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幼儿园教研计划

时间：2022-09-06 12:00:16 教研我要投稿

【推荐】幼儿园教研计划七篇

幼儿园教研计划篇1

　　以《指南》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

【推荐】幼儿园教研计划七篇

　　一、加强师德建设，全面提高教师素质

　　1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

　　2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

　　二、加强教科研工作，积极搞好园本研究

　　1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的.关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

　　2、进行幼儿园课程改革，带领教师学习和探索开展3S课程的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。

　　3、明确4K目标和任务积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。

　　4、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。

　　5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

　　三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。

　　1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。

　　2、组织教师学习《3-6幼儿学习与发展指南》《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

　　四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作。

　　1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

　　2、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时更改“家园联栏”。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动情况。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。

　　3、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝教师节、元旦等，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加集体活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿良好的习惯。

　　七、月份工作重点

　　八月份：（整顿周）

　　1、整理清洁、布置班环境、公共环境及游戏活动区设置；

　　2、PPT培训《3-6幼儿学习与发展指南》、《幼儿教师职责》、《幼儿园安全制度》《环境创设》等

　　3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作；

　　4、召开新生家长会；

　　九月份：（规范月）

　　1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助新生熟悉周围环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活；

　　2、参加《指南》数学领域的培训；

　　3、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育活动；

　　4、班级环境布置评比；

　　5、启动周四教研日；

　　6、举行青年教师技能表演赛欢度“教师节”

　　7、中大班期初家长会；

　　十月份：（稳定月）

　　1、全园举行升旗仪式表演庆“十一”爱国教育活动；

　　2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法；

　　3、各段主题课程教研交流活动；

　　4、全园启动“早读书”仪式；（拟选出大班幼儿读书展示）

　　5、参加学区“观摩研讨活动”；

　　6、检查了解家长作业回收及反馈情况；

　　7、各班段成立家委会，并报送园领导备案；

　　十一月份：（交流月）

　　1、各班结合日常礼仪教育，开展师风、品德交流活动；

　　2、召开家长委员会交流活动；

　　3、中大班段举行“快乐识字接龙”比赛交流活动；

　　4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展示评比交流活动；

　　5、参加镇半日开放教研活动；

　　十二月份：（推进月）

　　1、举行班主任老师“主题课程教学片段”说课评比

　　2、举行阿姨保育工作操作表演赛活动

　　3、多渠道开展老师、家长、小朋友爱心社区活动或户外健身活动；

　　4、冬季卫生保健讲座《健康我来做》，现场组织老师和保育员及家长进行卫生保健现场问答活动；

　　5、各段早操评比活动；

　　6、评选优秀“游戏指导”活动随笔。

　　元月份；（收获月）

　　1、举行亲子活动“庆元旦”；

　　2、全园举行“我乐学、我乐教、我乐意”为主题活动（打击乐）（大合唱）活动；

　　3、各班评价汇报幼儿3大系统发展情况；

　　4、期末家长会、发放《幼儿水平发展评价表》

　　5、保健工作完成十一表格的填写；

　　6、评先进“班级”活动；

　　7、老师全面做班级成效及不足总结及学园总结。

幼儿园教研计划篇2

　　一、段班级情况分析：

　　经过小班一学年的适应，幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来，能愉快地融入集体生活了。不管是学习，游戏还是生活，幼儿都已基本懂得了必须遵守的规则。但由于年龄所致，大多数幼儿的自我控制能力还很弱，从规则的认可到规则的自觉遵守还有一个艰难的过程有待走过。加之父母长辈的溺爱，不少不良品质如任性、自私等也明显影响了幼儿之间愉快地交往，因此良好常规和交往能力的培养是本学期教育工作的重点。

　　二、工作目标：

　　这学期，我段教师继续通过主题活动与社会、健康、语言、科学、艺术教育等领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高青年教师的活动设计能力和组织教学能力。

　　三、工作要点及措施：

　　1、加强理论学习，提高教师理论水平。

　　(1)认真学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。树立正确的儿童观、教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想.不断提高教师认识,适应新势应素质教育的需要，并能很好地应用,

　　(2)积极学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。

　　(3)自我检查、自我反思、自我安排、自我学习活动。要求教师能认真的对自己做以剖析，找出自己在教学活动中的弱项和不足，进行自学，从而提高自己的教育教学水平。

　　2、注重业务培养，提高教育质量

　　(1)集体备课，共同探讨教学中的问题。

　　共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。深入学习教材，转变新的教育观，每次教研活动时，大家可以就教学内容发表自己的看法，大家讨论，研究出最合理最有效的教学方法，促进教师间的互研互学，从而提高我们的教育教水平。

