德育工作计划15篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，立即行动起来写一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
德育工作计划1
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校工作中心，以“立德树人”为目标，针对我校实际情况，夯实德育工作，以人为本，为教师的发展、学生的成长搭建平台。进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国、爱校精神。挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。
二、工作目标
（一）加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
（二）加强国防教育，强化爱国爱校思想。
（三）探索科技教育，使学生树立从小爱科学的意识。
（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
（五）做好国际生态学校的创建工作。
（六）切实推动并完善班队课程化建设。
（七）积极做好班级文化建设及班级设岗育人工作，使之成为班级育人的主阵地。
三、工作措施
（一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设。
1、制订切实可行的班主任培训制度和计划，加强班主任的业务培训，开拓班主任的视野，进一步充实班主任书架，用好《班主任》等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著。本学期计划开展2次班主任培训：期初将组织部分班主任对《班主任考核细则》进行修订并组织全体班主任就细则及班主任工作常规进行学习培训。期中将对班主任进行班主任基本功的培训。
2、打造高素质骨干班主任团队。以推动班队课程化为契机，打造一支班级管理能力精湛、业务科研能力强的骨干班主任团队。本学期学校将开展骨干班主任评选，成立德育核心团队，努力打造德育名师。
3、建立班主任例会交流制度，搭建班主任工作、学习经验交流平台。充分发挥优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过经验交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和能力的提高。要求班主任外出参加德育或班主任培训后需对本校教师开展二次培训。
（二）抓好德育基础教育，培养学生良好的行为习惯。
1、把学生行为习惯养成教育作为学校德育常规工作长期坚持的重点。重视小学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识、安全意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”和“课间不追逐打闹，不大声喧哗”的良好习惯。继续坚持做好每周常规点评，完善小军人卡的激励机制，开展特色班级创建等各类评比活动，切实提高孩子良好行为习惯地养成水平。
2、重视少年军校活动，加强国防教育。多渠道发挥部队、教师的主导力量，引导学生爱军爱国爱校。本学期将分别开展四、五年级的军训活动及六年级同学的一日军营活动。同时以“少年军校”特色教育为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式，增强学生爱国爱校意识。
3、加强科技教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，建立天景山小学少科院。加强与兄弟学校的交流争取少科院早出成果。
4、继续加强对学生的法制教育，安全知识教育的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中。
5、继续发挥“小军人卡”的激励、引导作用。规范“小军人卡”的奖励方法，鼓励班主任对“小军人卡”进行循环使用。开展“小军人卡”“集卡之星”的评比和表彰活动。本学期还将建立并完善天小“星级少年榜”，发挥其激励教育作用。
6、加强对学生的“感恩教育”，以“感恩教育”作为德育管理的切入点，结合四年级学生的“成长礼”对学生实施“感恩教育”，让学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。
7、以各种纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。
8、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，给孩子们的健康成长搭建平台。
9、积极认真组织学生参加各级各类德育活动和竞赛，加强指导，充分调动老师和同学们的积极性，在保证参与率的同时努力提高每次活动的获奖率。
（三）切实推动并完善班队课程化建设
1、积极发挥骨干班主任团队作用，制定切实可行、独具特色的班会课程实施方案。
2、以骨干班主任为带动，建立并完善学校班会课程资源库。
3、开展班会课校内赛课活动，并请专家进行点评、评比，为区班会赛课活动做好充足准备。
4、借校内赛课向全校全面推开班会课程化，组织广大班主任听班队课，评班队课，努力提升班主任上好班队课的水平，也让班队课真正为学生成长助力。同时德育处还将加强日常班会课的检查。
（四）继续深化低碳环保的教育，倡导节约、文明的生活理念,以垃圾分类为抓手,开展环保教育活动,让绿色理念深入人心,让低碳生活走进千家万户。力争做好“国际生态学校”创建工作。
（五）继续做好班级文化建设和班级设岗育人，把班级文化打造成班级育人的主阵地。
1、设岗育人不能流于形式，要切实起到锻炼学生的品质，培养学生良好的习惯同时提高学生的自我管理能力的作用。本学期将进一步加大开展力度，在各年级中树立典型，对班主任特别是新班主任加强指导，对“设岗育人”做更精细的划分，进一步完善岗位，并引入“评价岗位”，加强班级评价和学校评价，促进“设岗育人”工作的深入开展。
2、营造德育氛围，推进文化阵地建设。加强德育环境建设，充分利用班级文化墙、中队角，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。通过培训、评比、交流等方式，深化各班级的文化建设。
（六）密切家校联系，推进班级家委会建设
1、促进校级、年段、班级家委会活动规范化。充分发挥家委会的职能。
2、办好家长学校。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3.班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
（七）推进学生心理健康工作的开展
结合心理咨询室的创建工作，继续开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，完善心理健康教育的各类资料，积极创建南京市示范心理咨询室。
四、具体工作安排
三月份：
1.开学典礼
2.行为习惯养成教育，抓好学生放学和就餐路队。文明习惯专题教育，修订“天景山小学一日常规”，并组织全体学生学习。
3.学期初召开班主任工作会议，布置工作。
4.开展“学雷锋、乐助人”教育活动，评选雷锋式好少年。
5.庆祝三八妇女节活动。
6.结合3月12日植树节，开展环保护绿，垃圾分类活动。
7.六年级“一日军营”活动
四月份：
1.祭扫方山烈士幕。
2.文明礼仪养成教育。
3.社会实践活动。
4.少年军校四年级学员军训活动。
5.四年级十周岁成长礼。
五月份：
1.庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育；
2.法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；
3.评选劳动之星。
4.读书节相关活动，评选读书之星。
六月份：
1.举行庆“六一”国际儿童节活动；
2.国旗班训练。
3.少先队工作总结；
4.开展各项评选活动，如：三好学生、星级少年、优秀学生干部等。
5.德育工作总结。
德育工作计划2
一 情况分析
我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
二 日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。
三 目标和措施
(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)
目标1 尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
措施
1 结合系列主题活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
