关于学期德育工作计划模板合集七篇
日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的学期德育工作计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学期德育工作计划 篇1
一、指导思想
以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。继续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。
二、工作要点：
1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校园文化，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。
2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设，优化育人环境，开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、深化文明习惯养成教育活动。以国学教育为载体，以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台，以“国学教育展示会”为契机，努力培养和提高学生的文明素质，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。
三、工作目标
1抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
(1）本学期，德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口，（即：整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校园广播等形式明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的'示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、小君子的评选，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结)。
(2）围绕“我做小君子”活动，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了详细的小君子评比要求，由班主任组织学生进行民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进行公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰奖励并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评选市、区级优秀学生的依据。有突出表现的，由德育处研究决定直接授予小君子称号的奖励，并在“君子班“评选活动中给予加分。
（3）加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评选办法与以前的行为规范优秀班评选办法相同）
2、加强班主任队伍建设及管理。继续做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、经验交流、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
班主任要切实加强班级管理，德育处要经常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特殊生有进步。
完善《班主任工作评估考核制度》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任工作的积极性和主动性。（评估办法见《评估细则》）
3、拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动
大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。
（1）开展系列丰富多彩的校园活动。
①少先队大队部继续开展我的舞台我做主、红领巾广播站等活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。
②配合有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教育活动。
③组织好新学期安全教育日的教育活动，邀请部分家长参加，对学生进行入安全教育
④精心安排，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。
总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检查到位，反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。
学期德育工作计划 篇2
一、指导思想：
认真贯彻落实十八大以来中央对培育践行社会主义核心价值观，深化立德树人、传承中华优秀传统文化的各项要求，围绕河东教育发展“三三一”工作思路，继续坚持立德树人，育人为本，德育为先，进一步增强德育工作针对性、主动性和实效性，不断提高吸引力和感染力，在校行政的带领下促进我校学生良好行为习惯养成和公民道德意识形成，促进校德育特色的逐步完善。
二、工作思路：
以日常行为规范养成教育为中心，充分挖掘和发挥课堂主渠道的育人功能与作用,广泛开展形式多样的主题教育实践活动，将学科德育与活动育人有机结合，抓实社会主义核心价值观教育，培养中小学生良好行为习惯与综合素养，让学生在实践体验中，获得感悟，身心得到全面健康成长。巩固“四节驱动”机制，扎实推进学校美育，提升学生审美与人文素养。继续抓实班主任队伍建设，不断提升德育队伍整体素质和育人能力。认真落实《天津市中小学德育工作评估方案》和《天津中小学班主任工作评估方案》，确保德育各项工作目标任务的有效落实。
三、主要措施:
1.抓实养成教育，培养合格公民。
