地理学科教研工作计划

地理学科教研工作计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新一轮的努力，一定有不少可以计划的东西吧。那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编为大家整理的地理学科教研工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　地理学科教研工作计划1

　　一、指导思想

　　贯彻落实《丹徒区提高质量行动计划》，紧紧围绕区教研室教研计划开展工作。以提升教师的业务素质为工作重点，促使教师由经验型向科研型、教学由粗放型向集约型转变，努力构建高效课堂，不断提高我区的地理教学水平和教学质量。教研工作的基本思路是：学习理论、引领方向，培训骨干、辐射全体，聚焦课堂、彰显自主，深刻反思、认真总结。

　　二、主要工作

　　1加强学习和研究。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，本学期将引领教师重温基础教育课程改革的有关文件，系统学习现代教育教学理论，实践信息技术与学科教学的整合。倡导教师进行专业阅读，为专业发展奠基；倡导教师进行专业写作，促使在反思中成长。

　　2、加强对教师集体备课的指导。各校要做到以年级组为单位，进行集体备课。既要有明确的分工，又要通力协作。有条件的学校可实行电子备课，不断积累和完善资料。不同层次的学校还要根据学生的学情，因校因人制宜，切不可好高骛远。校际之间要加强交流和合作。具体做好以下几项工作：

　　（1）加强课堂教学前的备课环节。

　　①加强教材与课标的整合——虽然新课程强调，教材只是教学的重要资源，教师授课绝不是教教材，但教材的科学性、系统性、基础性等是任何一本资料都不能替代的。教师要认真研究不同版本教材，对照课程标准和考试说明，吸收各种版本教材的优点，对知识体系进行重组、加工。要避免照本宣科、囫囵吞枣的灌输式教学。

　　②准确把握学生学习起点、目标——“一切为了每位学生的发展”是新课程的核心理念。为体现“以人为本、创新教育”思想，在教学中应关注学生差异性；强调学生在教师引导下自主构建知识结构，关注课堂教学的开放性、情感性。力争做到：依据学生知识和能力基础选择教学资源和制作教学媒体；依据学生知识和能力水平准备教学预设和教学应变。

　　③分解课堂教学的基本要点——对于每堂课要明确：课堂教学的核心内容是什么?怎么分解?如何围绕核心的内容设计有效的问题?如何组织和实施上述问题的解决?教师要增强每节课的目标意识，力争堂堂清。

　　（2）加强课堂教学实践与反思，进行教学模式的设计与研讨。

　　积极探索新课程理念为指导的适应新教材的体验式课堂教学模式，组织教师听课与现场研讨，反思教学，总结和推广典型课型和课例，并将相对成熟的教学模式进行推广，以转变教师的教学方式和学生的学习方式。

　　3、改进教学手段，加强直观教学。地理教师还要锤炼教学语言，做到既简明扼要，又形象直观；重视地图在地理教学中的运用，要通过坚持不懈的训练，培养学生的空间想象能力、从图中提取信息、分析信息的能力。

　　各校要为地理直观教学创造必要的条件，添置教学挂图、电子影像资料、教学模型等。建议每一个教室张贴中国和世界政区图，学生耳濡目染，培养学生经常查看地图的良好习惯。

　　地理教师要熟练掌物多媒体在教学中的辅助作用，学会在网络上下载课件和尝试制作课件。高中教师要依据教学内容的特点，经常使用多媒体进行辅助教学。全区所有初中地理教师都能开设一节利用多媒体进行地理教学的研讨课，要充分利用好上级配发的电子音响资源。力争完整收集区域地理空白填充图，提供给一线教师，并检查使用情况。将利用调研的机会，对初中学生的读图、填图能力进行随机监控检测。

　　4、深入推进课堂改革，做好教学指导工作。以优化教学案内容和结构为抓手，让目标引领，让学习前置。积极探索课堂教学的考评机制，解决课堂讲风太盛的问题，推进有效教学的研究。在全区范围内，精心打造“高效课堂”的范例。