3 通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。
目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
措施
1 在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2 通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
3 教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标3了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
措施
1 通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富幼儿日常的安全知识。
2 利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自我保护能力。
3 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。
(二)讲文明
目标1能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。
措施
1 老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习的榜样。
2 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。
3 家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。
目标2讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
措施
通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
德育工作计划3
一、指导思想
以“塑造美好品德、开启智慧人生、促进师生健康成长”为目标，切实提高教师素质，强化学生养成教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养教师和学生良好的行为习惯和高尚的道德情操。
二、工作措施
1、以学习为先导。组织教师认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，杜绝教师体罚和变相体罚学生，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性，提升师德。
2、加强队伍建设。努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的教师队伍；鼓励教师运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。
3、树立良好师德。教师在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，起“润物细无声”作用。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
4、搭建三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。
5、抓好教师队伍建设，完善教师的考核、评估、激励机制，完善教师例会制度以及常规工作检查公布制度，坚持公正、公开、公平原则，客观评价教师工作。
三、德育常规管理。
学校德育三年工作规划：初步形成一支严于律己、工作踏实、乐于奉献、不断进取的教师队伍。对于工作中的不和谐现象，及时了解、沟通、化解，进一步增强教师幸福感，创造休息、锻炼、娱乐的时间和空间。塑造学生美好品德、促进学生健康成长，规范学生行为习惯，初步达到合肥市区学校学生素质水准。
1、教师管理：
加强教师队伍团结合作意识，提升凝聚力，加强教师师德师风建设。安排教师朗诵会、教师联欢会，有针对性的结合学校实际，加强教师交流。每学期开展有针对性师德师风教师问卷调查，及时汇总分析，杜绝教师体罚和变相体罚学生情况，进一步改善教师班级管理水平。
2、学生管理
加强学生行为习惯养成教育，逐步形成一支积极向上、活泼开朗、懂文明、讲礼貌的学生队伍。每学期开展学唱《小学生行为规范歌》，观看《文明礼仪教育短片》，开展小学生行为规范歌比赛，文明礼仪问答等，在学生中树立文明礼仪意识。通过听、学、看、唱、赛、查等方式，督促学生养成良好的行为习惯。
3、少先队管理
加强全镇少先队辅导员工作职能，组织辅导员参加各级培训，加强辅导员队伍建设，统计全镇辅导员信息，上报少先队，及时上传活动图片，加强辅导员考核，逐步提高少先队辅导员待遇。着力召开少先队队会，每学期开展两次或两次以上的少先队队会活动，报送少先队主题队会记录表和活动方案。规范少先队升旗仪式。升旗仪式时，及时列队，不交头接耳，不嬉戏打闹。教师巡视或站于学生队伍前，不交谈，举止文雅。定期开展红领巾佩戴检查通报，通过发放致学生家长一封信，规范学生服装。合理安排班级展板及黑板报出刊时间。进一步安排路队护送，对于过合淮路学生进行集中路队训练。在学校卫生中，对于买零食、班级及卫生区情况，进一步落实谈话、追根制，追查到班主任、家长、学生，做到遇到一次，沟通一次，杜绝源头，净化美化学校卫生环境。
4、少年宫管理
在xx镇中心学校乡村少年宫和xx镇土山小学乡村少年宫社团中，进一步优化社团结构，突出特色。建立学校社团QQ群交流平台，合理安排活动时间，确保教师辅导时间和学生参与率，对于不按时参加社团学生，社团教师当天统计上报德育处，由德育处查清原因，通报班主任和学校。少年宫授课教师，需提前一周上报授课教案，由德育处归类、存档。进一步考核命名学校特色社团，加强社团教师建设，减轻辅导教师压力。制定有针对性的社团调查问卷，每学期进行两次的调查问卷，准确掌握社团工作开展情况，及时反馈学校，调整工作部署。以xx镇文化站和艺术类培训机构为依托，进一步加强沟通协调，优化调整社团结构，提高培训质量。初步建立60-80人的学校啦啦队，确定辅导教师，男女生比例，挑选学生，进一步打造良好的活动氛围和学校对外形象。
5、留守儿童和心理咨询室管理
做好学校留守儿童登记，每月至少开展一次活动，做好登记、报道及材料归类。为教师和班级征订心理学习教材，建立学生心理健康档案，开展未成年人个别心理辅导和团体辅导，普及未成年人心理健康知识，利用网络、电话形式开展未成年人心理健康教育引导。
6、艺术作品管理
进一步做好每年艺术展演、六一少先队入队仪式工作，加强小主持人培训，做好学生征文，安排人员评分，编排整理电子档，归类入档。提前谋划研学游经验总结，制作展示汇报材料。
德育工作计划4
一、德育状况
上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93。7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。
二、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标
以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标初一、高一级：勤奋自信初二、高二级：求实向上1、规范日常行为，培养良好习惯。
1、唤醒学生向初三、高三挑战的意识。
2、树立自信心，艰苦奋斗教育。
2、强化纪律意识，培养耐挫能力。
初三、高三级：拼搏冲刺1、始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。
四、工作要点
（一）加强德育队伍建设。
1、每月举行1—2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。
2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。
③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。
如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。
通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
5、及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会。
6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育。
1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》（①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
2、继续深化月教育主题活动。
