高一记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那么问题来了，记叙文应该怎么写？下面是小编为大家收集的高一记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高一记叙文1
回首往昔，就如在每个清晨的第一抹晨曦，那样的美丽与熟悉。想想近年来的点点滴滴，一切的一切都让人无法忘记。忘不了每天早上妈妈的叮咛，忘不了每次上课前老师的微笑，更忘不了雨中那一把倾斜的伞……
去年的夏天，阴雨连连，可能是老天爷也在感叹中国那时的多灾多难，所以也掉下了眼泪。踏着雨水我抓紧了书包带，快步走向了暑期班的.训练基地。讨厌的坏天气，让许多同学都变得狼狈不堪，到了教室大家都在咒骂这天气。我也没有心情听课了，不时张望着窗外，想着出门前我到底有没有关好窗户，窗台上我珍藏的几本小说不知有没有遭殃。有时候倒霉的事情总是往一块赶。这边我还在担心雨水打湿我的书，那边一下课我就心急的冲出了教室，到了大门口才想起雨伞忘了拿。没办法，只好等雨停了再走。站在门口，我一边来回的走，一边叨叨着关门的同学怎么就不能再等我一下呢!看着一个个从我眼前嬉笑着走远的同学，我真是着急啊!本想上前搭一句，和他们一起走，可是转念一想大家都来自不同的学校，也不是很熟，我连人家的名字都还不知道呢!就这样时间一点点的过去了，雨还在下，没有丝毫要停的意思。这时候，一个女生走了过来，“我和你一起走吧!不过只能送你到那个车站了，因为我家在反方向，只能帮你这么多了!”“真的吗?太好了。那谢谢你了!”一路上我们虽然有说有笑，但我却注意到了她手中的伞始终向我倾斜。“你的伞歪了!”我对她说。她笑着回答：“我的伞小，所以就多给你那边打一点，我的衣服是防水的，没关系!”她的这一番话让我不知如何应答。我只记得那一天的雨后我仿佛看见了彩虹，一抹灿烂的彩虹……
只是生活中他人对我的一个小小的善举，却让我从心底涌上了感动。在日益发展的社会里，竞争、压力、和利益已在慢慢磨灭我们原本善良的心。每天你不经意的善良之举，或许能够帮助到他人，还能温暖他们的心。
高一记叙文2
蒹葭丛生，极美；星辰密布，极美；百花齐放，极美。我在众里之中，众人容我与其共此时。无穷的远方，无数的人们，都与我有关。天涯两端，共此明月，还有什么可羡慕的呢？
喧哗的闹市，行走的人群，尽是繁华；贫瘠的土地，家徒四壁，满是无奈。这样两幅格格不入的图景却被快乐的巴郎——阿里木连成一线。在那华灯初上的星辉之城，总有一个高大的身影在烟斜雾横中快乐地呼喊。人们被眼前的美食所吸引，今天又是大丰收！但是，这却并不能改变阿里木清贫、节俭的生活。因为这些不计劳动成本的微薄收入是用来援助那些渴望校园生活的孩子们的，它的温度胜过跳跃得欢快不已的火焰，充满了温暖人心的力量！
于是，当城市上空升起一轮皓月，路人在看，孩子们也在看，此时与共，一同绽放笑脸。
阿里木就这样牵挂着远方，把自己搁浅，把身边的风景连成一线，如同苍苍大山——山衔好月来！
曾读到过瀛洲多仙人，山人每每登高，仙乐由山中悠悠而来，甚是好听。山人对仙人手中之琴心生向往。对神明的亵渎是不可饶恕的，仙人一怒，将其中一弦扯断，那人依然执着拿走琴，只是，乐章再也不得完整了。
一弦一柱本相连，少了任一都是残缺，你我又如何能保全了自己而弃他人？
落红翩然而下，摇曳生辉，碾做尘泥，甘心护花。
吴菊萍该有多美？那双圣洁的收托起了生命的`希望之光！不羡牡丹不羡莲，此朵幽菊吐芳华！
那本是他人之子，仅仅只是身边无数过客中的一员，可在吴菊萍的心中，那更是一朵含苞待放却又摇摇欲坠的花蕾。高楼层层，幼童如同天降，负着“远方”难以估量的重量就这样硬生生落入她的怀中。纯白的四周正如她纯白的心。她在笑，山花灿烂，她，在从中笑！她护住了她的身边之人，成就了远方的风景！此时她与她同心同生！
有歌者赞道：“南野之木，芳园之菊，众里援他，谓可歌也！”
当世界越变越小，或许我们更应该注意到身边的风景，如斯美丽。
山河赋予我美的盛宴，众人赐予我齐心的力量，我呢？我该偿还些什么？我于众里来，归入众里去。
山人彻悟，将琴归还，七弦和一。仙乐再响，明月东升。
高一记叙文3
在生活中，人们常把对自己毫无用处的东西称作废物，甚至是对社会毫无贡献的人亦是如此称呼。只是，废物真的是上上下下、毫无用处吗？在我的眼里，废物只是一片没有得到开发与利用的宝藏，只是人们没有发现其中的价值罢了。
