有关幼儿园教研计划范文集锦五篇
时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教研计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教研计划 篇1
一、指导思想
本学期中班年级组的教研以《幼儿园教育指导纲要》为理论依托，以南师大《幼儿园活动整合课程指导》为实施内容，以尊重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教育观念、提高业务素质，把主题活动渗透到一日生活之中。
二、主题思路
1、通过多种手段明确主题活动的实际意义，明确“将各科的教育内容进行整合”的教育理念。
2、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水平调整主题活动的学习内容，设计主题网络图。
3、本着一切以幼儿的成长为出发点，充分发挥幼儿的主动性()，努力做到教学游戏化。使幼儿能够在和谐、平等、快乐的环境中健康成长。
三、工作安排
九月份：
1、学习：深入学习新的《幼儿园教育指导纲要》。明确幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等各方面的`发展。明确中班幼儿的年龄特点所具备的各领域发展水平，便于制定出合理的教学工作计划。
2、研讨：全面了解幼儿的发展状况，制定必要的、合理的一日生活常规和秩序，减少不必要的等待，发挥幼儿自主性，使幼儿能够情绪稳定，有规律的生活。
十月份：
1、学习：深入学习《南师大幼儿园活动整合课程指导》。领会幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
2、研讨：如何在发挥幼儿主动性的同时调整主题活动，融新的教育理念于每一个活动之中?
十一月：
1、汇报：阶段性汇报本班的主题活动情况，找出优势及不足，结合不足之处进行活动设计的调整。
2、观摩：两个中班相互观摩一节主题教育活动，结合这节教育活动进行总结和归纳。
十二月：
1、评价：观摩青年教师的公开课，找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。
2、总结：围绕《纲要》的精神和这套《幼儿园活动整和课程》进行总结和归纳，便于经验积累。
幼儿园教研计划 篇2
20xx-20xx学年度第二学期
一、现况分析
上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整，幼儿园教研工作计划。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
二、指导思想：
本学期我园的教育教学工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以办家长满意的幼儿园为工作重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园教育教学水平，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
三、工作重点：
1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，确保幼儿园各项活动有序开展
3、加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的专业水平有进一步的提高；鼓励教师多做教育教学反思，多积累保教经验，促使教师自我提高。
4、加强教职工队伍建设，引导全体教职工敬业爱岗，团结合作、勤奋工作，进一步提高职业道德水平，树立我园教职工的良好形象，工作计划《幼儿园教研工作计划》。
5、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。
四、主要工作及措施
(一）开展各种活动，促进教研质量的提高。
1、及时备课，每周进行周工作计划。
2、及时进行课后反思，做反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的.学习和发展，并且每月至少一篇教育心得。
（二）抓好班级常规管理，规范一日活动。
各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划 ，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
3、在指导策略上，注重自主性，互助性
（三）继续开展双语特色教学
1、双语教学有序开展 ，各科兴趣班注重成果
双语教学作为我园教育教学的一大特色将在本学期继续开展。以适宜的形式、适宜的内容灵活化、趣味化、生活化的进行。并定期进行多媒体教学成果汇报，向家长展示幼儿园的这一特色教学。
2、各科兴趣班有序开展，继续抓好直映认字、手脑快算、舞蹈、美术、创意泥等的教学，充分发挥老师的特长，培养幼儿学习的兴趣。
五、月工作安排
二月份：
