精选科幻作文锦集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的科幻作文8篇，欢迎阅读与收藏。
科幻作文 篇1
重大消息！重大消息！某某某芯片公司出品了一个名叫瓢虫芯片的东西，它能植入人体，让人超常发挥，若想取出来，到公司即可，现只要998元，5岁以上可免费使用神经腰带体验。
一听这消息，我开心得挥起了手：免费？太棒了！11岁的我可以享福啰！我冲出家门，一蹦一跳地向某某某公司跑去。
我要免费体验瓢虫芯片！公司里，我拍着桌子，忍不住大声说道。
好的，您的体验腰带。服务员把神经腰带系在了我的腰上，并把芯片安装在里面。刚装完芯片的我，如打了鸡血一般，浑身都是劲，好像一跳就能跳到宇宙中，一跨就能跨到南极去。我如一只金钱豹，以惊人的速度冲回家去，一边跑一边想：我的光荣日子快来了！
果不其然，芯片发挥效应了。
一节奥数课上，平常一筹莫展的我，拥有芯片后如天才一般，飞快地做着奥数题。老师还在讲例题三，我已经做到了例题六。亿万种算法在我的第二大脑中组成了一串串代码；英语补习班里，平常死记硬背单词的我，这时却像一台英语学习机一般，整本书的内容已经被我复制在了第二大脑中，一字不漏地背了下来，如此简单，何足挂齿！
打游戏这件事就更别说了，全网游戏通关，那还不简单？就算把难度调成最高，对现在的.我来说只是1+1罢了，如此平凡如此简单。
可好事不过三，乐极生悲的时候终于来临。
一天，我和同学放学回家，一位同学突然摔倒了，其他同学连忙上前去扶。可是那位同学浑身无力，怎么扶也扶不起来。我刚想上去帮忙，可芯片却传来了脑电波：滴滴若要执行此行动，请下载情感APP。正在下载，约需1分钟。我的眼前闪出一大串指令代码，飞快地上下滚动着。一分钟在此时竟是如此的漫长代码条终于消失了，我可以去帮忙了。我刚一伸手想拉同学一把，这时屋漏偏遇绵绵雨，Wifi掉线了，流量也没了。我如木头一般保持着伸手的动作，楞在原地，眼前是一片白茫茫的雪花点。我心里如热锅上的蚂蚁一般，可依然不可动弹。
老潘、老潘！同学们一脸疑惑地看着我，拍拍我的肩，捶捶我的背，可我就是没有任何的反应。
一定是芯片出问题了。一位同学灵机一动，伸手一抓，把我的体验腰带扯了下来。没了芯片的我，瞬间反应了过来，直喘着粗气，如释重负。我一边喘一边说：我呼我刚才没网了！
同学们都笑了起来，纷纷说道：哎呀！看来我们还是不能过分依赖芯片这玩意儿哦！
科幻作文 篇2
人生是一条神奇的小路，每个人都在这条小路上前行。我们在路途中经历风雨，也在路途中感悟成长。
记得有一天，老师，在教里和我们讨论，哪些人参加哪些运动会项目，而我又是每年都年同两样项目，跳绳和科幻画，跳绳什么的，我还好，但是科幻画，真是让我兴皮发麻，脑子乱七八糟，哎~
我只好硬着头皮参加了，在离第二天的运动会上画科幻画还有几天，老师让我好好准备，可是，我哪有准备啊！反正每次名次也不是太高，所以，我毫无准备地等到我的项目来临。
终于到了星期五了，也就是运动会的最后一天了，我带着纸、彩铅、水彩笔和勾线笔，去美术室参加比赛去，我开始了创造，那可是原创哎，比那些网上抄来的'难多了！而且再说了，别人的画，都很好看，似乎都准备过呢！而我……却什么头绪都没有，没有对比就没有伤害啊！
到了星期一，老师对大家说：“刚刚在操场，大家也听到了吧？我们班级在这个年级段第一名，这也说明各位运动员，取得了优异的成绩，在运动场上，拼尽全力，突破自我，就为了为班级得到那几分，像杨欣诺，一开始没自信，这次，不就是第一名嘛！”
我听到了自己得到了第一名，简直不敢相信，颜色没涂完的我，居然……
老师说得话，深深地刻在我的心上，也让我从此做什么事，都信心十足。
科幻作文 篇3
