目光记叙文
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的目光记叙文，欢迎大家分享。
目光记叙文1
人世间的目光，带有各种不同的情感与色彩。
有时，目光是期望的，盼望的，渴望的。它如一把铁锤，敲击着我们那僵硬如石的心，让我们真正的感受这关爱。有时，目光是讽刺的，鄙夷的，嘲笑的。它如一把锋刀刺痛了所有接受这个目光的人，让那疤痕永远的留在那心口上。有时，目光是雀跃的，欢呼的，激动的。它如一束光芒照入那无底的黑暗，让我们感受到温暖，让我们感受到了希望，让我们的心再也平复不下来了……
世界的目光很多。你接过来，我送过去。而那当你离去时，在背后默默注视你的目光，却更让我懂得珍惜。
父亲，在我看来，是一个严肃的不能再严肃的人了。小学一年级开学的时候，估计是每个小孩最不高兴的时候。步入了一年级，代表了我们不能再无忧无虑的玩了，我们得跟作业一起玩，我们不能再一直陪在父母身边了……父亲把我送到了班门口，就这样，我被老师带了进去。父亲并没有立即就走，而他在门口一直停留着，直到我被老师送到座位上做好他还是没走。父亲走了，班会快结束的时候他走了。在他走之前的那段时间里，我看见了他目光里对我的期盼。期盼我能有朝一日长大且独立，不用再依靠他们了。在那盼望里，我看到的是心酸，待那有朝一日时，他都不知道自己还能不能好好看看我。
那缕目光，一直陪伴到我如今。每当我感到孤独，恐惧，犹如陷到黑暗的无底洞里的时候，我总会想起它。想起它给予我的温暖与支撑下去的力量。也曾想过，若数十年以后，父亲是否还可以再好好地看看我，看我读书，看我有一天从他们身边离去。数十年后的今天，父亲是否依然如现在一样的健壮。他对我的目送有一天是不是会变成我对他的目送。
不敢去想了。越是想象越觉得恐惧。父亲对于我的期盼，待我有朝一日一定会还给他的，让他心里那块石落个归宿。目光，千丝万缕，而那目送的眼光却是唯一的。我接受目光的同时，也在回送目光。
目光记叙文2
老师的目光有时像一束阳光照进我的心房，仿佛要把我融化；老师的目光有时像一把利剑直刺心底，让人感到一股寒意；老师的目光有时像一股清凉的甘泉，让我感到无比清甜。
老师的目光暖暖的，好像一束阳光照进我的心房。有一次我考试没考好，我呆呆地盯着试卷上的大红叉，心里仿佛结了冰似的，老师走到我跟前摸摸我的头，用温柔的眼神看着我，仿佛在对我说“没事，下次一定要努力。”这时老师的目光像一缕阳光似的，把我心里的冰融化了。
老师的目光像一把利剑，直刺心底。一次，我做完家庭作业，妈妈让我认真检查一遍，我却假装没有听到，来到床上倒头就睡，结果第二天我的作业错了很多，而且还有空题，此时老师的目光仿佛两把银光闪闪的利剑，让我感到一阵寒意。
老师的目光如同一股甘甜的清泉，喝一口清甜无比。在一次考试中我获得了好成绩，老师当着全班同学的面双手将表扬信递给我，并向我投来了赞扬的目光，从老师的眼神中，我看到了欣慰、开心以及赞美，此时的我心里甜丝丝的。
老师的目光时而温柔，时而严厉，时而欣慰，时而失望。老师的目光伴我成长。我爱老师的目光。
目光记叙文3
老师的目光有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人紧张，有时让人兴奋······但老师的眼睛是会说话的。
有一天，我们要考试。很多人知道要考一个好分数是不容易的，但是我却不觉得。考试开始了，老师的目光监视着我们，让人感到紧张。我一会儿就做完了，刚开始走神的时候，老师的目光死死的盯着我，把我吓的不敢吱声，把试卷检查了一遍。
班里大扫除的时候，我一点也不马虎。只见我一手拿抹布一手扶墙，认认真真地让湿布走过窗台的每个角落。当老师来检查的时候，只夸了一下扫地的同学，然后就走了，我气得都不想擦另外两扇窗户了，老师再来的时候，用高兴的目光看着我擦的窗户，好像在说：“擦的真好，真干净!”我好像意识到了什么，直接冲过去把剩下的窗户都擦了，老师高兴地点了点头。
还有一次，我喉咙有一点干，在那嗯嗯嗯。中午的时候老师进来用关心的目光看着我，说：“你的喉咙痛吗?”“不痛啊.”我不在乎的回答道。“不痛就好，多喝点水!”我心想不就有点干嘛，要这样吗?
