关于工作方案4篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的工作方案4篇，欢迎阅读与收藏。
工作方案 篇1
一、情况分析。
当我知道我要接手大（9）班时我就做好了心理准备：再多一点耐心、再多一点关心、再多一点爱心，我将努力的与孩子们相融。本学期，我们班共有46名幼儿，有8名新生，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自理能力、交往能力。但由于幼儿个体发展的差异及家庭教育环境的不同,幼儿发展悬殊较大,存在着较大的不平衡性。虽说我刚接手这班，但我发现：部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散,不能专心倾听他人说话,坐姿不正确；有的幼儿不能积极参加活动,较内向；有的却很好动,不能很好的控制自己的行为；有的幼儿饮食习惯、进餐习惯不好,挑食、厌食、进餐的速度较慢。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二、工作目标
1、幼儿已进入大班,各项要求也相应的提高，我们要不断探索新方法、新思路，积累经验,计划组织好幼儿一日活动。
2从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动，并把主题内容延伸到区域活动中，培养孩子好奇探索、自主自信等能力的发展。
3、加强安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。
4、让家长认同我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的'教育活动。
三、具体措施
1、加强养成教育
（1）在一日生活中，注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
（2）以多种激励的方式鼓励幼儿积极举手发言，并养成良好的倾听习惯。
（3）上下楼梯靠右行，不推不挤，保持安静。
（4）争做值日生，学会发放碗筷，收拾餐桌，有为集体服务的意识。
2、结合主题，加强对区域活动的指导。
（1）区域活动材料的投放。
在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，增强自信心。
（2）每周固定2～3个重点指导区域。
对于重点的区域恰当指导，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。
3、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。
（1）要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。
（2）利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
4、家长工作
（1）创设家园共育栏。
向家长介绍每周活动安排表，指出需要家长配合教育的内容。同时，向家长多角度宣传科学的和经验。
（2）利用搏客向家长介绍本学期班级计划，并让家长了解幼儿所学内容。
（3）个别交流。利用家长接送幼儿的时间交流孩子在园在家的表现，使双方进一步了解幼儿的发展情况。
本学期，我班三位老师将努力团结一致、同心协力，努力把班级工作做好，争取取得更好成绩。
工作方案 篇2
各中心校，局属各中小学、幼儿园，辖区各有关事业、民办学校、幼儿园：
近日，我区各学校陆续开学，为进一步减少感染性腹泻等学生常见传染病的发生，确保学生身体健康和生命安全，维护学校正常教学秩序，营造和谐安定的育人环境，现就做好20xx年秋季学校传染病防控工作提出以下要求，请各单位认真贯彻执行。
一、提高认识，加强领导各单位要牢固树立责任意识，加强对学校传染病防控工作的领导，进一步完善传染病防控沟通协调机制。各单位要建立健全各项传染病防控工作制度，一把手负总责，形成校长（园长）全面负责、分管领导具体抓、具体工作有人管、层层落实责任的.学校传染病防控工作机制，坚持责任到人。
二、落实防控专项经费，开展爱国卫生运动各单位要确保落实传染病防控工作专项经费，及时购买消毒设备和药品，定期清理过期药品。要根据实际情况制定计划，开展爱国卫生运动，保持室内和校园环境清洁，要在疾控部门的指导下定期对公共场所进行消毒。
三、加强健康教育，普及防控知识各单位要按照《学校卫生工作条例》及省教育厅文件的相关规定，开足健康教育课时，配齐健康教育教材，通过健康教育课、广播、黑板报等多种形式进行防病健康教育，督促学生养成良好的卫生习惯，让他们主动参与到健康知识的宣传教育活动中来，提高健康教育工作的实效性。
四、狠抓落实，严格晨检各单位要科学制定传染病预防工作防控预案，做好各项应急准备。明确专人负责学校传染病管理工作，落实各项防控措施，定期做好在岗教师、入校入园学生健康检查工作。各学校要配合卫生部门严格做好新入学（入托）儿童预防接种证查验工作，劝导无接种证和漏种儿童及时进行疫苗补种。按照要求做好每日晨检工作，认真完成因病缺勤登记和病因追查登记。晨检上报系统于9月1日开启，各学校要按时上报晨检信息，并做好原始上报数据的记录保存工作。
