济阳县教育体育局家长会工作汇报材料

济阳县教育体育局家长会工作汇报材料

　　现如今，越来越多的事情需要进行汇报，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？以下是小编帮大家整理的济阳县教育体育局家长会工作汇报材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　家长会是家校沟通中一种传统而又重要的方式，可以说它是学校与家长之间的一座桥梁，沟通着彼此的心灵；它是教师与家长的一个美丽约会，承载着不可言喻的特殊使命；在学校教育和家庭教育中，家长会都是不可或缺的重要内容。成功的家长会，能促使学校教育和家庭教育携手共进，共谱教育的美好蓝图。但传统的家长会总是老师们在上面慷慨激昂地讲，家长在下面毕恭毕敬地听。家长会成了老师们的"一言堂"。这种"居高临下"式的家长会模式注定了家长和学校、家长和老师之间很难有真正的、平等的交流和沟通。因此，改变家长会的传统模式，建立新型的家长会模式，让家长、学生深度参与，形成三方互动，才能促进真正的对话和沟通。我县在家长会的组织工作中主要做了以下工作。

　　一、树立正确的家长会理念

　　对家长会要树立“三个统一”的理念。家长会的功能不能仅仅局限于家长、教师对于学生在家和在校信息的简单交流，更不能将家长会片面的理解为“告状会”。其实作为一个广泛的交流平台，真正受到教育的，并且理应得到教育的是家长和教师。唯有为师为长者进步了、提高了，才能有更高的育人之才、教人之德。在家长会的理念上应当在家校间树立“三个统一”的理念：学生发展愿景的统一、学校发展愿景的统一、价值观念人才观念的统一。学生作为家庭的孩子，当下已成为家庭的“核心”，家长无论从亲情的角度还是从家道中兴的角度都对孩子给予了高度的期望。教师作为班集体的管理者、组织者，若没有从教的责任心和使命感，则看不到学生的差异和潜力。片面的用一把尺子量人，对学生往往做出统而化一的发展评价，两者之间的分歧很大，甚至不可调和。两者都是学生成长中重要的教育者和领路人，因此，对学生成长的愿景，实现客观的、趋同的构建是非常关键的。

　　学校作为学生修习正业和生活的地方，是成长的环境又是教育的载体。学校的发展愿景，不能片面的理解为是学校的事情，更不能理解为是学校主要领导的事情。它是社会的教育单元和功能细胞，满足社会发展的要求和家长对教育的需求。作为学校的中长期规划，一定要广泛的进行社会调查，深入的理论研究和专业的学术论证。愿景有了，不能仅仅是对学校教职员工的指导，更应该做的是将学校的发展愿景告知家长，以不同的方式和形式，向家长介绍发展愿景制定的依据和意义。

　　实现价值观的统一和人才观的认识上的趋同是家校交流的重要基础。承认学生的差异和潜能，具有多元的人才观，都能用多把尺子衡量学生，这些是教师和家长应该积极交流和达成趋同的关键。只有在理念的方面达成一致了，我们的教育行为才不会相互掣肘，更不会南辕北辙。在学生的道德、习惯、认知、情感方面形成一致的引领和评价。

　　二、家长会组织措施

1、家长会学生本人要参加。

　　长期以来，家长会仍然是家长和教师间的交流。这似乎成了成年人的专利。学生所能做的只是等待，等待家长和教师分别对自己的评价。当事人被远远的隔离在交流之外，所带来的无疑是更大的隔阂与不信任，代沟愈来愈深，哪怕听到的是肯定的、表扬的评价都也变得不真切。

　　2、让亲情互动充盈家长会。

　　做到教师、学生、家长同时参与，同时也注重家长会的亲情互动。首先创设情境，家长集合时需要经典感恩主题视频或歌曲的播放。这对会场氛围的营造会起到重要的效果。学生在家长身旁落座或站立身后。其次，教师要在会议过程中设计致家长一封信或对家长表达肺腑之言的环节。同时让学生给家长鞠拜躬礼，或拥抱父母。这些都会极大的拉近父母与孩子的感情，有时会从根本上消除代沟。意义的重要绝不仅仅针对于一次家长会，它衍生的价值更大。