　　我区初中地理教学质量受多种因素的影响，一直处于低水平状态。学校重视不够、师资力量薄弱、教学条件简陋。各校地理科任教师如不能做到专业，但应做到专职，保持教师队伍的相对稳定。积极引导学校落实国家课程计划，开足开好地理课程。全体初中教师要不断增强学科意识，不辱使命，励精图治，加强学习和研究，不断提高自己的业务水平和课堂驾驭能力。本学期将经常深入到课堂听课，与教师共同探讨课堂教学的优化。通过开设示范课、观摩课、送课下乡等，组织教师进行教学研讨，不断反思自己的教学行为，促使教师与新课程共同成长。xx年学业水平考试暴露出学校之间地理教学质量的严重不平衡，今后还应不断提高教师的责任意识，规范教师的教学行为。进一步加强教师之间的交流与合作，达到均衡发展、共同提高的目的'。

　　高一、高二地理教学要求低起点，小坡度，宽底面，严要求。注意培养年青教师，提高业务素质，提高他们参与教研的主动性和积极性。自然地理的难点突破要能做到深入浅出，人文地理还要拓宽视野、理清脉络。

　　在认真分析xx高考的经验和教训的基础上，认清现状，明确目标。加强对高考考试难度、考试内容、高考能力的研究。组织高三地理教师认真分析总结近三年的我省地理高考试卷，对比近几年江苏高考地理试卷，找出命题变化的趋势和命题的思路，让每一位任课教师有方向、有目的地进行教学；组织好教师集体备课，尤其要关注薄弱学校高三地理教师的备课、上课和试题的选择；深入学校进行高三专题研讨，重点督促检查有关“规定动作”的落实执行情况；做好地理教学信息和资料的收集、整理工作，做到及时沟通、及时传达。

　　目前在各个学段、各个教学环节的教学中，作业布置不规范的现象非常严重。反对不加选择的“拿来主义”，题海战术只能禁锢学生的思维，增加学生的负担。本学期将“走进练习，改革学生作业内容和完成作业方式，拒绝惩罚性作业和无设计作业，重视发展性、实践性作业设计”作为抓实教学常规的一个切入点。指导初中教师使用好《新课程课时练》，高中各年级作业练习必须做到精选，要体现知识与能力并重。作业讲评侧重思路、方法、规律，难点讲解要做到深入浅出。

　　三、主要活动安排

　　日期

　　主要内容

　　地点

　　9月23日

　　高一地理教学研讨活动

　　丹徒高级中学

　　9月28日

　　八年级地理教学研讨活动

　　荣炳中学

　　10月14日

　　高三地理教学研讨活动

　　镇江中学

　　11月4日

　　学科调研

　　支显宗中学

　　11月25日

　　高二地理教学研讨活动

　　江苏省大港中学

　　待定

　　学科基地活动

　　镇江中学

　　注：以上活动最后以通知为准。

　　地理学科教研工作计划2

　　一、本学期教研活动工作重点

　　1、继续加强推进素质教育的研究，贯彻落实课程改革各项要求，在高中一年级教师中树立新课程意识，在认真做好高一地理必修I模块教学的基础上，切实做好高中地理新课程必修II模块培训工作。

　　2、继续贯彻高考的改革精神，在高中一、二年级教师中树立高考意识，在认真做好2009年高考试卷分析的基础上，切实制定20xx年高三地理复习计划，努力提高复习效率。

　　3、以校本教研为依托，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式，以教学设计研究为载体，针对新课程实验中的问题开展教学研究，重视新课程实验的交流与研讨，促进教师的专业成长，提高教师队伍的整体素质。

　　4、加强高中地理青年骨干教师的培养，认真做好高中地理研修班的'工作，加强对新课程实验专题性的教学研究，继续推进校本教研，在高中地理新课程的实验工作中不断成长。

　　5、加强高中地理教师队伍的建设，做好市直高中地理学科的双周教研活动，组织说课、教学设计、教学叙事、交流研讨等教研活动，努力做到教研活动主题化。

　　二、教学调查的内容和方法

　　1、通过集体调研、听课、教学反思、教学研讨会，深入教学第一线，深入课堂，以校为本，以校本教研为依托，了解情况，研究对策，结合我市教学实际，开展教学研究和教学改革。

