记叙文作文集合9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的记叙文作文9篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
父亲是一本很厚的书，小时候我就很佩服我的父亲，但不懂其中的含义；随岁月的推移和一些事情的发生。我渐渐地了解了我的父亲，他像水一样，遇到障碍则气势更大，是一种遇到挫折则更加坚强的人。小时候，由于家里只是靠农作为生，一家人除父亲会做家具外，都以农本，加上我们姐弟俩又上学，家里窘迫了。每次到学校交学费时，父母双眉都邹很紧紧的，但是他们并没有因为穷而终止我们的学业。这也许是“再苦不能苦孩，再穷也不能穷教肓”的口号发挥和功效吧。
记得我读小学四年级的时候，眼看就要开学了，父亲因失业留在家中种田。可上天偏偏又使我家荒年。这时父亲沉住了，把烟头丢掉，决心把他心爱的工具卖掉供我们上学。自从那件事以后，我开始了解我的父亲。穷人在没有病的年月还能过得去。如果一旦生病，谁都能够想象，那将意味着什么。在我上初二的时候家母不幸得了甲亢病，身体越来越差，但因为家中无钱，三餐不饱，就更不要提看病了，唯有相信那些神婆巫术所谓的神丹妙药。日子一天天地过去了三个月，母亲让人看到就心酸，瘦得皮包骨一样。一阵微风便能够把我心爱的母亲吹跨。父亲看到心急得要命。这如十万火急。父亲决心带着母亲四处求医。历经千山万水，最后找到能够救母亲的医生。那医生说再慢一点，你夫人可能就没救了。由于母亲的`病严重，据医生计算，要治好母亲的病要过万。天啊！一下子让父亲去那里找这么多钱啊！这个数字对于我们来说就是一天文数字。好在吉人自有天相，父亲东借200元，西借100元，总算筹齐了药费。母亲的病日益好转了。但那天文数字又怎样样还清呢？姐姐看到这种情景就对父亲说：“我不想读书了，出外打工还债。”父亲大吼；‘’没出息，这点小事就不读书！只要我还没死，我总会还清。“看着将近半百的父亲，我难过得哭了。
皇天不负有心人，两年后，父亲在一间厂里当上了厂长，透过父亲的努力，最后还清了债务。父亲，你真的真的好伟大。能做你的儿子也是我唯一的骄傲！
记叙文作文 篇2
今天在科学课上，我们做了一次有趣的实验。
总听别人说，盐是从海水中晒出来的。不知是真是假，我也想试试。今天，一进科学教室，我发现每个小组的桌子上都摆着一碗浓盐水、酒精灯、蒸发皿、石棉网和三脚架。莫老师告诉我们：“今天我会带领着大家一起“晒盐”，浓盐水就是海水，酒精灯就是太阳，蒸发皿、石棉网和三脚架则是盐田。这个实验要用到火请大家注意安全！”
我们学着莫老师的样子，先把各种各样的器具按顺序摆放好，然后小心翼翼地点燃酒精灯。大约六分钟过去了，水面冒出了许多小泡泡，仿佛是一颗颗晶莹剔透的小珍珠。我们兴奋极了，急忙把莫老师请了过来。莫老师微笑着说：“现在水已经沸了，再过十几分钟，你们就可以看到洁白的盐了！”十分钟过去了，蒸发皿中的浓盐水越来越少，水面上出现了一层薄薄的.盐膜，空气中弥漫着淡淡的盐味，让我似乎已经看到了成功。又过了四分钟左右，蒸发皿中装的已经不是浓浓的盐水了，而是——洁白的盐！它们想一个个可爱的小宝宝一样安静地躺在蒸发皿中。莫老师看见了，高兴地夸我们：“你们真棒！”听了莫老师的夸奖，我心里比吃了蜜糖还甜。
做完实验，莫老师还告诉我们：“只要是能溶解在水中的物体，都能用‘晒’的方法提炼出来，提炼出来的物体叫
