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课程设计工作报告
在日常生活和工作中，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编为大家整理的课程设计工作报告，希望对大家有所帮助。
课程设计工作报告1
一、实验目的：
通过实验是学生掌握市场营销计划制定的方法，初步将理论与实践相结合，制定出可实施的营销计划。Simmarketing是以营销理论模型为基础，模拟为手段的教学工具，可以让我们在复杂的模拟现实环境中演练，从而学到各种理论知识，充分体验企业从市场调查、竞争企业分析、营销战略制定到具体的营销战术决策组织的全部过程，熟悉和了解各种市场调研预测工具的应用。本次实验，我们小组以SUN手机公司作为实验对象，对手机销售进行了季度市场策划演练，从营销战略角度考虑问题，并且在模拟过程中不断地分析市场环境，组织实施个修正本公司的营销策略，从中受益匪浅。
二、小组成员
三、实验时间：
20xx年12月5日星期一四、实验过程与内容(一)季度决策前所需做的工作
（1）明确实验对象、进行宏观分析其中包括：
1、经济分析
在市场环境，帮助页面中有关于SUN公司基本情况的简介：是以专注于低端手机产品而闻名的手机生产厂商，公司的手机品牌在情感交流型细分市场中的主要竞争对手就是UNH公司，两家公司的竞争激烈，一直处在不相上下的状态。低端手机市场潜力巨大，虽然产品售价一路走低，但是随着公司产能扩大，生产经验的累积，生产成本也在逐步下降，所以公司在这个细分市场中还是具备了良好的竞争能力。
2、行业发展分析
SUN的市场占有率在模拟系统中的手机品牌中还比较靠前，并且两种机型SUNA、SUNB各有优势，所以行业发展空间还比较大。
3、行业政策分析
通过调研分析，联系其他企业目前的综合竞争力，整体把握和预测市场动向，进行行业政策分析，一边做出完善的决策。
（2）进行市场分析1、销售市场分析A、零几度的市场占有率B、消费者采购习惯2、产品市场分析
包括规模，趋势，推广模式，宣传，产品各商场要素分析，优势项，产品种类生产分配等
3、市场竞争分析
要进展到这一步，需要模拟系统有竞争对手，全班大部分同学完成实验，才可以进行产品竞争
（3）营销策略
1、自身分析（SWOT）
SWOT
SUN是以专注于低端手机产品而闻名的手机生产厂商，公司的手机品牌在情感交流型细分市场中的主要竞争对手就是UNH公司，两家公司的竞争激烈，一直处在不相上下的状态。低端手机市场潜力巨大，虽然产品售价一路走低，但是随着公司产能扩大，生产经验的累积，生产成本也在逐步下降，所以公司在这个细分市场中还是具备了良好的竞争能力。
一、Strengths（优势）
1．SUN手机公司产品销量市场占有率比较靠前
2．SUN手机公司在拥有良好的渠道，尤其是在百货公司拥有较大的销售量，在专卖店和超级市场也拥有一定的市场份额；3．SUN手机公司在的手机广告宣传比较到位，宣传渠道广，合理根据受众人
群投入。
4．SUN采用降低生产成本，扩大产出的经营理念，容易获得更大的市场效益。
二、Weakness（劣势）
1．因为经营低端市场，SUN手机公司在新技术、新功能的推出上滞后于其他
大型品牌手机；
2．SUN手机公司对全球市场不甚了解，缺乏相关经验；
3．SUN手机公司在芯片、射频元器件等核心零配件的采购上无法与国外对手竞争，缺乏整合上下游资源的能力；
4．SUN手机公司的产品质量一般，缺少美誉度；
5．SUN手机公司的内部管理水平和品牌运作能力有所欠缺。
三、Opportunity（机会）
1．SUN依然有较大的发展潜力，且大众人群对SUN品牌更为熟悉；2．SUN可能会在近些年启动3G，与其它知名低端手机，乃至高端品牌机等产业联盟企业可能获得更多机会；
3．印度、巴西、非洲等地新兴市场，像SUN手机公司的部分低端手机有较大发展机会；
4．SUN手机公司开始细分市场，并调整，完善SUNA和SUNB两种型号手机的市场份额，可能开辟一片“蓝海”。
四、Threat(威胁)
1．在国内，很多新兴的低端手机品牌，开始学习SUN公司重心下移的渠道模式，并已取得初步成效；
2．以UNH为首的手机公司开始实施低成本战略，推出超低价手机，对SUN手机可能造成重创。
