读书报告

[实用]读书报告15篇

　　在生活中，报告与我们愈发关系密切，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编精心整理的读书报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书报告1

　　一、提出的问题

　　在我们班级图书角，放了许多书籍，可是书籍的种类缺形形色色。出于好奇我做了一个小调查。

　　二、调查内容

　　我主要从以下几个方面去调查的：第一项：你喜欢看什么书？

　　第二项：你觉得看书对学习有帮助吗？

　　第三项：你用什么方法阅读的？

　　我们班一共有32人。根据调查，我得出的结果是：

　　第一项中，童话故事类5人，科幻作品类科普知识类15人，文学名著类有10人，卡通类有2人。根据这些数据，我们不难看出，同学们大多偏向科普类书籍。这是为什么呢？因为这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面知识也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀。

　　第二项的调查结果是：有13人认为看书对自已有很大的帮助；只有1位同学认为有帮助，但影响不大。由此可以看出，读书，对我们的学习都是有帮助的。在我就读的'班级里，我们班有一位同学因为常常看书，她写的作文在比赛中获得过几次全年级第一。在第三项中，读书写读后感的有2人，做笔记积累词语的有10人，圈点，划线的有7人，只读书不做标记的有1人。结果显而易见，我们班同学读书时都十分认真作笔记，这是一种好习惯，老师希望我们能坚持下去。

　　三、结论

　　调查我了一些想法，我认为学校放学后不应该布置太多作业，应该让我们多留一点时间好好地读一读课外书，这样会有益于我们的学习。另外，多看些像《十万个为什么》、《百科全书》的科普类的书籍，这些书能让我们开阔视野。我也希望家长们多带孩子逛书店买书，这对孩子十分有用的。老师也常常说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以，大家应该好好珍惜可以读书的时间，写一写读书笔记，会对我们写作文有很大的帮助的。

读书报告2

　　一、半袖闲吟漾轻愁

　　携一抹“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”的清幽；斟一盏“一朝春尽红颜老，花落人亡而不知”的叹惋；笼一袖“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生香”的缱绻；牵一缕“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的闲愁，信步散一地尘香的阡陌。朗吟“黑发不知勤学早，回首方悔读书迟”，暗赞“宁可抱香枝头死，何曾吹落北风中”，低叹“十万官司兵齐晖中，更无一个是男儿”，家愁国恨万千情怀。

　　谁说“少年不识愁滋味”却恨“被那雨打风吹去”。犹记得精致的宋词里檀烟袅袅，胭脂袭人；破天的唐诗里挥剑扬眉，豪气千云。

　　二、一梦红楼枕黛霞

　　问宝钗：胭脂如何洗出个秋阶倩影？冰雪如何招来露砌的幽魂？

　　问黛玉：何处偷来梨蕊三分月白？何处借得梅花一缕芳魂？为何“寒塘渡去了几线鹤影？为何冷月葬尽一缕花魂？

　　海堂诗社里潇湘妃子，蘅芜君总是居头等，蕉下客，枕霞旧友也妙句迭出，怡红仙子却又总不及；雪晨对诗，访菊簪菊；“原应叹惜”的元春、迎春、探春、惜春四姐妹；“木石前盟”与“金玉良缘”的交互碰撞与冲突，传统的桎梏让自由无处生存，贾薛的姻缘与宝黛的爱情都凋零成一地残花，水中的月，镜中的花啊！闪熠的幽茫的光，一个死去，一个几乎死了，另一个宝姐姐，也由“肌肤丰泽”变得有了些微憔悴，元妃薨逝，探春远嫁，妙玉出家，王熙凤惨死，贾府这个“诗礼簪缨之处”都已凄零破败。

　　犹记得黛玉的《葬花吟》，“……落絮轻沾扑绣帘……天尽头，何处有香丘？愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

　　三、几盏怀忆深的致

　　余秋雨的《文化苦旅》，深重的嗟叹，沉郁的悠长，大气的文字在历史的画卷里燃出一阵又一阵纸张泛黄的忧伤，历史古旧的气味在指间温暖弥漫，道士塔，莫高窟，月牙泉，柳侯祠，白莲洞，都江堰，三峡……一处又一处寂寞的人文胜景在余老先生古意盎然，质朴纯粹而又大气的笔墨里呼之欲出，薄薄的纸张里萦回着一场肃穆的人文哀悼与淡淡的惆怅，厚重间透出郑重的沉郁，慢慢的.，渲染成一种平和的、淡泊的，而又沉痛的心境，翻开《文化苦旅》只能为无与伦比的文化的美所震撼，也会为这文化的美之殇而痛苦，这是中华民族不甘放弃，守护一生的文化，一场一场的文化沦丧，是谁，在静默地哭祭。

　　四、数分闲情看今朝

　　喜欢郭敬明的小说，《幻城》很华丽，铺排着太多的华丽与绮靡，在每一寸的忧伤不经意的漫滥进去，淡淡的忧伤与太多刻骨铭心生离死别像幻雪帝国里的雪一样铺天曾地漫山遍墅，刃雪城里追逐自由的皇子，卡索海里安静地歌唱，容颜倾国倾城的人鱼，岚裳独角兽上迎皇子回去，发色微泛冰蓝的巫师梨落，卡索的弟弟，为卡索的自由献出了一切的皇子樱空释，优秀而忠诚的占星师星旧，……他们在一起演绎着一个最美好的童话。

　　《梦里花落知多少》里，有着很多很多的调侃，可是每一个人都读得出里面藏着哭泣与心酸，曾经美好的亲密的朋友都分开了，那些曾安静开放在“我”（林岚）生命里的花儿，都谢落在了天涯。

　　还有《1995—20xx夏至未至》里的立夏，傅小司，七七，陆子昂……

　　明晓溪的《会有天使替我爱你》的唯美令人感动，为捡一个小米爱吃的黄桃果冻死去的裴翌，清秀可爱的米爱（即小米），优秀的成媛，英俊帅气，桀骜而又罹患心脏病的尹堂曜……每一个人都是天使。还有《水晶般的透明》《冬日阳光》《烈火如歌》《泡沫之夏》……

　　五、尾声

　　一个学期匆匆谢幕，半年的时光燃一路幽香，让这些焚尽的美女伴我一生，带着它们踏上人生的征程，幽香萦回来散。

读书报告3

　　Oliver Twist, one of the most famous works of Charles Dickens, is a novel reflecting the tragic fact of the life in Britain in 18th century. The author who himself was born in a poor family wrote this novel in his twenties with a view to reveal the ugly masks of those cruel criminals and to epose the horror and violence hidden underneath the narrow and dirty streets in London. The hero of this novel was Oliver Twist, an orphan, who was thrown into a world full of poverty and crime. He suffered enormous pain, such as hunger, thirst, beating and abuse. While reading the tragic eperiences of the little Oliver, I was shocked by his sufferings. I felt for the poor boy, but at the same time I detested the evil Fagin and the brutal Bill. To my relief, as was written in all the best stories, the goodness eventually conquered devil and Oliver lived a happy life in the end. One of the plots that attracted me most is that after the theft, little Oliver was allowed to recover in the kind care of Mrs. Maylie and Rose and began a new life. He went for walks with them, or Rose read to him, and he worked hard at his lessons. He felt as if he had left behind forever the world of crime and hardship and poverty. How can such a little boy who had already suffered oppressive affliction remain pure in body and mind? The reason is the nature of goodness. I think it is the most important information implied in the novel by Dickens-he believed that goodness could conquer every difficulty. Although I don’t think goodness is omnipotent, yet I do believe that those who are kind-hearted live more happily than those who are evil-minded.