老师，您的目光我不会忘记的，您的目光将会陪我一生一世，感谢您!
目光记叙文4
老师的目光像甘甜的雨露，滋润着我的心田；老师的目光像春日的暖阳，温暖着我的心房；老师的目光像冬日的寒冰，严厉中伴我成长。
新学期开学了，经过了几个月的放松，我投入学习的努力已聊聊无几，对作业毫无兴趣。一天，同学给了我一个很心爱的小玩具，回到家就迫不及待地把小玩具拿了出来。我想，玩一会儿也不是不行的，反正今天作业少能做完，于是我把作业丢到一边，肆无忌惮地玩起了玩具，时间过得飞快，尽兴以后我把玩具放下。一看时钟已经八点了，我飞速拿起笔，像一只猎豹般奔跑般的速度写起了作业，可是不管我怎样努力，做完作业也是半夜11点半了？我收好书包躺在床上，片刻间就睡着了。
第二天，我带着两只大熊猫般的眼睛，怀着惴惴不安的心情来到了班级，交上了作业。不久老师来了，只见她抱着昨天的作业走到讲桌旁，放下作业，用他那强有力的目光盯着我，好像在说：你昨天的作业很不认真啊！此时此刻，我马上心虚了，胆怯的再看向老师，哇！他那目光宛如一道道寒冰向我袭来，我浑身发抖，脸都烫了，惭愧不已，真想找个地洞钻进去，我决心以后不能再这样了！
月考结束后的的一天，老师抱着一叠金灿灿的奖状走进教室。教室里顿时安静得连针掉下去，也听得见。老师开始照着奖状念名字，时间一分一秒过去，我对有我的份已经失望至极了，这时老师念到了我的名字，我一路小跑来到老师面前，目光和老师的眼神交织在一起，老师那欣慰的目光快把我融化，我感觉此时的老师就像一个天使，站在我的眼前，让我无比自豪，开心，心想我一定会继续努力的。
老师的目光是为我指路的灯塔，是滋润我心田的雨露；是我成长道路上的启明星。我爱我的老师！
目光记叙文5
老师的眼睛炯炯有神，散发出智慧的光芒，即使有厚厚的镜片挡住，也能感受到那不可阻挡的力量。
老师，您的目光很传情，只要同学们表现好，您的目光就会闪烁出满足与骄傲；只要有同学考试不及格，您的目光就会流露出责备与伤心；只要有同学生病、受伤时，您的目光就会显现出焦急与不安……直到这一次，我才读懂了老师您的目光。
记得上学期的一天，阳光明媚，和煦的太阳光倾泻下来，洒在朵朵娇嫩待放的花儿上。这时，我拿着一张语文考卷，心里像十五个吊桶打水七上八下的，试卷上那两个鲜红的“86”大字仿佛在嘲笑我：“顾王毅啊，骄傲了吧，一向95分以上的你，怎么就考这么多呢？你不觉得难为情吗？”我的腿里像灌满了铅，慢吞吞地来到冯老师办公桌前，老师向我投来严厉的目光，那两根倒扣的手指敲响了办公桌：“你看你，连看拼音写词语也错了2个，这句改病句老师上课都讲过的，连差的几个人都对的，你怎么改不出了呢？作文嘛没有围绕题目要求写，偏题了！……”我的脸顿时红到了脖子根，这时的我恨不得找一个地洞钻下去。老师，您的目光已经在我的内心深处打下了深深的烙印，它时刻督促着我，鞭策着我……
老师，我读懂了您的目光，您的目光就像一颗闪耀的明珠，永远在我记忆深处闪烁！
目光记叙文6
也不知是怎样拿到的试卷，只记得一个鲜红刺眼的60分，让我永远也忘记不了。耳畔似乎全是别人的嘲笑声。我所能做的，只有逃避。我闭上眼睛，跑了出去。
我飞快地跑着，想甩掉所有的烦恼，让它们随风而去。
初秋的小径铺满了黄色的落叶，时不时有微风吹过。我走在铺满落叶的小径上，心已经坠入了谷底。以后还会有更多的困难，难道的我学习会像这落叶一样，落在地上，再也不会成功吗？
忽然，一个小女孩吸引了我。她在学走路，但刚迈出一步就摔倒了，坐在地上哭了起来。