本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。
4、充分发挥团委、学生会作用。
拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。
6、抓好宣传阵地建设。
本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作，办好家长学校。
要求级长组织1—2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。
校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。
2、加强警校共建文明活动。
本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。
3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。
（四）注重学生心理健康
健康教育本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。
同时要加强家长的心理健康教育指导月教育主题/活动9月份：守纪律，尊师长。
10月份：讲文明，爱沙中。
11月份：勤锻炼，爱读书。
12月份：守诚信，敬父母。
1月份：惜光阴，勤学习。
德育工作计划5
一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作：
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增强他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的德育工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪，我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了。
4、适当搞好培优工作，优生是一间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就取得了成功。
5、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让一中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办。
同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。
一、指导思想
以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。
二、工作目标
1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。
2、通过过各种渠道，加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。
3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。
三、工作要点：
(一)强化育人意识，致力德育队伍建设。
构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的情况带回校。
(二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。
本学期要以第十七次全国代表大会的召开为契机，开展“感受新变化迎接第十七次全国代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。重视科普工作，提高健康知识知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。
(三)认真组织主题月活动，寓教育于活动之中
1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。
结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培养民族精神。同时结合“感受新变化迎接第十七次全国代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
2、法制教育系列活动。
加强对学生进行法制安全教育，并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。
(四)加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。
(五)重视心理健康教育。关注学生心灵，及时对学生进行正确的引导，对个别学生，要提供特别的咨询服务，并做好心理健康咨询记录。
(六)进一步做好贫困生资助工作。
四、活动安排
九月份：科教卫生月
1、召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作计划。
2、庆祝教师节活动。
3、继续开展班级文化建设，布置美化教室。
4、参加学校学生格言的评选活动，人人写自己的人生格言。
5、参加校园“科技节”活动。
7、开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。
8、上交中队(班主任)工作计划。
十月份：弘扬和培养民族精神教育月
1、结合国庆节开展爱国主义教育，开展讲爱国故事等活动。
2、结合建队日进行中队委改选。
3、开展“诚实守信我先行”主题教育活动。
十一月份：文明礼仪教育月
1、开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。
(1)开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。
(2)以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣传教育活动。
2、召开家长会，开展“家长进课堂”活动。
3、进行小干部的培训。
十二月份：法制安全教育月
1、元旦庆祝活动。
一月份：
1、上交德育工作总结及其他德育资料。
德育工作计划6
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实教育局关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和新修订的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强学生的养成教育，狠抓校风校纪建设和德育工作队伍建设，完善德育模式特色化学校的创建，深化德育课题研究，加强健康教育的力度，以诚信为基础，认真开展争做文明小学生活动，使学校、家庭、社会有机结合，提高德育工作的实效性，促进育人质量的提高
具体措施
1、坚持不懈地抓好学生理想前途教育，把理想前途、人生信念教育摆在未成年人思想道德建设的核心位置，要通过正面引导，疏导，激励诱导，让学生懂得学习的重要，时间的宝贵，人生的意义，努力创造一个宽松、愉悦的学习环境。要通过读书活动、思想交流、互帮互助等途径，努力帮助青少年构筑起正确的理想信念。
2、坚持不懈地抓好弘扬和培育民族精神教育，认真贯彻《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》，积极开展多种形式的思想道德教育活动，不断培养学生的爱国情感和民族精神。抓好文明行为习惯养成教育。组织学生认真学习和自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范 》内容。
3、坚持不懈地抓好思想品质教育。进一步加强对学生进行德、智、体、美、劳等各方面潜能的全面开发与培养，促进小学生从道德之知到道德之行的转变。抓好诚信教育。要把诚信教育作为当前和今后一段时间内德育工作的重要内容。同时要把诚信教育与社会公德教育、法制教育、健康教育有机融合，提高整体的教育效果。抓好学困生的健康教育。培养他们坚强的意志，关注他们的健康情绪，培养他们良好的个性。把学困生包干到人，实施捆绑交接制度。
4、坚持不懈地抓好社会、学校、家庭三结合教育，重视与家庭的沟通交流，形成教育合力。努力培养他们的动手能力、自主能力，拓展他们的视野，增强他们的社会经验，陶冶情操、锻炼意志，树立他们的自尊心、自信心和自豪感。激发他们的学习动力，激活他们的学习情趣。
5、坚持不懈地抓好家访工作。课下实行护送制度，发现问题及时疏导处理，使校外食宿生违规违纪现象降到最底程度。严控在校生违法犯罪，力争在校生违法犯罪率为零，誓保校园和谐平安。
6、坚持不懈地抓好法制建设工作。定期给学生上法制课，一学期不少于两次，要让学生人人学法、懂法、护法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。
德育工作计划7
