学期德育工作计划

时间:2022-08-18 11:03:24 德育 我要投稿

关于学期德育工作计划模板汇总六篇

  时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,请一起努力,写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编精心整理的学期德育工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于学期德育工作计划模板汇总六篇

学期德育工作计划 篇1

  一、重视情感教育

  幼儿入园之初,在与人交往方面带有明显的自我中心倾向,往往都是从自我角度出发,缺乏与人交往、合作等意识,因此我们将情感教育放在德育工作的首位,通过一系列的教学活动,教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴,与同伴友好相处,学会关心他人等。

  二、重视性格培养

  每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪,积极活跃的参与各种游戏活动,兴趣多样,愿意和小伙伴交往,愿意接受集体制度规范的约束等。

  三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养

  每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等,帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间,让幼儿独立思考问题解决问题。

  四、进一步加强礼貌教育与纪律教育

  每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子,要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌,早上入园向老师问早问好,不小心撞到同伴会说“对不起”,接受别人的东西或帮助会说“谢谢”,下午离园会对老师和同伴说“再见”,遵守班级班规。

  五、建立良好的师生关系和同伴关系

  教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系,因此,教师要做到平等对待每位幼儿,善于发现和保护每位孩子的特点,关心和爱护每一个孩子,对于需要帮助的幼儿及时给予帮助,同时引导幼儿学会同伴合作,尤其是小小班幼儿刚入园,特别需要得到帮助和指导。

学期德育工作计划 篇2

  以“理念引领、实践支撑、评价激励”的总体思路为依托,我校在本学年以“建温馨班级 塑温情教师 构幸福校园”为工作思路,以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标,以“迎亚运 文明礼仪伴我行”为工作主题,继续摸索和改进未成年人思想道德建设的工作。牢固树立“育人为本、德育为首,人人都是德育工作者”的理念。以人为本,立足育人,注重实践,全面提高学生思想道德素质。

  一、抓好队伍建设加强德育队伍建设,营造全员育人氛围

  德育管理是一个整体系统,继续建立完善德育管理网络,实行全员育人的德育管理机制,根据德育工作目标、内容,建立健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。

  1、强化全体教师育人的意识。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍,同时强化全体教师都来抓德育的思想,做到“人人都是德育工作者,事事处处有德育”(即做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育)。坚持说教与身教相结合的教育思想,坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

  2、重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,继续组织学习研讨、相互观摩切磋等活动。本学期以校本培训的形式,在每月的班主任学习会中学习和班主任工作有关的材料,力求在学习中见师德,在工作中见行动。不断提高班主任的整体素质。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施,进一步提高班主任工作的积极性。

  二、严格常规管理

  1、狠抓学校常规管理,规范各项检查制度,每天定期检查,每周抽查,并且实行每周一小结。发挥每天行政值日和值日老师与红领巾值岗的作用,加强课间与午间的巡查力度,发现问题,及时解决。

  2、认真开展小百灵广播的播音工作,定期更换黑板报和宣传窗。积极开展各种活动,以体验教育为基本途径,开展科技、环保、文体、社会实践等活动,增强学校少先队组织的活力,大队部每学年开展一至二次大队活动,各中队每月开展一次以上主题明确,有教育意义的中队活动;开展文明班级、三好新星(好学、会学、爱学)、诚实星、责任星等评选表彰活动。

学期德育工作计划 篇3

  一、指导思想

  育人为本,和谐发展。以《德育纲要》为指导,以《规范》、《守则》为依托,以“引领、服务”为理念,以“成人、成才”为目标,着力搭建德育工作平台,推进德育队伍建设,深化“五项教育”(爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为规范教育、心理健康教育),坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,努力提高德育工作的有效性,不断探索德育工作特色,构建德育工作网络,推动我校德育工作再上新台阶。

  二、工作重点

  加强全校师生的思想、政治、道德教育,切实把德育放在学校工作的首位,继续作好生活德育工作,提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主(主要包括卫生、养成教育、纪律、孝礼教育、路队秩序、安全教育),德育渗透(主要以升旗仪式、生活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设)为辅的教育路线,促进师生的全面发展。

