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护理教师个人工作计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的护理教师个人工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
护理教师个人工作计划1
一、加强教学管理
1、落实护理学院下达的护理各层次的教学任务。
2、落实、组织并检查临床护理教研室集体备课情况，每学期4-6次。
3、落实并组织教学督导护理本科临床课见实习的教学质量情况，每学期6-10次。
4、协助护理学院完成护理本科期中、期末出题、阅卷、试题分析等工作。
5、定期组织、检查临床护理教学查房，每季度1-2次。
二、加强临床护理教师管理
1、组织临床带教老师、临床教学秘书进行护理教学培训、护理专科业务培训，每周2学时，一年96学时。
2、组织院内省级以上继续教育活动1-2次。
3、鼓励安排护理教学组长参加国内护理教学学术会议1-2次。
4、组织、选拔院内临床护理教师理论授课、教案、课件的教学竞赛评比1次。并推荐优秀者参加学院的`教学比赛。
5、组织院内护理教改课题的开题报告立项研讨1次，并推荐前五名参加校内教改课题的立项。
6、组织护理论文的评比活动1次。
7、组织优秀教学团队、优秀教学组长、优秀教学秘书、优秀带教老师评比活动1次。
8、组织5、12护士节社会公益活动1-2次。
三、加强护理实习学生管理
1、调整护理各层次实习学生的结构，增加大专以上护理实习人员，萎缩中专护理实习人员。并调整护理各层次实习内容;大专以上护理实习生侧重于基础护理加专科技能;中专侧重于基础护理服务。
2、组织安排护理实习理论培训40学时、技能岗前培训40学时。
3、每月监督并落实检查实习学生请假、调科制度。
4、加强临床实习学生出科考试的管理，完成实习学生出科成绩及实习生量化考核表的上报工作。
5、组织成立护理实习生“爱心导诊服务”，并做为常态化的实习内容之一。
6、护理临床实习总结表彰大会，选拔及表彰优秀实习学生。
7、组织学生5、12护士节公益活动1-2次。
护理教师个人工作计划2
一、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设的道德、智力、身体全面发展的护理人员和护理专业教学计划。
（1）掌握本专业实际工作所需的基础理论和临床诊断和治疗技术，重点掌握本专业的基础理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和知识，正确、熟练地运用专业技术，诊断、治疗和护理常见疾病，具有一定的自学能力，独立分析和解决问题，具有良好的文化素质。
（2）掌握一定的体育知识，养成良好的'体育锻炼和卫生习惯，符合国家规定的中学生体育标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。
二、业务培训要求
毕业生应获得以下知识和能力：
1床医学、护理基础理论和实际工作所需的医学知识。
2.医学基础理论和操作技能，初步护理常见病和多发病的基本技术。
掌握与本专业相关的现代医学知识和技能，可从事医学科学研究的辅助工作。
三、学制及招生对象
学制：三年
2.招生对象:应该，以前的初中毕业生
四、主要课程及主要专业实验
(一)临床专业主要课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学。
(二)护理专业主要课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理理。
(三)主要专业实验:解剖学、诊断学、基础护理学、实习20周。
五、课程设置及时分配
必修课18门，总学时2940，讲课2570，实验230，实践140，占总学时的14%和3%
六、实习
1、目的：巩固和加强理论知识，培养学生理论与实践相结合的能力，熟悉临床实践，提高学生的主动性和热情，为今后的教学和毕业实习奠定基础。
2、时间：8周
安排：第四学期
七、成绩考核