1、各班级完善环境布置。
2、 班级安排，人员配置。
3、编班工作安排。
4、制定工作计划。
5、 幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立。
6、继续学习《纲要》，商讨集体备课方案。
7、早操编排。
8、教师听课、评课。
9班级常规工作检查。
三月份：
1、“三八妇女节” 庆祝活动。
2、班级常规工作检查。
3、班级幼儿英文名字的普及。
4、检查各班教育教学情况。
5、教师听课、评课。
四月份：
1、着手准备六一节目。
2、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯。
3、检查直映认字幼儿掌握情况，促进幼儿全面素质的发展。
4、教师听课、评课。
5、检查各班教育教学情况。
五月份：
1、庆祝五一。
2、排练六一节目。
3、班级常规工作检查。
4、检查各班教育教学情况。
5、教师听课、评课。
六月份：
1、庆"六一"亲子活动。
2、检查各班教育教学情况。
七月份：
1、检查各班课程完成情况。
2、完成对幼儿发展测试，记录齐全。
3、做好本学期的资料归档工作。
4、上交各项工作总结。
幼儿园教研计划 篇3
一、 指导思想：
教研是教育工作的先导，是幼儿园教育教学可持续发展的根本保证。我园以安海镇幼儿园工作计划和园务计划为指导，以园本教研为基点，坚持把教师引向“树立教育信念，认识教育的本质与责任”为教研工作目标，不断更新教育观念，提升教师教育素质，促进教师的专业成长，全面提升保教工作质量。
二、 工作目标：
在新学期中，我园将继续、以园本教研为基础，以“规范、引领、创新、高效”为教研工作目标，促进教师的专业成长。
三、 主要工作任务与措施：
1.参加理论学习，提高整体水平
为教师提供理论支持，派送教师参加市镇级组织的各种培训活动，定期和教师学习《幼儿教育》和《学前教育》，进一步领会《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同进步为学习方式，让教师站在新时期为幼儿负责的态度上，博采众长，广泛涉猎，更多的学习自然科学知识，不断充实自己。
2.开展各种活动，提高教学质量
（1）继续推进“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主，着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同讨论，并通过借鉴别人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求最佳教育途径，提高教师的课堂驾驭能力。
（ 2）围绕环境创设开展教研活动
利用、结合本班的教育目标、主题活动进行环境创设，体现幼儿与环境互动。创设丰富的区域游戏活动材料，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时增长知识和经验，获得各种能力的发展。
（3）利用安海镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派一名教师参加，充分透过科学教研组这个平台，帮助园里解决在科学教学活动中遇到的'疑难问题，进一步促进教师在科学领域的提高。
3.善于观察，不断反思
反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此每位教师每月书写两篇有质量的教学反思；并在幼儿的一日活动中，教师认真组织幼儿，深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并通过幼儿个案观察记录，以促进幼儿的学习和发展为最终目标。
4.重视家园共育，密切家园联系
通过展示班级周工作计划，让家长了解课程的内容与孩子的发展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
四、月份安排：
三月份：
1.制定园、年段教研工作计划。
2.各年段对早操部分环节进行更改。
3 .各班根据《领域》和《主题》制定本阶段活动内容。
4. 安海镇“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场比赛。
5.参加安海镇“双飞燕杯“少儿棋类比赛。
6.各班布置主题墙饰，更改区标。
7.安排“每师一课”具体时间表，确定园本教研内容。
四月份：
1.参加实施《指南》提升保教质量培训观摩研讨活动。
2.参加镇里开展的区域材料投放情况评比活动。
3.选派教师参加安海镇幼儿园各领域片段教学比赛。
4 . 培训：《健康领域组织与实施》、《表演游戏的组织与实施》。
5.中班段美术观摩研讨。
五月份：
1. 大班开展幼小衔接活动。
2. 班级自然角创设评比活动。
3.开展学前教育宣传月系列活动。
4.组织教师一笔一画比赛。
六月份：
1.参加晋江市“幼儿园活动区游戏”观摩研讨活动。
2.开展新教师汇报课展示活动。
七月份：
做好本学期教研总结。
幼儿园教研计划 篇4