广泛宣传、学习、践行新修订的`《中小学生守则》，做到“五个坚持”，即坚持循序渐进，持之以恒，严格要求，从点滴做起；坚持与开展社会主义核心价值观教育相结合；坚持与法治教育相结合；坚持与养成教育相结合，深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”和“新五不”教育活动；坚持与《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》相结合。本着“近实小”与“知行统一”的原则，在全校广泛开展日常行为规范养成教育、安全教育、环保教育、文明礼仪教育、诚信教育、法治教育等，培养中小学生各方面良好习惯与意识，不断提升综合素质。3月底，以第21个全国中小学生安全教育日为契机，组织开展安全教育周活动，充分使用好《天津市中小学公共安全教育读本》，向全体学生普及安全教育知识，举办专题安全教育，开展每月疏散演练等，培养良好的安全行为习惯，并选派优秀代表队参加“东兴杯”河东区第三届中小学生安全知识竞赛和10月举办的天津市第十二届“珍爱生命，保护自我”应急避险知识竞赛活动；6月，参与“六五”世界环境日主题教育与展示活动。上半年，围绕诚信主题，组织参加“好书伴我成长”读书活动。下半年，结合文明校园创建和文明学生评选活动，将开展养成教育推动及阶段成果展示活动。围绕“法在心中伴我行”主题，上好法治教育课，发挥法治副校长作用，开展学生模拟法庭和法治宣传教育活动，培育学生遵纪守法意识，并纳
入学生操行的全面考核之中。
2．开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。
充分发挥课堂主渠道作用，将社会主义核心价值观教育融入中小学课堂教学之中。广泛开展中华优秀传统文化教育，挖掘各种中华传统节日、纪念日文化内涵，利用中华优秀统文化与天津本土文化，结合德育科的各项活动对学生进行教育，引导学生了解中华民族的文明历史与优秀传统文化，通过天津六百年的交通变迁与发展，让中小学生感受津沽历史文化发展与城市巨大变化，达到传承津沽文化，培育爱国爱乡情感，弘扬华夏文明的教育目的，参加“讲天津故事”第五届津沽文化日主题教育活动。结合学校工作开展形式多样主题教育活动，通过手抄报，板报，升旗活动，博客等形式达到教育学生的目的。
3．深入开展心理健康教育。
在上学期班级心理健康课的基础上，加大对学生日常心理健康，并参与局第四届区心理健康教育课评选；结合“525”心理健康教育日，参加局第二届中小学校园心理剧大赛和下半年中小学心运会活动。
4．强化美育育人功能，提升学生审美与人文修养。
紧紧围绕立德树人根本任务，以促进学生成为全面发展，坚持“普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合”的原则，继续班集合唱工作，参加学生合唱节、学生舞蹈节，逐步提升学生审美能力与人文修养。
5．加强实践育人，广泛开展社会实践教育活动。
充分利用本市各种社会实践与教育基地，以及博物馆和展览馆等，组织学生参加社会实践与教育活动。进一步推进中小学“实践课堂”工作，广泛开展学生的校内劳动，组织好学生的社区劳动，鼓励学生积极参与家务劳动。
6．加强班主任队伍建设。
加大对现岗班主任岗后培训工作，开展好新入职教师的班主任上岗前培训和心理健康教育C证培训工作，参加区第二届中小学班主任技能大赛和第五届主题班会设计方案及录像课评选，并推荐优秀班主任参加区级比赛与评选活动。每月一次组长会，每月一次年级会，每月一次专题培训会，加大对班主任这支队伍的引领。
7.利用各校家长学校，普及先进的家庭教育理念。
充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，充分利用各种社会优质教育资源，深入普及家庭教育先进的理念与教育方法，指导家长做好家庭教育。进一步规范家委会的职能与作用，统筹家长委员会、家长学校、家长会等各种家校沟通渠道，加强家长与学校的沟通，通过校博客，班级博客，《家长月刊》促使家校形成教育合力，促进全面快乐健康成长。
附件2: 德育主要工作月安排表
时 间
主要工 作
二月
1、召开各级会议，总结、部署工作；
2、布置学生评优
3、筛选第二届班主任技能大赛参加人员；
4、日常行为规范训练月活动；
三月
1、开展中小学安全教育日（周）活动，参加“东兴杯”第三届中小学安全知识竞赛；
2、参加启动第四届区心理健康教育优秀课评选活动。
3、评选市级三好学生系列工作；
四月
1、审批三好学生、优干、突出进步生、三好班集体；
2、班班唱练习，展示工作
五月
1、参加区第二届中小学班主任技能大赛；
2、参加天津市学生舞蹈节；
3、参加“好书伴我成长”中小学读书活动；
4、参与区学科德育精品课程总结展示活动。
六月
1、开展“六五”世界环境日主题教育活动
2、班主任经验交流会
七月
1、参加第二十一届区学生合唱节
2、学生的安全教育
学期德育工作计划 篇3
一、指导思想：
本学期仍然以阶梯教育和学生综合素质评价工作为切入点，以大力推行班级教导制，创建和谐课堂、和谐教育教学环境为工作重点，狠抓班风、校风建设，重视学生学生体质健康标准的落实，以申办北京市金帆合唱团委契机，推进艺术教育普及和提升艺术教育质量，促学校艺术教育发展，全面提高学生的综合素质，继续深化阶梯教育，促学生综合素质评价工作细节化、规范化。
二、德育工作思路和措施
1、进一步深化阶梯教育，推进学生综合素质评价工作细节化、规范化
2、科学合理的安排初一新生的入学教育工作。
3、开办有特色的开学典礼活动。
4、继续深化阶梯教育的'实践与研究，修订“一册一卡”，使阶梯教育与学生综合素质评价有机地相结合，保证三中阶梯教育更加科学化、规范化、系统化。
(1)第一周组织师生学习新编《怀柔三中学生综合素质发展评价手册》，并进行自我分析、制订新学期成长进步阶梯目标。
(2)第二周以班为单位交流学生成长目标，展示优秀学生成长目标。
(3)班主任老师与家长每月对学生进行一次评议，评议的内容包括“日做十件事”、学生品德和学生成长阶梯目标的实现情况，并修订成长阶梯目标。
(4)学期中班主任与任课教师要科学分析本班学生的成长进步阶梯，并组织学生认真填写《评价手册》。
(5)学期末班主任老师与任课教师全面分析本班学生阶梯进步状况，形成班级阶梯教育分析报告，组织学生填写好评价手册，政教处初评“七星级学生”和阶梯进步先进班集体。
5、狠抓班风建设，加强政教处常规工作地检查、落实。
6、继续做好德育特色先进班集体评选工作。
7、坚持班主任德育论坛活动，把班主任培训工作落在实处，采取集中培训和分散学习研讨相结合。加大年级德育工作力度，加强年级组内工作研究，找准问题，解决实际问题，提高德育工作的实效。
8、以科研课题为引领，以实践活动课为依托，开展社区、家庭、校园实践活动。
9、实施家长教师协会工作机制。以年级为突破口，抓好抓实家长教师协会工作机制。“请进来，走出去”，老师走进家庭，争取家长的大力支持和配合，以多种形式宣传学校的办学政策、具体情况。
(1)本学期9月份召开全校学生家长会，通过家长会灌输教育政策、教育方法和收费政策。
