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教研组工作计划

时间：2023-06-26 10:07:13 教研我要投稿

【精品】教研组工作计划合集8篇

　　时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的教研组工作计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】教研组工作计划合集8篇

教研组工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期我们数学教研组以学校的工作计划为指导思想，以全面提高教学质量为中心，以集体备课研究为重点，深入开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导教学实践，通过落实教学常规，加强课堂教学研究，探索适应新课程改革的教学模式，促进教师教学观念的更新和教学、教研水平的提高，总结新课程改革中形成的经验及存在的问题，努力提高我校的数学教学质量，为把本教研组建设成为一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

　　二、工作任务和目标

　　1、按时完成本学期的教学工作计划和总结。

　　2、写够教案节数，数学组每人要写54节。

　　3、完成继续教育任务，认真填写报告册。

　　4、认真上好一节公开课，（本学期冯彩伶和赖雪莲老师因特殊原因可以不上）。

　　5、积极参加听评课活动，每位教师要听课15节以上，组长要听17节以上。全教研组要集中评课三次以上（每个年级集中评一次），各备课组上完公开课后自行评课，要求每位教师踊跃发言，并做好记录。

　　6、积极参加五月中旬校内优质课比赛，争取使本组进入前三名，推荐刘薇薇老师代表本组参赛。

　　7、严格落实数学教学常规，力争今年本组中考成绩进入全县前三名，七、八年级期考成绩再上新台阶。

　　8、力争本学期评上“优秀教研组”。

　　三、工作要求和措施

　　（一）抓好教学常规的实施1、认真学习新课程标准，研究新课标、新教材。要求每位教师了解初中数学教学内容，特别要了解所教阶段的全部知识、重点、难点及处理措施。

　　2、优化课堂教学，强化质量意识。杜绝无教案上课，杜绝准备不充分，仓促上阵。要努力提高课堂教学质量，向四十五分钟要效益。

　　3、注重课后反思，及时的`将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

　　4、批改好每一次作业，按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

　　5、加强培优补差工作，全面提高数学教学质量。

　　6、在期末前两周举行一次全校性的七、八年级数学期考模拟考，七年级由覃拥华老师命题，八年级由刘薇薇老师命题。

　　7、每位教师要积极观看教学录像，借鉴优秀教师的教学经验，提高自己的教学水平。

　　（二）加强集体备课研究1、按七、八、九年级分为三个备课组，覃拥华老师任七年级备课组长，杨通军老师任八年级备课组长，杨善德老师任九年级备课组长。

　　2、各备课组由备课组长负责实行集体备课活动，切实落实好集体备课过程中的各个环节。每次备课组活动选出中心发言人，定时间，定内容，定重点、难点，定解决方法，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

　　3、全教研组进行集体备课一次（以参加校内优质课比赛为集体备课内容），各备课组进行集体备课三次以上，内容由各备课组自定。

　　4、各备课组要认真总结集体备课的经验，搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。

　　（三）加强毕业班的教学1、强化数学基础训练，关注差生，落实培优方案。

　　2、精选典型的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点。

　　3、认真学习《中考说明》,仔细研究近三年来柳州市数学中考试题，预测中考命题方向，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。

　　四、工作安排

　　1、3、30-4、3 传达学校教研组长会议精神、讨论并通过本组工作计划。

　　2、4、6-4、10 九年级老师上公开课，全组集中评课一次。

　　3、4、13-4、24八年级老师上公开课，全组集中评课一次。

　　4、4、27-5、15七年级老师上公开课，全组集中评课一次。

　　注意：其他集体备课和评课时间各备课组自行安排。

　　希望全组教师积极行动起来，团结协作，互帮互助，共同进步，为把我们数学组建设成为优秀的教研组而共同努力！

教研组工作计划篇2

　　一、基本情况：

　　综合教研组现由以下人员组成：xx。综合组老师都有本科学历，老教师资历很深，经验丰富，工作态度严谨，教学质量平稳；年青教师思维活跃，领悟新思想的能力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的教师队伍。

