【实用】记叙文作文汇编7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的记叙文作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记叙文作文 篇1
“轰隆隆”天上响起了个闷雷，我们在操场上听着心惊胆战。
“滴答……吧嗒……”几粒豆大的雨点像赴死的勇士，从天上落下，在塑胶跑道上留下明显痕迹。正在听讲座的我们有点儿心慌，真想直接冲回班级，躲避这场即将到来的暴风雨。
“请全体同学有按顺序撤退！”随着主持老师一声令下，一千多名的同学纷纷起立，抓起椅子准备撤离操场。我很着急，我身子有烧，被雨淋了，弄不好病情加重，后果不堪设想，如果能马上冲到安全地带，多好啊！可事与愿违，楼道只有两个，学校平时就训练我们必须按顺序有序撤离，如今面对暴风雨，身为六年级的我怎么好意思往前冲呢？好不容易轮到六年级了，但我们班级又得排到最后。雨点密集了起来，我多想挤到前面去，可我又不能往前挤，因为一挤，秩序乱了，就有可能造成伤害。我看看同学，他们似乎和我一样的心思。我耐着性子，随着队伍慢慢移动。好在全校同学终于赶在大暴雨来临之前转移到教学楼内，我们舒了一口气。
这时雨下大了，下急了，下猛了！雨点如没有间歇的鼓点一般，打在地上。转瞬，在狂风的裹挟下，大雨连成一片，似千军万马一样，咆哮着朝我们奔来，又犹如洪水一般，仿佛要把我们吞没。放眼望去，操场上白茫茫的一片，整个天空似乎有一只巨龙在翻滚着，搅起滔天巨浪。这巨浪不时涌进我们躲避的楼道大厅，水雾直往我们身上扑来。我真想不顾一切地马上回到班级，让密闭的`窗户带给我安全。但刚想挪动，迎面一股风刮来，如此凶猛，还伴随着冰雹和碎玻璃声，吓得我心惊肉跳。我忍住了：雨这么大，现在只有暂时躲在这儿，才是最安全的，才能避免自己不受伤害。
好不容易，雨小了，我走到二楼走廊，向操场望去——老天，树被“削”薄了好几层；原来放置在校园北边的遮阳棚被“抬”到了校园南边；原本干净的操场上，不知何时“长”出了小树——被狂风吹折的枝丫……
这次的暴风雨，给我们这些没见过世面的孩子上了一堂生存保护课。
记叙文作文 篇2
我放学后坐公交车回家。
“有谁丢了钱吗？”一个幼稚的声音响起，原来是一个小女孩捡到了钱，想找到失主并把钱还给他。
“是我的，我的！”一旁的光头大叔叫起来。“你丢了多少钱？”小女孩用水灵灵的大眼睛“瞪”着大叔。“100元。”大叔毫不犹豫地喊到。“不对”，小女孩儿摇摇头说。“噢，说错啦，是我刚才买东西找回的，是50元。”大叔连忙说。我心想:这破绽也太多了吧，这大叔他根本就没有拿他东西嘛。果然，小女孩儿再次摇摇头。
“嗯，那就20元，这回对了吧。”大叔充满坏笑的脸上闪过一丝慌乱。但小女孩儿仍旧在摇头，开口说:“这位叔叔，这钱到底是不是你的？请实话实说吧，我要下车啦。”此时，这被大叔已经羞得满脸通红了，被这么小的小孩儿说，脸都不知道该往哪儿放了。过了好久，大叔才支支吾吾地说:“这……啊……那么是五元吧？”小女孩儿还是在摇头。旁边的小女孩的妈妈碰了她一下，示意她别问了。小女孩儿只好把手中的`五角钱“还”给了大叔，大叔红着脸收下了。
我望着大叔通红通红的脸，明白了:人不能占便宜。想占便宜的人，往往会被别人耻笑。
记叙文作文 篇3
"同学们好！"
"老师好！"
老师，您还记得吗，初次和我们见面时的情景。我永远也忘不了，短短一年里和您在一起的每一个瞬间。
