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教研工作计划

时间：2022-05-05 16:44:04 教研我要投稿

【精品】教研工作计划集合6篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的教研工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

【精品】教研工作计划集合6篇

教研工作计划篇1

　　一.指导思想:

　　本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导,按照学校部署的教研活动,集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案,循教育教学规律,发挥历史学科骨干教师的作用,聚焦课堂,提升课堂教学的有效性,促进师生共同在课堂教学中成长;营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

　　二.课程目标

　　掌握基本的历史知识,包括重要的历史人物、历史事件和历史现象,以及重要的历史概念和历史发展的基本线索初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力,形成用口头和书面语言,以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。通过第二届初中“趣味历史知识竞赛”,培养有序竞争和团队协作精神,认识到交流合作的重要性,形成积极进取、沉着机智的良好品质. 理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统,学习汲取人类创造的优秀文明成果,逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。

　　三.教研目标:

　　1.形成浓厚的研究氛围,提升历史教研组的学术水平

　　让每位历史组教师具备教育、教学的新理念;使每位组员能胜任新课程教学;使历史组新教师迅速成长为合格的历史教师;使全体历史教师都能把准当今历史中考的命脉,胜任初三历史教学,并成为优秀的初三历史教师;力求使每位组员都成为研究性的历史教师。

　　2. 各年级历史教学都要探索行之有效的方法,加强教学教研,形成年级教学合力,产生年级学科教学最大效益。

　　初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学,为初二阶段打好基础;初二历史要充分发挥学生积极主动性,要注重中考意识培养,按照中考要求展开教学,切实抓好课堂,注意方法;初三狠抓基础和解题方法培养,全力冲刺中考,力争比去年能有新的突破。初三任务相对艰巨,备课组需多加研讨,汲取有效信息以指导学习与复习。

　　3.培养学生学史的高度兴趣。

　　通过历史教材学习,帮助学生理解教材,开展多种多样的活动培养学习的兴趣。

　　四.具体内容及实施措施:

　　1.落实教学常规,加强课堂教学的实践与探索。

　　(1)认真制定教学计划,教研组工作计划,并在教学实践中不断调整和完善。

　　(2)认真上好每堂课,寻求新的教学策略,采用最适合自己的教学手段,扬长避短,发挥优势,并经常反思自己的教学行为,寻找差距。

　　(3)在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生;课堂多创造机会引导学生积极主动参与教学。

　　(4)重视教学反思,其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。

　　(5)配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三毕业考试。

　　2.加强教研组的理论业务学习,更新观念,提高教研组整体水平

　　(1)、努力学习现代教育理论,树立以“学生发展为本”的思想,坚持教育创新,深化教学改革。

　　(2)、积极参加区、学校组织的各类教研活动,了解课改信息和教改的热点。

　　(3)、定期利用组内活动及课余时间学习交流,沟通,力争形成一个良好的教研氛围。

　　(4)、开展“四个一”工程:组织每位历史老师写一篇优秀教案设计、制作一节多媒体课件、讲一节优质课、撰写一篇教学论文(或课题研究论文)。

　　3.开发课程资源,组织各种活动,调动学生学习的兴趣。

　　为了提高学生的学习兴趣,调动学生学习的兴趣,使学生由“好学”转入“乐学”,本学期我们历史组,继续开校本课程组织历史兴趣小组,然后将举办初一“历史故事演讲比赛”和初二“趣味历史知识竞赛”,评出一二三等奖,激发学生学习的积极性。重视交流学习。“他山之石,可以攻玉”,积极参加和支持市区两级教学研讨活动,深刻领会上级精神,了解课改信息和教改热点,落实安排各项工作;加强备课组的集体备课和相互听课,本学期校内每人听课不少于10节以达到取人之长,补己之短。

　　总之,在教务处指导下,每周召开一次历史教研活动,精心组织,有讲必评,有比必奖。

教研工作计划篇2

　　日程安排

　　二月份

　　1、中小学音乐、美术学科课程改革实验教材一、七年级下册培训。

　　2、完成中学音乐优秀课的录像工作。

　　3、各片开展中小学音乐、美术起始年级第二册教材的集体备课活动。

　　三月份

　　1、中学美术研究课。（学校待定）

　　2、音乐、美术学科课题组活动。

　　四月份

　　1、小学美术实验教材课堂教学评优。

　　五月份

　　1、新课程实验教材初中音乐研究课。（学校待定）

　　2、小学音乐研究课。（学校待定）

　　六月份

　　1、音乐、美术学科课题组活动。

　　2、学科教研工作总结。

教研工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　结合我校的实际情况，本着教研、科研、师训一体化的原则，围绕区教育局教育工作会议精神，以“生本课堂、构建高效课堂”研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以教学常规为规范，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”的工作目标，提高教师把握教材、处理教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业化成长、学生全面发展和学校全面发展。