　　学生主要来源于孤山周围的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。

　　学校综合教研组按照上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。

　　二、指导思想：

　　以科学发展观为指导方针，在教育局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教师教学质量稳中求升。

　　三、工作目标：

　　1、根据新课程标准的要求，认真完成本期各年级各学科的'教学任务和教研活动。

　　2、在完成教学任务的同时，认真开展教师业务培训，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。

　　3、积极组织并认真指导学生参加各级各类的竞赛，争取取得较好的成绩。

　　四、具体措施：

　　组织教师定时学习各学科新课程标准，让教师明确本学期教学任务。组织教师学习业务知识，如：制作课件等，开展业务讲座，教师互相探讨、交流经验体会，并及时做好笔记，以此提高教师的业务水平，培养教师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。

　　重视对课程、教材的分析与研究，大胆革新教学方式，扎实推进课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，根据各学科的特点，在教学活动过程中，教师注重营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的积极性和主动性。培养学生对这些学科的的兴趣、爱好，提高学生各方面的能力，让学生全面发展。

　　认真组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教导主任下班听随堂课，并认真进行评课。严抓课堂教学，督促教师以学生为主体进行教学。

　　鼓励教师积极参加各级教研活动，进行进修学习，并在回校后及时传达上级精神以及所学经验。

　　xx年（上）综合组教研活动安排

　　周次活动安排

　　二学习上级文件精神和校教研组工作计划

　　四美术教研课（集体备课）

　　六体育教研课（公开课）

　　八社会教研课及如何应对中考专题

　　十学校第一次常规检查、初二社会实践小论文评比

　　十二期中考试分析会

教研组工作计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期，我们将围绕学校的大课题“优质教学”，认真学习贯彻学校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。

　　二、组内情况分析

　　组内教师老中青搭配，年龄结构合理，教学经验互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探索适合团队共同发展以及适合自己的发展道路，真正享受教育的幸福。

　　三、学期目标

　　1、以课堂教学为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四十分钟要效率。

　　2、继续深入钻研新教材。

　　3、优质、高效完成常规工作。

　　4、搞好毕业班的总复习工作。

　　四、具体措施

　　1、认真学习《数学课程标准》，准确把握教学目标，进行优质高效低耗的教学。

　　2、加强教学的研讨。

　　充分利用好每周的`集体备课，认真钻研教材，把老师的教和学生的学有机的结合。

　　（1）备课：备课要深，充分用好教案，精心安排教学预设。

　　（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

　　（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

　　2、重视学生良好学习习惯的养成。

　　（1）特别要重视上课专心听讲、保质保量完成作业、审题等习惯的养成。

　　（2）本期从开学第一天起就把学困生问题当成一个课题来研究和对待，真正认识到学困生问题是教师工作必须面对的问题和有挑战性的问题。

　　3.落实数学实践活动

　　在全年级中确定以“我们爱数学”为实践主题。具体做法是：利用每周的数学活动课和教材中的实践活动作业，对学生进行一些拓展性，实践性活动。室内外活动结合，尽量走出教室。

