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小学德育工作计划

时间：2022-06-19 12:32:58 德育我要投稿

精选小学德育工作计划模板合集九篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要制定一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的小学德育工作计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选小学德育工作计划模板合集九篇

小学德育工作计划篇1

　　一、指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针。

　　以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。

　　二、工作目标

　　1、树立2~3所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。

　　2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。

　　3、违法犯罪率为零。

　　4、保持市德育工作先进集体荣誉称号。

　　三、重点工作及措施一创新及特色工作

　　1、不拘一格育人才，创建德育特色校。面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。

　　2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。

　　3、要进一步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。

　　二重点工作

　　1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。首先，要提高认识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。其次，要精心策划，周密安排。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即五小教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动各校要制定活动方案，力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。以“小手拉大手、共建美好家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增强“三文明”达标工作的实效性。

　　2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍。高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩。

　　四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。

　　1、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。

　　2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。

　　3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。

　　4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。

　　5、组织开展好关于《走向世界的中国》读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。

　　6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。

　　7、重视并加大学校环境育人的工作力度。以上是本学年度德育工作计划，望各学校在扎实做好德育常规工作基础上，狠抓重点工作的落实，注重挖掘德育工作本校特色，在创造性工作上下功夫。区德育办要求各校德育工作必须做到“四有”即：有特色、有创新、有实效、有痕迹。我们将以此对各校德育工作进行评估检查。

小学德育工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、山东省全面实施素质教育的有关要求及《公民道德建设实施纲要》，以上级有关德育工作的意见和学校工作计划为依据，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断更新观念，充分认识下加强和改进德育工作的重要意义，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性；继续加强对学生的爱国主义、集体主义、文明礼仪教育、养成教育。创新家庭、社会、学校的三结合教育,走德育工作的特色之路。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。为把我们西关小学建设成为省内知名品牌学校打下扎实基础。

　　二、工作思路：

　　1、确立一种意识：以学生为主体。

　　2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

　　3、转变三个观念，占领三个阵地：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。学校、家庭、社会，政教处、年级组、班主任，校魂、师德、生品。

　　4、采取四项措施：班主任（班级）量化管理，自主化班级管理，责任承包制，活动引领。

　　5、强化五种教育：爱国主义教育、集体主义教育、荣辱教育、感恩教育、文明礼仪教育。

　　6、达到六个学会：学会学习、学会生活、学会做人、学会负责、学会健身、学会合作。

　　三、具体工作措施：

　　(一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。

　　(二)找准德育定位,制定了德育工作的(一、二、三、四、五、六)工程,即:一种意识，两条主线，三个观念、三个阵地，四项措施，五种教育、六个学会。不断优化和整合德育资源,建立了学校、家庭、社区相互协作的社会教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到常规工作求落实,管理工作求成效，主题教育求创新的工作思路。

　　(三)继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。

　　(四)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　四、具体设想:

　　1、是继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任培训、学习、经验交流、班队会的参观等,本学期政教处教师深入到年级听班队会课,把班队会成效提高上去,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

　　2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型的班主任代表,为教师节表彰优秀班主任打基础。

　　3、做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。

　　(五)进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。

　　1、加强常规工作管理。进一步明确责任分工,严格执行各项制度,实施日查、周评、月累、学期末总评、日反馈、周反馈的管理方法,强化年级、班级的管理。认真做好每月的纪律卫生流动红旗的评比。

　　2、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,用学生自己身边的典型进行教育,具有真实可信度,激发学生的上进心。

　　3、继续办好家长学校和《家长学校》校刊,提高家教水平。本学期,将继续完善家长委员会制度,通过召开家长会、家教辅导等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动,家长“优秀论文”征集等。与学校教育形成良好的合力。

　　(六)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

　　1、本学期,政教处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练, 以“四个一”的养成教育为德育切入口,强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动,落实好班级量化制度、自主化班级管理和承包责任制。学校加强对年级、班级专项检查评价,每周一评,每月一小结)。