“小雨，自己站起来。”他的妈妈在一旁说。小女孩用手支着地面，废了好大的劲儿终于站了起来。她伸出两只手保持平衡，但脚下一滑，还是摔倒了。这次，她没有哭，再次尝试着站起来。她试了一次又一次，摔倒了，再次尝试着站起来。我的目光停留在了她的身上。我有些着急地等着她站起来。
小女孩没有放弃，她再次爬起来，忽然她向前一倾，差点儿摔倒。但她赶紧伸出胳膊保持平衡。她就这样迈出一步，再迈出一步。终于，她学会了走路。
妈妈高兴地抱起小女孩，微笑着说：“小雨，你真棒！”小女孩也微笑起来，笑得很开心，那时成功之后的微笑。秋风轻轻地吹过，似乎在为小女孩喝彩。我的目光再次停留在小女孩身上，她一次次摔倒，又一次次站起来，不正是经历了一次次挫折，再站起来的吗？我考试的失利，不也正是挫折吗？但只要摔倒了，不怕挫折，站起来去努力，就会成功。是的，考试的失利是会有的，但只要站起来，继续向前走。
想到这里，心中的烦恼早已烟消云散，心情好了许多。这时夕阳西下，我放眼望去，只见落叶像一只只黄蝴蝶飞下来，在最后一缕阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，好像在为我加油。小径上铺满金黄的落叶，一片美丽的景色。我在这条小径上，微笑着向前走。
目光记叙文7
你的目光伴随着我六年的时光，你的目光伴随着我成长的道路。老师啊！您的目光总是那么亲切，那么温暖，使我不禁想起了一段过往。
一年级时，还是一脸天真无邪的孩子，刚踏进一所陌生的校园。一切都是那么新奇，使我的心像一颗嫩芽在春风的呼唤下朦胧醒来，催着我走上了小学的道路。“嫩芽不觉浅，转瞬即蔚然”，那一天我第一次上语文课，看着我们的语文老师快步走上讲台，我的心也“怦怦”地跳起，但缺乏自信的我，还是不由自主地抠着手指头。
第一节课很简单，无非是aoe三个拼音字母，老师在课上讲，我在心中默默地念着，周围的一切都无法打搅我。有时，我的小嘴巴，会跟着老师的节奏，一张一合，我学得津津有味，老师的课也讲得生动活泼。可是，一场天雷似乎一下子砸在我的头上。老师竟然点我起来领读：“小明，我刚才听得很认真，起来领读一下。”我扭扭捏捏地站了起来，嘴都不听使唤了，声音微微颤动着，老师眯了眯眼，推了推眼镜，似乎看出了什么，她抿了抿嘴唇，笑着说：“有点紧张，不过不错，坐下吧！”我红着脸坐下了。
下课后，老师走到我面前：“做个自信的孩子，不怕，老师会鼓励你的！”我抬起头，看着老师的目光，感到是那么的温柔，充满了爱的阳光。
三尺讲台勤耕耘，孜孜不倦叮咛声。如今已经毕业的我，不禁想起了这件事。因为，那温柔的目光，总是令我难以忘怀。
目光记叙文8
提起薛老师，我们七班可谓是无人不知，无人不晓。特别是那些经受过薛老师“特别关爱”的学生，更是一提起她就又敬又怕。
全班同学一致认为，薛老师身上最令人害怕的，便是那使人不寒而栗的.目光了。那目光像极了一支极锋利的剑，直戳要害。可我作为一个局外人，并不理解他们的感受，直到期中考试前一周，我才有幸亲身体会。
那是深秋的一个早晨，英语老师将听写未过关的学生全都“请”出了教室，站在走廊上吹风。我仗着座位优势，偷偷溜到后排将水杯摸了出来，满心窃喜刚想打开喝口水暖暖身子，却听到身后冷不丁地响起了薛老师的声音，惊得我手一抖，慌忙盖上杯盖，将杯子抱在怀里回头尴尬地笑着。只见薛老师微笑着向我走来，一手揽住我的肩，说道：“走，到我办公室去，站这儿还把你冻坏了。”