　　 二、主要工作：

　　（一）联系实际，加强学习，促进教师转变教学观念。

　　 1、做好教师教育教学理论的学习和指导工作。倡导教师阅读教育书刊、各种教学杂志。通过学习，更新知识结构，开阔学术视野，洞悉前沿动态，转变教育教学观念，端正教育教学思想，把教师的重教法研究引导到重学法研究上。

　　 2、进一步加强对校本教研的专业引领，积极构建学习型组织。

　　 3、继续采取“走出去、请进来”等多种方式，让教师能听到学术水平较高的辅导报告和看到优质课例。

　　 4、依托校园网，加强信息网络建设，优化学科教学资源，宣传新的教育理念、好的教学方法，交流课改经验，探索教研问题，搭建学术交流的平台。

　　（二）狠抓课堂教学研究

　　课程的生命在于课堂，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长！”我们要使课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受学科魅力的地方。

　　 1、继续开展“生本课堂、构建高效课堂”研究，即从教学实践中的问题出发，选择具有典型性和代表性的教学内容（课例），通过整合教师自主研究、小组同伴互助、集体有序突破等多种研究活动的资源优势，对课堂行为或课堂中的行为进行剖析、反思，展开各自的研究，展现出一个完全不同的教师研究与发展的模式，以此形成我校的研究特色。

　　开展各种方式的课例研究，如：基于同伴互助的课例研究；基于同课异构的课例研究；基于专家引领的课例研究；基于一人同课多轮的课例研究等。引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，让教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使课堂回归本色，呈现出清新朴实的面貌。

　　 2、完善备课制度。实施教师个体备课与集体备课相结合的备课制度，在教学设计上体现教师个性，发挥教师的创造性；成立优秀教案库。

　　 3、以创建“学习型学校”为导向，以贴近学生生活、形式多样的读书交流活动为载体，努力打造书香校园，推动校园文化建设，使阅读成为师生最自然的生活自然状态，充实文化底蕴，享受学习的快乐，亮丽精神。

　　补充阅读材料，加大教师和学生的阅读量，拓宽知识面。各班要发动学生建好图书角，开发图书资源，实现资源共享。

　　（三）促进教师开展教学研究。

　　在学科教学研究方面我们推行三个层次的研究：首先，倡导教师反思性研究，引导教师择取教学实践中碰到的具体问题，学一点相关的理论，作一点思考，然后进行一个方面的改革实验，不断总结提高，逐步取得突破。其次，组织骨干教师群体结合课例研究就某一类或一方面的问题进行专题性研究，并以调研报告或专题报告的形式引起大家关注，引发教师作更深层次的思考。再者，积极开展各级立项课题的研究。

　　 三、具体措施

　　 1、调查研究本校实际，全面客观地掌握学校情况。

　　 2、层层人人确立校本教研目标，明确各自努力方向。

　　 3、建立课题为核心的校本教研制度，提高学校的整体教学质量。

　　 4、经常学习和交流，不断提升学校的科研水平。

　　 5、经常检查，定期总结，科学评价，保证校本教研的正常有序开展，促进学校自身的发展。

教研工作计划篇4

　　一、指导思想

　　坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，认真地学习和贯彻中央七号文件，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点;以加强体育教师师德建设，提高教师教学基本功为着力点;以全民健身为指针，以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的，以增强学生体质为重点，不断加强与改进学校体育工作。

　　二、重点工作内容

　　1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课时，上好两课(体育课和体育活动课)两操(广播体操和大课间活动)，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

　　2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。认真通读课程标准，提高日常课教学质量，保证学生身心健康发展。加强“体教结合”工作，使学生发挥特长，全面发展。积极参加业余锻炼，定期开展教学讨论，学习教学基本要求，上好实践课。

　　3、认真落实学校的办学指导方针，结合学校特色，努力构建体育教学新模式，实施新策略，提高体育教学工作的水平。更好的推动体育特色课程“羽毛球特色项目”的`推广与普及。