老师，您还记得吗，每次放学后因为同路，您经常等着和合唱团的我一起回家，那时正值秋天，我的运动鞋和您的皮凉鞋踩在铺满一地的落叶上，发出"沙沙"的沧桑无力的声音。这个时候您就会和我一句一句地聊着，聊到有趣处您就会笑上一瞬。在过路人看来，也许会以为您和我是一对无话不谈的母女吧。
您还记得上课时的情景吗？您总会在适当的地方引入一段《水浒》或者《三国》，那恐怕是我们最快乐的时光了。我很喜欢听您的声音，沙哑但是有力，就像一双粗糙的手，抚平我们的心灵。我喜欢回答您的各种问题，喜欢看您满意我的回答而向我投来的赞许的目光。
但是……
那次之后，我就再也没有了心灵的欢愉感。同样是语文课，同样是举手回答问题，可是每次回答完后，心里总是空落落的，没了赞许的目光，没了欣慰的微笑，我在无数次的回答中变得焦虑和不安，就像大海中的一叶扁舟，失去了停泊的靠岸，也就失去了行驶的方向。
那天清晨，您虽然明显的感到身体的不适，但还是坚持骑着自行车要来到学校给我们上课。可是谁知半路上的一个小小的石，绊倒了您，身体不适的您已经无法在稳住自行车的平衡，于是就这样，狠狠地摔了下去，造成小指的指甲裂伤……
当邻班老师跟我们讲到这里时，我的心里感到一阵的.刺痛。十指连心啊，我不知那个时候那是一种怎样的疼痛。正在这个时候，教室的门被拉开，您缓缓地走进来，脸上仍是荡着微笑，但是在我的心里，那抹微笑似乎有了疼痛的颜色。您拿起教科书仍使用那种我喜欢的声音讲课，但是我的注意力无法放在课堂上，因为我的目光早已被您右手小指上纱布上的一缕触目惊心的殷红。当您提出问题之后，班里是一片寂静，每个学生都端坐着，极其端正，教室里的空气好像凝固了。我开始想象您心中的感受，伤心？悲哀？是为我们，还是为您自己。
我不知道。
"你们的班主任不能再来教你们了，从下周开始，将由一位新的老师来带你们。"当
年级组长老师说出这句话时，我感到每一个字都是一个铁锤，一次一次狠狠地敲打着我的心，我不能再举手回答您的问题了，我不能再听见您的笑声了，我不能再看见您赞许的目光和欣慰的笑容了……
已经过去一年了，我在脑海里寻找您的身影，却惊奇的发现，您的形象已经有些模糊了。我拼命地敲打自己的脑袋，希望能在清晰些，但得到的只有失望。
我一遍又一遍地看您在我的作文、本上给我写的评语，每看一次就难过一次，但还是忍不住想看，那是您留给我的唯一的东西，里面盛满了我对您的思念。
去年康乃馨盛开的时候，我们在一起庆祝教师节。今年的康乃馨又要开了，可茫茫人海，我又到那里去找您呢？
记叙文作文 篇4
三月的微信朋友圈，到处流传着几张关于黄金风铃木的图片。图中的花簇一片金黄，一朵朵花倒挂着像一个个风铃，很是招人喜爱。可显然几张图片根本满足不了我的欲望，我一边上网查着黄金风铃木的花期，一边筹划着周末出游亲自拥抱一场盛大的花事。
科技日益进步，为人们认知自然提供了极大的便利。轻点鼠标，便可查花木属性，打开电视，便可知雨雪阴晴。科技向人们传递着“足不出户知天下”的理念，却让奔走在快节奏生活中的劳碌众生以为凭此便可尽得自然。他们以为冰冷玻璃背后的几个符号、几张图片便是自然的全部，甚至有人妄想从中可收获古人常说的能润泽心灵的自然甘霖。殊不知，这种浅尝辄止、急功近利的浮躁心态只能让他们看到“黄花”就认为是油菜花，听到黄花梨木只会想到砍了赚一笔，见到木棉花只会捡回家煮一锅去湿汤。对自然只知皮毛，不曾深入体会，注定他们也无法获得自然的恩赐，所以他们的心灵依旧贫瘠与干涸。
