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国培个人研修计划格式
日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编精心整理的国培个人研修计划格式,欢迎大家分享。
一、现状分析:
作为一名小学英语教师,随着课程改革的深化,我需要学习新的教育教学理论,反复学习新的课程标准,更新教学理念,致力于教学实践,注意教育教学的各个环节,实现理论与实践的联系。
1、发展优势:
(1)我热爱教育,工作认真务实,愿意吃苦,不怕累,从不关心个人得失,愿意从事教学和科研。善于学习,在教学工作中遇到不懂的地方,能积极谦虚地咨询有经验的老师。
(2)现有的课堂教学实践经验,能胜任小学英语教学工作,能与学校合作做好各项工作。易于接受新事物和新观点,具有一定的教育和科研能力。
(3)能够运用现代信息技术,灵活有效地为教学服务。
(4)能够正确处理与同事、家长、学生的关系。
(5)喜欢阅读各种书籍。
2、存在问题:
(1)我对小学英语教材了解不多,对年级现有的英语水平把握不好;教材控制能力、课堂教学设计能力和教师语言水平有待进一步提高,对后进生的关注不够广泛,理论水平有待提高。
(2)小学生不同年龄段的心理还没有完全把握;有时候对待学生或者工作有点急功近利,对待学生的耐心还不够。
(3)在教学研究中蛇尾,主要是懒于写作,不善于总结和整理。
(4)工作主动性不够,缺乏卓越精神,需要进一步提高个人专业素质和理论水平,需要加强理论学习。
(5)大班英语教学,我有点无能为力,多班教学让我很难了解更多的学生,导致大多数学生浪费时间。
二、个人专业发展计划:
(一)、反复理解“新英语课程标准”精神,进一步熟悉英语教材,并付诸实践,提高课堂教学效率。
(二)、在教育教学实践中有意识地培养自己各方面的能力发展:
1、提高智力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。
2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力,正确评价学生的能力,转化后进生的能力,引导学生与他人沟通的能力,教师“以身作则”的能力。
3、提高班级调控能力。
4、提高教学能力。了解“新课程标准”精神,运用其指导教学、掌握和运用教材、选择和运用教学参考书、编写教学计划、选择和运用教学方法、激发学生学习爱好、指导学生学习方法、因材施教、实施目标教学、组织课堂教学、教学测试、制作和使用多媒体教学课件等能力。
5、提高科研能力。
三、具体措施:
1、科学备课:根据班上学生的情况,每节课都要“做好准备”。每节课都要在课前做好充分的准备,选择适合学生的教学方法,准备好自己的风格。了解每个学生,根据自己的特点进行预设,争取效果。
2、纠正学生的课堂习惯。注意课堂40分钟是提高教学质量的关键。如果课堂上总有一小部分学生不能集中注意力,或者说话时插嘴,很容易导致课堂内容无法完全掌握。因此,教师首先关注的是课堂习惯,利用各种形式来吸引学生在课堂上的注意力,增强他们的学习信心,努力让每个学生都能掌握单词和句子,从而从一个例子中得出推论。
3、提高课堂技能,提高教学质量,使讲解清晰、组织、准确、生动,线索清晰、层次清晰、简洁、简单。在课堂上,要特别注意调动学生的积极性,加强师生之间的交流,充分体现学生的主体作用,让学生轻松、轻松、愉快地学习;注意精简,课堂上老师讲得尽量少,学生动手动脑;同时,在每节课中,要充分考虑各级学生的学习需求和能力,提高各级学生的学习能力。
4、做好教学反思:反思是我们不断进步的阶梯。每节课结束后,我们都要及时做好反思工作,想象这节课的灵性和不足,并仔细总结。提高教学能力和专业水平。
5、认真批改作业:布置作业要有针对性。做好课后辅导工作,注意分层教学。
6、了解新英语课程标准精神,学习小学英语教材和教学方法;每学期至少读两本关于小学生心理的书;每周阅读教育家的著名文章;
7、提高专业素质,不断学习,提高英语口语水平,造福学生;记录教学日记,不断反思,通过反思提高教学能力;
8、提高书法、计算机等教师的专业技能;通过一系列的学习和研究,成为一名“雄心勃勃、敬业、教学、与时俱进”的新教师。
9、认真开展学校英语教研组活动,提高学校英语教学效果,使班级有英语角;每个人都看到英语老师知道如何用英语打招呼;开设英语公开课;英语成果展;
10、认真参加各种培训,听取各种教育、教学、科研讲座。
四、具体实施方案:
1、加强教师基本技能的实践:备课、讲课、三字一画,不断提高专业素质。熟练练习课堂教学的基本技能,确保教育教学质量的稳步发展。
2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,进一步提高课堂教学的有效性,努力使课堂成为孩子们向往的英语外国人。
3、具有良好的教学反思能力和发现问题、解决问题的能力,能够采取切实可行的措施和行为,适应教育改革和发展。
4、提高个人修养,做一名合格的教师。以人格魅力和深厚的人文素质影响学生,在工作中“多做”、“多想”、“多听”。
5、做一名专业、教学优秀的教师,养成善于学习、乐于学习、积极学习的学习习惯,注重教学工作的失败和成功,为自己创造多元化的知识结构。善于思考,使他们的教育和教学水平得到一定程度的提高。
6、加强教学理论学习,提高学习教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生学习能力的有效策略,组织学生认真沟通。
五、总结:
简而言之,面对新的教育课程改革,我总是警告自己提倡一流,拒绝平庸,注重自己的创新精神和实践能力,使自己真正成长为优秀教师的使命感和历史责任感,把所有的知识、才能和爱奉献给学生和教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的合格老师。这是我三年内的个人专业发展计划。俗话说:“教人先育”、“教人先正其身”。在今后的英语教学中,我会非常注重基本教学技能的培养和人文素质的提高,在教学活动中发挥精彩的作用。
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