【推荐】高中的作文集合八篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的高中的作文8篇，欢迎大家分享。
高中的作文 篇1
我与语文的故事有很多。正式开始进行语文学习，是在秦莉老师的指导之下。秦老师不仅长得美丽可爱，字写得也非常漂亮。在她的引领之下，我不知不觉产生了对语文的兴趣，在一、二年级的养蚕、种蚕豆活动中，我锻炼了自己的观察能力，激发了自己的写作兴趣。活动结束，我们还把自己的小日记汇集成册，分别取了各式各样五花八门的名字。我的小册子的名字别具特色，叫《雏声集》，爸爸在“序”的开头写了这样一段话：“仔细校对着女儿的‘文章’，看着她那稚嫩的天真的对一切事物的好奇，还有她为那些蚕豆和春蚕所倾注的巨大热情和耐心，我禁不住眼眶发热鼻子发酸。我想说，女儿不容易，女儿学校的老师更不容易。”是的，我很庆幸在我的小学阶段里遇上两位优秀的语文老师。
如果说，秦老师像一位大姐姐无微不至地呵护我们，那么，童老师则更像是一位严父，循循善诱开启着我们的心灵。童老师是从三年级开始教我们语文的。
他是一个个子不高的男老师，一副眼镜架在他的鼻梁，顿时让他具备了几分学者的派头，他幽默风趣而又不失儒雅风度。
在三年级时，我有机会现场聆听了一场中外诗歌朗诵会，其中《最后一课》是家喻户晓的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文课上得知了他们将被迫中止法语学习的消息，油然而生一种对祖国和母语的热爱和对老师就要离开的依依惜别之情。第一次听人朗读这个故事，我着实有着不小的惊讶和赞叹：原来，一件普通的事情，竟可以通过语言描绘得如此细腻、感人，那优美的文字在人耳畔荡漾、盘旋!让人不得不停下自己手中忙碌的工作，认真地听上一段，然后意犹未尽的回味和陶醉在其中……
我震憾于文学这巨大的魅力，它牵引着我在课堂上发言，在老师鼓励中回答问题，在童老师的指导下仔细地分析课文内容，让我觉得这是一种享受，一种快乐、幸福，就像是一位慈祥的母亲爱抚着自己怀里熟的孩子，在它的怀抱之中，让我渐渐升华自己的情感，让我对祖国和母语有了更深厚的感情。可以说，语文，成了我生命中的一个部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，贪婪地吸吮着语文带给我的滋养。读着一篇或清新隽永或催人奋进或优雅抒情的课文内容，让我在郁郁葱葱的语文之林中茁壮成长。
语文，会伴随我一生，照亮我前行的路。
高中的作文 篇2
我很早就想养狗。假如真的有那么一天，我在我家的院子里遛一遛狗，和小狗玩一玩那该多有意思啊!每次看见院子里的大人小孩牵着属于自己的小狗的时候，我就羡慕得不得了。
今年四月，在我的百般纠缠下，再加上我对妈妈说的那一大堆甜言蜜语，妈妈心一软，终于答应让我养一只小狗。
一天放学后，我发现自己家里多了一只小狗，便高兴地问妈妈“这只小狗是给我的吗？”“是的。”妈妈回答道。我欣喜若狂，我给这只小狗取了个名字，叫“灰灰”。它全身是深黄色，四只脚却雪白雪白的，两只耳朵又长又肥，一旦它听见不熟悉的声音时，两只耳朵就会竖得老高。
