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智慧记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编整理的智慧记叙文，希望对大家有所帮助。
智慧记叙文1
我是学生，我与老师有千丝万缕的关系。我每天与老师都是有关系的，每天总有8小时的时光与老师在一起，我现在明白自己的认知与老师的指导有关系。毕业了，看着在台子上的老师，我自己教育她人才知道老师的不容易，我的网课老师上课有热情，喜欢贺我们交流人生的故事哲理，我认为我自己也成长了不少，老师讲了自己的了解，我因为老师的专业知识使得自己能够背过单词了。
毕业了，想起了老师的一次分享，老师对于老师的差生是那样宽容，他说，一到考试学生就不想考试了，学生说让他自己回家，老师同意了。老师说现在那个孩子混得不错，开得地铁，自己的学生当了兵，给领导开车，告诉老师自己应该学习了，老师又告诉了我们，老师告诉我们的不仅仅是他的话语，还有他淳淳教诲，让我们每一个人都有好的发展方向。即使现在是差生自己也不要放弃自己。
我自己不在假期写作业吗，但是老师没有骂我，老师对于我的影响我一生都应该铭记，有一次，老师告诉我内容都是课本上的，我听了，我每次考试都能考砸，我的记忆，我的`认知。我应该主动问老师，我自己的吸收量太小，又不愿意多专研课本，每一个人都需要努力读书，做老师让做的一切事情。老师告诉我自己的基础薄弱，自己应该多背公式，自己知道了，就明白了。因为看到书籍中的老师告诉自己，华罗庚就是背数学公式然后解决数学之谜的。
老师在办公室等待着每一位学生的到来，我去办公室老师能准确说出自己的问题，花费时间专研公式和自己不会后抄公式一样，但是自己的向往还是主动背过好些。老师在班会上告诉我们好多知识，我自己应该获取的和其他人应该获取的，讲述了许多问题，老师让我知道了每一个人都是特殊的，我们应该尊重每一个人的学习成果，即使他还是幼稚的，老师告诉自己不应该发呆，批评让自己更加认识到自己的错误，自己如果觅得一点人生乐趣就应该告诉别人。自己应该远离网瘾，做自己自由做的事情。老师肯定了自己的长处，把自己的错误斧正了。
智慧记叙文2
小时候最喜欢做的一件事，就是看爷爷用玻璃做佛龛。
爷爷少年时是大户人家的少爷，青年时遭遇侵华战争，中年时经历了中国社会的巨大变革——他做过地主，也做过农民，是旧时代到新时代的缩影。因而千百年来劳动人民积攒下来的智慧在爷爷身上得以集中体现。爷爷做的东西，总是闪耀着智慧的光芒。他做的玻璃佛龛细致又精巧，每一条接缝都是笔直的，每一条花纹都是对称的，放到现在，一定有人会说爷爷是“有强迫症的处女座”。
除了玻璃佛龛之外，爷爷令人啧啧称奇的小玩意儿还有很多。红红绿绿的胶片唱片剪成各种花色图案，贴到玻璃上，做成玻璃花灯。元宵节的时候提出去，比起流水线上批量生产的`塑料或纸质的兔儿灯也好荷花灯也好，都要精巧透亮。奶奶穿旧了的衣服，爷爷戴上老花镜，一双粗大的手上下翻飞，不一会竟缝出一个小布包。别看这布包小，里面竟有一个不易察觉的暗袋，钱财放进去，取用方便又不易失窃。最妙的是爷爷亲手做的一根拐杖。普通的拐杖上，爷爷用榫卯安了一个可折叠的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上拐棍正好4根，拐棍瞬间变成小凳子，可以坐下休息。
