小学记叙文
大家一定都接触过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学记叙文1
那晚，从学画补习班出来，风吹在脸上，已经有了一些寒意。爸妈来接我，妈妈提议，吃了烤鱼再回家。我大喜。吃烤鱼的想法，已经在我心里来回不知翻滚了多少次。我学画教室附近，烤鱼店数不胜数，每次路过，都是对我一次控制力的检阅。
妈妈选了一家较为僻静的不起眼的小店。它没有显眼的招牌，设在二楼。爬上设在屋外的楼梯，才进入店面。店面很小，里面只摆了四套桌椅，还有一个摆放饮料的柜子和冰箱。估计是还没有到夜宵点，店里没有别的顾客，显得有点冷清。我们一家选了个角落坐下，点好烤鱼，老爸老妈有一搭没一搭地说着话。
店家先给我们上了花生和一些萝卜干。不过，我没有吃，我的心意都放在了烤鱼上面。老爸老妈把花生和萝卜吃完了，鱼还没上来。怎么这么慢啊！我不时地念叨，连爸爸妈妈也显得有点着急了，催了店家多次。等待的时间有多么漫长啊！
不知过了多久，总之，在记忆中，是很久很久，烤鱼终于上来了。一股香气，像是活泼的小鱼，迫不及待地钻进了我的鼻子。我们三人都惊呼：好香！
细看，烤鱼上铺满了各种各样的蔬菜。红的是番茄，绿的是青菜，白的是萝卜，紫的是洋葱，还有几片年糕点缀其中。油汤在下面吐着泡泡，发出“扑哧扑哧”的声音，冒着热气。
我拨开上面的蔬菜，未曾细想，急急忙忙夹了一筷鱼肉放入口中。结果，舌头烫得差点成了“烤舌头”。我又舍不得吐出来，于是又灌了几口饮料，却把烤鱼的鲜美给冲淡了。老爸老妈看着我的着急样，笑称我像偷鱼吃的馋猫。以前知道心急吃不了热豆腐，原来，心急还吃不了热烤鱼呢！
再夹起一筷鱼肉，这下，我小心多了。我先把它在勺子上放了一会儿，呼呼吹了好几次，才把它送入口中。嘿，味道真心不错！浓郁的香味与等待久了的味蕾，终于完美地结合在了一起。
不知道为什么，我夹的鱼肉里，骨头总特别多，而且特别细，吃时总有点费劲。老妈就是我的贴心人，二话不说，负起了帮我夹鱼肉的重任。说也奇怪，老妈夹的鱼肉，鱼刺极少。
最让我留恋的是鱼肉下的油汁。调料和鱼肉的精华，都融合在这浓浓的汤里。嘬一口，感觉全身的细胞，都被鲜味给调动起来了。鱼肉蘸着汤汁，自然又别有风味。老妈担心不卫生，嘱咐我少喝。可理智怎么能战胜鲜美的诱惑呢。罢罢罢，反正难得鲜美一次，今晚，我就放纵一次吧。
一条烤鱼被我们吃得底朝天的时候，店里总算陆陆续续来了客人，狭小的空间也显得拥挤起来。于是，我们起身告退。
临走，我忍不住回头看了看被吃得一干二净的盘子，仿佛在和一种美味隆重告别。每每念及此次经历，那种鲜美仿佛又从鼻子里钻出来，在嘴边萦绕。
小学记叙文2
一天，班主任宣布，今天期中考试。
考试开始了，同学们都格外紧张，有的停笔思考，有的写的很顺利，唯独小明愁眉苦脸的在那坐着，小红问小明：“你怎么了？”小明说：“我忘带了铅笔。”于是，小红毫不犹豫的把铅笔借给了小明。
小红真助人为乐。
小学记叙文3
当你听到墙时，也许你只会想到学校的围墙，院子的墙吧!其实，墙还有很多意义呢。
听过心墙吧!那便是自己内心思想的一堵墙，那也是一种自闭的表现，对别人心存隔膜，不会把自己的思想与别人沟通，那么这就是个无助的、孤寂的墙。
还记得，在20xx年夏天时，我那时叛逆，老和妈妈顶嘴，还很恨她，我埋怨她不给我自由的空间，总是逼我学习，把她远远弃在心门之外，也许我对妈妈的心已建筑一道高墙。
可是，性格顽固的妈妈仍不改变她的态度，坚持要我学习，我和妈妈便一话不说，那道墙越来越坚固，越来越难了。
终于有一天妈妈来找我谈话，她对我说：开门见山吧!我也许对你要求太严了，给你自由空间太少，但我是想让你有所成就，长大能有些出息，所以督促你学习，也许心急了些，以后妈妈会给你多一些自由，但是你也要打开你自己的心门，把那道墙给，有什么话和意见跟妈妈说。不要什么都不说，好吗?我高兴的回答：恩，我以后再也不会让那道墙堵着我的话了。