　　2、围绕“行为习惯养成教育”,在全体学生中开展“行为养成星级好少年”争章活动。分为“文明礼仪之星、遵纪守法之星、读书之星、助人为乐之星、学习之星、环保小卫士之星、才艺之星、健身之星、进步之星、干部之星”十星。政教处制订了详细的评比要求,由班主任组织学生进行评议,每周评议记载,每月汇评一次上墙。评议结果期末上报政教处。学期末,学校将对一学期来获得“十星级好少年”集中进行表彰奖励并颁发证书、奖章。并将评比结果列入学生学习成长档案袋,也做为评选市、县级三好学生的依据。有突出表现的,由政教处研究决定直接授予星级奖励。

　　3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。

　　4、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,药物知识教育，疾病预防教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

　　5、开展“知容荣明耻、从我做起”主题读书活动,组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

　　6、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动于始终,求新、求实、求效。

　　7、开展“我与节约同行”教育活动：同学们通过调查、收集平时在我们身边的一些浪费现象，通过班会、展开讨论。尤其是我校吃小饭桌的同学相当多，每天浪费粮食的现象很严重。同学们通过粮食播种与收获过程。结合自己身边实例，养成勤俭节约的良好品质。

　　（七）办好家长学校。

　　定期与家长委员会成员联系，了解家长对我校的意见和建议，找出我们工作中的不足，并加以改正。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　四、逐月工作安排：

　　二月份：行为规范教育活动月。

　　第二周：常规强化周

　　1、组织全体班主任深入学习贯彻“班级量化细则”“自主化班级管理”。

　　2、调整班委、少先队及学生会成员，建立各项检查组织。

　　3、统计各班学生人数。

　　第三周：行为深化周（强化卫生、路队督察）

　　1、制订并通过德育工作计划，班级、中队计划及有关活动计划。

　　2、实行值日班长制度。

　　3、建立红领巾文明监督值勤岗，并对各班的各项常规进行量化考。

　　4、开展《爱我校园，从我做起》活动，并召开一次主题班会。

　　全力推行“良好行为习惯养成”的活动。让广大学生能够进一步遵守学校的规章制度及小学生日常行为规范。要求学生做到“五个无”、“五个有”（“五个无”即：地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角；“五个有”即：课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步）的要求，定主题、定内容，开展实实在在的主题教育，坚持不懈，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯和生活习惯，积极开展相关活动，增强学生自觉遵规守纪的意识，在校做一个好学生，在家做一个好孩子。

　　5、检查班容班貌。

　　第四周：树立信心周（强化纪律、课间操督察）

　　1、学生行为习惯抽查，狠抓常规教育。

　　2、上交各种计划。

　　3、《爱我校园，从我做起》活动小结。

　　4、推行责任承包制。

　　三月份：文明礼貌教育月

　　第一周：文明礼仪周（强化礼仪督察）

　　1、举行“雷锋精神伴我行”活动。“雷锋精神伴我行”系列活动。一二年收集雷锋的故事，了解雷锋精神，开展一次“我知道的雷锋叔叔”主题班队会活动；三年级开展“学雷锋精神，做雷锋新事”的主题系列活动，结成学雷锋小组，在学校、到社区开展学雷锋活动；四年级开展“手拉手，话小康”主题班队会；五年级开展“雷锋精神伴我飞翔”的主题队会；六年级开展“我做雷锋式的好少年”主题班队会活动。

