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诗歌伴随我成长发言稿
在平凡的学习、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编为大家整理的诗歌伴随我成长发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗歌伴随我成长发言稿1
亲爱的老师，亲爱的学生：
大家好，中国文化博大精深，诗歌之美永垂不朽。诗歌文化作为中国优秀传统文化的精华，深刻地影响着中国儿童，丰富了一代又一代中国儿童的精神世界。
曾经听过的三百首诗，一开始就令人惊叹
那一天，杏花细雨绵绵，空气中弥漫着湿润的新鲜土壤。窗外的风把栀子花的气味弄脏了。在过去的三年里，这是我初中最生动的记忆。那天，教室里的风扇吱吱作响，学生们安静地坐在座位上。他们的眼睛里似乎有什么东西在白炽灯的`照耀下闪闪发光。老师们轮流走到讲台前说那些告别词。直到我的语文老师站在讲台上向我们提出申请，他说：“一杯桃李春风的酒，湖里十年的夜雨，今天我们没有酒，所以我们用文字代替酒。祝你前程似锦。从前，我对课本上的古诗词没有感觉，因为我本人不在现场。那天我没有什么感觉，但是因为这句话我流了几滴眼泪。是的，我们将在江湖中再次相见
诗三百首，一个字盖过它，思绪纯真
从那一天起，我的节选中就有了一些古诗的痕迹。我开始发现中国诗歌的美。她的美丽是植物没有意图，所以为什么要求美丽的骄傲。有—胡儿要和二万古的英雄主义对酒。有云似衣，花儿欲看，春风拂门槛，露华浓的绚烂。有一条孤独的船和一个彩虹人，在冰冷的河上钓雪。有-切不断，原因也是混乱的惆怅。是的，我住在北海军南海，我不能感谢你的关心。还有——买桂花配酒，不喜欢青春的忧伤旅行。那时，我渐渐明白，每一首诗，每一个字，都是作者最真实的内心写照，是作者最真挚的情感表达
三百首诗，一日供用，心印
我曾经为历史问题而极度苦恼。没有材料，没有主题，也没有深度。我遇到的困难就像山川，横跨在我面前。这时，住在对面楼的小男孩正在大声朗读古诗词。有时他会乘风破浪，直驶大海。突然，我似乎充满了力量和信心，所以我开始完成我的项目报告。最后，这个项目报告被评为全市优秀项目
，对我来说，古诗词不仅是印在纸上的一个黑体字，更是给我前进动力的好朋友和良师益友。当我与它产生情感共鸣时，它就成了我的精神寄托和指路明灯。我给了诗歌生命，诗歌和我一起成长。谢谢
诗歌伴随我成长发言稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，中华文化博大精深，诗词之美流芳百世。诗词文化作为中华优秀传统文化中的精华，给予了华夏子女深刻的影响，丰富了一代又一代中华儿女的精神世界。
诗三百，一朝为闻之，初惊艳。
那一天杏花微雨，空气中充满了潮湿的清新泥土味，从窗户中偷偷吹进来的风，沾染了栀子花的香气。三年以来，这竟然是我对于初中学校最鲜明的回忆。那一天，教室里的风扇吱呀吱呀的转着，同学们都安静的坐在自己的座位上，眼睛里好像有着什么东西被白炽灯照的闪闪发光。老师们轮流走上讲台，说着那些告别的话语。直到我的语文老师站上讲台申请的对我们说，桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯，今日我们无酒，便以话代酒，祝各位同学前程似锦。从前我一直对课本上的古诗无感，是因为我没有身临其境，那一天本来没有太多感触的，我却因为这一句话而落下了几滴眼泪。是的，山不转水转，我们终究会在江湖再见。
诗三百，一言以蔽之，思无邪。
自那天之后，我的摘抄本上便渐渐开始有一些古诗词的踪影，我开始慢慢的发现了中华诗词的美。她的美有——草木本无心，何求美人折的骄傲。有——呼儿将出换美酒，与尔万古愁的豪迈。有——云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓的艳丽。有——孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪的清高。有——剪不断，理还乱的愁闷。有——我居北海君南海，寄雁传书谢不能的牵挂。还有——欲买桂花同载酒，终不似少年游的悲伤。那时候的.我才渐渐明白，每一首诗词，一字一句中都是作者最真实的内心写照，都是作者最真挚的情感表达。
诗三百，一日为用之，心相印。
我曾经为历史课题而万分苦恼，没有资料，缺乏主题，不够有深度，我遇到的困难像千山万水一样，横跨在我的面前。这时候对面楼居住的小男孩正在大声读着古诗，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我好像忽然之间浑身都充满了力量和信心，于是就开始继续完成我的课题报告，最后这一份课题报告被评为全市优秀课题。
