化学教师教研工作计划

时间:2024-11-28 08:03:19 化学 我要投稿

化学教师教研工作计划

  日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编帮大家整理的化学教师教研工作计划 ,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

化学教师教研工作计划

化学教师教研工作计划 1

  一、指导思想

  积极实施课程改革,努力推进素质教育。加强研究与学习,加强合作与交流,优化方法,转化行为,创新方式,提高效益。立足服务,正确指导,有效管理,力求化学学科教研工作持续稳定发展。

  二、重点工作

  1、创新观念,提升服务水平。

  2、创建平台,提供发展机会。

  3、以“课堂”为中心,积极进行实践的研究与反思,努力提高课堂教学效率。

  4、以“课题”为抓手,积极进行经验的总结与推广,努力提高教师的教科研能力与水平。

  5、加强课程研究,做好课程的规划、实施与创生。

  6、加强网络建设,做好资源的利用、开发与分享。

  7、加强考试研究,确保教学质量此文来自优秀的稳步提升。

  8、加强载体建设,确保教研工作的有序推进。

  三、具体工作

  ㈠课程建设

  1、加强对《课程标准》、《考试说明》及《教学建议》的研究,做到宏观把握微观协调。

  2、加强必修与选修课程的模块研究,包括模块设计与整合、“度”的把握等。

  3、充分了解学校的校本课程的开发情况,关注学校的校本教研与培训。

  ㈡教师队伍建设

  1、以“中化会”为载体,开展好学术讨论、经验交流、方法指导、观摩学习、竞赛评比等活动,促进青年教师的成长与发展。

  2、做好新课程的各项培训工作,尤其是青年教师的培训工作。

  ㈢教学研究

  1、加强对各种课型的研究,注重教材的'解读、教法与学法的创新。各年级开设公开课2~3节。

  2、做好各年级的教材分析、交流与讨论,做到经验分享。

  3、做好在新课程背景下的初、高中衔接教学,加强初、高中的联合教研。

  ㈣课题建设

  1、围绕“新课程背景下课堂教学设计的研究”课题作课例研究。

  2、围绕“市中学化学青年教师现状分析及对策研究”课题进行相关研究。

  ㈤考试研究

  1、积极准备高三模拟考试,开好两次研讨会。

  2、积极准备高二年级的学业水平考试,争取首战告捷。

  3、积极准备中考与高考,确保考试成绩稳中有进。

  4、做好期末各年级试卷命题与教学调研工作。

  ㈥学科竞赛

  组织好我市初、高中化学竞赛,公平、公正做好申报、考试、阅卷、评奖等各项工作。

  ㈦基地建设和中心组建设

  1、加强新一轮学科基地建设,创建学科基地特色,发挥基地学校的示范、辐射作用。

  2、加强学科中心组建设,发挥中心组成员骨干引领作用。

  ㈧网络建设

  1、成立网络研究小组,建立合作与交流的平台。

  2、开发网络资源,加强网络教研。

化学教师教研工作计划 2

  一、教研组工作目标:

  深入学习、研究基础教育改革精神,以科学研究的态度、实事求是的精神、求真务实的工作作风完成教学及相关的常规工作,进一步提高教育教学质量。教研立足于科学备考上;核心是如何将新课程理念转化为教学行为上。根据中考的考点和热点,结合课程改目标的精神,开展新课讲授。本学期教研组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作,注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时,狠抓学习薄弱学生。

  二、重点工作:

  (一)加强教研组建设

  依据教学处的工作计划,继续以“互助、和谐、严谨、敬业”为努力方向,遵循“以人为本,科研兴校”“高起点、有特色、创一流”的指导思想,坚持“有效教学”的理念,带动组员,总结经验,发挥优势,集全组教师的凝聚力和创造力,使化学教研组焕发出更多的生机与活力。

  (二)加强备课组工作

  1、常规工作

  (1)坚持每周的集体备课,做到每章节具体到主备人。全组统一进度,统一练习。对教学过程中出现的问题,及时沟通。

  (2)坚持参加区教研活动,及时将最新的教学信息渗透到课堂教学中。

  (3)加强组内相互听课,取长补短,共同提高。互相听课:以学校要求的节数为底线,尽可能多听课。听课后交流心得,取长补短,提高教学水平。

  (4)在教学过程中,做到以下三点:

  三重视:

  立足教材,重视基础;