我脸上依旧保持着尴地的笑容，心中却早已泪流成河，完了完了！终于轮到我了吗？是因为什么昨天下午的家庭作业还是近来的课堂听讲情况？又或者是……
我大脑飞速转动，陈列出一条条“罪状”，又全被我划上红叉，我就这样被薛老师半拉半拽着拖进了办公室。
办公室里的暖气开得很足，与外面的冷风呼啸相比简直就是两个世界。也不知是因为热还是紧张，我的背不禁传来一阵阵的热意，直到薛老师将我带到她的办公桌前坐下，我才从神游中惊醒。
“怎么，最近压力很大？”薛老师开口就是一道送命题。我眼睛骤然睁大，顿时恍然大悟——薛老师要问的竟是昨晚的检讨！因为小组评分接连几周都是倒数，便被罚写了检讨。而我作为组长压力自然最大，便在那里面写上了“申请辞职”的想法，估计是薛老师看完之后“问罪”来了。
可出乎我意料的是，薛老师并没有过多去追究检讨的事，而是语重心长地给我讲如何从能力和责任这两个方面做好小组工作。她语气平缓，品不出来是什么情感，只是那对不大的眼睛内涵丰富，像是平静的深潭，一眼望不到底。我的各种小心思在她面前无处循形，感情是藏不住的，就算闭上嘴巴，眼睛也会说出来。在薛老师平静温和的注视下，长久以来积蓄的负面情感终于如洪水一般决堤，涌出眼眶，化作一串串晶莹的泪珠滑过脸颊……
自那之后，我的学习状况有了很大改善，也取得了不小的进步。感谢薛老师那不一样的目光，使我懂得了能力与责任的关系，更使我明白了：做人做事，要始终对自己充满信心。
目光记叙文9
世间目光太多种：激励，慰勉，希望甚至还有憎恶，大世间的文人们都讴歌他们，我所要写的，是这样一种目光。
超市门口人流攒动，车水马龙，小贩在超市门口吆喝，与路人的讲价声交印成辉。我一个人带着钱，迈进了超市大门。超市里花样更是繁杂，清晨，人群也是密集，我挑好自己要买的东西后，去结完帐后走出了超市。超市大门的左边一个位置上，有一个偏瘫老人坐在那儿，左手边还有一个破瓷碗，我投了一枚硬币进去，他说了一声谢谢光临。糟乱的头发直竖在他的头皮上，黑黝黝的干瘦的脸庞，历尽了风桑，已经失去正常人该有的红润，饱满。他的衣衫虽破旧，但好似却也还干净，不知是因为面料采用的是暗色的还是真正的干净。但是他，给人一种气质，一种非乞丐的气质，庸显高贵，他的眼神告诉我，他并不是一个乞丐，他用偏歪的嘴指了指旁边，旁边，原来那还有一个箱子，箱子里有好多好多的东西，像玩具啦，文具啦，还有些生活用品之类，箱子外面还贴了一张纸：我不是乞丐，我是商人，我虽然穷，但是我不会利用你的同情心，一元一件不退货。字显然是别人帮他写的，他的惯性告诉我，他从事这项工作已经很久了，我挑了一支笔，还不忘继续打量他，他也太厉害了，我心里好生佩服，他已显出颓唐，估计也早已七旬，但唯有一双目还是那么清澈，明亮，仿佛看透世间一切，深邃的也让你捉摸不透，但他拥有那样的坚毅，好似在与人博弈所显出的那种目光，让人一看辩明：他并不是一个乞丐，而是一个商人，一个可以能够正常跟客人做交易的人，一个可以用自己的力量来养活自己的人，跟一个正常人毫不相差，是啊，一个正常人跟一个残疾人都是人，有何差别所在呢。他用一个塑料袋颤抖浙江我买得笔装进去，他到底是该有多懂礼仪呢，竟然带病还如此悉心。
代价，我还会想着那目光，让我觉得这时间只要拥有毅力就可以战胜一切，那只陈旧得发灰的钢笔，仍被我存在书柜里，它是我最宝贵的朋友。
目光记叙文10
从小到大，我接触过形形色色的目光：父母期盼的目光；同学赞许的目光；外婆慈祥的目光；甚至在镜子中看见过自己失落的目光，但没有一种目光像吕老师那样令我难忘。
