【精品】高中优秀作文集合6篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的高中优秀作文8篇，希望能够帮助到大家。
高中优秀作文 篇1
住持说：“一个人的心态从一个小小的断句中就可以看出。”
我摇摇头，说：“不懂。”
住持笑，说：“总有一天你会懂的。”
在看到这个题目的时候，你是不是已经在心里悄悄的给它断句了呢。
——题记
我是一个小沙弥，和住持一起住在一个不知名的寺院里，寺院在一个不知名的小山上。寺院里只有一个破旧的客室，红色的漆墙早已斑驳的发黑。
不知为何每天总有些人到寺院里，不是求个签保平安就是烧烧香求发财。他们都会找住持为他们讲解，看是否能幸福的过一辈子。住持总是笑笑，然后用竹竿在地上写下五个字，让他们依次读出来，然后摇摇头，走开。
那五个字就是：幸福不幸福。
有些原来风光满面的商人富豪默默的读完之后就神色黯淡的离开了，而有些开始心怀忧虑的平凡百姓读完后却心怀欣喜。我一直不知道这是为什么。
这一次我忍不住又缠着住持问：“那五个字有什么深意呢？”莫非有什么奇妙的魔力不成？不然为什么可以让人在读完它之后变化那么大？
住持不说话，只是示意我让我读一下这五个字。幸、福、不、幸、福。
我愣了愣，似乎突然明白了。
这句话有两种读法：“幸福不？幸福”和“幸福？不幸福”。原来这就是最后的答案。
“一个人的心态从一个小小的断句中就可以看出。”那时住持摸着我的头，和蔼地说。
那时我只是说：“不懂。”
现在我终于明白了这句话的意思。
这两个断句便体现出了截然不同的人生态度。
幸福不？幸福。这样读出来后心中都会回荡着淡淡的喜悦。
这样断句的人纵使生活贫苦食不果腹，但是他总是在心里小小的问自己：幸福不？就像霍金一样，他对“幸福不？”这样一个问题的回答就是：我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友。纵使卢伽雷病带给了他诸多磨难，他还能坚定而自豪的看着自己所拥有的，他还能安贫乐道的生活，他还能享受着生活然后在心里给自己一个简单而肯定的答案：幸福。
幸福？不幸福。一些失落和沮丧不觉中在心中驻足。
有些人常是这样断句。先看到自己还算平定安详的生活，却在转瞬间想到了别人家里。别人家里有的自己家里总没有，而自己家里有的似乎别人家里的更好。这样不停的比较着，然后小声的问自己：幸福？我这样的生活也算幸福？再看看别人家的生活，于是愈比愈不如，便得出了一个答案：不幸福。于是也就心怀悲哀起来了。
其实幸福与不幸福只在一念之间，如果你可以珍数你所拥有的一切，如果你可以乐观的面对生活，那纵使踽踽一人踏过艰难坎坷也是幸福的；如果你只想着和别人攀比，如果你遇到些许的挫折便消极放弃，那哪怕腰缠万贯日进斗金也会发现自己并不幸福。
幸福是一种感觉，幸福与否在于你用来丈量它的标准。你若是用小尺子去丈量它，便觉的它很多很多，充满了你的生活，你若使用大尺子来丈量它，便觉的它很小很小，如沧海一粟微不足道。
知足常乐，知足长安。
你是不是也已经在心里悄悄的断句了呢。
高中优秀作文 篇2
从没有人告诉我，手中的这只笔已经跟了我三年。经历过无数次踩踏，摔落……渐渐地，蒙上了一层岁月的沉淤。
更没有人告诉我，这支笔，到底写下过多少文字，被更换过多少支笔芯！
也或许根本没有人知道这支笔，在我手中，甚至连我自己都不曾知道。它曾随我落墨于试卷，落墨于形形色色的画纸，最后还会艰难地带着一点暗伤落于这张充满回忆的忧伤。
我为何会对它如此般依恋，因为它无数次与我笔墨心上！
有人告诉我：他在用微博，把所有的心事都敲在那里；
有人告诉我：他在用云端笔记，把所有的心事都记在那里；