经过了去年一年的努力，我园的工作终于走上了正轨，作为一所集体办幼儿园，承载着太多的领导期望，社会关注和家长期待，让我们这个组建不久的团队，还没有来得及走稳，就不得不快步的跑起来。因此在今年，沉下来，扎扎实实的做好每一项基础工作，静下来，潜心钻研，提高教师的素质和能力就是摆在我们面前的首要工作。本着“夯实基础，厚积薄发”的原则，结合幼儿园的实际和老师们的现有水平，特制订了以下教研工作计划。
一、现状分析及不足：
幼儿园现有教师35名，除了几名骨干教师之外，年轻老师大多是刚刚毕业的美术、音乐等非幼师专业的大学生，他们没有教学经验，幼儿园整个教师队伍年轻化，虽然经过去年的潜心学习，老师们在理论知识的掌握上有了很大的进步，但对于实际的带班技能和经验却非常的缺乏，在面临蜂拥而至的孩子们时，他们会手忙脚乱，为此今年的教研活动要突出实效性和实际操作性。
二、教研思路及目标：
我们以《幼儿园指导纲要》和《指南》理论为指导，结合我园骨干教师和年轻教师的实际水平，今年的教研思路确定为“两个三”和“一个期待”，即：打好三个基础，提高三个水平，期待一个收获。其中三个基础包括：规范幼儿园的管理；优化幼儿的一日生活；夯实教学常规。三个水平是：提高教师的带班水平；提高教师开展教育教研活动的水平，凸显幼儿园的特色；开展专业基本功竞赛，提升教师的专业水平。一个期待是：寻找幼教专家的指点，在不断摸索中走出特色发展之路。
三、工作重点及措施：
1.规范幼儿园管理，融合教职工思想，形成具有合力的教职工群体。
根据我园情况，要做到方方面面的融合，教师之间的融合、教师与环境的融合，教师与幼儿的融合，因此通过贯彻幼儿园的管理制度，在实际工作中完善幼儿园的各项规范，形成适合幼儿园的规范管理体系，在这个过程中，凝聚老师们的力量，汇聚思想，形成具有向心力、战斗力、亲和力的团队。
2.优化幼儿的一日生活，促进幼儿的健康发展。
在贯彻幼儿园一日生活规范的前提下，充分发挥教师的主体地位，结合带班经验和工作实际，不断优化幼儿的一日生活，促进孩子的健康发展。
3.夯实教学常规，打好工作基础
随着幼儿教育的发展和改革的深入，对教师的职业道德和专业能力的要求在不断提高，幼儿教师队伍的水平已成为教育质量的决定性因素，因此每位教师要不断加强事业心和责任感，坚持走发展内涵之路。针对我园年轻教师较多的现状，今年的教研活动从最基础的技能培养开始，通过集体备课、交流反思、如何更好的制定周计划，书写教育笔记，个案分析，建立成长档案等，扎扎实实的打好基础。
4.深化教研改革，以人为本，提高教师的各方面能力。
（1）以人为本，充分发挥教师的主体地位，创新教研方式，让老师们主动参与到教研活动中，真正地实现“我要学习、我要提高”，主要有这几方面：一是同题开课，提高教师的活动组织能力，二是分层指导，齐头并进，通过给骨干教师压担子，让骨干教师带徒弟，加快骨干教师的成长；给年轻教师结合实际的指导，使年轻的教师尽快的胜任幼儿园的工作，让每位教师都能在原有水平上有大的提高。三是组织各项竞赛评比活动，提升教师的专业水平，做一个一专多能的老师。四是通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。
（2）开展多层次的教学展示活动，促进教研质量的提高。
青年教师同题开课活动：本学期将教学研究的重点放在青年教师教学基本功的锤炼上，以同题开课、独立备课、师徒研课等主要形式，鼓励青年教师在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老教师的教学经验，刻苦钻研，发挥自己的`特长，不断提高自己的教学能力和课堂组织能力。本学期，计划在11月、12月进行教龄5年以下青年教师的同题开课，活动采用自主报名的方式，优胜者今后将推荐参加园级以上的教学展示或评优课。
（3）加强随堂听课的力度，及时给教师整改意见，使教师的教学基本功不断得到提升。
（4）加强教研组建设，促进教研活动常规化，增强教研实效。各年级组每周三下午开展一次年级组教研活动，园领导采用蹲点的形式参与教研组的研讨活动，针对专题研究中的问题切实开展教研活动，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发，并做好详细的记录。
（5）切实保证两周一次的大教研活动，以游戏的观察记录及指导中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领教师把握新理念，对问题作深入的剖析、提出合理化的建议，引导大家在实践中反思、在反思中进步。
（5）密切家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动。
（6）加强教师教育经验的撰写与交流。教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，组织教师积极参加经验文章的撰写，并在期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们幼儿园的新局面。
5.针对幼儿园日常工作中出现的问题和困惑，确立教研课题，开展一系列的园本教研活动。
