课间十分钟记叙文经典[15篇]
相信许多人都写过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的课间十分钟记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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课间十分钟记叙文1
课间十分钟是同学们好时光，每当一下课同学们就飞奔出教室，顿时，校园里充满了欢乐的笑声，虽然课间只有十分钟，但是同学们总觉得没玩一下就上课了。哎！真没劲。“叮呤呤····”耳边传来了一阵清脆的铃声。“哈哈，又可以下课了”心里非常激动，但转眼又被雷劈了一下，没想到老师说：“马上就讲完这篇课文了，把剩下的课讲完就下课。”哎！本来下课时间就不多，老师还要拖拖堂。
终于，老师说：“下课，起立。”“老——师——再——见。”同学们应和道。老师走了，同学们像利箭一般射了出去，在操场上欢快的跳跃着，我呢，也不例外，在走廊上呼吸着新鲜空气，我往操场上望去，同学们有的玩老鹰捉小鸡，有的在跳绳，有的在打乒乓球，我看见了有个小朋友摔倒了，可能是因为玩得太猛的缘故吧！
突然我耳边传来：“加油、加油、加油····”的声音。我好奇地走去看一看，原来是一场激烈的陀螺大赛即将诞生了，我问了一下，是六二班和五二班的对战，“嘭、嘭、嘭····”不时传来陀螺对抗的声音，渐渐地六二班的陀螺“体力”不支了，败下阵来，“这陀螺怎么这么差劲。”那个陀螺的主人说。“好、好、好···”随着就是他们班同学的欢呼声，我也不禁鼓起掌来，但是六年级的同学不服气，还要来一把，这回他请了他们班的陀螺王拿出了最强的陀螺，是裂变的，他那个陀螺值215元呢！战斗开始了，这裂变陀螺果然名不虚传，持久非常厉害，“嘭”的一声，原来是那两个陀螺开始了激烈的厮杀，“一定要赢”那个陀螺王一脸坚定的说。你来我往的.撞来撞去，那个裂变陀螺的裂变环发作，立马裂变成了两个陀螺，开始双面夹击五年级的陀螺，“哎哟，这下五年级的陀螺可完了。”大家都说。五年级的陀螺不能以一顶俩，败下阵来。大家都说：“恩，真不愧是裂变陀螺呀！”他们准备又来一把，但是“叮铃铃····”随着一阵清脆的铃声，上课了，正看得入迷的我，不禁觉得很可惜，都怪这讨厌的铃声打断了这激烈的一幕。
哎！课间十分钟是多么的短暂啊！虽然课间只是玩耍感觉得时间少，但这也告诉我们，我们要珍惜每一分每一秒时间，浪费时间是不好的行为，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀！
课间十分钟记叙文2
“丁零零，丁零零……”下课铃声又响起来了，这铃声虽说有一点单调，但对于我们这些小学生来说，这铃声却像一首歌一样，非常的动听、悦耳。因为，这样我们就可以到外面的操场上尽情的玩耍。哦！我们快乐的课间十分钟。
在课间十分钟中，我们玩的游戏可多了：“撕名牌”刺激好玩；“盲人摸象”紧张有趣；“耍猴”、“打篮球”、“踢足球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神……在足球场上，之间我们班的叶硕、孙磊和五（3）班的韩辰希，五（1）班的陈子勋、杨泞嘉在和六年级的五个同学在踢足球，别看他们是五年级，但是他们踢得比六年级的.哥哥强得多，不一会儿就进了2球。郭炜舰、钟子杰、叶彦廷和我在篮球场上与其他同学打篮球，我们配合默契，在分数上遥遥领先。而张美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同学在教室里看书，似乎外面的事情都与他们无关。
