幼儿园教研计划

时间:2024-09-08 10:34:16 教研 我要投稿

精选幼儿园教研计划范文汇总5篇

  时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编整理的幼儿园教研计划5篇,欢迎阅读与收藏。

精选幼儿园教研计划范文汇总5篇

幼儿园教研计划 篇1

  1、指导思想

  本学期,我园教研工作以街道幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

  2、工作重点

  1.通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。

  2.加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。

  3.以创建特色幼儿园教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的研究,推进我园教学改革的深入和发展。

  4.坚持科研引领,加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。

  3、具体措施

  (一)加强学习,提高教师专业素质

  1.为教师创设外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

  2.提供理论学习的机会,定期开展教师听评课活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

  3.组织教师开展读书活动,所有教师都要把自觉学习作为一种习惯,向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习,不断给自己以新鲜信息的滋润。要求青年教师每周撰写2篇读书笔记。

  (二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量

  1.细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的.落实情况,并作好检查记录。

  2.园领导加强检查,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力。

  3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。

  4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料,期末各班选择一个主题环境布置,在观摩学习中大家互相学习,共同提高。

  5.创设普通话语言环境,一日活动中利用多种鼓励手段,激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

  6.幼儿园组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如,春游、各班主题活动展示、亲子活动、庆六一、幼小衔接等系列活动。

  (三)以创建特色幼儿园为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长

  1.开展青年教师说课、赛课活动。

  为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。

  2.进一步深化园本课程的建设。

  本学期将开展园本课程的研究,精心梳理领域课程,制定合理的课程计划,规范课程设置。各学科教研组根据实施情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时中再进行补充完善,并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设。

  3.加强创建特色幼儿园的研究。

  提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展。

  

幼儿园教研计划 篇2

  一、指导思想:

  本学期,我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展分领域的研究,扎实有效地深入贯彻《纲要》。

  二、本期幼儿园教研工作主要目标:

  开展观摩课活动,切实教师的说课、上课、反思能力及组员的评课能力;继续开展集体备课,使大家集思广益,共同进步;通过各种理论学习及课题式研讨,切实提高教师教研、教育教学能力。

  三、具体目标与措施:

  1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。

  教研组长要确定每一次参加教研活动的时间,以及每一次教研活动的内容和具体的安排,提前通知组员,让各位教师做好参加活动的准备,促进教研活动开展,并使活动有实际成效。

  2、开展观摩课活动。

  一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念,也要有丰富的实践知识,而“观摩课”能促进教师将理论与实践结合,并在实践中不断地总结经验,提升理论水平及教学能力。本学期,我们将开展观摩课活动,主要任务由青年教师来担当。其他组员也要认真听课、评课,在观摩的同时与上课教师共同取得进步。

  3、继续开展集体备课活动。

  要求要有说课稿,教案详细、规范。组员要认真听课,及时发现问题,及时反思,并在课后的教研活动中展开研讨。

  4、开展各种活动,提高教育教学质量。

  我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到组织活动再到活动后关注幼儿,努力提高保教质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:

  (1)观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

  (2)集中学习一些理论知识,提高理论水平,开扩教育教学视野,将理论应用于日常的实践工作中。

  四、具体工作安排:

  时间 内容

  第二周 1、学习教研活动制度。

  2、宣读教研活动计划,组织本组教师展开讨论,提出意见及建议后进行适当调整及修改。

  3全体数学组教师学习幼儿广播体操。

  第三周 1布置集体备课。

  内容:第五周数学内容;执笔:朱秋华。

  第四周 1、分组讨论集体备课。

  2、理论学习:

  第五周 1由朱秋华老师说集体备课稿。

  2讨论集体备课。

  第六周 放国庆假

  第七周 1由朱秋华老师集体备课进行反思和分析。

  2布置集体备课。

  3内容:第八周教学内容;执笔:欧阳丽琴。

  4欧阳丽琴老师说集体备课稿。

  第八周 1.由欧阳老师集体备课进行反思和分析。

  2布置集体备课。

  内容第八周教学内容;执笔:温珍琴。

  3温珍琴老师说集体备课稿。

  第九周 1由温珍琴老师集体备课进行反思。

  2布置集体备课。

  内容第九周教学内容;执笔:赖青。

  3赖青老师说集体备课稿。

  第十周 1由赖青老师对集体备课的内容进行反思。

  2、由各位教师进行分析。

  3由苏芸红老师为下周观摩说课

  第十一周 1全园数学组教师准时到苏芸红老师班上进行观摩课。

  2上课老师进行反思。

  3全体教师进行分析

  第十二周 理论学习。

  第十三周 1集体备课。

  2内容第十三周教学内容执笔钟红

  3全体教师进行分析。

  第十四周 1、由钟红老师对集体备课的教学情况进行反思。

  2布置观摩课。

  上课时间:第十五周;上课老师:韩芳老师,内容自选。

  3由韩芳老师对下节观摩课进行说课。

  第十五周 1全园数学组教师准时到韩芳老师班上进行观摩课。

  2上课老师进行反思。

  3全体教师进行分析

  第十六周 1布置集体备课

  内容:第十八周教学内容;执笔:缪红

  2缪红老师说集体备课稿。

  3理论学习。

  第十七周 1、由缪红老师对集体备课的教学情况进行反思。

  2全体教师进行分析

  3内容第十三周教学内容执笔:邱葵华。

  3邱葵华老师说集体备课稿。

  第十八周 1、由邱葵华老师对集体备课的教学情况进行反思。

  2全体教师进行分析

  3钟永群老师说集体备课稿

  第十九周 1、由钟永群老师对集体备课的.教学情况进行反思。

  2全体教师进行分析

  3谢田华老师说集体备课稿

  第二十周 1、总结本学期教研活动开展情况。

  2、组员对下学期教研活动提出建议。

  幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,我们要坚持学习,坚持教育研究,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。我们相信,在园领导的关心、重视下,幼儿园的教研活动会具有时效性、针对性,幼儿园的保教工作质量会跃上一个新的台阶。

幼儿园教研计划 篇3

  一、指导思想

  教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以幼儿园学期工作计划为重点,以提升教师素养、促进教师专业成长为核心,以园本研修为抓手,围绕幼教中心的工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活,营造学习和研究氛围,在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长,使幼儿获得良好发展。

  二、现状分析

  大班教研组现有教师6名,每位教师都很有爱心、耐心、责任心,上学期我们按计划完成了各项教学任务,幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展,对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求,我们应加强学习,及时转变观念,以先进的`教育理念武装教育头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。

  三、教研目标

  1、本学期我们主要增加了《手指速算》、《汉字》课程。汉字书写对幼儿来说较难,教师课上应充分调动幼儿的积极性,激发幼儿的兴趣来学习。手指速算首先让幼儿学会区分左右手相对应的十位数和个位数,纠正幼儿的手型。

  2.加强教学研究,努力寻找教材与园本课程的结合点。

  3.对教师进行多方位培养,加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。

  4.围绕大班教学重点,通过各种形式和内容的活动,培养幼儿良好的学习和常规习惯,提高任务意识和责任意识,为以后学习生活奠定基础。

  四、具体措施

  1.充分发挥集体备课的作用,努力提高教师自身的素质,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新,争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。

  2.适时开展各种评比活动,如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等,激发教师教育热情,努力营造园内良好的教育氛围。

  3.做好课程的前审议和后审议工作,克服课程实施的随意性。

  4.为了立足课堂教学研究,提高教学有效性,积极参加园内评优课活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径,从而使大家有一个互相学习的机会。

  五、月工作安排

  九月份:

  1、教研组计划和各班级计划的制定。

  2、教室环境布置的研讨,特别是游戏区域的环境设计和布置。

  3、召开家长会。

  4、学习如何写教学方案,并实施操作。

  5、幼儿常规养成研讨。

  6、学习、认识、讨论游戏对幼儿发展的价值和作用。

  8、阅读习惯的培养。

  十月份:

  1、讨论学习如何写反思,并谈谈自己的想法和看法。

  2、集体备课,重点解决如何进行目标定位。

  3、各班开展亲子阅读活动。

  十一月份:

  1、亲子篮球运动会。

  2、继续开展教研活动。

  3、班上阅读情况的交流。

  十二月份:

  1、园内亲子阅读活动。

  2、庆元旦活动准备。

  3、交流幼儿评语的撰写。

  一月份:

  1、班主任工作经验交流。

  2、幼儿素质测评,分析。

  4、做好各项资料的整理归类工作。

幼儿园教研计划 篇4

  一、指导思想

  按照区教育局幼教工作的要求,以《幼儿园教育指导纲要》精神为准绳,在教育教学中、日常工作中由思想上过度到行为上的真正以孩子为本、充分的尊重孩子,继续以"研训一体"的模式开展教育研究工作,认真扎实做好园本教研工作,以强带弱、以老帮新的方式全面促进新教师的专业成长,促进幼儿园整体教学质量的提高。

