有关活动计划模板汇总5篇
活动计划 篇1
一、活动目的
是让家长通过《弟子规》的学习深悟我们的孩子怎样具有良好的品行，让家长明白《国学》一旦融入孩子们的心灵，他们的文化修养就得到升华，在圣贤们的点点滴滴影响下，孩子们的心灵变得更加纯洁向善，家庭教育就有根可寻，家庭教育才不会失败。学经典就是寻民族精神之根，寻现代文明之根,寻做人明理之本。寻家庭教育之法，让“国学经典”中的`智慧之光，引悟自己走出家庭教育的误区，使家庭幸福快乐。
二、指导思想
学校制定出了教育中心口号“古人训，正言行，读经典，修身心”，并根据此精神本学期的德育中心“诵读中华经典，创建书香校园和家庭”和“推广国学精萃，传承民族精神，创建文明校园和家庭”。
三、小手拉大手的活动计划
1、小手学，大手评。
一是由班主任教，学生学，学生从自身做起，来影响家庭和家庭成员，家长和教师评价做记录，使活动影响更广、更有教育意义。
二是印发致学生家长的一封信。由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将学习国学理念传播到家庭，倡议家长学习《弟子规》，体会国学之精髓并努力践行，做好身教的作用，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不符合《弟子规》不良习惯，积极参与到中国传统文化学习和实践中去。
三是各班利用家长学校的契机。制定学生与家长一起学习与诵读《弟子规》的公约，增强学习意识，养成诵读习惯，与家长“手拉手”共建幸福家庭，比一比自己的家庭在学习国学之后发生的变化。
2、小手拉，大手迎。
一是每天拉一次家长的手，体现感恩之心。开展每天为学校和家庭做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重诵读中华经典，创建书香校园和家庭”和“推广国学精萃，传承民族精神，创建文明校园和家庭”。
二是每月拉一次大家的手，以自然村为载体，开展学国学的联谊活动。把中国传统文化在社会起到影响，让全社会都关注国学，学国学，用国学。
3、手拉手，互相评。
成立“小手拉大手，传统文化与我走”的队伍，设立践行国学的监督岗，开展监督和评比活动。评定有孝心学生、有感恩心的班级和手拉手和谐幸福家庭，评选结果要在学校公布。通过评选有感恩心先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增强学生及家长的学习《弟子规》兴趣和应用《弟子规》社会责任感，提高全民道德素养。
四、总结、评奖
全校开展有感恩心展评活动，让学生将在“小手拉大手 ，传统文化与我走”活动中涌现出来的好人好事、活动实例、感受等用国旗下讲话形式展示出来。
期末由学校集中进行评比。
1、评选“有感恩心之星”50名。
2、评选“手拉手和谐家庭奖“50家。
活动计划 篇2
东郭镇中学初中美术兴趣小组活动计划
一．指导思想：
以本学期学校教育教学工作思路为指导思想，进一步落实《学校艺术教育工作规程》，促进我校艺术教育在教育全局中协调发展；充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，挖掘学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。
二．活动目标：
1．通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描的'一般方法。
2. 通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握水印版画等的美术基础技法和基本技能。
三．学习内容：
开设速写、素描基础，水粉画等课程。
四．参与人数：约45人；
五．教具准备：学校美术室（1）领取
六．学具准备：学生按教师的要求统一规格自备。
七．活动场地：美术室（1）
八．活动时间：单周为星期一，三，五；双周为星期二，四。
九．活动进度安排：
周 次 活 动 内 容
１ 了解学生兴趣爱好
２ 学生报名、分组
３-５ 辅导学生临摹，写生
参加年级组绘画展览
６ 美术知识讲座
７ 石膏写生
８ 水粉技法讲座
９ 石膏几何体写生、速写技法练习
10 静物写生技法讲座
11 静物写生练习（一）
12 静物写生练习（二）
13 静物写生练习（三）
14 水粉技法讲座
15 水粉技法练习（一）
16 水粉技法练习（二）
17 水粉技法练习（三）
18 水粉技法练习（四）
19 期末评价、展示
（注：以上教学进度根据实施情况作相应调整。）
十．活动措施与要求：
1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。
2、组员应积极参与本校组织的美术展览活动，以及教育部门举办的美术作品展览活动。
3、技能训练采用“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习氛围。
东郭镇中学初中美术兴趣小组
活动计划 篇3
一、目的：
为了使学生尽快适应新的学习环境，引导学生热爱学校，勤奋学习，自觉遵守校纪校规，教育他们树立正确的世界观，、人生观、价值观和远大的理想，为学生在初中阶段学习打下良好的基础，根据县局文件精神，结合我校实际，特制定本方案：
二、时间安排：
利用一月时间（9月x日——9月x日）集中开展新生入学教育工作。
三、教育内容：
