紧张记叙文
说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编整理的紧张记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
紧张记叙文1
每个人都有紧张的时候而那件事让我特别紧张——发试卷、拿试卷。
窗外天空阴沉沉的鸟儿们急急忙忙地飞回了自己的巢里太阳也匆忙躲进乌云里。老师们正在发试卷“哗啦”一声一个同学的课本掉了我的心像小兔子一样飞快地跳动着同桌的试卷被发到了我伸长脖子一个鲜红的“7”映入我的眼帘。我的心里默默地祈祷：“上帝啊！帮帮我吧！我以后再也不看电视了请不要让我考八十几分吧让我考个九十几分吧！”
我正想另一个数字是什么突然老师叫到了我的名字我一下子站了起来扭头一看同桌只考了个“72”分我不禁全身发起颤来一边走上去一边想：他平时考得那么好这次考试才考了“72”分那我不是会考得更差了吗？想到这我的脚步慢了下来我慢慢走近讲台伸手去拿试卷不敢去看分数。
来到位置上我看见试卷反面一个鲜红的大叉叉眼睛立刻瞪得大大的不好一定考砸了我好像听见了父母的责骂声看见了老师满脸的怒气。我用颤颤巍巍的手去翻试卷只见一个大大的“3”字映入我的眼帘紧张地将试卷又翻了回去试卷懒洋洋地躺在了课桌上。等我回过神来卷子上的大叉叉正在向我挥手我一下子咬着牙把试卷翻了过来。“83！”一下子瘫在了课桌上眼泪直在眼眶里打转。我的脑子里全是老师责备的声音和父母打我的声音。
“唉！”我小声地嘀咕着“回去又要被打了！”
紧张记叙文2
“敬爱的老师，亲爱的同学……谢谢大家，我的演讲结束了。”从上台到下台，从开始到结束，从心跳加快到心跳减速。这一切是这么漫长，有时那么简短。
下午分，“祖国在我心中”演讲比赛现在开始。”随着主持人的一声令，演讲比赛正式开始了。我就是这次比赛中的一名选手。就在早上第四节课。我们三位选手在班级里给同学们演讲了一回。当时的我不知怎么了，非常紧张。上去的时候，脚一直抖个不停，仿佛这脚已经不归我控制。如果单单腿不听我智慧还好，可是这嘴巴也不争气，害的我发挥极差那个那时因为紧张才这样的，但是讲完之后，是那样的轻松快乐。紧张后面是快乐。
可现在我面对的是几百名学生，我的心跳愈来愈快，简直就要爆炸了。但是我越来越紧张，就会讲不好。我努力地让我静下来。捂住耳朵，什么也不听，听自己最真的声音；什么也不听，听自己的心跳的声音；什么也不听，听自己汗滴留下来的声音。时间凝固在这一刻，所有的东西都停住了，之间只有我一个人走路的声音；时间只有我演讲的声音；时间只有我一个人。尽管这样，我还是犯了错误。我沉重的走下台。但是得分让我惊讶分，一个很高的分数。我的演讲结束了，迎接我的是快乐，在下面的时间里我可以慢慢地欣赏其他选手的精彩表现。
本次比赛共有22位选手参加比赛，他们有有的感受到祖国发生的巨大变化，以“祖国我为你骄傲”为题来写；有的感受到现在生活的美好，以“祖国，我爱你”抒发对祖国的热爱之情；有的在国庆节期间看到大街小巷插满了五星红旗，有感而发，以“五星红旗我为你骄傲”来写。
整个青蓝小学学术报告厅座无虚席，每当一位选手演讲完毕，现场就会爆发出雷鸣般的掌声，掌声是一浪高过一浪。台下的观众听得津津有味，台上的选手表现很精彩，台下的观众听的很高兴。主持人忙的不可开交，一会儿忙于报分数，一会儿忙着主持，一会儿忙着参赛。现场气氛非常浓厚，大家都在表白自己那颗爱国心。大家向祖国敬礼，向祖国问好，祖国同源在我们的心中。
