【精华】数学教研工作计划汇总10篇
时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的数学教研工作计划10篇,希望能够帮助到大家。
数学教研工作计划 篇1
一、指导思想
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。以课题研究为载体,努力提高教研质量,积极推进基础教育课程改革的深入开展。更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。
本学期为了大力推进校本教研工作,切实提高课堂教学效率,做到人人有课题,人人有教研,人人有成果。在本学期工作中,认真学习和贯彻“全国基础教育改革纲要”和“新课程标准”,加大课堂教学研讨和实践的力度,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,在知识、技能、情感、态度、价值观和一般能力等方面使学生都能获得充分的发展。
二、工作目标
1 转变教师的教学观念。
教改的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学,教学观念不更新,教学方式不改变,教改就将流于形式。所以我们教师必定要更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,才能指导平常的教学工作。
2 提高数学课质量,争取随堂课好课率达到75%以上。
3 各年级的数学合格率争取达到95%以上。
4 周前检查教案、每月抽查学生作业一次。
5 各年级学生的学习方式有所改变。
6 人人参加公开课和汇报课各一节。
7 坚持每周写一篇教学反思,每月看一本教学有利的杂志。
8 每月集体备课一次。
三 教研工作安排
3月份
1 制定各科教研计划。
2 开一次教学教研研讨会。
3 安排教研进程表。
4 对教师课题研究进行指导。
5 收集研讨会后心得。
4月份
1 开展随堂听课
2 集体备课一次。
3 抽查作业一次。
4 校刊作品收集。
5 组织远教工开课。
5月份
1成果评选推荐。
2集体备3课第二次。
4第二次抽查学生作业。
5评价制度改革研讨。
6月份
1 校刊作品的收集。
2 第三次集体备课。
3 第三次抽查学生作业。
4 组织学生竞赛一次。
7月份
1 教研工作考核。
2 收集教学案例和课件。
3 撰写论文及论文交流会。
4 配合学校检查双常规工作。
5 组织好各年级期末测查、质量分析工作。
6 。 期末总结工作。
数学教研工作计划 篇2
一、基本情况:
数学教研组1-6年级有17个教学班,2个学前班,由18位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色,现代教研教学工作力度有所加强,并取得初步成效,素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。
二、指导思想:
继续以党的教育方针为指导,以教育政策、法律法规为依据,依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担,进一步转变教学教育观念,改进教育教学方法,培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。
三、目标任务:
1、发展上期数学教学成果,提高数学教学质量,使各年级数学成绩达到上级规定的"三率"标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,促进教学质量的提高。
3、狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。
4、根据量训工作要求,合理安排时间,积极参加学校组织的《教学技能》培训工作,全组教师力争在"五等级"考核中人人合格,并正确,适时运用于教学工作中。
5、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。
6、协助教导处抓好毕业班教学研究工作,提高毕业班教学质量。
四、主要措施:
1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,严格执行部颁计划,杜绝挤课、占课,提前下课的现象发生。
2、开展45岁以下(含45岁)数学教师的赛课活动,分别在 内完成。
3、协助教导处不定时深入课堂检查"常规"执行情况,定期进行"六认真"检查,尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。本期教研组长听课不少于15节,教师互相听课不少于10节。
4、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。45岁以下教师学会自制课件。
5、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。
6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。
数学教研工作计划 篇3
一、指导思想:
以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以市教研室工作,学校教导处工作为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,切实转变教师的教学思想,深入贯彻“新课标”的精神,深化学科教研,着眼课堂教学,深化“绿色课堂”的研究,增强教师教学实践能力和科研水平,以提高小学数学的教学质量。
二、教研组织:
组长:殷梅凤
组员:全体低中年级数学教师
三、教研专题:
构建洋溢着互动气息的绿色课堂
1、主题提出的背景:
在新课程标准的精神中,学生的主体地位被得到了前所未有的高度。教学过程不再被看作是一种纯粹的给予和接受的静态过程,而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程。“师生互动”因此而成为研究课堂教学过程的热点话题
互动性课堂
新课程理念下的理想课堂应该是师生互动,心灵对话的舞台;是师生共同创造奇迹,唤醒潜能的时空;是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景;是点燃学生智慧的火把,而给予火把、火种的是一个个具有挑战性的问题。在这样的课堂中,是师生交往,积极互动,共同发展的,教师不断创设能引导学生主动参与的教育环境,促进学生主动地、富有个性地学习。