1、行为规范和礼仪教育。主要包括《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《上宋初中学生礼仪常规要求》、《上宋初中学生课堂常规要求》、《上宋初中学生在校一日常规要求》等规范制度，引导学生从我做起，从身边做起，养成良好的道德品质和行为习惯。
2、思维方式和学习方法指导，指导学生了解、掌握各门学科的`学习方法，进而提高学习效率。
3、安全教育。根据学校实际情况和安全工作台的特点，对学生传授安全方面的基础知识和基本技能。加强对学生校园安全、交通安全、饮食安全的教育，增强学生的安全意识和防范能力。
4、适应性教育。按照教学规律和初中生学习、生活特点，对学生进行适应性教育，帮助新生消除焦虑情绪，引导学生做一个人格健全的人。
5、校史校情教育。让学生们能够知校情、明校史，全面系统地了解学校的发展历程，办学定位，办学特色及远景规划，激发学生的爱校热情。
6、法纪格规章制度教育。要对新生进行各种法纪法规教育，规范学生行为，从而增强学生的自律意识。
四、活动安排
1、成立“入学教育月”活动领导小组：
组 长：李广宁
副组长：赵春侠
成 员：孙会锋 卫林科 薛亚金 卫红兵
各班班主任
2、入学教育月活动分三个阶段进行。
第一阶段为宣传学习阶段（9月x日——9月x日）
（1）学校充分利用大会、班会、校园广播、宣传栏、黑板报等舆论宣传工具，大力宣讲入学教育的意义，大力宣讲《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《上宋初中学生礼仪常规要求》、《上宋初中学生课堂常规要求》、《上宋初中学生一日常规七字歌》、《上宋初中学生安全十六条》、《上宋初中紧急安全疏散预案》、《学生伤害处理办法》等有关规则、规范，掀起一个学习的热潮，对学习过程中的典型人、事及报导、宣传。
（2）召开两次如何适应初中学习生活，如何更有效提高学习成绩专题报告会。教给学生学习、生活的方法，使他们很快地适应初中生活。
第二阶段：行为、规范的践行阶段（9月x日——9月x日） 学生要在学习规范、守则、制度及法制、安全适应性的基础上，要规范自己的言行，践行到自己的实际行动上。
（1）对照规范、守则、制度、自查自己的行为、言行、要求每个学生每天写一篇道德日记。
（2）各班召开“规范、守则伴我成长”主题班会，让学生通过辨论、讨论来规范自己的行为，书写践行规范承诺书。
（3）早晨第一节课前各班组织学生齐背《上宋初中一日常规七字歌》，使其深入学生心中，形成理论来规范学生一天在校言行。
（4）设置文明监督员，安全值班员对学生的不良行为及时予以矫正。
（5）针对学生中存在的问题，开展法制、安全专题讲座。
第三阶段：总结提高阶段（9月x日——9月x日）
学校对此项工作作总结，表彰此次活动开展好的先进集体，优秀班级和文明规范生（20名）并举办专栏表扬他们的事迹，同时要求各班对此项活动做好总结，在总结入学教育月成果同时，对存在的问题，提出整改措施，将总结材料于9月x日上交政教处。
xx初中
20xx年x月x日
活动计划 篇4
指导思想：
21世纪对人的素质提出要求——只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人，小班年级组课题活动计划。我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素质，这就要从娃娃抓起。“幼儿科学教育”作为我园的研究课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论知识，不断转变教育观念，做到理论联系实际，做一个具有先进教育理念的教师。本学期，我们小班组的科研活动计划主要依照以下几点的理论根据，展开活动。
1、根据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探索空间，理解、尊重孩子的想法，保护幼儿的好奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探索。让我们的孩子喜欢科学。同时，我们也将发展幼儿的科学能力，如观察能力、思维能力、表达能力，创造能力。从而为幼儿以后的科学探索打下一个良好的基础。
2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的周围生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高教师的科学教育意识，提高老师捕捉科学教育契机的能力。让我们的老师和孩子都能得到成长。如：秋天来了，我们就让孩子认识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了，我们又带孩子一起认识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。
3、采用多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探索的过程和方法，在与环境不断的'相互作用中，体验探索的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，有声有色，让我们孩子都能得到发展。