　　(2)采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高

　　通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。“通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教，进一步领悟教育的`真谛，提高教师的教科研能力。

　　(3)注重教学反思

　　一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力，努力成为一名反思型、教研型的教师。

　　3、结合我园的课题进行说课活动。教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，要遵循各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中。

　　4、环境创设、区角活动与教学活动的内容要紧密结合、层层深入，要体现环境是幼儿的环境、区角活动是对原有课程组织形态的一种扩。(在教研活动时我们将进一步学习区角活动的设计)

　　四、具体月份安排:

　　九月份：

　　1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助新生熟悉周围环境。

　　2、各班做好期初统计工作;

　　3、组织全员学习《幼儿园课程设置》《幼儿园保育工作》《安全防范》《做一名称职的老师》;

　　4、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育活动

　　5、评比各班级环境布置名次

　　6、教职工参加全健排舞排练

　　7、开展消防安全“开学第一课”

　　十月份：

　　1、全园举行(红歌大家唱)庆“十一”活动，

　　2、开展“重阳节”尊老敬老活动，

　　3、每师一课教研交流活动，

　　4、参加大中班讲故事比赛，

　　5、参加市局幼儿园卫生保健工作例会

　　6、选派师参加市示范幼儿园开放活动

　　十一月份：

　　1、各班结合日常礼仪开展师德教学活动周论坛

　　2、向家长开放半日活动

　　3、举行“快乐识字接龙”比赛活动及“幼儿技巧大拼比”活动

　　4、组织大中幼儿线描画绘画评比活动;

　　5、举行教师“三项技能”基本工比赛。

　　6、参加安海镇半日开放活动;

　　7、11.9消防日开展应急疏散演练

　　十二月份：

　　1、举行全体老师“教学片段”说课评比

　　2、举行阿姨保育工作操作表演赛活动

　　3、开展老师、家长、小朋友爱心活动

　　4、冬季卫生保健讲座《健康我来做》

　　5、组织老师和保育员进行卫生保健现场问答活动

　　6、评选优秀教育随笔。

　　7、参加安海镇教职工全健排舞比赛

　　8、镇级幼儿园半日活动观摩研讨

　　元月份

　　1、举行阳光家庭“庆元旦”亲子活动;

　　2、各班开展“新年新气象我成长之路”为主题活动;

　　3、各段互测幼儿发展水平，

　　4、期末家长会、发放《幼儿水平发展评价表》

　　5、保健工作完成十一表格的填写

　　6、评选优秀小朋友、成效及不足总结。

　　7、假期安全防范教育宣传

幼儿园教研计划篇3

　　一、本学期教研工作重点

　　1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。

　　2、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化；对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。

　　3、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。

　　二、各月份工作安排：（12-1月份做好春节文娱汇演的编排活动）

　　九月

　　1、做好开学工作，更换班级主题墙，美化园内环境。

　　2、组织召开园内第一次教研组长会议，制定学习《指南》计划。

　　3、各教师制定教学、班务、区域活动计划。

　　4、规范教师备课笔记，指导一日活动安排。

　　5.筹备幼儿早操的'编排活动并制定方案，月底对幼儿进行新早操的学习。

　　6.填报新学年幼教各类表格、做好学前教育信息录入工作。

　　十月

　　1、各班开展节日教育，结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。

　　2、各班级区角活动评比活动。

　　3、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教并配合幼研室做好送教（培）下乡活动。

　　4、组织教师体检。

　　5、继续做好全国第二学期学前教育管理信息系统的建设工作。

　　十一月

　　1、全园开展课题抽查工作，相互取长补短，促进自身教

　　学水平的提高。

　　2、继续家园联系手册的抽查、针对家长反映情况展开研

　　讨学习等工作。

　　3.筹备春节演出活动。

　　十二月

　　1、组织新教师参加“扎实的园本教研活动精彩的教研PPT展示”交流活动。

　　2、组织教师自制户外活动玩具及演出服装。并参加由幼研室组织的“幼儿园教师自制幼儿户外活动玩具比赛”。

　　3、组织参加由教育局开展的档案整理培训工作和后勤管理培训工作。

　　一月份

　　1、做好期末教师各项考核总结工作

　　2、进行学期教学总结工作，鼓励大家提出合理化建议，

　　并讨论下学期教研工作重点。

　　3、组织美术课题教学活动案例征集活动。

　　4、整理资料，学期末资料汇总。

　　5、期末物品清点工作。

幼儿园教研计划篇4

　　一、指导思想

　　本学期我们区科学教研组将认真贯彻区幼教教研工作的要点和思想，继续深入学习《纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以教师的发展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究；同时积极学习相关理论，提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能；关注科学区域活动的开展；并注重教研活动过程中成果的收集与推广。