超人会飞，小鸟会飞，蝴蝶会飞，不行！我也要飞一次。假如我会飞，我要做一些有意义的事给你们看看。
假如我会飞，我要把在树上下不来的小猫安然无恙的救下来。我猛飞上去，突然我慢了下来，用猫的语言说：“小猫，不用怕，我是来救你的，请你不要动。”我用我那温暖的手把小猫毫发无损的救下来了。
假如我会飞，我要帮小朋友拿回飞走的气球，我用龙一样的速度飞了过去，可是有一只鸟的嘴巴离气球只有几分米的.时候，我眼珠子一转，用鸟的语言说：“鸟先生，请走前一点可以吗？”鸟先生走远了，我把气球还给了小朋友。
假如我会飞，在森林里，有老鹰把一只刚生出来的鸟宝宝抓走了，我就飞过去，挡在老鹰前面，用老鹰的语言说：“你不能把它带回家，它是有妈妈的。”老鹰不听，我就从地上拿起一块石头，往老鹰的脚上一扔，小鸟宝宝掉了下去，我用最快的速度把小鸟宝宝送回它妈妈那边。我又从口袋里拿出宝剑，往老鹰的肚子上插，老鹰便飞快的飞走了。
自从我解决了这三件事后，我成了大英雄，可是过了一个星期后，我怎么使劲儿，也飞不起来了。
科幻作文 篇4
小学生流行写科幻作文现象
崇善小学四年级（2）班，作文课上，肖老师叫同学们写一篇自由作文，文体不限，内容不限，写人、记事、写景、抒情都可以。肖老师说完，就问同学们准备写什么？出乎肖老师意料的是，全班大部分同学都准备写星球大战、太空之战、第五季之类的科幻作文。肖老师疑惑，“难道你们就没有什么真实的人和事值得写？”同学们茫然摇头。
这一事件后，肖老师就一直在琢磨：为什么孩子们都喜欢写科幻作文？纪实作文在孩子们的生活中为什么会“淡忘”？
(整理)
记者带着一系列的疑问走访了我市的民主小学、崇善小学、乐群小学等学校。
想象力发挥，科幻作文成“最爱”
20xx年新课改以后，小学语文新大纲将作文称为习作，不仅仅是提法的改变，更是教学要求的降低。新课改在小学生习作文体上没有像以往那样十分强调写记叙文、应用文，而是提出“能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和书信等”。不难理解，课改降低了对习作的要求，其目的在于通过淡化文体意识，减少学生写作心理压力，进一步激发学生写作兴趣。这符合作文教学规律和儿童的心理发展，使作文教学更加素质化。
据记者对市内几家学校语文教师的调查了解，新课改实施之前，学生作文中普遍存在内容贫乏、弄虚作假的问题，有时同一个命题作文，会发现有几篇是雷同之作。而实施新课改以后，孩子们发挥了丰富的想象力，他们更习惯用自己的语言、表达方式来表达自己的想法，一个班里再也找不到内容雷同的作文，这无疑是小学作文教学的一个进步。
但是，在没有了雷同作文的同时，另一个比较突出的现象也随之浮出水面：孩子们越来越倾向于写科幻作文。因为科幻作文没有什么条条框框，这让孩子们似乎找到了作文的“乐趣”。
缺少观察，基础作文素材缺位
据一些老师分析，现在家长的溺爱加重了孩子以自我为中心的行为。于是，每天放学，孩子马上就埋头钻进自己的小天地中，或看电视，或看漫画，浑然不觉草长莺飞、花红柳绿。一些老师也感叹：现在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周围事物的变化。作文时，当然会因为缺少生活观察，而写不出纪实文章。
此外，如今，哈利波特、名侦探柯南、淘气包马小跳、老夫子是小学生最喜欢的书籍。科幻作文的“兴起”，对于孩子想象力的发挥，自然是有益处所在，但从另一个角度来看，部分老师却对此表示担忧：电脑游戏、电视电影和漫画小说对孩子的影响很大，种种虚幻的意境让孩子想入非非。长此以往，孩子会自觉不自觉的把写科幻作文当成一种习惯，这不利于孩子掌握记叙文、说明文、议论文等纪实作文的写作技巧。这对传承中国千年文化国粹来说，也隐隐透出了些“不安”。