  二、工作目标

  1、根据本园实际情况,结合课题《幼儿园早期阅读的研究》——开展特色教育,树立自身品牌,争创特色幼儿园。

  2、认真学习,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以教研中的问题为切入点,加强学习培训,提高教育教学实效,促进幼儿全面发展。

  3、深入开展教育科研,注重过程管理,观摩研讨、交流学习,认真进行分析、反思,善于总结经验与不足,促进教师专业化成长。

  三、具体工作及措施

  (一)继续加强学习,推进课改研究。

  继续深入学习"纲要"的精神和理念,以及各种幼教书籍。以"争创教育现代化示范幼儿园"为核心,贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,建设一支业务素质高、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍。

  1、利用多渠道的学习"纲要"的精神,结合我园"自荐课、优质课"评选活动开展系列活动,提升教师专业化水平。教研组在研究、实践教材的基础上,开展说教材评比活动,从而引导教师树立新的教材观。

  2、进一步深入开展园本教研活动,以研带教、以研促教,提高全园整体教学质量。为规范课题的过程管理,有效保证教学正常进行,本学期将在课题开展中继续开展"五个一"活动,以《幼儿园早期阅读的研究》艺术领域展开教学教研活动,进行看课、评课、研课,解决教学中的关键问题,促进老师们专业素养的提高。在《幼儿园教育指导纲要》精神指导下,落实新课程教材实施的过程管理,定期检查指导课程实施情况,充分发挥以查促提高的正面导向作用。

  3、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。

  4、进一步探索"课程审议"途径、方法,构建园本课程内容。在实施新课程中,我们进一步熟悉解读教材,修订课程审议记录方法,结合课程审议的实践,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在的实际问题。

  4、创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

  (二)加强课改研究,提升教研水平。

  领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。

  1、重组教研组,以年级组为单位,成立大中小三个教研组,使活动更具灵活性、操作性,并有选择学习相关的知识,更有利于各组的研讨和交流。根据班级年龄段确定三个教研组:大班组、中班组、小班组。

  2、加强集体备课的指导,充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。以年级组为单位定期开展好集体备课活动,认真抓好备课、上课与课后反思三个环节,在教学过程中体现《幼儿园教育指导纲要》理念,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。鼓励教师勤于探索、着力创新,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识。

  集体备课必须坚持"四定"、"五备",钻透"五点",优化"两法"。(四定:定时间、定地点、定内容、定发言人。五备:备目标、备教材、备教法、备学法、备互动;五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点;两法:教师的教法和学生的学法)。

  集体备课时要体现课程理念,突出科学性、创造性:组长要根据本学期的教学内容,给组员作好分工,确定各主题的中心发言人。参加集体备课的教师要认真听中心发言人的发言,并积极发表自己的见解,保证集体备课的质量。

  3、音乐教研工作:

  (1)音乐教研活动以音乐教学游戏化的研究为切入点,推进教研工作的开展,将音乐教育融入于音乐游戏活动之中,在操作中通过发现问题、提出问题、解决问题获得数知识和经验积累,教师在组织过程中应重视音乐教学游戏化的活动设计,加强音乐教育游戏化的指导等。并于学期末每名教师完成一篇优秀音乐活动案例,形成具有我园特色的音乐优质教育资源,以供大家分享、借鉴。

  (2)针对青年教师走进案例中存在的问题进行问题研究讨论,从教学活动目标、教学组织形式方法、教学环境创设、教学环节内容要求、材料投放、指导幼儿等方面解决教师在实施课题工作中存在的问题;同时鼓励青年教师积极参加各级各类组织的教学观摩研讨交流活动,坚持理论联系实际,结合教学工作中的`问题及时跟进教师的培训工作,以自主学习为主认真做好学习笔记、听课记录,认真反思分析每一教学活动的情况,提高组织教学的能力。

  (三)多途径促进教师的专业成长。

  1、本学期每位教师围绕本班研究的小课题制定教研专题初稿。

  2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性,大胆实践探索,共同参与班级各领域目标的制定,使保教工作有序开展。

  3、开展各种园本教研活动。

  (1)继续开展"一课多上、一课多研"的教学研讨活动,在园内由一个或多个教师对同一活动内容进行多次实践研究,在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响,让老师们在"教学实践——研讨——反思——再实践——再研讨——再反思"的过程中,专业得到成长。

  (2)自荐课评比活动,大家一起来听,听后进行评析,,从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课,做好教师的引领者,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,有效的提高教师的教育能力和水平。每位教师1个月自荐课一次,班长、骨干教师要起到模范带头作用。