　　二、工作重点

　　1．把“听评课”作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台，以观摩教学活动为主要形式，以教师反思为重点，提高教师科学领域专业素养和技能，同时提高教师说课、研课的能力。

　　2.整合集体备课、小组备课、个人备课等形式，发挥组员集体智慧，给予执教老师提供有效经验和帮助，完善活动教案。课后，执教老师进一步完善教学案例，促进教师教学反思能力的提高。

　　3.把握科学教学活动的备课要点，明确不同年龄段科学活动的内容，分析和掌握不同类型科学教学活动的基本教法。

　　4．追求课堂的有效组织，以实现“有效教学”。

　　5．从教师在科学教育教学方面的困惑和问题出发，制定相应的理论学习、培训内容，加强组内教师科学素养、能力的培养。

　　6．关注不同教师的`成长，有效发挥组内骨干教师的作用，骨干教师参与教研活动的组织和引领小组研讨，形成“伙伴共生式”的小组合作学习模式。每次教研活动可由骨干教师做主持人，拟定教研方案（与组长共同商定），撰写新闻稿（可以由执教老师撰写新闻稿）。

　　7．关注区域：通过对典型科学区域案例的分析，增进教师对科学区域的关注。

　　8．加强信息交流，注重每次活动信息的收集与推广，特别要及时将信息发布在区教育信息网上。

　　三、活动规范及要求

　　1.按时参加每次活动，有事必须先请假，事后补上假条，需园长签字。（一学年内缺勤两次将不能参加优秀组员评比）。

　　2.到其他园上课的老师需事先与幼儿园班级、老师进行联系，做好协调准备工作。

　　3.组内教师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。

　　4.活动中认真完成听课记录，积极参与研讨。

　　5.认真设计、落实每次的教研活动方案。

　　6.对于每次教研活动的资料进行规范管理：上课教师及时上交活动教案、说课、教学案例；每次活动的教研方案、会议记录、新闻稿、照片等及时整理归档并上交。

　　7.注重每次活动信息的收集与推广，充分利用网络加强组员之间的信息交流与学习。

幼儿园教研计划篇5

　　情况分析：本学年，针对我组教师队伍的更新，为了使教研活动更具针对性和实效性，因此我组准备从基础知识开始。

　　在以前的科学教学活动中，存在着重知识、轻能力、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿提供了操作活动，但这些操作活动大多是对老师操作的一种简单模仿，而不是让幼儿在操作中进行自我感知、自我探索、自我发现，妨碍了幼儿思维能力的发展。

　　针对这些情况，特制定以下科学教研组活动计划。

　　一、指导思想：

　　通过不同的教研方式，使教师对科学活动中发生的问题或存在的`疑惑进行反思，提倡教师与同伴密切合作，改进和提高教师在组织科学教育活动的能力。

　　二、教研目标：

　　1、加强理论知识的学习，熟悉本学科各年龄段的活动目标、活动内容及指导要求。

　　2、以调动教师参与教研的积极性，教研活动中建立合作教研模式为主，让教师在宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动相互学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。

　　3、从实践出发，在实际操作中研讨具体问题，设计出高水平的科学活动。

　　4、严格遵循它的教学模式，在此基础上鼓励创新，发挥科学组全体教师的智慧，坚持“教研园本化”的工作原则，运用各种先进理念，推进科学研究和实践活动。

幼儿园教研计划篇6

　　陶行知曾说：“我们发现了儿童有创造力，认识儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。本学期，幼儿园重点研究创造性的美术形式，如不同的绘画形式、用不同材料进行作画等，以艺术为契机开拓培养的幼儿创造力的'新途径凸现幼儿园的创造教育特色。本人制定教研计划如下：