一、指导思想
本学期，我校的德育工作遵循“德育为首，教育为主，管教并重，务求实效”的工作思路，立足学校学生的实际，把重养成，健心理和讲文明作为教育基础，注重精细化管理，不断增强德育工作举措的可操作性和实效性，加强德育工作团队培训和管理，注重“特色校园文化”（国学教育）和“爱心校园”建设，打造品牌学校，创建和谐校园。
二、工作目标
1、促进学生和谐发展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生基础。
2、落实德育生活化管理，强调“人人是德育工作者”，处处是德育阵地，事事是德育内容，以班主任为中心，科任老师为助手的德育导师制，全力推进德育贫困生和学困生的帮扶工作。
3、强化“育人为本，德育为先”的教育理念，把问题学生思想转化为家长满意的孩子，本学期确保安全零事故。
三、工作要点
1、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
（1）、组织好每周一次的班主任例会，加强培训与指导。提高班主任队伍的业务能力和管理水平。完善班主任工作量化考核与评价方案。通过听、查、评、馈等形式落实德育日常管理，把规范管理与人性管理相结合，对学生日常行为规范以及班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明，检查细，考核严，奖罚清。公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任的积极性。
（2）、充分发挥我校“优秀班主任”的引领示范作用。通过优秀班主任的经验交流和汇报，班级特色德育工作的展示，优秀主题班会的评比等活动，不断增强年轻班主任的工作能力和管理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。
（3）、组织好一月一次的班主任和武教处教练经验交流会，将经验交流和实际观摩等活动结合在一起，进一步提高班主任的业务能力和管理水平。树立起一批我校德育工作典型、师德高尚、业务精湛、深受学生欢迎的班主任队伍。
加强学生的常规管理，创建优良校风。
（1）、坚决执行学校的办学宗旨和教学理念，积极寻找德育切入点，规范学生的学习、规范学生的各种习惯的养成，使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良性发展，为良好的教育教学环境提供有效的保障。
（2）、注重制度化管理，加强学生的常规化管理，逐步完善管理体系。坚持每天纪律、卫生值日检查制度，每周升国旗制度，每周主题班会制度，每学期两次文明标兵评比制度和一天一次学生衣着容貌检查制度等。使我校的常规管理更加规范、更具有时效性和针对性。
、加强对学生会、班委会工作的组织管理和指导，充分发挥学生干部的榜样示范作用。指导学生开展小型多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品味。
坚持不定期与问题学生谈话，同班主任、家长交流，定期对问题学生进行培训。了解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。做好班主任的坚强后盾，共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成，共同加大对问题学生的帮教及转化力度。
开展特色教育和创建活动，打造校园文化品味。
（1）、有计划的安排和组织学生学习《国学》内容、观看历史教育影片，使学生了解国情，激发学生热爱祖国，懂得为人处世，做人的道理。
（2）、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育模式。结合重大节假日、纪念日开展富有教育意义的主题班会、主题演讲以及其他形式的活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。
（3）、在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、校园文化长廊以及校园广播等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点开展丰富的主题讲座等教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。
倡导德育导师制工作，实施对口帮扶。
开学初，班主任通过调查摸底，确定帮扶对象和其德育导师，要求每名导师带1--10德困生和学困生，跟踪管理，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位个性化的指导和帮助。同时建立好指导学生成长的档案袋，记录他们的闪光点和不足，对症下药，制定学生的改进和发展目标，并指导其完成。特别是班主任每月与学生家长联系1--2次，帮助和指导家长进行家庭教育。
5、加强安全和心理健康教育。
将“安全第一，预防为主”的方针贯穿于全学期的始终，强化学生的责任意识、安全意识，着力打造平安校园。我们的口号是“安全法则在身边，安全知识记心间，安全竞赛勇争先，安全讲座进校园，安全措施要全面”。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学生自我保护的能力。也让“健康平安”伴随花季生命同行。打造和谐校园，确保安全零事故。
（2）、按照“立足教育，重在指导”的原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的实践性与实效性。密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。搞好学生群体与个体心理辅导，做好个案的积累和研究工作，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，尤其重视德困生、离开家庭学生的教育。
总之，本学期在校长的正确领导下，认真、踏实、创新、勤勉的工作，把学校的`德育工作提升到一个新台阶。
德育工作计划8
根据往年德育教育所取得的经验，2xxx年我校将以“传统美德教育”为主线，让学生以“行为养成教育”为基础，以“科学方法和生动”为教育活动，特制定出了2xxx年本校德育工作计划：
一、指导思想
认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xxx省德育工作会议精神，以《xxx省学生民族精神教育指导纲要》、《xxx省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作
1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。
（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。
（3）开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。
三、常规工作
1、抓好队伍建设，强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。
（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。
（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
（4）、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。
（5）、积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符--------集体舞比赛”，发挥学生的个性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台。
3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年
（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。
（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
4、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用
（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。
（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。
5、加大德育科研力度，积极转化研究成果
（1）、搞好德育科研工作。在学校课题《网络环境下学生自主管理能力的培养和研究》的前提下，根据班本实际情况，提出子课题，并开展实践研究。