是啊，民主社会中，生活中，甚至学习上，工作上，我们都应该和自己亲人，知己蔽开自己的心扉，畅所欲言，那么生活就会更加开心，不要让那道心墙使你失去生活的乐趣。
小学记叙文4
自律是什么？是强迫让自己做到规定吗？不是，自律是通过自己要求自己，变被动为主动，来约束自己的一言一行。同时，我想我们自己也应该有一些自主的意识，更好地投身到学习当中去。
记得刚进入这所初中，有一位老师这样形容我们――叽叽喳喳一群麻雀。是的，老师说的没错，当时的我们就是一群到处要老师盯着的学生。那时的自习课，不知有多么吵闹，只有老师在场，才会安静下来。现在，我想我们已经有这种意识了，不管是否有老师，教室里都基本是安静的。我们已经渐渐学会了自律，开始约束自己。这也是一个好的开始。
现在我们已经初二了，很多方面也要开始独立了，所以学会自主也是我们目前的一大目标。对此，老师也进行了一些有必要的措施。比如上交拓展作业之类的，我可不会认为这是一个任务，而是把它成为自己学习的辅助工具。
有些同学可能认为，这么多的规定压在自己身上会喘不过气，其实只要自己能够持之以恒严于利己，那就是成功了。行规并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是让自己有意识的做一些行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的.自由。只有这样，我们才能更好地学习、有更大的进步，一直自强不息得努力下去，不是吗？
现在每一天早上出操时，我们不是都会喊着“自律和谐，自主发展”的口号踏进操场上吗？所以，让更多的阳光照射在我们的身上，给予我们更多的动力，让我们一起自律、自主、自强不息！
小学记叙文5
在我的老家江西鹰潭，有一个灵溪小镇，那里有一个花园，风景优美，鸟语花香，还吸引着蝴蝶和小蜜蜂翩然而至。
我最喜欢花园的春天，那里百花齐放。有粉嫩嫩的桃花，黄澄澄的迎春花，白灵灵的百合花，还有紫艳艳像喇叭似的牵牛花，它们争奇斗艳，芬芳迷人，就像是一个个仙女微风拂面，轻声细语，跳着春之舞。
花园一大片一大片的花儿簇拥着，看上去就像形成了一幅五颜六色的花开吉祥图，我觉得画家都难以画得这么美，这里不仅花儿满地，还有其他一些植物。瞧，花儿色彩缤纷，植物千姿百态，这绚丽的一片，使得整个花园看上去满是生机。
花园很大，像是一个巨型的迷宫，可以随意地玩耍，即使走丢了也没关系。那里，每一条路的分叉口都会有一个爱心服务站，你只要向着那儿的工作人员求助，他们便会热情地帮助你。
花园还有儿童娱乐设施和补给站，在补给站有提供免费的食物和水，以及书籍、画笔和画纸，小朋友们可以在这里看书和画画，非常的舒适。
花园真是一个风景优美的地方，让我流连忘返，请你们一定也来玩哦。
小学记叙文6
一年之中我最盼望的是过春节，因为爸爸在外地工作，只有大年三十的早上才能回家。我们才能过“团圆节”。
每年春节的前几天姥姥都忙碌着准备年货；妈妈也勤快地打扫卫生；而我则悄悄地为爸爸制作贺卡。到了三十的清早，妈妈和我就赶到机场接爸爸。看到一年未见的爸爸我心中充满喜悦，但也有一丝丝失落。因为我们要一同回老家和奶奶过春节。我们一走姥姥姥爷只能自己过年了。虽然我也给他们打电话拜年，但是通过话筒也能感到冷清。
而今年的春节接到爸爸后，妈妈就失踪了。爸爸带我回家后，我几次问爸爸“妈妈干什么去了？”“为什么我们还不回老家呢？”爸爸笑而不答，并且走进厨房开始奏响锅碗瓢盆交响曲，不久餐桌上就摆满美味佳肴。
嘿！没想到下午爸爸也玩起了失踪。偌大的房间只剩下我一个人。我努力的想他们玩什么小把戏呢？正在这时门铃响了，我打开门一看，啊！姥姥姥爷站在门外，爸爸一脸得意地看着我说：“惊喜在后！”我往后一看，妈妈正搀扶着奶奶。原来妈妈赶回老家接奶奶来我家过春节。我高兴地跳起来喊“爸妈给力！”爸爸指指我的头说：“意思不对啊！换一个合适的词。”“幸福！”“团聚！”一阵笑声响起。
这是我家过得最祥和的春节；最快乐的春节；也是最团圆的春节。
小学记叙文7
语段阅读题答题总原则：