为督促和引导学生认真学习，及时复习，详细理解，系统掌握，熟练操作，评价学生学习成绩，检查教师教学效果，反馈教学信息，进一步提高教学质量，对教学中设置的各类课程和重要培训环节进行评价。
1.课程考核:列入必修课和选修课教学进程表的课程按考核形式分为考试课和考试课。
考试课程：部分必修课程应在课程教学结束后进行最终考试，教学办公室应统一安排复习和考试时间和地点。印刷试卷，一般采用闭卷笔试，考试结果采用百分制。
考试课：除考试课外其他必修课和选修课外，教师根据课程、回答问题、课堂讨论、家庭作业、实验和各种考试进行综合评价，评价结果采用五级制度，即优秀、良好、中等、通过、失败。
实习考核：临床技能考试。
3.以上考核结果均载入学生成绩册(不含劳动课和形势政策课)，作为学生升级、留级、毕业、奖惩的主要依据。
八、重点培养目标和要求
第一学期：掌握医学学习方法，了解医学护理的前景，增强信心。掌握和理解人体结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学奠定基础。
第一个月：了解医学专业的特点、前景、专业课程的学习方法。学习正常的人体解剖学运动、消化和呼吸系统。
二月：正常人体解剖学生殖、循环、泌尿系统。掌握床法。
第三个月：正常的人类解剖学内分泌、感觉和神经系统。组织胚胎学上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。掌握病人的运输方法。
第四月：组织胚胎学的九个系统；细胞功能、血液生理、循环生理和呼吸生理。掌握无菌技术。
第五个月：本学期评估所有操作技能；体温、肾生理、内分泌生理和感觉生理。
第二学期:熟悉人体功能活动规律；掌握基本护理操作技能，独立操作。
第一个月：生理学的神经生理学。复习和巩固生理学。病理细胞和组织的损伤和修复、循环障碍、凝血、休克和炎症障碍、凝血、休克和炎症。
二月：免疫性疾病、肿瘤、消化系统病理和泌尿系统病理。掌握静脉输液法。
第三个月：药理学、拟胆碱药、肾上腺素药、授体阻滞药、镇静催眠药等药物作用规律。掌握皮内皮下注射法。
第四月：抗癫痫药物、镇痛药、呼吸兴奋药、抗高血压药物和抗心率异常药物。掌握心肺复苏法。
五月：本学期对所有操作技能进行评估。
护理基础学
第三学期：掌握一定的药理学知识，了解相应的药物，熟悉其临床应用范围；掌握体检方法，可独立撰写门诊病历。为临床实习做准备。
第一个月：利尿剂、糖皮质激素、降血糖药、抗甲药和抗生素。
第二个月：症状学、诊断和体检诊断。掌握导尿。
第三个月：诊断实验诊断，X线路诊断和心电图诊断。掌握鼻饲法。
四月：掌握灌肠法。
护理班：呼吸系统疾病和内科护理循环系统疾病。
第五个月:本学期对所有操作技能进行评估，抽查其他操作技能。
护理班：消化系统疾病、泌尿系统疾病、内科护理血液系统疾病。
第四学期：加强技能练习；掌握医学基础理论和操作技能，对常见病和多发病进行初步诊断、治疗和护理；进入临床实践。
第一个月:巩固技能操作。
护理班：血液系统、代谢、内分泌和神经系统疾病。
二月：巩固技能操作。
医学班：方剂学解表剂、泻下剂、清热剂、补益剂、安神剂。
护理班:儿科护理的生长发育、喂养保健、咳嗽肺炎。
三月：巩固技能操作。
护理班：预防接种、脱水和液体疗法、新生儿黄疸、新生儿硬肿症和新生儿败血症。
四月：技能操作过关检查。
护理班：急性支气管炎、支气管肺炎、婴儿腹泻、儿童惊厥、营养不良。
五月：临床实习。
第五学期:强调重点，提高学生的主动性和积极性，为高考打下基础。就业生继续实习。
第一个月:讲正常人体解剖学和生理学。
二月：病理学、药理学。
三月：护理基础学。
四月：内科护理。
五月：护理心理学。
第六学期：实习。
护理教师个人工作计划3
一、实习目的：
通过临床实习帮助学生将理论知识及基本操作技能结合临床实践，应用到"以病人为中心"的高质量护理工作中，在临床中以培养护生的自学能力、思维能力和探索精神为出发点;以培养护生临床护理能力、护理教学能力、人际交流能力、护理管理和护理科研能力5个方面为目标。为毕业后的独立工作打下扎实基础，最终成为德才兼备的护理人员。
二、实习要求：
1、遵守本科室规章制度，按时上班，不能随意离岗或调班，有事先请假。