记叙文作文 篇3
亲爱的张老师，您是否会想我们，虽然我们这群毛孩子很淘气，但我们拥有一颗多么善良的心，请您不要遗忘我们，我们是永远的一班，爱您的一班。
自从您走了，我们整个班都浸在悲痛之中，您悄悄的迈着步子走掉了，也不对我们说声再见，我知道，您兴许怕我们伤心，但我们还想见你最后一面。
现在邹老师教我们，我们还是对她有些不满，课前总是说太多与课堂无关的话，耽误上课，有时还拖堂，要是您，您绝对不会浪费我们一秒钟，当我们说小话时邹老师又对我们说一些和上课无关的话，但您却不会，总是耐心的等待我们静下来。您说您丑，但在我心中你是一个帅小伙，当您笑时是多么的灿烂，当您生气时也没有那么可怕。您今年20几岁，和我们年龄相差小，也有点共同语言，一起说说笑笑的.，回首起那些日子，心里无比的温暖，张老师，我们都清楚您不会再回来了，但您的身影永远在我们五一班的教室里，我们能闻到您的气息。
敬爱的张老师，在此，我祝福您，永远幸福安康，不要遇到一些小事而伤神。新年快到了，我代表全体同学对您说声新年好！
记叙文作文 篇4
天堂是如此遥远，凡尘的力量难以企及。可是，有什么关系呢？快乐地做好我自己，便足矣。
世界上有那么多片树叶，我为自己是其中的一片脉络最清晰，最简洁的树叶而感到快乐。我有一句智理名言“简单就是美”。我讨厌所谓的“富丽堂皇，繁琐复杂”，我一直努力地追求着心中的“静如止水，简洁流畅“。也许是因为我生在苏州，粉墙黛瓦孕育出的我独爱江南的那种秀丽，因而摒弃了皇家的.那种华贵。当微风拂过，流过道道脉络时，我总感觉很舒服：它是如此流畅，和谐，你看不见脉络太多而造成的“优柔寡断”。
四处散落的各种石块，我为我自己是其中一块生长在高山上最有棱角的石头而感到快乐。我讨厌重复，追求个性，喜欢挑战。有幅画在别人看来很美，它是工整机械地用几何图形堆叠而成的图画，可在我看来只是不断地重复，各种图形你中有我，我中有你，不算抄袭的话也有借鉴之意。在我的词典中“重复”一词已被我删去，至少我犯过的错误我不会重复犯第二次。“无限风光在险峰”，高山上，环境是恶劣的，可那也是一种挑战，才能长出如此有棱角的石头，它更能以一种独特的视角观察这个日新月异的世界。
每天，在不同的地方都有流星划过，我为自己是其中一颗划落时最闪亮的流星而感到快乐。“美若天仙，出水芙蓉，国色天香。。。”这些词都不会用在我身上，可是我有我的自信，我会对我自己说，我是最美丽的。我常想，也许我是一朵依米花，五年的蓄神养力，一生只开一回花，等昆虫传播完花粉后，它的使命就结束了。一生，就美丽一次，我被深深震撼了，原本自卑的我自从看到依米花的故事后那个叫“自信”的词便开始在我生命中蓬勃壮大了，一直到现在。流星划落也只有那么短短几秒的时间，可它也算美丽过了，何必再为自己其他地方的缺憾而叹息呢？
做好我自己，快乐地做好我自己，我将时刻谨记着。
记叙文作文 篇5
时间跑得可真快呀!仿佛一瞬间一个寒假又快过去了。大家想知道我在这个既让我快乐又让我无奈的假期是怎么过的吗?让我来告诉你们吧!
先说说刚放寒假哪会吧!那时我很激动，因为放假了嘛，谁不高兴呀，这是上学期间每个同学最盼望的时刻。可是在激动中出现了种种无奈，比如作业问题。“学生是不能不写作业的，因为你没有自制力，缺乏自觉性，不写作业脑子就要生‘锈’了!”妈妈的话在我耳边唠叨个不停。尽管我有几项成绩已经达到了不用写作业的要求，还是逃不了不写作业的命运。这样是对我好，不用妈妈说，我也明白。唉!真无奈!
