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成长高三作文
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的成长高三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长高三作文1
教育方式一直存在于孩子成长之中的重要问题，随着《爸爸去哪儿》等亲子节目的热播，在儿童成长教育中越来越缺失的关爱也重新引起大众的关注和思考。
关于教育缺失所引起的社会问题层出不穷，也引发人们对孩子教育的重视和反思。我们不禁呼吁：让孩子在平等中成长。给孩子的健康成长营造一个和谐安定的社会环境和家庭环境，为祖国花朵撑起一片平等的蓝天。
著名歌唱家李双江之子李天一撞车事件一度引发大众热议。李天一从小表现出优异的天赋让老来得子的`李双江万分欣喜，对孩子的溺爱也更加浓烈，就是这样一个性情温和，表现优秀的孩子在溺爱之下少年才情毁于一旦。我们不禁想要发问难道只有李天一错了吗？作为父亲难道没有觉悟吗？
中国数千年的传统道德，子不教，父之过。也是这句话反射了当下教育问题的弊端丑态，我们更应该让孩子在平等中成长，少些自私，多些宽容。而不是让孩子在溺爱中失去辨别是非的能力而胡作非为。
在教育上也出现了很多例子，比如“狼爸虎妈鹰爸“，这样典型的教育方式也让人唏嘘一片。自古以来，孩子的教育问题关系整个家庭，甚至整个社会的和谐幸福。让孩子在平等中成长，给孩子一个爱的空间。
向日葵在阳光的温暖照射下茁壮成长；小树在大树的庇护下挺拔高大；万物在春天的柔风里萌芽成长，同样的给孩子一个平等的成长环境，如同向日葵般成长。关爱孩子，我们或许无法做到绝对的平等，但我们能做到相对的平等，让孩子在平等中成长，让教育在孩子的身上起到正确的引导作用。
成长高三作文2
光年逝水，不由的回想起了那个慢慢远去的94年——我从一个普通的小城市里里诞生了。在不知不觉中，我度过16岁的花季，依稀记得儿时的生活，是一个无忧无虑的童年生活，也是心底里最可叫人怀念。
时间在不停地流逝，生命在不息地运转，我们也学会在流逝与运转里成长，慢慢的也是该上学的年龄了。我和其他人一样，被送进了学堂，开始了学习生涯。从步入幼稚园，到踏入小学；又从小学迈入中学时代，再到以后的大学生活。在这漫长又短暂的几年里，我学到了很多很多。当我和那么多同学接触后，我才意识到了自己的平凡。但我相信：一颗再微弱的烛光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美丽，一株再柔弱的小草也可以唤起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美丽——我有属于我的符号。
我希望永远也不要失去童年时代的那种快乐、天真与朝气蓬勃。在这漫长的十几个年头中，许多的'记忆已随着岁月的侵蚀而悄然而去，惟有成长的足迹——那记录着你的所得所失的足迹，永远不会磨灭。
小时，我会因为捡到一枚硬币而欣喜若狂，理由是因为我终于可以当了一次儿歌中的那位捡到一分钱的小朋友；如今，长大的我也会捡起路上的硬币，理由是——那上面有国徽。那上面有国徽，有我们的民族自尊心。
小时，我会在课堂上因为老师的一个错别字而举手，不到老师“投降”决不罢休；如今，即使老师在黑板上出现了错误，我也不会打断老师的讲课，下课后，再和老师一起讨论。
成长像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦，因为失去了童稚，失去了那份坚持“真理”的勇气，失去了一份“崇拜”的心灵依托。但你随即会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长，因为得到的也很多：民族自尊心，恬静而悠长的处事态度，决不盲目理性，也许有点偏执，一颗日臻成熟的“仁爱之心”……
