个人发展计划三篇
日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编收集整理的个人发展计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人发展计划 篇1
一、指导思想：
以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设教师专业发展学校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质量;积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业发展的能力和水平。
二、工作目标:
1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。
2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程，编写校本教材。
3、进一步开展教学精细化研究，通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想。
4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。
5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。
三、主要任务：
(一)师德修养建设
1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动，评选“优秀教师”。
2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。
(二)理论学习
1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。
2、每学期定期进行校本培训。
3、让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习列入教研计划，共同学习，交流体会。学校抽查记录。
(三)教育教学培训
1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校发展的工作设想。
2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。
3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有计划地开展教学研修活动。
(四)教师专业展示
1、开展教师基本技能大练兵
2、开展青年教师教学评比、展示活动
(五)、组织措施
1、加强领导，成立教师专业发展学校领导机构。
组长：彭建培
副组长：路梅芳路更均
成员：许双娥赵小良乔伟霞路美霞李爱英董芬霞
2、提高认识，增强学习意识。
充分认识教师专业发展是关乎民族素质和基础教育整体改革取得成功的大事，是关系到实现高店教育可持续发展的大事。“百年大计，教育为本”教育大计，师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证，因此，必须增强责任感和紧迫感。
3、积极组织教师参加各级教育主管部门组织的规范化学习。
组织教师参加各级教育教学研讨会，不断更新知识，吸纳新方法。积极参加和深入开展校内的公开课、优质课、示范课;加强听课、评课和说课活动;加强教学研究和教学实践的学习研究，使教师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学计划，掌握所教学科的.教材、教法，学习先进的教学经验，提高实际教学能力。
4、建立学习型组织，建设“学习型学校”。
(1)要积极组织教师参加教师专业发展学校的学习活动。
(2)组织教师参加教育科研活动，积极承担各级科研课题，发动教师自找课题进行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推动教学改革，以科研推动学校发展。
(3)开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会，组织跨学科教学研究，加强研究性学习活动课的研究和实践，实现现代课程发展和教育改革中教师角色的转变。
5、加强过程管理，切实帮助教师实现专业发展。
督促教师制定中、长期学习计划。加强对教师基本技能的培训、运用现代教育技术、现代教育理论等与实施课程改革相关方面的培训和提高。
6、制定出科学完整的教师校本培训规章制度，建立起有效的激励机制，从而使教师任职校建设成为一个注重教师专业发展，为教师专业发展提供良好的环境和条件，使每位教师都有不断学习和完善自己的动力，不断提高专业技术水平的学习和发展团体，通过促进教师的专业发展，创建更多的教师专业发展型学校。
个人发展计划 篇2
一、自我分析：
我热爱教育。从事小学语文教育教学17年。我有很强的事业心和责任感，热爱教育不后悔。能以身作则当老师，善于用良好的师德去影响学生，对同事坦诚热情，真心关心学生。同时积累了一些教学经验，积极参加教育科研活动，已经能够适应时代的发展。但是，为了让每节课在教学中舒适便捷，我会认真努力，不断改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。
二、总体发展目标：
虚心好学，积极进取，以身作则，兢兢业业；建立更加和谐美好的师生关系；要求自己有更高的标准，以平等、友好、负责的态度比家长更好的处理关系，努力做一个学生喜欢、家长认可的好老师。
三、阶段目标：
