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开题报告

时间：2024-05-27 10:08:31 开题报告我要投稿

开题报告精选(15篇)

　　在生活中，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家整理的开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开题报告精选(15篇)

开题报告1

　　该生通过与课题构成员和老师充裕讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的.电路道理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步调基本合理，难度吻合，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　同意该课题开题。

　　指导教师签名：xxx

　　20xx年xx月xx日

开题报告2

　　首先，关于新闻监督与相关科普知识缺位问题

　　舆论监督是必要的，我们也欢迎监督，当然，首要条件是必须科学。以茶叶水当作尿液送检，则是"科学素质"不高的表现，也反映了相关科普知识缺位问题。应当指出，尿液分析仪器与试剂都是针对人体尿液的检测原理而研制的，其检测的对象是特定的，它们没有区别尿液和其他液体的功能。据茶叶专家介绍茶叶水中有多达500多种成分。主要含有水、蛋白质、氨基酸、咖啡因、多元酚类、碳水化合物、脂质、矿物质、植物色素、维生素、挥发性成分、有机酸等等。茶水中只要有参与氧化还原反应的相关物质，就能影响尿液潜血（红细胞）分析试纸的指示剂，从而可能产生假阳性反应。而茶水中的酚类及其他有机物，只要能与白细胞分析试纸中的重氮盐发生偶合反应，也可产生假阳性反应。尿常规检测的注意事项之一，就是检测前数小时内避免饮茶、咖啡等饮料，以免导致结果的假阳性。当患者送检的尿液呈阳性时，医院一般还要对尿样进行显微镜下检测。

　　但是，尿液中的红细胞、白细胞形态与血液中的不同，由于受尿液留取时间的长短、尿液ph值的不同、尿液比重等因素的影响，其形态多不完整，也不典型，有的仅留下细胞的碎片或残影。再则，由于医务人员专业知识背景和被检测对象的定位性，茶水里的微粒、尘埃、茶碱结晶、茶叶碎屑及植物细胞等成分，均可能造成检验人员以尿液成分作判断。针对"茶水发炎"事件，国家卫生部临检中心在北京协和医院等全国92家三级甲等医院分别做了同样盲测实验：用茶水做尿常规化验。结果显示：在136份报告单中，检出"阳性"项目的报告单为127份，占总数的93.4%。可见，并不存在医务人员主观的故意行为。目前我国公民的科学素质还不高。"茶水事件"留给我们的思考是我们以前对检验界以外的人群宣传检验专业知识太少，许多人并不知道标本信息对于检验至关重要。病人信息、标本信息的准确性和完整性对于检验工作来说非常重要。

　　比如说性别、年龄和生理状态就在检验结果的判断上显得比较关键：男性和女性的检验指标本来就不同；在不同的生理周期，检验结果也可能不同；且有些指标对于年轻人和老年人来说，即便检验结果一样，但可能是完全不同的两个解释。若把血清当作尿液分析，结果也会令人吃惊。所以，病人必须提供详细的个人信息，（大致包括性别、年龄、女性还有月经周期的时间等），和正确的标本信息。既往也有医院碰到过类似"茶水事件"的例子，如有人用不同的名字在同一家医院做同一项检验，然后对结果的差异性质疑；或在送检的标本中人为加入异常成分。因此，"茶水事件"关键就在于送检的人不知道提供了虚假信息对检验的误导作用。即使检验人员非常重视实验室的质量管理，但这样还是不够的，要让检验科以外的人员了解医学检验，才不至于发生"茶叶水发炎"的类似事件。

　　其次，检验科应强调与临床的沟通和交流

　　"茶水发炎"事件凸显了一个问题，那就是我们检验界与社会、与老百姓乃至与我们临床的同行们的宣传、交流、沟通不够。我们理应反省。

　　1、近代科学技术的快速发展，极大地促进和带动了检验医学的飞速进步。作为基础医学和临床医学纽带和桥梁的检验医学学科，在近二三十年来得到快速发展与完善，它在临床医学中所起的作用已日益受到重视。人们越来越意识到，对疾病本质和过程的透彻理解，在很大程度上有赖于相关检验医学方面的确切信息。临床医生申请一个或一组检验项目，不外乎要求提供对疾病诊断的信息；判断疾病严重程度及其发展的信息；监测疾病进程的信息；对治疗的反映提供指导的信息；掌握药物浓度的信息；并发症和副作用监测的信息；对筛选病例─职业病、遗传病、先天性疾病、危险人群、流行病区疾病普查的信息；或者为今后判断健康状态或病情进展建立一个基础值的信息；等等。

　　2、作为医技科室的检验科，我们十分明确自己所肩负的责任。现代检验科的三大工作目标，一是提供可靠的数据，二是提供充分的检验项目，三是提供临床咨询。三大工作目标中，检验质量则是我们检验科工作的重中之重！

　　3、我们也知道，检验科肩负着为临床服务的重要使命。为了向临床提供正确、及时有用的信息，我们在不断地努力。外界对检验科的质量管理程序和检验科的报告发放程序不甚了解甚至误解。实际上自从20世纪60年代初期，我国医院检验科即从国外引进检验质量控制制度。经过四十多年的不懈努力，已经形成了一个全面的既有理论，也有实践。严谨的、科学的质量管理体系。

　　（1）理论

　　①测定值（真值、近似值、平均值）

　　②实验误差（总误差；系统误差—不准确度；随机误差—不精密度；过失误差；允许误差）

　　③方法学问题（决定性方法、参考方法、常规方法；可溯源性；特异性、准确度和灵敏度）

　　（2）实践

　　①室内质控（主要是控制精密度）分析前质控—医生申请检验；病人准备；标本采集与运送。分析中质控—基础条件：人员素质；仪器校准；方法选择；试剂匹配质控措施：质控品；质控图；质控规则；失控处理分析后质控—实验结果的再分析、再确认

　　②室间评价（主要是发现和纠正系统误差）

　　（3）发出一张合格检验报告单的一般工序第一种类型：先做质控品，通过后再检测患者标本。第二种类型：质控品与患者标本同时检测，然后按照质控规则判断患者的检验结果是否可以发出。

　　4、关于分析前质量控制，主要包括两个过程。第一个是临床医生是否从循证医学的角度选择最直接、最合理、最有效、最经济的检验项目或项目组合检验。第二个是标本在采集、保存和运送过程中的质量保证。即使拥有再好的检验人员、再好的仪器，再好的检测方法，也难以弥补在采集标本时引入的错误。也就是说，标本不合格或标本不真实，是得不到准确的报告的。在这方面应和临床医生、护士、患者达成共识。

　　第三，检验科本身的发展思考

　　1、科技的.发展优势需与传统技术互补不可否认，近代工业的迅速发展带动了现代化仪器设备的研制与生产。而现代化仪器在现代检验科的建设中，则是功不可没。但是，人们不能过分地依赖仪器，不能认为仪器做的都是对的。仪器有其局限性。回顾建国初期的30年，化验很复杂，方法自己设计，试剂自己配，仪器都是手工操作，但是检验人员依靠自己的力量开展大量的工作。他们有扎实的基本功，有过硬的"镜下功夫"。现在的条件优越了，但也不要丢掉传统的、好的东西，而且还要苦练显微镜下的功夫。

　　2、建设"临床化"的检验科是发展的需要。检验科的硬件建设是装备的自动化，软件建设是"临床化"。"临床化"，指的是检验科不能脱离临床，不能游离于临床之外。检验人员往往只注重实验室的工作，而忽视了与临床的沟通与交流。检验科主任要带领全体检验人员，把为临床服务，为病人服务放在一切工作的首位。同时还要学习临床知识，提高业务素质。在此前提下，更应该积极参与临床疾病的诊断和治疗，参与健康教育，普及医学卫生知识。只有实现我们工作的临床化，才能体现检验医学的真正内涵和发挥临床检验工作者的作用。