当一个人把买来的饮料喝完，手上只剩下一个空空如也的易拉罐，不同的人对待这个空罐子的态度也不尽相同。随性的人或许会选择将它随手往垃圾桶一扔，不拖泥带水；而懂得从中发现财富的人，或许会将它收集起来，一段时间后收集的数量够了，再到回收站卖个好价钱，既环保又攒钱，一举两得；而内心更富有创意，怀有更多奇思妙想的人，或许会将它做成一件创意品，甚至是令人叹为观止的艺术品，变废为宝，多么聪明！
可见，对待同一件物品，不同的人眼里也就具有不同的价值。我们判断一件物品的价值不能简单地从客观上的高低定下结论，而是要善于发现，敢于创造，挖掘其中潜在的价值。同样的，这个道理对于人来说也是如此。俗话说：天生我才必有用。世界上从来没有出现过完全相同的两片叶子，也没有出现过完全相同的两个人，每个人生活在世上都有其存在的价值，都有自己独特的闪光点。哪怕是样貌完全相同的双胞胎，其思想和人格上必有差别；哪怕是一个才能平庸、毫无出众地方的人，亦或是身体上存在缺陷的人，只要保持一颗不断求取上进的心，自己的人生终究会得到他人的认可。
如同爱因斯坦，德国的一位家喻户晓的科学家，物理界的一位泰斗人物，他童年时期的学习生涯并不顺利，曾被老师认为是一位反应迟钝，不务正学的低能儿，最终却成为了叱咤风云的人物；再说霍金，年仅21岁的他就患上了卢伽雷氏症，只有三根手指受自己支配，但是这位始终注视着苍穹的科学巨人，他的'大脑从未停止对宇宙的思考，取得了巨大的科技成就，令世人赞叹不已。
是金子总会发光。时间的无情流逝和人情的淡漠无法掩盖人们逆流而上的光辉，或许在下一秒，曾经人们口中的废物已站在风口浪尖，看世界风起云涌。在不同的时代背景下，人们判断“废物”的标准不同，总的来说，废物只是一片没有得到开发与利用的宝藏。所以，废物不废。
高一记叙文4
在每一次的尝试中，我们也许会失去一些东西，但更多的是收获。
在人生之路上，我们有很多个第一次，每一个第一次就是尝试。
七年级上册的语文书中有一篇课文是《第一次真好》，作者告诉我们第一次不一定是快乐的，也许是苦涩的，所以每一次尝试不一定会成功，也许到头来还是两手空空如也。但我们尝试过了，会积累一些经验，在今后的人生路上，我们会比别人更出色。
尝试着做饭，做菜，让我们人生之路上的酸甜苦辣更值得回味。尝试着克服困难，让我们人生之书多一些工工整整的字。尝试着宽容待人，让我们人生画卷多一些柔美的色彩…
其实，我们有许多尝试的机会，要看我们自己去把握还是不去把握，把握了，我们的人生阅历更丰富，没有去把握，我们就失去了一大笔财富。
只要有机会去尝试就尝试的人，这个人一定不是碌碌无为者，尝试过，但失败了，又去尝试第二次的人，这个人一定会有所成就，每一次尝试失败之后，又去尝试，这样反复做的人一定是一个成功者。因为他每一次失败都会积累经验，而期会反复尝试，这个人终会成功。
成功者与平庸者最大的区别就是懂得去尝试，而平庸者就会胆怯。
在反反复复的尝试中，我们会得到一大笔可观的财富，拥有了这笔财富，我们的能力得到了提升，智慧得到了增长，人性得到了升华，最终，我们的`梦想就会实现。
我们的人生在尝试中变得灿烂辉煌，变的耀眼夺目！
让我们学会尝试，勇于尝试，再尝试中快乐成长吧！我没的人生变得精彩，变的辉煌！
高一记叙文5
在这秋高气爽、丹桂飘香的季节里，我校运动员们接受了新的挑战。在这一天，他们只有一个目标，只有一个信念——超越自我，为班级赢得荣誉。
随着“啪啪”的巨响，运动会开幕式揭开了神秘的面纱。小观众们个个伸长了脑袋，瞪大了双眼，仿佛要把每一个环节都看得一清二楚。绚烂的礼花响彻了整个校园，方队表演闪亮登场：鼓号队气宇轩昂，红旗队满面红光，鲜花队活力四射，呼啦圈队更是让人眼花缭乱……
开幕式在运动员和裁判员们慷慨激昂的宣誓中结束，紧接着，最激动人心的时刻到来了。天如幕，日如初，运动场内生龙活虎!没有轮到得运动员在空地上压压腿，活动一下关节;轮到的运动员们则一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
每当枪声响起，起跑线就像一张拉满的弓，立即射出一把把利箭。运动员们以猛虎下山之势，你追我赶。我们班的啦啦队有节奏地喊着“哥不是跑步，是寂寞，六(2)班跑的不是寂寞，是成绩……”各班也都在为自己的运动员加油助威，呐喊声此起彼伏。
八百米长跑靠的可不是爆发力，而是耐力和毅力。一圈半后，运动员们的速度明显减慢，气喘吁吁。我班的蒋雷遥遥领先，把其他选手甩在了身后。又过了一圈，不好，蒋雷被人反超，这下可把我们这些忠实小观众吓瘫了，正当我们准备“哀悼”时，蒋雷一咬牙，像一匹骏马一样，疾驰起来，七步，六步，三步，只差一点点了……赢了!我们情不自禁地欢呼起来!