　　(三)毕业班数学教学的几点思考

　　我们对毕业班数学教学有以下几点思考。

　　1、教师间加强学习、研讨，经常交流,不断提高自己的素质。

　　2、教师与学校领导之间加强联系与沟通，做好学生的思想政治工作。

　　3、加强家校联系工作，积极倡导勤学苦练的精神，合理安排，劳逸结合。

　　4、做到四有：有计划、有目的、有措施、有恒心。

　　5、各任课教师之间加强协调与合作。

　　6、充分利用本校优质教学资源,创新的教育手段、优化教学条件,提高课堂教学的有效性。

　　7、分阶段进行达标训练和测试。

　　8、制定学困生帮扶计划。

　　五、具体活动安排：

　　周次

　　活动内容

　　主持人

　　第一周

　　学习学校的工作计划、解读全册教材

　　第二周

　　商讨制定教研组工作计划、解读第一单元

　　第三周

　　如何撰写科研札记

　　第四周

　　第一单元单元检测及分析、解读第二单元

　　第五周

　　商讨制定差生帮扶计划

　　第六周

　　春季运动会

　　第七周

　　听课评课、第二单元检测及分析

　　第八周

　　制定总复习计划、准备微机考试

　　第九周

　　《数与代数》部分的复习研究

　　第十周

　　《空间与图形》部分的复习研究

　　第十一周

　　期中考试及考试分析

　　第十二周

　　《统计与概率》的复习研究

　　第十三周

　　《解决问题的策略》的复习研究

　　第十四周

　　总复习阶段性检测及分析

　　第十五周

　　准备网络搜索大赛

　　第十六周

　　同读一本书交流心得体会

　　第十七周

　　总复习检测

　　第十八周

　　准备毕业考试

　　第十九周

　　工作中结及交流

教研组工作计划篇4

　　综合教研组在教导处的正确领导、我们综合教研组着力从教育教学、校本教研以及学校校园文化着手，以学生生活体验为载体；以激发学生综合兴趣为切入；以综合综合学科渗透为特征；以综合要素为媒介；以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的综合教研组。以师生可持续发展为基点，以校本课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，以构建和谐交往关系为目标，着力推进二期课改的实验进程。发挥每一位组员的各项潜力，策划校园文化建设。回顾这一学期，一直坚持做到以下几点：

　　一、做好各项日常工作。

　　首先检查各项备课、计划，并进行随堂听课。平时本教研组人员轮流听课，吸取经验。各位综合教师工作踏实，认真制订计划，认真备课。每堂课准备工作充分，作业认真批改。平时互相交流教学经验，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。

　　二、抓好本学期的教改教研工作。

　　本学期，教研组一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，平时注意能注重检查，各位综合教师能经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。各位综合教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法，注重发展学生的能力，力争使每一堂综合课都能达到优化，并认真学习新课程标准，使每个学生积极参与综合学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

　　三、抓好本学期的教学工作。

　　上好每一堂综合课，向学生传授浅显的'综合知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在综合学习过程中，激发创造精神发展综合实践能力，形成综合素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥综合教学情感的功能。

教研组工作计划篇5

　　本学期以“轻负高效”为教研组建设目标，以“规范”为主题，规范教研组研讨活动、规范社会学科专业指导活动、规范教师教育教学行为和规范集体备课活动，并使之常态化。

　　一、规范教研组系列研讨活动

　　1、本学期社会教研组将围绕“课堂教学价值”总主题展开教学研修活动。具体活动包括课堂教学价值的讨论，依据课堂教学价值进行上课评课的具体实践。

　　二、规范学科专业指导活动

　　1、深化学科教研指导、加强均衡。充分发挥教学优秀人才及骨干教师教学辐射作用，以师徒结队形式提高教学质量。

　　2、组织好学科专业指导活动。作到活动有主题、有方案、有记录。

　　三、规范教师教育教学行为

　　1、组织教师学习《社会学科建议》、《思品学科建议》、并借助网络进行教学研讨。

　　2、落实规范，促进教师成长。落实教教务处制定的方案，为保障其落实，在经过开学初为期一周的课堂教学调研的基础上，对教师在集体备课、课堂教学、听课和作业批改等方面存在的问题进行总结并提出了教学常规交叉检查等行为。

　　3、以规范促提高。根据《市教学常规》的要求，规范教师上课、听课、作业和辅导等教学行为。

　　四、优化集体备课模式，实现“减负增效”