3．面对拥有品牌规模以及资本明显的国际品牌的.围攻，如何挖掘在服务成本及人才方便的故有优势，同时将技术突破转化为稳定的产品品质，这也是SUN公司需解决的当务之急。
通过以上的SWOT分析我们可以看出，SUN手机公司虽然有着自己的比较优势，并在市场范围内有可以实现跳跃式发展的机会，但我们在手机的核心技术突破上失语，这个决定胜败的核心问题预计不会在短期内得到解决，那么SUN手机公司将在比较长的时间里处于全球手机行业的第三第四阵营，而这种状况得到改善的机会又存在着诸多的不确定性。
2、市场定位分析见表
3、营销定位分析
4、产品定位，在系统中给出几个重要因素，依照行业专家的观点，也经过了各家公司的市场调查分析和过去的营销经验的证实，手机的购买者被划分为4个细分市场，他们分别是：科技追求型、时间管理型、形象追求型、情感交流型。每个细分市场的人群都有不同产品需求、消费心理、行为特征、市场大小和成长空间，并且这些特性随着时间的推移也在不断变化。要进行分析，进而对产品进行优势要素定位，加大投入，且两种不同型号的手机要素的优势是不一样的。
5、价格定位
参考已给出的表格中价格，进行价格调整，在一开始的公司简介中也有说，正在进行价格调整，需要注意的是，价格调整要和自己一开始投入的成本相照应，不能超出预先策划，否则必定不成功。见表
6、广告定位
针对产品定位与目标消费人群，利用报纸、杂志、互联网等途径有针对性，广告，在系统中要一句策划成本，正确决定每种宣传广告的投入量。见表
7、销售渠道定位
系统中给出超级市场、专卖店、百货公司三者之间，SUNA和SUNB各自目标销量，以及每种渠道所占的比例，应结合两种手机市场占有率表格中，科技追求型、时间管理型等各要素所占的比例，进行前后调整。见表
（4）、销售措施
1、销售政策
分销渠道政策，当前的分销渠道种类很多，企业要根据需要和可能选择来决定适合自己的渠道进行，一般可分为：经销商与终端两大块，另外中间代理商等形式，在选择中，我们遵循的主要原则是有的放矢，充分利用公司的有限资源和力量，经过分析，我们组将SUN两种型号的三种不同渠道销售比例调整为，如下表中所见见表
（5）媒体策略1、总体费用2、媒体选择3、媒体费用使用策略见表
（6）总预算及执行
1、首先对公司进行SWOT分析，从公司的优势、劣势、机会、威胁四方面，对SUN公司进行产品的规划。
2、市场定位的几个要素，科技追求型、时间管理型、形象追求型、个人交往型，SUNA定位为个人交往型，而SUNB定位为科技追求型。
3成本预算
SUNA期初成本为485.5SUNB期初成本为686.8见表
4、目标销售量
SUNA目标销售量31121SUNB目标销售量33482见表
5、市场预测6、市场占有率见表
7、价格定位SUNA定位为1999元SUNB定位为2399元
此处系统出现提示，必须将产量，定价，期初成本结合，做出正确定价。见表
8、销售力量见表
四、实验小结
体会：我们根据系统和老师提供的运作规模制定产品策略、定价策略、渠道策略和营销策略等，并在系统模拟中运营。随着时间的推移、市场和经营环境在不断变化，公司的产品质量、品牌知名度、市场占有率都在发生变化…….让我们能在数字游戏的娱乐中，掌握了营销知识和销售技巧。该软件提供了市场分析功能，各种策略报告模板、利润计算表格等，帮助我们学习市场营销的有关知识。数据量化，具有实战、竞争与协作的教学环境，给我们一种真实的营销氛围。
在现代买方市场的市场经济时代，如何用市场营销观念来指导企业的生产经营、降低成本、扩大销量、增加利润显得越来越重要。
该营销软件结合互联网通讯技术和计算机的强大处理功能，构造一个有效的虚拟营销环境，让我们可以扮演公司市场总监策划人的角色，从不同角度全面了解和执行营销决策，并且通过优化计算模式，以市场占有率和实际销售数量的形式反映我们的营销的差距。该平台的产品具体信息、产品要素分类和营销的竞争，让我们的营销策略效果数量化，真是地计算出我们的模拟经营效果。
心得
1、营销计划是实现企业既定目标的战略与战术形式相关财务成果的逻辑顺序与一系列活动，对于企业有着战略性的意义。
2、要有效利用市场调研信息，正确客观评估自己的现实状况，做到“知己知彼”。
3、产品定价要考虑成本及其性能，产品供求状况和竞争状况。
4、新产品的开发要明确目标市场，产品要有其自身的独特性。
5、广告投入要合理慎重，花钱要花在刀刃上，要投有所值。