灰灰刚到我家时，只有我们课本那么大。刚开始我想摸摸它，可它却躲在自己的小被窝里死活不肯出来。唉!后来，我想了很多很多办法，灰灰好像对我没有刚开始那么陌生了，逐渐接受了我的抚摸，我高兴极了。由于灰灰还小，我就和妈妈特地为它买来了粗粮饼和牛奶，将两块饼干和一包牛奶冲着给它吃。由于灰灰没有长牙齿，光用舌头舔，很可能是糊糊很对它的胃口，一会儿就将糊糊吃个精光。
光阴似箭，灰灰慢慢的长大了，它也该到吃饭的时候了。我家的饭菜很好，灰灰也和我们一起享用大鱼大肉，有时候饭菜稍微差了一点，它竟然不吃，我想：这小家伙专吃好的，还要带油的，真是喂刁了…
由于灰灰在爷爷的长期训练下，它练就了一身好功夫。灰灰的嘴特别馋，只要看见食物就会飞一般的跑过去，狼吞虎咽起来。爷爷发现了这一点，于是就用筷子夹着肉在空中盘旋来诱惑灰灰，灰灰只有两条腿站立起来才能吃到食物。起初，它只能站一秒钟，经过日复一日的训练，灰灰逐渐能站立三十多秒了。当然，灰灰训练后是有奖励的，每当灰灰站立起来想吃肉的时候，它的步伐就像是在跳芭蕾舞，真是滑稽。有时，爷爷好玩逗它，故意将食物抬高一点，灰灰抵挡不住美食的诱惑，将身子越抬越高，最后重心偏后，随着“嘭咚”一声，灰灰摆了个四脚朝天的pose。
养了灰灰几个月之后，爸爸妈妈嫌家里空气不好，对狗的气味有点过敏，就决定将灰灰送到乡下奶奶家去，一路上，我心情非常难过，灰灰很通人性，好像也知道我和它要分别了，它一下子就蹦到我的腿上，乖乖地趴着，这时它比任何时候都要安静。到了奶奶家，我千般叮嘱奶奶要将灰灰待好，走的时候，灰灰发出一种“哼哼”声，眼睛里好像含有泪花，似乎在挽留我，我也万般不舍，但我还是强忍着泪水依依不舍地离开了。
高中的作文 篇3
“美”这个字对我们来说并不陌生，它可以说离我们很近，也可以说离我们很远。个人的品质不行，那么美就离他很遥远。美其实也在我们身边，生活中，看到路边朵漂亮的小花，我们可以说它美；看到位大方可爱的小姑娘，我们也可以说她美；亦或者，看到个朦朦胧胧的早晨，我们也可以说它美。但在我眼中，这些美只是表面的，十分浮浅，它们虽然称得上美，但是却非常普通，无法深入人心。
我眼中的美，或许不是那么的特别，或许不太值得被人大声赞扬，但是却比肤浅的美来得更加有意义。我认为美是奉献，美是互相关心，美是知道承担责任，美是懂得舍己为人。个人看他是否是个有用之材，不是看他的学历高低，也不是看他是否家财万贯，更不是看他长的帅气（漂亮）与否。而是看他是否心地仁爱，品质淳厚；是否真诚待人，尊重规则，信守承诺；或者也可看他是否重视学习；是否讲究事际，实事求是。
“向善，诚信，务实，崇学。”是我们每个中学生都应当做到的良好风范。不求你拥有多好多好的成绩，不求你拥有多少美丽的外表，更不求你是什么“高富帅”，什么“白富美”，只求你拥有高贵的品德，只有这样，你才能做个为杭州争光，为自己争光的出色学生！
最美妈妈吴菊萍拥有坦诚无私的内心世界；以信为本，以心求利的浙江金牛工贸有限工司拥有不欺不诈的态度；杂交水稻之父袁隆平拥有博学笃行的追求；懂得换位思考的马云拥有实事求是的精神。
我们身边直都有个很好的榜样，那就是雷锋，他是个永不生锈的螺丝钉。雷锋在日记中曾写下这样的话：有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间学习。要学习，时间总是有的，问题是自己善不善于挤时间，愿不愿意钻研，时间好比块好好的木板，上面个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：个是挤劲，个是钻劲，我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
