中学教导处工作计划8篇
日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精心整理的中学教导处工作计划8篇，希望对大家有所帮助。
中学教导处工作计划 篇1
一、指导思想
在柿子镇中心校教导处和新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路，以研究课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探索教法、学法入手，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高教学质量。
二、工作目标和措施
(一)提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平
提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱小学教育教学;更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学初中;掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力;了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的研究、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。
(二)实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量
1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课过程中，要求备详案，注重课后反思。
2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。全体教师参与学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。
3、开展听课评课活动。各教师要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率。认真开设校内公开课，老师要认真进行听课与评课等工作。
4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要及时找他们谈话，使其改正。
5、认真分析考试情况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不足之处，认真反思。
6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。
(三)开展校本研修，提高教研质量。
1、加大教研活动力度。教导处要在计划中把本学期专题教研的'活动时间、地点、专题内容、主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度;探索与新课标相适应的教学方法。教导处要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案研究，提高教师上课实效;强化个人反思，多研讨、多积累成功经验。
2、积极组织各类竞赛。组织校一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比、一二三年级阅读比赛、四五六年级作文比赛，提高学生的综合素质。
(四)认真履行常规，服务于师生，促进学校发展
做好学籍管理工作。认真做好学生的报到统计工作，根据学生变更情况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格要求办理转入、转出、杜绝流生。
以上是教导处本学期的工作思路，在工作实践中，我们将对其进行修改、完善，做好各项工作，做到为教师服务好，为学生服务好，为提高学校的办学质量而努力。
(五)月工作安排：
九月份：
1、开学注册工作，搞好转入生的分班、归档工作。
2、制定工作计划，编写上学期工作总结
3、编排课程表
4、完成“班级情况栏”
5、开展两节探讨课
6、待优生进步情况调查
十月份：
1、有关国庆节作文比赛及绘画比赛
2、第六周进行常规检查
3、开展4节探讨课
4、待优生进步情况调查
5、与外乡兄弟学校进行学术交流活动
十一月份：
1、开展4节探讨课
2、进行期中考试，量化分析
3、第十周进行常规检查
4、待优生进步情况调查
5、举行书法比赛
十二月份：
1、开展4节探讨课
2、第十四周进行常规检查
3、一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比
4、待优生进步情况调查
20xx年元月份：
1、举行“元旦”相关活动
2、第十八周进行常规检查
3、做好期末复习工作
4、做好期末考试工作
5、教学资料归档
6、做好学期工作总结
中学教导处工作计划 篇2
一、指导思想：
本学期教导处将围绕《xx市教育局教研室XX—XX学年第一学期工作要点》和XX年学校下半年工作计划，严格执行相关规定，抓好课堂教学和教师队伍建设两个关键，努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1．初中入学率、巩固率，残疾儿童和贫困家庭子女入学率保持100%，积极免费吸纳辖区内民工子女入学。
2．教育教学质量稳中有升。
3．进一步规范各类教学档案。
三、工作措施