引入生活，提升孩子习作兴趣
采访中，大多数老师表示，科幻作文的大行其道有一定的积极意义，但更要把握、引导好孩子的这股丰富的想象力，加强基础作文的技巧训练，从而整体提升孩子的'作文水平。
生活是创作的思想源泉，事事时时都有作文，四季变化皆可入景，嬉笑怒骂即成文章。“这就得要求学生在生活中要做一个‘有心人’，用自己的眼睛细心观察，善于发现，学会思考。”崇善小学一位彭老师说了一个很好的例子，有一次，正在给学生讲评作文，突然安静的教室里飞进一只大黄蜂，它忽而盘旋、忽而左右摇摆，同学们害怕极了……好不容易大黄蜂飞走了，同学们还在唧谈论刚才惊险的一幕，根本没法安静下来听课。之后，彭老师以此为作文命题，而学生由于细心观察，写出了“嗡嗡嗡，一架‘敌机’从天而降，只听‘轰’的一声，xx被炸倒在地……”之类精彩的片断。
(整理)
民主小学的几位语文老师也认为，现在的作文训练题基本上很少命题、半命题作文，一般是给出一个题材，比较符合儿童的生活实际，但老师、家长都要正确引导学生选择真实的材料作文，使学生不要过分沉迷于科幻作文当中。
从小学会捕捉生活中点滴，从生活中提炼、挖掘素材，才能走出提起笔就想到科幻作文的尴尬。
科幻作文 篇5
由于人类不珍惜环境，到处砍伐树木，造成森林大量减少，地球上只有5%的林地了。我想，我一定要拯救森林。突然，一个礼物盒神秘地出现，里面有一根神奇的魔杖，上面写着一段话：
恭喜你成为地球第一位拯救森林的自愿者，这根魔杖会带你去拯救树木。如果用魔杖干坏事，将会受到惩罚，祝你和魔杖合作愉快!
于是，我打开魔杖的法眼，天!这是地球吗?我简直不敢相信自己的眼睛。地球上面有许多白色污染;碧蓝的海水变得漆黑的;天空不是蓝色了，也没有白云了——天空被排放出来的烟囱染得浑浊。大家将大量的生活污水和工业废水排放到江、河、湖、海，不仅使许多生物濒临灭绝，更使地球的皮肤失去了往日的'生机，面容枯黄，斑点满身。工厂喷出的废气堵在地球的喉咙部，使地球呼吸不畅，气喘吁吁。而树木森林也因终日喝不到净水，最终被渴死。动物、植物、人类的生存空间越来越少了，地球的温度越来越高了，温室效应到来了，极端气候出现了：暴风雨、地震、火山喷发……接踵而至。我似乎看见地球耷拉着脑袋，无力地哀求着，任泪水哗哗滚落下来。……我决定与魔杖去寻找世界以外的森林。
一道白光闪烁，我瞬间就被带到离地球最近的月球，发现这儿也没有我们需要的净水，于是，我和魔杖坐下来静静地想：“哪儿会有我们让森林全部复活的净水呢?”突然，我灵机一动想到了水星，魔杖光速力量将我拉进水星，哇!果真这儿有能让地球妈妈复活的净水，晶莹透亮，闪着五颜六色的光茫，像紫色的水晶，像绿色的玛瑙，动人极了!随即魔杖变出了一个大大的魔法袋，一股脑地将净水吸入袋中。
科幻作文 篇6
在我九岁生日的那天，爸爸妈妈送了我一个出乎意料的礼物——智能机器人，第一次见面，我就喜欢上她了，马上给她起了个名字---乐乐，乐乐长的可爱极了，一张方方正正的脸，头上竖着两根天线，个头比我略高点，走路的样子很是滑稽，我觉得有她做我的朋友，从此我不在孤单、寂寞。
可是这几天我一直觉得乐乐不对劲，无论做什么动作都十分缓慢，我悄悄的问妈妈，她怎么了，难道是没吃饭的原因吗？妈妈笑着说：“你太粗心了，她也需要能量，我们吃饭，那她呢？”我恍然大悟，原来她是饿了！我连忙拉着她找到了电源的位置，只见乐乐熟练的打开前胸的暗门，里面排满了电线内的东西，乐乐很快的就为自己充电，乐乐说：“充电就是给机器人的增加能量的'唯一方法，我的朋友。原来是这样，怪不得，生日那天她只是静静的坐着呢，我真为我的粗心和孤陋寡闻而感到脸红。
从此有她做我的朋友，我在家在没感到孤单，爸爸妈妈也安心的工作了。