策划合理，准备充分，把握商机，不打无准备之仗记得孙子兵法里讲过“多算胜，少算不胜”。不打无准备之仗，“凡事预则立，不预则废”。任何一件重要的事情，都需要事先作必要的准备和周密的策划，以确保能够达到目的。销售是一项复杂的工作，要使得销售成功，它需要销售人员做必要的准备。准备工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客户的工作具有较强的针对性，能够有计划有步骤地展开，避免失误，争取主动高效地完成销售。
这次实验把书面知识运用到了实际，不仅加深了我们对营销的理解，巩固了理论知识，而且增强了我们的营销能力，团队合作能力，给与我们不同的学习方法和经验，我会更加注重自己的操作能力和应变能力，收获知识，收获人生。
课程设计工作报告2
本次课程设计，使我对《数据结构》这门课程有了更深入的理解。《数据结构》是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。
我的课程设计题目是线索二叉树的运算。刚开始做这个程序的时候，感到完全无从下手，甚至让我觉得完成这次程序设计根本就是不可能的，于是开始查阅各种资料以及参考文献，之后便开始着手写程序，写完运行时有很多问题。特别是实现线索二叉树的删除运算时很多情况没有考虑周全，经常运行出现错误，但通过同学间的帮助最终基本解决问题。
在本课程设计中，我明白了理论与实际应用相结合的重要性，并提高了自己组织数据及编写大型程序的能力。培养了基本的、良好的程序设计技能以及合作能力。这次课程设计同样提高了我的综合运用所学知识的能力。并对VC有了更深入的了解。《数据结构》是一门实践性很强的课程，上机实习是对学生全面综合素质进行训练的一种最基本的方法，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。上机实习一方面能使书本上的知识变“活”，起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的；另一方面，上机实习是对学生软件设计的综合能力的训练，包括问题分析，总体结构设计，程序设计基本技能和技巧的训练。此外，还有更重要的一点是：机器是比任何教师更严厉的检查者。因此，在“数据结构”的学习过程中，必须严格按照老师的要求，主动地、积极地、认真地做好每一个实验，以不断提高自己的'编程能力与专业素质。
通过这段时间的课程设计，我认识到数据结构是一门比较难的课程。需要多花时间上机练习。这次的程序训练培养了我实际分析问题、编程和动手能力，使我掌握了程序设计的基本技能，提高了我适应实际，实践编程的能力。
总的来说，这次课程设计让我获益匪浅，对数据结构也有了进一步的理解和认识。
课程设计工作报告3
经过几次的上机操作和大半学期的理论课学习，我终于顺利完成了小区物业管理系统的设计与实现。在实验过程中，遇到了各种各样的问题，比如说数据库的连接经常出现错误，界面打不开等等，我想这还是与自己的知识积累量不够有关，但经过网上查资料和图书馆查阅，在老师与同学的帮助下，几经调试改正后基本上没有太大的问题了。
这是我们第二次做系统，相较第一次而言，我们更加熟悉SQL的工作原理以及VB程序设计的工作界面，并对管理信息系统有了更深一步的了解，当然，这与我们平时的理论学习也密切相关，看着自己亲手做出来的'系统，虽然期间忙活了很长时间，但还是有很强烈的成就感，我们感受到理论与实践相结合的乐趣，并见证了自己从不会到会的过程，期间的过程与收获只有自己能够体会。尽管平时上课学到的知识很抽象，而且也不是很认真，但是通过上机实验，我们切切实实感受到了管理信息系统的价值所在，也对它产生了浓厚的兴趣。另一方面，本次管理信息系统设计的实现也拓宽了我们的知识面，它使我们对小区的物业管理有了一个清晰地认识，随着今后的发展，我们的生活将越来越趋向于智能化，计算机化，所以更好的了解这些系统对我们今后生活的提高也有所帮助。
由于当今的物业管理部门还不能有一个很统一的模式化，所以本系统仅考虑到一般小区所需要的物业管理的基本和主要的几项功能，一个完好的小区物业管理系统还需要更多更复杂的功能要求，由于开发周期短等局限性，不能将本系统尽善尽美，希望在以后能够对小区的物业做更深一步的调研，在原有系统的基础上不断添加新功能，最终能够开发出一套完善的小区物业管理信息系统。