多年以后，爷爷去世。我便再也没有见到过那样精巧的佛龛，也再没有见过那样玲珑剔透的花灯。爷爷给我做的那只小布包，我小心翼翼存在衣柜里。可不管是妈妈还是姑姑，都再也没有这样好的手艺。只有那个带小凳子的拐棍，悄然间成为广大老年人的福音，稍微起个早，便能看到满大街都是拄着这种拐棍的老人。那时候爷爷已经过世8年了。
提到智慧，我们能想到的总是像牛顿、爱因斯坦、霍金这样的科学家，他们用智慧推动了人类社会的发展与进步，科技的高速发展离不开他们智慧光芒的指引。然而我觉得，另一种智慧也不容忽视。它很小，不起眼，不仔细思量，甚至不觉得它是智慧;然而等到它消失的那一天，你一定会觉得生活失去了斑斓色彩。这就是广大劳动人民千百年来在这片黄土地上积攒下的生活智慧。
我的爷爷只是一名非常普通的老人，他做的东西算不上“作品”，更谈不上“有造诣”、“大智慧”，但他去世之后，他的奇思和巧技就随风消逝再也不见踪影。
智慧记叙文3
小孩子为什么到1到2岁就会喊爸爸妈妈呢？我们为什么从小学拼搏到初中，从初中拼搏到高中，从高中拼搏到大学呢？理由很简单，人类离不开智慧，而智慧在你脑海里不断的成长，没有了智慧，人类会什么样子？人类会是像一朵花没有生命力的过日子，那世界就不是世界了，而是没有智慧的世界。
我读小学时，成绩一塌无图，妈妈总是看到我成绩，只会说一句话：“读书是你自己的，不是我的。”而我那时还不明白什么道理，只知道玩！老师也多次跟我谈过，叫我认真读书，不要贪玩，知识可以改变命运！我每次听了，都觉得，不是我不肯学，是脑海里的智慧不肯成长！
当我被人嘲笑，被人看低时，我总是很生气，而我内心发誓：我一定要考个好成绩给你们！因为一朵花只要坚强的.活着，那么总有一天，那朵花开的比别人还要好看！经过我的努力，我终于考的好成绩，当时妈妈以为我偷看别人，便打电话问老师，才相信我是自己写的！从那时开始，我知道：智慧是有用的。
智慧记叙文4
我们大家都有一个属于自己的智慧校园，有时候是朗朗的读书声，有时候是同学们的讨论声，但我更喜欢的是同学们写作业发出的沙沙声。
今天，我来到校园上课，课前老师让同学们先把家庭作业交上来，并告诉我们要写上自己的名字，不少同学都忘了这一点，大家都拿起笔写了起来，发出一阵阵沙沙的声音，我深深喜欢上了这种声音。
有一次，老师给我们布置了一套作业题，大家都唉声叹气，我却心里暗暗窃喜，因为又可以听见那令我心向往的“智慧之声”了，我已经好久没听到这种声音了。开始写字了，我边写字，边竖起耳朵，仔细听着那沙沙的声音，这么大的声音是大家一起才能发出来的`，这就是集体的力量，团结的力量。我听到的不是普通的声音，而是同学们从内心发出的“热爱学习，珍惜时间”特殊声音。
考试成绩出来了，全班共有26名同学得了“100分”，我知道这意味着我们“沙沙沙”的声音有了结果，我相信以后还会有更多的“100”分。
这就是我对智慧校园的一点感受。
智慧记叙文5
如果你问我智慧是什么？他是什么样子的？或许有人会说它是蚂蚁合作抬玉米的机智。它是文人骚客创作诗歌的才情。它是森林保护人类的无私。但它在我的心中却又是另外一副模样，且听我慢慢给你道来。