1.规范办学行为
⑴认真落实xx省《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的有关规定，严格执行《xx市义务教育课程设置方案》，全面执行《xx市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深入推进素质教育实施方案》，开齐课程，上足课时。
⑵加强理科实验教学。要提高实验开设率和教学效果，切实加强学生的动手操作和实践能力的培养，及时完成学生实验报告。
⑶进一步规范教辅用书使用。学校各学科教辅用书的征订和使用将严格按上级有关规定，遵循择优、自愿、限量、限价、公开和服务的原则。各科教师要认真用好相关教辅资料。任何教师不得私自征订任何学习资料，教师平时的资料印刷继续由教导处统一把关，做到同轨学科的资料统一，减轻学生课业负担。
2.抓好教学常规
⑴加强学习。学校为每位教师征订了XX年版的义务教育新课程标准，新的课程标准调整了课程容量，总特点是：减少内容条目，降低学习难度，强化学习梯度。学校将利用各层次的'教学活动，组织教师解读《课程标准》，强化对比研究，从而落实到教材、落实到课堂、落实到课题。
⑵抓好教师的教学“七认真”工作。其中最重要的是备课，最关键的是上课，最需要的是作业布置和批改做到“四精四必”。
⑶抓好各年级的教学工作。初一年级要做好中小学的衔接教育，强化对初一新生的养成教育和学法指导。初二、初三年级学，要认真分析上学期教学过程中的得失，初二要防分化，初三要抓突破。
⑷认真开好各类教学工作会议、学生会和家长会。认真组织初一新生的xx市基础学科调研工作、“阿尔泰”奖学金考试和各年级的期中和期末考试。
⑸组织好每周的校内公开课和教师外出听课学习活动。听课结束后（含外出听课）要及时到教导处进行登记，外出听课还必须完成听课心得。本学期校级领导听课不少于20节，中层正职不少于16节，中层副职、年级组长、教研组长和备课组长不少于14节，一般教师不少于10节，工作五年（含五年）以内的教师不少于15节。组织好教师参加各类教学基本功竞赛。
⑹抓好学校的学籍管理。教导处将按上级有关规定，做好学校的学籍管理工作，在规定时间完成初一新生的学籍信息采集和上报工作，并按规定要求进行转学、借读、休学和复学等相关操作。
⑺抓好各专用教室的管理。各专用教室要做到制度健全，做好使用记录，并注意对各种设备的维修与保养，充分发挥教育技术装备保障教学、服务教学和促进教学的功能，重视过程管理的规范与教育装备的应用。
⑻认真贯彻执行学校体育及卫生工作。组织好一年一度的的学校秋季田径运动会和“冬锻三项”体育比赛；加强 “二操”和“大课间活动”的管理；扎实推进“阳光体育”，确保学生每天运动一小时。
⑼注意对教学资料的归档。教导处要注意平时工作中的各类资料的收集和整理，并及时上交档案室。继续做好学校教学资源库的建设。
3.加强团队建设
⑴教导处人员的自身建设。教导处全体同志要加强理论和业务学习，协调配合，做好各方面的桥梁纽带作用。树立“学校无小事，事事有教育；教师无不节，处处是楷模”、“教人先正己”的意识，加强自身的道德修养和行为规范，切实履行“研究、指导、服务”的职能。
⑵教研组和备课组建设。教研组和备课组是学校最重要的知识孵化器。作为教研组长和备课组长，在业务上要精益求精，同时要领导好组内教师的各类教学活动，研究课堂教学和近几年中考说明，发挥组内教师的集体智慧，继续做好“教学案”一体化的研究和应用工作，注意学科教学资源的充实、完善和积累工作。做好新老教师的结对，帮助年轻教师迅速成长。
⑶骨干教师成长共同体建设。骨干教师成长共同体的成员要按照暑期教师培训的要求， “静心”、“专心”和“耐心”于自己的教学工作，并能做到“爱岗敬业，乐于奉献；热爱学生，为人师表；静下心来，读万卷书；沉下身来，行万里路。”向树立一个好形象、练就一流基本功、精通一科教材大纲、掌握一套教育理论、具备一项特长、形成一种独特的教学风格、创出一流的好成绩、总结一套好经验、熟练使用一套电教设备和获得一流教改成果的“十个一”目标努力。
中学教导处工作计划 篇3
教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提高。
按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。
根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：
一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。
教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：
1．教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。
（1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。
（2）根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。
（3）在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。
（4）教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。
2．教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。
3．教研组长的教学常规管理。