五、全面自查，及时上报各单位要在开学初认真开展传染病防控自查工作，自查内容包括相关组织、制度、人员落实情况，晨检登记上报情况，传染病登记报告情况等，发现问题要及时整改。校内一旦发现传染病疫情，要依法及时向上级教育主管部门和辖区疾控机构报告，并配合疾控机构开展流行病调查，努力将传染病的传播控制在最小范围内。因瞒报、漏报造成传染病爆发的要依法追究其相关责任。
工作方案 篇3
一、指导思想
为进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课程改革，全面实施素质教育，培养青年教师的创新精神和实践能力，学校决定在校内进行青年教师教学竞赛，现将比赛相关事宜安排如下：
二、组织领导机构
组长
副组长
成员各教研组长学术委员会委员
三、竞赛安排
（一）竞赛时间地点
1、竞赛时间：
xxxx年9月21、22日（周三、周四）
2、竞赛地点：
实验楼二楼录播教室
（二）竞赛分组
第一组
第二组
（三）奖项设置及奖励
竞赛设置一、二、三等奖，学校将对所有获奖选手颁发获奖证书并按绩效奖励津补贴方案予以奖励。
四、竞赛内容及权重
（一）内容
1、片段教学展示（15分钟）
2、教育微表达（3分钟）
（二）权重
竞赛项目、内容及权重
15分钟片段教学展示80%
教育微表达20%
教学过程及效果50%
粉笔字与板书10%
教学与信息技术融合20%
教育机智10%
教育教学理论运用10%
计分方法：评委当场打分（百分制），主持人当场报分，最后累加分值的平均值为该教师的得分。
五、竞赛形式及要求
（一）15分钟片段教学展示
1、竞赛形式：选手自主选取所教学科教材（初一至高三）中的某一个片段进行片段教学。
2、竞赛要求：
①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合学生认知规律。
②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注重艺术性。
③熟练运用现代信息技术，帮助学生理解、掌握、运用知识，注重实用性和美观性结合。
3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。
（二）教育微表达
1、竞赛形式：选手自己设计一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。教育教学案例主题范围包括：
①师德修养。政治素质与品德修养、职业理想与敬业精神、遵守教育法律法规、专业发展与团队合作等。
②专业理念。以人为本、关爱学生，尊重差异、平等待人，尊重教育规律、提升核心素养、关注学生全面发展等。
③教学能力。准确把握课程标准、开发与利用课程资源、创造性使用教材，灵活运用教学方法、有效应对教学生成性事件、合理运用新媒体技术、激发学习兴趣、发展学生思维，教学目标意识、教学内容与生活的关联，发现问题与解决问题的能力、活动组织与调控能力等。
④教育能力。班级管理能力、组织班级活动的能力，课堂领导能力，班级突发事件的处理、与家长的沟通能力，关注潜能生、关心学生的'学习生活与思想动态、注重师生之间的对话与沟通，学科中的德育渗透、教师教育机智、学生激励性评价等。
⑤教研能力。终身学习能力、自我反思能力、课题研究能力、分析归纳能力、逻辑思维能力、行动研究能力等。
⑥其他。如教师的文化底蕴、学生社团的组织与管理、民主型班级建设、学校家庭与社会教育的结合等。
2、竞赛要求：
①选手所选案例（情景式案例、故事性案例、新闻性案例、现象性案例、数据性案例、政策性案例、两难性案例等），应结合教育教学实际，主题突出，适合中小学各学科教师，以问题解决为导向，贴近教育教学实际，拒绝空洞宏大和单纯的理论性问题，融合个人反思，脱稿讲述。
②每篇以80-200字为宜。列举2-5条案例评价要点。案例后面附录评价要点。
③观点正确、思路清晰、表达精炼流畅。
④普通话标准，语速适当，富有激情。
3、竞赛时长：限时3分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。
六、评委安排
第一组（9月21日下午14：10开始）：章捷雷志明许丹曹彩春舒利民徐海波周宽沈昭李永红曹嘉黄敏兰张云霞郑英帆滕英俊胡国香陈志荣
第二组（9月22日下午14：10开始）：左晓波彭勇覃振兴叶法彬罗华俐陈许生赵辉张正清郭义生缪新军董文彬王震海凌姗卢海英唐奇志杨雄吴昊
七、比赛程序及相关安排
1、赛前抽签（负责人：陈许生、陈秀芝）：参赛教师于xxxx年9月19日（星期一）上午2、3节课到教科室抽签。
2、教学竞赛工作人员安排
第一组主持计时统分
第二组主持计时统分
3、赛课多媒体维护及课件、教案的收集
摄像、照相
4、各项比赛成绩统计
八、其他注意事项
1、参赛教师须将片段教学课题名称及“教育微表达”参赛内容在xxxx年9月16日前报教科室（以电子邮件或文件传送到QQ号，请注明姓名及学科）。竞赛结束须将片段教学的教学设计电子文档上交教科室。