当然了，对我们来说：对待学习，光有兴趣是不够的，还需要有举一反三的能力，我们通过对这个系统的研究，发现他的设计界面和代码也能够衍生出其他的类似的服务性质的管理信息系统。这样就又为自己的学习过程增添了几分意义。希望自己在今后的学习中能够继续保持这种善于总结的习惯，学到更多的对自己有用的知识，为自己的职业生涯增光添彩。
课程设计工作报告4
做了两周的单片机课程设计，我有了很多的体会和感想。
我们的课程设计有两个主要内容：一个是出租车计费器系统(还包括255计数和50000计数);另一个就是温度报警系统。实习可以在实验室里做，也可以在寝室里自己做，我大部分时间还是在寝室里做的。
出租车计费器的设计是第一周的内容，由于有了老师的设计图和程序，只需要改一下自己所要求的变量就好。单片机的编程用的主要是汇编语言，说实话，我对汇编语言谈不上掌握，充其量只是了解。学校安排的课程真的太少了，关于语言部分的学习只学了几节课的内容，整本单片机书的内容也是学了三分之一多一点。
第二周的内容就是温度报警系统的设计。这个内容没有现成的程序和设计图，需要我们真正亲手去编，最郁闷的莫过于画设计图。按照实验要求上的图画了出来，加载程序以后却不能正常运行，改了好多次都没有成功。同学们电脑上软件的版本差异也影响了交流。有些元件的型号不同，但在选用时图形确很相似，致使选错了元件，影响了结果。
这两周的实习真的有点郁闷，程序里面的好多内容不懂，自我感觉是单片机我们所学的内容还不足以编出这两个程序，但是只好硬着头皮去看去理解。但在学习过程中也充满了乐趣，当看懂了程序的一些语句，画出了要求的设计图，那我喜悦那种成就感油然而生。
这次实习让我受益匪浅，无论从知识上还是其他的各个方面。上课的时候的学习从来没有见过真正的单片机，只是从理论的角度去理解枯燥乏味。但在实习中见过甚至使用了单片机及其系统，能够理论联系实际的学习，开阔了眼界，提高了单片机知识的理解和水平。在这次课程设计中又让我体会到了合作与团结的`力量，当遇到不会或是设计不出来的地方，我们就会在QQ群里讨论或者是同学之间相互帮助。团结就是力量，无论在现在的学习中还是在以后的工作中，团结都是至关重要的，有了团结会有更多的理念、更多的思维、更多的情感。
单片机是很重要的一门课程，老师和一些工作的朋友都曾说过，如果学好一门单片机，就凭这个技术这门手艺找一个好工作也不成问题。尽管我们在课堂学到的内容很有限，但在以后的学习中单片机还需要好好的深入研究和学习，学好了单片机也就多了一项生存的本钱。最后感谢老师对我们的精心指导和帮助，感谢同学们对我的帮助。
课程设计工作报告5
两周的紧张而辛苦的课程设计结束了。看着自己的设计，即高兴又担忧，高兴的是自己的设计终于完成了，担忧的是自己的设计存在很多的不足。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
我们的课程设计题目是：设计一用于带式运输机的两级直齿圆柱齿轮减速器。工作有轻微振动，经常满载、空载起动、单班制工作，运输带允许速度误差为5%，减速器小批量生产，使用寿命五年。运输带拉力F=3900N，带速v=1.15m/s，滚筒直径D=400mm。
在这次课程设计中我们共分为了7个阶段：
1、设计准备工作。
2、总体设计。
3、传动件的设计计算。
4、装配图草图的绘制。
5、装配图的绘制。
6、零件工作图的绘制。
7、编写设计说明书。
在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦，首先是在电机的选择过程中，在把一些该算的数据算完后，在选择什么电机类型时不知道该怎么选择，虽然课本后面附带有表格及各种电机的一些参数我还是选错了，不得不重新选择。在电机的选择中我们应该考虑电机的价格、功率及在设计时所要用到的传动比来进行选择，特别要注意方案的`可行性经济成本。在传动比分配的过程中，我一开始分配的很不合理，把减速机的传动比分成了4，最后导致在计算齿轮时遇到了很大的麻烦。不得不从头开始，重新分配。我们再分配传动比的时候应该考虑到以后的齿轮计算，使齿轮的分度圆直径合理。
在把电机的选择、传动比选定后就开始进入我们这次课程设计的重点了：传动设计计算。在一开始的时候我都不知道从哪儿下手，通过老师的热心讲解和指导以及同学们的讨论，终于明白了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮类型、精度等级、材料及齿数时，我们一定得按照书上的计算思路逐步细心地完成，特别一些数据的选择和计算一定要合理。当齿轮类型、精度等级、材料及齿数选择完成时，在分别按齿面接触强度设计和按齿根弯曲强度计算，最后通过这两个计算的对比确定分度圆直径、齿轮齿数。