  三、主要工作

  (一)加快学校德育人才队伍建设。加强班主任的培训工作,加强传帮带的作用,开展班主任经验交流会,组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,积极引领班主任专业化发展。引导教师把教育工作做到细处、实处,做到每一个学生心灵中去。

  (二)加强校园文化和班级文化建设,继续开展好特色校园的创建工作。多措并举抓实抓新学校文化建设,积极培育奋发向上的校园精神。推进书香校园建设,促进学生个性发展,培养学生创新意识和实践能力。切实抓好后进生、品行问题和心理问题学生教育,抓好校园文明新风宣传工作,促进建设和谐校园创建活动。

  (三)进一步做好留守儿童的关爱工作。开展“走进留守儿童心灵”行动,建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会教育资源。在拓展的基础上整合,加快推进校外德育基地建设,畅通学生社会服务的渠道。利用家校通、教学开放周、家长会等资源,加强学校教育与家庭教育的沟通与合作,办好家长学校。进一步抓好校园周边环境的整治工作,为青少年健康成长创设良好的社会环境。

  (四)创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课等的教学研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。大力宣传“育人为本”的理念,增强德育意识,提高学生人文素养。加强节日文化教育活动,加强学校心理健康教育,使心理健康教育能更好的为师生服务,为提高教育质量服务。

  (五)进一步做好学校安全工作。做好学校安全工作既是学校的基本责任,也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力。班主任和教师特别要做好做细工作,认真填写《安全日志》,应认真检查学生出缺勤情况,一旦发现异常,应迅速处置并报告学校。全面落实治安综合管理各项措施,为儿童的健康成长提供文明、安全的良好环境。

  (六)坚守爱国主义教育传统,结合传统节日,对学生进行教育。积极开展孝礼教育活动,各年级深入开展年级特色实践活动。

  四、活动安排

  二月份

  1、开学典礼。

  2、组织出一期以“学雷锋”为主题内容的黑板报。

  3、强化、规范两操。

  三月份

  1、开展“学雷锋”、“安全教育主题日”实践活动。

  2、组织开展六年级家长会。

  3、开展家长开放月活动。

  四月份

  1、开展“缅怀革命先烈,感受幸福生活”实践活动。

  2、开展主题班会。

  3、请法制副校长组织法制教育讲座。

  4、班主任经验介绍。

  五月份

  1、心理健康教育,组织高年级学生进行青春期健康教育。

  2、组织出一期以“欢庆六一”为主题的黑板报。

  3、开展六年级毕业感恩活动。

  六月份

  1、配合大队部开展庆祝六一活动。

  2、学生操行评定。

  3、各类学生先进评比。

  4、班主任工作总结。

  5、开展“百名教师访千户家庭”活动。

  6、资料整理。

学期德育工作计划 篇4

  一、指导思想:

  以养成教育为基础,以礼仪教育为核心,以学生为本,让学生自我发展,大处着眼,小处着手。在德育内容上注重小、近、实,抓准实质问题,讲究实际效果。健全学生品格,提倡人人发展,努力培养举止文明、注重礼仪、心理健康、富有创新的X小学生。

  二、工作目标:

  1、加强各学科德育渗透,挖掘学科德育点,促进德育教育科学、规范、有序进行。

  2、加强行为习惯的养成教育,完善各项评比制度,促进礼仪校园的形成。

  3、深入开展国学教育,践行《弟子规》,弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

  4、深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会,让每位学生都成为“X小之星”,打造学校德育品牌。

  5、加强学生自主管理,建立校园学生自主管理机制,建立班级自主管理岗位模式。

  6、继续加强校园文化和班级文化建设,营造良好的德育环境。

  7、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,争创德育工作先进学校。

  三、主要任务和目标:

  (一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。

  (二)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会教育网络,积极构建德育活动社会化模式。

  (三)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想:

  1、继续做好班主任的培训工作,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

  2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。通过“三个一”活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为优秀班主任的评选打基础。

  (四)开展丰富多彩的德育实践活动,让学生接受良好的思想品德教育。

  1、养成教育。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,继续坚持和完善流动红旗评比制度,少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查,客观公正评分,发现问题,及时教育并责令其改正,从最基础的小事抓起,使学生的基本道德规范得到长期有效的训练,切实提高学生的文明素养。