成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。
成长高三作文3
从我第一次完全地裸露在世间的那一刻起，我的手，就交给了那个叫做“书”的朋友。
镜头一：她，躺在妈妈的怀里，听着爸爸在一旁声情并茂地讲着《格林童话》。她为小红帽的获救感到庆幸，她为灰姑娘的找到王子而开心，她为白雪公主的处境而担忧。渐渐地，她进入了梦乡，她梦到自己变成了小红帽，和奶奶幸福地生活着。
镜头二：书城里。一个扎着马尾辫的'小女孩席地而坐，手里捧着一本《淘气包马小跳》，正兴致勃勃地阅读着，她沉溺于那个和她年纪相仿的小男孩的淘气可爱里，他哭，她哭；他笑，她也笑；他的烦恼，他的忧伤，她全都懂，她深深地爱上了这本书，于是，只要是周末，她便会准时来这里与马小跳相会。
镜头三：喧哗的教室里，她安静地坐在座位上，读着那本《名人传》，她看到了贝多芬坐在钢琴前，那忧郁却坚定的眼神，让她敬佩；她看到了米开朗琪罗，在苦难的环境里仍然努力创作，在完成了“哀悼耶稣”后不久，离开了人世，让她惋惜；她看到了托尔斯泰，用他的笔杆描写当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子，让她受益匪浅。
镜头四：她摇头晃脑地读着“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”。她读懂了李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的忧伤；她读懂了李煜“剪不断，理还乱”的离悲；她读懂了张先“《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒”的愁绪。她读懂了李白、王维、孟浩然……
那个她便是我。
一直以来，书，牵着我的手，让我变成小公主，徜徉的美丽的童话故事里；书，牵着我的手，让我脱下小公主的外衣，体味朴实的年少时光；书，牵着我的手，让我走进名人们，领悟他们的坚强，学习他们的品质；书，牵着我的手，让我感悟古人，了解世间的冷暖情愁；书，牵着我的手，伴我成长！
成长高三作文4
赠予成长足印一片感怀的天空
带给守望天使一份温暖的感动
——题记
风旋，途转，终于到达第三个站口，我停下来，不经意间回首，却被路上的一排排足印吸引去了翻飞的思绪，心不由变得细腻而敏感……
第一个站口：幸福
那最远的一部分，小小的，轻轻的，也许那时还年幼吧，旁边有的是两排坚定厚重的足印，一定是他们的。无论何时都陪伴着我，走过风雨与雪霜，踏过寒冬与盛夏。无论泥泞时他们的放心不下，还是平坦时他们仍担心得紧紧相随，都在我的心里，慢慢地，汇成了幸福，筑成了依赖，哦，我的爸爸妈妈，时刻守望着我的天使……
第二个站口：叛逆
之后的那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右边的荆棘，被什么阻挡，折回正路，可从足印上看，当时却好像是那么的不情愿，又有很多次冲向左边的沼泽，又被什么踩进泥泞，将我引回，我的足印又好像懊恼不堪。很显然，那两个“阻碍”是他们，这时，仿佛恍然间的'领悟，领悟这过去被称为“所厌烦，所不解”的东西，他们一次次地被误解，被伤害，却又一次次地阻挡我误入歧途。看，他们的足印中有多少辛酸与无奈。就这样，我渐渐地成长着，他们也伴着光阴渐渐老去……
现在，我的步伐越来越快，越来越轻健，而他们也渐渐缓慢下来，沉重下来，他们也许现在还被落在后面吧……
我抬头望了望前面，有鲜花，有鸟鸣，回头望了望，几排参差不齐的足印，荒芜的土地，黯然的天空，还有留在空气中的，刚才的感想，或许还有眼泪蒸发的潮湿吧