刚开始一位同学把篮球往上一抛，只见郭炜舰一跳，把篮球传到我的手中，我带着篮球一路“狂奔”，到了框前，我被一堆人挡住了，所以我立马把球传给钟子杰，钟子杰一投！耶！进了一球。随后，敌方开始反击，可惜，他们不够默契，没一会儿球就被我抢走了，我把球传给叶彦廷，叶彦廷有把球传给离框最近的郭炜舰，郭炜舰一投，唉，没射进，敌方把球往框那带，一投，我一个篮板，抢到一球，随后，跑到门框前一投，进了！又得2分，很快十分钟就过去了，我们以6：0完胜。
课间十分钟真快乐，我期盼着下一个课间十分钟。
课间十分钟记叙文3
“那丁零零的下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松轻松……”每当我听到《课间十分钟》这首歌欢快悦耳的儿童歌曲，心儿就飞向了学校的操场……
伴随着下课铃声响起，同学们像潮水般地涌出教室，大家让疲劳眼睛看看蓝天，让紧张大脑吹进春风，让自己握笔的手指摸摸皮球，让快活的叫声冲出喉咙。你听，大家说笑着、就喊着涌向操场你看同学们有的拍皮球，有的跳皮筋，有的摇着呼啦圈，还有一群小朋友手拉手做起了游戏……几分钟前，校园里还是一片宁静，现在已经是人如潮涌、热闹非凡了。大家都沉浸在课间十分钟的轻松快乐的气氛之中。
我与几个小伙伴正在玩“鬼抓人”的小游戏，陶醉游戏的`快乐之中，这时，我们被一阵阵“加油！加油！”的呐喊声吸引了。
我们循声望去，只见10几名个区年级男生正在举行一场精彩的足球比赛。只见一名高个子男生正带着球，巧妙地躲过对方球员的围追包抄，迅速地把球传到距离对方球门最近的一名同伴。说时迟那时快，这个同伴接球后，以迅雷不及掩耳之势，飞起一脚，只听到“叭”的一声，足球从守门员的左侧飞进了球门。在看场外，小观众们沸腾了，暴发出阵阵热烈的掌声。
这时柔美欢快的音乐声从喇叭里传来，课间十分钟传来了，同学们都恋恋不舍地离开了操场，走向教室。
课间十分钟记叙文4
现在我们最离不开的事情就是学习，但是我们十分钟的下课时间确实很富裕的。
一下课，学校就沸腾起来，有的在操场上跳绳，有得玩起了抓人，还有的同学在跑道上比赛跑步。当然，这都是一二年级的游戏。那我们中高年级下课在干什么呢？下课的.时候，有的班有的同学读起了课外书，还有的追追打打，还有一些苦难同胞在订正作业，别的班的同学比我们还狂，竟他们谈论、玩耍的声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍！还有的同学玩着自编的游戏。
我们班能玩的游戏可多了，时不时编出一个。这个游戏的名字叫做宝宝吸。一个吸可以用一个枪，枪可以用防防住，防不要吸，枪可以干吸。一开始，孙磊就跟杨镇瑜斗了起来，我和徐博文就在旁边看着，突然我找准时机，出了一个十雷轰顶，把徐博文轰掉了。孙磊也把杨镇瑜轰掉了，接着，我跟孙磊进行了决战。我是一个新手，孙磊则是老手，不管我怎样进攻，他都能防住，最后，孙磊一个超多重影分身之术，又用了一个十雷轰顶，我瞬间被解决了。
下课的时间对于我们来说永远是短暂的，我十分希望它能一直持续下去。
课间十分钟记叙文5
“叮铃铃……下课的时间到了……”一阵清脆悦耳的铃声响彻偌大的.校园，坐在后排正在说悄悄话的，还有与周公对话的差生们浑身一激灵，精神抖擞起来，挺直了腰背，用热切地目光盯着老师，偷瞄着腕表，期待老师早些下课。而班级前几名的学生仍目光炯炯地盯着老师，手里转着一枝笔，时而紧蹙眉头，时而笑逐颜开，心里巴不得老师讲到下节课上课时。最终老师收拾好书，大手一挥“下课!”课间才正式开始。