阅读理解考察的内容包括：理解词语，体会句子的含义，概括段落的主要内容，揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。
在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。
什么叫“读懂文章”，我给了学生这样一些界定：读完文章后，（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。
想回答这四个问题，文章不读上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此教育孩子阅读短文，文章至少读三遍， 读第一遍，标小节号，题目边上写清楚：写 ；
读第二遍时，想文章的内容，是抒情还是说理；题目的作用是 ；
读第三遍时，写中心词或者在文中勾画中心句。
正如叶圣陶所说：“一篇文章要理解的透，必须多揣摩，读一遍，再读第二遍，第三遍”每读一遍都有事情可做，孩子的读有目的，读懂文章是完成阅读题的关键。
1、文章体裁 ： 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文
2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
3、散文种类： （1）叙事散文 （2）抒情散文
4、散文特点： 形散而神不散。
5、小说种类： 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。
6、小说三要素： 人物、 环境、 情节（开端、发展、高潮、结局 )。
7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。
9、文 眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。
10、 材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。
11、 划分层次：
（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语）
（3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总、总分、分总（掐头去尾）
＃以写事为主的文章：
＃①．按事情发生发展的先后时间分析； ②．按事情发生发展的地点转换分析；
③．按事情发展的阶段分析。
＃以写人为主的文章：
①、按人物成长的阶段分析； ②、按人物所在的不同地点分析；
③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析； ④、按人物感情的变化分析。
＃以写景状物为主的文章：
①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；
②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。
12、 记叙的线索及作用：
线索： （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件
（4）时间 （5）地点 （6）作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
小学记叙文8
相信，许多的家长们都会告诉自己的孩子，要坚强的去面对所有的事情，要独立，学会自己去思考。可是坚强并不是所有的孩子都可以学会的。
我小的时候妈妈就经常告诉我，要坚强不可以哭哭啼啼的，学会独立是我的必修课。可是，到现在我也没有学会坚强。但我学会了坚强的另一个含义。
记得我在上小学的时候，小学的同学们对我有很大的偏见，几乎是很排斥我的存在，而我也是努力把自己的存在感降低到零。不会去反驳那些欺负我的同学，只是会一味的去忍让不语。