（2）、结合困难学生教育对策，积极参与区《成长困难孶生人格发展》的研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平。
6、、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制
（1）、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。
（2）、积极开展家访活动。每位班主任一学期的家访率力争100％，并做到"早、勤、诚、精、实"，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。
（3）要充分利用网络资源，让家长通过家长学校论坛、校长信箱、email等形式进行网上互动，搭建家校交流的平台。同时继续开展好“关爱。感恩”大讨论活动。
（4）合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用"走出去，请进来"的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
德育工作计划9
一、指导思想：
新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。深化“十大”校园创建活动，提高效益。继续落实《公民道德建设实施纲要》的重要内容，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
二、工作思路
1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。
2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。
5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践活动等。
6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。
7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。
8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。
三、工作措施
（一）在活力型校园打造上做文章
1、加强德育队伍建设。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任考核方案》，以此为指导，规范班主任工作，Ji励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座，帮助班队干部提高工作能力和管理水平。本学期将调动各班班队干部的积极性，将他们合理的分成几个检查小组，佩戴“红领巾监督员”标志，配合少先大队部，对各班学生的一日常规进行监督检查，并及时通过“红领巾监督台”进行公布。本学期，将在六月底举办利通一小班主任工作论坛比赛。四是建立健全家长委员会，实施举办家庭教育讲座，家长学校培训，召开家长会等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到共同育人的目的。
2、加强学生的自我教育与管理。本学期各班组织指导学生以学习小组为单位，开展“自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整”的自主教育活动。自定小目标：利用班队会时间，教师在激发学生动机的前提下，由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习态度、关心集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一项或几项努力目标。小组制定出目标之后，在全班交流，教师组织指导学生对各小组制定出的目标进行“目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到”的评议，指导“不太切合实际”的小组进行修改。然后，各小组实施并作出小组记录。各小组开展活动，小组内进行互相检查监督，小组长根据本小组学生的表现，及时组织进行小组的过程评定，帮助小组同学进行改进，直到达到目标，以此作为“六一”评选各类先进的重要依据。
3、从重点年级和薄弱班级入手。一是本学期，我们将一改过去全校性“大兵团作战”方式，深入到重点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深入六年级各班以上班课的形式，与毕业班学生促膝谈心，调查了解学生实际，摸清情况，倾听呼声，解决问题；还将不定期召开毕业班教师、学生干部座谈会，了解掌握情况，使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级，帮助班主任加强学生思想教育，协助开展班务活动。二是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步形成适合我校学生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培养；二年级重点关注学生“小团队”意识培养；三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培养；四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培养；五年级重点关注学生“策划学校活动与管理能力”的培养；六年级重点关注学生“我为母校添光彩”意识的培养。
德育工作计划10
一、工作目标
以常规工作为突破口，常抓不懈，进一步培养巩固学生自我管理能力；强化德育工作的系统化，注重德育工作的实效；加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作水平；推进和完善学生成长导师制，形成年级全员德育的好风尚。
1、探索并形成积极的德育氛围，加强对班主任工作的指导管理、培训，进一步调动、激发班主任的工作热情。推进并完善导师制，形成全员德育的好风尚。
2、围绕“做一名合格的港中人”这一大目标，思考并探索高一年级学生德育工作目标的细则，初步形成具体、可量化的标准。
3、进一步加强学生的自我管理能力，发挥年级团总支、学生分会在学生管理中的主干力量，培养学生良好的生活和学习习惯。
4、加强并进一步规范高一年级学生社团工作，以活动来吸引、促进、提升学生。
二、工作要点
（一）加大力度，深化常规工作的开展。
1、行为管理强化“细、实”。
（1）坚持常规项目管理，体现量化检查、反馈督促的及时性和导向性。
（2）开学期间对学生发式、着装、行为举止和语言文明进行规范，强化班主任组织班级自查整改。
（3）明确学生管理中的违纪红线，公布年级部、班主任联系电话，畅通学生反馈渠道，保障对违纪问题的第一手信息的获得，减少打架、男女生交往等不良事件发生。
（4）对班内重点学生如网瘾、抽烟等问题学生的加强排查，跟踪、提醒，积极主动做好与该类学生的思想沟通，促进学生身心良性发展。
（5）举办主题班会展示活动，培养良好行为习惯，培养高素质、高品位人才。
（6）充分利用好年级宣传栏、班级黑板报、等宣传工具，创设班级文化氛围，做好文化育人。
（7）配合学校各部门开展的各项常规工作。
2、特色活动做到“新、效”。
（1）围绕学校三年发展规划，高一年级德育工作如何来做一名合格的港中人，探索并构建相应的量化目标体系，化虚为实，使德育工作真正可操作。
（2）以年级学风建设为核心，各班级开展“五比”竞赛（比上课、比自习、比跑操、比集会、比作业），打造年级学生良好的精神面貌。
（3）落实阳关体育活动目标，在年级内部组织1-2次的体育比赛（如乒乓球团体赛、篮球联赛等），加强学生的体育锻炼和班级凝聚力的形成。
（4）配合学校团委和学生会，进一步加强学生社团建设，培养学生的综合实践能力。
（5）适度加强对体育、艺术类学生的宣传工作，控制好他们的“三闲”（闲事、闲聊、闲思），利用好“边角余料”时间；同时加强对这些学生的教学研究，选准起点，找对路子，改革课程设置和课时安排，确保课堂教学效益的提高。
（二）抓好德育队伍建设与管理，树立全员育人意识，提高德育工作实效。
1、抓好班主任队伍建设，完善考核评估制度，充分发挥班主任德育主力军的作用。
（1）推进班主任考核，完善各类监督、考核、评估、评奖制度，强化年级对班主任的管理、指导和监督。
（2）班主任例会常规化，并探索例会内容的改革，就年级德育中存在的重点和难点内容组织1-2次班主任沙龙，探索一些管理的通式通法。
（3）加强班主任的理论学习和案例剖析，推动德育研究的氛围形成。
（4）每月精心设计一次对学生影响较大、质量较高的主题班会，主题班会做到有计划、有主题、有实效，并做好班会记录。
2、推进并完善学生成长导师制，形成全员德育的好氛围。
（1）结合上学期的导师制工作，开展年级问卷调查，评选年级优秀导师，以榜样的力量来激励广大学科教师投入到学生德育工作中去。