吕老师的目光是那么多情，在所有的课程中，我最喜欢的就是吕老师的语文课，她讲课时，深情并茂，声音抑扬顿挫，目光里充满了极强的感情色彩。
五年级上学期，她给我们上《圆明园的毁灭》一课。当她说到，圆明园这一艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，被八国联军付之一炬时，吕老师的眼神充满了愤怒，眼睛在眉毛下炯炯发光，好像是荆棘中的一团燃烧的火焰。仿佛在谴责侵略者野蛮的行径，那似乎是一种无声的控诉。在上《把铁路修到萨去》一文时，吕老师的眼神充满了炽热，随着蜿蜒的铁路曲折向前，她的目光飘向了远方，她似乎看到了我们祖国美好的未来和民族复兴的希望。我从她的眼神中读到了一种叫自豪和幸福的东西。知识的种子在我心中悄然萌芽。
吕老师的目光是那么亲切。平常，她对同学们的学习生活非常关心。去年，我有幸代表学校参加市中小学生田径运动会，但天有不测风云，我的腿受伤了，很可惜地与千载难逢的机会失之交臂。这段时间，我的情绪十分低落，做什么事都打不起精神。吕老师洞察秋毫，向我投来和煦的目光，她的话温暖如风：“不要放弃，下次还有机会。”那眼神像山谷的清泉，那语言像田野的清风。虽然没有千言万语，但她的眼神汇集了多少关爱和鼓励啊！与吕老师相处五年，我感受了太多太多这样的目光，无论我失败还是成功，她的目光总是充满期待和信任，那是一种无声的语言，赋予我向上的力量。
吕老师的目光是那么犀利。每次有同学上课开小差，思想不集中，或者不团结同学，她的目光如炬，充满了威严。上半学期，有一次语文练习，我自诩平常语文成绩不错，结果大意失荆州，犯了低级错误，这都是粗心惹的祸。分析题目的时候，她的目光与我交汇在一起，吕老师慈祥的目光一下子变得那样陌生。她严肃的目光让我羞愧，我想到老师平时那么辛劳，为了我们学习成绩的提高呕心沥血，付出一切，我居然这么麻痹大意，骄傲自满，真对不起老师啊！我心里非常难过，一滴眼泪情不自禁地落了下来。
亲爱的老师，假如我是搏击蓝天的鹰，那是您的目光给了我腾飞的动力；假如我是冲浪的水手，那是您的目光给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您的目光点亮了我心中不灭的火焰。
谢谢您，老师，您那明亮的目光，将永远照耀在我成长的道路上，永恒闪亮。
目光记叙文11
在那个来自夏日的晚上，我与你意外相逢，你那淡黄色的光芒，一闪一闪，闪进了我的心中。在这一望无际的黑暗中，你散发出的光芒是那么耀眼，仿佛世间的黑暗，是为了衬托你的光芒而存在。我的目光，因你而停留——美丽的萤火虫。
在两年前，你在我的眼中，只是一只普通的虫子，这夏日的晚上随处可见。但不知从何时起，你的出现对于我而言成了惊喜。
记得小时候，一个人走夜路时还需要手电筒。那时的你十分调皮，时不时飞到我的脸上挠痒痒。不知从何时起，走夜路时不需要手电筒了，路边多了电灯，却少了你的身影。而如今，你终于再次出现在我的眼前，终于又成了我回家路上的玩伴，从一开始的一两只慢慢的增加到了十几只，甚至更多。这些都得益于人们对环境问题的越来越重视。
世间的东西都需要珍惜，如果你不珍惜它，就会离你而去。你若不珍惜树林，滥砍滥伐，那森林便会渐渐离你而去;你不珍惜小鸟，无节制的捕杀，那小鸟便会渐渐离你而去;不懂珍惜，世界将会少几分快乐，多几分哭泣;少几分欢乐，多几分悲凉;少几片森林，多几处沙漠。
萤火虫啊，萤火虫，希望你永远美丽，并总是出现在我的眼前。美丽的萤火虫，我的目光因你而停留!