（1）为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处对每个备课组要进行每月一次的教案检查；各备课组的`教案在学期结束前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。
（2） 按照教导处工作的要求，各教研组长要对组室里的教师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况。
4． 每学期选送一、二名教师参加校级教学研讨公开课。对教学研究课的推选人、开课情况，教研组长要向教导处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等。
5． 根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次学生活动。本学期的教导处检查的重点是英语学科的学生活动。
二、分层递进、管理目标。
从近几年来本校的教育教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教育教学实际情况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们一直未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生情况作为衡量的标准，提出：
1． 考试学科：各班不合格人数要控制在15%~20%之间（语文学科不在其列）。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目标，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的控制人数只能下降，不能超越。
中学教导处工作计划 篇4
本学期，教导处以学校教育教学工作计划目标为指导，以深化教育教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提高服务教育教学的意识，积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。
一、工作重点：
1、做好教学常规管理，确保学校教学工作有序开展，做好教学常规的考核工作，以保证教学质量的稳步提高。
2、继续有效开展第二课堂活动，丰富校园文化生活。加强音体美劳微机等学校特长班的训练工作，发掘学生潜质，提高学生素质，促进个性发展。
3、继续开展“学困生”帮扶工作，使“学困生”帮扶工作，有实效，教师有收获，学生有进步。
4、结合我校实际加强课题研究工作，课堂教学质量工程复验工作、“学-讲-练”分层教学模式的探索和校本课程开发工作，在上学期良好开端的基础上，进一步促进我校教学、教科研工作的广泛开展，努力提高学科教学质量，促进教师专业成长。
5、加强毕业班升学工作，努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作，保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。
6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作，加强控辍保学工作，努力为学习创造良好的学习氛围和学习环境。
二、具体措施
1、按照教学常规的要求，狠抓教学常规管理。
严格教师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，进一步规范课堂教学行为。
重点抓好备课环节的检查，注重备课的质量，突出教学反思，尤其是认真落实每周一次常规教学的检查。
充分调动教师教育教学的积极性，进一步完善教育教学的考核制度，加强教育教学的评价管理工作。坚持每月的常规检查分析、统计、公示工作，确保对教师的考核做到公平、公正、公开。
继续实行多媒体教室上课登记制度。按照市教体局新的理化生实验室管理办法，进一步规范实验室的管理，实行档案电子化管理。充分利用远程教育的网络资源，开发课堂教学资源。
2、根据上学期活动的经验得失，进一步加强学校第二课堂活动的管理，广泛开展学科兴趣小组活动，充分发挥我校学生的优势，加强体育传统学校工作及校园足球活动的检查落实。
对校田径队、排球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动做好过程管理工作，做到工作有计划、有检查、有总结。同时要求教师在活动过程中，要从安全角度培养学生体育伤害的自我防范意识。
加强七八年级的语文、数学、英语的学科兴趣小组的教学工作，九年级英语、物理、化学学科的培优工作，积极为学生搭建参与奥林匹克学科能力竞赛的平台，以培养学生的创新精神和实践能力。
积极配合音体美教研组，加强两操与大课间活动管理，给学生足够的`活动时间和活动空间。
加大学校艺术小组训练力度，确保训练质量，大力发展校园文化建设。
3、加强落实学困生帮扶工作的具体办法和工作重点。
要求教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划，认真制定帮扶中每一步的目标和措施。
加强对“学困生”帮扶记录的检查工作，以促进帮扶工作开展有实效。
规范做好“学困生”帮扶的调查问卷工作，了解帮扶工作的进展情况，切实保证学生有进步，增强学生学习的自信心，提高学习成绩。
经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。