雷锋叔叔是平凡的，任何人都可以学习；雷锋叔叔是伟大的，任何人都要努力才能学到。
最美司机吴斌也是如此，他用无言的行动，把责任写满了100万公里的里程！平凡凝聚伟大，正是他平时兢兢业业的敬业精神养成了深入骨髓的习惯，才会在关键时刻迸发出超乎想象的巨大能量。短短的76秒时间，吴斌用生命诠释了个司机爱岗敬业，忠于职守的奉献精神。伟大出于平凡，只要我们努力向善，多份责任心，多为社会他人奉献出片爱，我们会更快乐。
在社会中，我们有许许多多的“最美人物”感动着我们，温暖着我们，体现了当代人民的价值观。人们的美德荡漾着层层的涟漪，这就是爱的涟漪，滋润人心田的涟漪随风荡漾。
高中的作文 篇4
语文是一门基础课程，而在开展语文教学的过程中，作文又是其中的一个重要组成部分，它能够体现出学生的语文学习效果，反映学生各方面的素质，对提高学生的学习效率有非常重要的意义。当前形势下，要将高中生的语文作文教学摆在重要的位置，打破传统语文作文教学模式的约束，构建全新的作文教学模式，增强语文作文教学的实效性。实现创新教学，一方面要为高考做充分的准备，另一方面还要提升高中生的语文综合素养，促进学生的全面发展。
一、提高高中语文作文教学实用性的针对性措施
1、指导学生更好地把握语文作文的整体结构
教师要将学生摆在语文作文教学的主导位置，树立以实用性为主的语文作文教学观念，对作文的写作过程进行详细的讲解和分析，让学生了解语文作文写作的要点所在，通过合理的作文结构来突出自己所要表达的感情，提高作文成绩。在保证作文整体结构紧凑的前提下，教师还应让学生学会确定写作线索，进一步提高作文的质量。在结合苏教版语文教材中扬子创作的《十八岁和其他》进行作文时，要运用好理解、感恩和尊重的思想路线，将人与人之间的尊重和相互理解之情贯穿到整个作文中，保证作文内容不会偏离主题，确保作文结构的合理性，以真挚的情感来为作文增色。
2、进行有效的语文作文的首、尾训练
教师在实施语文作文教学的过程中，要强调实用性，跳出传统的教学模式，将一些有应用价值的写作方法传授给学生，让学生能够从范文中获得真实的学习体验，并将这些写作技巧运用到自己的写作中。教师还要让学生意识到作文开头引言部分的重要性，要能够通过一些优美的语言来为整篇文章增添色彩，并注重首尾的一致性，作文结尾的部分要与开头相呼应，增强文章的整体性和连续性。例如，针对食指的《相信未来》一诗的主题思想“坚定信念，保持乐观的人生态度”进行作文创作的过程中，要求学生进行开题和结语的.练习，让学生在反复的练习中形成自己的写作风格，在此基础上有针对性地培养学生的写作能力。
3、确保学生能够熟练应对多种写作类型
高中语文作文教学活动是高中教学的重要组成部分，要求学生在掌握扎实的语文知识的基础上，具备较高的语言运用能力，能够清晰地表达自己的思想，体会语文写作的乐趣。这就对高中语文作文教师提出了更高的要求，要有目的、有针对性地训练学生的写作能力，在平时训练的过程中，让学生接触更多的写作材料，鉴赏和分析各种类型的范文，让学生能够轻松应对不同类型的作文写作。可以要求学生根据毕淑敏创作的《我的五样》和韩少功的《我心归去》两篇文章，通过演讲稿、话题作文等形式来记录自己的思想，同时，让学生在平时坚持写日记，为写作水平的提高奠定基础。