2、上班期间注意仪表端庄，服装整洁。
3、严格执行各项护理操作规程，操作中严格执行"三查七对"制度及遵守无菌技术原则。
4、理论联系实践，应用系统论知识，解决临床专业问题。
5、应用沟通交流技巧，协调人际关系。
三、实习时间：三周
四、带教计划：
1、在护理部的直接领导下，由科室护理长具体管理，指定资历深的教员负责指导实习生的实习活动，做到专人负责，坚持"一对一"式带教。
2、热情接待每一位新入科的护生，介绍病区环境。病房管理中有一整套消毒隔离防范制度与措施，传授有关护理人员职业性感染防护知识，培养护生普及预防观念。
3、树立"以人为本"的.服务理念，在实践中学会尊重关爱病人，加强护患沟通交流。培养良好的个性心理特征，乐观、开朗、谦虚、谨慎，与同事良好相处，恪守护理道德职责，全心全意为病人服务。
4、熟悉呼吸系统常见病及多发病的临床护理要点如感染性疾病，慢阻肺。熟悉对危重病人进行初步的紧急处理和配合抢救工作，呼吸衰竭、重症哮喘、肺心病、咯血的临床观察病变特点及护理重点。
5、具有专科特点的动脉血气分析，氧气雾化疗法，以及各种类型呼吸器的使用，护理，观察指标及仪器的保养。
6、分管病人，掌握病人的整体护理。熟悉护理文件的书写规范及要求。
7、定时开展教学讲课，每周小讲课一次，每个月护理查房及临床病例讨论一次。每人进行实习生讲课一次，在护士长的带领下，参与病房管理，学习前沿知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。
8认真对护生进行出科理论与操作考核，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写在出科评语上，交由护士长审阅签名。
10、具体安排如下：
教学目标
第一周
1、熟悉病区环境、布局、收住病种、了解护士排班方式、各岗位职责及科室规章制度。
2、了解本科室常见疾病的临床症状与护理常规。
3、掌握无菌技术原则、查对方法，
4、了解及掌握给氧
法、氧气雾化吸入疗法。
5、学会常见标本采集。掌握结核菌素试验及临床意义。
第二周
1熟悉本专科常用药物相关知识。
2了解机械通气病人的护理及气管切开术后的护理、吸痰法
3、掌握消毒隔离制度及空气培养方法。
4、掌握对病人进行健康教育的方法和技巧。
5巩固专科理论知识及技术技能
6掌握特殊的治疗检查的护理
7了解输血制度、压疮分期护理及检查登记制度
8熟悉护理文件的书写规范及要求
9熟悉整体护理，掌握一般护理，心理护理及特殊护理。
第三周
1、巩固基础护理和专科技能，能够独立完成。
2、参与病房管理
3、初步熟悉临床带教，完成实习生小讲课，培养教学人才
4、总结实习带教经验
教学形式
1、介绍病区情况，医疗物品、药品放置，收住病种及床位安排，讲解各岗位的职责，岗位跟班、掌握各班工作职责。介绍病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度
2、讲解本科室常见的疾病的症状与护理常规。
3、加强无菌观念，强化"三查七对"制度将理论贯穿于临床实践中。
4、讲解各种氧疗方法及注意事项。
5、各种标本的采集
方法，示范PPD试验操作及讲解试验的临床意义
1本科常用药物的药理作用、剂量、用药途径、毒副作用、配伍禁忌
2讲解讲解气管切开术后护理、呼吸机的应用及护理观察、吸痰注意事项。 3讲解常见消毒液的作用、浓度及配置方法。
4介绍健康教育的方法、内容及与病人沟通的技巧。
1、
2、参加教学查房及业务学习，参加主任查房每周一次，参加医院实习生大讲座讲解胸穿术、胸腔闭式引流、支气管镜检查、经皮肺穿刺术等特殊治疗和检查的术前准备及术后护理
3、讲解临床输血制度，压疮评估，临床分期和护理及其检查登记制度。
4、按照护理文件的书写规范及要求讲解病例书写相关要点。
1、进行基础护理操作及专科工作技能训练
2、在护士长带领下参与病房管理
3、每人进行一次小讲课，并以评价。
4、出科理论及操作考试
5、实习反馈及鉴定呼吸内科带教小组
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