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高中教师工作计划

时间：2022-04-22 13:31:13 高中我要投稿

有关高中教师工作计划模板集锦10篇

　　时间过得飞快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，为此需要好好地写一份工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编收集整理的高中教师工作计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关高中教师工作计划模板集锦10篇

高中教师工作计划篇1

　　一、现状分析

　　不知不觉，从大学毕业进入中学已经五年时间了，在这五年中，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业教师，同时这几年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。

　　仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：

　　1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差；

　　2、课堂教学能力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的能力不强。

　　3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。

　　二、个人发展目标

　　1、师德方面

　　本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素质。立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。

　　2、教育教学能力方面

　　教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。

　　在能力方面要求自己学习做到以下几点：

　　a、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。

　　b、因材施教的能力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完美了。因此，我应该把我的心，我的精力合理分配，能慧眼识英雄，看到他们的长处，给予适当的鼓励和支持，培养他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。

　　c、完善课堂教学的能力。认真备课，是上好一堂课的`基础；临场发挥，是教师自身素质的体现；认真反思，是把课上得更好的必要条件；认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。

　　三、教科研能力方面

　　1、积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。

　　2、积极主动地撰写论文，写高质量的论文，做到每年至少能有一篇论文获奖或发表。

　　四、信息技术方面

　　学习信息技术，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。

高中教师工作计划篇2

　　美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，采用学校提出的三段五步教学方法，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

　　二、教学目标：

　　本学期我只担任高一年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对于高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握美术鉴赏的基本方法，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、审美、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

　　三、具体工作：

　　①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

　　本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的.不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。本学期我们的比赛较多，如计算机比赛包括：WORD、EXCLE、PPT，三项；钢笔字、粉笔字、说课、普通话比赛。自己要抓紧一切空余时间多学多练多问，勤动脑，勤动手，争取取得好成绩。

　　②课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。

　　多和有经验老教师学习和沟通，不断创新，让更多学生爱上我的课堂。

　　四、教材分析处理：

　　1、美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

　　2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

　　3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，学生会更加容易掌握与理解，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

　　4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

　　五、教学要注意的问题：

　　1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

　　2、调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

　　六、具体教学进度：

　　第2周：分析理解美术作品的创作意图

　　第3周：美术作品的意义与价值判断

　　第4、6周：中国古代绘画撷英

　　第7周：外国古代绘画撷英

　　第8周：中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑

　　第10周：外国雕塑撷英

　　第11周：西方现代艺术

　　第12周：中国现代艺术

　　第14、15周：辉煌的中国古代工艺美术

　　第16周：中国民间美术

　　第18周：探寻建筑艺术的特点

　　第19周：漫步中外建筑艺术

　　第20周：漫步中外园林艺术

　　总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养、审美能力以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，努力提高美术教学工作的质量，让我们和我们的学生一起走进绚丽多姿的美术世界吧！

高中教师工作计划篇3

　　一、指导思想

　　坚持以党的教育方针和教育理论为指导，继续深入学习和执行第三次全教会和市教会精神，继续贯彻国家课程改革的指导思想、

　　坚持以提高教学工作质量为重点，认真研究高考的改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强高考复习的科学性和实效性、

　　二、教学要求

　　1、认真研究北京市高考的改革发展趋势，深入学习《北京市普通高等学校招生考试说明》，正确把握高考的标准和特点、

　　2、立足本校学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，抓两头带中间，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有所提高、

　　3、加强习题课、讲评课的教学研究、复习课要精选习题，防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力、讲评课要有意识的将学生的问题进行整理，对重点试题要进行必要和有效的发散、

　　4、认真分析学生学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性、

　　5、关注化学学科最新科技成果和社会热点问题，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在掌握本学科基础知识的`同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养、

　　6、充分发挥区中心教研组、各校教研组和骨干教师的传帮带作用，加强高三教学的集体攻关，加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，使青年教师在实践中不断增长才干，成为推进素质教育的新生力量和骨干力量、

　　三、教学进度安排建议

　　内容安排如下：

　　一模前：

　　化学实验约4周

　　理科综合策略、训练约2周

　　一模后：

　　试卷分析与专题训练约3周

　　二模后：

　　试卷分析与专题训练约1周

　　综合训练约2周

　　保持状态、答疑和个别辅导约1周

　　四、关于综合练习

　　适应性训练：20xx年3月19日

　　一模：20xx年4月6~7日

　　二模：20xx年5月4~5日

高中教师工作计划篇4

　　一、引导头脑

　　对峙以科门生长观与调和教诲目标为引导，进一步加强素质教诲，驻足龙岗生物讲授实际，深化课程讲授改造，强化讲堂讲授研究，加强讲授实行引导，以人为本，以办事为宗旨，促进龙岗教诲均衡生长、调和生长，为进步我区高中生物讲授质量，作出应有孝敬。

