有关活动计划范文合集5篇
活动计划 篇1
一、教学内容:科学实验室活动规则教育
二、教学目标:
1.通过生生交谈和师生对话,了解学生实验室学习的规则。为今后更好的进行的学生打下基础。
2.较为合理的分组,为学生分组学习打下良好的基础。
3.培养学生良好的学习习惯
三、教学准备:课件
四、教学过程
1.自由谈话,导入新课:
师:我们今后可能会更多在实验教室进行学习,这样能够更好的进行学习活动,我们需要进行一些规则。
俗话说没有规则,不成方圆。因此我们需要制定一些规则。
2.讨论交流,形成科学学习制度。
师:我们科学学习需要大家经常地进行合作探究,因此我们在班级进行分组。我们怎样进行分组,请大家提出好的意见。
学生提出自己的`想法。
在参考学生的分组意见之后,对于全班的学生进行重新的分组。
分组方法:确定4-5人为一个小组学习单位,小组长暂时固定。每个小组成员都有自己的职责,如:记录员,观察员,操作员等。
1)教师对学生进行分组。
2)学生进行分工,并且选定小组长。
3)宣布各个成员的职责
A.小组的职责:分配携带资料材料的任务,将小组成员团结在自己的周围、组织纪律、领取交回实验材料、组织小组实验任务的完成、负责卫生。
B.记录员,积极的进行观察和记录实验现象,并且现象数据分享给小组成员。
c.在小组长观察员的帮助下,进行实验操作。
3.小组活动的规则:
介绍小组活动的规则和实验室使用规则
1)提前5分钟进入实验室,准备进行学习活动。
2)将自己携带的资料进行安放好。
3)在汇报的时候,先举手,然后回答。
4)在一个同学回答的时候,其他同学先不要再举手。等回答之后,如果有补充,或者是反驳的意见请举手再回答。
5)在小组活动的时候,在老师发出信号后请立刻做端正,准备进行汇报。
6)小组活动的时候,组长组织积极组织学生进行活动,监督各个成员进行学习。
7)小组长还需要组织小组同学纪律。
活动计划 篇2
谈及春节,脑中马上闪过一幅幅热闹、喜庆、祥和、温馨的画面:有的围绕父母屈膝倾听;有的围桌而席谈天说地;有的燃放烟花许下愿望;有的载歌载舞庆祝佳节。这些美好早已被我们收录心底,已成为我们心底最靓丽的色彩。这些看似平常的画面却是我们一年的期盼,那就让我们把这些美好形成字,写下自己心目中的“年味儿”吧!
一、活动目的
以一个个生动的字符忆年、说年、惜年,以中国的.汉字书写出中国的“年味儿”。
二、活动时间
20××年1月24日至20××年月20日。
三、活动方式
本次年味—“我心中的味道”主题征活动采取作品在线上传、市民网络投票、专家线下评审的方式进行。
投稿投票时间为20××年1月24日起至月20日晚18:00止,活动截止后评选出的优秀作品我们将给予一定的奖励。
四、参展要求
1、围绕“年味”主题,记录关于春节期间的所见、所闻、所思、所想、所感,体裁不限,题目可自拟,字数几百到千字都可,只要内容健康活泼,感情真实。
2、稿必须为原创,如发现有抄袭嫌疑,涉及版权等问题由投稿人自行负责。
3、投稿作者访问“xx”(xx)并注册,注册成功后进入“社区活动”栏目,选择“年味—‘我心中的味道’主题征”活动专题,点击“我要报名”按照提示填写报名信息,报名成功后在此活动下方按照提示上传个人作品,格式请选择“档”。
4、作品请标注作品名称、简要的作品描述、作者真实姓名、单位(或社区)及联系方式,参赛作品必须具有原创性。
五、活动组织
1、市社区大学负责统筹活动的一切事宜,负责活动平台活动的搭建、作品的审核、网络投票管理、专家评审的组织等;
2、市社区大学负责在全市范围内宣传,联系相关新闻媒体,广泛宣传。
3、各社区学院负责本地区的宣传,确保居民能够知晓活动并组织参与活动。
活动计划 篇3
为促进我校校园足球的蓬勃发展,形成我校校园足球文化,培养足球人才,提高我校足球竞技水平,现将我校足球兴趣小组活动计划安排如下。
一、兴趣小组的基本情况
学校以培养学生足球兴趣为目的,根据学生年龄特点,学校实际组
建五六年级喜欢足球运动的男女学生。足球兴趣小组挑选的队员主要由男女队员各11名,他们喜欢足球运动,身体素质较好,但由于身处农村,足球技术与技能相对薄弱,需要多加指导与训练。(成员名单后附)
二、 活动内容及重点
1、足球理论知识。
2、足球基本技术。共分为:运球、控球、过人、传球、接球、头顶球、传接球、射门和抢截球等十个项目。
三、兴趣小组指导员的安排
指导员: 贾进东 秦玉观
四、活动时间安排
每 周:二、四、五早上:7:30-8:30 下午:4:40-5:30 (如有活动,零时调整)
五、训练要求及具体措施
(一)训练要求
1、认真制定活动计划,有计划、有步骤的进行训练。
2、严格要求,严格训练。
3、按质按量完成训练内容和任务。
4、活动中注意安全,以防意外事故的发生。
(二)具体措施
1、不迟到、不早退。
2、有事有病要请假。
3、认真听讲示范。
4、刻苦训练,顽强拼搏。
5、按质按量完成训练内容。
6、树立为国为校争光的思想。
六、活动进度