但是我发现，在你最是忍让的时候，他们就越会变本加厉的去欺负你，所以，不管你的内心是有多么的懦弱，但一定不要去忍气吞声的去接受别人带来的伤害。不需要去在意那么多的是非，因为没有什么事绝对正确的事情，也没有什么是绝对错误的。所以，不用因为他人的强势，而使自己变的弱小。其实真正的你 比你自己认为的要坚强许多。
如果，一个人接受不了最差的你，也不配去拥有最好的你。就像别人说的，就算在痛，也不要在伤害你的人面前哭，他们只会开心，不会为你心疼。
小学记叙文9
春节，是一个家喻户晓的传统节日。它有热闹非凡的节日气氛，象征着家家户户的大团圆。俗话说得好：“大人望种田，小孩望过年。”这话一点儿也不假，没有一个小孩会不喜欢过年。
大年三十，家家户户都喜帖春联，高挂红灯笼，倒贴“福”字，把屋子装扮得喜气洋洋的，到处都洋溢着节日的喜庆。真是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
过年时，我们小孩最开心的事莫过于给长辈拜年，然后拿着压岁钱一蹦三尺高地去买炮仗放。看着各种各样形状不一、色彩斑斓的烟花和鞭炮，心里别提多高兴了。你别说，还真有种满载而归的喜悦呢！好不容易等到年夜饭后，小伙伴们迫不及待地搬出自己的烟花和炮仗，欢呼雀跃地燃放起来。我也不甘示弱地拿起“牡丹花”小心翼翼地点着后飞快地跑开了，一眨眼，那“牡丹花”就开起了一朵朵金色的花儿，一会儿变成绿色的，一会儿变成蓝色的，一会儿又变成粉红色的，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩飞舞，好像在给人们拜年呢！
那争奇斗艳的烟花在空中越来越多，与此起彼伏的鞭炮声响成一片，令人应接不暇。那夜空洒下的滴滴金雨，地面开放的朵朵银花，引起人们多少美好的遐想。五彩缤纷的烟花，满面春风的人们，构成了一幅美丽的图画。更有那绵延不断的鞭炮声仿佛在告别过去的一年；那争奇斗艳、形状各异的烟花像是在迎接新的一年！
我们欢呼着，雀跃着，所有的人都忘情地沉浸在欢乐的海洋中！望着喜气洋洋的人们，我禁不住在心里默默地祝福家乡越来越红火！祝福伟大的祖国更加繁荣昌盛！
小学记叙文10
前天看到在抖音上刷到一对父女，女儿很瘦而父亲很高大，看到女儿抱着爸爸我想起了自己的爸爸，我出生在一个很普通的家庭，但是他们都特别爱我，我有这世界上最美好的家庭，只是我和爸爸的关系一直不咸不淡，因为我长大了，我是一个女孩，而爸爸是个异性，所以我基本上不会跟父亲有太多的话题。
我有一个好朋友，她跟她爸爸的关系很好，在学校里他爸爸有次看她她很开心就奔到她爸爸怀里，我很羡慕这样舒服而又温暖的关系，可我和爸爸之间有着很大的隔阂。他脾气不好爱骂人，说话的语气从来都是恶狠狠的（请原谅我这样说爸爸，是真的），我有时觉得他很不体贴妈妈，妈妈一个人很累，可是后来我改变了对爸爸的看法，我想成为爸爸的骄傲。
就是在昨天我家里来了个算命的，爸爸就把他请到了家里让他给我算命，起初我很不愿意因为我觉得自己的命掌握在自己手里他说了有什么用，但是我不想让奶奶她们不开心就敷衍着下了楼让他算，我看见他问了我生辰八字在本上看着说我是好命将来必成大器，是军中之马，爸爸很开心，他虽然不是很迷信但听了这话依旧很开心，我依旧觉得这只是他说的又不准高兴啥啊。后来，妈妈下班回家，爸爸特别兴奋的说：“我女儿是军中之马，是好命！”我在楼上学习听了这话突然很想哭，原来无论我考了多少分在学校里怎么表现，哪怕是算命的说的瞎话，他也视我为骄傲，我突然想到爸爸以前说我是因为他想让我改正我的缺点，想起初中毕业我考上高中他异常兴奋，积极的盘算我上大学的费用，我心里特别愧疚，因为以前一直觉得爸爸对我不够关心，可是现在我觉得他很爱我，只是平常的表现不出来，但是他一直以我为骄傲。
在心里默默的下决心，我一定要成为爸爸一辈子的骄傲！
小学记叙文11