再说说过年哪会把!那时我可以放假了，这可乐死我了，我天天打扑克——什么摆别扭、打对主、算命、打娘娘……我样样精通，上网——杀手游戏、网上购物我都能参与，看电视——电视剧、晚会我都不拒绝……这年我过得老滋润了呢!
最让我开心的是正月十四——老妈的同学会。一年一度的同学会是我最期盼的，因为她们老同学的聚会，都会带着我们一帮小同学，五六个孩子都相差一两岁，在一起吃，一起玩，一起乐，最开心了。我们之间没有吵架，只有欢笑，没有打闹，只有理让，都是最好的朋友。酒席间，大人们锻炼我们的表达能力，让每个孩子都给大家拜年，说吉祥话，我们一起举杯，共同祝愿美好的明天和期待下次的.聚会。吃饱喝足，我们还要去娱乐——看电影、打游戏又让我们过足了瘾，真想聚会这天过得慢些或者我们的聚会永远都不结束。可是，“天下没有不散的宴席”，在期待和恋恋不舍中，我们又一次说了再见。
正月十五也是我的快乐时光，晚上和家人吃完团圆饭，我们就出去散步，“十五十六走百病”，让我和家人都健健康康的吧。我和老妈一起欣赏着礼花、礼炮，望着天上的孔明灯唱着我们改编的歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是许愿灯……”十五的夜晚灯火辉煌，十五的夜空群星璀璨，十五的月亮明亮皎洁，月圆人团圆，过了十五，年就算过完了。
过完了年就意味着要开学了，迎接我们的又是紧张而愉快的学校生活。我又有期待，期待着和老师同学们的团聚，期待着有更多的知识注入我的脑海，期待更多的新鲜事物。
记叙文作文 篇6
看!有一位活泼可爱的小女孩，头上扎着一束马尾辫子，像一匹小骏马在路上奔跑。有一双炯炯有神、水汪汪的大眼睛，上有一道弯弯的“小月亮”眉毛，高高的个子，经常穿着一套桃红色运动服、运动鞋，手拿着一副羽毛球。还有张能说会道的小嘴巴。
我爱运动有很多，如：打羽毛球、游泳、跳绳、郊游，打乒乓球，踢键子、奇自行车……但我最喜欢的运动是打羽毛球。
我一有空就是打羽毛球。有一次，吃完了晚饭，我叫爸爸和我去操场打羽毛球。首先是爸爸发球，他用力一拍球的“屁股”，球马上就飞过来，我也马上用力一打羽毛球的“屁股”，球就立刻地“跑”到爸爸那边去了。爸爸又用地一打球的“屁股”，球就十分听话地飞到我这边来了。我又用力地打过去，球像飞机的速度一样快，爸爸都能接到我的球。这时，我有一点紧张，我一边打，一边想，爸爸的球艺这么高，就算我们打一百个回合，我也未必打赢爸爸。那怎么办呢?我这个捣蛋小鬼眼珠子一动，想出了一个好办法。于是，等爸爸再把球打过来，趁他没留意时，我使尽吃奶的力气特意把球打得高高的`，球像离弦的箭一样快飞，飞过爸爸的头顶上，爸爸还没看清楚，球已经落地。哈哈哈哈!我终于打赢爸爸了，我高兴得一蹦三尺高。回到家，爸爸还夸我打羽毛球越来越有水平了，是未来的小林丹，我听了，心里比吃了糖还要甜，心里美滋滋的，可开心极了。
这就是我，一位爱运动，诡计多端的我。
记叙文作文 篇7
倾听，是一生必不可少的经历，倾听老师的教诲，让我摄取知识；倾听父母的唠叨，让我感悟亲情的美好；倾听朋友的关怀，让我们体会友谊的温暖??一次次倾听都让我们受益匪浅。而我在倾听那花开的声音??
