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(荐)小学语文教研组工作计划书
时间过得太快,让人猝不及防,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编帮大家整理的小学语文教研组工作计划书,希望对大家有所帮助。
一、指导思想
坚持以打造“学导课堂”为目标,在学校教研室的引领下,以学校教学工作计划为指导,结合本教研组的实际情况,以课堂教学为中心,教研组团队建设为关键,努力提高教学质量。以学生为本,培养学生的创新精神,全面提升学生的语文素养,提高综合素质。
二、工作措施
(一)加强学习,提升理论水平
1.认真参加学校组织的语文培训和教学听课活动,做好记录,并及时写下反思或课后评议。
2.结合教研组课题研究,选择相关内容学习,做好记录。
3.组织组内教师订阅学习《小学语文教师》《语文教学论坛》等刊物,与时俱进,感受新的教学理念,及时运用到自己的教育教学中。
(二)提高教研组活动质量,服务于教学
1.认真组织每周教研组活动,探讨交流,集思广益。
2.开展主题探讨和同伴互助活动,及时在教研组博客中展示。
3.组内老师互相听课、评课,提高教学能力的同时提高评课能力。
4.积极、主动配合执教公开课的老师,共同钻研,提高课堂教学的质量。
(三)在阅读教学中通过多元评价,提高学生的质疑、探究能力,根据高段的特点,在教学时注意写作方法的渗透指导,真正让阅读和写作找到结合点,及时有效地提高学生的习作水平。
1.认真上好每节语文课。统一阅读内容与自选阅读内容相结合,教师做好阅读方法的指导以及指导学生做好阅读笔记。
2.坚持不懈地抓学生的课外阅读,每月进行读书能手的评比,家校形成合力,真正激发学生的阅读兴趣提高阅读能力。
(四)各项常规工作
1.把好教学质量关,作业认真批改,及时订正讲解,教好每一位学生。
2.认真备课,钻研教材。
3.实施分层作业的布置以及课后练习的设计。
4.组员间相互合作,共同研究,及时沟通教学中遇到的问题,解决困难。
5.努力兼顾两头,保证合格率,提高优良率。对学困生进行全面调查、分析,并登记建档,制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注,对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参与转化工作,以形成合力,增强效果。
三、具体工作安排
九月份:
1.做好“开学第一课”工作
2.批好暑假作业,及时订正评价反馈。
3.教研组商讨、制订教研计划,明确本册教学目标。
4.确定本学期开展的学生层面的主题活动。
十月份:
1.讨论制定作业优化主题教学活动。
2.读书节系列活动
3.读书沙龙:“群文阅读”
4.期中“我爱学习”项目学评
十一月份:
1.读书沙龙:如何指导学生做好有效阅读。
2.加强组内观课议课。
3.学生“读书笔记”评比活动。
十二月份:
1.抽查组内老师的电子备课,总结得失,提出修改意见。
2.讨论学生课外阅读存在的情况,商讨改进措施。
3.组内综合实践活动展示。
一月份:
1.制定复习计划,组内分工,编制复习专项训练。
2.写好各类总结,迎接学校常规检查。
3.学生优秀作业本评比活动、展示活动。
4.做好本年级的教学质量评估与分析。
5.商讨寒假学生学习任务的安排。
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