  联系实际,重视实验;

  强调落实,重视规范;

  三研究:

  加强对教材、课标、教学用书的研究;

  加强教材与教辅资料的主辅关系的研究;

  加强教学方法的研究;

  三落实:

  落实三级备课:整体备课、单元备课、课时备课

  落实课堂教学实效,提高教学质量;

  落实练习题、作业、阶段检测、单元测试的精选,及时反馈,提高效率;

  2、重点工作

  (1)切实抓好备课组按单元或阶段教学工作为核心的'说课活动,每次有主讲教师、说课教案,提高备课组教师,尤其是青年教师独立研究教材,创造性、艺术性处理教学问题的能力。

  (2)搞好教学反馈及反思工作,不断对课堂教学效果进行反思。以期最大限度地提高教学的有效性。

  (3)抓好中考工作。在总结上届初三经验的基础上,把握中考命题趋势,研究课标考题(北京、其它可该试验地),尤其是活题,打开思路,针对性的练习。抓好授课的密度和难度,提高授课的有效性。有效地利用教学反馈,坚持教学反思,共同探讨教学中存在的问题,以期最快最好地解决问题。

  (三)抓好本组教学科研工作

  鼓励全组教师做研究型、学者型教师。积极参加课题小组活动,为论文的写作搜集数据、积累资料。鼓励老师运用多种教学模式开展教学。积极参加新的课题研究,人人都要尽全力写出高质量的论文。平时多思索有效教学,满足学生的知识需求、情感需求、升学需求,多方联络,与有关部门挂钩,寻求研究课题。

  四、其它常规工作

  1、做好期中、期末考试的命题及评卷工作

  2、兴趣组活动:针对初二学生开设“化学性趣课”,通过一些有趣的化学实验,培养学生的动手能力,激发学生对化学学习的渴望。

  3、建好校园网,由艾亚凡老师负责。

  4、及时整理各备课组的以前课件,为后面的教学留下宝贵的东西;随时整理现在的课件。建立资料库,大家共享。用好电脑,让其起到“画龙点睛”的作用。

化学教师教研工作计划 3

  根据学校总体计划,结合教务处、科研处两处要求,现制定本组计划如下:

  一、加强学习,提高自身业务水平。

  1、认真研读教材、新课程标准,认真落实课本知识。

  2、认真研习高考试题,尤其是20xx—20xx年全国统一高考试题及自主命题省份高考试题。

  3、学习《化学教学》和《中学化学教学参考》两本书,参加网络远程国培学习,掌握最前沿的教育理论和教学研究,洞悉课程改革与教学实践的动态信息,为自己的教学提供理论依据,指明方向。

  二、教学与教研工作。

  1、化学组全员继续研究“三疑三探”的'教学模式,使各环节的使用更合理,不流于形式,研究出符合我校学情的“疑和探”,写好教学设计,全组成员共享。高一、高二要求每周上课使用“三疑三探”不少于45%,高三不少于40% 。

  2、精选习题,合理使用教辅材料,精讲精练,及时反馈。

  3、加大批改力度,认真完成单元清和月考评价,做好尖子生的培养。基础年级把尖子生的培养面做大,保护好学生的积极性,为高三辅导工作做好准备。

  4、加强实验教学。“实验做好,就赢得高考” 。注重演示实验,分组实验的实效性。不要走过场,每个实验都要提出具体的要求,要让学生学会看实验,做实验,分析实验,评价实验,设计实验。实验前,提前与实验员做好联系。演示实验提前一至两天,分组实验提前两至三天。用过的实验用品及时归还实验室。

  5、积极参加学校组织的各项教学教研活动。互相听课,评课,找出每个教学环节中的优缺点,取长补短。高一、高二年级每周至少听两次课,高三年级每周至少听一次课。

  6、每月一篇教学反思,内容参照“两处”计划中的要求。

  7、做好“蓝青帮带”工作,外出学习做好汇报交流工作。

  三、具体活动和时间安排如下:

  1、8月份,学习学校及各处室本学期计划,讨论制定本学期教研计划。

  2、9月份,开展20xx年高考试题分析活动,共同探讨高三辅导中的细节问题,参加“三疑三探”赛课。

  3、10月份,做好期中复习,参加“三疑三探”赛课。

  4、11月份,组内公开课。

  5、12月份,做好期末复习工作,要有计划,选好复习题。

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