　　2、三八妇女节，以“感谢母亲”为主题，开展三个一活动（给妈妈写一

　　封信、推荐一篇最感人的妈妈故事、做一件最让妈妈感动的事。

　　3、办一期手抄报。

　　第二周：绿色行动周

　　1、开展“争当绿化小天使”。

　　2、宣讲公德小故事。

　　3、“森林防火、感恩自然”启动仪式。

　　第三周：文明践行周

　　1、举行学生养成教育专项评比。

　　2、主题班会：文明礼仪知多少。

　　3、开展“十星级”好少年活动。

　　4、办一期《家长学校》校刊。

　　第四周：法制教育周

　　1、召开班主任例会。进行班主任培训。

　　2、对班干部、学生会成员进行培训。

　　6、总结文明活动。

　　四月份：民族精神教育月

　　第一周：爱国教育周

　　1、清明节组织师生凭吊革命先烈，为先烈扫墓。

　　2、开展“手拉手、一帮一”活动。结交一个好朋友，互写一封信，互赠一张友谊卡，同做一件好事。

　　第二周：亲近自然周

　　1、召开主题班队会。

　　2、开展走进大自然活动。

　　3、继续开展养成教育活动。

　　第三周：健身周

　　1、开展每天跑步1000米的活动。

　　2、办一期《家长学校》校刊。

　　3、心理健康讲座。

　　第四周：安全教育周

　　1、开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。

　　2、主题队会观摩活动。

　　3、班主任例会。

　　五月份：道德传统教育月

　　第一周：劳动教育周

　　1、开展“和谐校园”创建活动。用先进的文化引导人的校园文化

　　2、结合劳动节进行教育

　　第二周：感恩周

　　1、开展庆祝“母亲节”系列活动。

　　2、主题班会：向陋习宣战、与文明通行。

　　第三周：诚实守信周

　　1、争当诚信好少年。

　　2、主题队会观摩活动

　　3、办一期《家长学校》校刊。

　　第四周：勤俭节约周

　　1、举行“我与节约同行”。

　　2、举行迎“六一”庆祝活动。评选“优秀辅导员”、“优秀中队集体”（五、六年级）。

　　3、班主任培训（班主任工作艺术、心理健康教育等）。

　　六月份：环保教育月

　　第一周：环保周

　　1、开展“踏英雄足迹，做文明少年”活动。

　　2、开展以“保护生态环境、建设绿色家园”为主题队会观摩活动

　　第二周：科技教育周

　　1、开展“争当科学小发明家”活动。

　　2、心理健康讲座。

　　第三周：勤奋学习周

　　1、体验友善、学会关爱。

　　2、办一期《家长学校》校刊。

　　3、成长记录袋检查。

　　第四周：学习汇报周

　　1、评选优秀队干、三好生、模范班主任，少儿干部以及优秀辅导员，表彰各类先进。

　　2、评比表彰师德典型。

　　3、开展班主任工作经验交流会。

　　七月份：教育实践活动月。

　　1、收缴班主任的各项总结、工作手册、班务日志完成情况。

　　2、部门做好德育工作总结。

　　3、安排好师生暑假实践活动。

　　4、期末量化汇总，班主任考核。

小学德育工作计划篇3

　　指导思想：

　　全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“十一五”教育发展规划以及北京市《加强未成年人思想道德教育工作行动计划（xxxx-xxxx年）》，以奥运为契机，以爱国主义教育为主线，以文明礼仪教育为重点，狠抓学生良好品德及行为习惯的养成。在新学期中我校德育工作要探索学生良好心理素质形成的规律与方法，创新德育载体，寓德育于学生的学习、生活各环节中，切实提高德育的针对性、实效性。

　　一、加强德育队伍建设，营造良好育人环境。

　　全体教师要进一步转变德育观念，强化德育意识，树立人人都是德育工作者的意识，牢固树立全过程德育理念，坚持教育教学相结合；课内外教育相结合；学校教育与社区教育结合，形成良好的德育氛围。

　　1．增强德育工作的针对性，树立人人都是德育工作者的理念，进一步落实学校德育工作领导小组例会制度，加强联系沟通，定期开会研究，布置落实德育工作，及时发现工作中遇到的问题和困难，研究制定解决问题的方法和措施，保证学校各项德育工作顺利开展。

　　2．组织全体教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，充分认识未成年人的思想道德现状及特点。积极研究学生思想道德建设中的新对策、新方法。及时总结教育工作中新经验，不断提高德育成效。

　　3．加强学习性组织建设，抓好班主任队伍建设，建立班主任（辅导员）例会制度，每月一次，按时召开，专时专用，有计划和重点地对班主任（辅导员）进行思想道德、业务等常规培训，开展新老班主任结对子活动，加强青年班主任（辅导员）的培养工作。