　　3、现代文明需要强化法律意识。医学检验界的从业人员中，可能有不少人也遭遇过虚假标本的困扰。检验人员要锻炼自己识别虚假标本的能力。有些异常结果，在不确定的情况下，报告时要留有余地。譬如加注"发现细胞样颗粒，建议定期检查"，"建议复查"，或"请结合临床考虑"等等。

　　4、科普宣传是医学发展的重要工作之一。除了"茶水发炎"，还有"香蕉有毒"、"啤酒甲醛超标"等新闻事件发生。究其原因，都与人们对相关知识缺位有关。向他们宣传科学、宣传医学、宣传医学检验，是我们的责任，也是义务。我们可以用自己所学的专业知识不断地影响周围的人群。通过举办科普活动等正式场合，或者利用公开的媒体，用简洁易懂的方式向周围的人们广泛宣传检验知识，宣传新的检验信息，让这些人从不知检验到认识检验。用检验这门医学学科为健康者提供医疗咨询，为亚健康和患者提供疾病诊断、治疗的信息。帮助他们树立战胜疾病的信心。

开题报告3

　　一、设计概述：

　　设计一套以冬虫夏草养生酒的包装系列。酒文化是全人类各民族文化中的一个共同点，它具有很广泛的社会性和人民性，蕴藏着很丰富的内涵，有着深厚的社会基础、鲜明的民族特色和持久的生命力。

　　外包装主要体现了名酒的档次与色彩是包装设计中最能吸引顾客的，设计时考虑到与同类产品的比较，对同类产品进行调查分析研究，取长补短，设计出能在众多商品中夺目而出，有竞争力的包装来

　　运用的知识：平面构成、色彩构成、创意设计、版面编排等。

　　运用软件：Ptotoshop、InDesignCS、CorelDRAW等。

　　二、设计任务：

　　名酒装设计中的材料、色彩、图案、文字等要素是与商品紧密相关的，最关键的问题是怎样能准确迅速地传递商品信息，提高名酒的档次与地位，从而刺激消费者的购买欲。

　　三、设计意义：

　　酒文化是全人类各民族文化中的一个共同点，它具有很广泛的社会性和人民性，蕴藏着很丰富的内涵，有着深厚的社会基础、鲜明的`民族特色和持久的生命力。酒与包装，在几千年的发展史上，是两个互相融合的互动产业，相互促进，结伴发展，相映生辉，酒是产品，包装后成为商品，进入流通领域。提高酒品竞争力的另一方面就是确定竞争方位。对于产品的包装，仅仅知已是远远不够的，还要掌握竞争对手的包装策略、包装现状和创新动向。包装有两面性，对于消费者，它是鲜花与赞美诗；对于竞争对手，却是杀手锏。

　　包装促销功能表现在催促、诱导消费者即时购买。企业信息、产品信息、营销信息明确传达给消费者，到消费者决定购买的时间很短。分解过程大致如下：唤起注意，引发兴趣，启导欲望，付诸行动。

　　四、基本要求：

　　1、进行市场调研，了解同类设计的情况和这次作品主题的可推广度。

　　2、设计相关中的文字和图案。在设计过程中，首先是电脑定稿，最后整体设计。

　　3、素材采集后，先定下宣传册的初步思路，就是先定稿，再进行仔细设计排版等

　　4、撰写设计的说明书，说明设计的思路和意义。

　　五、设计思路：

　　本次设计主要是平面设计形式，采用一些图片来进行设计，能直接给人一种直接达到在视觉上的共鸣，并把各种素材相结合。下列设计思路是：

　　⑴.查找资料：查找相关广告设计的书籍和资料，准备设计素材。

　　⑵.熟悉软件：本设计主要运用到的软件是以Photoshop、CorelDRAW为主，借助其它软件来配合制作效果，所以必须深入学习并熟悉掌握其功能和使用方法。

　　⑶.设计方案：1.思考在设计中主要运用到的图案样式并找一些素材。2.把主要运用到的图案样式在电脑上设计出来。3.设计好图案后，再用软件排版。4.再用软件设计展示。 5.最后把所有设计整理好。6.符合印刷的要求，可输出菲林片。7.撰写

　　设计说明书一份。

　　六、写作计划：

　　七、预展：

　　设计制作完后，展示本主题的设计稿和本设计的电子展示片。

开题报告4

　　题目一、选题的背景和意义：

　　（一）选题的背景：

　　1）国际动态：深圳市WTO事务中心通过纺织行业协会和服装行业协会，就欧美对我国纺织品服装启动保障措施设限，向各纺织服装企业发出了预警信息。服装企业要想成功地在国际市场中

　　打拼，关注相关预警信息是重要保证。在艺术和设计领域，国外各种新思潮的涌入和渗透，带动着我们的价值观与审美观一起跟随国际流行动态前进。虚荣夸大的装饰化风格成为新

　　的形式主义，使其更具国际化，紧随国际时尚潮流。

　　2）国内动态：中国服装的演变历史大约是在夏商时期初见端倪，到了周代渐趋完善。当时的服饰依

　　据穿着者的身份、地位各有分别。发展至今，中国的服装发生了翻天覆地的变化。特别是在女装方面。如以自然简单的款式，取代华丽而夸张的服装款式等等。

　　我国服装历史悠久，款式、面料绚丽多彩，是我国民族文化艺术宝库的珍品之一。随着社会的进步和科学技术的发展，出现了不少现代多功能及高科技的奇妙服装，以满足人

　　们的生活和工作需要。将来服装的发展趋势是不求名贵，但求方便，更求舒适，越来越薄的“绿色”服装。

　　（二）选题的意义

　　服装是一种带有工艺性的生活必需品，而且在一定生活程度上，反映着国家、民族和时代的政治、经济、科学、文化、教育水平以及社会风尚面貌的重要标志，是两个文明建

　　设的必然内涵。从社会、思想和文化变迁的角度看服装的变化，服装就成为考察社会文化变迁的窗口。所以一部优秀的社会生活史必定是社会文化史；一部优秀的社会文化史必然

　　要对社会生活作出具体详实的文化和社会的阐释。

　　（1）大力弘扬我国服装业进取拼搏的精神，促进服装业的发展

　　由于网络平台可以实现信息资源共享，在网上组织更优秀的服装业发展动态，不仅使消费者在网上看到服装业的最新发展趋势，而且为消费者提供一个互相交流的平台。

　　（2）寻找利用计算机技术及其专业技术实现消费者远程交互自主买卖解决方案（3）完善和发展学习设计理论二、课题研究的主要内容：1、服装网站设计理论体系的研究

　　包括服装品牌的设计、构建性服装网站环境的设计、服装情境的设计、服装资源的设计、消费者自主买卖活动的设计、消费者与本网站互动的设计、消费者评价工具的设计等。

　　2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究（1）网络教学策略的.研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情

　　景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等（2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学模式等