春季学期(甲、乙组)
第一周:学习基本理论知识,了解脚与球接触的`各部位。 第二周:脚的各部位,以及各动作符号,脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。
第三、四周:脚背内侧运球,左、右脚背内侧运球、转体180°、接双脚交替后拖球。
第五、六周:脚背接、外侧运、颠球。 第七周:大腿接、外侧运、颠球。 第八周:胸接、脚背接、外侧运、颠球。
第九周:单脚足球拨球,行进中单脚挑拨球,单腿侧跨左、右脚后拖球,运球转体180°拖球。
第十周:横拨球、拖拨球,脚背内侧扣球,晃拨球,左、右侧跨跳球,外跨外拨。
第十一周:身后拖拨球,脚内侧对传地滚球,脚内侧对传地滚球接身后拨球,脚背外侧对传地滚球。
第十二周:脚背内侧对传地滚球,脚背内侧低传球,脚内侧左右横拨球。
第十三周:向两侧接半高球,快跑脚背接半高球,两侧移动,胸部接球。
第十四周:四种头部前额顶球,原地前额顶球,两侧移动、跳起正面顶球。向前跳起额侧顶球,后退跳顶。
第十五周:右脚内侧传、转身向后跑,左脚内侧传、转身向后跑,横转斜面、斜传横插。
第十六周:直传、斜跑接传,斜传,直跑接传,运球脚跟传,背后插上接传,绕8字运传。
第十七周:割断护球,护球后拖过人,晃扣过人,晃拨过人,左拖右拨过人。
第十八周:二过一,背后插上二过一,二过二,小场三打二,七打七。
第十九周:射上角靶心、射下角靶心、射远上角靶心,射远下角靶心,原地顶射靶心,一过一射门,一过二射门。 第二十周:正面抢截球、正面铲球、头顶抢球等。 注:
1、学校若有集体活动,足球训练活动顺延,星期日下午巩固本周未掌握的技术要点。
2、颠球:每课时都有这方面的训练内容。
3、本活动内容:先易后难,在训练中不断总结与完善。
活动计划 篇4
活动来源:
我国古代,冬至被当作一个较大节日,不仅有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外,北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗,南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。苏州至今有“冬至大如年”的习俗,“圆夜饭”不仅丰盛,每道菜名更是有寓意。
今年的12月21日是冬至。说到冬至节,不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了,一些隆重温馨,丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动,进一步让孩子了解了中国的传统习俗。
活动目标:
1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的.一天。
3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动时间:
20xx年12月21日
活动内容:
1、综合:冬至我知道
2、科学:白天短、黑夜长
3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说),包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等,让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌:《冬至到》
冬至到,冬至到;
南馄饨,北方饺;
暧暧和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。
冬至到,冬至到,
敬祖宗,把墓扫;
会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。
冬至到,冬至到,
这一夜,最长了;
甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。
冬至相关链接:
冬至节,在苏州有吃酒酿酒的习惯,一年只酿造一次的酒酿酒,桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗话,冬至不喝冬酿酒是要冻一夜的。
到晚上苏州人都要用糯米粉制成各种糕团做为祭拜祖宗,糕团更是当地颇具特色和最常见的点心。
冬至苏州人还有吃馄饨的习俗,据说是为了纪念美女西施。相传吴越春秋一宴上,吃腻了山珍海味的吴王没胃口,美女西施就进御厨房包出一种畚箕式点心献给吴王。吴王一口气吃了一大碗,连声问道:“此为何种点心,如此鲜美?”西施想:这昏君浑浑噩噩混沌不开,便随口应道:“混沌。”为了纪念西施的智慧和创造,苏州人便把它定为冬至节的应景美食。
此外,冬令进补又是苏州人广为流传的俗语,一般苏州人从冬至这天起也开始启动大进补,也形成了各种补品的最高峰。
期待在中国传统节日中孩子们能收获更多知识和精彩!