2、研究内容:
①小学互动性课堂的内涵与特征研究
②小学互动性课堂的教育模式研究
③小学互动性课堂的教学策略研究
④小学互动性课堂的教育评价研究
⑤小学互动性课堂的案例研究
3、研究措施:
主要采取课堂教学展示、理论学习、教科沙龙、现场调查分析、测试评析等形式及时反馈信息,调控各位组员的研究过程。
4、预期取得的效果:
通过实践尝试,旨在构建平等、民主、自然、和谐的新型师生关系和互动型的绿色课堂教学模式,让学生的数学学习活动真正成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。
四、教科研制度:
1、组长:以身作责,带头学习教育理论,提供教改信息,认真组织每次教研活动,课后组织评议,协调教师间的活动。
2、组员:服从分工,按时参加教研活动,乐于承担教研任务,加强学习理论,研究新课程标准的崭新理念,并把学习的体会融入课堂教学之中,逐步形成自己的教学风格。
3、请假制度:教研活动做到不迟到、不早退,中途不随意离开,有事有病办理请假手续,其余一律作旷职处理。
数学教研工作计划 篇4
一、指导思想本学期,我校数学组将认真贯彻落实上级文件和会议精神,坚持“立德树人”为根本任务,以提高教学质量为重心,“用心体验每一天”,创新活动载体,积极践行“生活即教育”的教育理念和“体验教育”的实践研究,完善“体验”课程体系,实践“体验课堂、学为中心”变革。依托“课程育人”、“活动育人”的有效载体,以学习习惯教育和夯实教学常规为突破,切实提高教育教学质量。聚焦“学为中心”,积极搭建平台,为教师的专业发展提供良好的空间。继续推进数学新课程改革的进程,提高数学教学质量,努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师,使教研组的工作更上一个台阶。
二、重点工作
1、努力提高数学教学质量,使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育,让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。
3、狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展各项教研活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。
4、积极开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。
5、协助教导处抓好各项教学研究工作,提高教学质量。
6、加强集体备课。集体备课先由全体数学组教师认真钻研教材,研究教法、学法,落实新课标的要求。再进行集中交流探讨教法。
三、具体措施
(一)重点工作
1、认真落实《温州市教学常规》,更新教学观念,规范教学行为,进一步完善“教学常规优化”工作。
2、开展“体验教育”的实践研究,完善“体验”课程体系,实践“体验课堂”变革。在实施“体验”教育的背景下,结合学校体验课堂变革这一课题,积极实施数学课堂的体验模式。(教师精心设计数学教学情景,让学生在情景中,从已有的生活经验出发,主动去构建数学知识,实现数学课堂教学生活化、生活知识数学化、探究过程趣味化。)
3、继续坚持超周备课。教学设计要规范化,教学内容,教学目标要明确,教学重、难点突出,三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。
4、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
5、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
6、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于10节。
(二)具体措施
1、把握教材关
认真学习新课程标准,阅读、钻研教材,把握各单元、各节的教学要求和重难点,熟悉教材的特点和编者的意图,订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施,研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录,及时进行反思,认真反思个人的教育教学心得。
2、规范日常工作
严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学计划,认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实;学生作业的规范性要求,包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。
还要突出教学管理中的“三抓”:
(1)抓集体备课,注重活动过程的实效性。教师共同探讨体验课堂的教学模式。
(2)抓课堂教学。教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。
(3)抓作业批改及个别辅导。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。
四、 各月活动安排
三月
1、线上教研组会议,落实线上教学工作方案与细节
四月
1.组内常规会议,制定数学组计划
五月
1.第一次集体备课
2.第一次主题研讨
3.第二次集体备课
4.第二次主题研讨
六月
1、 第三次集体备课
2、 第三次主题研讨
3.数学项目学评
4.各年级制订期末复习计划
5.教研组工作总结6、 期末复习考试
数学教研工作计划 篇5
一.指导思想:
认真学习、贯彻市、区教研工作计划,结合学校实际,体现“一切为了孩子,为了孩子的一切”的教育理念,为学生提供优质的教育服务,让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。
严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率。
加强教研组建设,以继续争创先进教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作重点及具体措施:
1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习,提高师德修养,树立名校意识,创教学特色,进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功,努力提高教学能力和教学实绩。骨干教师和学科带头人要不断提高自身的业务修养,注重形成自己的教学风格,每位教师都要朝更高的目标不断努力。