坐在后排的学生们早已按捺不住迫切希望玩耍的心，欢呼一声，飞速收拾好桌子上的东西，撒腿便跑。女生们三个一群，五个一伙地收拾好东西，慢条斯理地放好下一节课需要的书，呼朋引伴地手挽手去办公室找老师们闲谈，时而开开玩笑，时而聊聊天，时而询问问题。在老师面前，女生们如同一只只乖巧可爱的小白兔，深得老师欢心。
班级里，几个“眼镜”又开始争论起来。他们常为一道题争论得不可开交。低头时，挥笔疾书，有如快刀斩乱麻横扫千军;激昂时，面红耳赤，唾沫横飞，如雷贯耳;急切时，两眼发光，七窍生烟，气急败坏;讨论结束了，或旗开得胜，自诩为降龙卧虎之能人;或甘拜下风，立下战书，重振旗鼓，改日再战……
瞧，几个女生从走廊里的卫生间里出来，嘻嘻哈哈地打闹着，四周回荡着她们如银铃般清脆的笑声。不知是谁起了一个头：“我们来诗词接龙吧!”“好呀!”其余女生忽闪着明亮的大眼睛，如同宝石一般晶莹剔透。你说一句“明月几时有。”她来一句“把酒问青天。”我道一句“大江东去，”她来一句“浪淘尽，千古风流人物”……
“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们蜂拥着进了教室。课间十分钟尽管十分短暂，但它饱含着我们美丽的青春与快乐，值得我们去嬉笑，去奔跑。
课间十分钟记叙文6
“叮铃铃下课铃声响了，同学们从教室蜂拥而出，开始了享受课间十分钟的欢乐。
瞧！那一群男生像离弦的箭，冲向乒乓球桌，准备进行一场激烈的比赛。个个男生精神抖擞，胸有成竹，比赛开始了，他们你推我挡，左躲右闪，弄得热火朝天，不分胜负，围观的同学屏息凝视，似乎不错过这个精彩的球赛。
在操场上跳皮筋的女孩灵活机敏，姿态优美，犹如翩翩期起舞的蝴蝶；还有那悠闲的同学们，缓缓地漫步在走廊上；在那棵枝繁叶茂的槐树下，几位同学围坐在树阴下，争辩着一道数学题，他们各抒己见，议论纷纷。
你是否注意到校园盆景边上的`几位小朋友？他们出神地望着这些千姿百态的盆景，似乎在遐想些什么呢！
我和几位同学，在操场中央打羽毛球，只见那雪白的羽毛球在空中飞跃，我纵身一跳，把拍用力一甩，球飞过去了，可对方的同学却又给我来了个“下马威”打了个超底球，我奋力上前用球拍往上一挑，打了过去
“订铃铃上课了，同学们依依不舍地离开了操场，又专心致志地上课了。
课间十分钟记叙文7
课间十分钟像一个走在沙漠上的人忽然看见一片绿洲。又像一个饥饿的人看见了一杯香喷喷的奶茶，还有一个又大又甜的面包。丁零零，清脆的下课铃响了。我们像小鸟一样飞出了教室，直冲向操场。操场里，一下子就变的热闹起来。看！教室里三个一群、五个一伙的在聊天。刘卓讲的是眉飞色舞，任子杰听的是全神贯注。爱学习的人趁下课多做一会作业，做的专心致志。看书的人被吸引住了，一会捧腹大笑、一会愁眉苦脸。打扫的`负责往地上洒水，拖地的人也拖的很辛苦。
瞧！操场的北边有的人在跳绳，绳子在不停的飞舞，双脚飞快地一起一落。丢沙包的姐姐们把沙包一扔，只见沙包像子弹一样射出。那个人准备接住。那个人敏捷地弓下身子，沙包稳稳地落在那个人的怀里。打乒乓球的哥哥们进行了激烈的比赛，那个哥哥用力一打，另一个哥哥没反应过来，比赛就输了······正当我们玩的热火朝天的时候。上课铃响了，我们飞快地跑回了教室。贾沁瑞还没上厕所，然而他就像箭一样冲像厕所。
操场上一下子变的平静了，我们听见了朗朗的读书声。
课间十分钟记叙文8
课间十分钟的时候，一群人疯狂地跑下楼，去了体育场，有的在打乒乓球，小明一手拿着球，一手拿球拍，小明开始发球了，小刚随时都摆好造型。小明说：“接我一球。”小刚猛地一拍，拍回去了，两个人拍啊拍，他们不分上下。
