【精品】德育工作计划模板集锦6篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的德育工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
德育工作计划 篇1
一、指导思想：
深入贯彻落实xx，贯彻教育部《中等职业学校德育纲要》，依据教委工作重点和学校工作计划，坚持“三·三·四·一”工作原则，坚持德育为首、育人为先的原则，继续推进全员德育工作，以庆祝建国60周年、纪念“五·四”运动94周年为契机，广泛开展爱国主义教育;以“基础道德教育”、“文明礼貌教育”为重点，切实抓好“养成教育”;以企业需求和学生发展为宗旨，突出以职业道德教育和心理健康教育，进一步提升学生思想道德素质。
二、重点工作：
1.积极开展爱国主义教育，民族精神教育。
2.继续推进全员德育工作，牢固树立“人人是德育工作者”的教育思想，提高育人实效。
3.认真开展入学教育工作，继续加强学生安全教育、法制教育、纪律教育、行为习惯养成教育。
4.大力开展文明礼貌教育，规范仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成，提高文明素养。
5.加强学生基础道德量化积分考核的管理，进一步推进《职业学校学生实习就业推荐标准》。
6.落实《职业学校加强学生职业指导工作实施方案》和《职业学校加强学生职业道德教育安排意见》，加强学生职业指导工作和职业道德教育。
7.加强学风建设，培养学生学习兴趣和学习习惯。
德育工作计划 篇2
一、指导思想
以《江阴市中小学德育工作三年提升行动计划》为指针，从学校实际工作出发，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以创建第二批江阴市行规示范学校为契机，以“文明伴我行，三好伴成长”（简称“双伴”）活动和文明礼仪养成教育为重点，以百年校庆为依托，以体验教育为途径，以德育活动为载体，加强少年儿童的思想品德教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的“行知式十好小陶子”。
二、主要目标
1、加强队伍建设，要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的全员育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类体验活动，为学生的健康成长营造良好的氛围，为培养“行知式十好小陶子”奠定基础。
3、开展“文明礼仪”和“双伴”教育活动，迎接第二批江阴市行规示范学校的验收。
三、常规工作
（一）加强德育队伍建设，形成德育工作新合力。
1、进一步加强班主任、协管员队伍建设
学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动，班主任素质的提高是德育成功的基础，为此，本学期将在每月的班主任例会上开展班主任沙龙，充分发挥德育名师的骨干带头力量，从如何做好家校联系、如何设计主题班会等方面开展班主任校本培训，组织全体班主任参与学校十二五课题“行知式班集体的研究”，制订方案，扎实研究，并通过考核、评优等途径全面提升全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。继续实行周二协管员工作日制度。
2、全员参与，增强责任意识，实行精细化管理
德育工作是育人工作中的头等大事。每个教师都应参与其中，“学校无小事，处处是大事”、人人做一个关注细节的老师，“提醒即教育”，树立教师是学生的镜子的观念，以身作则，关注细节，实行精细化管理，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，增强学生自信、自强、自立、自主意识、实现自我成长。
3、积极开展家访活动。通过电访、信访、家校通、家长会等方式与家长进行沟通，我校校信通开通率已经达到了95%以上，要求各班对所有的学生进行家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”，校信通不只是布置班级作业的平台，更应反映学生的个性特点，对于学生在校的表现尽可能让家长有全面的了解，让校信通真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用，及时与家长交流，更好的教育学生，促使学校教育与家庭教育的合力达到最优化。
4、充分发挥班队干部的作用，扩大学生干部的影响。大队部将定期对大队委、红领巾督察队员、童晓电视播音员等学生干部队伍进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