活动计划 篇5
一、活动背景:
感恩是中华民族的传统美德,是人人应有的基本道德,是做人的起码修养。懂得感恩,是中华民族传统美德的具体体现,是每一个中国公民应当遵循的基本准则。为了培养同学们的感恩意识、宣传感恩,学校开展了以“感动中国、感恩社会”为主题的系列感恩教育活动。在此背景下,10城规班级团支部积极响应学校号召,切合感恩主题,策划开展了以“感念恩情,感动你我”为主题的班级团日活动。
二、活动目的:
感恩是我国千百年来的优良传统,为了提高班级感恩氛围,强化同学们的感恩意识,给同学们一个表达内心感动的机会,同时在考试前夕让同学们减轻学习压力、舒缓心情,我支部开展此次团日活动,希望能加深同学们对于感恩的认识,在活动中通过学习感恩典型、表达自己的感恩心情、交流彼此间的感动小故事来强化同学们的感恩意识,并鼓励同学们将感动化为行动,用行动践行感恩。
三、活动时间:
XX年5月19日晚
四、活动地点:
湖南师大天马公寓10城规班寝室
五、活动对象:
湖南师范大学资环院10级城规班全体同学
六、活动主题:
“感念恩情,感动你我”
七、活动详情:
(一)前期准备(1)班长、团支书、宣传委员、组织委员对活动进行周密策划(2)对活动进行口头宣传,短信宣传,qq群内宣传(3)活动准备:感恩案例纸质材料、马克笔、a4白纸、相机 (二)活动开展情况本次活动分为三个版块,从三个不同的切入点对同学们进行感恩教育,一步一步深化同学们的`感恩意识。
版块一:观其行,省吾身——案例学习
版块简介:本版块通过支部班子下寝对事先准备好的感恩材料进行宣传、讲解,让同学们了解当今社会、古代社会的感恩典型(包括正例、反例),激发同学们对感恩的思考及对自己的反思。(1)学习的榜样——身边的感恩典型XX中国大学生年度人物罗桂红感动人生事迹罗桂红,女, 共青团员,湘潭大学文学与新闻学院XX级本科生。自幼家境贫寒,父亲因常年过度劳作患有尿结石、支气管炎、腰椎盘突出等疾病,母亲于XX年被查出患有风湿性心脏病。XX年父母曾遭遇车祸,XX年3月父亲又严重负伤,身体多处骨折——这一连串变故使得原本就弱不禁风的家庭变得更加落魄。这一个女孩子柔弱的肩膀支撑起了风雨飘摇的家。先是单身一人带着母亲四处求医,辗转奔走在各大医院。其后,她顶着巨大的压力带着母亲上学,为了挣取生活费和学费,她最多时曾同时做7份兼职,将每月生活费压缩到200多元。华中师大“孝心救父”女感动荆州邹君,一个孝顺而又坚强的松滋女孩,为了救治身患重症胰腺炎的父亲,她放下学业,几乎寸步不离地守候在病房外。在父亲自己想要放弃生命时,是她的坚持,把父亲从死亡边缘拉了回来。(2)自省吾身——悖孝案例四川彭州隆丰镇发生一起悲剧,一名超过二本线30多分的高考生马新,因父亲将“奖励”他考大学的手机太便宜,竟赌气服农药自杀!所幸经过省医院医生救治,这孩子脱离了生命危险。
北碚静观镇一起发生寒心悲剧:不孝儿子邓三为了争夺家产:年产值近七八百万元的橡塑厂,竟然对父母拳打脚踢,打得其母住进医院。父亲被打成脑震荡。事后记者采访,邓三妻子一脸冷淡的说:“没什么大不了,“该打!”此类子女不孝的举动伤透了天下父母的心!(3) 访古思今——24孝戏彩娱亲老莱子,(东周)春秋时期楚国隐士,为躲避世乱,自耕于蒙山南麓。他孝顺父母,尽拣美味供奉双亲,70岁尚不言老,常穿着五色彩衣,手持拨浪鼓如小孩子般戏耍,以博父母开怀。一次为双亲送水,假装摔倒,躺在地上学小孩子哭,二老大笑。戏舞学娇痴,春风动彩衣。双亲开口笑,喜色满庭闹。百里负米仲由,字子路、季路,春秋时期鲁国人,孔子的得意弟子,性格直率勇敢,十分孝顺。早年家中贫穷,自己常常采野菜做饭食,却从百里之外负米回家侍奉双亲。