我决定了，留下来！
第三个站口：等待
等待我的守望天使，等待我给他们已迟到十年的爱……
相信有他们的陪伴，我才会有真正的未来，我坐下来等待，我仿佛看到，在以后的日子里，会有一排更清晰更快乐的足印，而两旁仍是两排足迹，一样的频率，一样的心情，简单却真挚美好，像小时候一样……
成长高三作文5
我想对自身说：“或许，我并无需光芒四射，做个一般人就挺好，快乐才主要。”
“学霸不懂学渣的苦”，这是大部分人的想法，但我却想说，学霸的苦更是无人懂。当学霸，真是很累很累……
写作课时，老师总会特意把我安排在第一排，每次张口闭口都是对大伙说：“大家千啊……”每次读范本，老师总能会说：“千，把你的本子给我。”然后一边读，一边点评，这个地方如何如何好，那个地方如何如何好。同学们的目光全部聚集在我身上，让我感到浑身不自在。而且每当老师叫我“千”时，话音未落，那些认识我的同学们就会大声纠正：“千”。
在家里，当一些陌生的客人来访时，我一直要在父母殷切的目光下大方又乖巧地说：“阿姨好！叔叔好！”之后妈妈就根据惯例拿出一本DIY的厚厚文件夹，里面夹满了我从小到大所有的奖状。一边如数家珍地回顾精彩片段，一边热火朝天地传授所谓的“养娃秘诀”。爸爸在外面也总爱跟其他人说：“我家女儿啊……”父母在其他人的羡慕眼光和赞美表彰中洋溢着幸福的微笑。我就是父母的`“名片”，无时无刻都要以“其他人家的孩子”形象来出现。
在学校里，我更是“有苦说不尽”。在课堂上，我需要第一个举手，需要是最积极发言的那一个；在公布语文考试成绩时，虽然全班第一已经毫无疑问地被我收入囊中，却需要面无表情地端坐着，尽管我的心里已经乐开了花，却不可以表露出来，生怕老师和同学们说我骄傲自满；当我听写、作业本有错或考试没得第一时，老师便会严厉地找我谈话，还会说什么“你可是大伙的榜样啊”、“要是连你也这样”之类的话，我也从来不敢吃路边小摊上的“三无食品”，怕被同学们看见了说“这不是朱千筱吗？”、“哎呀，朱千筱居然在校门口吃这样东西，还是大队干部呢！”
我真想对自身说：“不需要光芒四散，快乐就好！”
成长高三作文6
时光飞逝如水。转眼间，我已经从一个少女成长为一个亭亭玉立的初三毕业生。一路走来，我跌跌撞撞，经历了痛苦与悲伤，快乐与喜悦，从底层忍到顶层，再从顶层跌到底层。在岁月的洗礼中，我努力面对一切困难，努力坚强，在尝试中成长。
一岁的时候，我试着走路。但是胆小，我不想放开妈妈的手，像抓住最后一根稻草一样紧紧抓住。我妈想握着我的手，但她想小心翼翼地抱着我。她希望我能学会独自行走，但她不想让我受伤。最后，我妈咬咬牙，让我走了。没有妈妈的.支持，我慌了，摇摇晃晃，可怜巴巴地看着妈妈。我妈往前走了两步，还是没来。看来靠妈妈是没用的，只能靠自己了。我试着张开右腿，摊开双手，跌跌撞撞摔倒在地，弄得我哭了起来，但是我妈没有来扶我，我只好自己爬起来。但是胖乎乎的，我太难站起来了。我花了几分钟才起床。我决心要靠自己，我一定要学会走路，不管摔多少次。在接下来的几个小时里，我经常听到“砰”的摔跤声，摔倒，爬起来，摔倒，爬起来，再摔倒，继续爬，再来一遍...最后，我学会了走路。走到我妈面前，我妈高兴得眼泪都出来了。
八岁时，我试着骑自行车。刚开始我爸一直在后面抱着我，我一直喊着“别放手，别放手!”我害怕。如果父亲松手摔了，肯定会疼。谁知，父亲已经偷偷放开了手。一开始，我并不知道。我回头一看，发现父亲已经松手，突然从车上掉了下来。说实话，疼死我了。我问父亲为什么放手，他说“相信自己”。我又爬起来，骑上自行车。几次失败后，我终于掌握了要领，努力保持平衡，终于学会了骑自行车。
以前考试失败的时候，我都尽量坦然面对，努力学习，下次考试取得优异的成绩。在和朋友吵架的时候，我努力去包容，收获了友谊，在尝试中成长，让我的成长之路更加精彩。
成长高三作文7