2、加强学习先进的教育教学的理论,课堂教学要渗透先进的学科教育理念,积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程,要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来,要努力规范课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时,教研组进行课题研究,努力提高教育实效。
3、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课,集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。其一,备教学大纲,备教材、教法,备学生的学习心理和学习方法,备知识和能力的检测方法。其二,备教师的指导,备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神,强化绩效意识,各备课组加强集备,每次集备请一位老师做中心发言,并作好记录,坚持每人每学期上一节校内公开课,按计划上好课题实验课,活跃组内教学研讨活动。按要求每位教师每学期听课不少于十节,教研组配合教研处加强教师听课检查,听课后及时交换意见,取长补短,共同提高。
4、加强对青年教师的培养。根据我组的特点,青年教师少,中年教师多,积极配合教导处从教育教学的各个环节对青年教师进行指导帮助,教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。鼓励教师自积极申报校级、区级公开课、研究课,组织教师外出听课,博采众长。
5、继续开展数学学科竞赛。
6、本学期做好数学教研组的课题,积极主动的开展课题研究,为结题做好准备。
7、在大面积提高教学质量的.同时,教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高学校的数学成绩合格率。
三、具体的工作
三月份:
1、四、五、六年级教师参加苏教版小学数学五(下)实验教材培训会。
2、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。
3、教研组长制定好教研组工作计划。
4、开学教学检查。(针对学校提出的备课模式,认真地备好、上好每一堂课。)
5、组织每周一次的业务学习。
6、各课题组讨论本学期工作安排,制订计划。
7、参加区级数学精品课评选。
四月份:
1、组织每周一次的业务学习。
2、各年级组开展活动。
3、课题组开展课题研究。
五月份:
1、组织每周一次的业务学习。
2、各教师调整教学进度,制定好中期复习计划。
3、课题组研究周。
4、参加“我读的一本书”读书报告会。
六、七月份:
1、撰写教研组工作总结。
2、调整教学进度,制定好复习计划。
3、期末各年级数学竞赛情况分析。
4、每位教师写好学期总结和反思
5、各教师做好监考工作并做好期末质量分析
数学教研工作计划 篇6
一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。以开发每一个学生潜能为目的,坚持实事求是,从班级实际出发,发挥数学教学优势,不断开拓创新,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动。
2、深入课堂教学研究,打造高效课堂。
3、加强师资队伍建设,充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:
1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。
3、通过学校教研及区级教研活动,促进数学教师整体素质的提高。
4、继续加强数学特色活动。
四、工作措施:
(一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。
(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。
(三)通过多种渠道,加强师资队伍建设。
1、本学期,结合各级教研活动,开展“岗位练兵”活动。
2、组织教师外出听课,并作好反馈工作。
(四)继续办好数学特色活动。
1、以班级为单位,学有余力的学生参与,进行思维训练和知识拓展(每日一题)。
2、继续办“数学小报”(每月一期)。
3、布置数学环境。
教室可以布置数学角,出数学黑板报,以数学内容为主题,可设:数学家故事、趣味题、问题征解、学习经验、数学资料等栏目。
五、具体安排
二月份:
1、制订数学教学计划及教研计划。
2、期初工作检查。(重点:备课及教学计划)
三月份:
1、区级“三定备课”活动。
2、办“数学小报”第一期。
3、开始做“每日一题”。
4、着手准备教室数学角的布置。
四月份:
1、区级”三定备课“活动。
2、办“数学小报”第二期。
3、观看录像课。
五月份:
1、区级“三定备课”活动。
2、“庆六一”数学竞赛。
3、办“数学小报”第三期。
4、检查各班“每日一题”进行情况。
六月份:
1、出“数学小报”展。
2、期末教学工作。
数学教研工作计划 篇7
根据学校“高质量、轻负担”的办学宗旨、教科室的工作计划要求,本学期数学组在继续抓好数学教学常规,保证教学质量的基础上围绕“课堂、队伍”的工作要点,努力做好以下几项工作。
一、加强校内资源开发,交流教育教学心得体会。相互取长补短,共同提高教学科研水平。
1、本学期凡开研究课都必须有专题。促进高校课堂个案研究的深入,初步探索育英二外数学高效课堂的教学模式。开展一系列开课人、说课、自评、反思,听课人他评等组内的教学研讨活动。以教学推动研究,不断促进青年教师的专业成长。
2、以数学课题组、中心组为核心继续加强数学组教师队伍建设,开展帮教活动,以利优势互补,具体安排师徒结对
刘xx 陈xx
徐xx 王xx
林xx 李xx
何xx 顾xx
殷xx 王xx:
王xx 王xx
二、注重研究资料的积累与整合,建立数学资料库。
为改变过去资料零散无系统的状况,从现在开始各年级教研组由专人负责,系统收集本年级数学每个章节课时的课件、电子教案、单元测试卷。各种教研活动的资料、文件,各级公开课的课件、教案等,建立电子和文本的资料库,为今后的教学与活动提供资源。有关资料员的具体分工
初三组:李xx负责
初二组:林xx、何xx共同负责
初一组:顾xx、王xx共同负责
三、开发数学第二课堂校本课程。