二、高中语文作文的创新教学方法研究
1、激发学生的想象力
培养学生语文作文写作能力的一个关键要素就是要注重培养学生的想象力，在应试教育的大环境下，教师一定要给予学生充分的想象空间，鼓励学生表达自己的思想，通过一些创新的教学方式，例如：在教室之外进行语文作文教学，利用多媒体教学工具创设写作氛围，让学生挣脱枷锁进行思考，创作出高质量的语文作文。教师可以让学生以安妮弗兰克创作的《安妮日记》这部作品为基础，发挥自己的想象力，感受作品主人公当时的处境和心情，将自己想象成渴望自由的安妮，表达自己对和平的美好期望，通过想象让作文中的感情更加细腻和真实，增强作文的感染力。
2、锻炼学生的观察、分析和创新能力
语文作文的素材来源于生活的方方面面，教师要注重培养学生挖掘作文素材的能力，循序渐进地指导学生发现生活中的趣事，并对不同的事件进行深入分析和探索，以此来寻找写作灵感，教会学生发现和认识世界的方法，体会生活中的酸甜苦辣，提高学生的写作水平。教师可以通过一种全新的、生活化的作文教学手段，给予学生更多的接触社会的机会，要求学生针对社会事件提炼自己的观点，肯定学生的想法，并要求学生及时记录下当时的感受和体会，在此基础上抒发自己的情感。教师还可以让学生结合卢梭所创作的《寂寞》一文，感受不同身份的人共有的情感，以博大的胸怀来给予他人温暖，要求学生带着这些感悟思考社会上的一些热点问题，例如，扶老人过马路、商贩和小贩之间的矛盾等，保留最纯真的宽容之情。
3、调动学生写作的积极性
语文作文教学的主体是学生，如果学生缺乏写作热情，教师做出再大的努力也很难使学生提高写作成绩。所以教师应从根本上提高学生的写作积极性，帮助学生将优秀的作文发表到校报、杂志或其他类型的期刊中，以此来鼓励学生，让学生更加主动、积极地配合教师的语文作文教学活动。可以让学生以马丁路德金的作品《我有一个梦想》为基础，表达自己对未来的期望，感受语言的魅力，享受作文带来的快乐，积累更多的写作经验。
4、构建良好的语文作文写作平台
高中语文作文教师还要重视写作氛围的营造，尽可能地让学生有更多的思考空间，对学生作文的优秀之处进行表扬，加强学生写作的信心，保持语文写作的积极性。实际开展作文教学时，教师要借助开放性的教学平台，让学生自主地展示自己认为优秀的作文，全班学生共同进行分析和讨论，从中学习其他学生的优点，借鉴他人的写作技巧，达到共同进步的效果。教师可以以鲁迅《拿来主义》为例，要求学生针对文章所要表达的思想，从闭关锁国必然会导致落后、打破一味地“送去”观念、具备长远的发展眼光、辩证地吸收和发扬传统文化等多个角度，创作出不同的作品，全班同学一起欣赏和研究，进一步完善作文的不足之处，以此来提高作文成绩。在国家大力提倡素质教育的大环境下，高中语文作文教学模式的改革已经成为高中语文教学面临的重要任务，我们不仅要提高语文教学质量，还要锻炼学生的写作能力，帮助高中生养成良好的学习习惯。在实际开展高中语文作文教学的过程中，一定要把握好实用性和创新性两个要点，保证学生能够真正地掌握作文的写作技巧和方法，能够达到熟练运用的程度。同时还要创新教学方法，激发学生的创新能力，开阔学生的视野，发散学生的思维，发挥学生的主观能动性，在坚持练习的过程中逐步提高写作水平，高效地完成高中语文作文教学任务。
高中的作文 篇5