（2）完善师生交流的联系簿，构建学生与教师之间双向互动的平台。
3、充分发挥年级团总支、学生分会和学生干部的作用。
（1）继续开展对干部工作的培养，发挥学生会、班干部的作用，逐步实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我完善”过渡。
（2）充分发扬学生干部当家作主精神，提供工作平台，增强他们工作责任感，使他们成为年级管理的得力助手，同时培养锻炼学生干部工作能力。
4、充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
（1）落实家长联系制度，构建年级、班级的家长委员会，发挥家长对学生的教育管理作用。
（2）年级将组织3-5次较大影响的家长会，加强与学生家长的直接沟通。
（3）以电话、短信、书信等形式加强班主任与家长之间的常态化沟通、联系。
（4）充分发挥家长对学生的约束、激励作用。
德育工作计划11
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。
二、工作目标
（一）学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化；
（二）教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高；
（三）学校德育环境进一步得到优化。充分发挥环境的育人功能。
（四）学生思想道德水平稳步提升。
（五）安全责任事故发生率为零。
三、具体措施
（一）强化学校德育常规管理
1、规范学校德育工作的组织领导和管理工作
（1）强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。
（2）强化值周管理工作。继续推行和改进“园区自主化”管理模式，根据新学期教室安排情况重新划分管理责任园区；加强值周学生的选拔和培训，本学期拟新增“校园义务监督员”若干名以充实学生校园管理的力量；继续实行“告知”、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。
（3）强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。
（4）强化安全法制教育。坚持经常进行安全教育和宣传，加强安全检查和整改，强化安全管理制度的落实，强化“五五”普法工作，努力创建安全校园、法治校园。
（二）强化德育教师队伍的培训工作
倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高教师的德育工作能力和水平。
在学习积淀方面，采取倡导自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展。本学期利用班主任例会时间加强重点班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导。
实践研究方面，延续德育沙龙、课题研究、案例分析等方式方法开展。本学期把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探索和研究。
总结提升方面，以撰写论文、案例反思、经验交流等方式方法开展。本学期重点对德育论文、案例、经验的写法进行辅导。
（三）强化学生思想道德建设工作
本学期，结合建国60周年这一历史教育契机，突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。
1、强化学科德育渗透。发挥课堂教育主渠道作用，要求教师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有”，即有计划、有落实、有成效。
2、加强宣传教育工作。利用广播、板报、LED显示屏、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育。
3、开展系列德育活动。切实落实《小学生守则》和《日常行为规范》，采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。
（1）坚持开展好周一升国旗活动。强化环节训练、保证教育效果、执行稿件送审，落实升旗活动的规范性、教育性。
（2）坚持开展晨会（班队会）活动。保证每周一次的晨会（班队会）活动时间和效果。
（3）开展好少先队活动。本学期做好少先大队委员的竞选、增补工作，健全团队组织；开展好“建队日”活动；开展好主题队会活动，发挥少先队组织的教育阵地作用；全面开展学生特长社团建设。
（4）开展好“红十字”教育活动。建立健全学校“红十字”组织机构，开展丰富多彩的“红十字”教育活动，争创“红十字”优秀学校。
（5）开展好主题教育月活动。本学期拟开展四个主题教育月活动，即九月份：“习惯养成”主题教育月、十月份：“爱国情怀”主题教育月、十一月份：“感恩教育”主题月、十二月：“法制安全”主题教育月。
“习惯养成”主题教育月：
在学校：三风一训、守则、规范的诵读、内化；园区、班级环境的重新设计、建设和保持；学期承诺签名活动等。结合教师节重点突出尊敬师长的习惯养成。
在家庭：生活自理、孝敬父母、勤俭节约等内容。
在社会：遵守秩序、拒绝诱惑、维护公德等内容。
“爱国情怀”主题教育月：
大张旗鼓地开展系列教育活动。主要包括国情知识竞赛、主题演讲、班队会竞赛、德育基地中秋节活动以及建队日活动等。
“感恩教育”主题月：
集中开展一次感恩体验活动。（务农劳作体验或社会公益活动）
“法制安全”主题教育月：
开展好12。4“法制安全教育日”活动，进行法制安全讲座、小报征集、主题教育班会；安全演练等，进一步推进“五五”普法工作和安全校园建设。
（6）加强德育环境建设
开学两周内完成校园室外环境的全面恢复；一个月内完成班级环境重新设计和布置；。
对学校德育文化进一步进行优化和完善，重点做好南教学楼室内文化环境的建设。
（7）开展帮扶活动。强化对单亲生、无亲生、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作。
（8）加强普法、安全、国防教育工作。强化法制观念，安全意识和国防意识，进一步会同有关部门加大周边环境治理力度，稳步推进“平安校园”、“和谐校园”建设工作，常抓不懈，通过落实责任、突出教育、强化检查、组织演练等措施有效杜绝安全事故发生。
（三）强化“三结合”教育工作
1、加强家长学校工作。完善关工委、家长学校组织机构、健全各项工作制度、强化各项工作管理、做好家教周报的征订；加强教师家访工作，争创市级“优秀家长学校”。开学第一周召开教育联席会议、进行一次新生家教辅导讲座（本学期将进行2次家教辅导。）
2、强化德育基地建设。国庆节、中秋节拟与德育基地联合开展大型文艺演出活动（9月30日）。积极组织学生开展社会实践、家庭体验活动。
（四）强化德育科研工作
结合学校教育需要，对学科德育渗透目标、内容、实施体系进行研究和探索；对校本德育特色初步构建进行尝试。
附件一：20xx—20xx年度1学期活动安排
09月：“习惯养成”主题教育月；学期道德承诺签名活动（上旬：开学典礼上）；班主任培训（中旬）；新生家教辅导讲座；全校学生家长会（中旬）；教师节（9.10）活动；班级环境评比。
10月：“爱国情怀”主题教育月；国庆节学生活动（国情知识竞赛、主题演讲、联合社区开展国庆、中秋双节文艺汇演）；建队日活动（班级庆祝及少先大队委员竞选）（10.13）
11月：“感恩教育”主题月活动；秋收劳作体验活动；感恩主题家教辅导讲座；
12月：“法制安全”主题教育月活动；法制宣传教育日活动（12.4）；法制安全讲座、班主任论文交流、各种评比。
德育工作计划12
㈠指导思想
在建队60周年的贺信中提出的争“四个好少年”为指针，广泛宣传，深入学习，坚持爱国主义教育为主线，以“五爱”教育为基本要求，以社会公德为着力点，以行为习惯养成教育为重点，以体验教育为基本途径，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等要求，进一步加强班级文化、社团文化和书香文化建设，加强班集体和班主任队伍建设，积极实践“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐地成长”的德育理念，努力把学生的思想道德教育和体验教育活动贯穿教育教学的始终，力求在德育实效性方面有所突破，积极构建充满教育理性和教育智慧、体现理解和尊重、具有新小特点的德育。
㈡工作目标
⒈以“四个好少年”为指针，深入学习与落实，培养学生良好习惯、促进学生发展为重点。结合我校实际，确定不同学龄段的德育内容和要求，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯，并力求在日常行为习惯中塑造出品格，让学生终生受益。
