下课十分钟记叙文
相信许多人都写过作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的下课十分钟记叙文，欢迎阅读与收藏。
下课十分钟记叙文1
老师虽然还在上课，但下课钟声老早就已经打完了，大家的心也早就飞到外面去，有的人甚至已经在收拾东西了。好不容易老师终于说了一声“下课！”一群同学立刻飞也似的冲出教室，要好好珍惜这珍贵的下课十分钟。
有的`人在走廊上四处横冲直撞，但是这样很容易受伤，要是受伤就不好了；有的奔向操场，跑马拉松，比赛篮球、足球，真是活力四射；初一年级同学大部分都在玩游乐器材，排不到抢不到的，就开始有了争吵，甚至打打闹闹的事情都出现了。校园真是热闹非凡，因为这是大家最宝贵的时间，只有在这个时候，大家才能尽情享受游戏的乐趣。
教室里有些同学安静的在看书，享受自己一个人的阅读乐趣，这时外面那些吵吵闹闹的声音，可是一点都打扰不到他呢！角落里，三五好友聚集在一起，聊着聊不完的明星……，或是最新电玩、最爱收藏品，话题千百种，只可惜嘴巴只有一张。老师则在坐位上批改作业，一边还要听取同学们的小报告，真是分身乏术啊！
上课了，大家赶紧跑回教室。虽然已经上课了，大家的心似乎都还没回来，一边谈论着下课时玩到一半的游戏，一边相约下一节课要做的事，可是还是被纪律委员给制止了下来，不得不结束那快乐的下课十分钟。短短的下课十分钟，却是快乐的源泉，大家的最爱。
下课十分钟记叙文2
“叮铃铃——，叮铃铃——”，那欢快的铃声在我们耳边响起。还没等老师开门，已经有几道身影像发射出去的子弹，先行离开了教室。女生们十分有默契地围在一起聊着新闻八卦。还有一部分人，偷偷从书包里拿出零食默默地吃，让周围同学直咽口水。
而我和几个小伙伴一起玩“猴子摘陶子涵”的游戏，我们玩得哈哈大笑，可苦了陶子涵，他一边跑一边求救命。
操场上，欢呼声、尖叫声，像一只巨大的手，把我召唤过去。他们在干什么？哦，原来是一场小足球比赛。“好，球进了！”蓝队的队员突破了对手的攻击，一个凌空抽射，球像一只小鸟飞进了球门。
“叮铃铃——”上课的铃声总是那么沉重，不过下一个下课也一定会马上到来，那又是一个快乐的十分钟。
我走进教室，老师那张板得可当球拍的脸，就在眼前。老师没说什么，只拍了拍手上的试卷，示意我回座位。我心中暗苦自叫：“老师，你又突然发起攻击。”唉，好盼望下一个下课十分钟快点来呀！
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