　　（三）、主要研究（设计）方法论述：

　　本项目的研究主要采用个案研究、实证研究、调查研究、比较研究等方法。对于较大规模的服装款型与服装面料的研究，将采用调查研究方法。

　　对于个别带有创新性的服装研究，则通过建立科学的假设，采用比较研究的方法。利用Flash编辑网站所需的小动画，利用Dreamweaver

　　编辑网站框架，利用ASP和ASP。net实现网上买卖及消费者与网站交流沟通等功能。做出毕业设计！

　　四、论文（设计）

　　进度安排：时间工作内容

　　选课题并完成该课题的开题报告收集资料，建立模型整理分析资料，设计与调试完成论文初稿网站试验，评价修改扩大试验，归纳总结论文修改

　　对论文排版和打印，制光盘论文答辩五、指导教师意见：指导教师签名：六、系部意见：年月日系主任签名：年月日

开题报告5

　　在矿山、建材、化工、冶金、筑路、陶瓷等多种行业的产品生产中物料的破碎是必

　　不可缺的一种工艺过程。因为物料存在某些物理性质的不同和结构上的差异，为了能够适应各种各种物料的要求，所以破碎机的品种也随之多样起来了。目前，在国内外有颚式破碎机、反击式破碎机、液压圆锥式破碎机、HPY新型液压圆锥式破碎机、箱式破碎机、VSI离心式破碎机、辊式破碎机等。本次毕业设计的课题是双光辊式破碎机，下面就简单介绍一下关于辊式破碎机的发展。

　　破碎机并不是近些年才发展起来的，而是在公元前就有它的雏形，而且拥有十分坎

　　坷的发展历程。在中国，大约在公元前两千多年就出现了最简单的粉碎工具——杵臼。经过几百年的的发展，杵臼进一步演变为脚踏碓。这些工具都运用了同一种原理进行破碎作业的——杠杆原理，这就为破碎机的初步发展奠定了很好的基础。不过，由于这些破碎工具的粉碎动作是间歇的，导致运用范围并不广泛，而且作业时需要耗费很大的人力。

　　辊式破碎机大约是在1806年问世的，至今约有200多年的发展历史了，因此我们

　　可以认为这是一种古老的破碎机。辊式破碎机的特点是：结构简单，容易制造，能够破碎黏湿性物料，被广泛应用在中低硬度物料破碎作业中。现在仍在水泥、硅酸盐等工业部门中获得应用，主要用作破碎硬的，中等硬度以下的物料，如烧结矿、煤、焦炭、炉渣、页岩、石灰石等。但是，任何事物都是有其缺点的，由于辊式破碎机的生产能力低下，设备规模占地面积庞大，对于大块物料的破碎能力不足等缺点，所以，在金属矿山几乎不予采用，已经被圆锥破碎机所替代。但在小型矿山，或者处理贵重矿石时，要求泥化很小的重选厂还是有采用辊式破碎机的。

　　从实际考察的结果来看，目前国内大多数矿山所使用的辊式破碎机一般为比较传统

　　的型号，辊皮和齿牙的磨损程度决定了设备的正常运转。只有在辊皮处于良好的状态下，作业时才能获得较高的生产能力和产出合格的产品粒度。影响辊皮磨损的主要因素是：待处理矿石的硬度、辊皮材料的强度、辊子的表面形状以及操作条件、给矿方式和给矿粒度等。此外破碎机的调整装置、保险装置、传动装置、控制装置等也影响设备的使用。

　　机械破碎机开题范例

　　破碎机的发展是很迅速的，在破碎机理和破碎机的机械结构的改进和新设计方面也

　　有很大的突破。粉碎（包括破碎和磨碎）是当代飞速发展的经济社会必不可少的一个工业环节。在各种金属、非金属、化工矿物原料及建筑材料的加工过程中，粉碎作业要消耗巨大的能量，而且又是个低效作业。物料粉碎过程中由于作业中产生发声、发热、振动和摩擦等作用，使能源大量消耗。因而多年来界内人士一直在研究如何达到节能、高效地完成破碎和磨碎过程。从理论研究到创新设备直至改变生产工艺流程。目前破碎理论、工艺和设备的研究着重于：（1）研究在破碎中节能、高效的理论，也力求找出新理论突破人们已熟知的破碎三大理论；（2）研究新的非机械力的高能或力场联合作用的破碎设备，目前还没见有工业化的设备，只是研究阶段；（3）改进现有设备，这方面经常是根据用户自己需要来进行，而不见市场上大规模生产或研制新设备。

　　传统的双辊破碎机的传动装置是采用齿轮减速箱，在传动的稳定性和过载保护方面

　　不是很好，而且换向噪声很大。设备的润滑效果也不是很好，物料的给料也不均匀，造成破碎时辊子的受力不均造成振动。调整装置的调节能力和调节精度是不怎么高，直接影响是破碎的粒度不均匀和引起设备的快速磨损。破碎机操作工人的工作环境是一个高噪声、高粉尘的恶劣环境，所以设计新的、高效的、使用效果好的、环保节能的辊式破碎机，降低工人劳动强度，是具有一定的现实意义。

　　国外一些工程师如Sajjan Kumar Soni, Satish Chandra Shukla, Gautam Kundu已经成

　　功的建立了双光辊式破碎机的实验模拟模型，用来在实验室中模拟破碎过程，以便能够更好的分析物料粒度，产品粒度，辊皮磨损程度以及破碎机工作状态。这为更好的发展破碎机提供了又一切实可行的方法。

　　1.2双辊式破碎机的工作原理和结构

　　辊式破碎机分为两种基本类型：双辊式和单辊式。

　　辊式破碎机的辊子表面分为光滑和非光滑（齿形和槽形）的辊面两类。光面辊式破

　　碎机的碎矿作用主要是压碎，并兼有研磨作用适用于脆性和软矿石的粗碎和中碎。

　　双辊式破碎机，是由两个圆柱形辊筒作为主要的工作机构。工作时两个园辊作相向

　　旋转，由于物料和辊子之间的摩擦力作用，将给入的`物料卷入两辊所形成的破碎腔内通过两个辊子的挤压而被破碎。破碎的产品在重力作用下，从两个辊子之间的间隙处排出。

　　机械破碎机开题范例

　　该间隙的大小即决定破碎产品的最大粒度。遇有过硬或不可破碎物时，辊子可凭液压缸或弹簧的作用自动退让，使辊子间隙增大，过硬或不可破碎物落下，从而保护机器不受损坏。双辊式破碎机采用三角带或万向节联轴器进行传动和调节两辊之间的间隙。

　　双辊破碎机，它由机架、一对辊子、三角皮带传动装置和弹簧保险装置等主要部件

　　组成。两台电机通过皮带轮传动，带动两辊子相向转动。一个辊子的轴支承在与机架固定在一起的固定轴承上，另一个辊子的轴承在活动轴承上。活动轴承可以沿机架导轨水平移动，使两辊子间的排料口宽度在必要时可以增大，将非破碎物排出。

　　内容需要下载文档才能查看

　　辊子安装在焊接的机架上，由安装在轴上的辊芯以及套在辊芯上的辊套组成，两者通过锥形环，用螺栓拉紧，以使辊套紧套在辊芯上。当辊套的工作表面磨损时，可以拆换。前辊的安装在滚柱轴承中，轴承座固定安装在机架上，后辊的轴承则安装在机架的导轨中，可以在导轨上前后移动，后辊的轴承用强力弹簧压紧在顶座上，当转辊之间落入难碎物时，弹簧被压缩，后辊后移一定距离，让硬物落下，然后在弹簧张力作用下又回到原来位置。弹簧的压力可用螺母调整，在轴承与顶座之间放有可以更换的钢垫片，通过更换不同厚度的垫片，即可调节两转辊的间距。

开题报告6

　　一、【选题的背景和意义】

　　我国的《企业会计准则--借款费用》对借款费用的资本化及其会计实务处理都作了具体规定，其中，对于借款费用可予以资本化的借款的范围及开始、暂停和停止资本化的时间，也都有严格的规定。同时，对允许资本化的借款费用的确认和计量及借款费用的披露也有明确的说明。但是，《国际会计准则》中关于借款费用及其资本化的相关规定，与我国会计制度中的规定有些差异，尤其是在允许资本化的借款费用的范围上，我国比国际会计准则的相关规定要窄。在对我国相关规定的了解过程中，发现了许多不足之处。针对发现的问题，对我国现行的会计制度提出改进建议。

　　在企业的正常生产经营过程中，向银行等金融机构借款是不可避免的。借款所产生的费用包括借款的利息、溢折价的摊销、因借款发生的手续费等辅助费用、外汇借款的汇兑差额等。借款费用的处理方法有两种：一是于发生时直接确认为当期损益;二是予以资本化。借款费用的资本化是指将借款费用直接计入所购建设资产的价值，在财务报表中作为购置资产的历史成本的'一部分。本文主要对我国借款费用资本化的处理方法及存在的问题进行探讨。

　　二、【已研读的有关文献资料】

　　孟辛.借款费用的会计处理[N].中国税务报,20xx.