比赛在欢声笑语中结束了。本次比赛采用的是现场颁奖。当主持人年三等奖时，我的神经就紧张起来，我的名字可千万别出现在这里。幸好，主持人没念到我的名字。又到了二等奖颁奖时间了，我的心跳又加快了，仿佛我不得一等奖就不行。结果真如我所愿，我得了一等奖。我很高兴我能得一等奖。但是我跟想说一句话：“紧张并快乐。”
紧张记叙文3
漫长的考级准备时间终于过去了。
今天就是考级的日子，在前往南充的车子上，她凝视着窗外不断变幻的风景，眉头紧锁，嘴唇紧咬，往日的笑容，消失得无影无踪，一幅心事重重的样子。
到目的地了，她颤抖地走下车，脚有些发软，她自我鼓励：“加油！来都来了，成绩不重要，拼一下就行。”说着她紧握了拳头，仿佛充满了信心。
到达教室时，她还能保持着仅存的自信，可前面的同学一个个消失，她的心不由得揪紧了，好像有兔子在里面胡闹，眉毛和眼睛不断低垂，脸色苍白，上面满是写着对自己的不肯定和紧张，双脚不停的颤抖着。
终于轮到她考级了，她颤颤巍巍地挪到钢琴旁，移开琴凳，走上一步，缓缓坐下，又将颤抖的右脚移到踏板上，默默数了三秒，然后将手假装悠闲地提起又落下，钢琴发出的美妙琴声与她那忐忑不安的心情形成了鲜明的对比。她一面想着曲子的音符，一面想着“天啊，我肯定过不了关……”一不留神就弹错了一个音，她眼前仿佛出现了妈妈阴森森的面孔，耳边隐隐约约听到钢琴老师的斥责，仿佛琴键传出的乐章都是对她的批评，她不禁打了个寒颤。
终于熬过了漫长的五分钟，她颤颤巍巍的滑下琴凳，揉着眼睛，跌向门口，心里乱糟糟的，老师的`关心传到她耳朵里自动转换成了批评，小伙伴们的问候传到她耳朵也自动转换成了奚落，她抬头望向天空，感觉老天爷的脸也是阴沉沉的。
考级结果可想而知，她不及格。
紧张记叙文4
依旧记得那骄阳似火的下午，记得那时的紧张。
“结营仪式正式开始!”随着老师一声令下，全体同学立刻进入了最佳状态。“一二一，一二一......”脚步声整齐划一，哪怕汗已经滚落到眼角边，也没人敢去擦，紧张的气氛弥漫在空气中，这世上仿佛只剩了脚步声。当我们回到座位时，心已经悬到了嗓子眼儿。因为等会儿便是全场最重要的一个表演一队列。谁都不曾想时间竟过得那么快。起立再到达出发点的这段距离如天地间那般远。到了，豆粒大小的汗从额间流下，但现实却不允许我退缩。每个同学眼中充满了紧张和必胜的信心。排面，排面我不断地向自己强调着。昂首挺胸!我必须尽我所能去做好!这是誓言更是冲锋的号角。一个又一个的口令发出，绝不能有一点儿的延误。整齐，利落，当小跑着回班后，那片刻的休息并没有带来放松，反而却是更加紧张了。大家都不会知道评委是如何看的。
开始了，开始了，紧张和一种难以言喻的兴奋涌上心头。心跳越来越快，似乎有许多小鼓在响着。老师开始念了，他的嘴唇一动一动的，却迟迟没说出我想听见的，不知过了多久，兴许是一个世纪吧，一道声音划破了寂静，让一切都轰然落下，只剩下那道声音，“二一零五班……”惊喜总来得冒冒失失，让人措不及防。紧张的氛围也在瞬间消失的无影无踪，取而代之的是那雷鸣般的掌声和喝彩。
生活的激动总在紧张之后，似乎是在喝下一杯咖啡后又吃下一块糖。如果没有紧张，一帆顺的人生岂不太过于无趣吗?