　　研究方法：行动研究法，课例研究法，经验总结法。

　　研究过程：

　　前期准备阶段

　　第一步：搜集丰富的资料

　　第二步：交流分享，在互动中碰撞出创造的火花。

　　实施阶段：

　　第三步：探究适合小班幼儿创造力的创意美术形式，如创意彩画、拓印、纸团涂鸦。手指点画、泥工贴画等。

　　成果展示阶段

　　第四步：整合多种美术形式独特的表现。

　　第五步：诠释“凡是我感兴趣的内容都可以成为我的作品，凡是我喜欢的材料都可以成为我创作的材料”教学理念。

　　写出研究课题报告。

幼儿园教研计划篇7

　　特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的现状，我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整，不断丰满；又要站在新的发展角度，规划新思路，谋求新发展。以下是我不成熟的想法，请批评指正：

　　1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大，由于医院是每年给孩子查体一次，除此之外，保健室可为幼儿每学期体检一次（身高、体重、视力），各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长，让家长及时了解孩子常规身体成长情况。

　　2、《幼儿园一日活动细则》希望老师认真学习、熟记，园里出题考试。

　　3、有可能的话，我希望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮流担任升旗手、护旗手，并且安排一名幼儿，国旗下讲话。从小接受爱国教育。

　　4、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，主题活动，开展多种形式的教育教学活动，丰富和拓展幼儿的视野。

　　5、我们幼儿园区域是薄弱环节，希望通过区域活动评比，把各班的区域充实起来（特别是区域材料、班级特色区域）创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深入开展区域活动。通过教师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。

　　6、对教师提出不同层次备课要求，提高教师备课质量。手写教案教师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来，要求教师设计不同的教学方法，从各个角度提升幼儿能力为基准。组织新老教师共同讨论、交流学习等形式，提高教师的教学活动设计、组织能力。

　　7、课程教研：首先，抓实家常课。要切实关注两个细节：一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等；二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。

　　其次，抓实研讨活动。开展“磨课“式教研，磨课是选择相同的教学内容，让不同的老师进行多次上课，同组教师参与听课评课。其流程为：组内教师集体备课——第一次课堂展示——组内听课评课研讨——第二次教师改进课堂教学展示——组内听课评课研讨——第三次教师课堂教学展示——听课评课研讨总结，形成最优秀教案。通过磨课促使老师去发现问题、分析问题、尤其让老师们探究”是什么“”为什么”改变教育行为，提升整体教学。

　　第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注游戏活动的实施，特别是区域性游戏、户外体育游戏等活动，提高教师对游戏的认识水平与设计能力，通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏的实施情况。

　　8、开展特色户外活动，鼓励各班利用废旧材料制作结实、实用、丰富多样的户外体育器械，把户外活动开展的有声有色。

　　9、各班要办好家教栏目，我发现咱园家园联系栏内容更换很不及时，每月更换两次内容，每学期八次，让家长了解幼儿教育内容，科学育儿的方法，倡导家长撰写育儿经验心得，并开展家长教育的经验交流活动。

　　10、针对我园比较难做的家长工作，特别是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误解，我想是否可以开展“家长志愿者开放活动”。具体实施如下：

　　（1）每个月开放两次，每次请3-4家长（可以提前发出通知邀请有时间参与的家长，并告知所开放的内容），开放一日活动中的任一环节（比如：早操环节或者午餐环节或者户外活动等等任意环节都行）。

　　（2）家长根据咱的一日活动时间到班级（比如：早操就是8点半—9点，离园活动就是4点半—5点半等）由家长来组织活动，咱老师辅助，让家长体会老师的日常。

　　（3）这样我们也能趁机宣传幼儿园，让家长看到老师的专业、幼儿园的用心，得到家长的理解、支持和认可。

　　（4）我们家长的资源是很丰富的，利用家长的优势，会给孩子带来不一样的体会和感受，比如：警察、医生等等特殊职业的`家长，可以给孩子带来一堂别开生面的教育活动。家长会很乐意参与，并会精心准备，因为对于家长来说，以老师的身份给自己孩子班级上课，会给自己的孩子带来无尚荣耀和自信！

　　（5）每次的活动利用照片和表格的形式，存档。

　　11、大班的幼小衔接依然是重中之重，学期初应该大班级部教研制定出详细的幼小衔接开展计划，有计划地培养良好的生活学习习惯以及自理能力。大班幼小衔接各种表格，已交于王园长，希望严格落实，做好孩子升入小学的良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑，扩大社会影响力做好坚实的基础！中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫！

　　12、开展好园本课程的研讨、整理（轮滑），在原有的基础上有新的突破，要把相关的材料进行整理，有关的活动进行梳理，形成自己的、独特的、具有个性的幼儿园园本课程。

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