自然不是困在玻璃柜中失去生气的标本，它是鲜活的，立体的，有声有色、甚至有语言有情感的。而这些，必须走出去，投进自然的怀抱才能体会得到。你可以在电脑上搜索出很多关于“长江”的解释词条，却无法感受到亲临长江时的心境壮阔，也无法体会江水翻滚着诠释“逝者如斯夫，不舍昼夜”的'时间意义;你可以躲在石屎森林中打开电视看着一派田园风光，却无法感受到身临田园的心旷神怡，也无法收获山水煞费苦心安排的“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木转黄鹂”的一刻明净安谧;你可以通过手机玩着虚拟的种菜游戏，却无法感受到亲手收割庄稼的丰收喜悦，也无法真正领悟“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真谛。
感知自然，就如同做一道写景诗的鉴赏题。只知道答题术语还不够，还需要对诗歌意境正确且深入的领悟。答题术语的获得很简单，翻翻教科书就能掌握，这就像通过科技途径去认知自然。这种途径能帮助我们更好组织答案，却不能助我们拿到满分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必须要领悟到诗歌的意境才是抓住了诗歌的灵魂，这如同要真正理解自然就要对自然做一番深入的感悟。而要做到这一“感”字，必须走进自然，与自然共呼吸、同对话，让清澈的流水流进我们的血液，让芬芳的花香盈满我们的衣袖，让飘落的落叶漾开心湖的涟漪。只有把“感”与“知”结合起来，通过“感”促进“知”，通过“知”更好做到“感”，才能真正解读自然，才能使“自然”二字鲜活起来，才能使自然滋润我们心灵的同时发自内心地守护自然。这是感知自然的圆满答案，也是感知自然的最终归宿。
我感激科技让我认识了美丽的黄金风铃木。通过微信把图片分享出去，让更多人知晓这份美丽。然后明年三月让我们相约去看黄金风铃木吧，徜徉在金黄的海洋中，跟随一个个“风铃”一同起舞。那时你会发现，你不是玻璃屏外的看客，而是其中曼妙的一朵。
记叙文作文 篇5
我相信每个人都有一个梦想吧！而我的梦想是当一名出色的乒乓球队员。
在我很小很小的时候，我看到了一位叔叔打乒乓球的动作非常好看打的对手措手不及，把他打的11比0，从那时，我就非常想学乒乓球，想我长大了，可以当上一名出色的`乒乓球队员。
要是我当上了我会到各国参加比赛，和得很多很多的荣誉，还要的很多很多钱，为爸爸妈妈买个房子，还花钱请世界最好的医生爷爷的爸爸治病和为爷爷治病，把爷爷的糖尿病治好，这样他们就会很健康了，而且，年年都不是不开心的了。
可我现在还没当上，而是一有时间就去打乒乓球，心想我总有一天会当上的，只要我坚持不懈，无论遇到什么困难都都用不放弃，勇往直前。
有一次我和爸爸打乒乓球比赛，可我以前一直输我想着这次我一定要赢。
比赛开始了，爸爸先发球，爸爸开了一个旋球，我马上一接爸爸一下扣我，到我发了，我发了一个上旋球，然后爸爸一直扣我，就这样打就打到了6比0爸爸6我0，这是我想到了我要当一名出色的乒乓球队员时，突然爆发了，追平爸爸把爸爸打的11比6，又把爸爸打的大局3比0，我3爸爸0，那天我非常开心
乒乓球给了我无穷的力量，让我学会了勇往直前的精神，我想我20岁就一定会梦想成真。
记叙文作文 篇6