　　3、注重学校文化的交流。

　　学校文化是指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体，如教育和管理观念、历史传统、行为规范、人际关系、风俗习惯、教育环境和制度以及由此而体现出来的学校校风和学校精神。学校文化是一种独特的文化，它的存在使学校的所有成员，尤其是学生受到规范及影响。当然向家长介绍学校文化，前提是学校已经积极打造和积累了独居风格的校园文化。

　　以竞业园学校为例。这是一所以课堂教学改革闻名的学校。该校的文化核心是单元整体问题学导模式教学文化；中华传统经典文化为核心的校园氛围文化。在家长会时，该校都有对家长介绍学校文化的设计要求。学校录制了精美的学校发展纪录片、学校生活视频，校园剪影课件。首先，向家长介绍“给我一个孩子，还您一个人才”的办学目标；“让每一个孩子都抬头走路，让每颗心灵都感受成功”的教育理念。“修身齐家治国平天下”的校训；“孝悌忠信礼义廉耻仁爱和平”的校风。“忠诚求实规范科学协作创新”的教风。“平安校园美丽校园和谐校园幸福校园”的校园生态。其次，分项介绍环境文化、行为文化、精神文化。

　　在环境文化文化中可以介绍以创生课堂模式氛围为目标，具有班级特色的班牌、寄语牌、班训、班风、班级特长等教室文化；以弘扬中华优秀传统文化和引领经典阅读为主要内容的墙廊文化；展示学校特色、宣传学校形象的学校网站、学校电视台、班级网页等内容的网络传媒文化；介绍低碳绿色科学环保的生活文化等等。

　　在行为文化的宣传中，竞业园学校成立了学校传统礼仪宣讲团，由学校团委组织，校学生会实施。对学校规定的文化经典名著进行宣讲。同时对于《弟子规》、《了凡四训》中的孝文化、礼文化、为善文化、编写成剧本，排练成短小精美的话剧或小品。在家长会时到各班巡回演出。效果非常显著。当然这也是他们日常校园的宣教形式。精神文化不再赘述。

　4、家长会注重班级管理机制的展现。

　　家长会是一个学生展现管理角色的最佳时机。班委、团支部、小组都要站在自己的层面向家长展现自己的团队建设和管理理念。班委成员介绍班级管理理念，班级建设愿景、班风，或者介绍班级管理二三事，突出的同学和事迹。小组长对小组的组歌、组徽、组员的介绍。学生干部对同学进行评价，更能贴近学生生活，家长能够得到更多的孩子学习生活的信息。被评价学生会多一个角度了解他人对自己的评价，同时对管理岗位的同学自然会产生尊重和敬慕之心。班委的同学由于自己的管理角色不仅得到教师的认可，还得到家长的认可，为其今后角色的成熟会起到莫大的促进作用。

　　5、师生共备家长会。

　　设计家长会不仅仅是班主任自己的事情。班主任要广泛听取其他任课教师意见，同时更要吸收学生来共同设计家长会。当然我们可以选择师生搭台，教师唱，也可以选择师生搭台，学生唱的方式。即由学生来主持家长会，这不仅锻炼学生的组织和设计能力，更会让学生体会到自己才是自己成长的主人。

　　三、家长会工作中的不足和努力方向

　　1、家长作为重要的教育资源，学校在开发和利用上做的还非常不到位，有的仅仅是停留在口头上，没有具体的措施。

　　2、家长的日常议事机制还没有在班级的层面开展，有的学校可能以家长学校的方式在学校层面进行，但运作和效果都不理想。

　　3、家长的坐班接待和教室家长嘉宾席位的设置也是下一步探索的方向。

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