教导处努力为老师提供交流反馈的机会，不断调整帮扶计划，使帮扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。
4、进一步完善教研工作制度管理，分清层次、突出重点，认真做好校本教研工作。
各学科认真分析上学期的学科成绩，对薄弱班级和学科，要有针对性的相关措施，努力明确方向。
结合课堂教学质量工程复验工作及我校“学-讲-练”分层教学模式的探索，继续开展课堂教学“听-讲-评”活动，鼓励支持教师紧紧抓住课堂教学这一主渠道，努力提高课堂效率、提高课堂教学质量。
在教育教学实践的基础上，积极进行我校的课题研究工作，本学期认真做好自治区课题研究的结题工作，国家级课题第二阶段的研究落实工作。
定期组织课堂教学质量调研及分析，以切实加强对平时教学质量的监控，做好期中、期末的测试工作。
深入开发和利用各种教学资源，尤其是我校的远程教育资源进行有效教学。
鼓励教师撰写教育教学论文，认真参与市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比，要求每位教师各上交一篇。
5、认真总结XX年中考工作中的得与失，为XX年中考工作做好准备及指导。
毕业班中考工作中本学期的重中之重，因此教导处提早步骤，精心安排，充分发挥年级组的集体智慧，加强监督和管理，及时了解情况，协调工作，尽量为他们提供条件、营造氛围。
关心毕业班学生的思想状况，了解学习态度、学习方法，充分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。
毕业班备课组要做好复习和命题研究工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析工作。
做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素质评价、信息技术及理化实验操作考试、体育测试等各项准备工作。
善于研究，协调各方力量，让学生满意，让家长满意，让社会满意，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。
6、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。
做到各种资料填写规范，字迹工整，上交及时，及时收集好教导处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学籍统计上报工作。
做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作，核实好各班人数，造好名册,报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。
严格控制学生流失，对休学、复学、转出入等工作，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全。
完善档案资料，包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表，学生休学、复学、转学、辍学等材料，各班学生名册，期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析资料，各种计划、各项总结，教师听课记录本，教师教育教学总结材料，继续教育培训材料，各种期中、期终试卷汇编等。
中学教导处工作计划 篇5
一、指导思想
以《十直中学XX年秋学校工作计划》和《十直中学XX年秋初中工作计划》为指针，以素质教育为中心，牢固确立质量意识，服务意识，贯彻上级教育行政主管部门的有关精神，更新教育观念，面向全体学生，以课堂教学为主阵地，以教学研究为主线，以课改为主导，落实校长、副校长提出的各项工作计划，力争教学质量有新的突破。
二、初中部现状
初中部现有20个班，七年级6个班，八年级7个班，九年级7个班，任课教师人数80多人，由于生源流动较大，学生基础差，教学工作不好抓，教学质量上不去，再加上教师的变动较大，稍优秀一点的教师都抽去上高中，有的教师既上高中又上初中，但他们的工作重心不在初中部，而在高中部，这就更加大了初中部教学工作的难度，再加上近年来，学校的福利待遇和部分教师的敬业精神不太强等，综合以上总总原因，导致我校初中部二合一考试始终不能完成上级规定的目标。
三、本期工作目标
（一）立足课堂，深化教学改革。
40分钟的.课堂，是教育教学的主阵地，强化课堂教学的管理是教学永恒的主题，是是否提高学生成绩的关键所在，提高教师的教学水平，向40分钟要质量是我们的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育理念，创设多种教学途径，如一人一节教研组公开课，一个教研组一节优质课，教师之间互相听课评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课，评课能力，提高每一堂课的效益。
1、加强集体备课，各教研组的教师要共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时要充分发挥每一位教师的智慧，相互取长补短，从而保证课堂40分钟的有效性。
2、强化听课、评课
本学期新增的教师较多，为了摸清每一位教师的情况，将与教科室一道加强对新教师课堂驾驭能力的指导，通过听课、评课指导，使他们迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