同学常说我喜欢排解许多困难，包括男生对女生的“口水战”，女生对女生的“肉搏战”，男生对男生的“短时间冷战”，所有的疑难杂症，碰到爱化解问题的我，让本班很“和平”。
女生很容易起冲突，我们班女生就是，意见不合就开始吵，一直来找我诉苦，只能说这是女人的战争，炮声连连，只好去两边解释，过不久就和好，不过就有点的不好意思，少浪费一点口水不是很好吗？
我们班男生感情都很好，几乎不吵架，不过他们喜欢因为一点点小事就生气，然后就宣告“互不相让”，有必有为了那种芝麻小事而吵架吗？解决办法很简单，只要让他们在一起玩就好了，有时会失败，那我真的'就没办法了，过一天就和好，感情一定很好！
如果是说男女生吵架，那天花板绝对会掀起来，起内哄的的口水战！女生都是很坚持的，绝对不会供手让人，赢的，也当然是女生，战争会很久，久到我忍不住想帮忙，终于爆发了，通常我会叫男生退一步，他们都乖乖去做，很想和他们说：“想认输就举白旗嘛！何必在那拖！”你说是不是。
天生就爱帮忙的我，也和别人起过无数争执，不过都要旁人化解，我又爱记仇；我又要去帮助谁了呢？大家不要吵架啦！
记叙文作文 篇7
宽容，一个多么普通的字眼。它可以使人与人之间和谐。但是，能真正做到它的，又有多少人呢？
一次，我在广场上玩。街上人流如潮，熙来攘往，热闹无比。广场上，孩子们快乐地嘻戏。
“嘀——”突然出现了声尖锐的喇叭，紧接着就是“轰”的一声。所有人都被吓坏了。
究竟是怎么回事呢？我挤进了人群，一看，明白了。原来是两辆电瓶车相撞。所幸没有人受伤，只是有一辆车倒在地上，另一辆车篮变形罢了。真是不幸中的万幸啊！
正当我以为没事，准备离开时，如同一声爆炸，两人争吵了起来。“看你把我的车给撞成什么样了！你怎么骑车的！”穿黑衣服的中年妇女气势汹汹地说。
“你还有脸说我呢！明明是你突然转弯，我才撞到你的.！”穿红衣服的中年妇女也不甘示弱。她看起来文质彬彬，没有想到也这么粗鲁。
“谁让你骑车不看着点前面的！再说，我打转向灯了！”穿黑衣服的涨红了脸。穿红衣服的也异常愤怒，仿佛一只咆哮的狮子。
“别吵了，别吵了······”“车也没有什么大碍稍微修一下不就行了嘛！”“对啊，至于吗！”······旁观的人七嘴八舌地议论着。但是那两人仿佛没有听见似的，仍然在吵个不停，都快动起手来了。最后，只得由交警把她们分开。
我叹了口气，离开了。一路上，我心想：现在的人怎么一点宽容也不懂呢！我的心头，仿佛被乌云笼罩。周围的事物，仿佛失去了生机。天空变得阴沉，让人心情忧郁。
第二天，我正在学校写作业。虽然时隔一天，但是昨天那件事给我留下的阴影还在。我写着写着，心思便不在作业上了，无聊地看着窗外。
“啪”地一声，我感到脑袋一阵疼痛。我摸了摸，还好，没有流血，但是现在头一动便疼痛难忍。究竟是怎么回事？这时，我看见同桌满脸歉意地跑来。原来，是他的文具盒被他当着玩具扔来扔去，一不小心，便砸到了我。
他连声说对不起。我此刻心中怒火中烧，心想：光说对不起就完事了？看我不骂你一顿！
我的怒火蔓延着，已经到了喉部，就快爆发了！但此时，我想到了昨天吵架的两个人，当时我很瞧不起她们，我现在若是发怒，与她们有何区别？怒火马上消了一半。我又想：我又伤的不重，如果我现在发火，岂不是像那两个人一样？想到这里，我想发火也发不出了。
我笑着原谅了同桌，“没事，你又不是故意的。以后小心点就是了。”他也感激地笑了笑，离开了。我心头的乌云散去。窗外，小鸟的歌声似乎异常欢乐。
让人三尺又何妨？那一次，我受到了一生中最深刻的教育：宽容待人。