紧张记叙文5
新的一学期开始了，不知不觉中已经过了一个月，马上就要月考了，月考的前一个晚上，我在家里认认真真地复习，迎接月考，我把文具看了一遍又一遍，生怕落了什么，爸爸看我紧张的样子，对我说：“考试的题都是学过的，只要放松、细心、多检查，就可以了”。我还是非常紧张地去睡觉，在床上都想着明天要考什么题，很晚了才睡着。
第二天早上，我忐忑不安地来到了教室。许多同学在复习，我也胆战心惊地坐下来，认真复习。“叮铃铃，叮铃铃”考试开始了，监考老师拿着试卷，凶巴巴地走进了教室，这时候，我紧张得手都冰凉冰凉的，试卷发下来，我看了一下，啊！有好多我都不会做，同学们也叫起来，不过很快就安静下来了，安静的连颗针掉下去都听得见。教室里只剩下写字“沙沙沙”的声音，我也专心致志地写了起来，终于我克服了重重困难，写完了试卷，又开始了最艰难的检查。当我才检查了一遍时，监考老师突然严肃地说：“交卷了。”我极不情愿地把试卷交给了老师。走出教室又紧张了起来：我到底考多少分？接下来的星期六、星期天我都吃不好，睡不香，直到星期一早上，老师公布分数，我紧张得心都提到了嗓子眼：“1号x x 93分……41号马子益97分。”我悬着的心终于放了下来。
放学了，我高兴得手舞足蹈，我把这好消息告诉了爸爸妈妈，他们也非常高兴。
紧张记叙文6
对话，是我们日常生活中不可缺少的一件事，但是，都有很多种对话，比如一次开心的对话，一次失望的对话，一次难忘的对话，一次伤心的对话……
但是，唯有那一次紧张的对话让我记忆犹新。
那一次，我刚学好英语，在去公交站排的半路，我停下了脚，因为我看到了一旁的店里卖了很多好吃的，我进店看了看，不禁流下了口水：有我没吃过的薯片、辣条、冰激凌……我欣喜若狂，正想付钱，忽然，我想到了妈妈的叮嘱：不能买零食，必须把坐车剩下的钱交给她，两种心里交织在一起，买？还是不买？还有不卖了吧……算了，还是买，这种口味我还没吃过哩。饥饿战胜了恐惧，我忐忑不安地买了下来。付了钱……
我回到了家，小心翼翼地推开了家门。“回来啦！快，剩下的钱给我，我有用。”妈妈说。我慌了，慢吞吞地拿出了钱，放在了妈妈手上。
“怎么只有这些钱呢，还有的钱呢？”妈妈质疑道。
“我……我……”我紧张到结巴了，话到嘴边又咽了下去。
“啊！钱呢？哪里去了？不拿出来，你这个星期没有零花钱了。”妈妈似乎不耐烦了，大声地说。
“我……不知道……”怎么办，怎么办呢？我不想没有零花钱呀！
“对了，同学向我借了钱，我给他了。”我灵机一动，想出了理由。我可真是聪明！但我一下子就面红耳赤了。
“真的吗？”妈妈问。我犹豫了一下，点了点头，好不容易说出了，“是”。刚说完这一句话，我的心像被刺到了一下，说谎是不对的呀！
唉，紧张！我再也不说谎了！
紧张记叙文7
在一个个新年的过去，又迎来了另一个新年，时间过得真快啊，呵，xx年过去了，xx年就来了。
10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0！在xx年的春节晚会上，xx的新年大钟被敲响了，在人们激动而兴奋的心情的倒数上，新的一年开始了，在新的一年，人们都有一个共同的梦想：想在新的一年开始自己新的人生道路。我在新的一年经常会说一句话：“新的一年，新的开始！”在这新的一年中，我自己也会迎来期末考试，“呼呼——”终于可以松一口气，地理和生物已经考完了，好紧张啊！还有语文、数学、英语、历史、政治。从现在开始，要步入紧张的复习阶段了，我要努力加一把儿劲儿！我虽然平时成绩不怎么样，但我也会努力复习，天天向上的。俗话说：“芝麻开花——节节高”嘛。