　　陈炳辉、单惟婷.企业财务管理学[M].中国金融出版社,20xx.

　　杨钰.借款费用新旧会计准则之比较[J].财会月刊,20xx.[4]钟国昌.关于借款费用资本化的探讨[J].理财广场，20xx-08-15.

　　安保荣.财务管理教程[M].立信会计出版社，20xx-09-17.

　　左春燕.对借款费用资本化的思考[J].林业财务与会计，20xx.

　　中华人民共和国财政部.企业会计准则20xx[M].经济出版社，20xx.

　　三、【主要内容和预期目标】

　　(一)主要内容

　　(1)借款费用资本化的概念、范围及确定条件

　　(2)对中外借款费用资本化和新旧借款费用资本化

　　(二)预期目标

　　(1)具体分析我国借款费用存在的问题及成因

　　(2)提出完善我国借款费用资本化的对策

　　四、【拟采用的方法、步骤】

　　本文采用文献研究法，经过大量的信息收集对我国借款费用资本化的情况进行分析，探讨了我国借款费用资本化的现状，找出了其发展的意义和存在弊端，为提出解决方案积攒资料，本文同时采用了归纳分析法，从国内外对借款费用资本化处理的对比中，分析归纳出我国借款费用资本化存在的问题和成因，对此提出合理有效的改善措施。

　　第一部分：绪论。说明本论文的研究背景、目的及意义、研究思路、研究方法。

　　第二部分：借款费用资本化基本理论综述。阐明与借款费用资本化有关的概念、确定的条件及实施的范围等，以此作为研究的出发点。

　　第三部分：通过对中外借款费用资本化和新旧借款费用资本化进行探讨，其中重点针对房地产开发中借款费用的资本化进行探讨，来分析我国借款费用资本化存在的问题并探讨其成因。

　　第四部分：对解决我国借款费用资本化存在问题的对策进行深层次挖掘，进一步借鉴国外借款费用资本化的经验和成果，并辅之以典型案例。

　　第五部分：总结全文。

　　五、【总体安排与进度】

　　第一阶段：2月23日前完成开题报告

　　第二阶段：3月底完成论文大纲

　　第三阶段：4月份进行资料的收集和整理

　　第四阶段：5月份彻底完成初稿

　　第五阶段：5月份底定稿

　　第六阶段：6月份答辩

　　学生签名：

　　日期年月日

　　指导教师意见：

　　教师签名：日期：年月日

开题报告7

　　姓名：****

　　学号：08041706

　　专业：建筑工程监理

　　设计题目：诸暨市三都金凤小区L幢住宅楼设计

　　指导教师：****

　　1、课题研究的目的和意义

　　近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型的框架建筑。土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。

　　通过毕业设计对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，通过自己对在熟悉任务书的基础上参观、比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料使我的所学的知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。

　　同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。

　　2、设计任务及要求

　　设计一幢五层住宅楼的建筑与结构的施工图。并完成工程量的计算、钢筋下料单的编制、施工组织设计编制、施工方案编制等内容。

　　通过调查及搜集有关技术资料，进行建筑的平面、立面、剖面和详图设计，正确选择结构方案，独立完成指定设计题目的建筑与结构施工图设计，并提出规定的设计文件，然后能够进行工程施工及工程监理等技术方案的编制与整理。

　　通过毕业设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计的一般原则、步骤和方法，能够进行工程施工现场一般技术人员完成的基本工作。能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。

　　3、毕业设计的主要内容和技术方案

　　选择小区无非是选择一种生活。小区其实就是一部历史，一个能住进小区的业主无疑是喜欢舒适的生活。而舒适就是小区的灵魂。生活造就舒适，舒适又源于生活。正是因为生活品质上升需求，小区有一个共性——讲究生活品质，讲究健康指标，讲究场合之情调。

　　毕业设计主要分成设计准备、建筑设计和结构设计、工程量计算、钢筋下料计算、施工方案编制、施工组织设计（横道图、网络图、平面布置图）等几部分。

　　3.1 设计准备

　　在这个阶段，主要工作有：弄清楚工程概况，明确设计目的和相关要求，搜集相关资料和规范，为进一步设计做好基础。

　　3.1.1工程概况：

　　（1）、工程名称：温州市三都金凤小区L幢住宅楼

　　（2）、建设地点：浙江省温州市三都镇

　　（3）、建设单位：浙江八达建设有限公司

　　监理单位：温州职业技术学院

　　设计单位：杭州建筑设计院有限公司

　　（4）、建筑面积：单幢总建筑面积1445.85平方米

　　（5）、建筑层数：地上五层，无地下室

　　（6）、建筑高度：14.900M

　　（7）、结构形式：钢筋混凝土框架结构

　　（8）、建筑结构安全等级：二级

　　（9）、设计使用年限：50年

　　（10）、建筑耐火等级：二级

　　（11）、抗震设防烈度：六度

　　（12）、地面粗糙程度：B级

　　（13）、屋面防水等级：Ⅱ级

　　诸暨位于浙东会稽山西麓，是省辖县级市，现由绍兴市代管。与绍兴、萧山、义乌富阳等8个县（市）接壤。地形以丘陵为主，素有“七山一水二分田”之称，气候温暖湿润，属亚热带季风气候。

　　3.2 建筑设计

　　我的设计作品是一幢一梯两单元的五层住宅楼：三室两厅两卫，五层上人屋顶，建筑面积1445.85平方米，设计根据本地房屋建设，要求设计要求。

　　设计内容包括以下：

　　（1）建筑总说明：包括各部分建筑构造的做法，材料规格及色彩，使用的标准及通用图集，防火与防盗及门窗表。

　　（2）建筑平面图：包括底层平面图、标准层、屋顶平面图。

　　（3）建筑立面图：根据建筑形式，设计出主要立面及侧立面。对复杂的民用建筑。四个立面均应表示。

　　（4）建筑剖面图：至少表示1~2个在设计中较复杂的位置的横剖面或纵剖面。

　　（5）建筑构造详图：根据具体工程设计需要，画出4~5个施工构造详图，标明详图做法及尺寸。

　　3.3 结构设计：

　　运用PKPM根据设计平面画，画好梁板柱施工图，导出内力荷载并编著计算书。

　　内容至少有：结构设计说明，一榀框架结构设计计算（手算与电算，考虑抗震）、构造以及绘图。

　　采用架结构近似计算法，求竖向荷载作用下的内力用弯矩分配法；求水平荷载作用下的内力时，有D值法等。求水平地震作用的.时候采用底部剪力法。

　　结合所学知识、通过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查，审查通过后，利用AutoCAD和手工完成绘图等。