高中生活，不只给我带未了新的机遇，新的机会，更是给了我陌生，孤独。我，犹如在广阔无垠的大海上行驶的一叶孤舟，没有灯塔的指引，也没有其它小舟的陪伴，我是那样寂寞，那么孤独。
自从来到了高中，在小学有着众多朋友的我显得似乎有些落寞——同学们不愿接近我，冷落我，漠视我。孤独，如病毒般，鬼魅般席卷着我的全身，每一天都在纠缠着我。但，那一天的体育课，却为我驱散了孤独，给予了我温暖，给我带来了曙光。
这一天的体育课，小学时的欢快之情被孤独吞噬得荡然无存，一想起同学的冷漠，苦涩便充满了心中。“嘶！”我打了个冷颤，已是寒冬，心与躯体同步的冷。我长长地叹了口气，似乎在宣泄着心中的孤独。马上开始跑步了，心绪又回到了操场上。
“跑步——走！”这是老师的命令，同学们二话不说，立刻开始跑步。我虽心里仍是不适意，但老师的话还是要听的。便迈开了双腿，开始跑步。跑了几步后，突然感觉脚下有着不明物体，硬而滑——是冰。随之而来的是一阵失衡感，“咚”的一声，我摔倒了。疼！心里只有着这一个字。接下来的事令我始料未及。一个个平时看似对我很冷漠的同学都围了上来。这是干什么，来嘲讽我吗？心里苦涩地想。很快，我听到了一声：“你没事吧，疼状不疼？”一位同学问道。随后，又是几声问候，“我来扶你起来吧！”更多的安慰声接踵而来。还有几双手，伸到了我面前。孤独，不适意之感顿时灰飞烟灭，一丝的温暖流进了我的心田，熔化了寒冰，驱散了一切寒冷……
如令，广阔无垠的大海上，我驱散了孤独的述雾，寂寞的黑暗，迎来了名曰“友谊”的光辉，这光指引着我，走向更远的前方……
高中的作文 篇6
曾经，有一只毛毛虫，它丑陋，甚至让人嫌弃，但它为寻找 最美味的食物爬行着，为喝道最甜美的露水吮吸着，为汲取更 丰富的营养咀嚼着。同伴们笑它自不量力，它们认为只有最 艳丽的毛毛虫才能成为美丽的蝴蝶。它害怕过、无助过，甚至 想过要放弃，但最终它坚持了自己的梦想——那是一个关于阳光的梦想。
小学时的我就是这样一只毛毛虫——成绩平平，相貌平平，没有什么人缘，也不爱说话。也许在别人眼里，我是一个只会平凡过一辈子的人吧。但我却并不死心，我希望自己也可以像别人一样得到老师的肯定与关注、同学们的赞美。然而，我一次又一次的争取换来的却是一次又一次的失败。我清晰地记得那一次绘画比赛，全班就我一个人举手。老师虽然很诧异，最终还是让我参加了。为了别出心裁，我特地找来水粉颜料，不像别人一样画蜡笔画。我画了一个太阳， 一道彩虹，一丛花儿，一只蝴蝶，这是我能想到的最美丽的画 面了。可我的画最终没有被选上。我清楚地记得老师拿着画问了一句：“你画的这是什么啊？你到底会不会画画？”然后把 画展示给全班同学，我清楚地听到同学的嘲笑。那次失败像乌云一样遮盖在我心中，使我一度没有勇气再去追逐那一道 阳光。但我还是默默地积攒着一股劲。我心里明白，我一直在等待的是一次成熟的时机。
后来，我升人了初中，开始了我人生的新阶段。新班级要选班委，班主任宣布采取“自荐”的形式，我第一个举起了手。这一次我举得是那么自信，那么轻松．因为我是有备而来的。经过长期的默默努力，我积蓄了力量。在这个新的环境里，再也没有人了解我的过去。班主任不仅给了我这次机会——当了卫生委员，而且还表扬了我，让我有了从未有过的快乐与自信。就这样，我尽心尽力地配合老师，做好本职工作，既得到老师的称赞，也受到同学们的信任。这一次的梦想实现，让我有了一次蜕变，也使我又有了新的梦想。我知遭，未来的路是一条更加漫长而艰辛的路，但是我不害怕，因为，我有梦想和信念——我心中的那道阳光，它会陪我走过面前充满荆棘的道路。