接下来是跳高比赛，蒋雷再次出战。他可谓是师傅出马，一个顶俩。此时，大家的心都蹦到了嗓子眼儿。只见他像一只轻盈的小鹿，纵身一跃，便跳了过去。“小信鸽”激动地“飞来飞去”为我们报喜。这一回，横杆提高了许多，不等我们猜想，蒋雷又已经轻如燕地一跃而过，回头露出了胜利的`微笑。瞬间，操场上爆发出经久不息的掌声。蒋雷竟然破了上一届的纪录!“哦，蒋雷，蒋雷，你真雷人。”我不由得赞叹道。再看看其他同学，有的竟手舞足蹈起来。
不知不觉，运动会已经接近尾声，快乐的时光也一晃而过。可是，它却永远烙在了我的心中，成为小学生涯中一本快乐的相册。
哦，人生如赛场，路途似跑道。就让我们坚持不懈、顽强拼搏，大胆追求自己的梦想吧!
高一记叙文6
风乍起，吹皱一池春水。
一圈圈波纹富于韵律地跑向了池的彼岸，荡起了那慵懒的荷。仿佛触了电，刹时昂起了头，随风飘荡。碰到了池中的石，聚集在一起，又向回头荡漾。这时最快乐的要数池中的鱼儿，一冬的光阴，它们都没有如此亲近的吻着春风，感受风中的香。它们在池中游来游去，荡起的水波和风吹起的水波交织在一起，煞是好看。池中活跃起来了，清风带来了春的气息，万物复苏，生机盎然。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
乘着风儿，燕子纷纷从南方回来，天空热闹起来。穿过了冬，流莺擂响了春的第一个鼓点，这边喜鹊在树上应声音唱，唯恐输给了流莺。这边唱罢，那边又起。欢快的歌声汇成了一支灵动的交响曲，如一张宽大的网，撑开在天空中。到处都有鸟儿的身影，它们仿佛在殷勤地呼唤睡眼惺忪的同伴，莫辜负这大好的春光。一阵阵清风，吹新了鸟儿的羽毛，也吹醒了它们的梦。
绿槐高柳咽新蝉，熏风初入弦。
眉月之间，隐含着淡淡的哀愁。一阵风过吹起来桌上的诗稿，一声长叹，连风儿也揉了下来，不再轻狂。她欠身起来，在屋中踱步，时间静止了，那样轻盈的步伐，那样哀婉的惆怅。风在倾听，叹伤她在风中的诗稿；风在传送，传达她在风中的祈祷。
醉清风，清风惹人醉。
清风是春的使者，是锦书的'传递者。它是顽皮的鱼儿，徜徉于一池春水之中；它是轻捷的燕子，划破春日的天空；它是惆怅的女儿，携来春的忧伤；它是一瓶烈酒，人们闻一闻便醉了，沉醉在她温柔的手掌里，在手掌里遐想。人不惹它，它惹人。醒了又醉，醉了再醒。倘若仅是烈酒，它便要少了风的婉约与温情；倘若仅是风，它便少了酒的甘冽与淳厚。风不醉人，人自醉。
清风呼唤春天，便有了悠游自在的鱼儿，飘香的荷，斜飞的燕子。
清风呼唤可爱的人儿，便有了春的温婉与怅惘，思念的忧伤。
清风呼唤飘荡的思绪，便有了我对清风的赞美与吟唱。
高一记叙文7
生命如同奔流不息的长河，那笑就是它欢乐的伴奏;生命如同波涛涌起的大海，那笑就是它奔腾的浪花;生命如同当空架起的彩虹，那笑就是它夺目的光彩;生命如同夜空，最亮的一颗是月亮，衬托它美丽的是星星。在我的生命中，照亮我的星星是妈妈。
如果没有母亲的十月怀胎就没有现在的我;如果没有母亲的辛勤哺育就没有现在的我;如果母亲的教育辅导就没有现在的我。现在我的幸福是建立在母亲痛苦之上的，如果没有她就没有我。
我来到这个世界睁开眼见到的第一个人是她，当我发出第一声声音时叫的也是“妈妈”，在我伤心时给我安慰，在我骄傲时让我谦虚，在我犯错时给我批评的也是妈妈。
我还清晰的记得你手把手把我送到这个陌生的环境，照料好我在学校的一切事物。我亲眼目睹那年夏天你在烈日下的背影，让我深刻明白我来到这个学校有多么不易。看着你越走越远的背影，我的心里像是打翻了无味瓶，满肚子都是对你怀念与不舍。在我退步的时候你比我还伤心，眼睛里满是酸楚。真是对不起，让你失望了。当我以足够友谊的成绩摆在你的面前时，看到你脸上的笑容和自豪的神情，我的心里就像吃了蜜一样甜。
时光荏苒，时间匆匆逝去，当我坐在开着风扇却依然感觉热静不下心学习时，想到你现在不知道在哪个地方受着烈日的'酷暑，我的心凉了一片，也沉静下来，因为跟你比较我真的很幸福。
妈妈，您头上的几根白发有几根是为我而生?眼角的几丝皱纹有几丝是为我而长?你的沉默，你的勤劳，你的慈祥都一一回答了我。我的生命不能没有你，就像荷花在下雨时不能没有荷叶的庇护。