读书报告4

　　The call of the wild

　　The Call of the Wild is one of my favorite novels. The writer of it is Jack London was born in12 January 1876 and died in 22 November 1916.He was an American author who wrote The Call of the Wild and other books. A pioneer in the then-burgeoning world of commercial magazine fiction, he was one of the first Americans to make a lucrative career exclusively from writing.

　　Buck. The main character .buck was born a distinctive dog, who had inherited strength from his father and wisdom from his mother. What’s more, he was born in a notable family. Thus he was brought well without much hardship.

　　But the news that people have found gold in the Arctic zone made dogs a very precious transportation tool. Unfortunately, buck was sold by a greedy servant. Thus began his long journey as a transportation dog. First, he was very furious with the people who got close to him. But one day, a man who was very skillful at training dogs, beat Buck so hard that Buck learnt the lesson of Law of Club and Fang.

　　Form then on, he was submissive to anyone who held a club. Then he was traded to two men who went to the Arctic zone to search fortune. It was in the groups of dogs that he met the leader dog, Spitz. As we have said before, Buck was a dog that was very different. He had the instinct to be the leader. But the situation wasn’t that optimistic. However he waited and waited for the best chance. And at last, it did come. It was in the race of chasing a rabbit that Buck defeated Spitz and Spitz was eaten by the hungry group of dog. Then Buck established his leadership. After the group of dogs got to the Arctic zone, they began another long and tired journey. They had to deliver letters from workers in the Arctic zone to their family members. The journey was full of hardship. They lacked of food, at the same time they had to travel a long way every day as scheduled. What’s worse, the two men who were in charge of the groups of dogs beat Buck really hard.

　　One day, the two owners beat Buck so hard that he was going to die. Just then, a man named John Thornton came out to stop the “slaughter”. Buck was saved and he established a firm friendship with John Thornton. Buck helped John won a gamble and saved his life once. But what made Buck really outstanding was his revenge for his master. One day aborigines slaughtered his master and the other people. Because of Buck’s deep love for his master, he lost his control and bitten the aborigines and drove them away. In the end, he became the leader of a group of wolves in the valley where he was known

　　as Ghost Dog and where the aborigines could never take the risk to step into the valley

　　What is “the wild” in The Call of the Wild? In my opinion, “the wild” means a real dog that has not been tamed by humans, a dog that wants to go back to nature without any sign of humans, or we can say a dog that wants to be a wolf, as we all know wolves are the ancestors of dogs. On the other hand, “the wild” also means the wild nature. So we can say that “The Call of the Wild” also means “The Call of the Nature”. Why does Buck want to go back to nature? Buck was born in a notable family, and lived a comfortable and happy life. But when he was sold out and had the chance to get close to nature, he got wilder and wilder. In the end, he revenged his master, drove out the aborigine and lived alone with his gang of wolves without any human. His going back to nature is a perfect explanation for his extreme disappointment to human civilization for he was badly treated by humans, even though his last master was very friendly to him.

　　My opinion, Jack London’s arrangement for Buck’s fate was somewhat affected by the ideas of atavism. Survival of the fittest Previously Buck was a very notable and gracious dog. But when he was sold out he learnt to steal other dogs’ food for the first time because there was not enough food. If he didn’t steal, he mightn’t survive. Loyalty Though Buck’s master changed for several times, he always

　　Showed respect to his masters. Especially when his last master was in danger, he even risked his own life to save his master. Praise for hard-working though the condition was extremely tough, Buck led his group of dog to the Arecas we know, Buck answers the call of and returns to the wild finally. In my opinion, the call is not from the wild though Buck often hears the howl of the wolves. Instead, it is from the bottom of Buck’s heart. The call is the will or the instinct which makes him wants to be him: A wolf. I think every one of us has a call in our hearts. The call is our dream, goal or something we really want to do. However, under the pressure of society, we often have to give up our dreams or goals, and do things we are unwilling to do. So we should learn something from Buck: Just follow the call, and be yourself! Tic zone successful

　　Although Buck is a dog, but his tough way of life and his attitude to the life can absolutely reflect the real world of the author’s age. What’s more, the connotation the story wants to tell us is the inevitable result of the development of capitalism. It teaches us if we want to survive we must perfect ourselves now and then and we should know the real meaning of the theory “the survival of the fittest”. Simultaneously the author suggests that in the competitive

　　society and the austere natural environment only the person who is of enormous perseverance and strength can have the possibility of survival. In the story, the relationship between human and dog changes along with the attitude that human treats the dog. But unfortunately, Buck never receives equal love and respect from human being. Actually, the author also wants to appeal for the humanity and sympathy for animals as well

　　The dogs in the book are all loyal to their masters. For example, a man makes a wager with Thornton over Buck's strength and devotion. Buck wins the bet by breaking a half-ton sled out of the frozen ground, then pulling it 100 yards by himself. In addition, all dogs have sense of honor. They are all proud of being sled dogs, and devote themselves to the work. For example, Dave, who is going to die, still insists on working. “Sick as he was, Dave resented being taken out, grunting and growling while the traces were unfastened and whimpering broken-heartedly when he saw Sol-leeks (another dog) in the position he had held and served so long. For the pride of trace and trail was his, and, sick to death, he could not bear that another dog should do his work.” Both loyalty and honor are based on love which is what touches me deeply. Because of love to Thornton, Buck does such thing that seems impossible to accomplish. Because of sense of honor, Dave insists on working till he dies

　　As we know, Buck answers the call of and returns to the wild finally. In my opinion, the call is not from the wild though Buck often hears the howl of the wolves. Instead, it is from the bottom of Buck’s heart. The call is the will or the instinct which makes him want to be himself: A wolf. I think every one of us has a call in our hearts. The call is our dream, goal or something we really want to do. However, under the pressure of society, we often have to give up our dreams or goals, and do things we are unwilling to do. So we should learn something from Buck: Just follow the call, and be yourself!