(2)本学期各班要建立家长教师协会组织，并召开一次家长教师工作会，研讨班级建设和学生教育工作，形成三中家校一体的德育工作模式。
三、德育系列教育活动
为建设高标准校风，政教处本学期以活动促班风、校风建设，每月有活动主题，做到重过程、重体验、重提升。
1、九月是弘扬民族精神教育月。依托开学典礼和庆祝建国60周年两个大型教育主题，精心设计活动内容，调动师生的积极性，力求教育效果。
教师节庆祝活动
2、十月是体育运动健身月。(1)举办初一年级广播操比赛、初二年级篮球比赛、初三年级的体育中考单项赛，选拨体育人才，同时，增强学生体质，最后，举办三中全校运动会。
(2)主题讲演活动
3、十一月是健康安全教育月。加强对学生的安全教育，通过活动让学生提高安全意识，遵规守纪，创建和谐校园，促进校园安全稳定。(1)主题班会教育：以和谐为主题，各班召开主题班会
(2)进行学生安全撤离演练。
(3)通过多种形式开展安全宣传教育。充分利用班会、板报、广播等手段宣传安全教育，增强学生安全意识。
四、大力推行班级教导制
五、体育、文艺、卫生工作
1、体育工作
2、文艺工作
3、卫生工作
学期德育工作计划 篇4
在不知不觉中已经又是新的一学年了，看着孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学期里我准备从以下方面展开工作：
一、常规教育方面
学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用晨会对学生进行美德教育，利用班队会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并充分挖掘教材中的德育内容，对学生进行德育教育。继续在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，每日评出“最佳拇指奖”，每大周评选出“周美德之星”，月底评选出“月美德之星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、十一、感恩节、元旦等重大节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用艺术节、流动红旗等评比活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的图书角、橱窗的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。对于学生的听说读写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同完善班训和一日常规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的班训是“从小事做起，做最好的自己”。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的`同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将继续采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、后进生转化方面
我班学生普遍好动，“三困生”（行困生、思困生和心困生）相对较多，他们有的学习成绩差，有的书写差，有的纪律比较差。纪律差的原因是：活泼、好动，尤其是上课时爱给班级制造不安静氛围，让其他学生不能安心学习。学习差的原因主要有以一几点：
1、懒惰、好玩、听讲不专心，不及时完成作业、不好动脑。
2、基础差、接受能力比较差，新知识接受的慢。
3、家长对学生的学习关心不够，督促不紧。
针对上述原因我将采取以下措施：
定期召开这些学生的座谈会，根据原因，对症下药。开展一帮一，一对一的活动，充分利用课余时间给他们补课，在课堂上对他们采取重点提问，指名演示，重点指导。对有困难的学生要求应格外严格，要耐心辅导、不体罚、不喝斥，及时与家长联系，协助工作。
1、针对贪玩的同学，采取老师检查、辅导，学生监督、组长跟踪的措施。
2、针对基础差的学生，采取多辅导，多鼓励的方法，细心讲解、多补多练。作业面批、并及时鼓励。树立克服困难的信心。课外结学生对子，给他们配上“小老师”。
3、学习态度不端正的同学，进行谈话，向他们讲解学习的重要性，教育他们珍惜时间，学好知识，使他们有明确的学习目标。
4、纪律比较差的学生，先进行个别谈话，让他们知道自己存在的问题。然后针对谈话的结果，采取同桌互相监督的措施，帮助他们逐步改正自身的缺点。
具体工作
九月份：
1、制定班主任德育工作计划，少先队活动计划，进行班级环境布置。
2、对学生进行安全、卫生、环保教育。
3、结合德育课题对学生进行“勿忘民族耻辱，振兴民族精神”民族精神教育。
4、积极参加艺术节系列活动，纪念建国、建场六十周年系列活动。
5、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
十月份：
1、安全教育：“珍爱生命、快乐成长”。
2、召开主题班队会。
3、常规德育教育。
十一月份：
1、课题研究：“发扬传统美德，提升自身素养”系列活动。
2、常规德育教育。
3、主题班队会。
4、爱国主义教育。
十二月份：
1、法制教育：“开展法制教育，增强守法意识”。
2、法制知识讲座
3、常规德育教育。
4、评选各项优秀。
一月份：
1、班队活动工作总结。
2、寒假活动安排。
学期德育工作计划 篇5
一、指导思想
坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。
二、工作思路
1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。
2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。
3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。
三、工作目标及任务
1、加强德育队伍建设。一是要加强德育工作领导。德育副校长、政教主任和团总支书记加强学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组搞好三个德育专题的研究，七年级组：如何在班级管理中渗透感恩教育。八年级组：初中生感恩意识缺失的现状调查及对策。九年级组：感恩教育转化问题生案例分析。