这次设计中最后一个难点就是轴的设计了，在两位老师的细心指导下，我采取了边画边算的方法，确定了低速和高速轴后又分别进行了校核，在这个环节中我觉得轴的校核是个难点，由于材料力学没怎么学好导致计算遇到了麻烦，这也充分的体现了知识的连贯性和综合性。在平时的学习中任何一个环节出了问题都将会给以后的学习带来很大的麻烦。
在计算结束后就开始了画图工作，由于大一的时候就把制图学了，又学了电脑制图导致很自己手工画起来很吃力，许多的画图知识都忘记啦，自己还得拿着制图书复习回顾，导致耽误了许多时间，通过这次的课程设计我更加明白我们所学的每一科都非常重要，要学的好、学的硬。在画图过程中，我们应该心细，特别注意不要多线少线同时也要注意图纸的整洁，只有这样才能做出好的图。
总结以上：
1、机械设计是机械工业的基础，是一门综合性相当强的技术课程，它融《机械原理》、《机械设计》、《材料力学》、《公差与配合》、《CAD实用软件》、《机械工程材料》、《机械设计手册》等于一体。
2、这次的课程设计，对于培养我们理论联系实际的设计思想；训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论，结合生产实际反系和解决工程实际问题的能力；巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识等方面有重要的作用。
3、在这次的课程设计过程中，综合运用先修课程中所学的有关知识与技能，结合各个教学实践环节进行机械课程的设计，一方面，逐步提高了我们的理论水平、构思能力、工程洞察力和判断力，特别是提高了分析问题和解决问题的能力，为我们以后对专业产品和设备的设计打下了宽广而坚实的基础。
4、本次设计得到了指导老师的细心帮助和支持。衷心的感谢老师的指导和帮助。
5、设计中还存在不少错误和缺点，需要继续努力学习和掌握有关机械设计的知识，继续培养设计习惯和思维从而提高设计实践操作能力。
说实话，课程设计真的有点累。然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这2周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致。
课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有2次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来。但一想起老师平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯。这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用。想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了。老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信。
在这次设计中我也体会到了，作为一个设计者的艰辛和设计的喜悦。学到了设计中的一些注意事项。例如，在设计中有一个尺寸设计的不合格，就可能导致前面的好多尺寸的更改。在设计中要细心，每个数据都要有理有据，只有那样才能是设计更加的合理完美。
课程设计工作报告6
通过此次课程设计，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的`做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
课程设计工作报告7
在我们整个软件工程过程中，我体会到了许多，也学到了许多。
我们班由16名同学组成，在相互商量后我们确定了我们班的项目，是做一个计算器程序。在老师的指导下我们的项目也正式开始了。
在整个项目开发过程中，我们也同时遇到了许多程序代码问题，页面和功能相结合的问题，这些问题都是源于我们对程序的认识不足、以及没有将老师所讲的知识点融会贯通。我深刻认识到，在项目开发时，老师的指导以及同学之间的'交流非常重要的。如果我们要在功能方面作出修改，那么有些代码以及复制的区间都不能有误差，这需要老师的帮助、指导，以及同学之间交流研究共同对整个程序作出相应的设计，这样才能避免最终整合时出现问题。