　　二、事变思绪

　　1.聚焦讲堂，办事讲授。积极围绕“优质高效的讲堂讲授” 开展讲授调研、课改实践、讲授研训、质量监控等教研活动，积极进步讲堂讲授服从。

　　2、以西席专业生长为中心，积极开展讲授研究、讲授引导和讲授办事事变，积极进步西席专业生长程度。

　　3、以龙岗教研网为平台，做好资源整合事变，实行开展网络教研讲授活动，进步教研实效。

　　4.驻足校本，研训一体。深入学校教研组，引导科组建立和校本教研，督促课改实行，渐渐形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。

　　5. 创设平台，促进生长。共同区教研室的同一摆设，积极创新和充实利种种鼓励本领，搭建富厚多彩的生长平台，为西席提供充实展示自我，生长自我的机遇。

　　三、事变重点

　　（一）聚焦讲堂，进步讲授服从

　　1、加强讲堂讲授研究，积极进步讲堂讲授的有效性。大力大举提倡和推行开导式讲授，加强讲堂讲授质效研究。要以促进每个门生素质生长为目标，着力办理门生主动乐学和学习风俗养成的题目，有效提拔门生的学业结果和综合素质。

　　2、积极探索高中生物讲堂的新教法。充实发挥学科中心构成员和青年主干西席的作用，推出本身的名师开展树模观摩课，着力作育我区生物学科的名师，形成生物学科课型的讲授模式或讲授要领。

　　3、积极探索新课程配景的讲堂讲授评价体系和要领。订定讲堂讲授质量评价标准，充实利用其导向性引领西席的教诲讲授。

　　4、积极开展主题式或专题式教研活动。从讲堂讲授实际中发明研究主题，形成讲堂讲授的研究专题，渐渐办理一些讲授中存在的实际题目，进步讲堂讲授服从。

　　（二）加强师资步队建立，创设西席生长平台，分层引领，促进西席专业生长

　　1、加强青年西席作育，积极进步青年西席的业务程度。举行青年西席优质课比赛，以此为契机促进青年专业进步；对青年西席举行跟踪领导，特别是对教龄1-4年的青年西席，订定细致的生长方案和生长筹划，使良好的青年西席能脱颖而出，尽快成为讲授业务中的'主干。

　　2、共同教研室事变，推进学科名师建立。引导各级种种名师及作育东西能不绝加强本身的教科研本领，渐渐形成本身的讲授特色，尽快出结果、出结果。引导各级种种名师通过龙岗教研网公布小我私家的教案、课例、课件、教诲讲授论文等，充实发挥名师的树模带头作用。

　　（三）美满讲授调研机制，确保讲授质量。

　　1、常态讲授调研。在学期中心除了教研室同一构造的团体讲授调研外，不定期开展由生物学科中心构成员参加的“讲堂讲授有效性”的讲授调研。

　　2、跟踪式讲授调研。拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪式调研东西，参加校本教研和团体备课，并选择各学校的2—3位老师举行跟踪研修。

　　（四）加强高考研究，进步高考结果

　　构造高三生物学科西席对20xx年广东高测验题及高考考纲、测验阐明等举行认真阐发，做好20xx年高考温习备考的引导和教研事变，力图20xx年高考取得更好结果。

　　（五）以龙岗教研网为平台，积极开展网络教研讲授活动

　　积极探索网上教研，拓展教研时空范畴，进步教研服从。充实利用龙岗教研网、学科专题网站和教诲博客开展网上教研活动或评课、议课、讲授视导的反馈与交换等活动。

高中教师工作计划篇5

　　一、基本情况分析

　　本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班虽有部分学生基础稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素质，为以后高考复习打下坚实的基础。

　　二、教学任务：

　　理科班完成选修3—1和选修3—2，文科班完成选修1—1、1—2的教学任务。

　　三、教学目标

　　通过教学，学习必备的物理知识与技能，发展自主学习能力，养成良好的物理思维习惯，达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达到提高学生的综合素质的目的.。

　　四、教材分析

　　新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。

　　在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。

　　五、教学策略

　　针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施如下：

　　1、精讲精练

　　a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。

　　b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。

　　2、及时的反馈

　　本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要经常沟通。

　　3、继续深入开展课改活动.