智慧，可以在人生经历中积淀，是我们对生活不断的阅读与理解，它是一种经验。浩瀚的历史长河中，一个个名家伟人都是在不断的经历中获得智慧的。白居易如果没有屡次深入民间的经历和体验，又怎么会体会到黎民百姓的水深火热，又怎么可能道出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的人生感慨呢？童第周诺是没有那在不断的尝试与失败中废寝忘食，夜以继日，又怎么可能深入生物学，成为我国生物胚胎学的第一人呢？孙杨如果没有在面对一次次诽谤和质疑时的沉着和冷静，又怎么可能在喀山游泳世锦赛中重新问鼎，获得全世界的鲜花和掌声呢？
他们的智慧都是从不断的'经历中积淀的，也正是这沉淀的智慧成就了他们，让他们对生活有了新的理解和认识，成就了他们的辉煌人生。所以，我说智慧是一种经验。
智慧可以从不断的实践、学习、挑战追逐中获得，是对自我的不断提升，是一种能力，。海燕因为不断地冲风冒雨，追波逐浪，才慢慢有了机敏矫健的身手，才能成为辽阔海洋上的勇士。青松因为年复一年的傲霜凌雪，巍然挺立，才培养出坚韧不拔的意志，成为千仭峰峦上的绝景。瀑布因为有着面对悬壁飞流直下的勇气，才造就了义面对危险义无反顾的精神，成为万丈悬壁上的奇观。
我说人诺能像大自然一样不断的实践、学习、挑战和追逐中获得能量，肯定可以实现自我不断提升，必能实现对自己人生新的超越。我说智慧是一种能力。
智慧是对“不忘初心，方得始终”的坚守，是我们对本真的一种呼唤，是一种境界。李开复不为名利所困，打造出自己的一片天地。“硅谷钢铁侠”马斯克不顾众人的质疑和反对，坚持自我开发出特斯拉电能汽车和SPACE火箭，获得“第二个乔布斯”的称号。科幻小说之王阿西莫夫放弃实验室，坚持梦想，投身科幻小说创作，摘得科幻界最高荣誉“荣誉奖”。
我说，人世间现实残酷，诱惑丛生，只有听从内心的声音，始终保持对“不忘初心。方得始终”的坚守，才能绘出不一样的人生色彩画。我说智慧是一种境界。
我心中的智慧是在人生经历中积淀的经验，是学习实践中获取的能力，是对自我本真坚守早就的境界。它不喜欢被他人利用。他可以造福人类，却也可以成为恶魔牟利的工具。所以，请不要无知地去亵渎智慧，否则他将成为埋葬你的坟墓。
智慧记叙文6
说到谁最有智慧？呵呵，我的脑海中会立刻浮现出我的母亲大人。
她虽然不戴眼镜，但她似乎有着一双“火眼金睛”，又或者说她学过读心术，能读出我心里在想些什么。
我从一年级开始学习钢琴，那时候就如刚学会飞行的小鸟，对什么事物都好奇。
有一次，妈妈带我去阿姨家里吃饭。
她家有一个比我大三岁的女儿，长得亭亭玉立，很有文艺范。
她最大的优点就是能弹一首首优美动听的钢琴曲。
碰巧那天，有老师去她们家调钢琴音。
调完之后，老师弹了一首曲子试听音效。
就在那时，我对钢琴产生了兴趣。
回到家，我一直吵着妈妈给我买钢琴，可她说买钢琴要天天练习，还要花很多钱，如果钢琴买回来，我不练又浪费了钱。
我向她保证会好好弹琴，妈妈见我这么想要买琴，终于答应了。
钢琴到了家，我高兴极了，天天坐在钢琴前，弹着那几首儿歌，感觉自己有一天也会成为一名像郎朗一样出色的钢琴家。
上二年级时，老妈上班让我自己在家练琴。