大家好！我的名字叫苏石令，今年14岁，喜欢看电视，打篮球（虽然胖了些，但我曾经围过操场跑40圈）。我是一个死心眼，有时不把事情做到底就不放弃，常常会让别人受不了。对我来说，和人沟通并不是一件很难的事，不管大人，小孩，只要来我家，我都会主动和他们打招呼交朋友。
我很喜欢唱歌。如果你仔细一看，就会发现我无时无刻不在唱歌：上，下学的路上有，写作业时有……
在学校，我成绩最好的功课是音乐，拿过不少奖，一到六年级，每次唱歌比赛至少也拿了个二等奖……
我的缺点就是没耐心。我的书法写得一般，在团结书法班学习，但没学几节课，就对爸爸妈妈说：“书法太麻烦了，不学了！”一直到现在，是由妈妈的“硬逼”才能让我的成绩没有退步。
这就是我，一个普通小学生，苏石令。
小学记叙文12
人的一生有许多信念，为了信念努力奋进，在跌倒点爬起，再次出发。——题记
树立一个坚定的信念，也许就能成就你不平凡的一生。一个学校报告会使我重新树立信念为梦想而再次奋斗开来，为梦想出发！
星期三上午学校组织了一场励志报告会，演讲的主要人物是一位看起来平凡普通曾担任过班主任的李老师。他一上台就给我们带来了欢声笑语，给我们讲他像我们这么大时是多么调皮，初中换两学校，高中换仨学校的奇事，但这样一个人竟考上了大学！令我敬佩不已。他说：“每个人心中都有一个巨人，唤醒他，你将变得无比强大”。我深深牢记在心中，仔细揣摩，李老师能有今天的成功恐怕就是唤醒了内心深处的那位巨人吧！他说他是一匹“黑马”能创造奇迹的马，还说我们都是。我，是“黑马”吗？
他组织同学上台宣誓：我是黑马，我要成功！七八年级的学生有不少都上去了，他们宣誓时，我们站起来为他们鼓掌。听着他们的誓言，看着他们紧握着举起的右手，我竟莫名的有一丝震撼。后来我们九年级的的学生也上去了，现在人群中，我挺直了身子，昂起头大声宣誓：“我是黑马，我要成功！我是黑马，我要成功！”七八年级全体同学站起来为我们鼓掌，我突然有种想落泪的感觉。“黑马”一匹能创造奇迹的马，我又何尝不想成为呢？创造奇迹，描绘自已精彩的人生，不再让自已，父母，老师失望！对！我就是黑马，能创造奇迹的马，我感到自已全身充满力量，我对未来又充满了希望。也许，就在那一刻，我唤醒了心中那个沉睡的巨人！树立了坚定的信念，为了梦想努力奋斗。
我是黑马，我要成功！为了我的梦想从现在开始出发！
小学记叙文13
今年5月22日，是一个令人伤心的日子。一代巨星陨落。因为他我们不用担心挨饿，因为他我们不用叫苦连天。
他就是袁隆平爷爷，他从19岁就开始学习农业，直至现在都一直在研究杂交水稻。他为国家作出的贡献十分巨大。当时袁隆平爷爷是一名中学的教师。他发现水稻长得又大又好，就决定培养杂交水稻。有很多人都反对，因为水稻自身的花就不容易杂交，但是袁隆平爷爷坚持下来，将这个梦想变成了现实。袁隆平爷爷坚持不懈，将无变成有，将弱变成强。他让饥饿的全中国人吃上了当时珍贵的粮食。是他这坚持不懈的精神，才得出的结果，所以我们中小学生应该学习袁爷爷的坚持不懈的精神。
美国日本等国家从1926年就投入了大量资金来培育杂交水稻，可是经过了几十年都没有成果。但当他们听说中国有人培育出了杂交水稻，他们先是质疑震惊，确认这一消息后赶紧打听是谁，这时有人就说了，这是一名中学教师。他们睁大了眼睛，一幅不相信的样子，这些这些案例给了那些嘲笑中国培养杂交水稻的那些国家，一个有力的回击。
袁隆平爷爷，还有一颗以他的名字命名的小行星，可见袁隆平爷爷的付出对全世界人类都有好处，在20xx年的时候，袁隆平爷爷还获得了联合国颁发的勋章。袁爷爷91岁仍然下田去，培育稻苗。袁爷爷起床第1件事便是夏天了，他这种舍己为人的精神值得所有人来学习。袁爷爷的梦想我们会继续接力下去。让我们随着袁爷爷的梦想，继续坚持下去！
小学记叙文14
我想带上妈妈去日本，因为妈妈拍摄技术好，这样我在樱花树下拍照时，她就会把我拍得美美的，而且妈妈烧饭的技术不是凡人能比的，连最有名的厨师也不到她一半好，这样我在日本也能吃上最美味的家肴了。