高一记叙文8
今天是正式军训的的第一天，通过一天的训练，我深深地感受到了军队中的严格守纪。通过一天的训练，我们都大汗淋漓。今天上午我们进行了十公里户外徒步拉练，天气并不炎热，也没有想象中的骄阳似火。取而代之的是阴沉沉的天空和时晴时雨的天气。
一路上，教官带领我们一路向前，不说似真正的军人那样雄赳赳气昂昂，倒也又几分气势。路上，行人纷纷向我们投来或好奇，或惊讶的目光。一路长长的军绿色队伍，看起来很是壮观。再走了一段时间后，同学们渐渐感觉到了疲惫，个别同学出现了体力不支的现象。尽管如此，我们依旧咬紧牙关努力坚持着。即使是体力严重透支，掉队休息的同学，在经过短暂的休整，基本恢复体力后，也立刻要求继续和队伍一起前行。这种坚持不懈，顽强奋力地精神令我由衷的感到钦佩。拉练途中，教官也给予了我们悉心的照顾，多次询问同学们是否出现了身体不适的情况，在过马路时也会及时地跑到前面疏散交通，为我们开出一条安全的路。他们的细心让我感动，他们极高地办事效率令我感到吃惊和赞叹。
下午进行的军姿和队列训练，即使感到疲惫，大家依旧坚持着。汗水顺着脸颊滑到下巴再滴落至地面，每滴汗水都是我们努力地证明和收获的成果。
晚上进行了消防知识的'讲座。讲座由一起惨痛的火灾案例引入，让我们意识到了火灾的危害之大。之后授课的老师对如何自我救赎以及如何控制火势等进行了详细的讲解，包括原理明火和保持镇静，并告诫我们一定要珍惜生命，远离火灾。这堂课令我受益匪浅，学习到了许多。
尽管军训很苦很累，但我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“是亘古不变的道理。只有经过风雨的磨练，雏鹰才能获得丰满的羽翼。
高一记叙文9
国庆期间，我去拜访了贫困山区的儿童。
从泥泞的小路穿过，出现在我们眼前的是一栋寒酸的小宅。没有过多的装饰，只有破碎的瓦片稀稀拉拉地挂在屋顶上。屋前，是一块贫瘠的土地。
刚进屋时，我看见了一双怯生生的眼睛，那双眼睛的深处，还带着一丝恐惧。我想，他一定是不明白为什么会有这么多人突然到他家来吧。没过多久，他见我们并没有恶意，便探出头来，眼底的那份恐惧也消失了。我抬起眼来打量着他，宽松的衣服把瘦小的身子遮住了，一条水算长的裤子穿在身上，脚上是一双布满窟窿的鞋子。他怯生生的站在我的面前，双手一直搓着，不知该往哪儿放才好。他的脸上，有一块一块黑乎乎的东西，不知是什么。他一直不敢直视我们，始终都是羞涩的。
这时候，又从屋里出来了两个孩子，他们的穿着与第一个男孩子并无什么差别。他们三个中，那个小女孩显得非常地老练，也就只有她会讲普通话。奶奶背着爷爷出来了，大家忙问：爷爷这是怎么了?爷爷语气悲伤地说：“我呢，是已经瘫痪九年了。”九年!多么震惊的数字，这样说，他们家三从来都没有与爷爷玩耍过。
这时，老妈朝我挥手，让我过去。我快步向她走去，里面的房间里连一盏电灯都没有。他们靠的`，完全就是旅游机构的那些人给他们送来的手电筒。在大床的旁边，是一扇窗户，底下还有一些碎玻璃渣。很明显，这个窗户已经碎了很久了，他们却没有钱用来补，只能用袋子挡一挡。现在，我都能感受到这凉飕飕的冷风，更何况他们还穿着单薄的衣服。绕过单间，后面就是简陋的厨房了。说是厨房，其实也算不上，只有一堆牛粪在角落里，最引人注目的是一块已经发了霉的腊肉，他们只切了一点点，还舍不得吃。
我们拆开带来的箱子，把礼物和生活用品、学习用品都送给他们：“奶奶，这是棉背心，可以穿起来。”“这是绒毯，快去铺上吧!”“这是铅笔，你们可以用小刀削尖。”……他们见了这么多东西，顿时开心起来。就连爷爷也满脸是泪，激动地大声说着话。那位活泼的小女孩为我们跳了一段舞蹈《小星星》，她跳得的确非常棒，她很可爱。
我想起了我们自己，买鞋时，嫌这双鞋脚感不好，那双鞋水好看。你有没有想过他们穿的鞋子是怎么样的?吃饭时，还在挑三拣四，觉得这个菜味道不好，那个菜太油了。他知不知道他们压根就没见过这些东西?
我们见到的只是这世界上千千万万的贫困家庭其中三户人家而已，还有许许多多的山区儿童需要我们伸出援助之手，请让我们一起帮助他们!只要人人都献出一点爱心，这个世界就会变成美好的明天!