　　结构部分计算的大概步骤：

　　（1）柱截面尺寸

　　（2）荷载统计

　　（3）框架内力计算

　　（4）框架配筋计算

　　（5）板的配筋计算

　　（6）楼梯配筋计算

　　（7）基础的设计及配筋计算

　　（8）楼梯和雨蓬设计计算。

　　施工图：

　　（1）结构设计说明：包括各材料的强度等级，各构件钢筋的构造要求，图纸未能交待清楚或未作交代的有关构造处理及施工说明。

　　（2）结构平面布置：包括底层、标准层结构平面布置和屋面结构平面布置。

　　（3）框架、梁板柱：框架、（一榀）梁柱的配筋图

　　（4）基础：基础平面布置及基础配筋图。

　　（5）楼梯：梁氏楼梯或板式楼梯及休息平台的配筋图。

　　3.4 需要重点解决的问题是：

　　3.4.1建筑部分：

　　设计说明书：设计说明书应着重说明建筑方案的构思，建筑方案如何满足各部分功能的要求，建筑物采光、防火、防腐等要求的说明，建筑物与周围环境的关系等。建筑经济指标、建筑物位置（坐标），标高及与相邻建筑物的关系、道路的相对标高、特殊装饰材料的规格、色彩、各部分施工做法的说明、使用的设计规范及标准的说明、使用的标准图集、通用图集的说明及防盗措施可在建筑总平面图和建筑总说明中表示。

　　3.4.2结构部分：

　　设计说明书；设计说明书包括结构方案的选择及说明，结构构件的计算（如框架、楼梯、雨蓬、现浇梁板等）；特殊情形的地基、地基加固措施的说明和依据；基础类型的选择和基础设计计算等。

　　结构构件计算的一般顺序是：荷载计算→内力计算→荷载组合及控制截面的内力组合→配筋计算及钢筋选择。

　　上述有关的说明和计算内容编入设计说明书时，应包括必要的计算简图和内力图，计算过程应条理化和图表化。

　　3.5 钢筋下料单的编制

　　3.5.1对所做的结构进行钢筋下料计算，并编制钢筋下料单

　　（1）基础钢筋翻样：独立基础钢筋、条形基础钢筋、桩基及承台钢筋、筏形基础钢筋、箱形基础钢筋等，按每个同学自已设计的基础形式选择；

　　（2）柱钢筋翻样：抗震框架柱钢筋、非抗震框架柱钢筋；

　　（3）梁钢筋翻样：框架梁钢筋、普通梁、悬挑梁钢筋等；

　　（4）剪力墙钢筋翻样：包括剪力墙柱钢筋、剪力墙身钢筋、剪力墙梁钢筋等，如设计中无没不须计算；

　　（5）板钢筋翻样：包括有梁楼盖板钢筋、无梁楼盖板钢筋、平板钢筋、楼梯钢筋等；

　　（6）其他构件钢筋翻样：包括构造柱钢筋、圈梁钢筋、砌体加固钢筋、过梁钢筋等。

　　3.5.2对所做的结构进行模板设计计算，并绘制模板布置图各构件各选一个进行绘制。

　　（1）基础模板图（2）柱模板图（3）梁模板图

　　（4）剪力墙模板图（5）板模板图（6）其他构件模板图

　　3.6框架结构工程量计算

　　根据建筑施工图，结构设计图，结合课本知识，计算基础土方量、模板量、混凝土量，最后汇总确认各个分部分项工程量，确定定额，然后再确定各个分部分项工程所需要的人数，天数，最后确定总工期。以便下面容易画横道图，网络图。

　　3.7施工方案、组织设计编写

　　（1）工程概况、施工方案（主要施工方法）、施工组织的组成等；

　　（2）工程进度计划编制；

　　（3）施工平面图设计；

　　（4）主要技术经济指标、安全（质量、进度）保证措施。

　　4、施工组织设计依据

　　（1）、浙江八达建设有限公司提供的用地勘测红线图及规划设计条件；

　　（2）、浙江八达建设有限公司提供的设计任务书及相关修改意见；

　　（3）、建设工程设计合同；

　　（4）、诸暨市建设局初步设计批复；

　　（5）、预算文件提供的有关数据；

　　（6）、国家相关法律法规、施工图设计、招标文件及其补充文件；

　　（7）、劳动力分配均匀，材料、构件、加工品的来源和供应充足，主要施工机械的生产能力和配备齐全；

　　（8）、设备安装进场时间和对土建的要求，以及对所需场地要求；

　　（9）、建设用地征购、拆迁情况，施工许可证办理情况；

　　（10）、水、电供应条件俱全；

　　（11）、浙江八达建设有限公司可提供的施工用地、施工用房、水、电等条件。

　　5、其他解决问题

　　（1）建筑节能

　　（2）最大限度发挥建筑物的作用

　　（3）尽可能大的提高建筑的使用效率

　　（4）结构合理，使用方便设计新颖，风格前卫

　　6、主要参考资料

　　（1）《混凝土结构设计》，四院校编，中国建筑工业出版社；

　　（2）《房屋建筑学》，同济大学、西安建筑科技大学等编，中国建筑工业出版社；

　　（3）《现行建筑设计规范大全》，建筑出版社；

　　（4）《民用建筑节能设计标准陕西省实施细则》，浙DBJ24-8-9；

　　（5）《建筑结构荷载规范》，GB50009-2001.2002-01-10 ；

　　（6）《建筑抗震构造详图》，03G329-1；

　　（7）《建筑地基基础设计规范》，GB50007-2002.2002-02-20；

　　（8）《建筑抗震设计规范》，GB50011-2001.2001-07-20 ；

　　（9）《混凝土结构设计规范》，GB50010-2002.2002-02-20 ；

　　（10）《房屋建筑制图统一标准》，GB/T50001-2001.2001-11-01；

　　（11）《建筑设计统一标准》，GB50068－2001；

　　（12）《建筑用料及做法》；

　　（13）《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》，03G101-1，中国建筑标准设计研究所。

开题报告8

　　题目

　　姓名： XXX(宋体小三号，加粗)

　　课题组： XXXXXX

　　日期： 20xx年XXX月XXX日

　　商河文昌实验学校制

　　目录（标题：黑体三号加粗居中）

　　一、课题研究的背景、意义和价值

　　二、国内外关于该课题的研究现状及趋势

　　三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点

　　四、本课题的.研究方法和途径

　　五、课题具体实施步骤

　　六、课题预期研究成果

　　七、主要参考文献

　　一、课题研究的背景、意义和价值（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距2.41）

　　xxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符)

　　1．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5)

　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写)

　　(1)xxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。)

　　二、国内外关于该课题的研究现状及趋势（同上）

　　三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点（同上）

　　四、本课题的研究方法和途径（同上）

　　五、课题具体实施步骤（同上）

　　六、课题预期研究成果（同上）

　　七、主要参考文献（参考格式如下）

　　[1]作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：起～止页码（出版物格式，五号宋体，居左）

　　[2]作者.书名（译者）.出版地：出版者，出版年，起～止页码（专（译）著格式，五号宋体，居左）

　　[3]作者.文题.编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起～止页码（论文集格式，五号宋体，居左）