我还想带上爸爸去日本，因为爸爸的手机上有很多搜集较件，这样我在日本就不会因为不懂语言而被逼回温州了，爸爸的手机上有我很喜欢听的故事，我在晚上就不会因为听不到故事而睡不着啦！
我还想带上我的历史书，我想知道中国为什么以前经常被日本欺负？而现在为什么又能和睦相处？为什么日本不再强大了？我要带着书，在日本去探索更多历史真相。
我还要带上班里的同学，因为这样我在日本玩就不会孤单，也可以和他们一起开零食大会，还可以和他们结伴去看看日本各个地方的风景。
出远门带上一大袋口罩是必需的，因为日本的很多游乐项目人很多，万一被传染，那我就要被隔离，不能看见父母亲朋，天天闻着那刺鼻的消毒水味，而且就算好了，回去还得被上上下下的“消毒”一遍。我可不想受那罪。
小学记叙文15
随着我们的第一声啼哭，我们就降临到这个世界上。从此，父母就没有一天安宁，小的时候为我们担心，等到我们长大了，又为我们操心，他们这一辈子都在为我们付出，所以我们不能不孝敬他们。
每次伤心的时候，父母总是会安慰我们。父母对我们的呵护就像一把伞，为我们遮风挡雨；父母的呵护就像一道阳光，温暖我们的心扉。拥有父母的呵护使我们无比幸福。
从我们刚出生开始，父母就在我们身上下了一生的赌注，日夜为我们奔波，为我们操劳。小的时候，他们担心我们的健康和安全，而如今呢？既要关心我们的健康、安全，又要关心我们的学习。我无法用语言来感激父母为我们的付出，只好引用孟子的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”来描述了。父母用他们无微不至的爱呵护着我们，我们怎么能不去孝敬他们呢？
生命需要爱护，犹如小草需要大树的庇佑，红花需要绿叶的扶持，我们需要父母的保护。
这使我想起父母，他们的保护温柔而体贴。他们总是在你不经意的时候，默默地为你准备好一切。在变天的时候，他们会在你的书包里悄悄地放一把雨伞；在你不小心划破手指的时候，他们会小心翼翼地为你包扎；在你很晚回家时，他们会一直守候在家门口，等待着……这就是他们为我们付出的爱，他们的爱是一种力量，让我们的生活充满阳光和希望。拥有了他们爱的力量，我们有什么理由不去孝敬他们呢？
父母在我们的生活中扮演着很多角色，在教育我们成长的过程中，他们也许不经意的伤害过我们，也许善意的欺骗过我们，也许不是出于真心地鞭打过我们，也许在没注意的时候绊倒过我们，也许言辞激烈的批评过我们，但更多的是他们不遗余力的帮助我们。记得有一位作家，曾经写过这样一段话：“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激批评你的人，因为它提示了你的缺点；感激帮助你的人，因为他促进了你的成长……”在我们的成长道路上，父母一直在督促我们，我们感激父母，我们不能不孝敬父母。
古人云：“鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩。”感恩是自然界最普遍、最淳朴的行为。但父母的养育之恩是我们最难以回报的恩情，在此，我又要借用孟子的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”。我们一天天长大，父母却一天天衰老。父子两代年龄的交集只有短短的几十年，当我们风华正茂、朝气蓬勃时，父母已是两鬓如霜了。所以，感恩父母要从现在做起，从小事做起。感恩可以是早上起床后的一句问候，可以是他们下班回家后亲手给他们奉上的一杯热茶，还可以是在他们生病时，尽力去照顾好他们。“孝于亲，所当执。”孝敬父母是我们中华民族应该传承的美德。
中国有一句古话“滴水之恩，当涌泉相报”，对于别人的恩惠，我们都会加倍的报答，那对于父母的恩情我们该怎样报答呢？
父母把他们的一生都无私的奉献给了我们，我们也要用一生来回报他们的养育之恩。从现在起，我们要树立远大的理想，并且为之努力奋斗，以优异的成绩来回报他们，绝不辜负父母对我们的期望！
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