科幻作文 篇7
美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗曾写过一篇就目前来说堪为世界上最短的科幻小说。把它译成现代汉语恰好是25个字仅仅只有一句话: 地球上最后一个人独自坐在房间里这时忽然响起了敲门声……
尽管只有一句话，但它同样具备了小说的特点。就小说的三要素而言，有人物(一个人)、有情节(一个人独坐，听到敲门声)、有环境(仅有一人的地球上的某房间里)。科幻，重在科学幻想，其最为显著的特征就是：擅长夸张、制造悬念，给读者设置自由而广阔的联想、想象等思维空间。这25个字促使读者追究、探求的问题太多了——
地球上怎么会只剩下一个人?其他人都到哪里去了?是去往别的星球还是都死了?如果死了是因为什么而死的`?既然地球上仅剩一个人，那么敲门的又是谁呢?是人类，是外星人，还是其它高智能的动物?这最后一个人是否去开门?开门后将看到什么?如果是外星人，他们能够通过语言来沟通彼此的情感吗?……最后故事又将会怎样发展?……总之，将会使每个读者都产生多维而丰富的联想和想象，有一百个读者，就会有一百个关于“地球上最后一个人”的故事。
科幻作文 篇8
“哎呀，求求你了，姐姐”，“不行，不行，我还得复习呢……”我正在求姐姐陪我去游乐园玩，可是姐姐就是不愿意，“那你给我钱，我自己去，”"那好吧，那你自己要注意安全哦”。“你个书呆子，”这个“书呆子”，只要不打扰她看书，她就什么都答应，唉……
到游乐园我只要是想去“鬼屋”的，但却被另一个地方吸引住了——“扑克王国大冒险”，门票五元一张。于是，我便买了票走进了“扑克王国”。一走进去，哇噻，有好多扑克，而且还会走动呢，有K,Q,J,A……好多好多，它们都把目光投向了我，弄得我挺不好意思的，我也不知道它们讲什么语言，就说：“你们好……”它们把头歪着，我又向它们鞠了一躬，它们好像还是不明白，看来它们应该是不会是说话吧。我就直接进入到了城堡内看见了女王，女王一见我：“啊！多么可爱的小女孩呀，如果你不介意就在我的城堡住下吧！”想着这么美丽的城堡我还没有看完，就答应了下来。这时，女王叫出了她的小女儿，经过女王介绍，我知道他的小女儿叫“莎莎”，莎莎是不会说话的小哑巴，但是莎莎活泼开朗，十分的可爱，她带着我去游览扑克王国，哇！彩色的'山，粉色的树，会唱歌的小花儿，以及能跳舞的小草，还有我没有见过的钻石果，黄金梨，许愿树……
在城堡里住了几天了，我有些想家了，我就对莎莎说："我好想家哦，姐姐在家一定着急了”，莎莎使劲的摇头，拿了一个小石头在地上写着：不行不行，我们这里有个规矩，凡是城外的人进来就必须住上二十天，不然就是看不起我们“扑克王国”，你走不了的，而且守城的卫士不见女王的出城令牌是不会放你的…我已经被吓得出了一身的冷汗，但是我……“不，我一定要回去”我下定决心的说，莎莎使劲的摇头指着的上的字，我拍拍莎莎的背，走了，莎莎一直追着我，可后来她就不见了，我便停了下来，想着该怎样逃出去呢。
黄昏的时候，莎莎找到了我，她给了我一张小纸条然后就跑掉了，纸条上写到：有隐形药水才能顺利出去，隐形药水在钻石阁楼顶部！什么？钻石阁楼有一百八十九层呀，从下到上九十九层都有扑克卫兵把守着，我愁呀，忽然发现脚边有一对洁白的翅膀，我明白了，是莎莎给我带来的，“莎莎，我的好朋友，谢谢你……”我心里说道，然后默默的念着翅膀的咒语，翅膀慢慢的升了起来，跟我的身体融为了一体，我飞了起来，我躲过了层层扑克卫兵的眼睛，顺利的到了一百九十八层阁楼，拿到了隐形药水，我把隐形药水洒在我的身上，那对快乐的翅膀带着我平平安安的回到了我久别的家！
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