（二）加强教学常规管理
全体教师要严格执行教导处的课程计划，强化教学法规意识，采取随堂听课的办法。加强课程计划的执行的管理。努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查，并将成绩以课时津贴挂勾。
1、落实并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特别是学生的作业的布置与批改，要求作业布置量要适当，质量高，难易搭配，提倡分层教学和分层布置作业，加强学生的思维训练，各科要根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做一两道开放题，开拓学生的思路，提高学生的解决问题的能力，作业批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析、反思，采取补救措施，全面提高教学质量。
2、各科作业格式要求统一（同年级的各科作业格式要统一），学生作业要求书写工整、干净。
3、重视学生的学习常规检查，培养学生良好的学习习惯，重视培优辅差工作。
4、各班要建立“一帮一”或“一帮二”等多种形式的以优带差（或说以优包差）的学生学习机智，让优生去带（或帮）差生。达到班级全面提高的目的。
中学教导处工作计划 篇6
一、工作目标
1、认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。
2、科研强校，再上新台阶。
坚持“科研先导”，深化校本科研。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习惯，三—五年级学习方法的培养，为学校其它年级树好样板，确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学，提高学生学习能力》的研究。以科研强校，探索用教师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步实施个性化教学，实现真正意义上提高教学质量。
3、完善教研组机制，提高教师专业素质。
对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究，不能作秀，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。
4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。
加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。
5、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动，进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。
6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作快速发展的需要，从打造名师的`角度打造学校的品牌。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。对青年教师的培养也要提上议事日程。要求骨干教师每学期上一节示范课，每周至少对青年教师进行1次听、评课，对青年教师进行较系统的指导，听、评课要有书面材料。
7、抓好毕业班工作，保质保量完成教学任务。
做好毕业年级教师和学生的思想工作，定期召开毕业年级工作会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量。
二、指导思想
以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，以县教育局**年教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心，。抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校园，办好让人民满意的教育。
学校的教学工作将围绕一个中心，两个基础层面来开展。一个中心，即以教改科研为中心;两个基础层面，即1—2年级注重行为习惯的培养，3—5年级注重学习方法的培养。要特别关注起始年级。要真正意义上的提高教学质量，首先必须全面地提高全体学生的综合素质，让学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，充分张扬学生良好的个性。让教师多一些个性化教学的实践活动，努力提高教师的专业素质。使学校的教育教学工作再上新台阶。
中学教导处工作计划 篇7
一、指导思想
以国家各项教育教学方针政策为指导，坚持“以校为本，彰显特色；分类指导，全面提高”的工作思路。“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，遵循教育教学规律；以生为本，以教学质量为中心；以强化学生管理、细化教学管理为抓手；牢固树立质量意识、学习意识、创新意识。以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化教学管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，全面提高教师的综合教育教学能力，促进我校教育教学工作的持续和稳步发展。
二、工作目标：
长远目标：把我校打造成“江西知名，赣州一流，瑞金超强”的名校。