我站在十字路口，不知该向哪里走。——题记
我是一只贝，生下来就是。
生下来的几个月，或者说在童年里，我过的十分自在，没事就捕捕小鱼小虾，到处游游逛逛，倒也十分安逸。
然后，就长大了，贝类的生命短的能够很短，长的能够很长，一切皆有命数。婆婆是这么对我讲的，她是一只巨大的贝。
婆婆给了我一块粗糙的，满是棱角的石头，对我说，把它放进你的肉里，我立马尖声叫了起来，婆婆，你知道有多痛吗？就算只是一小粒沙子，也能让我痛不欲生，何况是这么尖角的石头，婆婆也不多说什么，转身便离开了。只剩下我，对着这块黑的石头发呆。
我是知道的，这是贝生下便有的宿命，要么成为一个只能作为晚餐的贝，要么就成为一个伟大的，孕育生命的母亲。可是，这样的煎熬并不是每只贝都受得了的，有多少的贝在石头未被磨开的时候便放弃了，它们忍不了。我也是忍不了的，石头有太多的尖角了，把它放进我细嫩的皮肉里，想想都疼。我就像是一个母亲，在选择孩子的生和我的生。
第二天，婆婆来看我了，看到原来的石头还在，微微地叹了口气，却也不多说什么，只是静静地看着我。婆婆，我开了口，能不能换一块平整的石头，像沙滩上的'鹅卵石那样的，婆婆摇摇贝壳说，你明明知道，那样磨励出来的明珠是劣货。是的，我知道，就像是生下来就知道我是一只贝一样，我知道我的使命。
我处在矛盾的中心，不知道跨向哪一方，一边是汪洋在海，一边是熊熊烈焰，我不知道自己该走向何方。
第三天婆婆来看了看我便走了，因为她看到，石头不见了，是的，我把石头放进了我的皮肉里。并没有什么好矛盾的，想做便去做，并不用顾虑太多，不需要艰难地抉择。心中所想的，所坚持的，只需要自己去看清而已。所谓矛盾，只是看不清自己内心的想法而已，不是么？
我静静地躺着，等待着我的孩子的降临。
成长高三作文8
十八岁是童年的葬礼，却是成年的生日。
——题记
古铜的的黄昏中，夕阳拂过我的脸庞，望着远去的孤鹜，沧海茫茫，我的心在徘徊……
绚丽的童年离我而去了，而今留给我的怎是如此苍白暗淡。
夕阳落下了，我依旧坐在萧瑟的风中，用一把古老的钥匙，打开斑驳记忆的闸门，一朵朵圣洁的记忆莲花在心中尽情绽放，思绪随风来到了童年。
儿时的记忆多么美好啊！
光着脚和伙伴们在田野里，小溪中，山丘上……嬉闹，欢笑，欢快的笑声如乐曲在空中飘扬。
童年，是游戏的天堂，幸福的乐园。此刻，才发现童年的我们梦比天高，胆比海阔。一切都如童话中的一样完美。
一阵风流淌而过，流过发梢，流过唇角。突然凶猛而来冲破我的记忆，记忆之花瞬间震碎，滑落，无情的被土地埋没。
黑暗中，童年的欢笑变得尖锐刺耳……
不知何时起，纯真灿烂的`笑容，在我脸上消失了。现今是被眉头紧锁的忧郁占据。心叶上留下了成长的裂痕，心慌意乱之际，迷失了方向，我驻足了。然而时间并没有因我而停止，它在不经意间从我毫无意念的指尖溜过，不给我留一丝机会。
此刻才发现童年在我成长中告别。随着年龄的增长，儿时在我手上是玩物的昆虫，在成长中变为我最害怕的对象；儿时敢作敢为，敢想敢说的我，在成长中变得畏首畏尾；儿时会为了期待过年过节而兴奋地我，在成长中变得失意落寞……
我在夜幕中悼念我逝去的童年。天真烂漫、美好甜蜜的童年，它行走在消逝中。我曾极力挽留，却只留给我岁月的痕迹，但它告诉我成长是必然的。我唯有敞开心扉，积极乐观的迎接它，同样可将以后的生活过得跟童年一样快乐幸福。
成长中的磕磕绊绊是不可避免的，面对阳光就不会有阴霾。童年已成为历史，现在要做的是创造新的黎明之路。
在明朗皎洁的月光中我扔下了手中握着的失落与徘徊向成长走去。
成长高三作文9
书，犹药也，善读可以医愚；书，人类进步的阶梯；书，一种知识的基础，一门学科的基础的基础；莎士比亚说过:“书是人类的营养品，生活中没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”高尔基说过:“我扑在书上，就好像饥饿的人铺在面包上。”而我认为书可以陶治我们的情操，因为当我在一道难题上徘徊时，是书给了我答案。当我在一件小事上犹豫不决时，是书给了我果断。是书为我们打来了一道门，让我们了解到未知的东西。