　　Through Buck’s experiences living in the wild, Jack London wants to tell us that the world is dominated by those who are much stronger and more powerful than common people, and only the stronger ones could exist. This is the law of the club and fang. Buck gradually realizes the law and begins to obey the law after he is stolen and taken to the wild. The savage environment which is full of tricks, dangers and deaths turns him to be more powerful and cunning. Finally, he becomes the leader of his team. Similar to the wild, our society becomes crueler and crueler, and living in the society becomes harder and harder. If you want to exist, to have a good life, you should be tough enough to stand the sufferings; you should keep alert, watch and learn; you should make yourself stronger than others. This is the law of living.

读书报告5

　　作为“现代管理学之父”德鲁克的经典著作之一，本书自1966年出版以来，已被翻译成二十多种语言。在管理学课程阅读经典书籍的要求下，我有幸拜读了德鲁克先生的这一著作，领略了他数十年管理思想的精髓。

　　本书在主题上有别于大多数管理书籍，它不是教管理者如何有效地去管理别人，而是相反的，让管理者自己通过学习而变得卓有成效。它让我影响最深的一点就是清晰的思路，作者在明确的观点框架下，结合鲜活的案例展开自己的论述，非常简洁明了，而不是把自己的思想藏着掖着，让读者一遍遍去揣摩。

　　德鲁克先生在本书中反复强调这样两句话——“管理者的工作必须卓有成效，卓有成效是可以学会的”，并把它们作为本书讨论的前提。在我看来，这也就是本书的主要观点，全书都是围绕这一观点而展开的，也就是分开阐述为什么管理者的工作必须卓有成效以及卓有成效应该具备哪些要素。

　　本书一共分为8个章节，但从内容上分，我认为包含了三个部分，分别是：开篇、主体、总结。

　　在开篇部分，作者对自己的观点进行了具体解释。首先对本书中“管理者”这一概念进行了扩充，用来泛指知识工作者、经理人员和专业人员等对组织负有责任，能影响组织经营成果的人。这个观点不同于我们在管理学课堂上对管理者的定义——“判断一个人是否是管理者的直接方法是看他有无直接领导的下属”，但我还是比较认同德鲁克先生的观点。管理涉及到方方面面，它不仅仅是对于别人，不仅仅是协调外部因素。对于我们自身来说，我们时时刻刻进行着的时间管理也是一种具体的管理，那我们在此时也应该属于管理者，然而我们没有直接领导的下属，我们协调的是自己可支配的时间。其次，作者从对组织的贡献方面解释了为什么要卓有成效以及怎么样才是卓有成效，再从管理现实上分析了诸如时间不属于自己、被迫忙于“日常运作”、受到组织局限等因素对有效性的阻碍，最后提出成为卓有成效的管理者应具备的要素。

　　在主体部分，作者从时间管理、个人贡献、发挥长处、要事优先、有效决策五个方面展开，分析了管理者的管理现状并对提出了具体可行的方案。

　　时间管理关系到每一个人，因为时间是一项有限的资源，每一天都只有24小时，并且人人都一样。我们无法通过延长时间来完成自己的待办事项，只能对它进行有效的管理，把时间用在该用的地方。对于管理者来说，他们常常无法自己掌控自己的时间，合作方的造访，

　　活动的邀请函、下属提出问题、上司召开会议这些往往不在计划之中，也无法安排额外的时间来应付，只能把自己原先安排的事件放在一边，用加班或者再牺牲其他事件的方式来完成甚至直接放弃。这样的解决方式很容易让管理者陷入混乱的局面，时间不知不觉就花完了，一天下来尽管疲惫不堪却没有完成实质性的工作。作者正是看到了这种情况，提出了时间管理的方法。他认为管理者应该明确自己时间花在什么地方，明确什么是没必要花的时间并且大胆减少无谓的工作。这一章节关系到每一个人，无论是企业中的管理者还是日常学习生活的我们，知易行难，把作者提出的时间管理方法真正付诸实践才是最困难的部分。

　　个人贡献是一个我认为比较新颖的观点。它使管理者多了一份责任意识，时时刻刻提醒自己“我能贡献什么”，为组织绩效和组织长期的发展负责，并贡献自己的能力。对于知识工作者来说，就应该认识到自己的能力以及自己的能力可以给组织带来多大的成果，最明显的衡量标准就是对组织绩效的贡献。这样的工作者或者说管理者，在贡献自己能力的同时，会更加具有长远的眼光，有对组织负责的意识，并且逐渐变得卓有成效。

　　发挥长处这一章节包括用人所长、管理上司、充分发挥自己长处三个部分。本章是全书对我启发最大的一部分，比如说，作者提出的“用人所长”这一观点，他强调不要过多在意别人的短处，不要怕别人的能力是否会超过自己，而是要看他们的长处能否对组织绩效产生贡献。这让我想到乔布斯，首先，从为人上讲，他是一个完美主义倾向的人，甚至在某些方面严苛到偏执的程度，他的脾气也不够温和，被有些媒体冠以“暴君”的`称号，但这并没有影响他作为一个杰出的企业家甚至是改变世界的英雄。他的完美主义在苹果公司甚至是他的一个优点，他注重每一个细节的修正，一点不满意就退回反复修改，才使得公司的产品设计精美，质量上乘。他曾经说过一句话：“二流的人才会与三流的人才为伍，一流的人才会与超一流的人才为伍”，他善于用人，不怕自己的能力被比下去，所以才使得苹果公司人才济济，一起为改变世界而努力。这个世界上不存在完美的人，所以任何一个组织都不应该对职位的要求尽善尽美，那简直是灾难。只要对方长处有益于组织绩效，并且短处在组织中受到制衡或是不存在影响，那么就应该任用栽培。

　　要事优先这一原则提到摆脱昨天和先后次序两个方面。昨天的决策对管理者的影响往往使得管理者不甘心摆脱，沉浸在过去难以自拔，这又势必影响今天和未来的决策以及有效性，因此要想卓有成效，就必须明确要事优先原则，无论过去是好是坏都立足于当下，看向未来。而先后次序原则就更加难以控制，我们往往分不清楚紧急事件以及重要事件，因为“被搁置的事情，实际上等于取消”这个观点的存在，使得管理者不会轻易把一个紧急事件延缓，甚至高估它的重要性。要事优先原则就要求我们先完成重要事件，着眼于对未来发展有帮助的

　　事件，而不是盲目被计划表左右。

　　最后提到的一个要素是决策方面的，作为管理者，要知道决策贯穿管理过程的始终，并且是衡量一个管理者决策能力的重要标准。决策不能只针对一个问题，而应该考虑到一系列问题。不同的问题需要不同的决策方式，也就是说，在决策前，就应该明确所涉及的问题具有哪些性质，是例行性还是策略性，分别要用到怎样的决策模式。是程序化的决策方式、适应性的决策方式还是其他类型。此外，书中给出了下面5个决策要素：1、了解问题的性质，经常性问题，要规范和流程解决2、找出解决问题的边界条件3、仔细思考解决问题的正确方法是什么4、确定的解决方案是必须可执行和贯彻的5、重视执行过程中的反馈。管理者要想卓有成效就必须遵循一些决策原则和方式方法。

