教研组教研活动计划

时间:2022-08-08 15:15:32 教研 我要投稿

教研组教研活动计划

  新的学期即将开始了,为了更好的贯彻《规程》《纲要》,根据园长《全园工作计划》和《保教工作计划》的安排,教师自学《快乐与发展课程》后,我们进行了讨论,要把幼儿的生活、游戏作为幼儿学习的主要途径。

教研组教研活动计划

  通过老师们踊跃的发言,主要的问题集中在

  1、各年龄班区域开设的内容

  2、区域设置位置是否合理

  3、玩具物品投放的合理性

  4、区域常规的培养

  5、小、中、大班怎样通过区域活动让孩子得到发展

  6、怎样搞好师生互动等等,上学期对这一课题进行了研讨,但还比较肤浅,要把幼儿的学习渗透于生活和游戏中,使其成为实现教育目标的途径,就必须进一步深入进行研讨。因此,本学期教研的主要内容确定为——《如何搞好区域活动(续)》

  具体安排:

  (一)

  1、园长讲本学期工作计划。

  2、保教主任讲本学期保教工作计划及主要内容安排。

  3、讨论找出全园存在问题的共性确定下学期教研的主要内容。(用时两周,已完成)

  (二)

  1、学习《用书》(第15页)。怎样有目的、有计划、有准备为幼儿创设区域活动的环境。

  小班:游戏化的一日生活——自由游戏、师生共同游戏。

  中班:目标化的活动区活动——活动区的设置与开展都紧扣幼儿教育的目标。

  大班:活动化的共同学习

  1)自由活动:(收集、资料玩具、布置、辅助材料等)

  2)共同活动:(讨论、交流、共同做事、墙面、道具等)

  3)连续活动

  2、研讨怎样根据各年龄班调整、完善区域的设置。

  (三)

  1、学习许美林主任讲座记录稿、《用书》(第85页)

  2、研讨:

  1)自主性、自发性、愉悦性。(孩子想玩什么)

  2)设置(空间充分利用、科学采光、动静分开互不干扰)

  3)区域设置全面(语言、数学、科学、生活与健康、社会、艺术)(用时两周)

  (四)

  1、学习许美林主任讲座记录稿、《细则》《用书》(第九页1——8)教师角色的转变:教师是孩子的支持者、引导者、合作者。孩子和成人是平等的;要把孩子看成一朵花——孩子拥有一切基本权利:生存权利、受保护的权利、受教育的权利、玩的权利、享受快乐的权利。

  2、怎样转变观念,为幼儿创设区域活动环境的过程中如何体现师生互动。(用时两周)

  (五)

  1、学习许美林主任讲座记录稿、《细则》《用书》

  2、研讨:区域活动的材料投放

  1)科学

  2)符合幼儿年龄特点

  3)保证数量

  (六)

  1、学习许美林主任讲座记录稿、《细则》《用书》

  2、研讨:活动区常规要求

  1)怎样建立常规(教师指导方法要具有建设性、启发性)

  2)怎样检查常规

  (七)总结:

  本学期教研工作和成果。

【教研组教研活动计划】相关文章:

体育教研组教研活动计划06-27

英语教研组活动计划06-14

英语教研组活动计划08-22

体育教研组教研活动计划7篇03-03

体育教研组活动计划5篇09-04

英语教研组活动计划8篇06-14

教研组的活动计划(通用5篇)09-18

体育教研组教研计划08-28

艺术教研组教研计划07-20

物理教研组教研计划02-19