　　2、通过高中地理教学设计、教学案例实践与研究课题实验小组活动，开展课堂教学改革的实践与研究。

　　3、通过社会实践活动的调研，通过活动设计、报告、小案例的征集、评比，形成一批有推广价值的社会实践、社区活动案例。

　　三、学科教学研究的课题

　　高中地理教学设计、教学案例实践与研究

　　教研活动表

　　周次日期活动内容地点参加对象

　　18、28~9、3市直社会实践社区活动调研市直学校教研员

　　29、4~910市直高中地理教研组长或备课组长温州十四中市直地理教研

　　组长或备课组长

　　39、11~9、17市高中地理、历史教研员会议瓯海各县市区教研员

　　49、18~9、24高中教研室集体调研市教师教育院附校高中教研员

　　59、25~10、1高中地理研修班活动省高中地理教学评比论文上交待定高中地理

　　研修班教师

　　610、2~10、8国庆节

　　710、9~10、15市区高一地理必修I模块

　　教学观摩活动温州二十二中市区高一

　　地理教师

　　810、16~10、22市高考文综地理试卷分析会待定高三地理教师

　　910、23~10、292009年高考学科研究指导小组会议市教研院研究小组成员

　　1010、30~11、5市区高三高二地理课堂教学观摩及研讨活动温州二高市区高三

　　高二地理教师

　　1111、6~11、12市课改样本校校本教研活动课改样本校有关教师教研员

　　1211、13~11、19期中考试

　　1311、20~11、26高中教研室集体调研温州十五中高中教研员

　　1411、27~12、3市区高一地理必修I模块教学调研

　　有关学校高中教研员

　　1512、4~12、10市高中新课程课堂教学研讨暨高中地理研修班活动省样本校部分教师代表

　　1612、11~12、17省高中地理优秀教学成果评比暨省地理教学研究会年会乐清中学各地市教研员

　　及部分教师代表

　　1712、18~12、24省高中地理新课程必修II模块培训

　　杭州部分教师代表

　　1812、25~12、31

　　191、1~1、7元旦市文科综合能力竞赛温州二十一中部分高三学生

　　201、15~1、21一模审稿会市教研院研究小组成员

　　211、15~1、21

　　221、22~1、28市高中地理新课程必修II模块培训暨高中地理研修班活动待定高一地理教师暨地理研修班学员

　　231、29~2、4

　　242、5~2、10学期结束工作

　　地理学科教研工作计划3

　　一、指导思想：

　　以国家教育方针为总则，以市、区教育局教育工作意见为指针，全面落实市、区教研室统一部署，切实推进课程改革，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，努力深化教学研究，加强全区高中地理教师队伍建设，努力做到：严谨、务实、创新、高效，为构建“龙岗和谐教育”实现“教育强区”多作贡献。

　　二、工作目标：

　　1、提高自身教研水平。认真学习研究新课标理论、教育教学理论、掌握本学科最新科研、课改等成果；有效突破学科热点、难点问题，提升学习、研究、服务、指导、合作、创新能力，争取全年在省级以上刊物上发表1－2篇教研论文。

　　2、高考地理均分接近全市平均水平，“各率”力争完成区教研室下达的任务，不拖文综总分后腿。高二学业水平考试完成各项指标，总之，实现高考、学业水平考比上年有所进步。

　　3、继续跟踪指导地理学科较薄弱的2－3所学校。做到：教、研、培一体化，在期中、期末进行质量抽查，掌握和巩固跟踪效果，及时调整策略和措施。

　　4、提高和强化质量意识，关注并落实教学常态。加大教研视导频度，每周两天下校，有针对性地解决教师教学、教研等问题，每次有视导成效性总结报告。

　　5、以学科问题为突破口，继续开展主题性教学研究，加强教研活动的组织和指导，围绕“主题式教学研究”，突出针对性和时效性。

　　6、学年末全区高中地理教师教学反思、教学论文、“三维目标”教学设计、教学课件评比

　　三、工作重点

　　1、结合我区教育“四个适度转移”新思路，以教育创新为动力。强化“研究、指导、培训、服务”，加强教师培养力度，在课程改革、教学质量提升、教学研究、等方面争取有新的.突破