青春那么美好，它怎么那么快就从我身边溜走后就带走了你呢？好久不见，最近还好？
细细算来，不见已有三月之久。自打中考过后，便再无相见。吾今已上高中，孺也在另一个地方学习。吾在班内寻得一人，此人行为动作与孺有些相像，细细问来，孺与此曾是同窗好友呀，此人与孺有些相像，譬如，都爱向下摆手掌，曰：弟兄们唉，打脸了。
吾每听此，不免想起那时。吾上高中一月有余。当初开学排座位时，听得师傅教诲，班中一男一女同桌，令吾惊奇的是，吾的现同桌竟与孺相似！
现同桌与孺都酷爱使用自动笔，尤其理科。吾大概习惯了孺对吾的放纵，到此竟也忘了收敛。现同桌惹吾不悦，吾便习惯用手拧之以发泄，现同桌与孺反应不约而同，甚是好笑。只是不一样的，现同桌少了孺对吾的耐心，不会像孺宠着我那样，究其原因，怕是不熟悉，不敢敞开心扉真心做同桌吧。每到现同桌与吾讲题时，吾便不自觉的想起那时，时间一晃，吾与孺已分别三月有余，已经在不知不觉中开始了新的不同的人生。
吾虽少了孺对吾的那份宠爱，可是索性还好，现同桌对吾还行。只是吾认为现同桌有一缺点：不爱听吾曰。晓得不？吾不曰憋得慌。此乃现同桌一大缺点。可吾仍会与现同桌好好相处，原因于此人对我还行，值得相处吧。希望不会错，吾与现同桌时间还短，想必日后会发现此人的优点的。
写此文章，仅以怀念。吾望孺好好学习，日后记得常联系。
高一记叙文10
啊!真是人逢喜事精神爽呀!一大早满怀激动的奔赴到小学学校门口，因为我要见一年多不见的老同学。
之前说好吴珂在门口等，怎么没她半个影子，正四周张望时，突然肩膀被人重重地打了一下，回头一看，原来吴珂事先藏好了自己，待我毫无防备时给我来一个‘很重的’惊喜。我上上下下打量了她一身，最后得出了结论，又胖了一圈，我把胳膊搭在‘吴胖子’的肩上，小声的说：“你再胖下去，以后怎么嫁人啊……”这句话的`后果是被暴打一身。
我和吴珂有说有笑走到花园里，在花园还有个同学。我到处看看，除了来健身的老太太和一些幼儿园的小朋友，没有她的身影。正要往前走，突然从草丛堆里跳出了一个人站在我们跟前，我正惊异眼前是何人时，吴珂一边拥抱她一边大叫，“张咪咪!张咪咪”，反应过来，也大叫去拥抱她，我又退几步，仔细打量，大咪的身高高了一点，胖了一些。
我们的计划是去看5D电影，可是吴珂说希望下午去，所以先去了图书馆，到了中午，爸妈说请我们吃饭，吃完饭再去，我们选择了吃拉面，看吴珂大口大口的吃，我和大咪不禁为她担心，“唉，这样怎么嫁得出去……”
5D影院在人民公园，大咪问我“小翟，5D是什意思?好看吗?”，我说：“5D就是画面立体，身同感受在电影中，你看看就知道了”。5D影院的房子很小，屋里漆黑一片，交了钱，戴上眼睛，坐上了位子，我居中，大咪在右边，吴珂在左边。
电影的内容是，坐着过山车遇到了黄蜂、蛇等动物，一点也不可怕，可是那两人却吓得哇哇叫，搂着我两个胳膊，都攥疼了。
天黑了，我们就要分开了，拥抱了许久，终于含泪告别了，并承诺下一年再见。
高一记叙文11
一、记叙文知识概要
以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。
议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有裨益。
记叙文一般运用叙述、描写、抒情等表达方式。
叙述是事物动态（如人物的经历、事件的进行、空间的转换等）的述说，重在过程性，时间这一要素是十分突出的。叙述有第一人称叙述和第三人称叙述之分。第一人称叙述有“我”和“我们”，在文章中有的指作者自己（散文最多），有的指文中人物如主人公（如《狂人日记》）、见证人（如《孔乙己》）和线索人物（如《祝福》）。好处是便于作者直接充分地表达思想感情，让人感到亲切自然，不利之处是受到局限，特别是他人的心理不好表达。第三人称叙述有“他（她）”和“他们”，作者以局外人的身份来叙述他人，这就自由客观，但缺乏可信度和亲切感。有的文章，出现第二人称的地方很多，如果全部是第二人称在叙述，这其实是第三人称叙述，如果在众多第二人称中出现一个“我”来叙述，其实还是第一人称叙述。
叙述有多种方式：
（1）顺序。常见。从前到后，线索清楚，但易于写成流水账。这就需要详略得当，重点突出。
（2）倒叙。将结局或突出点放在开头，然后再从前到后。在新闻消息中已经成为套路，叫做“倒金字塔”。事件最好是时间跨度大的。侦破和武打的影剧常用。好处是有悬念，但容易使人反感。
（3）插叙。在本事叙述中插进另外一件仅仅有关的小事，然后再按原来的本事来写。如《水浒》中林冲遇到店小二时插叙了店小二在东京的事。不可喧宾夺主。
（4）补叙。对本事前面未叙述的一部分在作文后面给以补充。
叙述要定好基调，要有起伏跌宕，场面不宜多，语言要生动形象有个性最好口语化。
描写是事物状貌的描绘，重在形象性。中国小说叙述成分多，而外国小说反之。
（1）人物描写。A肖像描写。描写外形——容貌、神情、姿态、服饰等，要抓住特征，以形传神即透过外形揭示出身份、性格和内心。B语言描写。要透露内心秘密并显示个性特征。C行动描写。古典小说中有许多典型的行动描写，如黛玉焚稿、范进发疯、大闹天宫和单刀赴会等。行动描写要反映人物心理并显示个性特征。D心理描写。要注意下意识的心理如幻觉。还要注意借助外在事物的间接描写。
（2）环境描写。A自然景物描写，包括时序节令、自然气候、山川湖海、动物植物等描写。作用：交代时间、地点，烘托作者或人物的感情心境，为人物活动提供背景，推动情节发展。B社会环境描写，一是某种社会生活情景的展示如《子夜》的开头，二是人物活动的具体环境的陈设、格局、气度、色调等描写，来烘托人物的志趣、气质和情操等，如《红楼梦》中女儿们的居室小院。
（3）场面描写。对有中心人物活动的生活画面的描写。如《药》中的杀人场面。
（4）细节描写。对有典型意义的细枝末节的描写。如阿Q画押、严监生竖起两根指头。起着描绘人物性格、安排线索（如《百合花》中的被子）、推动故事发展的作用。细节延伸开来就是一篇微型小说。
描写法又可以分为：白描（无比喻修饰，以叙述代替，重在传神）、细描（细腻深刻、修饰较多）；直接描写和间接描写（通过旁人的眼睛或者周围事物来描写）；主观描写（带感情色彩）和客观描写（不带感情的准确的，如在说明文中）。