其实我也并不很明确那算不算花，像是芦苇，却有着短而厚的叶片，说是花儿又长不出娇艳的花朵。这样一株不伦不类的植物不知从何时起被安置在了我的阳台，而对正忙着备战考试的我来说从未想过去关注它，甚至于倾听它成长的'声音。
日子如白驹过隙，飞快的流逝着。转眼已过数月，我从没拿正眼瞧过那花一眼，更不用说过它撒上几滴甘露或除去一些和它抢那少的可怜的养分的杂草。它默默地呆在阳台，显得有些孤寂和突兀，恐怕唯一眷顾它的只有那颗热情的太阳和偶尔来一阵的雷雨了。
越临近考试，原本混日子的我不禁有些烦躁，听着窗外淅淅沥沥的雨声，我无意间瞥向阳台，那盆突兀的花却在此时映入眼帘冲入脑海。那原本短小的叶此时如同一柄柄锋利的匕首深深插入泥土，宽厚的叶肉上长满了一排排锋利的小刺剑拔弩张的对着万物。这巨大的变化震惊了我，我疾步走向它，抚上它的叶片。恍惚间，我似是听到了它的心声??.
无人理睬它，而它却不断成长，不断吸收太阳和雨露带给它的滋润，它不为人们的称赞而活，而为了实现自己的生命而活。我倾听它成长的声音，倾听它花开的声音，那声音中有雨水滴落，有阳光照耀。有它的不懈与坚持，有它的蓬勃和旺盛??倾听花开的声音，驱逐了我内心的彷徨和不安。
倾听花开的声音，我感受到了生命的力量。那丑陋而无闻的花，依靠坚持和勇敢犹且成长的令人惊诧。对当时的我而言，倾听那花开的声音，让我有了力量去面对考试，战胜考试。而对于如今的我而言，倾听那花开的声音，让我有力量去面对今后一切的困难与挑战，相信自己能取得成功。
今夜，无眠，倾听花开的声音。
记叙文作文 篇8
人生中有很多后悔的事情，已经做了就再也无法改变，只有在事后才会知道后悔，在心里默默地忏悔自己所做的事情。而经过这件事后，你便会吸取教训，不会再错了。
当然，我也有过后悔的事情，在这件事后，我吸取了很大的教训。
那是一个冬天，我才六岁，还很不懂事。我家住在林区的小林场，林场周围有许多条河，冬天的'时候河上便会冻上一层冰，吸引许多孩子到冰上去玩。当然我也不例外，可是，奶奶她却不让我去，可能是因为我年龄小的缘故吧！很生气，但又不能不听从，只好乖乖地待在家里。可是，一群大孩子每天都去滑冰，我便也趁奶奶不注意悄悄溜出了家门，带着我心爱的小狗一起去滑冰。
我和小狗一起在冰上玩，真的很有意思，我想：我这不也来玩了吗？也并没有什么危险呀！回家一定告诉奶奶，我自己也可以来玩，并没有什么危险。这样，我玩了一会儿，然后又决定向前走走看，小狗便在前面跑着走着走着，这时，只听见“噗嗵”一声，小狗掉进了水里，我很着急，不知道该怎么办才好，“哇哇”地哭了起来。这时奶奶来找我了，她帮我找了好一会儿，也不见小狗的踪影。奶奶不断地安慰我：“好孙女，别哭了，以后千万不要再来这么危险的地方来了。”随后，奶奶抱起我，向家走去，我在奶奶的怀里斜视那个水洞，小狗已经没有了，只留下几块碎冰块，在冰洞上漂着，而冰凉的河水，仍在冰下“哗哗”地流动，仿佛小狗在哭泣，在怨恨我。
经过了这件事以后，我很伤心，也很后悔，真不应该带小狗来这么危险的地方，如果当时我没有来该多好呀！可是已经晚了，我现在真想对小狗说一声：“对不起”。
这次，我得到了教训，以后再也不会到危险的地方去了。
记叙文作文 篇9
一、自然收束，总结全文
记叙文在主体部分详尽叙述之后，结尾往往只需简单小结点题即可收束，而不必拖泥带水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的结尾：“生命、哲理、爱，它们就好像三个最美好的点，彼此生死相依，永生风雨同舟。是它们，给我们展示了一个个美好的世界，五色斑斓的面。面上是一幅‘清明上河图’，而面下，则是我们的人生的每个阶段，以及每一个人生。”这个结尾，在前文关于生命、哲理和爱三个方面的叙述基础上，水到渠成地加以小结，点明了题意，升华了主旨。