　　4．积极参与小教科开展的德育干部、三年以下班主任、心理教师的培训等工作，提高德育工作者的整体育德水平。

　　5．开展德育、少先队工作论文的评比活动，以提高班主任（辅导员）的工作能力。

　　6．加强学科渗透。学校德育的主渠道是教学。各学科教师在每节课都要渗透德育，贯彻各个环节。根据学生的年龄，挖掘学生与德育的结合点、渗透点，使学生在学习知识的同时其思想品德、情感意识得到潜移默化的熏陶和感受。

　　二、抓住时机，注重实效，开展各项教育活动。

　　1．抓住“民族精神教育月”的教育契机，大力开展爱国主义及民族精神教育。

　　9月份是弘扬、培育民族精神的教育月，我校要把弘扬和培育民族精神教育作为学生思想品德建设的一项重要任务。通过教育活动使学生懂得中华民族在五千多年的发展中形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义是民族教育的核心，中华美德教育和革命传统教育是弘扬和培育民族精神的重点，在此基础上开展以下几项活动：

　　（1）通过广播电视、板报、阅读等渠道了解我国少数民族的基本情况，做到知道民族名称、认识民族服饰、了解民族风情。

　　（2）继续开展“寻找民族英雄”活动，找寻令各民族引以为豪的民族英雄，与学校集邮活动相结合，全校合作绘制一套“民族英雄谱”纪念邮票。（4学期完成）把弘扬和培育民族精神落到实处。

　　2．紧抓奥运决战之年的契机，贯彻落实《东城区奥林匹克教育工作规划方案》，深入开展“迎奥运，讲文明，树新风”、“情系奥运，文明礼仪伴我行”等主题教育活动，大力营造教育氛围，在奥运教育、礼仪教育中，培养学生强烈的社会责任感和良好的文明素养。

　　（1） “重温十个文明形象要求，践行文明行为”。

　　（2）参与教委奥运办、小教科开展的奥运知识竞赛活动。

　　（3）利用奥运倒计时300天的有利时机，举行“迎奥运”主题教育活动。以我校“迎奥运、讲文明、树新风”教育活动中的鲜活事例、以“文明礼仪使者”的先进事迹为素材创编文明剧。参与全区展演。

　　（4）结合少年军校活动加强学生行为规范的养成教育，加强对学生的安全教育。

　　（5）完善校园文化建设，净化、绿化、美化校园环境。培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化气氛，发挥先进集体示范作用，构筑师生、学生间和谐人际空间，倡导人与人之间真诚友善、团结合作、尊重、互助。

　　3．以“老舍京味儿文学小会馆”为龙头，开展以民族文化教育为主的校本课程学习活动。

　　（1）建立小会馆合理的运行机制，使其最大限度地为全校师生服务。

　　（2）在学生中公开招聘小会馆工作志愿者，通过培训和实践不断完善小会馆运行机制。

　　（3）开展民族特色主题活动充分发挥小会馆的功能作用。

　　（4）加强各分管活动的管理，要求教师做到五有：有计划、有备课、有总结、有成果、有记录。学生有兴趣，有收获。积极参加区各项比赛，争取取得优异成绩。

　　4．以集邮特色活动为载体开展“方寸之间迎奥运”活动

　　继续开展迎奥运倒计时邮票的设计活动。将征集作品制作方家小学集邮俱乐部

　　奥运邮册。

　　5．积极开展“文物小分队”和“小小导游团”的活动，全校推广小导游活动，进一步弘扬中华民族的传统文化和美德。发挥两支“知荣辱，学做人先锋队”的先锋作用，践行社会主义荣辱观。

　　6．抓好值周工作，值周教师做到按时上岗，认真负责，转变值周工作职能，淡化管理和约束，强化服务意识。加强值周学生的上岗培训。

　　三、落实《意见》开展“蓝天工程”和“2+1”工程。

　　落实市教委《关于进一步加强中小学各学科教学中德育的指导意见》，充分利用“蓝天工程”和“2+1”工程，动员组织学生、家长在课内外、校内外实践活动中体验、实践、接受教育，促进学生健康成长。