  2、国学教育。全面推进国学教育学习,让学生了解国学经典,学会做人的道理,把这样一种思想转化为自己的行为,有助于继承发扬传统文化。让学生在学习过程中,先做一个品德高尚的人。

  3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源,帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观,让“三生教育”体现于学生每一项学习活动之中。

  4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师,在社会上帮助他人作为自己应尽的责任,时时事事自觉回报。

  5、少先队有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机,精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。

  (五)学生自主管理

  1、建立校园学生自主管理机制改变教师管,学生被管的传统,构建以学生为主体的参与学生管理的机制,校园设立学生自主管理岗位,2至6年级各班委派“校园监督员”,下课在自主管理岗位上督促学生做到文明活动,大队部组织“校园巡查员”,对督导员进行巡岗检查。3至5年级继续值周工作,负责校园礼仪规范。本学期,大队部将通过学生自主管理,重点抓好“进校礼仪规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题,同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作,在过程中培养学生的主人翁意识,爱自己的班级,爱自己的学校,从而养成良好的道德行为习惯。

  2、建立班级自主管理岗位模式班级建设是班级工作的关键,本期继续以班长竞选为核心,对班干部进行有计划、有目的、有成效的培养,承担起学校学生自主管理的重任,建立班干部考核、评优制度。各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自主管理岗位,定人定岗定责,有检查有监督有评议,培养学生自己当家做主,这样有助于调动全体学生管理班级的积极性,并在工作中形成责任意识,强化行规养成,从而使学生的能力得到锻炼与提高,让学生更自信更快乐地成长。

  (六)继续加强校园文化建设和班级文化建设,努力营造良好的育人环境。

  1、精心布置校园环境,努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。

  2、重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物,墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象;物品堆放整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

  3、重视班级黑板报、红领巾广播站、宣传栏的宣传工作,加强校园文化建设,彰显我校德育特色。

  4、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度,培养良好的班风、学风,红领巾监督岗要发挥作用,做好检查,维护学生良好的秩序,向粗鲁告别,向陋习坏事告别;把礼仪带进校园,把微笑带给同学。常规管理力求实效。

  行政历:

  二月份

  1、制定德育工作计划。

  2、开学典礼。

  3.习惯养成教育、安全教育。

  三月份

  1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。

  2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

  3、美化校园植树活动。

  四月份

  1、继续开展养成教育活动。

  2、开展缅怀先烈活动。

  五月份

  1、开展庆祝“母亲节”系列活动。

  2、筹备六一儿童节活动。

  六月份

  1、开展庆祝六一儿童节系列活动。

  2、评选校“优秀班集体”。

  七月份

  1、期末总结。

  2、学生暑假实践活动。

学期德育工作计划 篇5

  一、指导思想

  以学校三年自主发展规划为宗旨,坚持德育为首和以人为本的原则。以养成教育为突破口,大处着眼,小处着手,抓准实质问题,实实在在工作,讲究实际效果。为全校师生营造一个良好的教学环境。

  二、工作目标

  七年级目标:迈好中学第一步,文明礼仪我实践,争做合格中学生.通过各种德育途径以学习落实《行为规范》,《守则》为重点,培养良好的道德行为,做到尊敬师长,团结同学,热爱学习,遵守纪律关心集体热爱劳动。逐步形成良好学习习惯。

  八年级目标:迈好青春第一步,学习习惯我养成,争当优秀中学生进一步学习落实《规范》,《守则》加强中华传统美德教育,爱国主义教育,做到爱国立志,勤奋学习,增强社会责任意识。做好青春期教育,心理健康教育。

  九年级目标:迈好人生第一步,遵纪守法我落实,争做合格好公民全面落实,实践《规范》,《守则》了解公民权利与义务加强社会主义教育,理想教育值观人生观教育,法制教育,进一步增强社会责任意识。