5、充分发挥法制副校长、校外辅导员的特长和优势。经常邀请他们来校为孩子讲故事、作报告、参加活动、培养感情，有意渗透法制教育、安全意识，为维护社会和家庭稳定奠定基础。
（二）丰富校园文化生活，开创德育工作新天地。
1、养成教育规范化
本年度工作重点是抓好学生的文明礼仪和行为规范养成教育，在全校开展为期两年的“文明伴我行，三好伴成长”系列主题教育活动（简称“双伴”活动），结合开展第二轮学生行规示范学校创建活动，以大队委、督察队员检查为机制、以星级班级为评比手段、以学生每月在家在校考核为依托、以行政包班蹲点的督察反馈为依据、以“行知式十好小陶子”和“行知式真善美示范班”的评选为目标，引导各班强化学生良好的学习、生活等习惯训练，提高学生基础文明素养。锻造学生在学校、家庭、社会的“好学生、好孩子、好少年”三好形象。
教育和训练中，要强化“五个一”训练活动：即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”：课堂秩序、集会秩序、课间秩序、用餐秩序；养成“一种习惯”：做到语言文明，讲普通话，待人接物大方，并形成习惯；坚持“一项制度”：卫生责任的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”：遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，努力打造“校园值日护导”、“班级自主晨读”、“阳光体育锻炼”、“午间兴趣培优”、“欢娱课间活动”、“校园清卫保洁”、“活力高效课堂”、“个人形象礼仪”、“食堂文明用餐”、“安全文明乘车”十大校园风景线。
各班要根据班级公约、周行规训练重点，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
2、校庆活动序列化
今年喜迎我校百年华诞，为营造浓厚的校庆氛围，大队部将配合学校校长室开展以下活动：
（1）规范学生各方面文明礼仪习惯，以实际行动迎接学校百年华诞；
（2）组织各班利用一至两节班会课的时间组织全体同学通过浏览校园网站、参观校园文化长廊等形式进一步了解学校发展历程，熟记学校校训、校风及各班班风，并领悟其含义；
（3）、各班继续开展“我与名人来牵手”书信活动，同时各班还可以聘请杰出校友作为班级校外辅导员，充分发挥榜样的作用，促进全体同学全面发展；
（4）、9月底开展校歌及养成教育三字经诵读、歌唱比赛；
（5）、10月份组织各班以“喜迎校庆”为主题精心布置各班班级环境，10月底组织全校师生开展“丝带送祝福”活动。
3、节日教育主题化
今年9月是第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”，同时，今年还是建国、建队63周年。我们将挖掘具有地方特色的教育资源，轰轰烈烈开展以弘扬和培育“爱国主义”为核心的民族精神教育活动。大队部将结合本校实际，开展以下活动。
（1）、组织学生开展“开学第一课”的观摩学习活动。为迎接党的十八大胜利召开，今年的《开学第一课》以“美在你身边”为主题，通过组织学生观看、思辨、讨论，引导学生感受祖国的强大、生活的美好和榜样人物的高尚品格，鼓励中小学生发现身边的美，学会展现和创造美，为建设社会主义和谐社会而努力。
（2）、配合校长室组织一年级新生开展入学仪式，聘请全体一年级家长参与活动。
（3）、组织好两项征文活动。一是通过学习《拥抱文明，幸福成长》一书，组织好读书征文活动(此征文9月10日截止)；二是结合“双伴”活动，举行“光大环保杯”当代中小学生形象设计征文比赛.。（具体要求等候通知）
（4）、结合建国63周年，组织“五旗”教育活动等，举行一次国旗下讲话及班室环境布置。
（5）、结合10月13日建队63周年，开展“光荣啊，少先队“系列教育活动。（具体活动另行通知）
希望通过以上各活动引导学生回顾建国63周年的伟大成就，主动学习祖国历史，了解家乡尤其是江阴的变化，感受祖国的腾飞，增强民族自豪感、自信心，激发爱国主义情感，并转化为自身努力学习回报祖国建设祖国的不竭动力。
4、心理教育经常化
要继续深入学习教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，运用好校本教材《心理健康教育丛书》，上好每周三的心理健康教育课，对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治，特别要关心贫困生、单亲子女、问题学生和外来人口子女，消除其自卑心理，帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。切实培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质。通过班长竞选、班干部轮换机制、远足考察、参观访问等实践活动，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力，促进少年儿童健康、持续、稳定地发展。