在这段时间的学习里，我还对软件工程有了新的理解。在我以前的理解当中，软件工程，无非就是一个人或者几个人或一个团队集中在一起进行编写代码的工作，以实现开发出所用的软件。但现在我明白了，软件工程的作用，就是告诉人们怎样去开发软件和管理软件。具体地讲，它表现在与软件开发和管理有关的人员和过程上。所以，软件工程就不仅仅是单一的编程过程了。它包括了系统分析——建模——概要设计——详细设计——编码——测试——维护。编码可以理解为编程，这个只占总时间的20%左右。编程只是其中的一小部分。
在这次项目里我完成了许多工作，在界面设计上我完成了“页面设计、读代码、记代码、代码编辑”等制作，在后期项目整合过程中修改了功能和界面结合时出现的bug，还有程序外观设计、美观度。这些工作我都顺利完成了，虽然并不能算是非常的出色，但也算是尽力了。现在看到自己辛劳的成果，我感到很欣慰。
当然，在这次项目过程中我也发现了自己的一些问题。如现在的软件制作技术还不够强，在和小组成员相互沟通上还不够积极、出现问题没有及时寻求老师的帮助等。我希望以此为契机，在将来的项目开发中能做得更好。
课程设计工作报告8
从11月3日至8日的课程设计已无声无息地结束。然而课设的过程还历历在目。
为期五天的课设时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对招投标有了全新的认识，在实践能力上也得到了提升。这次课程设计亲身感受了所学知识与实际的应用，也得到了很大的启示，这也是对所学知识的一个初审吧！这次课程设计对我以后的学习或找工作将会受益匪浅。课程设计让我初步从理性回归到感性的重新认识，对于以后所应把握的方向也有所就启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的基石。
平时一直忙于理论知识的学习，所以课设之前，招投标对我来说是比较感性的，一个完整的招投标过程要怎样来分工以及完成该过程所要进行的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白整个招投标过程中，必须由团队来分工合作。
这次实践，我们小组扮演的是投标人的角色。投标者，是指投标人应招标人的邀请或投标人满足招标人最低资质要求而主动申请，按照招标的要求和条件，在规定的时间内向招标人递交，争取中标的行为。同时，整个招投标过程中我也了解了大会议程，各个环节，种种细节，处理方式等等。
通过课设，我对招投标文件的编制有更深一步的了解，对相应的操作技巧的认识与使用有了很大的提高。
这次课设感受最深的，还有以下几点：
其一，团结就是力量。团结是一种重要的精神，一个人要立足于社会或成功发展，除了自身要有较高的素质外。还必须要有能够与别人团结合作的精神。在整个招投标过程中，只有团结才能保证工作的顺利进行。大家才能朝着同一个目标前进努力，成功才有希望。如果有人对自己的任务不负责或闹意见不合，都会影响到投标是否成功，所以团结第一。正因为我们小组的分工合作以及完美搭配，我们小组还很幸运的成为了中标单位。
其二，课设是对每个人综合能力的检验。做好每一件事，细心是关键。细节决定成功在投标过程中得到了很好的体现。在开标会议上大部分小组被废标。主要是因为忽略了一些很小的细节，比如忘记分订成册、忘记填写报价、忘记盖印章、没有用标准字体填写报价等等诸如此类的小问题而导致废标。所以细心是尤其重要的.。
最后，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”实践是检验真理的唯一标准，积极投身实践，学以致用，才不枉所学。
这是一个短暂而又充实的课设，同时也是一个实践丰收的课设。从中学到的东西都意义重大，这些对将来走向工作岗位会有很大的帮助和启示。作为一名学生，向他人虚心求教，不懂就要问，踏踏实实走好每一步是始终要坚持的学习态度。课设所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是一笔宝贵的财富，感谢这次课设，让我收获颇丰，受益匪浅。
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