  三、工作思路

  1、创建特色班级,形成班级文化特色,凝聚班集体,形成良好班风、校风。

  2、清晰德育目标,采取有效措施,确保德育效果。

  3、建立开放的德育评价体系。运用评价机制,促使师生自主发展,自主进步。

  四、具体工作及措施

  (一)抓好德育队伍建设,加强领导,明确职责,全力保障各项德育活动的有效开展。

  1、健全学校德育网络。由校长室、德育处、年级组、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识,持之以恒地开展好爱岗敬业活动。平时把学生满意不满意,家长放心不放心作为评价自己工作成效的重要依据,从而督促教师更好地履行师德规范。

  2、切实强化制度建设。本学期在继续实行年级组长、班主任工作例会制、班主任月考核制、优秀班主任评比制和德育工作档案制的基础上,重点加强班主任工作调研制、学生重大事件和突出事件报告制,充分发挥制度的监督和保障功能。

  3、加强队伍建设。

  (1)继续做好班主任、辅导员的培训工作,开展班主任师徒结对工作,重点加强对青年班主任(班主任工作未满三年)的培养和提高,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。

  (2)加强班主任的校本培训,提高班主任队伍的整体素质。本学期仍坚持每月一次的班主任例会,但在其内容上多增加一些关于班主任工作的理论学习。另外班主任用写德育案例的方式,把平时的工作中遇到的困难、取得的经验与大家一起分享。对于没有三年的班主任工作经验的班主任,让学校经验丰富的`班主任担任指导老师,通过手把手的教,不断提高年轻班主任的工作水平和能力,促使年轻班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处。

  (3)每月至少召开一次学生代表座谈会,反馈教师教育教学情况,倾听学生心声。

  (二)突出行为规范的教育主题

  1、扎实开展养成教育,根据《学生一日生活准则》要求,制定简单易记的文明行为“十讲”内容。既是对学生的要求,也是对老师的要求,德育就是要身体力行,要求学生做到的,老师首先要做到。文明行为“十讲”内容是:

  a、语言上讲文明 b、行为上讲规范 c、学习上讲刻苦 d、生活中讲卫生

  e、活动中讲参与 f、集体中讲团结 g、待人上讲礼貌 h、处事上讲谦让

  i、校内外讲形象 j、时时处处讲安全

  2、深入开展自我评价总结与反思。

  利用班会课时间。单周为主题班队会,双周为班级与个人总结评价。每个学生都要当众进行个人自评:我的进步是……,我的不足是……我要学习的人和事是……,班干部或班主任对班级工作进行总结评价:班级的进步是……班级的不足是……我们要学习的班级及现象是……。并讨论如何巩固进步,如何改进不足。班会评价要有记录。从而进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则,把常规教育落实到实处。

  3、加强环境卫生管理及课间文明休息管理

  实行卫生包干,班级门前走廊、活动空间、楼道、卫生间(大小便池)、花草、栏杆、门窗等卫生划归班级管理。各楼层可采取分片包干或集中轮流包干的形式负责本楼层公共卫生。由卫生老师带领自管会学生成立环境检查组,每天下午5:30进行卫生检查,对卫生不合格的,下发限期整改通知书。检查结果与班主任月考核挂钩。

  实行课间文明休息班级包干区域自治制度,值日教师带领自管会学生课间要挂牌上岗,检查课间休息情况,记录违纪现象,凡在包干区发现追逐打闹,打闹学生所在班级及包干区所属班级均要扣分。德育处对值日教师进行检查和评价,对未如实记录或未挂牌上岗,视为工作失职,与教师绩效考核挂钩,值日教师记录作为班

  主任绩效考核依据之一。

  4、抓德育过程管理,注重德育过程量化和考核评价的公平、公正、公开。坚持“一日常规”天天查、周周评、月月比。充分发挥学校自管会的作用,促进良好班风和文明校风的形成。

  (三)创建良好校园文化,实现环境育人

  1、加强校园德育氛围,充分利用各种教育阵地,通过学生主动参与来提高学生的动脑、动手、动口的能力,培养学生主人翁意识。

  A、充分发挥学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地的教育作用,坚持用正确舆论引导人,优秀作品鼓舞人,典型事例激励人。要求做到:布置的内容丰富,教育性强,有实效性,形式新颖,出得及时,学生参与。本学期板报每月出一次。