　　（一）在集体备课活动开展过程中存在较多问题：

　　1、集体备课活动开展不规范。原因有很多方面，主要是来自学校，教师工作任务繁重，一身兼数职，往往将集体备课活动时间挤占了。

　　2、集体备课活动某些环节缺失。有些集体备课活动欠缺课标、学生和习题环节的研讨。

　　3、集体备课有活动少定论。老师有激烈的研讨活动，但讨论一结束一切回归“原生态”。

　　（二）集体备课规范化建设

　　1、规范教师教学常规行为。要求我校社会教研组老师课堂教学设计参照教学设计范例进行书写，今后教学常规检查亦按照此范例检查，并打出等级。

　　2、规范集体备课活动行为

　　首先，明确集体备课的时间、地点和主备人。

　　其次，明确集体备课的任务、活动流程。

　　在前一周布置下周集体备课主讲任务，各教师提出修改意见在教案上注明。集体备课的活动流程可分为两部分：一是总结上一周教学的得失。有哪些成功之处，存在哪些教学上的.不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。二是讨论下周教学的内容，教学重点、难点。教学目标的定位，教学的方式和方法。最后，由主备人综合集体的意见形成本次集体备课的教案、教学案，形成书面材料分发给备课组成员。每个成员必须根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成体现分层，符合本班实际的“个性化教案”。

　　3、加强经典习题编写工作及典型错题的整理工作。

　　4、加强教师课堂教学疑难问题的集体研讨活动，并组织各备课组根据实际情况开展“小课题研究”。促进教师在常态教学中解决实际问题，提高教学水平。

　　通过扎实开展工作，做到质的提升。

教研组工作计划篇6

　　一、指导思想:

　　本学期本教研组将按照学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心,“精细”、“有效”地开展各项工作,狠抓教学常规的检查落实,继续推进“立足三学、实践生本”的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的教研组工作再上一个新台阶。

　　二、基本情况:

　　本组现有教师7人,平均年龄44岁,均为大学本科学历,都是一级教师,承担30个班的政治教学,是一个教学业绩好、充满生机和活力的教研组。

　　三、存在问题:

　　1、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?;

　　2、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?

　　3、完善活动单的制作;

　　四、工作目标:

　　1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。

　　2、教学改革目标:进一步改变课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂;

　　3、教师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干教师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。

　　三、主要工作及措施:

　　(一)探索校本教研新模式,提升课堂教学水平

　　1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固?

　　2、严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有具体的备课组活动计划,定好主备人,研究每堂课的的教学目标和重、难点,研究学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特别是初三备课组要研究中考命题趋势,依据考试大纲习题,提高教学质量。

　　3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的'教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动研究的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组讨论学习活动方式,善于发现教学中存在的问题,并及时解决,提高教研实效。

　　(二)教研组常规管理常抓不懈

　　抓好教学“六认真”,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后及时反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要灵活,采用活动单导学,落实三三制,课堂必须保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。

　　作业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面向全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业一定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要细致、及时,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要原因,落实改进措施。配合教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的六认真检查。

　　(三)全面提高教师素质

　　1、重视理论学习,本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,使教师转变思想,深刻领会学校推进的小组建设理念,要彻底转变教师怎么教,到教师引导学生怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。

　　2、深入推进“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师上《我的自画像》、冯悦梅老师上《学会行使监督权》、金军老师上《多种所有制经济共同发展》的“立足三学实践生本”的校内研讨课,课后积极评课,共同发现不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。

　　3、全员积极认真地参加各级教师网络培训,并按时完成作业,达到规定的继续教育学时。

　　4、团结协作,促进青年教师邵帅成长,力争成为市级学科带头人等教学骨干。

　　5、全体组员积极参加各级教研活动。

　　(四)做好教研组、备课组活动的记载,材料齐全,信息及时上传校园网。

教研组工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　以《语文课程标准》为指导，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本，以质量为魂，以课堂教改为中心，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规，规范、落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围、成长环境和发展平台，全面提高课堂教学水平及教师业务能力。

　　二、具体措施：

　　（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

　　1、教研组活动：每周一次教研组活动，每次活动应确立一个专题研究目标，提供一个研究案例，确定一个中心发言人，其他成员要紧扣研究主题搜集相关资料、信息，带着自己的思考和见解参与活动，以提高研究的实效性。

　　2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。倡导以学定教，改革备课模式，尝试备导学案。提倡电子备课，注重资源利用与开发，强化个性备课意识，反对应付性的备课行为，提高备课的科学性和实用性。