我先弹了一会，便迅速打开电视。
每次钢琴要弹一个小时，我耍了一个小聪明，将闹钟调到一个小时后。
老妈一回来，就去摸电视后面，是烫的.，完了，被发现了。
从那以后，我再也没耍过小聪明。
两三年过去了，我对弹钢琴越来越感兴趣，很快把十级考完。
这就是我智慧的母亲大人，她让我爱上了钢琴。
智慧记叙文7
在古代有曹冲称象，有司马光砸缸，可是我记得有一次我帮妈妈做了一件事儿。
有一次，妈妈买回来了一双高跟鞋。她高兴的打开了包裹，当打开包裹的那一瞬间，妈妈叫了着说：“你们看这高跟鞋简直太好看了。”于是妈妈每天上班的时候都要把她喜爱的高跟鞋给穿上。
直到有一天，妈妈晚上回家了之后很生气的说：“这什么破鞋，看把我两个脚后面磨了一个大泡。”于是妈妈第二天就在没有穿了。
第二天，妈妈听朋友说回去之后在脚后跟上贴上一个创可贴，应该就好了。于是妈妈回到了家以后问爸爸要了两个创口贴。贴在了她的脚后跟上，早晨走的时候又把高跟鞋给穿上了。
没有想到的.是，穿着鞋还没有走到她上班的公司，脚后跟上的创可贴就掉了。晚上回家的时候，妈妈把鞋子一脱，说：“这么贵的鞋质量这么差，我还不如送人呢！”
突然我灵机一动，想到了一个点子，就跟妈妈说：“妈妈，你能把你的鞋子给我嘛！于是妈妈给了我，我很快找到了一个海绵，把醋倒在了海绵上。找到妈妈高跟鞋上磨脚的位置。
第二天我给妈妈说你把高跟鞋穿上，保证不磨脚。妈妈说好吧。到了晚上，妈妈高高兴兴的回到了家，说今天的鞋子一点也不磨脚，妈妈问我你是怎么弄的呀？我就把昨天晚上的事情告诉妈妈，妈妈高兴的笑了。
我从以上事情知道了做事情要动脑，只有动脑才能事半功倍。
智慧记叙文8
时光“滴嗒滴嗒”地流逝，六年小学生活的毕业奏鸣曲正在演奏，毕业前的“奋斗进行曲”正在跌宕起伏地流淌，五花八门的复习方法也是层出不穷。
NO·1“对山歌”
“对山歌”，顾名思义，也就是一问一答。
看起来容易，做起来难！要能做到老师说什么，你就能不假思索地答什么，这一点还真不容易，但是“世上无难事，只要肯攀登”，同学们为此可谓煞费苦心啊，上课时背，下课时背，回家时背，连睡梦中都念念有词！
NO·2“小调”
“小调”这个词，乃本班同学所取，含义是：分析、解答阅读题，写作文就像是在哼小调般的`容易。
于是，班级里有的人下课都抱着《作文宝典》《阅读大全》查看，了解名师们的方法，而有的人则有好心态——凭临场发挥努力……
NO·3“疯狂华尔兹”
“疯狂华尔兹”是本班一同学在书中找到的词儿，指的是在数字世界，英语天堂的绝妙之歌。
同学们为了计算准确，单词拼写正确，把以前的书都翻箱倒柜地找出来，塞了满满一书包，恨不得一股脑儿地塞到自己的大脑里，各种知识在脑海里疯狂地跳跃。
我觉得，同学们能够凭着自己的智慧，创造出独一无二的复习方法，相信他们一定能够取得理想的成绩。
选择适合自己的学习方法，这何尝不是一种智慧？
智慧记叙文9
在森林里，有一只老虎长得很威猛。动物们见了它都瑟瑟发抖，生怕老虎把自己吃了，常常在背后议论老虎，对老虎很是敬畏。老虎见了动物们的`反应，心里很是窃喜，走路也大摇大摆的，还给自己取了一个称号——森林之王。
一年一度的森林举重大赛到来了，老虎不把别人放在眼里，认为自己稳操胜券。可谁知，水牛一上台竟胜过了老虎，老虎心里很不服气，但从此也不敢轻视水牛。