（三）加强德育科研，形成德育工作新特点
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，全体教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好品德、晨夕会、班队活动课，坚决杜绝将晨夕会及班会课挪作他用，晨会课内容同上学期要求一样，周一布置本周要求，周二根据学校少先队大队部提出的每周行为规范重点强化教育，周三心理健康教育，周四安全教育，周五总结一周行为规范教育的成败之处。
2、开展德育科研。
要进一步认真学习市、校《德育工作三年提升行动计划》，树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育小故事或者德育论文，积极参与评奖或投稿。同时，要积极参与我校江苏省陶研会课题“行知式集体建设的实践与研究”及无锡教育科学规划课题“农村小学班集体文化建设的创新研究”，从德育的角度来分析研究，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。鼓励班主任老师从自身和班级现状出发，申报市级德育研究小课题，通过观察、实践、研究，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走自己的教育特色之路。
四、其他教育工作
1、抓好升旗仪式、国旗下讲话、传统纪念日主题活动，本学期升旗仪式继续由二至六年级各中队承担，大队部统一规定主题，请各班进一步丰富形式，强化训练。
2、开展各种专题教育活动，对学生进行心理教育、安全教育、环保教育、诚信教育、理想教育和青春期教育等。
3、配合体卫办开展冬季体育节活动。
4、配合镇团委、妇联、关工委开展各类主题教育活动，配合市健教所完成各类接种、预防龋齿等工作，做好每天日报工作，争创江苏省健康促进学校。
以上是我校本学期主要的少先队、德育工作，希望各班认真组织落实，同时，要进一步加强少先队、德育工作的正常化、制度化，使我校的少先队、德育工作再上新台阶、再创新辉煌。
行事历：
九月份：
1、开学典礼,组织收看开学第一课。
2、制订德育工作计划，各班制订班队工作计划。
3、健全大中队组织、完善班室环境布置
4、校歌、养成教育三字经诵读、演唱比赛
5、童晓电视开播
6、德育论文
7、“感受幸福”征文比赛
8、“双伴”活动系列――“光大环保杯”当代中小学生形象设计征文比赛
十月份：
1、庆国庆、五旗教育
2、少先队建队日系列活动（一年级队前教育、入队仪式、聘请各中队辅导员）
3、队干部培训
4、“双伴”活动系列――“光大环保杯”学生行规礼仪知识竞赛
5、“丝带送祝福”喜迎校庆活动
十一月份：
1、法制、安全教育
2、辅导员、队干部培训
3、“双伴”活动系列――“光大环保杯”学生文明形象演讲比赛
十二月份：
1、冬锻活动
2、队干部培训
一月份：
1、庆祝元旦
2、学期少先队德育工作总结及班队工作考核评定
3、学生期末考核评优
4、学生寒假生活组织与指导
德育工作计划 篇3
一、指导思想
在新的学年里职教中心的德育工作必须以中央德育工作纲要和职业教育法的相关规定为指南，结合学校实际，扎实有效地开展学校德育工作。
二、目标要求
在德育工作中，必须贯彻“以生为本，德育为首，培养个性”为育人原则，通过各种形式的教育和活动，把学生培养成为思想品德优秀和技能精湛的优秀职高生。为此特制定出本学年度的德育工作计划。
三、德育机构的建设
（一）政教处所属工作人员应认真学习德育大纲和职业教育教育法，认真贯彻各级党和政府的相关文件和指示精神以及学校相关的规定，从而提高对德育工作的认识，增强责任心和责任感，努力搞好德育工作，努力完成德育工作的要求。
（二）为搞好德育工作，学校设立政教处，下设工作人员一名、军事教官一名。
（三）组建学生会。学生会由7人组成，并进行合理分工。其主要职责是：负责全校学生的室内外清洁的检查评比，维持学校的各项纪律，协助政教处做好学生的思想工作，开展广播、板报及各种宣传活动，组织各种竞赛活动。从而使学生树立起正确的人生观和价值观。
（四）设立校团委会。校团委会由5名优秀团员组成，其主要职责:一是协助政教处和学校做好学生的思想政治工作，在全校学生中起好模范带头作用；二是开展共青团基本知识的宣传教育工作，同时起好模范带头作用，吸引更多的青年学生加入共青团组织；三是指导各班的团支部工作，在各班稳妥的发展团员，壮大学校团的组织，使团组织真正地成为党的有利助手；四是组织和实施各种重大节日的文艺汇演，活跃学校的政治氛围。