目光记叙文12
90’后的我们，在坚强的目光下成长，在乐观的目光下茁壮，在自信的目光下绽放……
那目光令我感动坚强。
雄鹰之所以能主宰蓝天，那是因为它有不断进取的意志，浪花之所以能拍击礁石，那是因为它有战胜恐惧的勇气……
我们之所以能成功，那是因为我们坚强地战胜一切困境。还记得2008年汶川的大地震，摧毁了多少与我们同在一片蓝天下生活的孩子的家园，击碎了多少孜孜学子的梦，让多少中华同胞家破人亡，让多少中华儿女流离失所……面对如此灾难，我们中华儿女众志成城，抗震救灾，手牵手向世人展示我们的坚强。90后的我们在众人眼里是温室里的花朵，没有经过风雨的洗礼，然而，地震中的小英雄面对灾难表现出来的坚强不正向世人诠释了我们不是温室里的花朵，而是严冬里的那一枝傲雪的红梅吗？
萧伯纳说：如果坚强是一棵常青的大树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志；如果坚强是一朵永不败的花，那么照耀它的必定是心中永不落的太阳。坚强可以化平庸为非凡，化腐朽为神奇。
那目光令我感动乐观。
乐观的我们，美丽的我们，青春的我们。用积极乐观的态度看世界，多一份肯定，少一份怀疑；多一份自信，少一份抱怨；多一份微笑，少一份哭泣……
打击时，乐观是阳光总在风雨后的坚信；迷茫时，乐观是茫茫沙漠中的绿洲；失败时，乐观是失败乃是成功之母的自信；委屈时，乐观是吃得苦中苦，方为人上人的豁达。
用乐观的态度看世界，世界多姿多彩。
那目光令我感动自信。
自信是雄鹰展翅凌霄的搏击展示出的豪情，是高峰傲视群山的峻拔展示出的巍峨，是江河川流不息的奔腾展示出的气魄。
因为自信，我们向青春绽放我们的光彩。贝多芬因自信奏响了生命的交响曲，女排因自信捧起了阔别17年的奖杯，邰丽华因自信舞出了令人叹服的舞蹈，我们因自信奏响了青春的章曲，因自信捧起了成功的喜悦，因自信舞出了人生的辉煌。
诗仙李白告诉我们，自信是天生我材必有用，千金散尽还复来的豪情；诗圣杜甫告诉我们，自信是会当凌绝顶，一览众山小的气魄；主席毛泽东告诉我们，自信是自信人生二百年，会当击水三千里的豁达……
那目光坚强，让我成长；
那目光乐观，让我茁壮；
那目光自信，让我绽放。
我们在坚强的目光下勇敢地面对人生之低谷，在乐观的目光下平淡地对待人生之失意，在自信的目光下耀眼地绽放人生之光芒。
那目光，着实令我感动！
目光记叙文13
深沉的父爱让你有时甚至感受不到它的存在。可它，真的时时刻刻将你包围。幼时的我，面对父亲的目光，只是一脸的迷茫，我读不懂他透露给我的讯息。但长大了，我读懂了，读懂了父亲眼中对我的爱。
第一次做错了事，父亲生气地责骂了我。我不服气，倔强地昂起头，与他顶嘴，眼睛与父亲的双眼对视。可不到3秒，我就败下阵来。父亲的目光中有种令我难以抗拒的威严。是它，让我感觉到自己所犯下的错误。我低下头，轻声说：“对不起。”再抬头，只见父亲的目光柔和了许多。这是我第一次领教了父亲目光的厉害。那冷峻的目光，我会将它一生铭记。