抒情是抒发和表现感情。其中直接抒情多是带有感情的判断句，并有感叹词；间接抒情是指在叙述、描写和议论中带有感情色彩。
二、记叙文写作的技巧
1.巧设悬念
把文章后面将要表现的内容，先在前面作一个提示，但不马上解答，以引起读者的好奇兴趣，产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调，使文章的情节波澜起伏，引人入胜。
2.一线串珠
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索，都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活巧妙地确定。
3.以小见大
以小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常，但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质，小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。
4.穿插流动
在叙述过程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫穿插流动。穿插流动的手法，是插叙的一种特殊用法。如吴伯萧的《难老泉》和翦伯赞的《内蒙访古》，前者记叙山西晋祠难老泉的景物时，不时穿插文史资料、传说故事；后者描写内蒙风光和古迹时，插入文献和历史事实。这些插入，不仅能使文章的内容丰富，而且增加可读性。王安忆的《雨，沙沙沙》记叙一位姑娘在雨夜没搭上末班车而走回家，一路上思绪流动，文章就多次插入这位姑娘心灵深处的意识活动，反映了姑娘对美好未来的向往和追求，这篇文章也是运用了这种手法。 当然，一篇文章中的穿插也不宜大多，过多的穿插也会影响文章本身的连贯性。
5.粗笔勾勒
粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。
6.烘托艺术
烘托艺术原是中国画的技法名称，是指渲染某一部分，衬托出另一主要部分来。把这种手法运用到文章的构思中来，就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物，又称“衬托法”。衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物意思更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果。如“红花还须绿叶扶”。有了陪衬的事物，被陪衬的事物才会显得突出，才能得到更加充分的说明。
1、衬托，可分正衬和反衬。
正衬，就是用类似的事物，从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”，用蓝天衬雪峰，使雪峰更高大
反衬，就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如上例中的蓝天的蓝，来衬托雪峰的白，使雪峰更洁白。又 如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，以有声衬无声。
2、运用衬托要爱憎分明，要宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。
3、衬托和对比的区别：
对比，是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。它与反衬有些相似，但不同。对比，意在比，突出的对象是双方的，对立两事物无主宾之分。
衬托，意在衬，两事物有主宾之分，突出的是主要一方。如：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，前句是对比，后句是反衬。
7.画龙点睛
画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论，点明事物、人物、景物的意义之所在，或揭示作品主题，醒人之耳目，给人以启迪。点睛之处可以是在篇中，也可在篇末。
8.前后照应
前后照应法可以使文章严谨连贯，浑然一体，又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种：
1、内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应，或在恰当的地方直接、间接地点明题意。如《背影》，文中多次描写“背影”，既与标题“背影”相照应，又进一步点明题旨，充分表达了作者对父亲深深的思念之情。
2、行文中间照应。这种照应方法就是在文章前面写事，后面行文交代前面所写事的结果，使内容相互补充，层层深入。
3、结尾与开头照应法。在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及，使文章首尾一致，成为有机的整体。如《白杨礼赞》一文，开头和结尾照应，不但使文章结构显得非常完整，而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。
9.卒章显志
在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。
10.一波三折
记叙性文章要避免平铺直叙，记流水账，如能写得波澜起伏，就能引人入胜，耐看。
俄国作家柯罗连科的写景小品《火光》通篇运用了象征手法，但从字面上看，数百字的短文，由作者的感受引发了一波三折的景物变化，黑夜泛舟，火光又明又亮，好像就在眼前，这是开头展示的基本景象；船夫不以为然，认为还远着呢，兴起一波；自己从不相信到信服，又兴起一波；由“非常遥远”到“毕竟就在前头”，重要的是“必须加劲划桨”再兴一波