有人告诉我：他在玩漂流瓶，把所有的心事到漂进大海。
我迷茫着，不知道如果我的手迷上了键盘，它会不会失落？
也许我是个恋旧的人，曾陪我度过几度不眠之夜的它，早已刻进了我的记忆。每当遇到不过的心坎，总会不自觉的想到它，提起它，写下一笔笔很我们都很熟悉的笔迹。或许，它并不那么昂贵。也不是在多么有意义的日子，一个多么有意义的人的赠与。它就是那么普通，是在一个即便我很努力思索也不会再想起的商店，随手带走的它。
多少的日子我也不曾记起它，多少的日子我又不曾离开他，多少的日子我们书写到天明。
它写过我的笑声，在那无忧无虑的时光；它写过我的泪水，在那忧郁至上的年纪；它写过我的梦想，在那斗志昂扬的年华。
或许，现在看来那是一支具有非常纪念意义的笔。我应该将它收藏，好好安放。不，我不能这样，写字是它的梦想，我要用它写完这个结尾，然后写下另一个开端。
高中优秀作文 篇3
想哭，却不知道为什么要哭，也许明白为什么想哭，但哭有什么呢？哭又代表了什么？什么都没有，也什么都不是，我活的那么纯粹，哭也哭的那么纯粹，但有一点我清楚的知道，在水里即使有泪，也是不会被察觉的！
作为一条鱼，我的生活是不断重复着的生活，我游离于自己的梦幻与现实之间，我感到的惟有彷徨和迷茫，我不明白自己为什么活着，又为什么要活着，而在穿梭往来之间，我累了，也乏了，那种感觉或许是沉沦也或许是几分颓废，我的确没有别的选择，因为我被一份永远也说不清道不明的债所负累，而对此我惟有挣扎，我不是为我活，也的确分不清在为谁活了！黑夜，无尽的黑夜，等待，在无尽的黑夜中挣扎着等待……
终于一缕阳光打破了这水的宁静，惊喜，欢呼，可是又有谁知道，阳光是暖的，而水却是冰冷的'，要知道不是有阳光的水中我就会感觉到温暖的。那短暂到瞬间即逝的阳光，只会在我欣喜的睁大眼睛的时候把我刺伤，而这一切又是不被在岸上的人所察觉的！
我更加寂寞了，那寂寞让我太过沉重，我决定游出来了，是的我游出来了，我看着形形色色的鱼，从我眼前游过，可它们就像是匆匆的过客，我记不住该记住的，也遗忘了本来就需要遗忘的……我笑着问自己，我游出来干什么，即使游出来了又能怎么样呢？谁知道，到了现在我自己也不明白了！这也许就是我的生活，疑惑与无奈的交织……
我悻悻地回去了……
其实对于生活我何曾没有自己的想象呢？我向往“面朝大海，春暖花开”的生活，我向往“看过一切又路过一切的生活”。我喜欢一个人停一个人留，一个静静地哭，一个人大声地笑，一个人默默地流着泪，嘴角却挂着浅浅的微笑，而现在呢？
我又忍不住要哭了，却还是不知道为什么，也许早已知道为什么，可这就是我疑惑与无奈的交织体，疑惑我是生活在水里的鱼，却无法呼吸水里的空气，而又无奈，无奈是生活的必需，于是虽然我没有坚硬的鳞片护体，却仍脆弱到不堪一击，于是我想要逃了，想跃出水面跃向空中，然后与大地冷暖相知，可我的同类却不屑地对我说，你真傻，那样会死的，它们说那样我会死的，可它们都不知道……不知道，我已然是一条被水淹死的鱼了！
后记：虽然生活有太多的疑惑和无奈，但我仍会期待，因为生活在继续，我需要鼓起勇气。
高中优秀作文 篇4
云南是少数民族最多的省份。而版纳又是云南少数民族最多的自治区。
来到街上，满街都是民族气息，不管房子还是路灯都散发出浓浓的少数民族独有的气息。
由于少数民族太多，只能去两个最大的民族。我们先参观的是以黑为贵的爱伲族，走进爱伲族便听见优美 而激情的爱伲山歌。爱伲族是版纳第二大民族，独特的是他们以黑为贵，姑娘越黑越美，乌鸦是他们的吉祥鸟 。爱伲族能歌善舞，传有爱伲人只要会走就会跳舞，会说便能唱。欣赏了他们的歌舞表演，果不其然，名副其 实，是让人折服。爱伲人不仅脚上功夫了得，手上功夫更是一绝，敲起鼓来干脆利落，摘片绿叶化为神笛。