我从小到大读过的书不计其数，从小学时的漫画书、作文书到现在的散文集、小说。不过散文也好，小说也罢，它们给我的全是做人的真谛，为人处事的道理。让我真正懂得了“一个人有了书才可以摆脱愚昧，有了书我们才会有更充实的生活。”在《鲁滨逊漂流记》中我学会了鲁滨逊的干什么事都要沉得住气，并且知恩图报。在《西游记》中我学会了孙悟空的嫉恶如仇、机智勇敢。在《三国演义》中我学会了诸葛亮的尽职尽责、死而后已，刘关张三兄弟的重情重义。在现代小说《红岩》中我仿佛身临其境，我不禁为江姐那十指连心的痛苦所悲伤和对共产党员所受的迫害而悲愤。在《骆驼祥子》中我看到了祥子本来是一个老实本分的'人，最大的梦想只不过是有一辆自己的洋车，可是他的梦想一次次破灭，万恶的旧社会把一个人最终变成一个魔鬼。
一日无书，百日荒芜。这是古代诗人陈寿说的，而在现实生活中也是一样，如果没有书，人类文明将无法延续下去。现在我已经七年级了，学习越来越紧张了，但我仍会抽出一点时间来看书，它让我明白了做人的道理。书是我的导师。
成长高三作文10
时光任苒，转眼步入高三了。
现在的我恰似一位徒步者驻足于山腰，看从山林蔓延而来密密麻麻的脚印。两年了，这里的一草一木，一花一石，埋在土间，长在心里。只有两百多天过后，就要与这一切熟知的校园分别了。“高三”这个名词，在口中细细品味时，是成长的甜和逐梦的酸。
两年前初来乍到时，是怀揣某种澎湃情感的，那时饱满的`热情与新鲜感荡漾在心头，久未消散。新同学，新老师，新起点，新军装、新校服、新运动场，每一样事物都格外令人憧憬、神往，也正是每一个新事物，在旧时光渐渐覆去后，再忆起时，会生出不一样的情愫，高一的我们，既近，又远。
高二对某些同学来说，是学习的分水岭。择其优而从之，佼佼者更加优越，稍微落后的同学，不再垂头丧气，卯足干劲，力争上游。学好自己喜爱的科目，取得优异成绩，而对于另一类同学来说，却是又一年的光阴虚度。在学考之后，高考接踵而至。高考，这个词汇，便可谓晨钟暮鼓了。
思绪回到现在，大多数莘莘学子心怀“蟾宫折桂，舍我其谁”的壮志。教室里的学习氛围越来越浓，手握笔杆的求学者俨然成为了披甲、执长茅的勇士。在家里，许多娱乐休闲的都会被家长口中的“你高三了”或是自己心中的“我高三了”而慢慢打发。高三，高考，带磅礴之势向我们走来；高三，高考，携梦想誓言咄咄紧逼；高三，高考，用嚣张气焰向我们宣战！
合抱之木，起于累土；千里之行，始于足下。不成长不蜕变不努力不逐梦，等到错过后空懊悔吗？人，只能活一次，而青春之意义于生命，即是成长。世上最美的事，莫过于新芽吐绿，蝶蛾破蛹，雏鸟啄壳，世上令人吧为观止的事，就是成长。那就让我们在汉寿一中这个美好的大家庭里奋力的成长吧。
是狼就练好你的牙，是羊就练好你的腿，当我们还有能力改变我们现状、实现梦想的时候，我们共同努力吧，让我们的成长无憾！让2015年高考为我们绽放！
成长高三作文11
我想对自己说：“也许，我并不需要光芒四射，做个普通人就挺好，快乐才最重要。”
“学霸不懂学渣的苦”，这是大多数人的想法，但我却想说，学霸的苦更是无人懂。当学霸，真是很累很累……
写作课时，老师总会特意把我安排在第一排，每次张口闭口都是对大家说：“我们千xiāo啊……”每次读范文，老师总能会说：“千xiāo，把你的本子给我。”然后一边读，一边点评，这个地方怎么怎么好，那个地方怎么怎么好。同学们的目光全部聚集在我身上，让我感到浑身不自在。而且每当老师叫我“千xiāo”时，话音未落，那些认识我的同学们就会大声纠正：“千——xi？o——”