一天，老虎在森林里漫步，忽然听见了吆喝声，扭头一看，吓了一大跳，只见农人拿着鞭子，抽打着老牛。自己一向佩服的老牛现在竟屈服于人类，甘愿为人类劳作。这太不可思议了！
晚上，等农人睡着了，老虎悄悄地跑到水牛身边，疑惑地问：“你不是很厉害吗？现在为什么受着人们的屈辱，人类究竟有什么厉害之处，看起来不是很不堪一击吗？”
老牛意味深长地说：“老兄啊！你可别小瞧了人类，人类可有“智慧”了。”
老虎还是有些不明白，决定明天问问农人，心想：智慧要是真有那么厉害，我有了智慧，那不就是世界之王了吗？真是如虎添翼啊！
老虎跑到了农人面前，对农人说：“你，快把智慧拿出来我看看，听老牛说你很有智慧。”农人见这么大一只老虎在自己眼前，心里有点慌，忽然急中生智，想到了一个好计谋。他镇定地对老虎说：“我把智慧忘在家里了，可以去拿，不过，你要是把水牛吃了怎么办？”“不会，不会，你快去把智慧拿来给我看看。"农人又说：“也可以，不过得先把你捆起来。”老虎由于急切地想见到智慧，便答应了。于是农人拿来绳子，把老虎五花大绑。
农人赶忙跑到村子里把人都喊来了，他们齐心协力，把老虎装进了大铁笼里，笑了笑，说：“这就是智慧！”
老虎顿时明白了一切，原来，力量终究不能战胜智慧。
智慧记叙文10
过年了,满载而归的小蚂蚁准备回家。他踏上了回家的路程······“啦啦啦~我要回家啦啦啦！”小蚂蚁兴高采烈地说,“好开心那，顿时，一个水坝挡住了小蚂蚁回家的路程。
小蚂蚁决定用自己的智慧来过河。起初小蚂蚁用一根小草搭在水坝上。走完第一步，正当走第二步的时候,“桥”忽然塌了。辛亏小蚂蚁抓住了一旁的落叶。
“对了！”小蚂蚁恍然大悟，“可以拿树叶当“桥”啊！小蚂蚁爬上了岸上，用双手使劲的把落叶抬起来“嘿”小蚂蚁把树叶搭成了“桥”小心翼翼地走上桥，当走到第三步的时候“扑通”一声小蚂蚁又掉进了“水坝”里了。小蚂蚁稳稳当当的`落在叶子上，真是不幸中的万幸啊！小蚂蚁想：为什么我没想到把树叶当作“小船”呢？
想到就做，小蚂蚁摘了一根小草，当“船桨”迅速的划了起来。很快就划到了对岸。
“啊······手都酸啦！”小蚂蚁深深的吸了一大大大大大口气。经过重重挫折，小蚂蚁终于回到了家和家人吃了团圆饭。懂了不管碰到任何困难，只要经过重重练习，才能获得成功。
智慧记叙文11
“明月松间照，清泉石上流。”在一个月朗星稀的夜晚，小老鼠和他的妈妈一起出来寻找食物。小老鼠一路上东张西望，不知不觉地走丢了。他忐忑不安地想：“外面那么多猫，我该怎么逃出他们的手掌呢？”
开始冒险
就在他心急如焚的时候，突然想起了安全作业上学过走丢后该怎么办。他仔细的回忆了家里附近的建筑物，和来时经过地方的特征。他想起了来的时候发现了许许多多高耸入云的大楼，车来车往的马路，和琳琅满目商品的商店。他开始了惊险刺激的回家冒险。
猫鼠大战
他穿过繁华都市，来到了村庄。他看到许许多多的人，吓得毛骨悚然。正在他小心翼翼地穿过人群的时候，被几只猫发现了，猫们饿虎扑食地冲了过来，小老鼠吓得拔腿就跑。猫们争先恐后地追过来，老鼠被追得气喘吁吁。他感觉猫越来越近了，就在快要绝望的'时候，突然发现前面有一个小小的洞，他迅速钻进洞里。猫们看到猎物逃跑了，只好悻悻地转身离去。老鼠心惊胆战地说：“还好有个洞，要不我就沦为猫的盘中餐了！”他耐心的等了一会，确定猫都走了，才小心翼翼地继续寻找回家的路。