　　六、进度安排

　　第一章静电场 10课时

　　第二章恒定电流 12课时

　　第三章磁场 7课时

　　第四章电磁感应 8课时

　　第五章交变电流 6课时

高中教师工作计划篇6

　　一．指导思想与工作目标

　　高一年级要以“夯实基础，培养能力，认识自我，主动发展”为层级目标。高一年级各科老师，对于学生要加强各方面的指导。使学生尽快适应高中阶级的学习，顺利完成初、高中学习方法上的转轨，迈好高中学习的第一步。

　　高二年级要以“巩固基础，规范习惯，勤奋进取，拔尖提优”为目标。高二年级要巩固基础，循序渐进，分层推进，逐步完善，为高三年级的知识系统化，综合化打下基础。

　　二．工作重点和措施

　　高一年级：1. 做好新生入学教育工作，重点介绍初、高中学习方法的不同情况，以及介绍高中学科的特点与要求。

　　2. 进行学习习惯、行为习惯的教育和培养，组织学生学习“学生守则”、“日常行为规范”，加强对学习方法和学习态度的辅导和培养。

　　3. 充分发挥学生的主体作用，自我管理，自我教育。考虑组织高一年级学生分会、负责日常考核工作。

　　4. 协调好各科教学工作，以期提高年级整体教学质量，抓好备课组的工作，课堂教学及反馈。

　　高二年级1.认真做好学科教研活动的制度化，各科老师要做好具体的学科特点的学法指导。

　　2. 认真分析学生个体情况，找出薄弱环节，抓好目标学生管理工作。

　　3. 各科老师既要重视学科的教学活动，也要引导学生的高考意识，培养学生从课堂向课后的延伸

　　4. 加强教学质量的管理，既要培养尖子生，更要防止优生的下滑及中等生的弱科，更要鼓励中下生的上升，防止下层面的扩大。

　　三．年级组具体工作

　　1. 各科老师认真学习课程标准，熟悉教材，研究教材，不断更新教学理念和方法。

　　2. 制订好教学计划，认真备课，认真上好每一节课，严格执行教学常规活动。

　　3. 要树立竞争意识，质量意识，强化全员听课制度。

　　4. 各科老师要认真研究教材内容，确定教辅书及练习，测验试卷使用等问题。

　　5. 班主任老师要认真执行“班主任中心工作责任制”，发挥好桥梁纽带作用，积极协调各方积极因素，积极开展一些健康有益的.活动，抓好班风、学风的建设。

　　6. 认真做好办公室日常卫生和环境的布置，创造良好的人际关系，加强日常工作的考核力度。

　　四．近期的主要工作

　　1. 高一年级做好新生入学教育工作。

　　2. 各班主任认真制定好班级计划，做好开学报到等工作，组织好第一次班会课。

　　3. 高一年级成立班委会，团支部等学生组织，筹备学生分会。

　　4. 各科老师制订教学计划，安排好教学进度，认真备课，第二周检查教案。

　　5. 各科开展备课活动，确定教辅书及试卷使用等。

　　6. 高一年级各科安排一次入学摸底测验。

　　7. 高二年级认真完成好军训任务。小陈老师工作室原创

　　8. 班主任组织好第一次班科联席会。

　　9. 分别召开一次年级大会。

　　10. 校运会的准备与参与工作。

高中教师工作计划篇7

　　一、不断提高个人素质

　　一名教师必须有较高的素质，我的教学经验欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。

　　1、读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的.书籍。

　　2、同伴互助——提高自己的教学。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同组教师学习，不耻下问。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

　　3、尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。

　　在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。

　　4、积极参加教科研活动，通过上校级(11月26)和组级公(11月5，12月1)开课接受教师们的评价并补充我的缺点

　　二、德育工作计划

　　结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和信心的孩子。

　　1、情感交流——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，进行分层教育活动从思想上转变每位学生。

　　2、与家长沟通——作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。

　　面对新的工作环境我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。

高中教师工作计划篇8

　　一、指导思想

　　以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

　　二、情况分析

　　本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

　　三、总体安排

　　经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习

　　第一轮复习：自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读能力和改错能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。用《赢在高考》作为复习的主阵地，同时，用《高考阅读专项训练》进行配套训练。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。

　　第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。

　　四、教学安排与措施

　　1、抓好词汇复习

　　词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在完形阅读之中。让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。

　　2、夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

　　对学生进行语法专项指导，坚持“时态语态情非谓”这条主线，坚持“三大从句分主次，强调倒装省略虚拟”为重点，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的`解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。

　　3、加强语篇训练，进行阅读。

　　“得阅读者得天下”。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是大纲和考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要间，根据高考试卷对阅读理解一题的要求，我们应限制在45分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。4、书面表达

　　书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

　　五、教学安排

　　本学期安排：

　　1、3月初—4月底：语法专练，听力强化训练，其他题型专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析指导，培养学生综合运用语言能力

　　2、5月—高考：查漏补缺，综合模拟练习，针对性地进行实践和运用能力。

　　六、奋斗目标

　　希望通过半年系统地学习和复习，力争完成指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。

高中教师工作计划篇9

　　一、指导思想

　　积极学习认识物理课程的性质，领会物理课程的基本理念。使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。把高中物理知识网络化、系统化，使学生在理解的基础上，能够综合各部分内容，进一步提高理解能力，复习时，将以专题复习形式为主。