你看见了吗？有一只蝴蝶正在拂晓时咬破那只茧，然后张开了湿漉漉的翅膀。太阳出来了，它正飞向远方，阳光照射在那翅膀美丽的图案上。有谁还能认出，它就是从前丑陋的毛毛虫呢？
梦想与信念是一道阳光，是它在我心中发出光与热，驱散前行路上的一切恐惧，它们给予我力量、营养，然后我把它们化成一种自信，一种坚持与勤奋，最终梦圆。
高中的作文 篇7
现实，是一个用金钱与欲望推积的世界。
——题记
在提款机前，人来人往，每个人都是行色匆匆，在这环境下，竟有一人异常的冷静，他越过提款机，笑了笑，手中拿着……
银行里，机器不断地吐出花花绿绿的钞票，员工们不断地接过那一张张薄薄的纸片。这时有一很悠闲的人走了进来，对他们说：“……”
有人说，金钱是万恶之源。就是因为有了“金钱”这一事物，人世间才会有如此多的败坏之事。它是恶魔之首，却被一层层华丽的糖衣包裹着。骤眼看，那是甜蜜美好的糖果，就是这一层华丽的糖衣蒙蔽了众人的眼睛，为了它付出了一切，为了它堕落，为了它失去了自我，为了它变得冷漠无情，为了它变得自私自利，为了它……
人们得到了这一颗有着华丽外表的“糖果”，那最终的味道是苦是甜，就看个人的造化了。
有的人得到了，待要好好品尝时，却成了阶下囚，变得一无所有。到头来，原来那只是一场游戏，一场恶魔的游戏――恶魔布置的终止游戏，终止了他们的前途，终止他们的未来，终止他们的幸福，终止他们所拥有一切美好事物的权利；把他们万劫不复的地狱，不，是炼狱，一个金钱与人们欲望堆积而成的炼狱。
有的人终其一生都无法得到它，但仍然固执地想要得到，把一生都赔了上去，只换来恶魔的一阵哂笑，笑他们的愚昧无知，笑他们的固执，笑他们的贪婪欲望，笑他们的不知足……就是他们对金钱的欲望，才是使他们落下了恶魔设下的陷阱，永远地陷在那里，如同落入了流沙，爬不上来，慢慢被黄沙盖顶，成了恶魔的奴隶，恶魔的财富。
君子爱财，取之有道。
这世间能有几人不为金钱所动，但君子爱财，取之有道。我国历代以来就有“不为五斗米折腰”的品格，一直受到国人的赞扬和推崇。我国著名学者朱自清不为美国的救济粮而折腰，这使我们折服，美国那不足五斗米的救济粮，只是在侮辱我国与我国国民。这种“财”，我们不能取，也不该取；不能因为这些诱惑而丧失了我们的品格，我们的骨气，不能丢弃了自我。
如果有人用金钱来侮辱自己，别生气，我们要接过这些钱，然后狠很地把这些钱砸在他们的脸上，昂头挺胸地对他们说，这些污秽留给自己吧！因为这证明你们这些的无能，需要用金钱来俘虏人心，你们这些人就是一堆烂渣子。
那人手中拿着一张纸，纸上写着一个天文数字，他拿着它，到了银行，递给银行员工，说：“我要把这些钱全部换成现金。”话音刚落，员工们无不惊讶地瞪着他。不一会，突然有一行医务人员冲了进来，拉着那人就走，只剩下一小护士对银行员工解释：“他是我们医院里的病人，他一直以为自己很有钱，经常说要到银行拿钱给他在医院里的朋友，真的很抱歉麻烦到了你们。”说完，小护士也急忙地走了。
急忙中，一张青色的钞票从她的口袋里滑了出来，化成一黑影，伫立在电线杆后，看着人来人往。
高中的作文 篇8
写在前面的话：
走进高二，生活陡然变得紧张起来。学考近在眼前，高三也只是一步之遥。没有了高一的轻松放纵，曾经最厌恶应试的我也会在连天的哈欠里鏖战到深夜。