　　3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。

　　4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的`教学思想。批改要“细”，要规范、及时。提倡“面批”，注重作业讲评、订正及情况反馈，指导学生建立错题档案。积极争取家长参与督促、辅导学生作业，实现家校互动。

　　5、辅导：要因材施教，经常分析学生，利用一切有利时机做好分层指导，使每个学生都能充分发展。要树立“防差于课前、辅查在课内、转差靠平时”的辅查观念，对学困生要力求做到“备课多预测，上课多关注，作业多辅导，课后多关心”。把握限制机会制度，遏制“两极分化”，保证弱势学生与强势学生享有平等机会并拥有更多的优先权。

　　6、听课：组内公开课必听，提倡老师相互学习交流，鼓励教师之间“推门”听课、评课。每学期每位教师听课不得少于8节。听课老师做好听课记录，写好听课随笔，积极参与评课。

　　7、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少在校内上一节有研究意义的公开课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。

　　8、开展教师共读及共写随笔活动，加强小学语文教学理论学习和素养历练，促进教师专业成长。每位老师每学期至少阅读一本专业书籍，写一篇有自己独特观点和探究实践的教学反思、案例或论文，上传到教研室“守望教育”博客，或发表于报刊杂志，或参加区级以上评优。

　　（二）深化教学研究，开展校本教研，提升教学水平。

　　1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每月一次教研组集体学习活动，开展专题讲座、个案探讨、经验交流、学习汇报等活动，大家共同收益，共同成长，共同提高。

　　2、着力推进课堂教学改革，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，继续开展“小组合作学习”课堂模式和策略研究，淡化繁琐的讲解分析，强化教师的主导作用和学生的主体地位，打造生动活泼、务实高效的语文课堂。

　　3、继续加强学生学习习惯养成教育，不断建立和完善学生学习习惯评价机制，引导、激励学生逐步养成良好的学习习惯。

　　4、树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，同时做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息技术课查找资料、网上阅读、写邮件等。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等，拓宽语文学习和应用的渠道，开展学科综合实践活动，如：课外阅读考级、经典诵读、语文知识竞赛、听说读写技能比赛等等，增加语文实践机会，提高学生综合素质。

　　附：小学语文教研组行事历

　　第1周：学生注册，正式上课

　　第2周：各位教师制订学期教研教学工作计划

　　第3周：教师自学

　　第4周：解读《语文教研组20xx年ｘ季学期工作计划》，部署学期工作任务和活动。

　　第5周：教师自学

　　第6周：语文组第一次集体备课（王秀平）

　　第7第周：新任教师见面课

　　第8周：观看优质课教学光盘

　　第9周：教师“读书沙龙”。（交流读书心得体会）

　　第10周：王秀平组内公开课

　　第11周：小组合作学习观摩课赏析。

　　第12周：语文组第二次集体备课（张彤彤）

　　第13周：各教师自学

　　第16周：张彤彤老师组内公开课

　　第15周：语文组第三次集体备课（谢益新主持）

　　第16周：谢益新老师组内公开课

　　第17周：语文教研组整理资料

　　第18周：期末复习

教研组工作计划篇8

　　一、指导思想

　　立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的`快乐成长。

　　二、工作重点与措施

　　1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。

　　2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

　　3、开展四课型活动，发挥我教研组的团队合作精神，在教研组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。本学期我组进行四个教学活动，为了进一步提高教学效果，本学期对本活动有了进一步的提升，即：说课—集体备课—上课—评课—再上课—评课。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

　　4、组织本组教师按时按量完成听课、备课、教学反思活动，每月进行一次检查。

　　5、丰富幼儿游戏活动，每班每月完成四个游戏活动。

　　6、深入开展园本课题研究，结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

　　三、具体活动安排

　　二月份

　　1、制订好各科计划。

　　2、编排早操律动并让幼儿学会。

　　3、准备好区角的活动材料。

　　三月份

　　1、四课型活动的开展。

　　2、加强早操律动练习，做好早操观摩准备活动。

　　3、带领幼儿参与区角材料准备，共同创设各区角。