幼儿园起步没多久，存在的问题非常的多，在今年的教研活动中，我们将结合日常工作出现的问题和困惑，将“区域活动的创设与指导”作为今年的教研课题。我们也期待能找到一位幼教专家，引领着我们走出一条更加适合幼儿，更好的促进幼儿发展的教研之路。
四．具体活动安排：
九月份：
1、做好开学的各项准备工作、新生家访工作，确保幼儿园各项工作有序开展。
2、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务，完成各类工作计划。
3、更换早操音乐，各班调整编排律动、操节动作。
4、业务培训：《来园、离园活动教师操作要领和准备工作》，组织开展园内来园、离园活动调研。
5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨，规范备课格式。
6、园内5年以上青年教师评优课。
7、园行政随堂听课。
8、幼儿园大环境创设。
9、第一次六认真检查。
十月份：
1、业务培训：《晨锻活动教师操作要领和准备工作》，各班晨锻活动调研。
2、幼儿晨间韵律操评比。
3、同题开课暨新教师亮相课。
4、积极准备，参加昆山市第六届百节优秀课评比活动。
5、各年级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。
6、开展“学指南”专题论坛——幼儿学习化环境建设与区域活动研磨
7、各班自主性游戏环境创设评比
8、第二次六认真检查。
十一月份：
1、路五片课程组活动。
2、自制体育玩具评比。
3、业务培训：《自主性游戏教师的操作要领和准备工作》，各班自主性游戏调研。
4、组织教师参加苏州市幼教领域中心组活动。
5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。
6、各班主题环境创设评比。
7、第三次六认真检查。
十二月份：
1、业务培训：《半日活动教师的操作要领和准备工作》，规范一日活动组织；开展园内半日活动调研。
2、研讨：如何有效组织家长开放半日活动。
3、各年龄段家长开放半日活动。
4、积极准备，组织参加昆山市“学指南”专题论坛——幼儿学习化环境建设与区域活动评比活动
5、根据市“优秀教研组”评比标准，积极准备，完成参评资料。
6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。
7、第四次六认真检查。
一月份：
1、优秀教育活动设计评比。
2、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。
3、研讨：如何上好期末复习课。
5、做好学期末复习工作，并进行期末测评。
6、教师综合素质大赛。
7、做好学期末各项工作总结，并检查归档。
幼儿园教研计划 篇5
一、指导思想：
1、深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的数学教育观，加强对教学过程的深层理解。围绕江宁区数学教研组的研究方向，探讨“数、量、形、空间”领域上进行整合教学的研究。
2、加强课程理论的学习、注重观念更新：倡导“新纲要”学习、解读和有关课程理论的学习；倡导把园数学教研的内容更多指向班级管理和课程实施，重视构建动态的、关注效益的学习共同体，切实发挥园数学教研组的研修、引路、资源提供等作用。
3、“聚焦教学活动、研究教学活动、创新教学活动”的`理念，把园本教研落实在儿童发展和教师发展上，让“园本教研”成为教师培训的主阵地。
4、为园数学组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。
二、主要研究任务：
1、学习区数学教研组先进经验，了解已有的研究成果，起到借鉴和启示的作用。
2、进行理论学习研究，探讨“数、量、形、空间”领域上进行整合教学的研究。
3、开展实践研究，从实践出发，在实际操作中研讨具体问题。
4、开展案例分析，以案例为载体，挖掘数学教学与主题活动相结合的“亮点”，形成优秀教学案例，让大家共享优秀教育资源。
三、活动形式与要求：
1、本学期活动5次（详见活动安排表），自第7周起每单周四上午9：00至10：40、
2、活动形式：
（1）每次观摩教学活动后，开课教师个人反思，大家评议，交流研讨；
（2）理论讲座：组长主持讲座。
3、活动要求：
（1）要求组员遵守活动纪律，不无故缺席、早退；
（2）组员要认真进行集体备课，开课教师要认真备课，努力上好每一节课；
（3）组员在研讨时要积极参与讨论，阐述观念，认真记录。最后一次活动结束后，需上交教案及教学案例。
（4）组员公平公正投票评选出数学教研组优质课，并进行好课展示。
四、活动日程安排
（略）
【幼儿园教研计划】相关文章：
幼儿园教研计划07-28
春季幼儿园教研计划10-26
秋季幼儿园教研计划08-04
幼儿园英语教研计划08-10
幼儿园春季教研计划06-10
最新幼儿园教研计划02-03
幼儿园教研计划优秀02-01
幼儿园教研计划（荐）07-20
【优】幼儿园教研计划07-20
（通用）幼儿园教研计划07-20