　　[4]作者.文题.博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年（学位论文格式，五号宋体，居左）

　　[5]申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，授权日期（专利格式，五号宋体，居左）

　　[6]发布单位.技术标准代号，技术标准名称.出版地：出版者，出版日期（技术标准格式，五号宋体，居左）

开题报告9

　　1影响宜春学院大学生心理健康的影响因素

　　分析宜春学院大学生是一个复杂的群体，影响其心理健康的因素也很多，很复杂。当前宜春学院大学生所处的社会大背景以及他们的家庭、社会认可度、性别性格等的差异均会影响其心理健康。从第一轮收回的调查问卷中，集中反映出xx大因素严重影响了宜春学院大学生身心健康。从调查的结果来看宜春学院大学生占被调查学生人数的40%以上的学生有不同程度的心理障碍倾向，这可能与现有的教育方式及其心理承受能力有一定关系，其次就是家庭因素的影响较大，由于所调研的学生是从选课学生中随机抽取的，虽不能全面反映所有大学生的实际情况，但从这一因素可以看出，宜春学院在校大学生普遍存在家庭经济贫困，这可能也与学校的招生情况有一定关系，一方面由于宜春学院地处赣西地区，每年的本科招生分数线相对较低，会招收一些因家庭贫困而得不到良好教育的学生群体，这和课题组的另一项关于在校大学生家庭因素影响学业问题的研究调查结果也将为吻合。影响宜春学院心理健康的另一些因素主要包括大学生恋情、不良的学习风气、紧张的同学关系等所占比例也较重，分析其原因可能一方面在校大学生处于青春期阶段，对于恋情的理解不够全面，片面的看重彼此之间的感情，甚至有时候对另一方的行踪、生活，乃至学习都会产生不良的导向；另一方面由于宜春学院现有的学习风气存在一定的缺陷，比如新生入校后得到师兄师姐教导的不是如何努力学习知识，而是将大学生活简单化，尤其是对于课程的到课率、考风等的检查可以彰显出来；再者就是在校大学生难以较好的处理好同学之间的关系，往往因小事情而大动干戈，甚至仇恨越积越深，以至于不但影响到学生的学习，还会对其心理健康不利。除了以上因素外，影响宜春学院在校大学生心理健康的因素还包括体质健康问题、网络游戏，以及考试和课程压力，针对高年级的学生还存在就业压力较大等，这些因素均在一定程度上困扰着在校大学生的心理健康。

　　2体育舞蹈对大学生心理状况影响的调查分析

　　2。1积极乐观的心理状态对比分析

　　调查结果表明，参与体育舞蹈修课前的学生调研时持有积极乐观心理状态的人数只占到42。9%，而经过一个学年的学习之后，有53。xx%的学生呈积极乐观的心理状态，虽然都存在消极态度的个别案例，但体育舞蹈专业学生对自己积极肯定以及乐观的.态度与体育教育专业的学生相比较更显优越。由于体育舞蹈中各个舞种的舞姿要求不同，也就是要求表演者的风格多变化，在舞蹈中流畅的舞步，高雅的气质，充分展示了当代大学生的健康、自信和积极进取的生活态度，这对于促进大学生对社会的认识有十分积极的影响[3]。

　　2。2受挫恢复能力对比分析

　　通过对参与体育舞蹈专业学习前后学生心理受挫回复时间的对比分析不难看出，受挫后能在短时间内恢复的体育舞蹈专业的学生约提高了1倍，但这一指标在参与体育舞蹈学习之前只占全体受调研学生的2xx。6%。体育舞蹈不但能让参与者人感受到浪漫的气息；还可让运动参与者随着肢体的节律性运动，体验体育舞蹈所赋予心灵上的快感。这种快感对人体心理和生理两个方面都有着积极的效应[5]。体育舞蹈中的集体舞蹈和队列舞蹈，是男女生合作的群体活动形式的舞蹈，通过这种方式的锻炼，能够改变一个人孤独少言、消极离群的性情，形成团结互助、热爱集体与人为善的性格，从而心理的承受能力也会有所增加。

　　3体育舞蹈对宜春学院大学生心理影响的调查

　　结果分析体育舞蹈作为人体动作的艺术进入教学，发挥着独特的育人功能[6]。体育舞蹈作为一项深受大众喜爱的融体育与艺术、健身与娱乐于一体的体育运动项目，专家们认为，在高校体育课中开设体育舞蹈课符合当前教育改革的需要，有利于调动学生对体育课的主动性，而且体育舞蹈对学生体质、心理素质的提高都起到积极的作用[7]。从统计表的数据统计可以看出体育舞蹈专业学生的自信心等内心状态，包括人际交往能力都明显高于参与之前。体育舞蹈课是在校大学生的选修课程，专业大学生的专修课程，一周只有一至两次课，相对体育舞蹈专业的学生较少，练习时间也相对较短，所以对体育舞蹈专业所带来的表现力理解的还不够充分。然而从统计表中仍然可以看出，对于调查的选修课程的学生，有xx2。9%的人表示练习体育舞蹈能够另心情感觉舒畅。体育舞蹈内容丰富，动作多样，不同性格的人都可以找到自己喜欢的舞种、风格、音乐和节奏。体育舞蹈对意志的锻炼也有着相当重要的作用[xx]。意志即确定目的并选择手段克服困难，并达到预定目标的心理过程。意志自觉性和自制性比较强的学生，在学习上积极主动，并具有掌握、支配自己行动的能力；他们的戒躁，不怕苦、不怕累，持之以恒，使他们得到巨大的收获[9]。从调研结果也可以显示出体育舞蹈在使心情变得舒畅的同时，对于人际关系的融洽也有着显着的积极的促进作用。体育舞蹈的华丽典雅，生动活泼，热情奔放等特点还有助于培养跨世纪人才的社会交往能力。绝大多数学生认为体育舞蹈的练习能够使自己的性格变得更加开朗，更好的与人沟通。

　　4结论与建议

　　4.1结论

　　通过对宜春学院在校大学生参与体育舞蹈学习与训练前后的对比分析，显示体育舞蹈对练习者所带来的心理上的影响是积极健康的，有53。xx%的体育舞蹈参与者认为体育舞蹈能够使自己保持积极乐观的心理状态。同时体育舞蹈还能使参与者心情舒畅，增强自信心，提高自身表现力，此外，还能让练习者的性格更加开朗，更好的融洽人际关系。

　　4.2建议

　　结合体育舞蹈的特点加强对学生的心理教育重视体育舞蹈对心理的干预作用。教师在教学中应结合体育舞蹈项目的健心特点加强心理教育，采用渐进式教学方法，从易到难，以打消大学生学习时容易出现的畏难情绪。

开题报告10

　　一、开题报告封面：

　　论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师

　　二、论文的背景、目的和意义

　　（目的要明确，充分的说明该课题的重要性）：

　　1、论文的写作背景；

　　2、理论上的意义；

　　3、现实中的意义

　　三、国内外研究概况

　　（应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）：

　　1、理论的渊源及演进过程；

　　2、国内相关研究的综述；

　　3、国外相关研究的综述

　　四、论文的'理论依据、研究方法、研究内容

　　（思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性）

　　五、研究条件和可能存在的问题

　　六、预期的结果

　　七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）

　　八、论文工作进度安排

　　（内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2—3周，但至少很5个时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）

开题报告11

　　应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由编辑老师为您提供的本页设计。

　　在论文开题报告会上，出现的普遍问题是对的'研读不够，对研究背景的了解不够深入，对研究方向上国内外的具体进展情况了解不够全面、详细，资料引用的针对性、可比性不强。有很多学生没有完全搞清论文开题报告与文献综述的区别，他们的论文开题报告有很多仅仅是对前人的叙述，而对自己的工作介绍甚少。

　　文献综述的基本内容包括：国内外现状；研究方向；进展情况；存在问题；参考依据。这是对学术观点和理论方法的整理。同时，文献综述还是评论性的，因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的堆砌。

　　要想写好论文开题报告，必须认真研读文献，对所研究的课题有个初步的了解，知道别人都做了哪些工作，哪些方面可以作为自己研究的切入点，因此，文献调研的深入和全面程度，会相当程度地影响论文开题报告的质量，是学生充分发挥主观能动性的客观基础。

