教师个人年度计划

时间:2023-03-31 12:45:01 个人 我要投稿

【热门】教师个人年度计划四篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,来为今后的学习制定一份计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编帮大家整理的教师个人年度计划4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】教师个人年度计划四篇

教师个人年度计划 篇1

  告别了忙碌而又充实的20xx年,我们迎来了20xx年的春学期,我知道作为一名小学教师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、钻研理论知识,将理论和实际经验相结合,努力地走向成熟,争取做一名科研型教师。对此,我就本人实际情况谈谈这学期的工作打算和奋斗目标。

  工作打算:

  一、通过阅读教育教学方面的书籍,不断地更新教育理念和知识。

  1、 每个星期至少去一次教师阅览室,阅读教育杂志,做好读书笔记。

  2、认真阅读《教育的枫林》一书,及时写下自己的心得体会。

  3、认真学习教师进修学校组织的相关教育书籍。

  二、做好班主任工作和语文教学工作。

  1、认真及时地提前备课,做好二次备课,并写下教后反思,努力寻求更有效地教学。

  2、课堂上尊重学生,培养学生的口语表达能力,努力让学生学得快乐,学有所获。

  3、认真及时地批改作业,争取能面批。关心每一个后进生,注重培优补差。

  4、经常向师父——城西小学的高老师取经,学习她的教学方法,努力让自己的教学能力和教研能力得到提高。学习校级公开课,取人之长,补己之短,努力上好学校安排的公开课。

  5、建立一个良好的班级体系,班风正,学风浓,人人都能做班级的小主人,争取在学校组织的各项活动中都能取得理想的成绩。

  6、注重和家长的联系,通过班级主页、校信通、家长会等形式和家长一起交流学生的`成长,关心孩子们的生活和爱好等,将爱洒向每一个学生。

  7、管理好班级主页和个人成长博客,经常上传一些资料与大家一起分享,努力让班级主页和个人博客内容更丰富,人气更旺。

  三、苦练教学基本功。

  1、每天认真练20个粉笔字,每星期练一页钢笔字,一页毛笔字,迎接语文教师基本功比赛,努力让自己的书法水平登上一个新的台阶。

  2、每天上班期间坚持用标准的普通话和学生交流。

  四、认真地进行教育科学研究并积极投稿。

  1、每一个星期在一一的博客上写一篇教学札记。

  2、每一个月在一一的博客上写一篇教学设计。

  3、及时写下教学反思。

  4、围绕“语文课堂的有效提问”这一大的主题,从一小点出发写一篇教育论文,向教育周刊等报刊杂志投稿。

  五、积极参加学校的各种业务学习。

  1、每天能提前到校,有效利用早晨的大好时光,和孩子们一起读书。

  2、参加学校组织的各项业务学习,服从学校的安排。

  奋斗目标:

  这一学期,我将严格按照计划进行工作,让我班的孩子人人得到发展,让自己各方面的素养都能得到提升,力争做一名实实在在的科研型教师,做一名优秀的人民教师。

教师个人年度计划 篇2

  本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划:

  一、加强学习,提高认识

  我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。

  二、以身立教,为人师表

  师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。本学期,学校在数学教师紧缺的情况下,安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天6:50到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

  三、加强修养,提高素质

  马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的`不学无术。”

  作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解中学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。

  四、关爱学生,无私奉献

  教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。

教师个人年度计划 篇3

  英语教学随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展,这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。作为一名年轻的教师,刚刚走进教师队伍,需要不断的丰富自己知识储备。一定要增强责任感、紧迫感,树立终身学习的.观念意识,加强自身修养、素质的提高;不断提高教学水平、业务能力,,努力达到培养新世纪人才所要求的教师标准。

  为了提高自身的专业素质,增加自己的知识储备不断提高教育教学水平,使自己适应教学改革的要求,更新教育教学观念,本学期我计划认真学习《新课程标准》及相关资料,提高自己的业务水平,更新观念,在教学中实施创新教学。

  具体制定如下计划:

  在这一个学期里,我要在思想上严于律己,使自己的思想再上一个新的台阶。还积极参加各类业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。继续加强对《课程标准》的学习,加深对《课程标准》的理解,使《课程标准》真正成为衡量和实施教学工作的标准。

  在教学工作方面,坚持经常翻阅书籍。学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,都做好充分的准备,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。更新观念,在教学中尝试实施创新教学。提高教学活动的实效性。

  加强组织教学的能力,多向经验教师请教加强业务知识,提高专业水平,多做经典题,高考题,扎实基本功。

  通过参加学校组织的各项教育教学工作,比如外出学习等等,使自己在教育教学上能够取得更大的进步。

教师个人年度计划 篇4

  一、指导思想:

  为不断适应教育改革发展新形势,认真剖析自身专业发展的潜在问题,合理确立研究着力点,在新的教育教改形势下,为不断提高自己课堂教学的优质高效性,学习高效课堂的成功经验尤为重要。有幸成为罗善平校长帮扶教师,借助罗校长工作室平台的研讨交互优势,切实加强教育理论、专业知识学习研修,积极参与工作室各类教研活动,有意识进行经验的理论化提炼,努力构建高效课堂、特色课堂,不断促进自身专业成长。

  二、个人分析:

  本人在15年的工作经历中,一直担任初中数学学科教学。在新课程改革中,积极学习课改新理念,大胆探索构建高效课堂教学模式,主动参加校、区级各类赛教和研讨,多次参与市、区级的示范观摩教学,多次参与区级名师大篷车送教活动,有一定的教学实践经验。

  但从事具体的课堂教学实践多,缺少教育前沿理论和相关案例的体系化学习,缺乏理论的指导和支撑。成为工作室成员后,与更多的教研专家、教学名师、能手骨干等有更多的学习、交流机会,同时依托工作室的研修交互平台,来提升自己参与的研究层次,促进课堂实践研究的准确定向。

  三、目标设定

  第一阶段(20xx年9月-20xx年12月)

  (1)学习新课程改革的教育理念,熟读课程标准,搜集“数学基本活动经验积累”相关理论文章和经验案例,阅读相关书刊2本以上,写读书笔记5000字以上。

  (2)制定个人发展计划,结合教学实际和研究专长,确定课堂教学研究的方向和主题。

  (3)通过听取帮扶团队专家培训讲座、帮扶团名师示范课等一系列活动,向两位省级名师学习新的教学方法和教育理念。

  (4)在日常教学实践过程中有困难及时向专家、帮扶团队名师请教。转变自身的教学方式和学生学习方式,提高自己的专业水平。

  通过教学实践、及时撰写谈心得体会、案例分析、获得经验。

  第二阶段(20xx年1月-20xx年12月)

  (1)参与安康市初中数学课堂模式探究,努力构建高效课堂、特色课堂,积极实践并积累相关的案例。

  (2)参与工作室组织开展的各类教学交流研讨活动,积极搜集整理课堂模式研究的课堂实践过程性资料。

  (3)通过工作室,积极参与各级各类的教学教研赛评活动,争取获得市级以上奖次。

  (4)借助工作室的教研网络,扩大教学教研的'交流半径,与更多青年教师一起团结协作,不断促进专业成长。

  四、实施措施

  1、认识自身专业发展的紧迫性,树立终身学习的观念,多渠道地挖掘学习资源。

  2、认真观摩名师示范课,上好自己的公开课,课后和名师及时交流,做好反思。从反思中找到差距,提升教学研究水平。

  3、聆听专家培训讲座,把培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我,争取逐步形成自己的教学特色。

  4、加深对教材的理解和挖掘,借助学校多媒体系统积极开发利用数学课程资源。通过QQ、博客等途径及时关注并获取教育资源。将获得的模拟训练试题、教学课件、教学设计、培训资料等资料适时运用到自己的教学当中。通过网络与省市级教学能手及时交流,获取宝贵经验通解决教学中存在的问题。

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