　　在总结部分，作者回顾梳理了自己的观点，总体而言，就是“管理者的工作必须卓有成效，卓有成效是可以学会的”这一观点，并且从社会背景来分析管理者有效性的意义，鼓励每一个管理者，在管理别人的之前，首先学会管理自己，学会卓有成效，为组织的绩效做出贡献。

读书报告6

　　读书报告格式：

　　首先先按下面的提纲做一些简单的笔记：

　　1、书名：书名及其出版年月

　　2、种类：如小说、传记、学习辅导、专著等

　　3、作者：姓名、国籍、出生年月

　　4、背景：时间、地点

　　5、主要人物：姓名

　　6、内容：主要情节、论述要点

　　7、简评：对此书的印象及评论

　　做好笔记之后，再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。

　　一、 读书报告有没有一定的格式

　　初写读书报告的同学需要遵循学校对格式的一般要求，这样可以确保报告的规范性。在报告中，必须包含书名和作者的信息，这样能够让别人知道你已经阅读了这本书。

　　二、 写读书报告的'第一步

　　写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。

　　如果书是自己的，可以直接写在书随笔记下一些想法，作为笔记，在总结时大有益处。

　　三、 不止读一本书

　　为了写好一本书的读书报告，需要对该书有深入的了解。除了细致阅读该书之外，还需要对作者、其所处时代以及书作背景等有所了解。如果有条件的话，最好能阅读其他相关书籍以获得更全面的信息。

　　1、 作者的传记；

　　2、 作者其他作品；

　　3、 别人对这本书的研究；

　　4、 其他作者的回顾或有关著作

　　当然，并非每个人都具备条件或需要这样做，但能够这样做的人所撰写的读书报告肯定更加扎实和丰富。

　　四、 赞与弹

　　初次撰写读书报告时，很多人都倾向于在作品前面大肆赞扬。然而，我认为赞誉与批评都需要有深度和见地，过于公式化的赞美词汇如“内容丰富”、“描写细腻”、“刻画入微”、“感人肺腑”等都是空洞的废话。因此，在我的读书报告里，我将尽量避免使用这样的陈词滥调，而是以更原创的方式来表达我的观点。

　　赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。

　　写读书报告比赞更具挑战性，因为读者往往在学养上逊于作者。要能够明确指出一本书的缺点，并且能够以合理的论述让人信服，实属不易。然而，困难并不代表不可能。如果我们能做到这一点，即既提及优点又指出缺点，那就是一种掌握的好方法。然而，这样的方式很容易变得机械化，结果就会变得平淡无奇。

　　因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。

　　五、 点与面

　　写书评时可以全面论述一本书，但很容易陷入表面浮泛的情况。样样都谈到了，却没有深入探讨。与其如此，不如选择几个你最有感受、最有心得的要点来谈论。因为这样你的论述会更加集中、深入，能够给读者留下更深刻的印象。

　　六、 不要引用太多

　　一个好的读书报告应该以写报告人自己的意见为主要内容，可以适当引述原文作为举例，但不宜过多。同时，对于其他人对这本书的看法的引述也需要适度，不要一味地抄袭。因为如果读者看完报告后，大部分内容都是别人的观点，就会感觉到缺乏独立思考和原创性。写读书报告的时候应该展示自己的观点和理解，而不仅仅是一个云亦云的抄录者。

读书报告7

　　今天，我们举行了有关“少年正是读书时”的综合性学习活动，这次活动使我受益匪浅。

　　同学们策划的活动都很有意思，令我感受最深的就是那“古诗词飞花令”，要不说这中国古代文化博大精深呢！同学们在玩游戏这方面可是很积极的，带着必胜的信念去比赛，可真是别有一番滋味，一开始，同学们就抢着答，不得不佩服他们的积累丰厚，半天连屁股都没离开板凳的我真是自愧不如！

　　同学们分享的内容可真是参差不齐，有的是读书方法，有的是读书故事，什么读书讲“三到”啊，要略读啊，要品读啊，要细读啊，华罗庚看书啊，鲁迅卖奖章啊，匡衡凿壁借光啊，都是一些好的读书方法和伟大的读书品质值得我们借鉴。要说这活动最刺激的，那就是击鼓传花说诗词，怀着提心吊胆的心情去传那红领巾，可真是刺激。让接到红领巾的同学朗诵诗词，看似简简单单、普普通通的小游戏，往往他就是那么独特，一方面也以游戏的形式，调动着同学们兴奋激动的心情，一方面又让我们积累、锻炼口才。可真是一箭双雕啊！

　　通过本次综合性学习活动，我懂得了读书是那么的`重要，读书的作用是那么大。以前我小学看书，只是在老师的要求下去看，从不会主动去看一本书，更不会坚持的把一本书看完，以前我总是认为读书是那么的枯燥无味，那么的难以入目，直到上了中学我才明白，读书与语文这门学科是紧密相连的，想要学好语文，就要大量的积累古诗词，好词好句，这样才会收获更多。

　　这次的活动算是暂时告一段落了，但是读书永不会止息。关于这次我们小组的读书情况，我做了深入的分析，我们组的组员对书籍有着真挚的情感，大家都很爱读书，我的情况和她们相差了许多，我阅读的量不及他们，所以我更应该多读书，这样才能培养自己的语文天分，才能使自己更上一层楼。

　　同学们，读书就要趁现在，好读书，读好书，多读书，这样才可以培养我们，读书可以陶冶人的情操，读书可以怡养人的性情，所以同学们，让我们爱上读书，在书中去感悟知识的魅力吧！

读书报告8

　　《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》这篇文章可以说是马克思主义哲学对德国古典哲学批判的继承和对自身内容的阐明。对待这篇文章的理解不能仅仅局限于题目，这并不是只针对费尔巴哈一个人哲学思想的批判，而是把费尔巴哈作为德国古典哲学家的代表，阐述他们的哲学思想和马克思主义哲学的联系与区别。同时题目中的终结应当理解为“解体和升华”，正是因为黑格尔、康德、费尔巴哈等人哲学思想的解体，马克思主义哲学才在此基础上诞生，终结并不是对德国古典哲学的全面否定，而是一种批判性的继承，即其正确的部分被马克思主义哲学吸收，从而得以传承下去。