2、德育工作制度化。修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如《班主任工作考评方案》、《升旗制度》、《学生会常规管理抽查》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。
3、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣。教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。排查有七查：
一查人员进出，看门卫是否履行职责，走读生是否遵守校规，校内有无闲杂人员。
二查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物。
三查夜间外出，看是否有学生翻围墙爬院门上网吧。
四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象。
五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患。
六查运动训练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和保护。
七查课间课外，看学生是否做危险游戏或危险动作。
4、加强班级文化建设，争创班级特色。一是硬件建设。各班要在开学两周内搞好教室寝室的布置，教室里班训（或班级口号）、课表、时间表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。二是软件建设。班级一天一次夕会，开展丰富多彩的教育活动，一周一次班会，搞好评比表彰，一月一期主题黑板报；认真评选推荐升旗手，宣传升旗手的先进事迹；积极参与校级各类活动，增强班级凝聚力。
5、抓好行为规范教育，注重过程管理与终极评价相结合。第一学月认真学习落实《中学生日常行为规范》，特别是七年级新生，班主任要亲自领学，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。各班制定《一日常规奖惩方案》，组建得力的.班干部队伍和民主监督体制，班级要大力表彰遵守一日常规的模范生，惩治不良倾向，并发挥民主监督的力量，将各级各类表彰与平时的常规管理结果挂钩，达到惩恶扬善，弘扬正气的目的。
6、继续抓好环境卫生的整治。寝室内务整理和厕所卫生是卫生工作中的重中之重，厕所的打扫安排要把分工细化到每个蹲位、每条水槽。开学第一、二周，班主任现场指导学生打扫厕所及内务整理不能少于两次。文明寝室的评比工作将一如既往。教师三楼办公室卫生纳入学生会检查范围。班主任还要对学生进行爱护劳动工具的教育。
7、做好学生自主管理的文章，发挥学生会、团支部的监督和服务职能，搞好常规管理。成立校园记者站，挖掘和宣传学生教师中的先进事迹，向社会和家长宣传学校。
8、围绕国庆七十周年，开展以“光辉的历程、灿烂的明天”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。
9、家校联动，共同育人。继续搞好校讯通的宣传和服务工作，召开学生家长会，定期向家长汇报学生的在校情况。
10、突出“感恩教育”的特色地位。三个年级分阶段，分主题，有计划地实施感恩教育，评选出第二届校园感恩之星。
学期德育工作计划 篇6
一、指导思想
继续以现代教育理念为指导，以爱国主义、社会主义、集体主义等思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位,努力开创德育工作的新局面。
二、学生基本情况分析
本班现有学生人数86人，其中男生39人，女生47人。六年级学生的特点：六年级学生在小学里是一个特殊性的群体，他们处于十一、二岁的年纪，正一步一步地从童年期向青年期过渡，他们在生理和心理上都发生了明显的变化，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题：其中学生的有意注意逐步发展并占主导地位；学生情感的内容进一步扩大、丰富；学生的自我意识逐步深刻，渐渐摆脱对外部控制的依赖，逐渐形成了内化的行为准则，什么都想听一听、看一看、干一干这是求知欲旺盛、身体发育迅速时期。
三、工作目标
1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。
2、通过各种渠道，加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。
3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。
四、具体措施
工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感和集体荣誉感，培养学生们环境意识、公民意识、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、团结友善、勤俭自强、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”，成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。
1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用。组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：
（1）和少先大队一起组织好升旗仪式。
（2）增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：
①、美化校园，应该是举手之劳；（班级实践活动内容）
②、绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么？ ③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？
（3）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。
（4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结” ，解决他们的心理健康和青春期健康问题。
（5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信。
（6）作为毕业班的学生在最后的这个学期应该为母校作些什么
2、严抓学生行为习惯及常规养成。