“一波三折”，“波折”要入情入理，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，方能做到引人入胜。而脱离生活，故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者，还会适得其反。
11.欲扬先抑
“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法。 采用这种写作手法，要自然合理，切不可牵强生硬。
三、优秀例文一：
路是月的痕
湖北考生
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月光下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲啊，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？
父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的`港湾里一晃一悠。父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天的日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。
我到外地上学去了。离去前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心，几年时间里，我未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。回家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之心，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十八年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。
路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！
本文是一篇非常出色的记叙文，以我对父亲的感情变化为主线，展示了我读懂父爱的过程：小时候，我爱父亲，父亲的笛声很美；随着年龄的增长，我开始讨厌父亲，父亲的笛声如怨如慕；到外地求学几年后，我才真正地读懂父爱。笛声，是“我”选定的作为父爱的一种载体。笛声的变化（从最美到如怨如慕到哽咽）载着我对父爱的认识过程，紧扣作文要求。本文语言优美，佳句迭出；构思精巧，仅取三个片断和“几点”笛声，就把凝重的父爱和我感受父爱的心理历程，表达得淋漓尽致，情真意切，是一篇难得的考场佳作。
四、思考与问题
通过对记叙文的学习，你是否掌握了记叙文写作的技法。读以上的例文，对你的写作有哪些启示？
五、本次作文题和要求
题目：《那人，那事》
要求：写成记叙性文体，适当运用写作技巧，800字左右
高一记叙文12
回想起童年，我的脑海里就浮现出一道幽深的胡同，胡同的一旁是一排被岁月侵蚀的破旧土屋，对面是一排较高一点的砖瓦平房。胡同的地面终年晒不到阳光，几分潮湿，所以稀疏地长了些苔藓，土房脚下不知何时生了几簇野草，土房的墙面由于可以见到阳光，狗尾巴草得以繁衍生息。站在胡同口，望着这条植物铺成的绿色通道，仿佛有种曲径通幽的感觉。
我家就在第一栋平房里，一进门，最惹眼的一定是那棵蜿蜒着盘蛇般的葡萄藤，别小看了它，它给予了我许许多多美好的回忆。每年夏天，我们都要在葡萄架下乘凉，睡在凉席上，透过叶子间的`空隙仰望星空，无限的遐想宇宙。听妈妈说，在我小时候，有一年春天，葡萄藤树皮干瘪，叶子枯黄，妈妈施了一阵子我做的“人工肥，”没想到那棵树竟然起死回生，从那以后，每年夏季枝繁叶茂，秋季硕果累累，我也和它结下了很深的渊源。
妈妈在屋前可以晒到阳光的地方开了块菜园，里面种了许多“天然无污染”的绿色蔬菜，绿油油的，更给胡同增添了几分光彩。前些年，妈妈种了一棵何首乌，不到两年，藤就爬到了屋顶，还把邻居家的樱桃树给缠死了，邻居不说，我也难受，因为我再也没有机会爬到房顶摘樱桃吃了。
胡同很偏僻，很少有外人进来，这儿就好像一座世外桃源。胡同里过去住着许多小朋友，他们几乎都是陪着我长大，我们一同玩耍，比赛，历险。邻居大人们每天看着我们玩，久而久之，也有了颗童心，后来索性加入我们。每天晚饭过后，家家户户的大人们，小孩子不约而同走出家门，大家在一起聊天、嬉笑、玩耍，直到天完全?
幽静的胡同，天真的孩子们，真诚的邻居们几乎成为我童年中不可或缺的一部分。虽然如今我早已搬进干净高档的小区，但那份童真的时光早已牢牢刻在我的脑海，永远不会在时光的流里淡去。
高一记叙文13
英国作家亚瑟·克里斯托弗·本森讲过这样一个故事：
有一天，本森在一家乡村农户小住，晚间，几个人在一起聚会。在座的有一位老将军，他曾参加过镇压1857年至1858年的印度起义，当时他是一名中尉。谈论起这次战争，老将军侃侃而谈，并且怪论迭出。他不允许别人有不同意见的存在，固执地喋喋不休地讲着，一直讲到无人再理会他。在座的还有一位老绅士，老将军大放厥词的过程中，老绅士坐着，两只手指尖对压在一起，时不时冲人微笑，冲人点头。静默无聊的半个多小时过去了，老将军讪讪离去。这时，老绅士走近本森，说：“这位可怜的老将军偏听偏信得厉害啊！我不便开口说什么，可我对这个话题知道不少事，因为我当时是战事大臣的秘书。”很显然，老绅士对于这次战争也许知道得更多，但他并不想去和老将军争论什么，他只是做了一个静默的倾听者。
对于老将军和老绅士，作家本森极其赞赏后者。他说：“这就是一种正确的态度。我认为，一位具有绅士风度的哲学家本该如此。”本森是在讲一个“年长者”的故事，作为年长者，对于一场无聊的争论，该持一种什么样的态度。很显然，本森很反对那种强词夺理的无聊争论，更不喜欢争强好胜、显摆自己的'人。