在家里，当一些陌生的客人来访时，我总是要在爸爸妈妈殷切的目光下大方又乖巧地说：“阿姨好！叔叔好！”之后妈妈就按照惯例拿出一本DIY的厚厚文件夹，里面夹满了我从小到大所有的奖状。一边如数家珍地回顾精彩片段，一边热火朝天地传授所谓的“养娃秘诀”。爸爸在外面也总爱跟别人说：“我家女儿啊……”爸爸妈妈在别人的.羡慕眼光和赞美表扬中洋溢着幸福的微笑。我就是爸爸妈妈的“名片”，无时无刻都要以“别人家的孩子”形象来出现。
在学校里，我更是“有苦说不尽”。在课堂上，我必须第一个举手，必须是最积极发言的那一个；在公布语文考试成绩时，虽然全班第一已经毫无疑问地被我收入囊中，却必须面无表情地端坐着，尽管我的心里已经乐开了花，却不能表露出来，生怕老师和同学们说我骄傲自满；当我听写、作业本有错或考试没得第一时，老师便会严厉地找我谈话，还会说什么“你可是大家的榜样啊”、“要是连你也这样”之类的话，我也从来不敢吃路边小摊上的“三无食品”，怕被同学们看见了说“这不是朱千筱吗？”、“哎呀，朱千筱居然在校门口吃这样东西，还是大队干部呢！”
我真想对自己说：“不用光芒四散，快乐就好！”
成长高三作文12
天生我材必有用，千金散尽还复来。
——题记
“一颗种子，只要是完整的，播种到土壤中，就一定会有收获。”这句话，在我无数次失意时鼓舞了我，激励了我，让我推开了许许多多绝望，以至于今后，我能够像向日葵般成长在阳光底下，勇往直前，永不言弃。
春天，播下一颗向日葵种子，盼望它能快快长大。慢慢的，它冒出了小小的嫩芽，那么纯净，那么美好。每当心情烦躁时，都会来到它面前，总能被它的蓬勃生机所感染，不知不觉忘记了一切烦恼。于是，我决定，要像它一样顽强的生长。
夏天，看着那健壮的.茎干，盼望它能快快开花。迎着清晨的第一缕阳光，它羞涩的张开了那久闭的花瓣，嫩黄嫩黄的，迎风微动，好不欢喜。每当遇到困难时，都会来到它面前，总能被它的乐观开朗所感染，情不自禁的拥有了战胜困难的勇气。于是，我决定，要像它一样微笑着面对生活。
秋天，品着它那可口的果实，盼望春天快快来到。它已失去了春天时的苍翠，夏天时的美丽，只剩下那笔直的茎干在瑟瑟秋风中摇曳，可却仍然屹立不倒。每当惊慌失措时，都会来到它面前，总能被它的镇定自若所感染，后知后觉的收获了一份心态。于是，我决定，要像它一样冷静的笑看人生。
冬天，那笔直的茎干早已不见，只剩下空荡荡的土地。冷风吹过，带来几片雪花，可却掩埋不了它曾存在过的痕迹。这时，多了几分孤寂，也多了几分，悲壮。每当内心凄凉时，都会来这儿，总能被它的辉煌事迹所感染，心情舒爽的多了几分满足。于是，我决定，要向它一样默默地创造辉煌。
向日葵花向阳开，一颗小小的种子具有它独特的作用，而我，要如这种子一般，即使渺小，也要坚强。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，哪怕失去再多，哪怕绝望再多，我也要如向日葵般成长。
成长高三作文13
在雪莹诞生的那一天，窗外瑟瑟的寒风吹拂着漫天飞舞的的雪花，就在这美景之下，雪莹诞生的哭声响起，似音符的声音环绕着四周。这时后，雪莹的奶奶接过刚出生的雪莹发现雪莹是女孩，便想将雪莹遗弃经雪莹爸爸妈妈极力反对才侥幸留了下来。这时雪莹哭声停止，眨眨那双迷人的双眼，笑了。雪莹的爸爸妈妈望着窗外的雪就为这个女婴取名雪莹。
雪莹五岁那一年雪莹爸爸出国去了，雪莹的妈妈和奶奶不大喜欢雪莹，只爱那个刚出生的小弟弟，就因如此雪莹五岁就失去妈妈和奶奶的关爱，活泼开朗的雪莹并没有因为如此而变的沉没寡言，雪莹天真的以为妈妈和奶奶不喜爱雪莹是因为她自己不够乖巧。
她总会是一个人望着蓝天和白云与他们一起分享她的喜悦和悲伤。对待同学她永远保持笑容，她从不被困难打倒，经历了风雨的雪莹已经不在是五岁的小雪莹了她已学会了许多事。转眼间，雪莹已十三岁了她亭亭玉立长的不错，现今的她已上初二了。雪莹已学会了成长，洗衣烧饭对十三岁的雪莹已不算难事了，缺少母爱的`雪莹已养成了独立的习惯。