地理中有好一些题都不会做呢，比如：长江的直流啊，我只填了雅砻江，考完试我才发现后面那两个空是填：汉江，乌江，还有生物考试，为什么那题是选b啊，为什么不是木质部而是形成层啊！（发牢骚中）
看来我紧张到走火入魔的地步了，嗯，后面的考试，我一定会加把努力的，我相信自己！
紧张记叙文8
考试是我们学生最大的敌人,也是我们学生最好的朋友。它既能然我们得到奖励,又能让我们受到表扬。所以我每次考试都既兴奋又紧张。特别是本周的半期考试让我……。
那天,我们到对楼四年级二班去半期考试,当时我心里紧张的连心都要蹦出来 了，因为如
考不好,就会被妈妈责备,但我感到庆幸-----在做题 时还未遇到超出我的极限。好景不长,我遇到了一个的对手,它出乎我意料,使我陷进了深思状态。经过反复思索,终于想出了打倒对手的方法。现在我用我的智慧在语文考试中 战胜了所有敌人。我不禁兴奋起来。
到了数学时,我不再紧张，因为我已经打败了最大的敌人-----‘‘语文考试’’数学考试时,我架着我的风帆过五关,斩六将。躲过无数大风小浪,终于遇到了一个最强最厉害的 ‘‘大风浪’’。挡住了我的去路,我再次陷入了沉思，我深思了许久，终于想出破敌之数，把试卷做完。
这次考试，我遇到了种种困难，让我紧张的心都要跳出来了，但我做出了难题就犹如雨后的彩虹，变得兴高采烈，并且我知道了在困难时要用智勇去战生它，不能放弃。完成后，更不能骄傲自满。
紧张记叙文9
2月3日和4日，我和我的两个同班同学参加了越城区第六届棋王棋后赛。
比赛共有九局，第一天7局，第二天2局。我们低年级男子组总共有200多个人参加，看着都有点紧张，但是我马上就平静下来了，心里想尽力而为，重在参于，也就没那么紧张了。第一局开始了，我的对手是一个比较有实力的人，因为还没有开始时妈妈就跟我说过，所以下每一步棋我都认真地想过，也用上了以前老师教我的方法，最后我终于赢过了他。有了第一局的胜利，我就没有了更好的防备心理，第二局和第三局都走了平手；本来第三局也可以赢，对手都只有一个棋了，而我还有四个棋，我没有用上平时老师教我的步法，也没有多想，就认为是和棋了。妈妈也说我太粗心了，没耐心去认真想一想，就放弃了。下午还有四局，有了上午这个大的教训，接下来的四局我就不敢轻视了，我做到了认认真真走好每一步，全力以赴，取得了赢三输一的好成绩。第二天的两局，我是一赢一输，没能取得更好的成绩，成绩排在了低年级男子组第28名的成绩。
通过这次比赛后，我悟到了一个道理：强中自有强中手，做任何一件事，都不能马虎，要仔细认真，不能让错误一错再错。
紧张记叙文10
运动场上正进行着激烈的百米飞人比赛！看哪！现在是2号选手领先。他的双脚挥动得比梭子还要快，双手配合着双脚挥动。由于速度飞快，选手的头发都飘了起来，宽大的衣袖裤腿都像充满气了一样。观众的热情也很高涨，不断地向运动员挥手，脸上充满着喜悦的神色，嘴里大喊着“加油！加油！”还有一些观众脸上则上焦急不安的神色，眉头拧在一起，牙齿紧紧咬着嘴唇，坐立不安。肯定是有人落后了。