　　完善表彰措施，大力表彰积极参加蓝天工程活动的家长学生，重视学生的全面发展。培养学生能力和素质。

　　四、加强“三结合”教育，加强沟通与协同形成教育合力。

　　加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络，形成独具特色的开放性教育新体制。

　　1．认真召开每学期一次的家长会。汇报工作，积极征求家长意见，提出教育孩子的建议，促进班机教育工作的开展。

　　2．健全家长委员会例会制度。学校在开学初召开一次，各班召开一至两次。积极开展家庭教育指导，向家长介绍系统的科学家教方法。

　　3．积极开展各项教育活动，加强与社区街道的联系结合社区合力为学生创造活动的空间与平台。组织学生到社区开展联谊活动以及社会公益活动。

　　五、加强德育科研课题研究，促进研究成果转化。

　　1．搞好教育课题研究工作，成立“中华传统美德教育”课题小组。做到制定计划、开展研究、积累经验、转化成果、总结提高。

　　2．重视心理健康教育的研究。以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，用各种形式进行辅导，培养学生良好的心理素质以及健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。

　　3．学校心理辅导室——“爱心小屋”每周活动一次，健全心里辅导员队伍建设和培训。

　　六、学期重点活动:

　　1．9月1日开学典礼。

　　2．9月10日教师节庆祝活动。

　　3．9月份民族教育周活动。

　　4．10月少代会。

　　5．11月爱科学月。

　　6．11月主题中队会展演。

　　7．12月新年联欢会。

小学德育工作计划篇4

　　一、工作思路

　　本学期我校大队部加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。踏踏实实把我校德育工作做好。

　　二、工作目标

　　1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。

　　2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

　　3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

　　4、积极参加教育局组织的各项活动。

　　5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

　　三、工作计划

　　1、做好学年优秀班主任评选工作。

　　2、安全工作重中之重。

　　3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。

　　4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。

　　5、做好间操课间检查、监督管理工作。

　　6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处

　　7、加强学生心理健康教育。

　　8、加强校园环境卫生的管理。本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。

　　9、完善、健全各项管理制度。

　　四、工作措施及工作安排

　　（一）、加强安全意识

　　1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

　　2、建立健全安全制度，制度约束行为。年级主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

　　3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并每周进行一次班会和安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为零。

　　4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

　　（二）做好对班主任的培训工作

　　1、利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。

　　2、继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。

　　3、树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验。

　　4继续开展“规范班级”的评比工作，制定《评比细则》，评比内容包括（晨会、班队会情况；班主任的各项计划、总结、工作手册完成情况；值周扣分情况；流动红旗情况；表扬情况；升旗情况；各项竞赛情况；大课间评比情况）。在评比中，本着公开、公正、公平的原则。学期末，在“规范班级”的班主任中评选出40%的优秀班主任，进行表彰。

