五年级语文上册全册教研计划

时间:2024-06-01 09:36:34 教研 我要投稿
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五年级语文上册全册教研计划

  时间过得太快,让人猝不及防,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编整理的五年级语文上册全册教研计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级语文上册全册教研计划

  一、指导思想

  认真学习《课程标准》、《语文教育心理学》、《新课标与语文教学内容》,主动参与区教研室各级培训,领会二期课改精神,严格按照五年级第一学期的教学要求,积极钻研教材,准确把握重点、难点,确定组内研修目标——多读多写的科学指导,结合自身专业发展规划,帮助加强教师课程意识,开展富有特色的语文教学活动,促进学生个性的和谐发展,并根据学校、班级的实际情况提出合理化建议,提高课堂教学实效。为使不同层次的教师都能得到实践与收获,注重梯队建设,聚焦课堂,加以营造一种研究型教研组氛围,提高课堂教学实效,在团队合作中使不同梯队的教师长伸短增,更有效地推动教研组文化建设。

  二、理论学习

  1、组织教研组教师进行《课程标准》、《新课标与语文教学内容》、《语文教育心理学》等书籍的学习与讨论,领会精神,内炼素质、外塑形象,以指导实际的教育教学工作,切实、扎实地提高语文课堂教学质量。

  2、学习优秀课例,整理并深化教学策略的相关理论,交流感受并汇总习得。

  三、项目实施

  延续上学期“作文教学中有效策略的运用”的项目,以“通过阅读教学,提高学生谋局布篇的能力”作为教研主题,打磨作文课,充分发挥组内骨干教师、经验型教师的作用,注重各位成员个性特长的充分发挥和教研组优势资源的充分挖掘,带动全组成员在原有的基础上得到相应的提高,同时作好此项目成果的汇总和展示工作。

  四、教学常规落实

  1、开展有效的教研活动,让每一位组员都动起来,继续实行单元主讲制,帮助把握每单元的重点和难点以及拓展性的内容。组员根据主讲内容进行补充,特别是将重心落在读写有效结合的设计上,做好这方面资料的整理,便于撰写成册。

  2、聚焦课堂,科学取舍教材,根据实际情况选择精读课文、泛读课文。精备精读课文确定重、难点,设计教学目标及教学环节。泛读课文设计共享资源并进行整理。加强课后反思的力度,重视每一次上课的时间机会,把握住每一次评课的契机,在教研组活动中多些交流与讨论,少些倾听与接受,鼓励主动,避免被动,在有效的教研组的研讨氛围中,提升教研水准,提高教学水平,努力使每一节常态课都能成为精品课。

  3、积极落实教学五环节,渗透“1+2+3”的课堂模式。

  4、加强教研组常规工作的落实与监督,在备课、反思、批阅中做到自觉检查,互相帮助,共同提高。

  5、从学生年龄特点和实际需要出发,组织以“难忘”为主题的演讲比赛,做到学生活动有计划,全员参与,总结及时,成果展示新颖。

  6、关注自己专业发展规划的落实,及时根据课堂教学、学生反馈写好教学随笔、教学案例及叙事,记录好自己的成长档案,不断提高自身的业务水准,并在校园网上与大家分享经验。

  五、特色工作:

  在新课程标准中对学生的阅读和写作的能力都作出了新的要求,新课标要求是要培养学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识地在阅读中感悟、积累,抒写真实的心灵,所以本学期的五年级的语文教学落实在多读、多写以及科学指导上,读与写有效整合。

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