　　费尔巴哈论共分为四个章节，第一章阐述了黑格尔的哲学思想，阐述了辩证法的发展观；第二章分析了费尔巴哈的唯物主义，并阐述了哲学的基本问题；第三章批判了费尔巴哈的唯心史观；第四章则阐明了马克思主义哲学的产生和其实现的哲学变革，论述了辩证唯物主义特别是历史唯物主义的一系列基本原理。本报告将结合问题分析文章的内容：

　　第一章“以凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的”为切入点，分析了黑格尔哲学。这里的“合理”，并不是通常意义上那种正确的价值判断，而是符合黑格尔的绝对理念。在黑格尔看来，真理是具体的、现实的，现实是经过辨证发展的绝对理性的实现，所以，现实一定是合乎理性的，因为不合乎理性的东西是不容与绝对精神的。另一方面，理性也只有通过现实才能表现自身，非现实的理性是空的，所以说凡是合理的都是现实的。但是这种绝对观念、绝对真理的说法和黑格尔所使用的辩证法是相矛盾的，一方面，绝对真理或绝对观念被描述成黑格尔哲学已经达到的认识，他的哲学体系中的全部教条内容都被宣布为绝对真理；另一方面，他的消除一切教条的方法事实上否认了绝对真理的存在，正如文中所说：“这种辩证哲学推翻了一切关于最终的绝对真理和与之相应的绝对的人类状态的观念。在它面前，不存在任何最终的东西、绝对的东西、神圣的东西；它指出所有一切事物的暂时性；在它面前，除了生成和灭亡的不断过程、无止境地由低级上升到高级的不断过程，什么都不存在。”

　　第二章恩格斯阐述了哲学的基本问题，即思维对存在、精神对自然界的关系问题以及我们的思维能不能认识自然界的问题。针对这两个问题的答复就可以吧哲学观点分为唯心主义和唯物主义、可知论和不可知论。这里我想重点谈一谈哲学发展的动力和哲学发展形式的`变化。首先，站在辩证唯物主义者的立场上，我比较赞同恩格斯的观点，即“真正推动哲学前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”，因为物质决定意识，哲学作为一种意识范畴的学科，是受到物质力量决定的，科技水平的发展直接决定了人们认识能力和认识水平的提高。同时，对于哲学形式的发展问题，我认为形而上学的方法、机械唯物主义的方法都是错误的。研究问题必须要用全面的、发展的、联系的眼光，即坚持唯物主义辩证法。同时应坚持可知论的观点，坚信世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。意识可以正确的反映物质，而且随着实践的发展，人们的认识能力不断提高，人类的认识是可以不断深化、扩大和发展的。

　　第三章中恩格斯批判了费尔巴哈的宗教观和伦理观，揭露了他唯心史观的本质。“费尔巴哈决不希望废除宗教，他希望使宗教完善化。哲学本身应当融化在宗教中。按照费尔巴哈的看法，宗教是人与人之间的感情的关系、心灵的关系，过去这种关系是在现实的虚幻映象中（借助于一个神或许多神，即人类特性的虚幻映象）寻找自己的真理，现在却直接地而不是间接地在我和你之间的爱中寻找自己的真理了。”首先恩格斯批判了其唯心主义错误，即断言“人们彼此间以相互倾慕为基础的关系”只有在用宗教名义使之神圣化以后才会获得自己的完整的意义。还使用词源上的把戏把人与人之间的关系都断定为宗教。“费尔巴哈想以

　　一种本质上是唯物主义的自然观为基础建立真正的宗教，这就等于把现代化学当作真正的炼金术”，这又导致他在历史领域陷入了唯心主义。其次，恩格斯批判了费尔巴哈“人类的各个时期仅仅由于宗教的变迁而彼此区别开来”的观点，说明了历史发展和宗教的变迁没有本质的联系。继而，对于费尔巴哈所崇尚的“纯粹的人类感情”，恩格斯提出反对并指出“人类交往中表现这种感情的可能性已经被以阶级统治和阶级对立为基础的社会所破坏”。最后，恩格斯指出，

读书报告9

　　作为一种文学评论形式，读书报告旨在对所读图书进行深入的分析和评价。它不同于读后感，更注重对作品的内涵、结构和风格等方面的探讨。下面我们将详细介绍读书报告的写作要点和注意事项。

　　一、选择书目

　　首先，选择要撰写读书报告的书目至关重要。通常应选择一些有一定深度和广度的作品，而非轻松的娱乐读物。理论作品、经典著作、研究性书籍等都是不错的选择。确保选题具有一定的知识含量和讨论空间，这样才能写出有价值的读书报告。

　　二、阅读与笔记

　　在阅读选定的书目时，要认真做好笔记。记录下重要情节、关键人物、核心观点以及自己的思考感悟。可以用便签、笔记本或电子设备进行记录，以备撰写报告时参考。同时，也要注意标注书中精彩的'语句或段落，方便在报告中引用。

　　三、结构与内容

　　撰写读书报告需要遵循一定的结构。一般来说，可以从书籍的背景介绍、作者简介、作品概要、主题分析、人物塑造、风格特色等方面展开论述。在每一部分都要有具体的例子和论据支持，避免泛泛而谈。此外，读书报告也可以加入自己的思考和感悟，突出个人独特见解。

　　四、语言与表达

　　在撰写读书报告时，语言表达要清晰准确，逻辑结构要清晰。语言不宜太过随意，但也不必过于正式。可以适当运用一些修辞手法，使文章更加生动有趣。同时，避免片面夸大或贬低作品，要客观公正地评价书籍，指出其优点和不足。

　　五、解读与评价

　　最后，读书报告需要对所读书目进行深入解读和评价。要对书中的主题、结构、文学手法等进行分析，指出作者的意图和创作特点。同时，也要客观评价书籍的优缺点，不仅仅局限于个人喜好，还要站在更高的文学艺术角度进行评判。

　　总之，读书报告是对文学作品深入思考和评价的过程，需要全面理解书中内容，展现个人独到的见解和分析能力。通过撰写读书报告，不仅能够加深对作品的理解，还可以提升自己的文学素养和写作水平。希望以上内容能对你撰写读书报告有所帮助。

读书报告10

　　我们常说“读万卷书，行万里路”。大量进行课外阅读，对于开拓学生视野，活跃学生思维，发展学生智力，陶冶学生情操，具有其他任何活动都不可替代的作用。同学们也都爱看书。可是同学们课外都在看些什么书？课外书在小学生的生活、

　　学习

　　中又起到了什么作用？如何让课外书帮助小学生健康快乐成长呢？带着这些问题，20xx年3月1日至4月1日，我在本班级进行了课外阅读情况调查。

　　一、调查方式：

　　为了使调查取得预期的效果，在老师的指导下，我于调查前精心设计了四张调查表，分别从“阅读兴趣”、“读书类型”、“读书时间”、“读书方法”、“家长重视程度”等方面，采用问卷、采访等方式进行实地调查。即先设计好调查表，再分发到同学们及家长的手中，填写完毕后回收汇总。