　　4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校体育事业的发展做出贡献。

　　5、加强与改进大课间活动训练工作，保持和不断提高学校大课间活动水平，做好广播操质量监督工作，组内人员协调分工，提高广播操质量，增强学生体质。积极开展有益学生身心健康和促进集体荣誉感的体育比赛活动，切实保证让学生每天有一小时的体育活动。进一步改变学生精神面貌。

　　6、积极创建学校的田径队、选拔队员，建立梯队，提高训练水平。在今后的州、市各级比赛中取得优异的成绩。

　　7、听课要求：组长及组员每学期互相听课，组里在每学期都要听一定数量的课，并做到课后及时反思及交流。

教研工作计划篇5

　　 一、上学期教研工作分析

　　成绩：

　　1.本学期，我们开展以培训为主体，组织研讨交流为辅助的多渠教研活动，活动中，提高了教师教育技能，又解决了教育困惑，教研形式多样化，能够让教师从多角度、多方面获取知识。

　　2.我们以问题的形式进行解剖分析展开教研活动，在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，促使了教研更加有效的服务教学。

　　3.用连片教研活动中互动式讲座，活跃了教师的思维，帮助教师积累了一些好的区域活动开展的经验。

　　4.通过研讨交流教师了解区域活动的重要性，找出目前我园区域活动存在的问题，经过每个问题的研究分析，找出问题的根源，找到了解决的办法，针对这些问题我们创设了具有农村特色班级区域活动。

　　存在的问题：

　　上学期的教研活动虽取得了一点点成绩，但是随着我园新教师的增多以及区

　　域活动开展的过程中，一些问题开始逐步显现出来：教师在开展区域活动时无法正确自我定位，在安排幼儿进行区域活动后，不知道自己该做些什么，往往主观性的将幼儿分成若干组，然后分别根据预设内容进行辅导，出现了指导策略的方法单一，不能有效地指导幼儿进行有价值的区域活动。

　　因此，本学期我们的教研重点是提高教师指导区域活动的能力，让老师们收获区域活动中教师指导的意义和策略手段。

　　二、教研工作目标及研究重点

　　1.帮助教师学习梳理区域活动中教师指导的理论依据。

　　研究的重点：学习《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿（20xx政服务中心工作计划）园区域活动指导手册》等进行学习研究。

　　2．帮助教师梳理提升区域活动中的指导策略。

　　研究的重点是：教师指导存在的问题，通过正确的理论分析，找出问题解决

　　的策略。

　　3.教师要正确自我定位，要以伙伴的姿态去引导幼儿。

　　研究的重点是：

　　（1）要与幼儿玩到一起

　　（2）要把握好指导时机

　　三、具体措施

　　1.组织教师学习有关区域活动中教师指导内容的书籍和《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿园区域活动指导手册》有关理念，丰富教师的知识经验，找出区域活动中教师指导问题的依据。

　　2.观摩各班区域活动进行评析、交流。

　　3.通过1+x捆绑，进行教研组活动。

　　4.期末进行经验交流。

教研工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　本学期，我校音乐教研组将根据学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，努力加强本教研组教学教研工作的计划性、常规性、针对性、科学性和实效性建设，以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责!

　　二、工作目标：

　　1、一个人的思想、态度决定一切!全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去!

　　2、坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

　　3、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

　　4、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，挖掘教材内涵，对学生进行思品、环境等教育。

　　5、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　三、工作重点：

　　1、白庙小学合唱、重唱、独唱比赛。

　　2、白庙小学音乐教师基本功竞赛。

　　四、主要工作及措施：

　　1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。

　　2、创新性管理和使用教研组档案资料。教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹，是大家智慧的结晶。本学期，音乐教研组继续丰富本组的资料库。组建教研组资料库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。本学期我们教研组继续按年级根据组内教师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有计划地收集有关背景文字、图片、课件、教案、反思、形成本组的资料。

　　3、创新化学习，个性化成长。创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯!因此我们组将积极开展组内的学习和交流。认真学习政治理论和现代教育教学理论，轰轰烈烈地开展“读教育名著，做学习型教师”读书活动，大兴读书学习之风，营造浓厚的书香氛围。

　　4、注重课堂反馈和教学心得。本学期将实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头的交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

　　总之，我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性，在平时的工作中狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步。

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