拜访完爱伲山寨，又来到了版纳第一大族—傣族。为了能够更入俗。路上我们特地学了基本傣语，女士— —哨多利;男士——毛多利;男孩——小毛;女孩——小狗;老男人——老蜜桃;老女人——老波桃;小孩— —小龙虾;女士漂亮—好哨好哨等。不知不觉来到了傣家园。给我留下映像最深的是傣族独具特色的建筑—— 吊脚楼。都有二层楼高，四角翘起，上层倾斜，从下望去，好像要倒下来似的;门也别具风格尤其是材质，有 铁的、木的、还有的是榕树垂下的须，很是原生态。整幢房子的材质都是木的，这不仅是就地取材，关键是能 适应热带雨林独特气候，当洪水淹没房子，整幢房子也可以浮在水上，不会轻易倒塌。这让我不得不惊叹于人 们与大自然相处的智慧。
激情篝火
来西双版纳，篝火晚会是一定不能错过的。入公园我们先品尝了雨林美食后，一群姑娘用她们动人的歌声 迎我们进入表演会场，粗犷的歌声、神秘的文化习俗、主持人风趣幽默组成了上半场;下半场篝火点燃了，随 着音乐响起人们手拉着手，围着篝火尽情的欢乐舞蹈，此时场上不分你我、不分男女、不分种族，只有欢乐的 海洋。时间就在这欢乐中一闪而过，篝火晚会结束了，云南游也接近了尾声。
八天云南游是快乐的旅程，云南让我感触颇多，用一句话概括就是“山也是云南美，水也是云南美;云南 美真是看不完的美;云南美真是七彩的美。”
虔诚的佛教圣地
飞机顺利着陆，四周耳目一新，这就是西双版纳吗?
一点也没有热带雨林的气息，也没有丝毫的民族气息——只是一个破烂简陋的机场罢了。当走出机场，我 才迟到什么叫做“开门见山”：民族建筑比比皆是，民族雕塑也数不胜数。上了车我们要去大佛寺。在云南佛 学之人最有地位，因此西双版纳人全民信奉佛教。
来到那儿，便听见僧人正在念经，那平静缓和的语调，平静地传向四方。
首先我们来到了太子广场，小佛祖立在中央，他的脸是那么平和，嘴角没有留下丝毫表情，真不愧是感化 万物的佛祖啊。
又走了不久，我看见一条七头龙。导游说这是代表七难：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。只 要多做善事，离佛越近，难就越少。果然越接近目的地，龙头就越少。过了一会到了最后一站——吉祥大佛。 八十罗汉左右排开，只见佛右手向上，左手向下。这代表驱魔和放下之意，告诉我们做事要拥有一颗平常心， 平静面对一切。
高中优秀作文 篇5
早就想写一篇关于文曾老师的日志，因为总是静不下来，又怕写得不好，影响了老师的行象，迟迟不敢动笔。这次由于答应了一个网上遇见的老师，正好今天上午没事，关了手机，躲进书房，一是完成任务，二是以之表达对文曾老师深深的思恋。
早就听说数学系有一个美丽动人的女老师，名字叫文曾，一年多了，却无缘见面，记得在一次上数学课前，我和几个同学还在打篮球，班上有名的花花公子气喘吁吁跑来，激动的大叫“别打了，我们班来了一位美女，快，快去看啊！”我们这群“好色之徒”赶忙一窝蜂似的跑到教室，只见在我的座位旁（最后一排）静静的坐着一个女孩，只见她清秀的面容显得娇媚无比，那窈窕的身材要是被誉为“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的扬玉环在世看了也会投来嫉妒的眼神。我们正在饱餐秀色之时，那不懂人间心思讨厌的铃声，搅扰了我们的梦镜。我怀着“小偷”似的心情，第一次轻轻移到我的坐位前坐下，心却砰砰跳着，假装正经，将头硬生生的看向她相反的一边.这时她静静的起身，走上讲台，用仙女般的声音说；“你们好，我是你们的新数学老师，我叫文曾。”