  B、发挥好《校园广播》的功能,让全校师生共同参与,让它成为我校德育的又一有力阵地。要做:“五定”:定制度、定人员、定岗位、定时间、定内容。“六有”:有指导教师、有计划、有布置、有检查、有记录、有总结。

  C、充分利用班会课,组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。

  D、升旗仪式序列化。

  坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系,贴近学生的思想实际,形成序列。

  2、创建特色班级,形成班级文化特色。

  开学初,各班通过民主讨论方式,选择申报一项班级特色,制定创建特色班级计划,以建设特色班级为抓手,搭建学生自主发展,自主教育的平台。通过班级特色的创建,凝聚班级向心力,张扬学生个性。布置班级环境要体现班级特色,要做到温馨、洁净。建议班级特色可以是诵读特色班级,课外阅读特色班级,体育特色班级、课间文明游戏示范班、文明礼貌示范班级、广播操示范班级、环保特色班级……每月最后一周德育座谈会,进行特色班级建设汇报与评比。

  (四)加强法制、安全教育。

  1、开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。做好应急演练工作。

  2、坚持问题学生追踪制度,落实帮助问题学生责任制,坚持做到“三定”,即定人员、定时间、定内容,以确保帮教工作不留死角,

  (五)心理健康教育

  以人为本,尊重学生,深化学生心理健康教育。面向学生分层次普及心理健康基本知识,针对初中生交往心理、青春期理想和性道德教育等问题,通过谈话、信箱等多种形式引导学生树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,正确认识心理异常现象,掌握学会学习人际交往、升学择业和适应社会等方面的心理保健常识,分年级开展心理健康教育讲座,开展心理健康教育个案征集活动。为此班主任教师要确立课题、搜集素材、建立档案、上报个案。(期末每位老师要上交一份有质量的心理健康个案)。

  (六)重视家庭、学校、社会三者间的沟通,形成教育合力。

  1、抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;保质保量用好家校联系册,做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系,特别重视做好与后进生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,要求所有班主任上半年必须对本班学生进行一次家访,任课老师也要随同进行家访,并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。

  2、认真开展好社会实践活动。本学期要继续发挥德育基地的作用,选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动,要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼,品德得到熏陶。

  (七)值周工作

  值周工作是帮助、督促、规范班级学生各种行为,保证我校安全、秩序正常进行的重要工作。尤其是本学期值周工作尤为重要。要求值周教师要做到:

  1、六勤:脑勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。

  2、做到:及时上岗,认真管理,做好记录,详细总结。

  四、各月德育德育工作要点

  九月

  工作要点:规范言行 尊师守纪

  十月

  工作要点:热爱祖国 文明先行

  十一月

  工作要点:学会学习 讲求诚信

  十二月

  工作要点:身心健康 从我做起

  一月

  工作要点:规范评价 成绩回报

学期德育工作计划 篇6

  本学期,适逢上海世博会的召开,结合学校的育人目标,学校政教处向全体学生提出——积极行动,参与世博,规范行为,做一名讲文明、讲礼仪、讲规范的好学生。具体工作规划如下:

  一、夯实基础,提升班级管理的实效性

  1、加强常规工作管理

  (1)注重学生行为习惯的培养

  行为规范体现了国家和社会对学生道德修养和文明行为的基本要求。为迎接世博会,更要求我们每一个学生养成良好的行为习惯,充分展示西延安学生的形象。为此,要求从细节抓起,关注学生的仪容仪表、言行举止。

  (2)班干部的培训管理工作

  根据工作常规,做好班干部的培训管理工作。其中包括定期的班级干部培训、值日班长的培训、自主管理委员会干部的培训以及各级干部考核管理工作。

  (3)做好与家长的沟通工作

  根据区教育局要求,我校从本学期起,将每月对家长开放一次。这项工作将更好地促进学校与家长的沟通。为此,我校特别制订了详细的工作方案,并制定措施,切实保障工作的落实。