果然，只见3号选手排在末尾，他有些上气不接下气了，速度也明显慢了下来。但他没有放弃，双眼紧盯着前方的红线。突然，他象瞬间提速的马达一样，又脚拼命地向前狂奔，刮起一阵旋风，竟把一位观众的手绢给刮到了半空中。3号选手的突然提速让其他人都措手不及，这场比赛也进行到了白热化！
场外的啦啦队这时派上了用场。他们手拿啦啦棒，边敲边喊加油，一个个都扯破喉咙地喊，好像是他们自己在比赛一样。另一边的啦啦队也喊了起来，两队的声音都了震耳欲聋的广播；它点燃了观众们的全部激情，无一观众不在加油；它还激发了选手们最后的力量！
冲刺了！选手们离红线越来越近，每个选手的眼神就像一匹匹凶狠的饿狼盯着一块令人垂涎欲滴的鲜肉似得盯着红线。一股力量促使他们更加卖力地向前冲。赛场异常安静，人们都屏住呼吸，眼睛也不敢眨，生怕错过那最精彩的一瞬间。
几秒后，赛场又沸腾了！这是一声惊天地动地的欢呼。几秒前，3号选手冲了线，获得了冠军！支持他的观众们欢呼雀跃，跳到座位上大叫，互相拥抱、击掌，有的抑制不住心中的喜悦，甚至绕着球场狂奔。还有一些支持其他选手的观众则是失望透顶，眼睛都无神采，只在暗暗用力踩着地板，心情跌到了谷底，一点儿也没有刚才激动和紧张的样子。
紧张记叙文11
一年一度的学校运动会又开始了，运动员们一个个精神抖擞，整装待发。
随着《义勇军进行曲》响起，最激烈的接力赛开始了。运动员们奋力冲出起跑线，直奔终点，他们一个接一个传着棒，大家争先恐后，你追我赶。拉拉队也不甘示弱，加油声此起彼伏。在运动员们的努力下，我们班稍稍领先。哎呀，棒掉了！只见那个运动员捡起棒继续跑，但已经明显落后。最后我们班只取得了年段第五名，大家好伤心。
最精彩的要数400米长跑了。我们班的女健将陈嘉琪和俞雯清摩拳擦掌，不断做着热身运动。“各就各位，预备——”只听枪声一响，陈嘉琪好似离弦的箭，飞快地跑了一圈，在小组中遥遥领先，跑到第二圈时，她的体力渐渐有些吃不消了，眼看快要被别人追上了，我们的心都提到了嗓子眼，大家使劲喊着“加油，陈嘉琪！”“快跑，追上来了！”“陈嘉琪冲啊！”陈嘉琪再一次迈开大步，冲过了终点线，好险哪！“呀，陈嘉琪得了第一名！”大家欢呼起来。
紧张记叙文12
月考快要到了，我又紧张又害怕，我很怕第一次三年级月考会考不好，所以我回家认真复习功课，希望月考可以考一个好成绩，不要考不好，所以我要认真复习要考一个好成绩给爸爸妈妈看。
考试当天我比平常还要早起来，心想今天就要月考了，就急急忙忙的到学校认真复习，发下考卷同时，我就把我会的都写，不会的就等一下想想看，我十分紧张手心都冒汗了，考完试后终于松了一口气，好像放下一块大石头，可是我真怕错很多题，所以我希望能考的很不错。
我觉得我这次复习的不是很好，所以我决定下次一定要专心准备月考拿好的成绩，不要要考试时才熬夜读书，虽然我没有要考试时才熬夜读书，但是我也不能变成那样，所以我们要每天付息不要要考试了才在认真读书。
紧张记叙文13
老师早在一个月前就告诉我们要参加学校举行的广播体操。这是我们升入五年级的第一次集体比赛。为了取得好成绩，我们班所有同学一下课，便会蜂拥而至地跑出教室，一对一或三四个一组认真地练习起广播体操来。同学们一边做一边相互帮助对方纠正动作中的错误。这时，老师也会来到我们中间指导我们练习。她时常对我们说：不管你们这次比赛能否获奖，只要你们努力，尽自己全部的力量就可以了。