4、角落活动的开展一直都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜欢的。我们将加大对科学角落活动的研讨，从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容，幼儿教案《小班年级组课题活动计划》。
具体实施计划
第三周：1、学习科研计划，了解本学期科研活动的方向。
2、讨论交流小班如何开展课题活动。
3、探讨如何在活动中渗透科学教育、引发对周围环境变化的关注。
4、学习文章。
5、讨论各班自然角的种植情况。
第五周：国庆放假
第七周：1、学习文章。
2、对9月份的科学活动进行修改、整理。
3、讨论各班科学角落活动开展的情况。
4、讨论如何开展关于秋天“水果王国”的活动。
5、交流九月份的科学心得。
第九周：1、学习文章。
2、教师每人设计一个科学角落活动。
3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，教师举例说说。
4、讨论各班集体活动的开展情况。
5、制定远足计划。
6、参观稻田。
第十一周：1、学习文章。
2、对10月份的科学活动进行修改、整理。
3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。
4、讨论交流如何组织好远足活动—去大桥公园找秋天。
5、交流十、十一月份的心得。
第十三周：1、学习文章。
2、交流各班子课题的开展情况。
3、讨论如何创设一个趣味性、探索性、操作性强的科学角落内容。
4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。
第十五周：１、学习文章。
２、讨论如何开展小聪明科技周的活动。
３、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教育活动。
4、讨论本月每班如何安排操作材料，带领小班组幼儿轮流进班进行科学探索活动。
5开展小聪明科技周活动，交流各班的开展情况
第十七周：１、学习文章。。
２、对12月份的科学活动进行修改、整理。
３、交流科学心得。
４、回顾各班一学期的课题开展情况。
5、交流课题总结。
活动计划 篇5
一、指导思想
全组成员在学习、领会学校开学工作意见的基础上，结合教研组特点，注重落实，不断加强教师队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和教师队伍；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量整体提高。
二、工作目标
1、更新教育观念，提高理论素质
措施：加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用集体活动时间（7-8次），组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、加强管理，创建优秀教研组。
措施：
（1）加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。
（2）针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科组建设，努力使每个备课组的教学科学化、规范化、在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与课题的学习和研究，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。
3、抓好课堂教学，打造高效课堂。
措施：
（1）坚持集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，把“六认真”落实到位。
（2）要求每一个组员充分利用现代教育技术手段（包括学校电脑教育网络）来为教育服务，以加强政治，历史，地理课教育的.生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品。
（3）积极开展组内相互听课，评课并协助班主任和其他老师培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务；要求每一位教师确实做到“四有四必”，把这项工作落实到位。
三、其它工作
1、在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力量，在七、八年级开设适合学生兴趣的课外兴趣活动课，激发学生的兴趣，拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。
2、加强对考试命题的研究，帮助学生提高考试成绩。
（1）不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位教师都要关心中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平时的教学实践中。
（2）强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。在内容上控制难度、提高效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。
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