2、请各参赛选手在9月19日上午9点到11点将片段教学课件分组拷贝到实验楼二楼录播教室（请找z老师，短码z）。
3、参赛教师须在赛前向教科室提交片段教学展示课的教案1份。同时将比赛教案电子稿传送到QQ号，请注明姓名及学科。
4、参赛教师要求使用课件辅助片段教学。教科室将对所有参赛选手比赛用课件拷贝留存，进入教师成长档案。
5、各参赛选手指导教师（召集人）为各教研组长。
6、请各评委自行将当天的课调开，并告知教务处。
工作方案 篇4
食品质量安全关系广大人民群众的身体健康和生命安全，关系经济发展和社会稳定。作为质量技术监督部门负责加工环节的监管，更应把食品生产加工企业（小作坊）管住、管好。
一、明确工作目标，高度重视食品安全工作
全面履行生产加工环节监管责任，在前阶段工作的基础上，
认真分析研究我区食品质量安全状况，采取有利措施，科学、依法监管。要通过持续开展清理整顿和规范食品企业生产经营活动，使我区食品质量安全状况明显好转，食品生产加工企业和社会各界的食品安全意识明显增强，生产、销售假冒伪劣和有毒有害食品的违法犯罪行为得到有效遏制，食品安全形势得到根本好转，食品产业得到持续健康发展，人民群众日益增长的食品安全和健康需求不断得到满足。
二、明确工作职责，建立健全食品质量安全监管长效机制
（一）明确职责，落实责任
食品质量安全监管工作任务艰巨。针对我区食品企业多而散，特别是小作坊、无证照窝点生产地点比较隐蔽的特点，要举全局之力，实行分片监管、责任到人，层层签订责任状，切实加强对食品企业的监管，确保监管到位。
（二）建立健全食品安全监管制度
建立健全工作责任制及过错责任追究制，责任层层落实。即区域食品生产加工企业监管责任制度；加严监管措施；食品添加剂生产、使用备案制度；食品安全事故应急措施；过错责任追究制度。
三、强化措施，提升食品质量安全总体水平
（一）普查建档，实行动态管理
食品生产加工企业质量档案，是开展食品质量安全日常监管工作的依据，建立健全食品企业档案尤为重要。按照国家、省、市质监局的工作布暑，食品企业（小作坊）建档应不漏一家，彻底摸清家底，以备更好的开展工作。食品企业除应建立以每户企业为单位的纸质档案外，还应建立动态管理的电子档案，并设置专人专管将日常巡查、回访情况记录存入纸质档案，不断更新电子档案，对于新发现的食品企业要及时建档，保证质量档案的准确性。
（二）加大监管力度，提高监管的有效性
1、制定巡查计划，实施巡查制度
根据食品企业质量档案，按照地域分布、产品种类特点等，在每月底合理的制定出下一个月巡查计划。巡查时应按计划要求认真进行检查，如实记录企业生产情况，对企业存在的问题应及时指出，并以书面形式告之企业，限期整改。企业在整改时要跟踪服务和指导，确保在期限内整改到位。对存在严重质量问题和严重食品安全隐患的企业要实施加严监管。
获证企业后监管：企业获得食品生产许可证，虽然是在保证生产条件上具备了一定的能力，但是持续保持获证审查的要求来生产企业不多，这是获证企业的`通病也是巡查的重点。
小作坊监管：小作坊是食品质量安全监管的重点和难点。对证照不齐全的、产品检测情况连续不合格的、生产假冒伪劣产品的、用非食品原料加工食品的，一经发现要立即停产整顿或提请政府取缔。对愿意诚实守信合法生产的，要签订承诺书，承诺不违法生产食品，产品只在本区域内销售等，并帮助其建立健全相关工作制度和生产销售记录。确保小作坊食品质量安全。
2、实施分类监管，区别管理
按照国家质量监督检验检疫总局《关于加强对获得食品生产许可证企业后续监管工作的意见》的要求和分类原则，对食品企业进行分类管理。对“A级”企业不能仅限于获证企业，对于管理严格、产品质量优、信誉度好的企业都可划为“A级”企业。对于产品质量滑波，存在安全隐患的企业应降级管理，重点巡查。对“不合格企业”要采取停产整顿和取缔的措施。
3、落实食品添加剂生产、使用企业的备案
要制定食品添加剂（助剂）生产、使用企业备案制度。对于需办理工业产品许可证的食品添加剂（助剂）生产企业，应积极帮助其申办生产许可证，并建立企业档案；对于食品添加剂（助剂）使用企业，要严格备案制度，特别是对单件产品使用量的控制，强调企业应在使用食品添加剂前备案，未经备案的食品添加剂不得使用。
4、加大食品安全专项整治力度
在加强日常监管的同时，《食品生产加工企业清理整顿方案》的要求，结合我区实际，突出抓好几个重点：一是重点产品，大米、肉制品、乳制品、饮料、酱油、酒（白酒、果酒、米烧酒）儿童食品、保健食品等；二是重点区域，农村、城乡结合部及长期存在制售假冒伪劣食品行为的区域；三是重点单位，小作坊、非法生产加工窝点、有过生产假冒伪劣食品违法行为的企业。
四、加大宣传，增强全社会的食品安全意识
要充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体，大力宣传国家、省、市质监局和政府有关食品安全工作的政策法规，使食品行业从业人员充分了解政府对食品安全工作的政策要求，认识当前食品安全的形势，提高广大人民群众对食品行业的监督程度，促使全区食品安全监管工作进一步法制化、规范化。
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