1、学年目标：高考在瑞金市同类学校中排第一位，在赣州市普高排前二位；中考在瑞金市稳居前三位。
2、做好第六届“读书点燃智慧、知识照亮人生”读书节的各项活动，并完善相关资料。
3、加强对初、高三毕业班的管理，为明年的中、高考的成功打基础。基础年级注重全面发展。
4、严格教学常规管理，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。
5、进行课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，提高教学质量。
6、加强教师管理，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。充分利用现代教学手段，熟练运用电子白板系统组织教学，全面提高教学效率。
三、重点工作及措施：
1、上好各类课程，尤其是要认真对待高、中考学科的课堂教学效率；同时要抓好音乐、体育、美术、电脑、信息技术、通用技术、劳技、人防、综合实践等科目；注重学生全面、均衡发展。
2、科学合理安排学生的在校时间；控制学生作业总量，确保学生有自主学习时间；保证学生每天阳光体育锻炼时间不少于1小时。对布置的学生作业，做到有发必收，有收必改，有改必评，努力做到分层要求，切实减轻学生课业负担。
3、严格落实学籍管理工作，及时办理学籍手续。应用信息技术手段，精确、高效、及时做好学籍管理。各年级、班主任要提高认识，严格执行控流（辍）制度，减少学生流失现象。
4、认真做好迎接义务教育均衡发展督导评估检查的各项准备工作。
5、协同教研室指导督查教师要在学期初制定本组（本人）的教学计划，保证整个学期的教学、教研工作有的放矢，有章可循。计划要明确一学期的目标、任务、实施的方法步骤以及主要措施。并做好实施过程记录、实施后的总结工作，提高实效性。
6、协同教师培训处做好教师培训工作，加强理论学习、更新发展理念。利用政治、业务学习，组织教师认真学习上级教育管理部门的文件及领导讲话精神，让全体教师吃透、明了、领会、贯彻新的质量观、人才观、学生观、教学观。鼓励教师在教学过程中，贯彻以人为本、发展创新先进理念，积极实施“民主”、“互动” 、“开放”、“探究”的教学方法。
7、狠抓教学常规、提高课堂效益。规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，以学生发展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、管理人员巡查等多渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。
8、加快课堂教学转型的步伐。教师从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来，围绕教学目标，精心安排教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习能力、学习水平、情感态度、价值观以及学生终身学习和发展的能力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段使用情况、课堂教学纪律、讨论学习执行情况、作业布置情况等都将作为教师教学工作考核的内容。
9、开展“高效课堂研究月”活动，调动老中青教师的积极性、发挥各年龄段教师的特点团结协作，营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动，初三、高三年级要认真研究第一轮复习课的规律性和实效性。初一、初二、高一、高二年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣，如何教会学生学习方法，如何提高学生素质，要尽可能避免重复训练，减少无效的、低效的训练，研究课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习兴趣。不论哪一个年级的课堂都要积极关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，教师以对学生的良好情感引发学生的情感反应，让学生学习愉快、轻松、有序、和谐。引导学生积极主动学习，乐于动脑、动口、动手，乐于争论、讨论、辩论，思维积极，发言踊跃，使学生做到学习兴趣浓，信心足，充分感受到学习成功的快乐。
10、强化集体备课、重视课后反思。加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展推门听课等备课组观摩和交流活动，抓实组内推门听课活动，对推门听课提出更明确更具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。学校领导将分工参与各学科的集体备课。各备课组长要做好计划，确定每次备课内容、主讲人，并做好活动记录。各备课组要将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
11、对作业的要求：作业的布置量适中，起始年级的语、数、外学科可在除配套练习外作适当补充。作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。任何备课组教师个人不得擅自订购资料或分发、印发讲议。
12、加强网络教研、提升教研水平。走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。让有思想、有做法的根据各年级、各学科的实际，积极开展学科特色活动，彰显学科个性，创新教学形式。
