语文教研组工作计划

时间:2024-06-30 07:13:00 教研 我要投稿

关于语文教研组工作计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,立即行动起来写一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家整理的关于语文教研组工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于语文教研组工作计划

关于语文教研组工作计划1

  一、指导思想

  根据我校《教研工作计划》,以《新课程标准》的要求为基础,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想,以优化语文课堂教学为中心,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。

  二、工作目标

  1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。

  2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

  3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

  4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

  5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。

  三、主要工作

  1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

  (1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

  (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。

  (3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。

  2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。

  教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

  (1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。

  (2)抓紧抓好备课工作,教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。

  (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。

  (4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

  3、积极开展教学研究活动,提高教研水平

  (1)“立足课堂、深化课改,提高课堂有效性”主题教研活动

  (2)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。

  (3)完善集体备课制度,提高整体教学水平。本学期,我校语文教研组利用本校每周三的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的`课堂。

  (4)积极发挥名骨干教师的引领作用,为青年教师创造学习和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。

  (5)师徒结对,同伴互助,骨干引领,自我反思。

  “师徒结对,同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于学校活动多,教学任务重,有时候难免不能够落到实处。本学期,我们语文组将进一步加强这个方面的管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有的功效,真正做到促进教学相长。

  (6)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。

  (7)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

  (8)继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理,及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动,解决教学存在的问题,使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。

  四、各月活动安排

  三月

  1、制定计划,交流各年级语文工作计划。

  2、教师制定好教学计划,备课。

  四月

  1、组织本组语文教师业务学习。

  2、主题研讨。

  3、教学常规检查。

  五月

  1、集体备课。

  2、校内公开课。

  3、深入课堂听课、评课、交流指导。

  4、期中考试研讨交流。

  六月

  1、校内公开课。

  2、组织优秀教学案例评比活动。

  3、各年级制订期末复习计划。

  4、教研组工作总结。

  5、教学常规检查。

  6、期末复习考试。

关于语文教研组工作计划2

  一、指导思想

  在新的学期里,语文教研组参照学校领导关于教研工作的指示和工作计划,结合教育的特点,以新的课程改革为契机,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。

  二、工作目标:

  1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教学科研水平。

  2、继续强化教研组集体备课的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;继续强化团结协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的.优秀教研组,出色完成学校各项工作。

  3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,尤其是普通话口语交际能力,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

  三、工作措施:

  1、加强理论学习,深入研究新教材

  为更好地完成上述教育教学工作目标,我们组准备以语文教学为中心,以教学科研为生命,以课堂为主阵地,以学生为载体,全面推进课堂改革,培养学生语文学习方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践,深入学习领会中职学校语文新大纲和新考纲,学习先进的语文教学理念,深化课堂教学改革,不断充实教师的理论水平,从而提高教学效益。

  2、加强语文课堂教学研究,努力探究教学规律

  课堂教育是教育教学的主阵地。长期以来语文课堂教学的状况不够理想,常常是教师主讲,学生主听,课堂沉闷,教师也缺乏热情。本年度要花大力气认真研究学情,设法激发学生学习的主动性和积极性,充分发挥其主体作用,极大限度地提高课堂效率。所以我们要倡导全体语文教师充分了解职高学生,定出切实可行的教学研究方向,力争使学生在掌握知识的同时,加强学生口语交际能力的培养,由教材到生活,拓展语文的外延,为终身学习打下基石。

  3、加强语文常规教研,提升语文教研的针对性和实效性

  本学期,教研组将按照学校的要求,加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,并配合教务处和专业部做好检查和考评,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。

  4、加强教学科研工作,为语文教学搭建创新的平台。

  语文教研组要在原有的基础上,进一步加强教科研的研究,取其精华,去其糟粕,积极探索一条科学有效的途径,从而充分发挥语文的育人功能;同时,结合学校推行的教科研工作,探索语文学分如何更真实地反映学生的语文学习状况,使语文学分制更具科学性。

关于语文教研组工作计划3

  一、指导思想

  本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进行,努力提高语文课堂教学效率,开创我校语文课教育教学新局面。

  二、具体工作和要求

  1、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、资料和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的.具体行为,整合优化教学过程。

  2、抓好教学常规,将素质教育要求落实到学科教学中,抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的本事培养和抓良好的性格构成为重点。