还有一组人在踢毽子，他们两人谁也不让谁，旁边的女同学数都数不赢。他们两个人踢的毽子老高了，小玉的毽子飞得高，但是他的毽子踢歪了，他的嘴巴张得好大呀!他的`眼睛一直都盯着毽子生怕键子丢了，另一个同学小兰她一点都不怕毽子掉下来，两个人踢得可带劲了。
跳长绳的那一个人一点也不怕自己失败，甩绳的人甩得愈来愈快了，他数着一百，一百零一，一百零二，一百零三……旁边的两个同学都被吸引过来了，他们看着那个跳着一百多的人，他们的嘴张得好大，看着都发呆了。
跳单身的人也转过头，盯着跳长绳的人，有节奏地跳来跳去，转头在发呆，惊呼：“这真是太牛了。”
上课了，同学们陆陆续续地跑到教室开始上课。
课间十分钟记叙文9
“叮铃铃”、“叮铃铃”，下课铃响了，愉快的课间10分钟也来到了。同学们纷纷离开座位，同学们三三两两的围在了一起，玩着自己喜欢玩的游戏。
由于我们是高年级，我们的教室都在四楼，所以我们玩游戏都在教室里进行，同学们玩的游戏很多，看，有几个同学围在一起，玩起了“宝宝吸”的游戏，我们班男生玩这个游戏是最好的，现在我们班男生已经把一招致命的招式放到了这个游戏里来，你看，叶硕和杨镇瑜正在玩这个游戏，叶硕说：宝宝吸，宝宝十雷轰顶。杨镇瑜说：宝宝吸，宝宝查克拉。这一局已经结束了，这一局是杨镇瑜胜利了，他们玩得可开心了，我在旁边看了一会儿，我就加入了他们的.行列，由于我跟叶彦廷玩过这个游戏，所以我就玩得很顺利，不一会儿，我就胜利了。
我不仅在教室里玩，有的时候我也到大操场去玩，我看到同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在跑步，也有的在跳长绳，跳长绳是有两个同学在旁边甩绳子，其他同学在跳，同学们一个个都跳了过去，同学们把自己钻到绳子里，然后双脚一抬高，就跳了过去，可是还是有几个同学没有跳过去，原来，跳长绳也很快乐。
课间10分钟虽然很短暂，可是大家还是很开心，虽然只有一点点时间，可是也增加了同学们的之间的感情。
课间十分钟记叙文10
“叮铃铃……叮铃铃”救命的铃声终于敲响了，万岁！疯狂的十分钟，我们来了。
“嘿，吴胖，你跑得怎么样啊？”刚进来智辉就迫不及待地问他们队的战绩。
“我？呵，当然是第一咯，他们怎么可能是我的对手。哈哈哈……”真是夸大其辞啊！
“吹吧，吹吧，等我抓到你，看你怎么说。哼…”对手苏班长一边喝着救命水，一边不忘以迅雷不及掩耳之势打击别对的台柱，真不愧是我班最“厉害”的脊梁啊……
“等着瞧吧！”两队的高手以微笑表示挑战。如果微笑可以吃人的'话，他们肯定是两败俱伤！
“我跟你说哦，那个《花样少年少女》里的泉好帅哦！”
“恩——恩，那个南学长也是哦！”
“恩，汪东城也不错啊！”
天哪，不用问也知道是那群“花”女生在讨论。每天都这样，也不会烦啊。这里是学校，难道就没有人会讨论一些关于学习的问题吗？
“肥猪，帮我记一下，我要借这本《红楼梦》，快点，我要去玩了，快点拉！”
“知道拉！”闻声望去，那所谓的“肥猪”，是一位脸长红豆，身矮体粗，短头发的女生。这体贴的称号啊。说真的，看着这群运动细胞极多的同学们，只能自叹不如。
幸亏，班上的人并非都不爱学习，听——“快点背啊，接下去是"于是——洗手的时候……"快点。”原来是雅文还没把课文背完，同桌叫她快背哦！或许是因为想快玩的缘故，竟然背得虎头蛇尾的。哎，现在的学生啊，心里除了玩，还是玩！
看看手表，还剩一分钟，咦？他们怎么都进来了？？怪了？？回头一看，原来老班正神情严肃的站在教室后门处。
短短的十分钟，就这样匆匆过去了，一天一点，日子渐渐走远，我们的生活也因此精彩不断！
课间十分钟记叙文11