教室顿时一片哗然，同学们议论纷纷。“好吧，我们用１０分钟，来互相认识和讨论一下你们在议论什么可以吗？”教室又突然安静下来。静得有点窒息。几秒后还是文曾老师打破了这该死的寂静。她平伸出那白嫩无骨的玉手，五指合并，对着我说“就从你开始，好吗？”我脑子一片空白，平时油嘴的我这时却艰难的站了起来，好不容易说出几个字‘我说什么呢？“教室顿时爆发一片笑生和文曾老师就这么认识了，好多年以后，我的那句“我说什么呢？”还一直被老师和同学作为笑话来讲。。［又有朋友来了，下次再写］ 不仅是文曾老师的美丽，吸引了我们对数学课的向往，更是她那独特的诲人方法，拉近了师生之间的距离，让我们不仅增强了对学习数学的兴趣，而且填补了我们容人待人的空白。
记得有一次上课前，班上两位同学因为一点小事吵了起来，一人一句，相互伸出 食指指责对方，文曾老师看见后，并没说什么，上课后她微笑着说“今天我想先和同学们讨论一个生物课的问题，你们看看自己的手，是不是拇指最发达，中指最长，小指最短小。食指和无名指居中呢？”我们看着自己熟悉的手，不明老师的意思。看着我们一片茫然，她又浅浅的笑了笑继续说“人类经历了无数年的发展，给我们带来了现在这样完美分工的手，我们许多人却不知道使用，拇指为什么最发达？是因为它经常对人对己，对人是夸人，对己是激励。小指为什么最短小？是因为它常常提醒我们，在自然界我们每个个体都是渺小的，需要其它手指大家一起相互依靠，相互配合，才能完成每一项事。希望同学们以后不管对谁，多用自己的拇指，好吗？”说完她看看我们，会心一笑，特地平伸手掌说“请同学们把书拿出来，我们再讨论数学问题”。我这时才发觉，我那美丽的老师，不管对谁，哪怕提问从来也没单独使用过食指。我衷心的感谢，是您教会了我手指的正确使用方法，同时也醒悟了为什么我们会感觉您的手是那么的美。
高中优秀作文 篇6
谁说十七、八岁的我们就一定要稳座教室？谁说正值青春年华的我们就一定要“之乎者也”？我的青春属于我，而非学习的挈机。
寒韩是我所喜欢的作家之一。他的作品没有做作，他的笔锋向来犀利。作为80后的代表，他直率、敢说敢做。他抨击社会制度，从不在意社会的流言蜚语，纵使有人不理解，有人质疑，但他依旧我行我素，游离于这纷繁的世界。
教育学家孙云晓说：“80后是具有新素质的一代，是值得信赖的一代，他们突出的优势和缺陷对今天的教育有极为深刻的启示。”可见曾经家长严重不成气的孩子，如今正走在他们所书的时代里，正阔步未来，用他们的青春为人生铺下绚丽的美景。
时下，90后们正一天天成为时代的主宰。颓废、伤感、黑色是他们的主流，却成为这个时代的非主流。90后的我们是孤独的，却也是荡漾的。从来到这个世上起，就注定了不回像父母一样拥有众多的兄弟姐妹和玩伴。我们的新在激荡，然而外表依旧冷漠，大人们只有感叹：这一代代的孩子真实越来越不成体统了！却不曾真正发现我们的悲。
90后是80后的延续，却也不同。90后的我们可以说狂妄，无论男生女生都用冷酷的外表，来掩饰内心的脆弱。我们的天空并不只有灰色，在我们的世界里充满了更多的创新。呆板、生搬硬套比是我们的原则，成为家里的小皇帝，众人瞩目的太阳、新星也不是我们的追求。我们有梦想，会为他奋不顾身；我们有正义感，会因为法国人拍卖中国圆明园兽首义愤填膺。纵使我们的所想不为大人所理解，纵使所钟爱的街舞被称为顽物时，我们依然敢说，我的青春属于我，无论他是否被认可，我们仍将畅游于这即将来临的全新时代。
激荡的青春，疯狂的90后，在这非主流的社会里创造一个全心的主流社会。
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