小学德育工作计划篇5

　　一、德育目标

　　1、以“雅园雅生，自主发展”为德育活动主题，通过落实常规评比、深化和落实“文明礼仪教育”，培养知礼文雅，热情友好、自主发展的雅园孩子。

　　2、结合班队会赛课和班主任培训，建设一只有思想、有魄力、有强大协作能力和执行能力的班主任队伍，探索班主任个性化发展道路，推进班主任专业化成长。

　　3、完善A城建制和信用系统，将A城的特色活动开展与学生的自我管理和良好行为习惯养成紧密结合起来，使A城成为孩子自主体验、自我管理和自主发展的真正平台。

　　4、以“优秀班级体”评比为抓手，完善德育评价研究工作，立足一日常规建设，提升校园德育常态。

　　二、工作要点

　　*德育文化建设

　　（一）以班级美化为契机，建设现代化教育德育环境

　　1、班级文化氛围建设和营造；建设现代化教育成果的适时呈现的平台。

　　1、校园公共区域的德育文化建设。

　　2、推进卫生间的美化和维护工作。

　　（二）通过学生与德育环境的人文互动，活化德育环境，提升环境育人效能。

　　（三）加强班级清洁卫生的管理和检查，促进学生良好卫生习惯的养成。

　　*德育常规建设

　　（一）以“文明礼仪”的习惯培养为中心，细化学生在校“一日常规”要求。

　　离家——进校——课间休息——午餐——放学——回家

　　（二）紧密结合学生的家庭教育，促成家校文明教育合力的形成，提升文明礼仪教育的效能。（召开全校家长会，交流和沟通学校的文明礼仪教育，让家长和家庭成为延伸学校礼仪教育的平台）

　　（三）将A城建设和日常活动开展与德育常规建设紧密结合起来，为大朋友全面了解和参与德育管理提供平台，为A城小干部提供日常自我管理的平台。

　　1、推行“大朋友巡查”制度，每一周由一位大朋友老师参与德育室课间巡查（每周两次），为大朋友老师深入调查和了解A城学生活动提供第一手的资料。

　　（四）调整集体放学的方式，将1、2年级的放学地点确定为一、二校门之间，加强时间管理和现场秩序的维护和管理，确保3——6年级学生放学场地的安静和有序；

　　3——6年级的放学将推行“音乐伴我行”的放学方式，整个放学过程取消组织老师的口令组织，通过不同的音乐片段提示放学过程，让孩子在美妙的音乐声和温馨的回家诗歌中安静有序的离校。

　　（五）建立“小干部值周制度”，有大队辅导员牵头，让小干部全面参与校园学生管理工作和活动，重点加强课间文明管理和放学静校，促进校园常规的全面有序。

　　（六）开展“友好市民，微笑A城”德育常规系列活动，深化文明礼仪教育

　　1、“围绕一日礼仪常规”，深入推进德育常规评比和管理工作。

　　2、立足进校、课间和放学，加强“常规礼仪”检查。

　　3、调整和完善“常规检查通报”制度，促进德育常规的进一步规范和优化

　　（七）开展“文明在线”的拍摄、记录和反馈调整活动，利用课间抓拍学生课间的文明行为，在校训时间播放，弘扬正气，促进文明行为的形成和传扬。

　　*德育活动建设

　　（一）以纪念“建国60周年”为主题，开展歌颂祖国发展，增强民族自豪感的“红歌连唱班级赛”和“祖国发展我成长”的个人绘画比赛，通过比赛和现场展示，为全校师生提供认识祖国发展、体验民族自豪感的机会。

　　（二）以“献礼——我亲爱的祖国”为主题，开展隆重的开学典礼活动，拉开纪念建国60周年系列活动的序幕。

　　（三）以“敬礼——人民的利益高与一切”为主题，开展纪念建队60周年主题队会活动，让全体少先队员亲身体验“祖国发展我成长”的成就和骄傲。

　　（四）研究、探索和实践A城社区特色活动，逐步开发出具有各社区特色的传统经典活动，进而形成A城社区经典活动序列，大幅度提高学生参与交往体验活动的比率。

　　（五）逐步完善A城建制，继续推行A城信用系统，服务于A城制度建设，服务于A城活动和德育常规建设。

　　（六）结合专科特色，开展群众性的合唱、绘画和科技类的普及比赛，丰富孩子的课余生活，为全体孩子展示自我创造机会，搭建平台。

　　（七）结合各级各类接待活动，尝试推行年级承办制度，充分发挥各年级的自主能力，由年级主任牵头，结合年级特点，充分集合各班能力，自主创意、组织和实施，充分展示年级特色和水平和风貌。