时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的，然而，如果不加以珍惜，就会白白流走。课间虽只有十分钟，但如果抓住每一个十分钟里的每分每秒，所带来的改变就是巨大的。
“叮铃铃——”久违的下课铃终于赶到，解救了大家。老师抱起试卷走出教室门，教室里随即乱成一锅粥。有的三五成群去走廊散步，有的伸了个懒腰托腮凝望着窗外，不过更多的是聚在一起讨论这次考试的结果。
我们几个人照常凑到了一起，大家七嘴八舌的说起这次考试的'状元究竟花落谁家。渐渐地，有个名字占了上风，大家一提起这个名字，就响起一阵附和，仿佛成绩已经是板上钉钉的事。然而我暗自在心中并不服气：“哼，这有什么了不起的，虽然我不擅长这门科目，但谁就一定是赢家呢？”
想着，我不自觉地望向那个同学，却不禁愣住了。在一片嘈杂中，她像心中有定海神针一般正襟危坐在桌前，笔盒一丝不苟地放在课桌正前方，下节课的课本与学案整齐叠放在一起，井井有条，如同是电脑设计出来的模板。她双手捧着下节课要用的预习材料，上面似乎已经填写了答案。她脸上表情很微妙，有点严肃，还有点孜孜不倦的好奇。她双眼目不斜视，很坚定，仿佛她与那些知识之间搭建了沟通的桥梁，正从中源源不断地汲取生长的养料。毫无疑问，在学习的马拉松中，她利用这课间十分钟已经比我快了一小步。我相信在考试前她已经如此做了，而且单在这一场考试里，努力就会开花结果。
没有什么理由，我悄悄回到了座位上，但还不等我准备好课本，上课铃声就结束了这短暂的课间。这个课间，我已失去了挽救的机会，然而万幸我注意到了她，也注意到了这课间的十分钟。希望我能借由这小小的发现，珍惜好以后的课间，搭上期末冲刺的列车。
课间十分钟记叙文12
随着一张张的日历被撕下，炎热的夏季已经远去，凉爽的金秋悄然来临。就在这秋风送爽之际，我校一年一度的校运会也搭着秋姑娘的快车迈着轻快的步伐飘然而至。为了在这隆重又喜庆的日子上一举夺魁，全校师生都投入到紧张而刻苦的练习当中，大家都跃跃欲试，准备在赛场上决一雌雄。
瞧，下课铃一响，同学们就如潮水般从教室里涌到了宽阔的'操场上训练来了，大家你推我挤，好不热闹；听，训练场上，“呼嘿，呼嘿……”“加油，加油！要破纪录了！”“好啊，好啊！快，快！快冲刺！”参赛队员和围观的啦啦队员，大家你呼我应，配合默契。霎时，操场便成了喧嚣的闹市、人的海洋，欢呼声、加油声、鼓掌声接连不断，震耳欲聋，响彻云霄。
位居操场东端的是短跑队的队员和他们的啦啦队。只见各位参训选手活力四射、轻松愉悦，各就各位后，在一声“开始”的令下，他们均以如飞箭、似闪电般的速度“扑”向终点，也就在你眨眼之间，他们的身影早已远离了你的视线。啊，这样的爆发力着实令人为之咋舌！顿时，涌在跑道两侧的啦啦队的喝彩声猛然爆起，鼓掌声与称赞声响成一片……
位于操场西端的跳大绳队的精彩表演也同样令人拍手叫绝。悠绳的和跳绳的配合的完美无瑕、天衣无缝、无懈可击，简直就是“最佳搭档”。看那俩悠绳的表情凝重、目光坚定，手臂有力地不断地在空中画着近乎完美的圆圈。跟着绳子的一起一落，站在绳子中央跳绳的同学如蜻蜓点水般地轻点地面，有节奏地跳跃于绳子中间，那身影如飞燕、似彩蝶，伴随着一次次的跳、落、起、伏，围观的同学们一边大声地数着越来越多的数字，一边激动地叫喊着，欢呼着……
整个操场上，同学们都无法表示自己心中那种激动与兴奋，只是不停地鼓掌，不停地欢呼，此起彼伏、不绝于耳。突然，上课铃声响了起来，同学们正如来时之势般迅速地涌向了教学楼门口，立即消失得无影无踪。操场上刚刚经历的涨潮瞬间又恢复了往日的平静。