四、班主任工作
（一）班主任工作是学校管理工作的重要组成部份，是学生思想品德健康发展的关键和基础工作，因此各位班主任必须认真学习中央德育工作纲要和各级党和政府的相关文件，认真贯彻学习和研究学校关于德育工作要求，从而提高班主任对班主任工作的认识，牢固树立起对搞好班主任工作的自觉性和责任感。
（二）班主任工作是德育工作不可分割的工作，也是班主任工作主要工作之一，因此各班主任在学校政教处的指导下，必须全心全意，责无旁贷的做好学生的思想工作和班主任的各项工作。
（三）德育工作对班主任的具体要求
1．各位班主任务必须在每学期开校后的两周内制定好本学期的班务工作计划，并交政教处，由学校备案，学期结束的当天交学期工作总结。
2.各位班主任对自己所作的工作必须作好记载，同时要及时完成和上报各种统计工作，对教具的统计必须准确无误。
3.采用各种方法，经常开展家访工作，与家长进行沟通配合，共同教育好学生，从而使学生健康发展。
4.组织学生学习德育大纲，学生守则和相关的法律法规，对学生严格管理，经常对学生进行文明礼貌等教育，把学生中存在的各种矛盾，问题和不良习惯解决在基层，不把矛盾上交，不留后患。
5.高度重视安全工作。一是要组织学生学习安全的法律和法规以及学校制定的安全工作的规章和制度，各班要制定安全工作规章制度，并上墙，落实责任；二是协助学校住校生管理老师，做好本班住校生的安全防范工作，对本班住校生在住校过程中出现的问题，要主动配合住校生管理老师做好工作；三是对本班存在不安全隐患或可能发生的安全事故，要制定好应急方案和排除措施，不能解决的安全问题要及时报告学校，以求解决。
根据各级党和政府的规定以及学校的决定，安全工作实行一票否决制。
6.认真上好每周的班会课，班会课是对学生进行思想品德教育的重要途径。因此班会课的主要任务是对学生进行思想品德教育。为此班会课的时间不能挪作他用或缺席。各位班主任老师在上班会课之前，必须依据班上的好人好事，存在的问题，写好班会课教案，对是否有班会课教案，学校要定期或不定期的进行检查记载。
7.班主任必须做到“五到场”，即每天早读、课间操、午餐、课外活动、各种集会，班主任必须到场。目的是组织、清点学生，维持好本班纪律，了解学生在各种活动的情况，以便对有的放矢的学生进行教育，对于“五到场”的规定，政教处必须作好检查和记载，并作为学校对班主任进行绩效考核的依据，同时与老师的绩效工资挂勾。
8.班主任每周六和星期天，要了解学生是否按时回家和返校，对没有按时回家和返校的学生要立即通知家长，同时督促学生按时回家和返校，班主任在周六必须在学生全部离校后才能离校，星期天下午在学校规定的.时间返校，了解学生的返校情况，收伙求食费等。
9.班主任不得随意组织学生搞各种校外活动，若确有必要需报请学校批准后才实施，但必须把安全放在首位。
10.学生请事假，必须由家长打电话后方能准假，病假需见医院的相关证明，并通知家长。
11.认真完成学校和政教处交办的临时工作，不得有误。
五、体卫工作
（一）体育课和课外活动属室外活动，对学生的管理难度大，因此体育教师和组织课外活动的老师，必须每堂课都要对学生进行安全教育，课前课后要认真清点人数，对未到场或中途缺席的学生必须追查原因，并及时告知班主任，共同对学生进行教育。
（二）适时举办一年一度的秋季运动会，以增强学生体质，锻炼学生意志，使学生形成良好的道德风尚。
（三）各班主任，住校生管理老师，要经常对学生进行卫生知识教育，使学生形成良好的卫生习惯。
（四）学生会和校团委在住校生管理老师的带领下，每天对各班的室内外清洁、住校生寝室的清洁进行检查评比，并向全校公布，在检查评比中，必须做到公平、公正，避免矛盾的产生。
六、学生的管理工作
（一）各班必须对本班的教室进行布置，布置要美观大方，富有激励性，以激励学生道德品质的形成，鼓励学生积极向上，刻苦学习理论知识和技能。
（二）通知学生每天按时到校，放学时准时离校，不得在校逗留，在上课期间，需要外出，必须向班主任请假，待批准后方能外出。并及时回校上课，离校、返校必须在门卫室作好登记。
（三）住校生的管理
1.男、女寝室各选出一名责任心强的学生担任寝室的室长，负责该寝室的纪律、安全和门窗的关锁。每晚就寝时负责本寝室人数的清点，发现有未就寝者要立即报告住校生管理老师，并协助老师查找。同时要对该生进行教育。
2.每周六必须按时离校，回家后必须电告班主任老师，星期天下午必须准时返校，到校后也必须电告家长。
3.在校期间不得任意外出，确需外出，必须向班主任老师请假批准后方可出校，同时在规定的时间内返校，并在门卫作好登记。
4.严禁白天和晚上进入青少年不该去的场所。学校一经发现，按中学生守则和学校的相关规定进行严厉处罚。
5.任何住校生不得在寝室内搭接线路，使用各种家用电器，不准生火取暖。