要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯.实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的.批评处罚力度。
3、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。
4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，减少偶发事件的发生。培养学生高尚的志趣，不参与任何邪教组织及不健康的事件。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。
5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。
五、活动安排
九月份：科教卫生月
1、召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作计划。
2、庆祝教师节活动。
3、继续开展班级文化建设，布置美化教室。
4、参加校园“科技节”活动。
5、开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。
十月份：弘扬和培养民族精神教育月
1、结合国庆节开展爱国主义教育，开展讲爱国故事等活动。
2、开展“诚实守信我先行” 主题教育活动。
十一月份：文明礼仪教育月
1、开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。
（1）开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。
（2）以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。
2、进行小干部的培训。
十二月份：法制安全教育月
1、元旦庆祝活动。
2、召开家长会，开展“家长进课堂”活动。 元月份：
上交德育工作总结及其他德育资料。
学期德育工作计划 篇7
一、指导思想
继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育；注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
二、学生基本情况分析
本班现有学生人数47，其中男生30人，女生17人。三年级学生的特点：积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身体发育迅速的表现。
与二年级孩子明显不同的是，朋友“突然”多起来了，互相联系，成群结队地玩耍，看上去他们的关系非常好。
由于行为多变好动，对什么都想看个究竟，所以去什么地方手脚都不稳当，按铃、看相册、摆弄人家的玩具等等，因此常常受到指责和批评。但是，在大多数情况下，这种指责只起短时间作用，孩子不生气，过一会儿就故态复萌。
三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的事就做，有利的话就说，不利的事就躲避。这是道德观念形成过程中一个重要时期。
与同学吵架时，当老师询问吵架的理由，双方只拣对自己有利的说，不利的话则不说。这个阶段还不懂得如何合理反驳。这个特点比二年级时故意说没有作业，想出去玩的表现还要不好，因为二年级时的动机很简单，而且不是有准备的、恶意的，是单一的眼前动机造成说假话。三年级学生是有意识地回避对自己不利的一面。所以，不管是家里人之间发生争执，还是和别人吵架，家长、老师一定要听双方的意见，做出自己的判断。在做完一件事时，要从失败的地方开始总结，告诉孩子：不敢承认自己的错误是世界上最不勇敢的人。
三年级学生的压力感相当明显，老师的授课量很大，又有许多家庭作业。指导孩子掌握必要的学习方法便成为家长老师共同的义务和责任。
三年级学生有一定观察能力，要提示孩子观察自然生物和地貌、河流等景观，写出自己的体会，提高孩子的综合观察思考能力。
三年级学生已经表现出创造力倾向，家长和老师应有意识地注意孩子的创造性活动，必要时可以按照测量表来测试一下创造力情况，以便鼓励孩子更好地成长。
三、工作目标及工作措施
本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。
工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。
具体工作：
1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：
（1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。
（2）增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： ①、美化校园，应该是举手之劳；（班级实践活动内容）
②、国家级绿色学校的'一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么？（班级座谈内容）
③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？（班级学生的座谈会）
（3）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。（班级座谈内容）
（4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结” ，解决他们的心理健康和青春期健康问题。
（5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信。
（6）作为毕业班的学生在最后的这个学期应该为母校作些什么（班级座谈内容）
2、严抓学生行为习惯及常规养成。
要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《家校礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。
3、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。
4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，减少偶发事件的发生。培养学生高尚的志趣，不参与任何邪教组织及不健康的事件。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。
5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。