啊，紧张而有趣的课间十分钟！总之，我希望同学们的辛苦没有白费，汗水也不会白流，预祝他们在校运会上都能发挥出自己的最佳水平，争取再创辉煌！
课间十分钟记叙文13
回想起一年级的时候，那时大家都天真可爱，一到下课就有很多的游戏在操场上等我们去迎接它们那些常客。然而，时光不等待我们这群喜欢玩耍的孩子。一眼，三年过去了，那些常客都无声无息地离开了我们的身边。老鹰和小鸡们飞到森林里去了，小白兔顺利地逃出了大灰狼的`手掌心，只剩下我们这群孤独、无趣的孩子在教室里复习功课的读书声。
可是，没过多久，我们又找到了与一年级时的课间游戏截然不同的新游戏。不仅全班的同学喜欢，老师也和我们一起玩了起来。一样是跳绳，一样是踢毽子，还有一样是辫花篮。先讲讲跳绳吧！每个同学的书包里都有一根绳子，闲着没事干的时候，便可从书包里掏出那根绳子跳起来，你可别小瞧那群男生，一次能跳上好几十个呢！
再来讲讲我班的踢毽子情况。走廊上全是一根根彩色的“羽毛”，那是毽子的“羽毛”，毽子告诉我，全是男生干的“好事”，每一次都丢的很高，但命中率可不高，每次都是从高处“砰”的一声摔下来，每一个毽子都摔成了“重残疾”！
最后讲一讲辫花篮。老师也参与其中，大家一起唱啊！跳啊！累的满头大汗。男生也组织起了小分队，又唱又跳，直到上课才分开。“当当！”上课铃响了，游戏们藏进了每一个角落。
课间十分钟记叙文14
叮铃铃，叮铃铃。一阵阵清脆的铃声传到了我们的耳边，大家都知道，这是一首欢乐进行曲。
下课了，大家都乘着课间去休息一下。这时，操场传来了阵阵加油声，向那一看去，原来那里正在进行足球比赛呢！两队各有5个人，分别为红队和蓝队。在裁判员的号令之下，比赛开始了，红队先抢到球，红方1号的'他绕过了对方的前线向球门踢去。蓝方的10号守门员没守住，红方加了一分。因为红方已经得了一分，所以蓝方已经有点怕了。这次，是蓝方的球，蓝方6号控制着球，躲过了红方的拦截，快到球门了，6号球员汗如雨下，因为他知道，如果这球没进，那么比赛就很有可能输了，6号球员用了一个假动作，先往左摆了一下，让守门员以为从左踢进球门，守门员就往左边扑过去，6号球员乘机迅速地向右踢进球门，球进了，我们都为他捏了一把汗，比分变成了1比1。最终蓝方成功获胜了。
看完了这场精彩的比赛后，上课铃也响起来了，我们也走进教室去上课了。
课间十分钟记叙文15
清脆的下课铃声一响，同学们就像从鸟笼里飞出的小鸟一样，争先恐后地涌了出来，做着各种游戏，宁静的校园立刻沸腾了起来。
瞧，教室里，同学有的在如饥似渴地阅读课外书，恨不得把书给吞到肚子里；有的在认真地写作业，“刷刷”的写字声你可否能听见；有的在闭目养神，做着眼保健操，好像一个多么懂养生方法似的……操场上又是一番景象，同学们有的俩俩结合，打起了羽毛球，旁边的裁判不时地给他们记分，有的做起了“灌篮高手”的角色，一球又一球都投进了，“观众”们高兴地欢呼起来；有的在足球场上踢着足球，你追我赶地抢着足球……好不热闹！
我们班的“毽子女皇”张美娟正在玩她的'“法宝”——毽子。三分钟计时开始，只见她不慌不忙地踢着，轻巧地一抬腿，就能踢几十个；她踢毽子时，眼睛还不停地跟随者毽子移动，高高的马尾辫一晃一晃的，脸上露出一丝淡淡的微笑，嘴里还不停地数着：“一，二，三，四，五，六，七……”不一会儿，短短的三分钟就过去了，周慧敏大声地说：“张美娟，你的三分钟记录是204个，不错哦。”张美娟的眼中闪烁着自信的光芒，真不愧是“毽子女皇”呀！
正好，“叮铃铃”上课的铃声响了，同学们恋恋不舍地走进教室，等待着老师来上课，沸腾的校园又变得宁静下来了。
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