  (3)每位教师一学期最少上1次高质量的研究课,全园教师参加听、看、研活动。

  (4)园本讲座。每位教师一学期最少承担1次园本培训的主讲人。骨干教师、教研组长不少于2次。准备好了报幼儿园安排时间。

  4、建立园内分层次园本培训组,确立完善培训、教研制度

  根据骨干教师和新教师的不同需要建立两个不同层次的培训组,同时促进骨干教师和新教师的迅速成长。

  5、构建学习型、反思型的教师队伍,促进教师在实践中学习,在反思中提高。

  实践前反思,我要怎样做,为什么这样做,会有什么样的结果。

  实践中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略。

  实践后反思,在自己反思的基础上,及时记录,提出改进意见。通过教研组交流。

  学期末每人上交2—3篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记。

  6、培养一部份骨干教师,发挥骨干带头作用,通过大带小、教师互学的方式提高教师的整体素质。

  (四)开展"教师专业技能比赛"系列活动。

  1、"教师音乐创编活动比赛"、"《纲要》知识竞赛"等。

  2、新教师基本功比赛:普通话、弹唱、绘画、写字、普通话比赛。

  (五)加强教师教育经验文章的撰写与交流。

  由于我园年轻教师居多,理论基础薄弱,文字工作一直是我园的一个大问题,因此,本期继续要求教师注重日常工作中教育教学、教研经验的积累,随时学习反思总结,期末写出质量较高的经验论文、总结、随笔、案例等。

  四、具体工作安排

  八月:

  1、熟悉、解读《幼儿园早期阅读的研究》、《幼儿创意学习课程》教材,各班级进行课程审议工作(增减课程说明)。

  2、制定各项工作计划、班级教育教学活动计划、区域活动计划、备课,各班布置数学、主题活动环境,做好开学前准备工作。

  3、各班制订教学计划、新教师成长计划

  4、早操的创编

  5、教师排练舞蹈

  6、新教师培训

  7、中心教研组讨论制定本学期课题研究的方向,各课题组制定课题工作计划。

  九月:

  1、各班召开家长

  2、新教师见面课

  3、专题研讨:学习解读《幼儿园教育指导纲要》,结合教学工作提出问题,研讨分析反思问题原因,梳理成功经验,提升教育能力。

  4、组织开展教学观摩研讨活动,青年教师演练课、老教师示范课,并做好资料收集整理工。

  5、相互观摩班级区域活动开展情况,解决存在的问题,提升区域活动的价值。

  6、课题研讨交流:针对青年教师走进案例中存在的问题进行——(教学活动目标、教学组织形式方法、教学环境创设、教学环节内容要求、材料投放、指导幼儿等方面)。

  7、集体备课教学观摩活动研讨交流:案例→组织教学活动→分析评价反思活动→调整活动案例→活动小结。

  8、教研课题汇报工作,解决课题进展中的问题及困惑,推进课题工作扎实有效。

  十月:

  1、专题培训:结合《幼儿园早期阅读的研究》活动培训,提升理念、积累经验。

  2、"音乐活动游戏化"教研案例研讨,开展一课三研活动,解决课题实施中的问题。

  3、做好教育局组织的特色开放日活动,做好资料收集工作;

  4、集体备课教学观摩活动研讨交流:案例→组织教学活动→分析评价反思活动→调整活动案例→活动小结;

  5、教研工作(针对日常教学工作中存在的问题,以及教师急需解决的问题或困惑及课题问题开展研讨交流);

  6、教研课题汇报工作,解决课题进展中的问题及困惑,推进课题工作扎实有效开展。

  十一月:

  1、专题培训:《幼儿园早期阅读的研究》知识讲座。

  2、组织开展青年教师自荐课教学观摩活动,为青年教师成长搭建平台。

  3、组织参加区教育局骨干教师示范课展示活动,做好相关信息收集工作。

  4、教研工作(针对日常教学工作中存在的问题,以及教师急需解决的问题或困惑及课题问题开展研讨交流)。

  5、教研课题汇报工作,解决课题进展中的问题及困惑,推进课题工作扎实有效开展。

  6、集体备课教学观摩活动研讨交流:案例→组织教学活动→分析评价反思活动→调整活动案例→活动小结。

  十二月:

  1、家长开放日

  2、教师技能比赛

  3、集体备课教学观摩活动研讨交流:案例→组织教学活动→分析评价反思活动→调整活动案例→活动小结。

  4、各班级课题汇报工作,分析、总结一学期的课题进展情况。

  一月:

  1、庆元旦活动

  2、评价教师的教学工作及幼儿的发展水平

  3、做好年终总结及先进评比

  4、完成各类总结,整理各项材料,归类入档

  5、制定下学期各类工作计划、布置环境、做好开学的准备工作。

幼儿园教研计划 篇5

  一、段班级情况分析:

  经过小班一学年的适应,幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来,能愉快地融入集体生活了。不管是学习,游戏还是生活,幼儿都已基本懂得了必须遵守的规则。但由于年龄所致,大多数幼儿的自我控制能力还很弱,从规则的认可到规则的自觉遵守还有一个艰难的过程有待走过。加之父母长辈的溺爱,不少不良品质如任性、自私等也明显影响了幼儿之间愉快地交往,因此良好常规和交往能力的培养是本学期教育工作的重点。

  二、工作目标:

  这学期,我段教师继续通过主题活动与社会、健康、语言、科学、艺术教育等领域内容,科学合理地安排幼儿的一日活动,促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替,进一步提升教师的教育观念和教育行为,切实提高教师实施课程的能力,特别是提高青年教师的活动设计能力和组织教学能力。

  三、工作要点及措施:

  1、加强理论学习,提高教师理论水平。

  (1)认真学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。树立正确的儿童观、教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想.不断提高教师认识,适应新势应素质教育的需要,并能很好地应用,

  (2)积极学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体教师教育理论水平。

  (3)自我检查、自我反思、自我安排、自我学习活动。要求教师能认真的对自己做以剖析,找出自己在教学活动中的弱项和不足,进行自学,从而提高自己的教育教学水平。

  2、注重业务培养,提高教育质量

  (1)集体备课,共同探讨教学中的问题。

  共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。深入学习教材,转变新的教育观,每次教研活动时,大家可以就教学内容发表自己的看法,大家讨论,研究出最合理最有效的教学方法,促进教师间的互研互学,从而提高我们的教育教水平。

  (2)采用多种形式方法,促进教师教科研能力的提高

  通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量,在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案。“通过专业切磋、协调、合作,共同分享经验、互相学习。我们将继续通过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教科研能力。

  (3)注重教学反思

  一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的`实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录,从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力,努力成为一名反思型、教研型的教师。

  3、结合我园的课题进行说课活动。教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,要遵循各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教于生活、游戏之中。

  4、环境创设、区角活动与教学活动的内容要紧密结合、层层深入,要体现环境是幼儿的环境、区角活动是对原有课程组织形态的一种扩。(在教研活动时我们将进一步学习区角活动的设计)

  四、具体月份安排:

  九月份:

  1、做好新旧生接待工作,稳定幼儿情绪,帮助新生熟悉周围环境。

  2、各班做好期初统计工作;

  3、组织全员学习《幼儿园课程设置》《幼儿园保育工作》《安全防范》《做一名称职的老师》;

  4、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育活动

  5、评比各班级环境布置名次

  6、教职工参加全健排舞排练

  7、开展消防安全“开学第一课”

  十月份:

  1、全园举行(红歌大家唱)庆“十一”活动,

  2、开展“重阳节”尊老敬老活动,

  3、每师一课教研交流活动,

  4、参加大中班讲故事比赛,

  5、参加市局幼儿园卫生保健工作例会

  6、选派师参加市示范幼儿园开放活动

  十一月份:

  1、各班结合日常礼仪开展师德教学活动周论坛

  2、向家长开放半日活动

  3、举行“快乐识字接龙”比赛活动 及“幼儿技巧大拼比”活动

  4、组织大中幼儿线描画绘画评比活动;

  5、举行教师“三项技能”基本工比赛。

  6、参加安海镇半日开放活动;

  7、11.9消防日开展应急疏散演练

  十二月份:

  1、举行全体老师“教学片段”说课评比

  2、举行阿姨保育工作操作表演赛活动

  3、开展老师、家长、小朋友爱心活动

  4、冬季卫生保健讲座《健康我来做》

  5、组织老师和保育员进行卫生保健现场问答活动

  6、评选优秀教育随笔。

  7、参加安海镇教职工全健排舞比赛

  8、镇级幼儿园半日活动观摩研讨

  元月份

  1、举行阳光家庭“庆元旦”亲子活动;

  2、各班开展“新年新气象我成长之路”为主题活动;

  3、各段互测幼儿发展水平,

  4、期末家长会、发放《幼儿水平发展评价表》

  5、保健工作完成十一表格的填写

  6、评选优秀小朋友、成效及不足总结。

  7、假期安全防范教育宣传

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