　　2、树立问题意识，寻找解决问题的突破点，狠抓薄弱环节。继续推进新课程改革实验开展多形式教研活动，如采用上课、说课、互动式研讨、微格反思、典型案例与课例剖析等形式提高教研的针对性和实效性。

　　3、加强高考研究和指导、服务。及时捕捉高考信息，研究高考二轮复习策略，切实开好深一模、二模的考试分析，努力提高复习效率；对重点人群数据质量分析，加强龙城、平冈重点班的高考备考问题、策略的跟进和指导工作，切实提高我区高考重点率的提升。

　　4、加强发挥中心备课组各成员引领和示范作用。作为教研员做到率先垂范主动上研讨课，并组织精干教师选编20xx年龙岗区“文综”地理二轮系列习题及答题模式，争取在20xx年“深一模”结束后自然地理100题整编出来，提高教师及学生备战高考能力。

　　5、加强青年教师的培训与学科跟进。加强新教师的职业道德和学科专业知识学习，开展教学观摩、教学研讨、教学实践和教学评比活动，使新教师尽快掌握教育教学技能，提高驾驭课堂能力，尽快站稳讲台。

　　6、加强高中地理教研组、备课组建设，做好20xx年高中教研工作，组织教学观察与记录、教学设计、交流研讨、深度交谈等教研活动，努力做到教研活动主题化。

　　四、行事历

　　龙岗区教研室20xx－20xx学年第二学期主要工作（活动）安排表

　　周次

　　时间

　　内容

　　第1周

　　2月21日－2月27日

　　全区地理科组长、中心备课组成员、高二备课组长，研讨学期工作计划

　　第2周

　　2月28日－3月6日

　　深圳一模及质量分析

　　第3周

　　3月7日－3月13日

　　高三“第二轮专题复习研讨课”

　　第4周

　　3月14日－3月20日

　　高三第二轮复习指导

　　第5周

　　3月21日－3月27日

　　高三第二轮复习跟踪指导

　　第6周

　　3月28日－4月3日

　　高一“三维目标”达成与设计案例专题研讨

　　第7周

　　4月4日－4月10日

　　高一“有效课堂模式”教学研讨（清明放假1天）

　　第8周

　　4月11日－4月17日

　　高一“区位教学模式”专题教学研讨

　　第9周

　　4月18日－4月24日

　　高二地理课堂跟踪指导

　　第10周

　　4月25日－5月1日

　　高二“专业水平测试复习模式”研讨课

　　第11周

　　5月2日－5月8日

　　期中考试及期中工作小结、深二模及质量分析

　　第12周

　　5月9日－5月15日

　　高三“高考应试技巧”讲座，高三各地模拟试题收集与精选

　　第13周

　　5月16日－5月22日

　　高二地理课堂教学研讨，高一高二区域地理知识竞赛

　　第14周

　　5月23日－5月29日

　　高二地理课堂教学研讨、收集高考信息、高考模拟试题并精选

　　第15周

　　5月30日－6月5日

　　高一、高二统考命题

　　第16周

　　6月6日－6月12日

　　高考、高中学业水平测试、教师论文、教学设计等评比

　　第17周

　　6月13日－6月19日

　　高一、二地理期末复习课堂教学研讨

　　第18周

　　6月20日－6月26日

　　高一、二地理复习跟踪指导

　　第19周

　　6月27日－7月3日

　　学年复习考试、总结

　　第20周

　　7月4日－7月10日

　　资料整理归档、资源库补充

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