13、重视青年教师培养、促进专业成长
引导青年教师关心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，给广大青年教师提供更多的机会，促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学经验的骨干教师继续做好“传”“帮”“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐，促进他们尽快胜任初高中循环教学。
14、充分利用红星教师的'榜样示范作用，在全校掀起“学名师、做名师”的活动。
15、加强题库建设、做好考试工作
严格执行我省关于中小学考试的规定，加强对年级薄弱学科教学指导，及时组织单元（或章节）过关检测，了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。周密计划，精心组织奖学抽考、期中、期末、初、高三的模拟考试。并及时做好试卷评价、成绩统计、质量分析，帮助教师及时反思小结，进一步采取措施，调整教学策略，有效提高教学质量。
16、增强安全意识，保障教育教学的安全有序。
17、培优、补差工作真抓实干。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活。重视检测、反馈，不断改进方法。年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。尤其是毕业班级，要确保优生无差科，做好跟踪辅导，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。做好分层教学方式的研究与试点工作。
18、体育学科在提高课堂教学效能的同时，要抓实眼保健操和课外活动的学生锻炼，优化特色项目，推行阳光体育活动。切实做好初三年级的体育三项训练工作。充分发挥体育课教学评价方案的激励、导向功能。
19、通过艺术课教学评价改革与实质性操作，促进艺术教育良性发展，提高学生的艺术修养。抓好课前唱歌。各级要结合本级实际制定专业生管理条例。
20、提高实验室的开放度，加强服务人员责任心，增强服务功能。
21、组织学生举行读书心得交流、征文比赛，提高图书馆的利用率。
22、定期及时将处室的工作上传学校网站。做好教学档案的整理工作。
新的一学年，我处将继续解放思想，全力做好每一项工作，求真务实，勇于创新，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，为我校的教育大发展做出应有的贡献。
中学教导处工作计划 篇8
一、指导思想
深入贯彻落实教育部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施意见的核心精神，落实上级教育行政部门的工作要求，以“促进有效学习”的教学变革实验为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，围绕“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大核心任务，抓好课堂和教师两个关键，规范教导处各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，更好地为全体师生服务。
二、工作目标
1、严格执行课程计划，以课堂教学为侧重点，探索有效教学行为。
2、稳步推进“生本课堂”变革活动，探索多样化有效学习。
3、以考法研究为重点，加强教学评价研究。继续深入开展学业考试研究,加强对复习课、试卷分析课的研讨，努力提高学科命题研究小组的培训活动的效率,完善以命题学科组为基本形式的学习共同体机制，城乡互助、新老帮扶，开展命题竞赛、针对性练习设计及课堂教学评价研究，努力打造一支成熟的专业教师队伍。
4、做好教师管理，采取各种措施，促进教师业务素质提高。
5、规范各项常规教学管理，重视过程管理，力求工作求真务实、创新高效。
三、工作重点
1、以“人人备出精品教案”为载体，深入开展“有效备课”及备课改革活动。
2、以“生本课堂”为载体，推进我校教育教学改革。
3、以“青春写手”系列评比回答为载体，激发学生的兴趣爱好，培养学生写作、探究等能力，争取在“小数学家”、“小科学家”方面有所突破，促进学生全面发展。
4、以xxx年级“培优班”为载体，做好培优扶困工作，努力提高我校教学质量。
四、具体工作措施
（一）规范执行课程标准
严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。全校开展《弟子规》阅读活动，七年级开展《<论语>选读》活动，七、八年级开展以“书法指导”为主要内容的校本活动，九年级开展以“课外阅读指导”为主要内容的校本活动，开全、开齐各类必修课、综合实践课、校本课程、地方课程等，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。
（二）规范日常教学管理
1、落实好教学常规检查，特别是备课、上课和作业布置与批改环节，作为本学期教学常规检查的重点，在形式上采用定期全面检查和不定期抽查相结合，通过检查及时发现教学管理中的问题，各项教学常规检查有书面记录，发现的成绩和问题要认真讨论分析，及时推广好经验，提出改进措施。
20xx学年第一学期各月教学常规检查重点：
9月份：教学计划（具体分为常规计划表和“生本课堂”计划表）检查、指导反馈
10月份：九年级教学常规检查、指导反馈（课末五分钟检测落实情况）