是的，在生活中，我们经常会遇到这样的事情：在公共场所，在聚会上，甚至在酒桌上，为了一个话题，甚至是一个很无聊的话题，争论不休。争论的目的，无非是证明某个问题的正确性。或许真的是为了一个“真理”，这倒值得一争；但更多的情况，恐怕就是为了战胜别人，证明自己比别人强，以满足一时的虚荣心。在一次酒会上，我曾亲历过一次争论。两位主席（一位为画协主席，另一位为摄影协会主席）都已60多岁，在酒席上，他们争论起了“革命”一词的源出。一人说“革命”一词出自佛经，另一人说“革命”一词出自《左传》，其实两人都持之无据，只是凭想当然发表见解。他们吵嚷不休，终至面红耳赤，一桌不欢。这样的争论有意义吗？“革命”一词出自哪儿，查一下相关资料就知道了。两个人争执不下，到底还是为了面子，为了证明自己的学问比别人高，为了那一点点虚荣心。
如此的争论，既浪费了自己的力气、精神，又伤了朋友间的和气，更谈不上对社会有何贡献，何益之有？年轻人尚且可谅解，毕竟年轻气盛，毕竟喜欢争强好胜，毕竟学养不足，沉不住气，事事想出人头地。而年长者就是大不该的。人年龄渐长，增长的不仅仅是年龄，还有生活阅历，还有人生修养。如暮秋红叶，成熟的色彩中，多的是一份沉静，一份淡定，一份与世俗渐行渐远的达观和超脱。别再在“冲突”和“对立”中彰显自己，学会在静默的倾听中表达自己的宽容。对于各种各样的“热闹”、竞争、喧哗，“最好的方法是甘愿做一个和蔼而兴致不减的旁观者，并且随时准备着为他们鼓掌”。
当你不可避免地遇到那些喜欢争论的人的时候，你不妨学一下亚瑟·克里斯托弗·本森：“我的宽容看重品质，受不了外在的显摆。我见了喋喋不休的人，作张作致的人，轻蔑傲视的人，依然躲避唯恐不及；但是如若他们的陪伴实在回避不了，我至少学会了捆住自己的舌头。”
是的，捆住自己的舌头。躲避无聊的人，无聊的事。
高一记叙文14
今天在书本上学到了一种新的生物，亚马逊蝌蚪。那是一种奇怪的生物，它们从一团卵子变成蝌蚪需要一个月的时间。当它们在还是卵子的时候，就已经被天敌红蜻蜓盯上了。很多的仔仔都葬身于红蜻蜓的腹中。等到它们好不容易有了一点形状后，又成为了蓝水鸟的食物。狂风暴雨在亚马逊河掀起了惊涛骇浪，密密麻麻的像豆子般大小的雨滴残忍的将那些小小成型的蝌蚪打得粉碎，然后河水将它们的尸体冲的一泻千里，再无归期。
经过这三道关卡存活下来的`小蝌蚪才能成为幼蛙，又会招致红扁嘴鱼和草蛇的进攻。成为大蛙之后，也没有办法轻松，因为要重复先辈，产下后代，日后不停地鸣叫，引来无数敌人的进攻——白天长尾雁、夜晚猫头鹰。
我在想，这些亚马逊蝌蚪这一生究竟在为了什么？物竞天择，适者生存。每一种生物都在很努力的活着，它们的为的是产下后代，让自己的种群一点一点的繁衍下去，这种行为真是让人感动、敬佩！
而我们人类呢，为了自己的野心、贪婪或者其他理由，不断地发动战争。他们只顾着打仗，却不想战争背后带来的灾难有多大。第一次世界大战，第二次世界大战，这一次一次的战争让我们很多国家的经济发展都落后了几百年。战争虽然能带来荣誉，但是灾难性的毁灭是无可避免的。
直到今天战争和恐怖主义的乌云还在笼罩地球。有多少士兵为了保卫祖国，血洒疆场，哪怕是侵略国的士兵不也是背井离乡，远离自己的妻儿老小？他们饱经风霜为了保卫自己的祖国，他们迎来和平，不希望打仗。在他们在临死的时候，都会想到自己的母亲、妻子和儿女，努力的想把头望向故乡的方向。
和平，这是我们这个世纪的主题。只有和平才能幸福。生命是世界上最珍贵的东西，每个人来到这个世界上都是来之不易的。因为生命带来的不仅仅是生老病死，更是过程中的艰辛，喜悦，幸福和快感，还有许许多多的故事，让我们难以忘怀。生命也是最脆弱的东西，我们都经不起永远的战争，我们都希望自己能平安快乐的活着，我们可能一不小心就会没有明天。请我们大家敬畏生命，关爱他人。
高一记叙文15
只有历经地狱般的磨难，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间完美的绝响。
——题记
“挫折对于天才来说是一块垫脚石，对于能干的人来说是一笔财富，对于弱者来说则是万丈深渊。”我们要正确的对待挫折，而面对挫折的最好方法就是——微笑。
纵观古今中外，有那一位伟人是没有经历过挫折的？没有。不经历挫折，怎能取得成功？不经历挫折，怎嫩演绎完美人生？不经历风雨，怎能看到绚丽的彩虹？彩虹的美丽，必以风雨奠基，人生的完美，必须以挫折奠基。向挫折微笑，就是收获功的喜悦。
战胜挫折需要坚持，跟需要微笑。十几年前，他还只是一个默默无闻的小人物，只在剧组中跑跑龙套，给工作人员端茶送水。但他没有放弃，而是以微笑的心态面对挫折。正是凭借这些，他从原来的小人物，成长到东南亚最年轻的武术指导，后来，成为国际影视明星。他就是——成龙。
战胜挫折需要意志力，更需要微笑。《钢铁是怎样练陈的》一书中的主人公保尔柯察金经历过几次生死的考验，但每次他都挺了过来。在病魔面前，他没有绝望，以顽强的毅力抵御病魔，以微笑的心态面对病魔，一次次的将病魔打败，一次次的回到自己热爱的岗位，一次次的战胜挫折。他的精神仍在人们的心中。
战胜挫折需要勇气，更需要微笑。19世纪俄国的列夫托尔斯泰，是伟大的批判现实主义的杰出代表，是俄国最伟大的批判现实主义的杰出代表，是俄国最伟大的作家。他用手中的笔，笔下的文字批判沙皇当局和教会，遭到沙皇和教会的`迫害。但面对这些他没有畏惧，没有退缩，而是继续着他的批判，继续着他的斗争。他没有屈服，而以微笑的心态面对沙皇与教会的铺天盖地的极为残酷的迫害。因此，他被列宁称颂为“天才艺术家”“俄国革命的镜子。”
名人如此我们亦然。心态决定一切。初三这一年很辛苦，在学习过程中我们会面对许多挫折，我们应以平和的心态，微笑着面对生活中的每一天。如果事事都完美，那么这个世界不是很枯燥、乏味吗？静水因为距离的挫折而形成壮观的瀑布；雄鹰因为千百次的历练而翱翔蓝天。我们要把一切不顺看成是组成生活的不可缺少的元素，只有做到事事微笑的人，才能以微笑收获成功。没有经历过狂风暴雨的洗礼，哪能知道风平浪静的美好；没有经历过泥泞道路的险阻，哪能知道晴空万里的可爱；没有经历过挫折的历练，难能知道成功之后的喜悦？面对挫折，以微笑的心态振幅，用微笑的心态面对，成功就在眼前。
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