⒉加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，引导学生树立科学的世界观和人生观。把发扬中华民族传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来，使学生受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德教育以及文明习惯的养成教育，中国近现代史、基本国情、国内外形势教育和民主法制教育。
⒊加强心理健康教育。培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力。加强校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。
⒋加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识。结合各种节日、纪念日开展活动，教育学生爱国、爱党、爱民、爱队，积极争做校园各类明星。
⒌深化家委会工作，发挥家委会作用，使家校教育更和谐化。
⒍加强校关工委建设，完善组织机构，提高工作实效性。
⒎积极深化学校个性文化，着力打造精品校园文化氛围。
⒏通过各种有效途径加强班集体和班主任队伍建设。
㈢工作重点
贯穿“一条主线”：爱国主义教育和文明礼仪教育；
突出“两个重点”：一是抓好学生的养成教育，学习“四个好少年”：深入宣传、学习四个好少年要求，二是加强班集体建设和班主任队伍建设。
㈣主要工作
⒈加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。加强班主任培训、学习、研究，开好月例会，组织好“三育论坛”，努力提高班主任队伍素质和班级管理水平；积极开展德育综合实践研讨活动，通过培训、研讨、交流、设计德育综合实践活动方案、相互观摩、评比等手段提高德育综合实践活动的质量和实效，不断提升班主任队伍水平。
⒉养成教育，寓规范于细节之中。充分利用学科教学、德育综合实践活动课和社会实践等有效载体，加强对学生思想道德教育，狠抓学生行为规范养成教育，努力提高学生道德修养，培养学生良好的行为习惯；积极开展“五项竞赛”，充分发挥小干部的作用，切实履行行政值周（值日）、值周（值日）教师、红领巾文明监督岗的职责，加强检查，及时反馈，并把“五项”竞赛作为整治班容、班貌的重要抓手之一，努力形成健康向上的班风、学风。
⒊认真落实各项常规。
⑴深化爱国主义教育和文明礼仪教育，继续开展校园明星评选工作。
⑵坚持学科德育渗透原则，实施全员德育和全过程德育。建立学校各部门、班主任和全体任课教师共同参与的联动机制，大力推进德育导师制。
⑶营造“以德育人”的校园环境，进一步深化校园文化建设。充分利用校园、班室内外展示园地，建设突出教育性、知识性、艺术性的校园文化和班级文化，建设“立德敬业 立学竞先”的教师文化和“乐学善思 博闻求新”的学生文化。积极创建学校个性文化，并以班级文化建设为突破口，打造环境文化、社团文化、书香文化；认真研究和制定班级文化建设规划，开展以“文化教室、温馨教室、个性教室”为主题的班级文化建设活动，在班级文化建设中要突出学生的主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，尊重班级文化建设的个性化和多元化，不断提高班级文化建设的水平，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。
⑷加强对学生的心理健康教育，以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，以“养成健全人格”为追求，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生、学困学生和留守儿童的教育；继续抓好“心理咨询室”建设，持有心理健康咨询证书的教师要充分发挥作用，坚持为有心理困惑或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，切实提高心理健康教育的水平。同时，着手开发学校心理健康教育校本课程，把对学生的心理健康教育纳入课程。
⑸强化法制教育、安全教育，增强责任意识。通过红领巾广播、校园广播、国旗下讲话、班队会、讲座等多种形式，使学生知法懂法，掌握安全知识，增强自我保护意识。
⑹注重学校、家庭、社会三结合教育。加强学校与家庭的联系，做好家访工作，召开家长会、家委会，规范家长学校，充分发挥家委会的作用。加强与社区、共建单位的互动，组织学生深入社区，开展社会服务活动，努力形成校内外教育合力，共同提高学生的思想道德素质。
⑺以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。①抓好少先队阵地建设，努力打造以开心农庄为基地，结合学校特色的少先队品牌；②进一步强化争章活动；③加强少先队社团建设，强化爱国意识、集体意识。
⑻加强德育资源建设。以校园网为平台，不断丰富德育资源，为家长做好传经送宝工作。同时，要善于总结我校的德育工作，注意德育过程积累，随时形成德育资料。
德育工作计划13
指导思想：
将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终，加强少先队阵地。、组织的建设，以爱国主义为主旋律，以《小学生日常行为规范》的训练为主线，深化行为规范和安全文明校园的创建活动，提高学生的文明素养。根据每月的时令特点，既要注意传统节日，又要抓住重大事件，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩积极向上的科技、教育、文艺和娱乐活动。形成健康高雅、生动活泼的校园文化，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
九月
教育主题：
发明创造从我做起，争当发明之星
工作思路：
本月是本学期的开始，少先队组织要配合学校抓好新生的入学教育，做好整顿校风校纪工作，强化少先队员的日常行为规范，抓好基础文明教育；美化教室，美化校园，给学生提供一个舒适的学习环境。开展庆祝第十八个“教师节”活动，组织队干部的换届民主选举活动，充分发挥学生的主人翁作用。为了迎接镇、市中小学生科技节，激发队员对科技创新的浓厚兴趣，培养孩子勤动脑、勤动手的好习惯，将九月份定为科技月。
工作要点：
1、始业教育。
2、争当老师的得力助手，队干部演讲竞选活动。
3、小发明、小制作比赛。
十月
教育主题：
规范升旗仪式，做好广播体操，争当礼仪之星
工作思路：
本月有国庆节、建队节两大节日，抓住契机对队员进行一次少先队光荣的历史教育，爱国主义教育，让他们回顾在星星火炬下的成长历程。迎接镇广播体操暨升旗仪式比赛，规范升旗仪式，在上学期广播体操比赛的基础上强化训练，力求人人做一套标准的广播体操。
工作要点：
1、喜迎国庆。
2、强化广播体操暨升旗仪式训练。
3、结合建队节举行新队员入对仪式，开展学队史活动。
十一月
教育主题：
强身健体，争当体育之星
工作思路：
体育不仅可以强身、益智，还可以育德，通过开展体育锻炼活动，可以培养广大青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。体育还可以培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。同时体育又是一种高尚的文化娱乐活动，它能激发人们极大的兴趣。对青少年学生有很强的吸引力，它能把广大青少年引导到健康向上的活动中来。在上学期学生座谈会上，学生提出希望学校能开素质运动会，为了满足学生要求，学校决定将于本月进行校学生素质运动会。
1、设定比赛项目。
2、召开体育素质运动会。
十二月
教育主题：
遨游书海，争当红读之星
工作思路：
一个人知识的积累和人生视野的拓展，一个人心灵和思想的成长，都离不开阅读，因为只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物，才能吸取生命所需要的营养。在元旦到来之前，引导队员通过看书了解56个民族的历史文化，激发学生强烈的爱国热情、培养学生做中国人的自豪感。新课程标准指出要“少做题，多读书”把学生从题海中解放出来，把他们引向名著的海洋，是语文教师义不容辞的责任。
工作要点：
1、各班召开一次动员大会，制定阅读计划。
2、根据班级实际开展不同形式的阅读汇报会。（如：展出手抄报，交流阅读笔记、读后感等）
一月
教育主题：
努力学习，争当进步之星
工作思路：
元旦过后，期末将至，引导学生复习迎考，尤其要注重鼓励后进生取得优异成绩为本学期划上句号
具体工作：
1、庆元旦。
2、各班开展“一帮一，同复习”结对活动。
3、总结评优，布置寒假有关工作。
德育工作计划14
这学期我继续担任七年级两个班级的教育、教学工作，面对已经在中学生活半年的学生，他们已经熟悉了教师的工作性质和数学学科的特点，两级分化的现象也在出现，为了避免这种情况的发生，应该及时的对学生进行学习目的教育，爱国主义教育、热爱科学的教育，辩证唯物主义观点的教育，在日常生活中培养学生良好的学习习惯和独立思考问题的能力、以及克服困难、团结合作的精神。根据学校的德育计划结合我的实际情况制订计划如下：