目前各年级数学组都开设了思维拓展训练的学科活动课,但尚不系统。本学期由各年级教研组负责编撰《数学思维拓展训练》的校本课程,资源共享减少重复劳动为老师减负,在今后使用过程中不断修改、补充完善。
四、教研活动行事历
二月份:
1、学科组长、年级教研组长及课题组召集人共同讨论研究本学期教研工作计划,同时建立数学教研中心组。成员:初三,于xx、徐xx、王xx。初二:王xx、林xx。初一:殷xx、顾xx。
2、随堂听课并及时反馈交流意见。
3、各年级完成数学教学计划、安排全学期教学进度。
三月份:
1、落实帮教结对,以便优势互补。
2、初三毕业班一轮复习研讨、制定数学复习计划,并将复习内容存入资料库,组织参加南京市数学中考专题研讨活动。
3、各年级教研组讨论确定第二课堂校本课程,有关内容入库。
4、教研组与课题组统一确定课题研究课相关事宜。
四月份:
1、初二数学展示课题研究课,执教者林森、何卫群。
2、初一、初二数学期中阶段复习并适当调整教学计划。
3、初三数学进行中考一模并搞好质量分析。
五月份:
1、数学区级公开课展示。初三执教者:陈俊;初二执教者:刘学俊。
2、初三数学二轮研讨。
3、初一数学王萍上汇报课,顾林根上研究课。
六月份:
1、非毕业班数学期末复习研讨,安排复习计划。
2、期末测试、质量分析及相关的结束工作。
数学教研工作计划 篇8
新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,打造阳光高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针,以学校教导处教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。
二、目标任务
1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、探讨建立阳光数学课堂教学模式,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。
3、积极开展“双备双上”课题研究教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作:
备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划:
在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习:
养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学交流和观摩等活动。
4、进一步加强教研工作:
(1)认真开展“双备双上”,切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。
(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析(小学教科室工作计划自己的教学设计和教学行为,每位老师上一节公开课,课后要进行反思,并写出教学体会。教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出公开课的经验、成果。
(3)学习阳光课堂的相关教育教学理念,建构完善阳光数学课堂的教学模式,展示阳光教育的精品课堂。
5、培养学生良好的学习习惯:
学生良好的学习习惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养,养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风。
四、各月活动安排:
九月:
1、小结上学期数学组工作情况,制定本学期教学计划。
2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。
3、开展集体备课活动。
十月:
1、开展“双备双上”教学研究活动。
2、检查教师备课、学生作业。
3、开展公开课教学研究活动。
十一月:
1、检查教师备课、学生作业。
2、教师交流教学经验。
十二月:
1、各年级制订期末复习计划。
2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。
3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。
数学教研工作计划 篇9
一、指导思想
根据学校“以大爱之心,关注学生发展的细节”的办学宗旨,以安全工作为重点,以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作,继续发扬苦干精神,全身心投入到教育教学工作中去,为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是:以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合学校“电子白板”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究,积极开展校本研究,进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作目标
1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。
认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》。树立正确的教育观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。
2、树立教育创新意识,改革课堂教学中陈旧的教学模式,落后的教学方法,做到上课、备课不断创新,积极推行新课程改革,积累经验与体会,撰写好各种教育教学论文。
3、树立“视质量如生命”的质量意识,不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养,努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。
4、深化课堂教学改革,积极开展数学实践活动;积极开展草根课题研究,努力提高教师课堂教学设计能力。
5、组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》,加强学业水平考试研究。
三、工作措施