智斗蟒蛇
他穿过村庄后，来到一片森林，这时一条巨大的蟒蛇窜了出来，恶狠狠地说：“你这个自投罗网的小老鼠，要当我的晚餐了。”小老鼠想起妈妈的话，遇到困难，不要先着急，要想办法。他灵机一动，想起来刚刚经过的村庄。转身像村庄逃去，蟒蛇穷追不舍地追着小老鼠。小老鼠跑进了村庄，蟒蛇也跟了进来，人们一看到蟒蛇，都拿着武器上来打蟒蛇。小老鼠趁机逃出去。
破铁鞋无觅处，得来全不费功夫
他有惊无险地回家，把所见所闻告诉了妈妈。妈妈欣慰地说：“宝贝，你终于明白了要用智慧来解决问题！”
智慧记叙文12
这天晚上，小晴一会儿拿出绘画纸画画，一会儿翻出书来看书，一会儿又把玩具汽车摆得满地都是。九点多钟，她“摆摊”结束，坐在沙发上洗脚，正擦脚时，老公在卧室喊：“小晴，地上、床上都是你的玩具了，快来收拾吧。”小晴听完，加紧速度穿上拖鞋，偏偏这时，老公仍在继续说：“每天都摆一屋子玩具不收拾!再这样我就把它们全扔到垃圾筒!”小晴一边往卧室跑，一边大喊：“谁说我不收拾?我昨天明明收拾了!”
我清楚地看到，小晴本来是兴冲冲地准备去收拾玩具，结果听到老公最后一句话，愤然跑去和他争论，最终，在争执中老公无可奈何地替小晴收拾了玩具。
我忽然想起网上的一个段子：公交车上，一个年轻人对着地图研究无果，向司机求助：“去×××在哪儿下车?”司机回答：“你坐错方向了。”然后不合时宜地补一句：“看不明白还看什么劲儿。”旁边的老大爷看不过去，告诉那位乘客：“没事，你再往前坐四站换车也能到。”随后大爷一拍大腿，也补了一句：“现在开车的，真是不会说话。”这下，一位年轻女孩忍不住回道：“大爷，您别一竿子打死一船人啊。”
仔细想来，我们做家长的也常常像车上那些使矛盾升级的人一样，虽然出发点是好的，却因为多余的.几句话，让一件小事渐渐演变成一场战争。对待小晴时，我们常常犯这样的错误——早上起床，我喊她：“宝宝，该起床了，七点多了。”然后补充一句：“天天这样，晚上不睡早上不起……”小晴写作业，老公在一旁催促：“赶紧写吧。”却不忘补充：“干什么事都磨磨蹭蹭。”小晴想吃零食，我们说：“少吃点，一会儿就要吃饭了。”然后还继续补充：“这么小就挑食。”
有些时候，正是因为我们多余的一句话，让小晴反而失去耐心变得叛逆了，那是叙述完事情之后的抱怨、指责与批评，于是我和老公商量，彼此都要就事论事，去掉那些重复、无效、负面的话。过了一段时间我发现女儿听话了。
智慧记叙文13
今天，顾老师要给我们做一个游戏。
顾老师先请了一个男生当圣诞老人，他要给每个同学发一份“智慧礼物”。我们拿到了礼物，把它放在了手心里，猜想自己的题目。我心想：“我的题目会是什么呢？”我摊开礼物一看，上面写着鲁迅先生的笔名是什么？
顾老师让周越来读她的题目，她大声地说：“我国的'四大高原是什么？
“你知道有哪几个呢？”顾老师问。
“不知道。”周越摇摇头说。
这时，我和蒋奕林的小手举了起来。蒋奕林说：“我只知道一个———青藏高原。”
“回答正确，加5分！”顾老师说道。
“还有呢？”顾老师问道。
“云贵高原。”我不确定地说。
“回答正确，加5分！”顾老师又说道。