开题报告12

　　姓名：

　　专业：音乐学音乐剧

　　学号：

　　班级：音乐剧一班

　　论文题目：歌剧与音乐剧艺术特征的区别以蝴蝶夫人与歌剧魅影选段为例

　　一、选题背景（含国内外相关研究及综诉）及意义

　　近年来音乐舞台剧在中国是越来越兴盛，早期人们提到音乐特别是西方的音乐就会想到歌剧，比如《咏叹调》《蝴蝶夫人》《茶花女》但是随着《妈妈咪呀》《猫》《金沙》这些舞台剧在中国登场，音乐剧这个新兴的又唱又跳又演的舞台剧形式正在被观众慢慢的接受并喜爱。

　　在这漫天飞舞的流行音乐、通俗歌曲、美声歌曲、民族歌曲中在现代社会的丰富多彩里舞台剧始终是一种独具魅力的艺术形式！纵观国内外对歌剧的研究比比皆是列如《轻歌剧》《小歌剧》《正歌剧》《喜歌剧》等等都有人对其一一剖析。就是音乐剧也有人对其特点做过研究。但是很少有人把两者对比起来研究。因此这就让我有了对同是舞台剧的两个剧种研究的兴趣。

　　音乐剧与歌剧同是舞台剧同是同是外来剧种且逐渐融入我们的生活，那么它们的艺术特征有什么异同点呢？我想在舞台剧日益发展的今天我们很有必要对此加以研究。

　　二、选题研究方法与主要内容

　　研究的方法：

　　文献法：（文献包括期刊网、外文文献和著作）文献资料和数据的收集、处理、分析，包括国内外文献收集，名作中的实际案例、取得的成果、存在的问题。深入研究所获得的文献，以事实为依据，以材料为核心，争取尽可能多的掌握原始资料，通过严谨的'科学态度进行分析，集零为整，得出全面而准确的结论。

　　理论思辩法：（在现有理论基础上，针对现状作出自己的分析，提出合适的结论）

　　经验分析、总结法：（对每一个部分的研究结果进行分析并对比，总结经验，寻找不足，为下一步研究提供资料，以便更好的完成研究任务。）

　　筛选法：再收集到的众多资料中选出有用的进行分析研究。

　　主要内容：

　　一、歌剧的特征

　　1、歌剧的起源与发展

　　2、歌剧的特征

　　二、音乐剧的特征

　　1、音乐剧的起源与发展

　　2、音乐剧的特征

　　三、以《蝴蝶夫人》与《歌剧魅影》中的唱段为例

　　1、蝴蝶夫人的特征

　　2、歌剧魅影的特征

　　研究的条件：

　　查阅网上资料，书本上的资料，老师同学的口中听到的与这些年来所了解到的知识。要解决的重要问题有很多，在歌剧中歌曲的情感，唱腔与音乐剧中的歌曲唱腔的异同。

开题报告13

　　选题：根据自己专业培养方向、特长、兴趣、就业方向、研究方向

　　注意：选题之前先多看看期刊文献，来发现自己的兴趣、特长等

　　一、论文名称及项目来源

　　论文题目：

　　项目来源：在教师指导下自选

　　二、研究目的和意义

　　目的：通过分析研究要解决哪些问题

　　意义：理论研究意义、对实践(对政府、企业、宏观的、微观的等)有何指导意义

　　三、国内外研究现状和发展趋势

　　是指到目前为止，关于你这个选题的`理论研究的现状和研究的发展趋势：

　　对你要研究的这类问题，国内学者主要代表人物、文献、观点及研究发展方向;

　　国外学者的主要代表人物、文献、观点及研究发展方向。

　　四、主要研究内容及要解决的问题

　　就是研究题纲，写出全文框架、主要内容、要解决的几个方面的问题

　　五、工作的主要阶段、进度和完成时间

　　第一阶段：确定论文题目，时间：

　　第二阶段：收集论文相关资料，时间：

　　第三阶段：整理、归类、学习、分析、研究资料，时间：

　　第四阶段：撰写开题报告，时间：

　　第五阶段：撰写毕业论文，时间：

　　六、已进行的前期准备工作

　　已经搜集、归类、学习、分析、研究的文献有：

　　文章类：

　　1、(如)张静.论加工贸易发展与我国产业结构升级[j]，首都经济贸易大学学报，XX(6)：59-62

　　著作类：

　　1、(如)李垣等.转型时期企业家机制论[m].北京：中国人民大学出版社，XX.

开题报告14

　　一课题研究的现实背景

　　《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并强调小学阶段应完成145万字的阅读量，背诵优秀诗文160篇，其目的就是为了使学生在阅读过程中，获取更多的知识信息，有丰富的积累，形成良好的语感，受到高尚情操与趣味的熏陶。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”由此可见，课文阅读的重要性不容忽视。我们又发现小学生在阅读过程中还存在着以下问题。

　　1阅读量不达标，有许多学生不能主动去阅读课外书籍。

　　2我们的语文教师和家长对课外阅读重要性的认识缺乏更是一个重要因素。学生所获得的课外阅读经验严重缺失。

　　3学生课外阅读缺乏指导，只看些订阅的报刊，作文书，对于经典名著的领悟，望而却步，也很难坚持写读书笔记。

　　鉴于我校实际情况以及学生阅读的具体情况，我们确立了农村小学生课外阅读指导策略研究这一课题。

　　二课题研究的内容

　　1激发学生课外阅读的兴趣。

　　2纠正学生在课外阅读中存在的误区，培养良好的阅读习惯，享受阅读过程。

　　3有效地指导学生开展课外阅读，对学生的阅读能力进行评价。

　　4全校开展读书活动。

　　5家校共建，建立班级阅读库。

　　6指导学生通过课外阅读提高语文综合素养。

　　三课题研究的目标

　　我们研究的目标就是激发学生课外阅读的兴趣，培养学生课外阅读的习惯，始终保持强烈的读书欲望，真正享受阅读的乐趣。

　　子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的言行可直接影响着孩子读书习惯的培养。

　　教师自己对阅读充满着欲望，必会潜移默化使得孩子也热爱课外阅读推荐一些适合儿童阅读的内容，让他们的童心被喜爱的故事浸染，利用多种多样的阅读方式让孩子喜欢上“书”这个充满趣味与想象的东西，真切地感受阅读的成功与快乐。一旦他们把阅读不再动作沉重的负担，他们就会热爱语文，从而形成语文学习的良好循环。

　　（1）创建良好的校园读书氛围，尊重学生的.个性差异，展示学生的个性风采。

　　我们要为学生搭建一个平台，多渠道开展读书交流活动，打造书香学生，书香班级，书香校园，并营造书香家庭，让家长也参与其中，这非常重要。通过立体式的互动交流，营造家长，孩子，教师全员参与的氛围。能极大地激发孩子的自觉阅读兴趣，唤醒家长的亲子共读意识，也能促进教师自身的专业成长。

　　（2）各年级语文实验教师互相合作，选择课本中经典的文章，设计拓展性阅读指导方案，进行共享，以一篇带多篇，以精读带博读，激发阅读兴趣，培养阅读能力。

　　（3）课题组教师每周至少上一节课外阅读指导课和读书汇报课，使读和写逐渐内化为学生的良好阅读习惯。

　　（4）科学地利用好学校的图书馆，强化管理，发挥其最大的功能。倡导学生以及家长，少买一样玩具，少吃一次零食，把节省下来的钱购买图书，并和班级同学共享，成立班级图书角。这样，学校和班级互相配合和补充，保证每一位学生的手边时时有书可读。学生可以根据自己的兴趣和需要选择不同类型的书籍，从中汲取自己所需要的。教师必须引导学生注意由浅入深，由易到难，由简到繁由点到面，既有阶段性又保持连贯性，使学生获得系统又完整的知识。逐渐锻炼和养成自学的能力。

　　（5）各实验班级确定必读书目和推荐书目，认真填写课外阅读记录卡，每学期根据学生实际，分年级开展读书知识竞赛，读书演讲会，评选小书迷，读书笔记评比，读后感评比等丰富多彩的活动。

