幼儿园教研计划

时间:2022-08-23 09:34:11 教研 我要投稿

【推荐】幼儿园教研计划三篇

幼儿园教研计划 篇1

  我镇原有英语老师的口语水平不高,英语素养有待提高,新增几名新的英语教师对课标、教材、教学模式把握不准,教育教学成绩相对落后。英语教育教学需要好好研究,不断进步。英语教研组应该集研究和学习于一体,根据教研室的总体指导方向,扎实做好各项教研工作,教研组计划活动如下:

【推荐】幼儿园教研计划三篇

  一、提高教师素养。

  1、每周读一本与英语教学有关的书籍。与本组教师分享所读的书籍,在教育教学中起到了什么作用,谈谈心得体会。

  2、研究专题:怎样让学生在课堂上不流失。针对老师上课讲起来没劲,学生对学生不感兴趣,注意力不集中的现象,各位老师就"怎样让学生在课堂上不流失"的专题,相互交流高招妙招体会,通过听课相互学习借鉴。

  3、提高老师的口语水平。针对老师英语口语水平较低的现状,开展看一部英文原版电影、合作模仿、学唱英文歌曲、熟记课堂教学用语等活动。认真组织老师英语模仿秀,并指导学生英语模仿秀。

  二、认真学习新课标。

  重新熟悉新课标内容,认真钻研教材,充分了解学生,做到教学目标明确,教学方法得当,教学效率提高,发挥好课标对于教学的导向功能。

  三、有效地集体备课。

  集体备课分为大集备和小集备。大集备每个老师都发言,就本节课说说自己的教学设计及设计意图,经过比较,确定最好的教案。借鉴其它学校的集体备课,取长补短,再次完善。在教学实践中再进行二次备课和教学反思,总结成功与失败的经验,形成教学模式。

  四、新老教师相互学习,共同成长。

  不定期地组织听评课活动,新教师向老教师学习怎样分析教材,把握目标。老教师向新教师学习怎样调动学生的学习积极性,课堂教学用语的丰富性和流利标准的`口语。使新教师尽快成长成骨干教师,老教师的课堂不断创新有活力。

  五.信息技术支持教学环节优化。

  结合远程研修所学信息技术知识,用信息技术优化辅助课堂教学,相互分享信息技术的教育教学资源及操作方法,使英语课堂变得生动、有趣、易懂高效。

  六、多参加听课培训活动,多借鉴其它学校的优秀教育教学方法。

  七、英语阅读活动。

  研究指导学生阅读的内容和方法,提高学生的英语素养。

  八、推门听课,提升常态课的质量。

  常态课中存在的问题是影响教育教学的关键问题,通过推门听课,避免了花架子课,更能发现关键问题,相互观察,相互帮助,共同成长。

  总之,我们应以新课标为导向,以提高教育教学和教师专业素养为目标,相互研究相互学习学习好的教育教学方法,扎实有效地开展好教研活动,落实教研室的各项指示。

幼儿园教研计划 篇2

  上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,并根据本园实际情况,在领会新《纲要》精神的基础上,将重点放在指导教师如何进行教育教学。不断提高教师的教育教学能力,从而提升幼儿园教育教学质量。

  在新学期,我们的思想指导也很重要,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;挖掘资源优势,提高组织活动和教研能力。

  一本学期的工作重点:

  1这学期我们要以教师发展促幼儿成长,要“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。

  2每周二.三上午进行一次教师讨论活动,主要讨论在教学中的一些难点,共同研究教学技巧,分享教学亮点,让每个老师在研究讨论中得到提高,加强教学质量。

  3对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。开展培训活动,让教师提高自己,丰富教师的教学技巧,提高教学能力。注重新教师的教学教研素质提高。

  (5)组织开展英语公开课评比活动,促进我园英语教学水平的提高。

  二主要工作及措施

  1在教研内容上,注重实际性,实用性。

  以新《纲要》精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式与方法,同教师一起通过相互观摩评析等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,确保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平

  规范保教工作常规,加强对常规工作的.指导与检查,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析,增强保教工作的有序性。 3开展英语公开课观摩

  针对我园教师英语比较薄弱这一现状,在四月份开展全园教师英语公开课观摩与评析,促进教师英语教学水平的提高。

  4开展青年教师的培训与培养

  针对园内年青教师较多的现状,利用业务学习及日常交流的时间,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

  5以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师的专业素质

  利用暑期教师基本功大赛,对教师弹唱,舞蹈,美术,等专业进行提高,(工作计划)使教师在竞争中寻找突破。

  二月份:

  1制定幼儿园教学、科研工作计划;

  2各教师制定教学、班务、主题活动实施计划。

  3召开家长会,了解家长需求

  4特色班幼儿编班稳定工作

  5开始随堂听课

  6环境布置更新

  三月份:

  1“三八”妇女节幼儿“我是妈妈小助手”教育活动 2随堂听课

  3教师教研

  四月份:

  1英语公开课观摩评析

  2随堂听课

  3教师教研

  五月份:

  1庆“六一”教育联欢活动

  2随堂听课

  3教师教研

  六月份:

  1大班幼儿毕业典礼及情感教育

  2父亲节给爸爸送礼物及教育活动

  七,八月份:

  1教师基本功大比武

  2爱党爱国教育活动

  3教师学期个人,班务,园本,教研总结上交 4教师分配

幼儿园教研计划 篇3

  特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的现状,我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整,不断丰满;又要站在新的发展角度,规划新思路,谋求新发展。以下是我不成熟的想法,请批评指正:

  1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大,由于医院是每年给孩子查体一次,除此之外,保健室可为幼儿每学期体检一次(身高、体重、视力),各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长,让家长及时了解孩子常规身体成长情况。

  2、《幼儿园一日活动细则》希望老师认真学习、熟记,园里出题考试。

  3、有可能的话,我希望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮流担任升旗手、护旗手,并且安排一名幼儿,国旗下讲话。从小接受爱国教育。

  4、结合重大节日、大型活动,抓住身边发生的有教育意义的热点事件,主题活动,开展多种形式的教育教学活动,丰富和拓展幼儿的视野。

  5、我们幼儿园区域是薄弱环节,希望通过区域活动评比,把各班的区域充实起来(特别是区域材料、班级特色区域)创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,深入开展区域活动。通过教师的适时介入指导及有效评价,促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。

  6、对教师提出不同层次备课要求,提高教师备课质量。手写教案教师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来,要求教师设计不同的教学方法,从各个角度提升幼儿能力为基准。组织新老教师共同讨论、交流学习等形式,提高教师的教学活动设计、组织能力。

  7、课程教研:首先,抓实家常课。要切实关注两个细节:一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等,幼儿的.课前知识准备的到位等;二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等,切实保障每一个活动的有效性。

  其次,抓实研讨活动。开展“磨课“式教研,磨课是选择相同的教学内容,让不同的老师进行多次上课,同组教师参与听课评课。其流程为:组内教师集体备课——第一次课堂展示——组内听课评课研讨——第二次教师改进课堂教学展示——组内听课评课研讨——第三次教师课堂教学展示——听课评课研讨总结,形成最优秀教案。通过磨课促使老师去发现问题、分析问题、尤其让老师们探究”是什么“”为什么”改变教育行为,提升整体教学。

  第三,关注薄弱课程。本学期将重点关注游戏活动的实施,特别是区域性游戏、户外体育游戏等活动,提高教师对游戏的认识水平与设计能力,通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏的实施情况。

  8、开展特色户外活动,鼓励各班利用废旧材料制作结实、实用、丰富多样的户外体育器械,把户外活动开展的有声有色。

  9、各班要办好家教栏目,我发现咱园家园联系栏内容更换很不及时,每月更换两次内容,每学期八次,让家长了解幼儿教育内容,科学育儿的方法,倡导家长撰写育儿经验心得,并开展家长教育的经验交流活动。

  10、针对我园比较难做的家长工作,特别是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误解,我想是否可以开展“家长志愿者开放活动”。具体实施如下:

  (1)每个月开放两次,每次请3-4家长(可以提前发出通知邀请有时间参与的家长,并告知所开放的内容),开放一日活动中的任一环节(比如:早操环节或者午餐环节或者户外活动等等任意环节都行)。

  (2)家长根据咱的一日活动时间到班级(比如:早操就是8点半—9点,离园活动就是4点半—5点半等)由家长来组织活动,咱老师辅助,让家长体会老师的日常。

  (3)这样我们也能趁机宣传幼儿园,让家长看到老师的专业、幼儿园的用心,得到家长的理解、支持和认可。

  (4)我们家长的资源是很丰富的,利用家长的优势,会给孩子带来不一样的体会和感受,比如:警察、医生等等特殊职业的家长,可以给孩子带来一堂别开生面的教育活动。家长会很乐意参与,并会精心准备,因为对于家长来说,以老师的身份给自己孩子班级上课,会给自己的孩子带来无尚荣耀和自信!

  (5)每次的活动利用照片和表格的形式,存档。

  11、大班的幼小衔接依然是重中之重,学期初应该大班级部教研制定出详细的幼小衔接开展计划,有计划地培养良好的生活学习习惯以及自理能力。大班幼小衔接各种表格,已交于王园长,希望严格落实,做好孩子升入小学的良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑,扩大社会影响力做好坚实的基础!中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫!

  12、开展好园本课程的研讨、整理(轮滑),在原有的基础上有新的突破,要把相关的材料进行整理,有关的活动进行梳理,形成自己的、独特的、具有个性的幼儿园园本课程。

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