一、联系实际，进行学习目的教育。
数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。
二、结合教学内容，对学生进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。
数学教材中有很多插图和应用题，教学时选择富有教育意义、形象生动的插图，有说服力的数据和统计材料，以及数学史料等内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。
三、在日常生活中进行良好学习习惯的教育。
通过教师对学生的示范作用以及对学生的严格要求，来培养学生良好学习习惯。通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。
德育工作计划15
一、指导思想：
坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。
二、工作思路：
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、主要任务和目标：
（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。
1、确立"以德治校"观念。
通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、确立"全员德育"的观念。
通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
3、确立"以人为本"思想。
努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为"人"--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将采取措施，利用多种形式，表扬在各方面有特长和有进步的学生，在奖项设置时，获奖面不低于班级学生总数的40％。
（二）加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。
1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角"。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好"雏鹰"广播站、"东方红"电视台、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
2、加强德育队伍的建设。
加强师德建设。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的交流，使好的经验做法得以推广，教导处和工会将在本学期不定期出版《辅延师德论坛》。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。在此基础上，出台《辅延中心小学班集体考核评估条例》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。加强对副班主任工作规范性的指导，要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。
3、加强社区建设。
密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。
（1）继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
（2）加强基地建设，充分借助社区德育力量。落实各年级的教育基地，努力做到一学期活动两次。在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。
4、加强德育制度建设。
要把德育工作纳入法制化轨道，学校德育工作的方方面面都要建立制度规范，并形成《学校德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《学校德育工作手册》、《班主任工作手册》和《家长学校工作手册》等。
5、加强现代班集体建设。
班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情，也是全体教师的工作，加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。今后一段时间班集体建设研讨的主题主要包括班集体建设与学生个性发展，班集体建设与班主任素质提高，班集体管理机制创新，心理教育在班集体建设中的实施，班集体活动建设等方面。20xx年将组织参加省班集体建设方面的论文评选活动。
6、加强德育科研，创建德育特色。
结合学校的德育工作实践和基础教育课程改革实验继续搞好我校"德育主体性的研究"，有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室--心驿，定期开展心理辅导工作，选好每年级的心理辅导员，学习心理辅导的一般方法，尝试开展"心理辅导课"（每学期公布两节"心理辅导课"），使用好《学生心理档案》，做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。
（三）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、20xx年是公民道德建设年，根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。
从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《江阴市小学生规章制度》（试行）以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级日志、每日小结、周记、家长学校联系制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，以保证学校良好的秩序和风气。本学期继续实行"环保卫士班"、"中队争星"竞赛，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
2、以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。本学期将继续根据上级精神、时令特征和学校工作重心组织参加全国"心中有祖国，心中有他人"活动。主题：我是合格小公民。"我身边的好公民"少年儿童课本剧大赛（9月－10月）利用班队活动时间和双休日组织学生开展社会实践活动（结合雏鹰假日小队活动），努力做到有目标、有计划、有组织、有序列，将参观访问、调查研究、公益劳动、基地学习等社会实践活动作统筹安排。在活动中，要努力进行学生自主管理的探索和研究。
3、加强国防和法制教育。
以"四五普法"为契机，切实用好《法律知识读本》，加强对学生遵纪守法教育，积极与检察院等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到"校园预防"和"社会预防"互相配合；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。
4、开展百花园艺术节活动。
为发展学生特长，培养学生能力，提高学生素质，本学期继续以"澄星杯"奖励基金为依托，以百花园艺术节为抓手，开展"澄星杯"十佳小明星评比活动。艺术节期间，学校将组织十佳故事大王，十佳科技小能手、十佳小作家、十佳小数学家、十佳体育小明星等的评比。艺术节结束，学校将召开表彰大会，为这些先进的同学照相，戴大红花，制造舆论，树立比学赶帮的新风尚。
5、开展科技创新活动。
为引导学生从小培养创新意识、创新品质、创新思维、创新技能，提高他们发现、分析、解决问题的能力，学校规定十一月为科技月。在科技月要求学生做到"五个一"：读一本科技书，做一次科学小实验、制作一件科技小作品、参加一次小考察活动、开展一次科学在我们身边的交流会。
四、几项工作制度：
1、每月一次班主任工作例会
2、每月一次班务管理检查
3、每两月一次学生座谈
4、每学期评选优秀班集体
5、每周一次"知心话廊"
五、主要工作安排：
九月：
1、制订德育工作计划，各班制订班队工作计划。
2、健全各项检查评比制度。
3、迎接学校教育现代化检查。
4、德育基地活动
5、开学典礼
6、准备参加中华古诗文艺术表演会
十月：
1、国庆庆祝活动
2、江阴市小学生行为规范宣传活动
3、师德论坛
4、参加中华古诗文艺术表演会
十一月：
1、德育基地活动
2、青年班主任达标考核
学百年校庆
十二月：
1、学校百花园艺术节
2、期末复习，学生心理健康教育。
3、德育工作自评。
一月：
1、班主任工作学期交流总结、表彰各类先进。
2、指导学生参加寒假社会实践活动
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