11月份：七年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
12月份：八年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
1月份：本学期教学常规检查情况汇总、反思
20xx学年第一学期各月教学常规检查重点：
3月份：教学计划（含中考复习计划）检查、指导反馈
4月份：九年级教学常规检查、指导反馈（课末五分钟检测落实情况）
5月份：八年级“生本课堂”实施情况检查、指导反馈
6月份：七年级复习课有效性检查、指导反馈
6月份：本学期教学常规检查情况汇总、反思
2、要深入教学第一线，通过谈话、问卷、家访、听课检查等方式全面了解学校教学教学情况。本学期拟召开学生座谈会2—3次，做到有记录、有分析、有反馈。本学期对九年级教学工作进行重点调研，学校领导、教导处人员、各教研组长定期或不定期深入课堂听课，观察学生学习情况，及时发现教师有待改进的地方。全校期中、期末测试实行统一命题、统一测试、统一阅卷，对学生成绩进行“监控”，提出分析意见和建议。
3、坚决执行各项减负规定，不加班加点，控制学生作业量，努力实现轻负高质的教学效果。把空间时间还给学生,下午第四节活动课还学生以丰富多彩的`文化、艺术、科技、体育、社会实践和班团队活动，来激发兴趣、培养特长、发展个性。
4、每月召开一次教研组长例会和学习会，研究交流工作，分析学校教学现状，总结在执行课程标准、教学计划、资料使用、常规落实等方面的情况，积极参与、主动解决在课程改革中的难点、热点问题，搜集整理提供教育资料，为学校领导决策提供依据。
5、充分发挥教研组作用，抓好教研组建设，教研组每两周进行一次组内教研活动，教导处人员要分工深入到教研组，参加活动。
6.规范学生学籍管理。从学籍资料的填写、存档，到转进转出学生的资料审核保存，教导处对学生档案进行规范化管理，使学生学籍档案规范化、电子化。
（三）深化课堂教学改革。课堂教学是实施素质教育的主阵地，要认真学习教育理论，研究教育科学规律，用少的时间，用好的方法，提高课堂效率，提高教育质量。教师应该在课堂上教好每一节课，在学校里教好每一个学生。
1、要强化有效教学理念，加强有效教学研究，落实有效教学行动。有效教学法即符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学。有效教学是素质教育落实到课堂的具体体现；是缓解新课程课时紧张，提高教学质量的基本途径；是教师教学过程与实施教改的目标追求，是教师专业发展趋向成熟的表现。要围绕有效目标、有效备课、有效讲课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效提问、有效检测、有效探究等方面开展研究，在研究中实践，在实践中提高。要不断反思和追问，什么样的教学才是有效的？我的教学有效吗？有没有比我更有效的教学？努力消除无效教学，实现有效教学，达到优质教学。
2、在课堂教学中，要关注学生受益的全体性。要着眼于为不同层次的学生创造各自适宜的发展空间，让不同层次的学生都获得较大的收益，得到应有的发展。要充分发挥学生的主体作用，调动学生积极参与教学活动，实现教师主导作用与学生主体作用的最佳结合。
3、实施课堂教学改革。七、八年级：“生本课堂”；九年级：落实“课末五分钟当堂检测”、积极探讨复习工作有效性。
（四）做好各项验收准备，安排好下午第四节活动课，提高常态课的质量，通过创建促进教导处工作的科学有效。
（五）继续加强教师队伍建设。（配合教科室开展此项关注，具体不展开）积极参加教导主任培训活动。
四、工作安排
江临中学20xx学年第二学期教导处工作行事历
周次 日期 活动内容
1 3.2—3.8
3月12日（星期四，正月十二）教师报到
行政会议，安全检查，教师会议
始业教育，正式上课（3月4日周三正月十四），教研组长会议
2 3.9—3.15
上交教学计划；午间管理启动；九年级家长会；
校本教研
3 3.16—3.22
教师会议，中考报名；
教学计划（含中考复习计划）指导反馈；
初中毕业生学业考试复习会议（语、数、英）
4 3.23—3.29
校本教研
初中毕业生学业考试复习会议（科、社?思）
5 3.30—4.5
教师会议，教学常规检查
清明节（4月4—6日），农协体研讨活动
6 4.6—4.12
校本教研
英语听力口语模拟考试（4月11—12日）
7 4.13—4.19
教师会议
区初中毕业生学业质量模拟考试
8 4.20—4.26
校本教研，农协体研讨活动；
中考体育考试（4月25—27日）
9 4.27—5.3
教师会议，教学常规检查，劳动节（1—3日）
区初中毕业生学业模拟考试质量分析会
10 5.4—5.10
期中考试；游泳考试（5月5—6日）
中考英语听力口语考试（5月9—10日）
11 5.11—5.17
教师会议；期中分析及反馈
12 5.18—5.24
校本教研
13 5.25—5.31
教师会议；教学常规检查；农协体研讨活动
14 6.1—6.7
校本教研；九年级教师教学常规检查
15 6.8—6.14
教师会议
全市初中毕业生升学考试（6月13—14日）
16 6.15—6.21
校本教研；端午节（6月20—22日）
17 6.22—6.28
教师会议，教学常规检查，技能学科测试
18 6.29—7.5
期末考试，学期考核，学期结束工作
19 7.6—7.12
7月6日暑假开始
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