小学毕业的演出，我担任了主持人。穿上夸张的礼服，自信却又紧张地站在台上，游刃有余的主持着。倏忽，看见了台下的父母，发现父亲的目光充满了异样。是满足，是高兴，是对女儿幼时的思念，是对女儿成长的欣慰。所透露的，满是一个父亲对女儿的爱怜！我一天天在长大，父亲却一天天老去。岁月沧桑，在他的身上无情地留下了痕迹。他再也不是当年背着好几公斤重的枪，却能同样漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一个温馨的家，一个爱他的妻子，一个被他宠着的女儿。他的目光，在随着女儿的成长而变化。不再是生气，不再是责备，有的只是对女儿深深的眷恋。看着父亲的目光，我就像吃了一颗定心丸，将水平发挥到了极致。当台下响起一片掌声是，我看见了，父亲的眼中盈满了泪水。泪珠在灯光下熠熠生辉。这是柔情的目光，我会将它一生收藏！
父爱如山，那如火如炬的目光是父爱的表达方式。它会为你照亮一生的旅途！世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光……
记得上次，开学第一天，张老师给我们上课。老师提问后，我举起了手，但又慢慢地放下了，当时我心想：万一答错了怎么办，还是不举为好，听人家说吧。老师见我这样，微笑着望着我，那双眼睛好像在说“不要害怕，答错了也没关系。”突然有股神奇的力量促使我举手，我便举起了手。老师点我回答，可我答错了，老师又对我笑了笑，那眼神又仿佛在说“答错了没关系，人总有错的时候嘛！”我抖了抖身子，就继续听课了。
有一次，张老师正在黑板上写字，我偷偷地跟范瑞讲起话来。我说的话很轻，我当时以为老师不会发现。可是老师却在我和范瑞正在讲话的时候忽然转了过来，发现了我们，当时老师那双眼睛严厉地盯着我，好像在说“汪雨田，你怎么搞的，怎么会在上课时讲起话来了呢？”我赶紧低下头，不再说话。以后，每当我想跟同桌讲话时，老师那双严厉的眼睛都出现在我的眼前，每时每刻都在监督着我，从此我再也没有在上课时和同学讲过话。
还有一次，因为许丙乐说不文明的话，我和他打起来了。张老师知道后，把我叫到办公室。我对老师说我只负一点点责任，老师听了又用那双严厉的眼睛盯着我，足足有一分钟。我从老师的眼神里知道自己错了，因为只要处理方法得当，事情是不会发展到那种地步的。所以，我立誓以后决不与同学打架了。
“您，一半有母亲的慈祥，一半有父亲的威严……”我又唱起这首熟悉的歌。晚上，我做了一个梦，梦里的我也有了这双神奇的眼睛。
目光记叙文14
“他和她相互开着视频。他把摄像头拿到另一张桌上为是的让她看着他工作。她一直用充满温柔爱意的目光注视着他工作的样子。他时不时会过身来看看这边视频里她的样子。十几分钟之后，他说：“我得关掉它，你在我旁边我做不好事，老喜欢看着你……。”为什么在注视之下做不了事呢？原因就是爱情。当心爱的人温柔的注视就在身边时，有几个人可以撑得住专心工作而不想悄悄看看心爱的人呢？
这种分心真是很暖很甜很幸福。想来每个相爱的恋人们都曾经历过。就像我看过的一本小说里写的那样“一脸铁青色不苟言笑当总载的他面对给他打小工活泼可爱的情深似海爱着他的她痴痴注视时，一脸的铁青也变成了绕心柔软的呵护，就因为他爱着她，所以工作时她在一边胡思乱想，想入非非有点像小红帽要吃掉大灰狼般流着水口看着他时，他不分心真是太难了。心动情动之后，最默契的事莫过于彼此注视着不说一句话，用心来感应相知相爱的心思起落。能听懂对方的思想么？如果把对方爱在心里种在心底生了根就能达到心灵相通着共振。
