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小苗与大树对话读后感
当细细地品读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的小苗与大树对话读后感，欢迎阅读与收藏。
小苗与大树对话读后感1
这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。它们分别是《我的“长生果”》《窃书记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为吕》。其中，给我印象最深的是《小苗与大树的对话》。
这篇课文讲的`是一个叫苗苗的孩子和一个老学者季羡林的对话。课文有几个片段：季羡林和苗苗谈闲书，季羡林看了很多闲书；苗苗和季羡林谈正课，种类繁多；苗苗和季羡林谈古诗古文。课文写了季羡林提倡的三件事：多读闲书；提倡三贯通；还有一个孩子至少要背200首诗50 篇古文。
读完这篇文章后，我知道如果一个小学生读更多的闲置书籍，他可以使他的头脑灵活，思维敏捷，想象力丰富，这对写作有很大的好处！三个连接可以让我们了解国内外的事情，但也可以让我们增加古代和现代的知识，然后让文科和科学。背诵古代诗歌可以增加我们肚子里的墨水。当这三点完成后，我们可以为祖国的未来而奋斗！
小苗与大树对话读后感2
在学习了小苗与大树的对话之后，我更加了解自己作为新世纪青少年的责任和义务。
在这篇采访文章中，在轻松和谐的.谈话氛围中，我们感受到了苗苗的幼稚和礼貌，也感受到了季老平易近人的善良和幽默，以及对下一代的希望和深深的关怀。
苗苗和季老共讨论了四个问题，其中我最感兴趣的是“闲书问题”。
在季老看来“闲书”它不仅能使我们的语文学更好，还能提高写作和阅读水平。
我也这么认为。“闲书“不是浪费时间，而是让我们增加知识，了解做人的方式。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游说：“汝果欲学诗，诗外功夫”。季老的话是合理的，是我感动的，所以，要学好语文，先读书吧！
我觉得季老提出背200首古诗50篇古文的要求并不过分。因为久而久之，总会积累起来。
季老对我们的要求很高，所以，我们从目标到成功！
小苗与大树对话读后感3
小苗与大树的对话是五年级的课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松睿智的对话让我一下子知道了很多。
首先，他们谈到了孩子是否应该读闲书。季羡林认为，我们应该多读闲书，因为这样可以提高写作水平。适当阅读闲书可以积累更多的知识，是一个不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张芳这样上课看闲书，更不敢恭维。还有，完全不看闲书，全身心投入正课是不对的。这样做，也许造就一个尖子生，但永远不会造就一个博学多才的智者。因此，我们应该适当地阅读一些课外书籍，以便在课堂上和课外相互考虑。
此外，季羡林鼓励我们积累更多的古诗词和古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，所以不能在我们的.21岁世纪青少年的手啊！，不仅如此，积累更多的古诗词也能陶冶情操，提升自己。
“大树”以丰富的内涵，教会了我们很多幼苗。非常感谢。“大树”！
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