　　（八）丰富少先队特色团队种类和活动，通过培训和活动，加强管理，为特长学生展示风采提供舞台。

　　*德育团队建设

　　（一）班主任团队建设

　　1、坚持间周一次的全体班主任会议，开展通识性培训，强化班主任团队意识，增强团队凝聚力和归属感。

　　2、立足校园网络，开展定期的班主任专业化知识培训，为班主任提供学习、研修和提升的平台。

　　3、结合班队会赛课，成立赛课研究小组，开展深入的研究和试讲，邀请相关专家参与，请班主任列席，提高班主任班队会组织能力和水平。

　　4、集合骨干班主任老师，研究班主任专业发展的途径和方式，探索具有我校特点的多种典型班主任类型，推动班主任老师形成独具一格、卓有成效的个性化的管理模式。成就不同类型的优秀班主任老师。

　　5、抓住每一次外出学习和提高的机会，为优秀班主任老师提供不断提升和实现价值的平台。

　　（二）德育骨干队伍建设

　　1、确定德育骨干教师队伍的成员，吸纳个别专科组的老师参与。

　　2、定期开展研讨会，就德育当前问题、现状和德育科研，积极开展研究活动，增强团队凝聚力和归属感。

　　3、依据骨干老师发展特点，尽力为他们提供发展和提升的机会，增强团队成员的自豪感。

　　*德育科学研究

　　1、立足德育室，依托骨干教师队伍，认真开展德育科学研究。完成“十一、五”课题——少先队活动中学生自主管理能力的研究。

　　2、开展调查、研究，结合上级部门指示，确定德育“十二、五”课题。

　　学月工作安排

　　第一学月：

　　1、“庆祝建国60周年”系列主题活动

　　2、文明A城系列常规活动

　　3、教师节主题活动

　　4、小干部选拔、培训活动

　　5、各（班级）中队主题班、队会

　　6、国学经典诵读比赛

　　7、国庆庆祝活动

　　8、常规评比推进

　　第二学月：

　　1、A城社区活动

　　2、年级社会实践活动

　　3、常规强化评比和推进

　　4、建队日纪念活动

　　第三学月：

　　1、少先队常规评比活动

　　2、A城社区活动

　　3、新队员培训活动

　　第四学月：

　　1、少先队总结工作

　　2、A城工作总结

　　3、期末总结活动

　　4、迎新活动

小学德育工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向。以落实我校20xx——20xx第二学期工作计划为抓手。以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展。

　　二、基本思路

　　贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯。

　　三、总体目标

　　1、德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。

　　2、以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作

　　3、推进养成教育

　　4、加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健

　　康发展。

　　5、认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育。

　　6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。

　　7、促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。

　　8、认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分

　　四、主要工作及措施

　　（一）加强德育队伍建设

　　1、德育干部队伍建设

　　（1）德育干部的引领示范作用如何，将直接影响德育工作的效果。整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。要静下心来，沉下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要善于学习，通过熟悉德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考，谈一条新思路等办法，来提高认识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子。

　　2、班主任队伍建设

　　积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题培训（刘校长培训）、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事分享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的管理能力和业务水平。

　　3、师德师风建设

　　把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师风建设。

　　（1）强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，各学科（语文除外）书写德育渗透计划（附在教学计划后面，由德育处负责），备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确掌握知识与德育的关系。

　　（2）落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念，强化“我的课堂我负责”的育人意识，不能不闻不问，遇到学生的不良行为及时纠正；本学期老师做到主动问好、随手关灯、随手捡起废纸等细节，真正做到示范引领。

　　（二）、以创建最美教室为突破口抓好德育常规工作

　　本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动，每月一评比、每月一展示、每月一表彰。根据班级干净整洁、读书氛围浓厚、书写姿势规范、按时完成活动任务并创造性开展工作、礼仪礼节（会用对不起，没关系礼貌用语）、文化墙建设（美观、实用）、工作落实等方面推进最美教室创建活动。

　　（三）、加强未成年人思想道德建设工作

　　紧扣“立德树人”这一总任务，围绕“培养学生社会主义核心价值观”这一总目标，以“丰富学生心灵，强大学生心智，激发学生自我成长意识”为重点开展工作。

　　1、围绕核心价值体系开展爱国主义教育，各班必须了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国家标识的相关知识；本学期至少了解两位民族英雄（比如邓世昌、丁汝昌）；了解两位文化名人（孔子、李白等），通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现。