  3、坚持开展每周一研活动进取鼓励教师上公开课、相互听课、评课等活动。

  4、加强师资培训,构成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:(1)苦练内功:全体教师异常是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)鼓励语文教师勤于笔耕。期望教师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是十分有好处的。

  5、本组的所有教师必须上2节高质量的研究课。

  6、组织各种语文学生学科竞赛活动,让生活充满语文。

  三、具体安排

  九月份:

  1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划;

  2、组织学习《语文课程标准》;

  3、搞好开学工作。一年级语文教师上研究课;

  十月份:

  1、二年级语文教师上研究课;

  2、组织学习《语文课程标准》。

  3、学生学科活动

  十一月份:

  1、三年级语文教师上研究课;

  2、组织学习《语文课程标准》;

  3、学生学科活动;

  4、期中教学检查。

  十二月份:

  1、四年级语文教师上研究课;

  2、组织学习《语文课程标准》;

  3、学生学科活动;

  4、参加学校的教学比武。

  一月份:

  1、评选出优秀研究课;

  2、认真撰写教学论文,参加县论文评比活动;

  3、组织学习《语文课程标准》;

  4、观看教学录相。

  四、上研究课安排一年级语文教师、二年级语文教师、三年级语文教师、四年级语文教师

关于语文教研组工作计划4

  一、指导思想

  本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向,以教师为主体,通过磨课、试课、上课等环节,充分发挥各年级备课组的作用,展现教研组研究、指导、服务的职能,以全面提高教学质量为目标,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究。

  二、工作目标

  1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

  2、创低年级特色课堂教学,1—2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好课堂写作,搞高写作水平。

  3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。

  4、创建“优秀教研组”,积极参加各种活动,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,争取好成绩,争当优秀教研组。

  三、工作要求及措施

  1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革

  让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。

  (1)1—3年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学。4—6年级探讨作文教学,强化学生表达能力。

  (2)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析,并及时上传学校博客。

  2、加强教研组常规管理。

  加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注。

  (1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。

  (2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;

  (3)挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。

  本学期,我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享,由备课组制定分组备课,其他教师进行修改补充,制定电子教案。

  (4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的.课堂,充满教学智慧的课堂。

  (5)每人每学期听课不少于10节,同时做好听课记录及听后反思。

  (6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

  (7)、抓好学生的书写工整,提出练字要求:

  A、1—2年级铅笔字,3~6年级白板字钢笔字。

  B、具体练字时间:中午午休时间及班主任安排的写字课。

  C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。

  3、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。

  4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿。

  5、各备课组精心组织语文活动。

  四、作业检查要求。

  1、四五六年级检查:

  1)、语文课堂作业本(全批全改)

  2)、学期课堂作文(有眉批,有教师点评,教师评价等级)

  3)、定期周记或者学生日记。(有老师检查记录)

  2、二、三年级检查:

  1)、语文课堂作业本(全批全改)

  2)、课堂作文(有眉批,有教师点评,教师评价等级)

  3)、生字抄写。(全批全改)

  3、一年级检查:

  1)、语文课堂作业本(全批全改)

  2)、生字抄写以及写话本。(全批全改)

  五、各月活动安排:

  三月

  1、集体备课。

  2、研讨课安排

  四月

  1、语文活动。

  (1)、一、二年级写字比赛。

  (2)、三、四年级钢笔字比赛。

  (3)、五、六年级作文竞赛。

  2、教学常规检查

  3、总结通报上月业务检查情况

  五月

  1、检查学生作业。

  2、进行期中考试。

  3、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标。

  4、语文活动

  (1)、一、二年级朗诵比赛。

  (2)、三、四年级趣味语文竞赛。

  (3)、五、六年级手抄报比赛。

  5、教学常规检查与上报。

  六月

  1、检查学生作业本和教师教案。

  2、各年级制订期末复习计划。

  3、组织1——6年级期末测试。

  4、教研组工作总结。

  5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。

  6、进行全面复习。

  7、期末复习考试。

【语文教研组工作计划】相关文章:

2018语文教研组工作计划、语文教研组工作计划07-13

语文教研组工作计划11-16

语文教研组工作计划04-30

语文教研组工作计划09-21

语文高段教研组工作计划09-25

语文教研组的工作计划08-20

小学语文教研组工作计划11-30

语文教研组工作计划范文12-12

【推荐】语文教研组工作计划12-21

关于语文教研组工作计划12-27