  2、学习、时间、反思,做“智慧型”班主任

  (1)继续开展班主任专业化培训

  为了帮助班主任提高理论水平和实践能力,本学期将继续采用外请报告、内设讲座、同伴互助、资料学习、课题研究等形式,力求内容有规划、时间有保障、效果有反馈。

  (2)鼓励班主任参与学校的德育课题研究

  班主任开展课题研究,有利于班主任对自己的工作经验进行总结反思,提高工作的实效性。为此,本学期继续鼓励班主任总结经验,撰写案例分析,同时鼓励班主任参与学校德育科研课题的研究。

  (3)开好主题教育课

  根据学校德育工作安排,本学期将开展主题教育课展评。这是对教师育德水平的促进,也是对班级文化建设情况的检验。作为一项传统工作,我校教师在组织主题教育课方面已经具备较高水平。今年,在“参与世博”,创建“温馨教室”的大背景下,将进一步要求教师站在校园文化建设的高度,结合班级特色开展主题教育,谋求更好的教育效果。

  3、鼓励创新,“温馨教室”创建重特色

  创建“温馨教室”一直是我校德育工作的一个重点,通过近几年的不断努力,我校已经形成浓郁的文化氛围,各个班级也逐渐形成自身的班级文化。在此基础上,本学期进一步提出要求,鼓励创新,力求突出班级自身的特色。

  二、优化学生文化,促进学生全面发展

  1,“升旗仪式”、“家长教师班级日志”

  在我校德育工作中,“升旗仪式”、“家长教师班级日志”是我们的特色工作。上一学期,我校就“家长教师班级日志”活动的开展申报了区级课题。本学期,我们将进一步大力推进这项活动的开展,并着力总结反思,以科研促发展,将这项特色工作引向深入,充分挖掘其教育价值。

  2,第四届“西延安之星”评选活动。

  这项活动已经进入第四届,“西延安之星”在校园中得到了高度的认可。因此,每一届的评选活动,都受到全校师生的高度重视。本届“西延安之星”的评选活动在上学期期末已经展开,候选人已经在寒假期间完成了社会考查任务。本学期,评选工作将进入后期,即面试和票选。相信在各方面的努力下,本次评选工作将圆满成功。

  3,参与世博

  世博会的召开已经近在眼前,现在需要我们以更大的热情投身其中。因此,本学期,除了在行为规范、文明礼仪等方面对学生提出更高要求外,学校鼓励学生积极参与世博,为世博会作出自己力所能及的贡献。

  4,艺术节活动

  本学期,我校将根据学校传统,举行校园“艺术节”。这是一次彰显学校文化、突出艺术教育成就、展示师生风采的重要艺术活动。为此,学校将充分动员,力求计划周密、运作顺畅、准备充分、节目精彩,向全体师生和家长以及社会各界交出一份令人满意的答卷。

  三、大致日程安排

  二月:

  1、行为规范教育(第一周为班长示范执勤周)。

  2、召开全校大会,小结寒假工作,布置新学期工作。

  3、升旗仪式的申报认领

  4、结合“创建温馨教室”制订新学期工作计划。

  三月:

  1、第三届“西延安之星”候选人事迹展评。

  2、组织学生参加时政比赛。

  3、区优秀集体、个人申报的评选

  4、校主题教育课的展评。

  5、分年级开展家庭教育培训。

  6、艺术节启动。

  7、3月17日 初二、初三年级“家长开放日”。

  四月:

  1、“温馨教室”创建中期评估。

  2、社会实践活动。

  3、迎世博系列活动。

  4、评选第三届“西延安之星”。

  5、校主题教育课的展评。

  6、艺术节准备阶段。

  7、4月7日 初一年级“家长开放日”。

  五月:

  1、艺术月

  2、纪念五四青年节活动。

  3、迎世博系列活动。

  4、心理健康辅导。

  5、交通安全宣传工作。

  6、5月12日,全校家长一日活动,开展各年级家委会活动。

  六月:

  1、禁毒教育。

  2、6月1日 全校师生参观世博会

  3、6月9日 预备年级“家长开放日”。

  4、三好学生、三好积极分子、单项先进、优秀班级评选。

  5、组织学生夏令营活动,布置暑期工作

  6、家庭教育培训、家长会。

  7、学期结束工作。

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