古诗文对于我来说，不仅仅是一份印刷在纸张上的黑字，它也如同是我的一位至交好友，良师一般给予我前进的力量。当我和它有了感情共鸣时，它又变成了我的精神寄托，成我的指路明灯。我给予了诗歌生命，诗歌伴随我的成长。
我的发言完毕，谢谢大家。
诗歌伴随我成长发言稿3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我很荣幸能够站在这里跟同学们一同探讨中华诗歌，畅谈我们成长过程中的那些诗歌。在此我抒发小小的己见，私认为，诗歌在我们成长的过程中有着三个重要的作用，大家且听我细细道来——
第一点，诗歌的内容启迪着我的成长。成长是一个不断学习的过程，而学习的起点，无论是从奶奶口中的咿呀学语，还是录音卡带里的单词，或者是绘本里面的图画，想必同学们心里都有些许疑惑，不知道哪一个才是起点。那么当大家念起白毛浮绿水，红掌拨清波时，心中是否有了答案呢？可见诗歌在我们的成长以前就已经出现了，它或许是我们刚开始认识汉字时的第一眼或许是我们开口朗诵的第一声，或许是埋藏在我们心里面的那一句句经典的诗词。
第二点，诗歌的情感丰富了我的成长。同学们，我们时常需要表达出我们内心中的'情感，但是应该用何种方式来表达呢？我们可以使用各种各样的情感词成语，或者是网络用语来表达自己，但是别忘了还有诗歌帮助我们的表达。从小我们就知道床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡能够帮助我们表达出思乡的情感。渐渐的，我们也知道了艰难困苦繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯能够帮助我们表达忧愁的情感。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也，能够帮助我们表达出坚定的情感。感谢诗歌，能让我们在成长的过程中得以更加细致真挚的表达出我们的情感，富有书香之气。
第三点，诗歌的精神引领着我的成长。同学们，想必大家都明白精神对人是何等的重要。而诗歌作为情感的载体，更是精神的承载者！从人生自古谁无死，留取丹心照汗青中，我领悟到诗人壮阔的牺牲精神。从山重水复疑无路，柳暗花明又一村中我领略到了勇于尝试，相信前方必有路的勇敢精神。再到陆游的位卑未敢忘忧国，是定犹须待阖棺让我明白了心系国家，犹记天下的大局观念。这些诗词无不与人类命运共同体理念相符合，也印证了诗歌作为精神载体的正确性，超前性。感谢诗歌赋予我精神，让我迷茫的成长道路有了方向，有了力量！
同学们，诗歌不仅伴随着我的成长，更将伴我一生。从今天的诗歌讨论中，再到学长大学生活的诗词沙龙活动，乃至近些年电视里经常播出的中国诗词大会，诗歌其实就在我们的身边。希望同学们都能够传承诗歌的精神，弘扬我中华之民魂！
我的发言完毕，谢谢大家。
诗歌伴随我成长发言稿4
亲爱的老师和同学们：
大家好！
今天我很荣幸站在这里和同学们讨论中国诗歌，谈谈我们成长过程中的诗歌。在这里，我想表达我的拙见，诗歌在我们的成长中扮演着三个重要的角色。让我们仔细听我说
首先，诗歌的内容启发了我的成长。成长是一个不断学习的过程，学习的起点，无论是奶奶的唠叨，还是盒式磁带上的文字，还是绘本上的图片，学生心里肯定有些疑惑，不知道哪一个是起点。所以当你想到白发飘绿水，红掌拨清波浪，你心里有答案吗？可见，诗歌在我们成长之前就已经出现了。它也许是我们第一次认识汉字时的第一眼，也许是我们背诵的第一声，也许是我们心中埋藏的经典诗歌
其次，诗歌的情感丰富了我的成长。同学们，我们经常需要表达我们内心的感受，但是我们应该如何表达呢？我们可以用各种情感词汇、成语或网络语言来表达自己，但别忘了，有诗可以帮助我们表达自己。从小我们就知道床前的明月是地上的霜。仰望明月，思念故乡，可以表达我们的乡愁。渐渐地，我们也知道，困苦、贫穷、新堵浑浊的酒杯能帮我们表达悲伤的心情。与其流亡国外，我更不能忍受这种状态，这种状态可以帮助我们表达我们坚定的感情。多亏了诗歌，我们才能在成长的过程中更细致、更真诚地表达自己的情感，充满学术气息
第三，诗歌精神引领着我的成长。同学们，我想我们都知道精神对人有多重要。诗歌作为情感的载体，是精神的.载体！从《谁在生命中没有死亡》的历史中，我可以理解诗人壮丽的牺牲精神。从一个山川重而无路可走的村庄，我学会了尝试的勇气，相信前方还有路。到了陆游卑微的位置，我不敢忘记自己忧国忧民，但还是要把棺材关上，这让我懂得了关心国家、缅怀世界大局的理念。所有这些诗歌都符合人类命运共同体的理念，也印证了诗歌作为精神载体的正确性和先进性。感谢诗歌赋予我的精神，在我迷茫的成长道路
中给了我方向和力量。同学们，诗歌不仅伴随着我的成长，也伴随着我的人生。从今天的诗歌讨论，到大四学生大学生活的诗歌沙龙活动，甚至是近年来电视上经常播出的中国诗歌大会，诗歌其实就在我们身边。希望同学们能继承诗歌精神，弘扬中华民族精神。
我说完了。谢谢
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