有时候会觉得一片虚无、那是一种不知身处何处、不知去向何方的茫然与无措。习题，习题、永远做不完的习题背后到底会有什么，是明年六月那张鲜红的录取通知，亦或只是碌碌而逝的最为普通而平凡的生活轨迹，我在怀疑。
我在寻找一个支点。不为撬动地球，只想支撑起自己。
我讨厌六月，炙热的风、狂暴的雨还有那接踵而至的高考和学考。漫天飞舞的白色试卷和头顶吱嘎作响的老式风扇仿佛预告着噩梦的到来。
可我也喜欢六月，灿烂的光、清凉的海，以及焦头烂额的忙碌之后终能体会到的酣畅淋漓的恣意挥洒：头顶绚丽的霓虹灯、手中尽情挥动的荧光棒、以及台下此起彼伏的欢呼尖叫。
我想，每个人也许都曾有过这样的梦想：闪耀的舞台，镁光灯与麦克风、掌心的点点荧光汇聚成一片星海。
很庆幸，我拥有这样一个舞台。简简单单的学生社团，没有高超的技巧和昂贵的设备，只有一群志同道合的少年，怀着初生牛犊不怕虎的血气方刚，渴望用音乐来诠释另一种生活态度。每年暑假可以在学校开办一场演唱会，舞台上光鲜亮丽，而其中的酸甜苦辣也许只有亲身经历才能感同身受。
不止一次，那些逐渐模糊的记忆片段没来由的闪现在眼前：课间的空闲时间被用来改调扒谱，一节又一节晚自习反复核对着演唱会的程序，丢下手中成堆的试卷和习题，对每一处小小的细节精益求精；疲惫的一天过去，看到角落的乐器却又一个激灵满血复活……演出那天阳光明媚，闷热的艺术馆却抑郁不了我们内心涌动的热情；庆功宴上每个人都面色潮红，即将步入高三的学长学姐笑得肆无忌惮却不知什么时候湿了眼眶，想起那晚学校的幢幢灯影，映着晚归的我们三两成行的身影……一切的一切仿佛还在昨天，可时间却毫不留情地行走于现实。蓦然回首，只剩一剑错愕，还在怀疑、回眸的我。
进入高二，不出意料地紧张了很多。学考、高三，诸如此类触目惊心的字眼充斥在三点一线的循环反复里，每每触及都会让人不寒而栗。曾经最聒噪的女孩子们变得沉默寡言，朋友间也极少寒暄。挑灯夜战，疲惫绝望裹挟着对未来的迷惘呼啸而来。总是迷糊地睡去又慌乱地醒来，记不得夜里做过的梦、说过的话、编过的故事和撒过的谎言，我的力气只够保全一个无波无澜的现在，我讨厌这样的现在。
每每觉得难以坚持时，总会反复翻看曾经的录像带，重温那时稚嫩的脸庞，那满心不知天高地厚的无畏与张扬。音乐两个字充满了太多的诱惑和无尽的遐想，以至于回想起来脑海里全是美好的画面，仿佛那些在反复练习中尽情挥洒的汗水和在辗转反侧里倒流进心底的眼泪从未存在。我想，热爱音乐的人是滚烫的，他们全身都涌动着疯狂的激情和炙热的梦想，像沾染了太阳的光辉一样熠熠闪光。我追求的是真实的热血和冲动，而这两者都不能用所谓的标准来衡量。也许我们真的需要抓住一点我们认为有意义的东西来提醒自己，堆积如山的习题背后，我们不是仅仅在靠惯性生活。我想，那，也许就是音乐吧。
窗外的栀子花开成了海，约定的六月在我兵荒马乱的错愕中姗姗而来。也许，我们该趁着逐渐褪去青涩也还略显稚嫩，趁着有了一点主张却还喜欢幻想，，在为了顾及一切地不顾一切之前，去不顾一切地不顾一切吧。
“青春看似荒唐，没人会选择投降”
你看，你眼中闪烁的光芒，那种纯粹的、行云流水一般的感觉，那也许才是青春真正的样子，是十八岁后最值得纪念的过往。
咦，我好像找到那个支点了呢。
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