夏季的一天，雪莹遇上了一个与她同年龄的孩子，她们特别投缘便成为了知心好友，雪莹不再只能孤单单的对蓝天和白云分享快乐与悲伤了，她也可以和知心好友――冰冰分享快乐与悲伤了。
这就是雪莹诞生成长，雪莹梦幻般人生是如此凄凉。
但她坚信明天还是会一片乾坤朗朗，正是如此。就算我们悲伤，太阳还是照升不误，就算我们哭泣，花儿还是会繁开不停，既然是如此我们何不用欢笑来面对人生。长笛和竖琴会奏出优美的乐章，我们就能用笑来对待人生。
成长高三作文14
烦恼是一种令人讨厌的心绪，它他会随着大家成长，也会伴随大家年龄的增加而愈来愈多。所以，大家需要早点并且清洁利索地把它解决掉。
很大一部分人的烦恼是由于生活中的某一件事，但我却不是，我而是由于我纠结和懒影响着我的生活。譬如说，每次在挑同一类东西的时候一直犹豫不决；画画的时候选什么色调；决定做一件事，可是却懒得不想动。但是，这次我要把这两个不好的习惯改掉，再也不为它们而烦恼。
子曰：“学而不思则罔，思儿不学则殆。”其中的意思就是：只学习不考虑就会感到迷茫而无所适从，只考虑不学习，就会感到疑惑而无所得。不过我觉得在他们两者之间应该有个首要条件，其一就是不可以太过纠结，请就是不可以懒。
妈妈每天都跟我重复好几次说：“做人呢不可以懒，你为何一直比不过其他人，就是由于你懒，其他人呢，必定比你勤快多了……”起初，由于妈妈整天念念叨叨，我一个字也听不进来。后来，我我日渐觉得妈妈说的有道理——每次开学，我都信心满满地说：这个学期，我要有规划的做好每一天。可是当我开始设计计划时就会纠结用哪一种，会不会跟别的时间起冲突……就这样，一纠结好几天就过去了，时间久了，信心就慢慢的淡了没了，信心没了就懒了后面自然而然的就放弃了。然后又像以前一样无头绪的过着每一天。
其他人都说：“磨刀不误砍柴工。”我觉得可我这刀也磨得太久了吧。所以，假如我要除去这个烦恼，我就要改变我一如既往的'两大不好的习惯——什么都不管一股脑地向自身目的进击，后面的事后面想，就会离我的目的更近一大步。
虽然烦恼着实令人讨厌！但是假如对这个烦恼对症下药，解决后，就会有很大的进步！
成长高三作文15
柳枝依依在春风的浮动下换了新叶。透过濛濛的柳烟仿佛又望见了你亲切的目光，温暖如雪后的韶光，在心中流溢、漫延。
那还是小学时的一个夏季，班级里准备演英文舞台剧。虽说只是班级里举行的一次小活动，我却十分的紧张。中午上学的路上，嘴里依然不停地念叨着台词，生怕哪一刻它们会从自己的脑袋里溜走。爷爷就走在我的旁边，不时地提醒我应注意的事项，有时还用他布满皱纹的大手在空中比划几下，煞有其事的样子让我感到滑稽可笑，我自顾自的觉得，他对英文一窍不通，只是在瞎指挥罢了，嘴里仍默念着台词，全然没有用心听他讲话，而他，也一路都在专心的做我的观众，样子十分专注。
到了学校，发现校门紧闭。爷爷忍不住又责备道：“你看，让你早来吧!非得在太阳底下晒着。”随即向四周望了望，找了一棵高大的柳树，让我过去乘凉，叮嘱了几句，才返身向家的方向走去。我的耳根终于要清静了，心中自然是欣喜的。爷爷就那样迎着烈日、眯着眼、迈着缓慢的步子，一步，两步……突然定住，转身。阳光清楚的照在他黝黑的皮肤上，他眼角的皱纹向下松弛着，眼睛不自觉地眯成一条小缝，眸色暗淡，平日里恍惚的'眼神现在都汇聚到一起，直望向我。那原本黯淡的眸色突然又有了光泽，如屡屡清泉流入我的心底。他见我无恙，才放心地垂下眼帘，低头转身继续向前走去了。我依然沉浸在那温暖的涡流中，心中如春潮般涌动。
雷鸣般的掌声袭来，表演成功了。
我转头望向窗外的那片柳树，濛濛的柳烟中依稀现出爷爷的身影，他的目光化作我泅渡的溪流，波光荡漾，春意融融……
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