相爱时说不尽的天长地久此情永不移。承诺誓言感天动地惊心撼情，可为什么时间久了日子长了，爱就变得脆弱得不如陌生人一眼惊讶如电流过身的相识恨晚呢？是不是因为太熟悉了习惯了你爱我我爱你的日子，惊涛拍空般的激情也变得平淡无味时，心底深处的渴望改变渴望新鲜感已经悄悄探头在寻找中了，一但遇到旧爱新情哪个才是最难舍得的心痛也早就注定伤了心，伤了情再伤了爱情本需要呵护经营的幸福久久。
请用爱的目光注视我！因为那是神彩飞扬的来源。因为心中呼应着爱的注视，所以为爱而努力加油进取不止。关键点就在于把爱的注视化成工作上的动力来支撑起心的天空为爱为幸福而付出所有心力与汗水都是值得的不悔就好。
心不怕刺痛，就怕心与心无法再相印着彼此感知冷暖。不怕爱得热烈变成了平淡之下的索然无味，就怕失去之后事隔多年再相遇，已经真正变成了陌生人认不得了。比见一次狠一次还要让人心灰意冷的就是忘记了从前一切美好。就算无法用爱的目光注视，也不要用陌生的眼光寞视着无所谓。
当疲惫爬上眼角眉梢时；当失败落底心灰意冷时；当心情沉郁孤单空寂时；当快乐笑傲飞扬时；如果爱着，就请用爱的目光彼此注视。痛苦一起承担，幸福一起分享。生命还需要什么样的浪漫才算完整着完美，那就从用爱的目光注视着你的心上人开始吧。
当我想哭泣的时候，会不会有一双手拥抱的我心不让泪落到寂寞里破碎成难收么？
目光记叙文15
每一次我遇到了困难和挫折时，我总会选择逃避。可经历那件事后，我每遇到困难和挫折时，总会有那么一束殷切的目光，无形地鼓励我击败困难和挫折，勇往直前。
那是一次奈斯英语四级考试的训练。要知道英语可是我这么久以来成功路上的绊脚石，我每一次都是不假思索的选择绕开了它。但这次我在妈妈的鼓励和期望下，报了学日升学校奈斯四级考试。
第一节课走进教室我就后悔了，因为我看到Bell老师正在为我们发试卷，当时我真的崩溃了，一来就做卷子。这可怎么办呀？这时，一旁的妈妈好像猜到了我的心思，便向我投来了一束殷切的目光，那目光好似在对我说：“加油，你能行。”可我却不这样想，怎么办？怎么办！英语一向是我的弱点，万一考砸了怎么办呀？于是我就怀着这样忐忑不安的心情，拿起笔开始作答。
这张英语卷子简直就是在和我“作对”，尽管我将所有学过的知识都用了上去，最后试卷上鲜红的大钢叉也在嘲笑我：“哈哈，你不行吧！”我心想，这下考砸了，妈妈一定对我很失望。这时我无意间看到了妈妈在教室外，那对我充满期盼的样子，心里像是打翻了五味瓶，总有说不出的感受。
放学后，我小心翼翼地将试卷交到了妈妈手中，只见妈妈那对我充满殷切的脸立刻就沉了下去，眉头紧锁，严厉地问我：“怎么才考这点分？你知不知道……”我听了妈妈的话，再也忍不住地哭了起来。这时，妈妈殷切地看着我，用手轻轻拭去我脸上的泪珠，柔声对我说：“女儿，妈妈并不是批评你，只是觉得你成绩差，为你着急呀！但我相信，只要你努力不退缩就一定能行！”
从那以后，我立志学好英语，考过四级。每当我遇到困难想要放弃时，妈妈殷切的目光总会浮现在我的眼前，成为我坚持的动力。最后，在妈妈的鼓励和Bell老师的指导下，我终于通过了奈斯四级考试。当我拿着证书站在领奖台上时，妈妈也在台下看着我，为我鼓掌。
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