　　二、调查结果与分析。

　　通过本次的调查情况总体上看，自开展“振兴阅读”活动以来，学生的'课外阅读能力既有了明显的提高，又存在着种种的不足现象，具体情况从以下几点分述：

　　1、 阅读兴趣统计（单位：﹪）

读书报告11

　　----经济贸易系XX团支部

　　一、 活动主题：我爱读书，我会读书

　　二、 活动背景：世界读书日来临之际我一二物流团支部特召开“，读书书香校园”主题团日活动来增强大家的读书意识，养成读书习惯，形成终身学习的意识

　　三、 活动形式：召开主题团日活动

　　四、 活动时间：xxx/4/25

　　五、 活动地点：教学楼A401

　　六、 活动新闻稿：我一二物流管理班在世界读书日来临之际于二零一三年四月二十五日召开“书香校园”主题团日活动，期间例举了大量名人读书事迹与读书新的.体会，给同学们极大启发。然后又为大家推荐了许多优秀书籍，最后还玩了书籍知识问答的小游戏，是大家在其乐融融的氛围中获得了极大的读书体验

读书报告12

　　本学期我认真阅读了《新课标》和《新课标解读》,通过学习让我受益匪浅。下面就谈谈我对初中历史新课标的心得体会:

　　一、对历史新教材的认识

　　原来的材料把知识目标放在教学的首位，“以知识传承为主”，内容多、程度深、观念陈旧等问题突出。而在新理念指导下的新教材，围绕三个维度尤其把情感目标提到了一个新的高度，即“以学生发展为主”。我们从教材的使用情况认识到，人教版新课标历史实验教材确实是把“以学生发展为本” 的教育理论作为整套新教材编写的指导思想。经过比较，我认为，新教材与旧教材有以下几个显著的区别。

　　1.课文设计独具匠心，突出了以学生为主题的教育理念。

　　这套教材在课文设计和编写体例上独具匠心，以学生的学习为主体，纠正了教材只是教师“教本”的片面做法，而把教材变成有利于学生学习的“学本”。教材每课的体例大体包括:导语(传说、故事，旨在激发学生学习的兴趣)、正文、资料(增强历史真实感，帮助学生提高阅读古文的能力)、“材料阅读”(与本课教学内容相关的材料，供学生自行阅读)、动脑筋(生动有趣的问题，使学生的思想机器开动起来)、活动与探究、课后自由阅读卡(把课堂教学与课后活动结合起来，使学生在活动中增长知识与技能，也有利于促进学生的身心发展)几个学习栏目。这样的课文设计和编排，使新的历史教科书真正变成了学生学习历史的学本。

　　2.倡导探究性学习方式。

　　这套教材切实贯彻了新一轮课程改革的目标，注意改变课程实施过程中过于强凋接受性学习、死记硬背、机械训练的弊病，倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式。为倡导新的学习方式，课文中特意设置了动脑筋、活动与探究等栏目;为引导学生积极参与到教学过程中来，在每一个学习单元都设有活动课，将学生活动直接引入教科书体系和课堂学习过程之中，这是对传统教科书的重大改革。活动课的设计充分考虑到了课程内容的生动性、启发性和开放性，突出了学习过程与方法的教学，它对于激发学生学习和探究历史的兴趣，培养学生学习和探究问题的能力，起着不可替代的作用。

　　3.图文并茂，有很强的可读性。

　　在注重课程内容改革的同时，本套教材在课文的呈现方式上，注重图表的有效运用，图文并茂，具有很强的可读性，适宜初中学生的学习习惯，从而大幅度增加了历史知识表述中的生动性和直观性，使学生在学习课文的同时，对遥远的.历史有一种切实的感受，真正做到融科学性、思想性和可读性于一体。

　　4.历史主线清晰，学习主题明确。

　　如七年级上册内容，每个单元的题目就是几个朝代的特点;八年级上册，每个单元一个主题，条理非常清晰，有利于提高学生学习历史的兴趣。

　　在这一体系下，新的初中历史课程体系的构建，基本消除了现有历史课程中存在的“难、繁、偏、旧”现象，适应初中生的认知水平和接受能力。

　　二、使用新教材带来的变化

　　新的课程体系给教师留出了充分的驾驭教材的空间和余地，而新课标的目的也在于帮助每一个学生进行有效的学习，使他们受到很好的教育，在学习知识的同时，进一步完善人格。因此教师、学生在新的课堂教学过程中的观念、行为、角色都要随之发生变化。

　　(一)教师的变化

　　1.从准备情况看，教师现在都感觉到一种强烈的紧迫感、使命感，不研究，不更新就适应不了新的教学。

　　许多教师积极开发利用教育资源，尤其是校外教育资源。特别值得一提的是，我们有的历史教师为讲好一节课，为把课上得更生动形象，不辞辛苦制作多媒体课件，这样既充实了课堂教学内容，又调动了学生的积极性。

　　2.从新课导入看，引入形式丰富多彩。

　　现在听历史课不再单纯是教师一上课就带领学生复习上一节课的内容，然后再讲新课。现在光是新课的导入就很精彩，除了复习旧课式导入、提出问题式导和外，很多课都引用了诗词式导入，播放乐曲式导入，图片赏析式导入，总之，用这几种形式导入新课会很快带学生走进历史，提高学生学习历史的兴趣。

　　3.从教学方式和方法来看，条件好的学校，可以用上多媒体教学，内容编排灵活，形式新颖，课件制作精美，直观性很强，课容量大。

　　受条件所限，采用传统教学方法的学校，经过教师努力也能把课上得精彩，吸引学生。无论哪种方式方法，在新课标、新理念指导下的新课程教学，充分体现了以学生发展为本的指导思想。在课堂上既有小组讨论(常用形式)，又有游戏、角色扮演、抢答竞赛等形式，教师能创造性地设计教学活动，引导学生参与，与学生平等交流，教师也融入到学生的活动中。在教师钻研教法的同时，还注意遵循新课标中“过程与方法”这个维度的要求，在授课中注意教会学生学习历史的方法。如注意让学生列表进行纵横比较、中外对比，注意引导学生读图、填图，使学生学会运用地图，从中提取有效信息。注意运用史料，帮助学生理解某一问题，并能用所学内容解答与材料有关的历史问题，等等。

　　(二)学生学习方式的变化

　　新的教育理念，新的课程标准，新的教材体系，决定了教师教学方式的转变，也促进了学生学习方式的转变。由于教学内容的时代性、生活性增强，学生的主体地位突出了。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践，我们可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识，例如，某些内容的分角色抢演，某些历史人物、历史事件的资料搜集，以小组为单位的合作评价等，都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力，培养学生的口头表达能力，学生的新思路、新点子不断被开发出来，促进了学生的全面发展。