终于，祈盼已久的广播比赛在学校的大操场上拉开了序幕。我们踏着整齐的步伐来到操场。场上五（1）、五（2）、五（3）正做着广播操。啊！从后面看他们就像是一个人一样，每个人都做得十分规范。看了他们做得这么规范，我不禁紧张起来了。再看看大家，他们神态严肃，个个站的笔直。
轮到我们上场了。我的心里像塞了一只活蹦乱跳的兔子，呯、呯的在我心里直跳，仿佛要跳出来一样。我心里暗暗着急，假如那节做错了怎们弄，会不会被别人嘲笑......我越想越害怕，不仅打了一个抖。就在我打抖的那一刻间，前后同学的手臂开始跟我的手臂打起了架，我立刻纠正了过来，吓得我冒了一身冷汗。比赛开始了，同学们随着音乐的节奏认真做着每一个动作。我一开始非常紧张生怕做错拖了班级的后退。我渐渐地进入角色，恢复了心情。终于广播体操比赛结束了，我心里的小兔也从我肚子里为我高兴，好像在说：你们五（6）班做得真棒。
事后，老师告诉我们，我们班获了二等奖，五（5）班是一等奖。我心里挺高兴的，并暗暗下定决不能骄傲，争取下次拿第一！
紧张记叙文14
在暑假唱歌比赛中，我依靠熟练的技巧冲进了国赛。我十分高兴，一路唱着歌回家了。
可高兴没一个礼拜，就乐极生悲了。我着了凉，开始咳嗽，无法唱歌，我的心就像着了火一样，真希望能上天取仙药。
可比赛日子还是来了，在台下时，我全身直冒汗，大脑一片空白。当我走上台时，感觉浑身都抖个不停，心里直想：完了，我还咳嗽着呢，再加上紧张，高音如果唱不上去该怎么办?下面那么多人，齐刷刷把目光投向我。我要是唱不好，回去挨骂怎么办?要是我音准不好，引起哄堂大笑怎么办?真希望有个地缝让我钻下去，唉!
在做动作时，我总觉得有铁链拴着我的手脚。我正好摸了一下胸口，感到自己的心脏快蹦出来了。当我唱到了高音部分，我的心似乎凝成了一小团。血液也似乎凝固了，剧场里并不热，可我浑身冒冷汗，脑子里只有三个字：怎么办?怎么办?
这时，我看到了台下的妈妈，妈妈的眼睛里闪着亮光，我的脑子里闪过一个念头：一定要唱上去!
最后我的了铜奖，心里不是那么紧张了。可是上台时那心跳到嗓子眼的感觉是一下就能消失的吗?在那天晚上，我的心还跳得很厉害呢!
这真可谓是紧张的一天，让人“回味无穷”。
紧张记叙文15
“小字典，是个宝，独立学习不可少。遇生字，就请教，获得的知识真不少。”小小的字典，是知识的源泉，是无声的老师。
今天，我们六年级二班少先队活动课上进行了紧张有趣的查字典比赛。班主任梁老师先交代比赛规则，一声令下，小朋友们就手忙脚乱地查字典了！在比赛过程中，同学们全力以赴，十分娴熟地翻阅着字典，他们时而灵活地翻动着字典，音序、部首，页码，时而埋头认真地写着，多仔细，多认真呀！教室里只听到“刷刷”的翻书声，比赛现场紧张又热烈。只见周冠豪的眼睛、手，像雷达一般，在厚厚的字典里细细搜索着，居然十一分钟就顺利完成了四项任务！比第二名易子皓足足快了十三分钟！还有一些小家伙干脆就缴械投降，甘拜下风啦！查字典比赛前十名同学：周冠豪、易子皓、吴彦豪、羊明婕、谢煜恩、何梓涵、王岩隽、章晟雯、李天祺、张瑾怡。
通过这次少先队活动课比赛，能进一步激发同学们使用字典工具书的兴趣，让我们熟练掌握使用字典的技能，养成勤查字典的好习惯，为提高同学们的阅读能力奠定了良好的基础，同时也真正落实了让大家“在活动中学习，快乐中识字”的理念。
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