二、富有感染力的抒情
在结尾抒情，往往可以进一步打动或感染读者，让读者产生强烈的共鸣。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的结尾：“通过我的亲人、朋友，我的世界才会有那么多的颜色，才会变得五彩缤纷。纯洁的白，热情的红，暖暖的黄，清澈的蓝……每一种颜色在我的小世界都有属于自己的一个小角落。
‘爱是什么颜色？’
‘爱没有固定的颜色，每一种颜色中都饱含亲人对你的爱。’”这个结尾，通过饱含深情的抒情语言，表达了一个盲人对色彩和爱的真实体验，感悟深，情感浓。
三、引经据典，余味无穷
记叙文的写作不像议论文的写作，在主体部分往往无法引经据典。但是却可以在结尾适当引用。这样，既可以展示自己的创作才华，也可以收到余音绕梁的表达效果。如20xx年高考一山东考生的作文《光明与阴影构成美丽的花》一文的结尾：“忽然想起张炜说的话：‘真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克·吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。’人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。”这个结尾，作者引用张炜如诗的语言，既暗含了比较的因素，也巧妙而自然地点明了文章的主题，让读者久久回味。
四、充满哲理，发人深思
在文章的结尾，如果适当地立足主题，加几句充满哲理的语句，就会收到以一当十的效果。如20xx年高考一辽宁考生的作文《幸福是过出来的，不是比出来的'》一文的结尾：“俗话说得好，货比货得扔，人比人得死。如果把自己幸福的标准建立在与别人的比较上，你的生活中只会充满缺憾和不满足。因为永远会有人比你好，当你和之前比较的人齐头并进了，就会不自觉地跟过得更好的人比，这是残忍的无底洞。智慧的女人，应该知道自己要什么，生活的标准和幸福的定义来自自身对人生的参悟，只要满足了自己的所需，就是快乐的，这样的幸福才是简单真实的。”这个结尾，作者用充满哲理的语言点明了题意，深化了主题。这样的结尾，既增加了文章的深度，又能够引起读者的深思。
五、呼应开头，点明主题
按照行文的规律，有始有终，首尾呼应往往符合一般读者的阅读习惯，也会给阅卷者感觉考生思维的缜密。如20xx年高考一江苏考生的作文《绿色生活》一文：（开头：此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。）（结尾）“我期待着我所向往的绿色生活，那一天，所有的人都可以发自内心地对别人笑，世界，真正和平。窗外，绿叶摇晃，似乎在为我加油，鼓掌。”这个结尾，写到了窗外的绿叶，这与开头遥相呼应，体现作者谋篇布局的精巧。
文无定法。古人早有“文贵变”之说，并有“一集之中篇篇变，一篇之中段段变，一段之中
句变，神变、气变、音节变、字句变”的高标准。文章结尾千变万化，方法不一，各显其能，各尽其妙。宋朝沈义父《乐府指迷》中强调“结句须要放开，含有余不尽之意。”考生在写记叙文时，结尾必须要放开，要“长留余味”，要响亮，像唐朝白居易《金针诗格》中说“落句欲似高山放石，一去不回”。考生写文章时也要注意用“回顾之笔，兜裹全篇”，从而达到首尾一体。
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