　　经过一学期的学习，我深切感受到这么多的变化。随着教师教学行为角色的变化。学生也变得敢于提问题了，敢于主动回答问题了，也愿意学历史了。但是对于新课程改革。我们肩负重任，愿尽我们最大的努力与课改一同成长前进。

读书报告13

　　《理想点亮人生》书中的讲述了很多名人。伟人为理想奋斗的故事：从小病魔缠身却身残志坚的张海迪;身高仅150厘米却获得150余枚国内外奖章的邓亚萍;听不到美妙音乐却在舞台上翩翩起舞的邰丽华;立志为国建桥的茅以升;毕生致力于解决中国粮食问题，让所有人远离饥饿的“杂交水稻之父”袁隆平……都为我留下了深刻印象。拿其中一个来说吧!其中一句话“理想点亮人生”让我感触颇多。

　　理想是什么?理想是人生道路上的灯，为你照亮前进的路;理想是人生道路上的坐标，为你指明前进的方向;理想是人生道路上扬起的帆，为你鼓足前进的信心。

　　书中的他们无疑是成功的，他们的成功笼罩在他们身上是耀眼的光环，我们看到是属于他们的鲜花、掌声。可是在我们羡慕他们的成功是往往忽略了他们的为成功付出的艰辛，无疑通往成功的路必定不是一帆风顺的。

　　邓亚萍是成功的，金牌的背后她有付出怎样的艰辛呢?童年的邓亚萍，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，他被关到了体校的门外。倔强的邓亚萍没有气馁，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。那时邓亚萍只有七岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。腿肿了!手掌磨破了!——这是家常便饭!但她从不叫苦，不喊累!

　　据教练张燮林统计，邓亚萍每天接球打球1万多个。每一节训练课下来，汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜，有时甚至连地板也会浸湿一片，不得不换衣服、鞋袜，甚至换球台再练。长时间从事大运动量、高强度的训练，从颈到脚，邓亚萍身体很多部位都是伤病。为对付腰肌劳损，她不得不系上宽宽的护腰，膝关节脂肪垫肿、踝关节几乎长满了骨刺，平时只好忍着，实在痛的利害了就打一针封闭，脚底磨出了血泡，就挑破它再裹上一层纱布接着练。就算是伤口感染，挤出脓血也要接着练。

　　皇天不负有心人，身高虽为150厘米的邓亚萍，先后获得了150余枚国内外乒乓球比赛奖章!我们不禁要问，是什么让她如此坚持?是理想!这答案在我们每个人的.心中。她从小的理想就是站在世界最高的领奖台。邓亚萍做到了，她用她的经历告诉我们人生好比大海，只有拥有理想的人才能把握好航船的方向，达到幸福的彼岸;人生犹如攀岩，只有拥有理想的人才能登上顶峰;人生恰似旅行，只有拥有理想的人才能达到心中的乐土。人生道路上充满了许多困难，没有崇高的理想坚强的意志就不可能克服这些困难。理想决定了你的高度，想要更高就要怀着崇高的理想。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求理想的道路不会是一马平川，而是充满着坎坷与荆棘。打击更可能常伴你左右。但是没有血的历练不能成为真正的将军。同样没有各种苦难的磨练又怎么能有能力的提升。一颗坚定的，勇往直前的，无所畏惧的心，能够支持你披荆斩棘，走向成功的终点。理想信念就是激励我们向着既定的目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。

　　读完这本书，我的理想在我心中越来越清晰，我的理想就是做一个让父母感到幸福的人。也许您会笑我的理想如此的平凡。是呀!我承认。我的父母是农民，他们都很普通也很伟大，他们为了我能接受更好的教育，省吃俭用，紧我吃，紧我穿，整天忙碌奔波，全身心的为我付出，任劳任怨。现在我是个即将毕业的学生，我找份好的工作，赚更多的钱，来报答父母对我的养育之恩。为此我要努力学习、踏实工作，倾尽全力来回报为我付出一切的父母，给他们更好的生活。这就是我的理想，很平凡，但却不卑微。

　　仰望星空，脚踏实地。埋下了我要父母幸福理想的种子，我会向着它生长的方向不断的努力，我坚信小种子也会变成参天大树。我努力为自己点亮那盏理想之灯!长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！让我们为梦想的明天起航!!

读书报告14

　　我们这一代人从小在课堂上就是读着《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》、《卓雅与舒拉的故事》以及《绞刑架下的报告》等红色书籍成长的。

　　爱国爱家

　　是我家训中的一条。

　　70多年前伏契克为祖国人民的解放和幸福，为全世界和平安康而英勇献身了，直到今天世界上所有为实现自由美好的人类社会而进行着不懈斗争的人们都感到伏契克仍然活在他们中间，仍然是战斗着的人们中的一员。

　　在当前这个遗忘英雄、功利至上的时代，《伏契克之友》公众号请我谈谈捷克反法西斯战士伏契克在狱中书写的、影响了几代中国人的不朽巨著——《绞刑架下报告》一书的读后感，我心中非常激动。

　　我上小学启蒙的成老师，初中的李希白等老师，他们在课堂上为我们讲述很多革命烈士的英雄事迹，培育了我们的责任与担当的家国情怀。《绞刑架下的报告报》这本书深刻地揭示了人类的伟大和渺小，形成了一个鲜明的对比让我们崇敬那些英雄们，也憎恨那些小人败类。

　　一代英雄惨遭杀害但他们是一座座高大雄伟的雕像，耸立在大地上，鲜花环绕，阳光沐浴，人们把最崇敬的感情献上，一伙鬼魅魍魉，蝇营狗苟且虽生如死，都是些朽木雕成的木偶，人们投之以冷眼蔑视与嘲笑。

　　看过这本书后，给我感触很大，它深刻揭示了伟大与牺牲的真切含义，这是无法正确的用语言来描述与形容的，只有深处那个硝烟弥漫战火纷飞的时代才能感受到的，我只能说伟大是残酷的，牺牲是壮烈的，伟大的牺牲又常会不被人理解，因为在那个特殊年代只有战友们会在心中记住，烈士家属们会怀念亲人。

　　英雄的英勇在困难情况下最能体现，而捷克的这位伏契克竟然坚持着在困难的环境下用监狱长偷递的小纸片，顽强的完成了作品，记录下了一段鲜为人知的历史，揭露法西斯的罪恶行径，颂扬了为人类正义事业英勇献身的反法西斯战士。

　　《绞刑架下的'报告》是革命战士不朽的箴言，《绞刑架下的报告》是世界人民的精神财富，《绞刑架下的报告》是光明乐章的前奏，让我们铭记伏契克坚贞不屈，让我们铭记《绞刑架下的报告》不朽伟大，让我们铭记今天和谐美好的生活来之不易，让我们铭记黑暗一定会存在光明，光明一定能够战胜黑暗这一真理。