大家一个个地轮了过来，轮到顾思睿的时候。顾老师读题：“绍兴是一座古城，请说出其中5位历史名人？”
“鲁迅、秋瑾、周恩来。”顾思睿慢慢地说。
“答了3位名人，加60分。”顾老师说。
我的手举得高高的，，顾老师叫到了我。我回答：“还有蔡元培和陶成章。”
“对了，加20分！”顾老师说。
大家一个个地回答。最后，我们班的潘成骏是一等奖，可以奖一个雪人；张睿宁是二等奖，可以奖一顶圣诞帽和一块橡皮；顾思睿是三等奖，可以奖一顶圣诞帽。
从这个游戏中，我明白了我们应该多看文学类方面的书，这样才可以增长我们的知识！
智慧记叙文14
小时候，大家常常在饭桌上谈论：家里谁的数学能力略好或稍逊一筹。这样的讨论持续大约14年后，我逐渐接受了一个无可争辩、不容变更的事实：我对数学缺乏天赋，高中时，我参加了3次代数补考，好不容易才进入大学，主修心理学。然而，有门课程横亘在我和学位间――统计学。据说，到了大三，还有长达4小时的统计实验考试。在听了各种关于统计学的悲惨故事后，我的内心彻底被恐惧和痛苦占据。
一天，我被统计学教授凡恩先生叫到办公室。凡恩先生矮胖的个子，脸上总挂着慈祥的笑容。他看看我的成绩单，咧嘴大笑：“我的孩子，今天是你的幸运日。”见我惊讶不已，他重复道：“今天的确是你的幸运日。我坚信，在统计学上，你会获得好成绩。”
“我吗？”
他耸耸肩：“你具有第二种智慧。听着，具有第一种智慧的孩子，代数很棒，可不一定擅长统计学。换言之，不同的数学问题，需要不同的智慧。你呢，具有第二种智慧。别受代数的`影响，你可能在统计学上得‘A’呢！有些学代数困难的孩子，理解起统计学来却毫无问题。如果你曾经有一次没通过代数考试，我认为你在统计学这门课，也许会得到‘A’或者‘B’。仔细想想，你的代数有3次不及格，说明在统计学上，你会成为天才呀，我的孩子！”他抬手在那快谢顶的脑袋上来回抚摩，流露出有重大发现的惊喜。“真的？”我半信半疑。他站起来，伸手托起我的下巴，和我直接对视：“千真万确，我由衷地为你高兴。从现在起，全力以赴，别放弃，我的孩子！”顿时，一阵狂喜涌上我心头。凡恩先生把我的成绩单揉成团，扔进垃圾桶，然后期许地拍拍我的背，和我热烈地握手作别。当我走出常春藤覆盖的小楼，回望二楼的窗户时，又见到凡恩先生的笑脸。他伸出两根手指，表示“第二种智慧”，我伸出3根手指回应，表示“3次不及格”。大三那年，这一幕不断在我脑海重映。此后，每当遇到凡恩先生，他总是面带赞许的微笑，与我坚定而热忱的握手，还以期待的语气向别的教授介绍我。
最后，我向朋友和家人表示，我对统计学非常有信心。我认真钻研课本、专心听课并且积极思考、提问，将和朋友闲聊、游戏的时间全部用在统计学上。态度的转变，让我的成绩出现质的飞跃：那年为数不多的几个得“A”的学生中，我是其中之一！不久，我偶遇以前的一位教授，他说：“祝贺你，杰文。凡恩教授演绎了一个后进学生‘第二种智慧’的真实传奇。智慧，的确是种非常神奇的能力，对吗？”
是的，确实存在“第二种智慧”，它一直都在凡恩先生那里熠熠生辉。它很真实，因为饱含了老师对学生最诚挚的爱；它是传奇，因为爱就是人间最大的奇迹！
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