1、加强理论学习,提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,积极参与校本教材的研发工作,提高教科研能力,及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》,积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理,常规常抓,常抓常新。
向常态工作要质量,以作业规范为抓手,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查,以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度,做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方式方法,把“先学后教,当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
4、加强备课组教研活动,强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制,备课组长要把好本组的教学质量关,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐,为学校的可持续发展打下坚实的基础。
把“中青年教师示范课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径,并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓,为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主,让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学比武,进行较高层次的锻炼。
6、加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。
学校安排的常规考试,试卷命题、批改等工作,由各年级组长负责工作安排,全组教师同心协力完成任务,并认真地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的准备。
7、认真开展课题研究,不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能,组内教师积极参与小课题研究,并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内,开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人,主题的确定切忌大而虚,倡导小而实,真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做精心的准备,然后大家一起探讨、交流,共同提高教育教学水平。
8、配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。
协同教导处、教科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。
四、组内要求
1、精心备课,做到:①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层,要有针对性。认真批阅作业,杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。
2、相互听课,相互学习,共同进步。每学期听课十五节以上,听后有感受、有点评、有交流。
3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“初中数学教研组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。
4、加强毕业班教学研究,要研究考题,把握考试方向;加强分层,强化双基,确保合格率;考试分析要以自查为主,落实基础知识点
5、我组教师每人都担任两个班级的教学,教学任务繁重,仍应注意思想、业务修养,不断磨练自己:要注意理论学习,多自学,吸收理论,新观点,整理资料,建设个人资料库;多听其他教师的课,取他人之长,补己之短;规范教学过程和行为等。
总之,我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能;教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。
数学教研工作计划 篇10
一、指导思想
本学期我教研组将以《数学课程标准》修订稿和《省教学建议》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作要求及措施
(一)联系实际,扎实开展教研活动
我教研组为进一步执行教改理念,完成教学目标,我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题,以求提高教学效率。
1.充分利用周四下午教研时间,进行隔周一次的研讨活动,及时沟通教学过程中出现的问题,并推广好的教法。
2.抓住机会观摩名、优教师课堂教学。
3.以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台,加强磨课,让课堂真正做到造福学生。
(二)加强教研组建设,构建“研讨型教研组”。
在学校教研室的指导下,通过各种教科研活动,提高教师的理论水平、实践能力及文化水平;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式,提高教研氛围,使教研组成为研讨型教研组。
(三)以教学为中心,力求常规和创新有机结合。
这学期,我们教研组将以教学为中心,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
三、活动安排:
三月份:
1.参加教研组长会议,并召开教研组会议制定主题式教研计划
2.商讨并确定“凭海临风”主题论坛内容
3.制定学困生帮扶计划
4.青年教师参加“浪花杯”教学比武活动
四月份:
1.学科调研:减负增效教学随检
2.启动区级论文评比活动
3.“凭海临风”主题研讨
五月份:
1.两校区教研组“同课异构”活动
2.减负增效教学随检
3.期中教学检查
六月份:
1.“海纳百川”读书论坛
2.“凭海临风”主题研讨
3.主题教研课暨评课反思活动
4.学生解决问题能力达标
5.期末复习工作研讨
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