　　我为欢乐而生，我为欢乐而死

　　这句话是伏契克乐观向上的精神表现，也是伏契克一生的自述，它将激励着我们勇敢乐观地面对每一天。

　　读《绞刑架下的报告》有感 本文关键词：绞刑架，有感，报告

读书报告15

　　三天来，县委、县政府带领我们一行，冒着酷暑，走在全市前列组织的这次外出参观考察活动，规模大、项目全、涉及领域广泛，市外4个县，市内6个县区，连同15个兄弟乡镇，通过现场参观，找到了自身存在的差距，让我们获益匪浅，受到不少启发，鼓舞了干劲。现就这几天以来的所看、所闻、所想向各位领导汇报以下几点：

　　一、心得体会

　　一是认识到高标准起步，跨越式发展，规模强大的实力。

　　全国县域经济发展的基本竞争力提升最快的百县之一的**县，xx年综合实力在2012个县中列731位，xx年1172位，3年提升了446个位次，经济总量在xx年基础上翻了一番。

　　综合经济实力连续五年跻身全国百强县的**县，xx年，位居全国第71位，比xx年前移26位。

　　二是感受到思路开阔，善于挖掘，市场组织力强的声势。

　　**县充分利用其丰富的地热资源，以打造“江北第一温泉”为目标，按照国家a4级旅游景区标准，计划投资2.6亿元建设的****温泉旅游景区项目，突破了以往温泉开发的思路，努力塑造第四代温泉新形象，即在融合温泉自然、闲适、动感、健康等特质产品的同时，着意突出温泉产品的文化性和差异化。

　　在今年举行的首届中国旅游营销年会上荣获“中国优秀旅游目的地“的**县，xx年共接待游客210万人次，实现门票收入5700万元，旅游总收入7.6亿元，今年1-6月份，共接待游客163万人次，门票收入5010万元，旅游总收入6.7亿元，同比分别增长25%、63%和89%。

　　三是挖掘到争取外资，善用外力，依托自身实际搞发展的活教材。

　　**县把“总体工作以经济建设为主，经济建设以发展工业为主，发展工业以招商引资为主，招商引资以项目入园为主”的“四为主”作为自己的工作方针，用心工作、用心落实。xx年，***副省长到东岳集团参观，作过指示，“举全省之力，打造**东岳”，2个月之后，省建行贷款60个亿。有力的促进了东岳的发展。

　　四是学习到解放思想，干事创业，充满干劲的良好精神状态。

　　我们的邻居**对经济开发区的东、中、西三区进行全面整合，投资1.5个亿完成了经济开发区XX区6条主次干道路基工程，打通了中区工业大道，优化了投资环境，目前入园项目达到103个，今年上半年开发区实现销售收入30亿元，利税2.6亿元，出口创汇5000万美元，实在令人眼热。

　　二、自身存在的不足之处

　　一是解放思想的深度不够;

　　二是加快发展的措施力度不足;

　　三是转变工作作风的态度不到位。

　　三、启发教育

　　一是必须增强忧患意识，面对新形势，要有十足的压力。

　　看到人家池塘里养肥了的“大鱼”，我们在羡慕的同时应该清醒地认识到，这些“大鱼”的养成也是由小到大、由弱到强，靠高标准起步、跨越式发展，逐渐达到的一个过程。我们应该沉下心来，积极探索总结出一套“建池塘、引鱼苗、促鱼肥”，优化招商引资环境的有利手段。让数字说话，凭实力赢人，我们没有任何理由不思进取，因为不进则退。新形势下，我们要增强紧迫感、责任感和忧患意识，要抢抓机遇，找准着力点，抢占制高点，进行自我加压，奋力赶超。

　　二是必须开拓思路，面对新任务要有突破常规的活力。

　　全国各地都鼓足了干劲，都在千方百计寻找加快发展的新路子，不发展就要落后。要尽快“走出去”，把人、财、物“引进来”，为我所用。思路决定出路，要积极应对挑战，顺应发展大局，打破发展常规，高标准起步，要掌握主动权，选择一批有生命力、有牵动力的、XX县利民的、投资额度大、科技含量高、产业链条长、市场前景看好的产业化项目、财源建设项目、群众增收致富的大项目、好项目，但是，坚决不做以牺牲环境、人民健康为代价的、吃后悔药的项目，亦不能人云亦云，杜绝重复建设。要不断创新工作思路，积极发挥后发优势，动作要迅猛、节拍要敏锐，实现速度、数量与质量的新跨越，真正实现跨越式发展的目标。

　　三是必须重视人才的使用，面对新目标要有人尽其才的'魄力。

　　要想达到后来者居上的目的，县里要尽快制定出台新一轮的“加快发展激励机制”，让能者上、庸者下，不拘一格用人才。要引进先进的经营理念、科学的管理模式、超前的发展信息以及强大的人才支持，特别是要最大程度地发挥利用好人力资源，做到能干事、干大事、干成事。

　　四是必须要有强烈的事业心，面对新的困难要有充沛应对的精力。

　　要进一步加大对外开放、招商引资和项目建设的工作力度，快速度、高水平地积极应对挑战，树立创新型、可持续发展的创新格局。

　　五是必须树立一盘棋思想，面对新形势的挑战要有震撼性的威力。

　　要激活一盘棋，必须形成上下联动，群策群力的发展局面。在事关发展面前，要拿得硬，抓得牢，决不让任何一个项目，因人为因素而流产。要深入落实项目建设“一把手工程”，全力为项目入园提供优质服务，切实帮助解决好实际困难。

　　行动上要做到“快”，明确任务，强化责任，迅速行动;措施上要做到“活”，转换思维，采用灵活的方式方法推进各项工作的落实;在工作力量配备上，要有帅有兵，对重点项目要由主管领导和业务人员组成专门班子抓推进;在工作时间分配上，要有紧有松，切实从迎来送往的繁杂琐事中解脱出来，把主要精力投放到“大事大项”推进中去;在工作方式上，要有分有合，要大胆工作、加强协调，要各司其职、全力配合，分头推进，随时沟通，研究办法，强力推进;督查要“紧”，真正深入下去，随时掌握推进情况，发现并研究解决实际问题，以加速任务落实，要科学设计考核办法，搞好实绩的考核，尽最大努力把利县、利民的大项目、好项目建设好。

　　我们决心以此读书会为契机，营造更加宽松的政策环境，更加优质的服务环境和稳定的社会环境，以尊商、亲商、安商、富商的浓厚氛围，吸引更多的有识之士来**投资兴业，在内外合作、互惠互利中推动**经济与社会各项事业更快更好地发展。

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