版块二:感恩为先,感念亲恩——感恩亲人
版块简介:本版块通过让同学们用马克笔画出自己的一家人,写上对亲人的祝福,班委拍下同学们拿着画纸的照片,打印成相片,让大家寒假带回家和父母分享,以此来激发同学们对父母的感恩之情、增进与亲人间的感情。
版块三:心怀感恩,分享经历——交流故事
版块简介:完成上一版块内容后,同学们聚在一起,交流、分享发生在我们身边的感恩事迹。通过分享心里感动的事情,大家对于身边的人和事有了感恩的态度,发现生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。其实我们的生活中有很多令人感动、值得我们感恩的事物,以后,我们要学会感恩。感恩小故事:(1)XX年11月14日,为解决血库告急问题,响应长沙血液中心积极献血的呼吁, 10城规班全体同学来到解放路献血屋踊跃自愿献血,并向路上行人发放献血宣传资料,为社会贡献出自己的一份力量。(2)XX年5月,我班蔡育康同学因病住院,他是广东人,父母不在身边,无法照料,于是班级同学自发每天排班为他送饭。同学们充分考虑了他的健康和饮食爱好,每顿饭都丰盛营养并且十分准点,生怕耽误了正常吃饭时间,影响到他的恢复。由于生病时间较长,蔡育康的学习受到了较大影响,于是同学们纷纷拿出自己的笔记,主动提出帮他补习功课。不久,蔡育康在同学们的帮助下恢复了健康,并且学习也没有耽误。(3)为了让同学们从生活中发现感动,学会感恩,我们班特有“生日祝福制度”。每当有同学生日,同学们会聚在一起,细述相处的点点滴滴,表达对寿星的祝福,从快乐中收获内心的感动。(4)本学期,教我们工程规划的陈老师生病在外就医,一个月没来上课。同学们十分挂念、担心老师,纷纷给老师打电话、发短信询问老师的情况,持续关注着老师的健康。(5)XX年3月,我班程添意同学手机不幸被扒,当月生活费在购买新手机后所剩无几,于是寝室同学你一百我两百地凑足八百元给她作为生活费。在分享此经历时,添意真诚地说:“当时我真的特别感动”。(三)活动后期(1)团支书将所拍的照片打印出来发给同学们(2)宣传委员撰写新闻稿(3)同学们撰写活动心得(4)将活动详情发至班级博客
八、活动评估:
本次活动非常成功,原因如下:
(1)活动形式富有创造性。不同于以往的班会,本次活动是一个开放式的活动,能给同学们更大的创造空间来表达自己的情感。
(2)活动参与度高。本次活动参与度为100%,班级全民参与。
(3)活动受到同学们的大力支持和一致好评。由于本活动策划周密、形式创新,同学们对活动的开展过程非常满意。
(4)活动达到了预期效果。本活动重在培养同学们的感恩意识,通过活动第二及第三版块,同学们真正加深了对感恩的认识,在活动后对感恩有了很多的思考,并将感动化为了行动。
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