　　二、班级情况分析

　　这期继续担任高212、213班的物理教学工作，通过高三一轮复习，学生大部分能够掌握物理中的基本概念和基本规律，但对这些知识的掌握还比较零散，同时对基础知识的综合应用方面还存在较大问题，两个班的情况大致如下：

　　212班总体学习兴趣低，个别同学学习物理的劲头有，但基础不牢，平时应注重培养。

　　213班大部分同学有时间的紧迫感，但有很多同学自制力不行，或是因为前面两年自知没学好，现在想学而不知道从哪学起。平时应多加督促，多多鼓励。

　　三、教材分析

　　二轮复习主要以志鸿优化设计二轮用书为依据，结合学生的实际情况，侧重点和顺序有所不同。二轮复习大致分成十个专题，如下：

　　专题一、共点力作用下物体的平平衡

　　专题二、力与直线运动

　　专题三、平抛、类平抛运动

　　专题四、物理实验的改编与设计

　　专题五、选修3-4

　　专题六、天体运动

　　专题七、电磁场中的圆周运动

　　专题八、功能关系、能量守恒

　　专题九、直流电路与交流电路

　　专题十、电磁感应与力学、电学的综合

　　四、目的要求

　　1、坚持集体备课制度，对上期的教学工作进行反思

　　2、加强实验教学和探索

　　3、重视课堂教学，向课堂45分钟要效率

　　4、经过专题复习，把高中物理知识连成线、铺成面、织成网

　　5、通过多练、多考、精讲加强学生解题能力的培养，使学生适应高考题型和难度

　　6、积极配合学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情

　　五、教学进度安排

　　时间安排：

　　总时间：专题复习预计从xx年3月初开始，至xx年5月底结束。具体时间：每个专题争取花一周的时间，知识点复习，梳理花一节课;方法指导花一节课;学生精练、老师精讲花一节课;分别于周一、周二、周六、周日完成，周三进行综合考试，周四进行试卷讲评，周五讲解资料上面的'习题。

　　六、教学措施

　　1、抓住主干知识的复习及各知识点之间的综合。

　　2、针对高考能力的要求，加强审题能力的训练和表述能力及解题能力规范化的训练。

　　3、在模拟训练中让学生量力而行地解题，根据阅卷评分标准去争计分点。

　　4、选题精、讲评细，教学生做题注要精、细结合。

　　5、复习的最后阶段，要求学生通读课本，不留知识死角。

　　6、针对选择题、填空题、计算题制定解题策略，对各大题进行专项训戏练。

　　7、进行考前指导和动员，让学生调整好心态应对高考，提醒学生高考中应注意的问题，给学生打打气，备足信心。

高中教师工作计划篇10

　　高三下学期就是最关键的时刻了，过完之后就是紧张的全国高考。这一学期的教学和学习都十分重要。作为一名教师，制定一份教学计划尤为关键。下面是关于高三物理下学期教学工作计划，这份高三物理教学工作计划主要包含了指导思想以及工作思路和措施，以及教学计划进度安排等信息。

　　一、指导思想和目标

　　备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一。团结一致，精诚合作。充分发挥集体的力量，使得备课组内教学、教研工作目标明确，计划详细，有条不紊。认真钻研新教材，新课标。明确教学重点和难点，把“教学六认真”落到实处。针对不同层次的学生，采用分层教学的方法，做到有所为，有所不为。贯彻落实江苏省“五个严格”和苏州市“三项规定”，积极探索“减负增效”的新思路，新方法。

　　二、主要工作思路和措施

　　1、制定教学计划

　　依照区教研室下发的教学进度表，结合本校的具体情况制定详细可行的'教学计划。做到计划明确，任务、责任到人。

　　2、明确教学重点、难点

　　认真钻研新教材，搜集、整理、研究近年来各地高考试卷。吃透教材的重点和难点，把握高考命题的新趋势。充分利用课堂45分钟时间，突出重点，提高教学效率。

　　3、集体备课

　　集体备课活动常态化。根据教学计划，集体讨论、研究教学重点和难点。每周备课组活动内容明确，任务明确。布置作业、练习统三、编制练习任务分工到人，责任到人。

　　4、提高课堂效率，减负增效

　　积极探索“减负增效”的新思路，新方法。研究学生的学习心理，提高学习兴趣，调动学生的主观能动性。既要充分利用课堂教学时间，又要有效地控制学生在课后的学习活动，强化预习和复习两个环节。积极努力地学习新的教学理念，与时俱进，把先进的、有效的、科学的教学方法贯彻到日常教学中去，不断提高教学效果。

　　5、不断提高学生的思维能力

　　充分利用新教材，培养学生“探究”性学习能力，逻辑思维能力。吃透教材，又不局限于教材。利用一切有效的资料，拓展学生的知识面，培养反散思维能力、创新思维能力和实用思维能力。

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