第一学年：认真学习新的教育理念，与时俱进。树立终身学习的理念，抓住时间学习充电，让学习成为国内需求，通过学习提高师德修养，丰富知识结构，增强理论基础；在工作中，积极参与教育科研的改革与实践，从学生身心发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，我们不断寻求、感受、反思，不断告诫自己追求卓越。
第二学年：继续认真理解新课标精神，掌握自己所教科目的学科特点，理论联系实际融入教学和教育，形成自己的教学风格。继续积极参与教育研究，用科学的研究方法解决教学和教育中的问题，成为研究型教师。不断反思、总结、提炼自己的教学经验，认真撰写教学反思和论文，争取在期刊上发表。
在第三个学年，我们必须在课堂教学中付出巨大努力，注重培养我们的创新精神和实践能力、情感、态度和价值观，最终确保教育和教学质量的稳步发展。教学中注重学习方法的指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生基本形成自主学习的学习品质。
四、具体措施：
做一个好的阅读老师。养成每天至少半小时阅读的好习惯，广泛阅读教育教学杂志，争取每年阅读教学理论专著三部以上。通过不断的阅读提升自己的品味，让学习成为一种内需，让自己成为一名有文化素养的老师。
做一个课堂实践勇敢的老师。在新课程理论的指导下，我们应该向身边有经验的老师请教，向名师学习，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力寻找自己的教学方式。不断实践、探索、总结自己的教育行为，让自己成为科研型教师、学者型教师。
积极参加继续教育和培训。要努力学习系统的专业知识和教育科学知识，不断提高自己的道德修养，丰富自己的人文遗产。积极投资教育科研，探索规律，提高自身教育教学水平。
总之，在以后的教学工作中，我会从自己的位置出发，从一点一滴做起。我相信，只要你勤奋、踏实地工作，并致力于教学，你就会充分发挥你的才能，实现你的人生价值
随着教育教学改革的深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，他们迫切感受到个人综合素质的不足。为了适应教育教学发展的需要，体现自己的价值观，教师应该有终身学习的`理念和具体的发展规划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞不前的知识迟早会被淘汰。
只有不断地学习和丰富自己，才能不断地发展自己，满足社会的需要。以教书育人为己任的教师应该为自己的发展制定计划，不断努力成为一名优秀的人民教师。
一、个人分析：
我已经工作十几年了。我始终牢记学校的规章制度，严格自律，把学校的一切工作都当成一个积极的主人，责任心强，工作认真踏实，努力为学生树立榜样，高质量地完成学校交给的一切工作和任务。认真对待工作，用严格的爱对待学生。我认为一个好的‘师德’是保证每一项工作成功的基础和关键。但是工作中有一种倦怠感，刚参加工作时的辛苦和热情逐渐消退。教育教学工作往往是简单的重复，进取精神和创业意识不强，文化背景不够丰富，在专业素质和专业知识上存在很多不足，尤其是工作中缺乏思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的理论联系实际。
二、加强自身道德修养。
有人说教师的工作是良心的工作，我深表赞同。
因为这份工作不是为了生产线上的产品，而是为了有血有肉，有思想，没有成见的孩子。我不同意‘教师是人类灵魂的工程师’这种说法，因为教师是普通人，承担不起这样的责任。但是，老师一定要有师德，在教育教学上真正对学生的终身发展负责，不要让孩子在成长过程中遇到你的时候留下任何遗憾。
三、个人职业发展目标：
总目标：作为一种人文教育，教师职业
个人发展计划 篇3
新学期赋予了教师新的要求，为了在新学期能够取得更大的进步，使自己不断成长，变成一位高素质的合格的人民教师。特制定教师职业发展计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，发展自己。
一、理论学习
１、主动进行学科理论学习，加强理论知识。
２、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
３、积极参加专业学习培训和教研活动。
二、师德修养
１、关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”的崇高理想。
２、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
３、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
三、读书学习
现在睡觉，只会做梦。今天学习，可能把梦实现。读书是学习的最好手段。在新学期我将再读几本好书，并在读书中做好读书笔记，写好读书体会。只有这样，才能有所收获。另外，我的读书范围要扩大。我相信学生喜欢的是知识渊博的老师。
四、不断反思
自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转变。
１、不断进行师德自查，反省自己的`行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
２、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
五、勇于创新
创新是发展的源泉，只有在不断创新中才能发展自己，改变自己。不创新，就不会有活力。创新，才会有新生命。新学期我将努力探索、大胆实践，用新的教学方法充实课堂教学。在自己的课堂教学中努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。在课堂教学方面形成自己的特色。
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