6.在校期间，需请事假，必须由家长亲自打电话给班主任老师，否则班主任老师不得准假，请病假需提交医院的相关证件。
7.一日三餐全校学生必须集合列队，在有关老师的指挥下依次就餐，同时应遵守学校相关的纪律。
七、根据学校的规定，建立门卫登记制度，在校生离校、返校必须认真作好记载，严禁校外人员进入学校。对有事到校的校外人员，令其出示相关证件，否则不准进入学校。若因失职造成影响和损失，学校要追查责任，至直处罚。
德育工作计划 篇4
本学年我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，按照教科局和我校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
二、工作目标及思路：
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
三、主要工作措施：
（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。
（三）、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展养成教育，以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
（四）调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。
1、 提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要随同进行家访。
2、 营造良好环境。
我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。
加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
德育工作计划 篇5
1、留守儿童活动，时间：下周一第二节课后，地点：留守儿童之家。
2、对学生进行课间眼保健操的要求与管理
3、四顶知识竞赛训练，
4、消防安全黑板报评比
5、积极准备，迎接留守儿童之家检查
6、筹备班主任活动
7、做好留守儿童之家书籍的编排归档
第10周
工作安排
1、观看消防电影
2、八年级班主任会议
3、八年级的纪律教育会议
4、参加市教体局四项知识竞赛
5、迎接市、区两级留守儿童之家检查
6、完善好泸皖情的资料上报工作
7、做好班主任论文的编排工作
其它建议
德育工作计划 篇6
炎热的夏天过去了，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任幼小二班的班主任，身上的担子要比大班重很多，这将是幼儿在幼儿园将要渡过的最后一年，幼小班的孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我将和年轻有为的李勤老师搭班，我们会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将幼小二班的班务工作计划如下：
一、本班情况分析：
我班共有幼儿35人。其中男孩19人，女孩16人，通过在大二班一年的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了幼小衔接班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对幼小衔接班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
二，安全
我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
三、服务工作
在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸二看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。
四、卫生工作
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
六、家园联系
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家家长作业的填写和多次电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、秋季运动会，英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
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