　　（6）创造平台，引导学生积极进行阅读评价。开好阅读交流课，体验阅读的成就感，并适当加以引导，捕捉学生阅读交流的共性体验及时地予以点评和鼓励。以读促写，架起阅读和作文的桥梁。教师引导和要求学生积极作文，将自己阅读的体验和心得用观后感的形式表达出来，也保证学生鉴赏实践课的学习效果，提高了学生的写作能力。

　　（7）通过加强教师课外阅读的指导能力，提升学生的语文综合素养。

　　四本课题的国内外研究进程

　　我国是一个有着悠久历史和灿烂文化的文明古国，历代文人和教育家对课外阅读都十分重视，都有过精辟的论述。

　　杜甫诗句：“读书破万卷，下笔如有神。”朱熹指出：“读书百遍，其意自见。”唐彪也说：“文无他术，惟勤读而多为之自工。”

　　1997年2月，克林顿提出“美国教育行动”，其目标就是让每一位儿童都能阅读，每一位成年美国人都能进行终身学习。

　　20xx年，英国教育部发出号召，要把儿童阅读进行到底。

　　日本文部省把20xx年定为“儿童阅读年”，拨款资助民间团体举办为儿童说故事活动。

　　五课题研究成果预期

　　针对此现状，我们期待“农村小学生课外阅读指导策略的研究”能取得以下成果：

　　1制定学生阅读指导课常规。

　　2学校开展课外阅读指导经验交流会，并有大量作品呈现。

　　3教师课外阅读指导论文在市级获奖。

　　4学生能将阅读成果运用于课堂学习中，使减轻语文学习负担成为现实。

　　5建立教师阅读指导教学视频资源库和内部发行教师阅读教学指导论文集。

　　六完成本课题的条件分析

　　1人员结构

　　本课题组人员人均年龄在35岁左右，其中有国家级、市级、区级优秀论文获奖教师等等。所有人员从事教学研究工作的积极性都很高。

　　2资料准备

　　我校有校园图书室，收藏了多样的的课外阅读类书籍，这些将是为课题研究提供资料准备的最大保障。

　　3研究方法

　　本课题的研究方法可分为以下几种：

　　（1）问卷调查法

　　（2）经验总结法

　　（3）学习成果展示法

　　（4）教育观察法

　　4经费保障

　　我校把本课题研究作为学校的重点工作之一，学校成立科研组，由中心小学教科主任组织牵头，学校给予本课题研究正规活动经费保障。

　　七、课题研究实施阶段：

　　（一）规划实验阶段（20xx年1月---20xx年3月）

　　1认识课外阅读的重要性。

　　通过收集到的资料及对目前农村小学生课外阅读的情况分析，使每位教师对学生课外阅读的重要性有深刻的认识，并决心将这种理念转变成为具体的指导学生课外阅读的行为。

　　2确定实验班级、实验教师和对照班级。

　　3确定研究人员，研究人员强化课外阅读指导理论的学习。

　　（二）实施阶段

　　第一阶段（20xx年4月----20xx年6月）

　　1做好开题及相关工作。

　　2多渠道收集适合农村小学生课外阅读的书目（主要是拼音读物和绘本读物等）。

　　由课题组成员通过上网寻找、到儿童书店寻找、向学生或家长做问卷调查等形式收集适合农村小学生课外阅读的书籍，以备研究之用。

　　3制作问卷调查表和《小学生课外阅读成长记录袋》及童心读书卡。

　　4开展实验班级和对照班级的语文水平统一测试。

　　第二阶段（20xx年7月----20xx年8月）

　　1氛围营造。

　　2提高巩固。

　　（三）、总结和成果展示阶段（20xx年9月—20xx年12月）

　　1阅读成果展示。

　　2实验总结，资料归类，成果结集或制盘。

　　3撰写结题报告。

　　4推广研究成果。

　　八、成员分工

　　组长：全面负责课题工作。

　　副组长：负责收集、归档研究资料，负责课题组会议的人员召集，负责通讯联络，保障课题研究的顺利进行。

　　组员：负责保障课题研究的经费，为课题组成员提供学习培训的机会，适时调整研究方向，从事激发学生阅读兴趣的研究。

　　组员：负责制作和印制各种调查表格、文本及摄像、照相事务，课堂调查材料的整理及典型案例展示，进行学生课外阅读能力评价和激励机制的研究。

　　组员：负责课外调查材料的收集与整理及典型案例展示，进行亲子阅读和建立班级阅读库的尝试研究。指导中心本部的老师的研究工作。

　　组员：进行课外阅读课堂指导策略的研究。

　　组员：张秀琴、徐年华负责摘录并借鉴和提供先进案例、研究成果，进行课题数据分析。进行课题研究的开题和结题工作。

　　报名参与的其他语文老师同时开展本校课外阅读指导的研究工作。

开题报告15

　　1.选题依据

　　快乐教学方法已在教育部门开展了十多年了，这一思维方式基本上走向了一个新的阶段。但由于农村学校的条件限制和人们观念的改变不足，远远落后于实践的需要。随着教改的不断深入，语言生活化越来越受到人们的重视，并不断地创新。

　　然而，目前我校仍很匮乏，把启发式教学，情景式教学，电子教学等误以为是语言生活化。有许多问题和困难，例如：教师的自身素养，学生学识的欠缺，生活范围的局限性等等。此外，加之中考的主导，教学评价的不足，造成了教改的不能深入。

　　新课标的变化，要求以发展学生为本，注重学生学识与能力过程和方法，情感态度和价值观等三个方向的全面发展。注重学生的个性发展，重视学生终身可持续发展。使语言的生活化能完全地融人到教学改革之中。在教学中容易与学生产生共鸣，可使课堂产生融洽，合作，互敬的气氛，为营造良好的动力机制。故而，本课题组就对数学课堂教学中如何进行教学作了一些实践研究，探索出新的教学风格。

　　2.理论价值

　　语言生活化它不仅是一种教学手段，而且，可作为一条教学原则，是追求人性化和创造性质的教学。因此，实践中产生新的做法和思想，可丰富教学理论的内涵。教学理论与实践相结合的体现，知识的重现，重现确认，这不仅是教学的要求，也是跟随时代的必需。是教育理论思想上升到一个新的境界。

　　数学语言生活化是联系知识.掌握知识的有效途径之一，具有开放性，提升了人们对教学中问题的.认识。作为教师要做一个好的引导者，引导学生表达出想要表达的事情，是教学主导与主体的体现。它应归交往行为的范例，可以丰富理论，起到活学活用，增加学生学习兴趣的作用。

　　3.实践意义

　　课堂教学的要点是要用语言来交流，言谈与倾听，沟通与合作。以师生心理世界开放为特性，以互动为方式，使师生之间心灵世界得以相遇，从而引发学生智慧火花，激发学生创新的灵性，教师的专业化也会得到很大的发展。

　　语言的生活化，不仅可以把知识引入社会实践，而且可以启发学生促进其积极思考，给学生以更广阔的思维空间的开放性问题。引导学生发散思维，逆向思维和创新思维，是对传统教学的深刻革命，同时也是给学生的运用知识解决问题的一些方法。

　　针对本课题的研究，旨在激发学生的学习兴趣，帮助其找到适合掌握知识的方法，并能熟练地，准确地运用。可以提高学生学习的主动性和自觉性，提升学生自主探究，自主建构的能力，培养学生思维的能力。

　　4.研究内容

　　4.1联系生活实际的知识及其应用范围。

　　4.2对语言生活化程度的理解和表述。

　　4.3帮助学生正确理解与运用知识，用日常生活的语言表达。

　　4.4对数学教学的辅助指导作用方法。