　　2、通过主题班队会进行理想信念教育、感恩教育、安全教育、环境教育、诚信教育。

　　3、各班设立“我的梦想，我做主”专栏，让孩子不断放飞梦想，成就梦想，健康快乐成长。

　　4、继续开展“小星探”活动，巩固养成教育。

　　5、继续开展“我们的节日”系列活动，利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主题教育活动，以中华传统节日————三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切入点，开展丰富多彩的主题教育活动，体现“我们的节日”主题活动育人的实效并留存好档案资料。

　　6、做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。

　　7、进行“日行一善”活动，每天做一件家务（给长辈倒一杯水或其他）

　　8、中华经典诵读。本学期以班背诵《弟子规》，德育处做好背诵内容和质量检查。把诵读中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径。

　　9、发挥好学生干部参与管理的作用，利用好全校的督察员，落实我校分段养成教育细则，努力培养“知书达理，优雅自信、阳光诚信”的好少年。同时大力宣传“三小好少年”，以身边的榜样激励同学。

　　10、加强心理健康教育，把心理健康教育与日常教学活动结合起来，团体辅导和活动各一次。

　　11、爱心募捐活动，适时捐助贫困学生，通过捐助活、动培养同学们的感恩之心和社会责任感。

　　（四）家校合作，形成合力

　　1、家长开放周活动。家长与孩子一起上课、课间活动，通过参观学校，与老师交流，使家长对老师、学校、孩子有了更多的了解，从而形成合力。

　　2、一学期两次（初期、中期）的家长会。对于学生中存在的问题，要通过座谈、展示、商讨、家长主持、学生主持等形式，使家长会成为家长与老师、孩子进行充分交流的一个平台。

　　3、组建并召开家长委员会会议，开展家长意见建议征集活动，为学校、班级的发展献计献策。

　　4、召开家长经验交流会，首先班级召开，班主任推荐

小学德育工作计划篇7

　　一、工作目标

　　1、分段实施养成教育，培养实小学生素养。

　　2、整合德育课程资源，形成实小教育序列。

　　3、改革学生评价体系，追求实小德育成效。

　　二、工作举措

　　（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平

　　1、加强师德师风建设。本学期将继续以“德，师之魂；能，师之本”为主题开展系列活动。确立人人都是德育工作者的理念，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

　　2、加强班主任队伍建设。一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。二是细化和完善班主任工作月评考核细则。三是发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。

　　3、加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。充分发挥“校警队”的作用，开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。

　　4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家校联系。认真开展好9月份的家访月活动，同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

　　（二）加强基础教育，培养文明学生

　　1、切实开展养成教育。本学期将“分段实施养成教育，培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。进一步细化各年段的行为习惯养成目标，同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。努力通过系列活动努力让道德教育在学生身上留点痕迹，让生活德育为学生的一生打上底色，让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。

　　2、开展“祖国在我心中”主题教育活动。围绕构建和谐社会的大局，大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、建队节等重大节庆日，在学生中深入开展以“祖国在我心中”为统一主题的教育实践活动，奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。

　　3、以感恩教育为出发点，开展主题活动。利用好教师节、中秋节、重阳节、元旦等各类节日，举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式，通过开展“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛，培养学生的动手能力，激发学生的感恩之情。

　　4、组织学生参加综合实践活动。组织好“寻找身边的美”等系列校内外的实践活动，形成学生德育工作网络，学校、家庭、社区协作，完善生活德育课程体系，让学生在活动中受到感悟、促进养成。同时上好晨会、思品课、主题班（队）会和班级综合实践课，灵活运用“辩评导”德育模式，加强学科教学德育渗透，用好生活德育的校本教材，凸显活动育人、童谣育人、自能教育。在此过程中，积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、五好小公民主题教育读书活动等专题教育活动。

　　（三）加强阵地建设，优化育人环境

　　1、充分发挥校园文化的作用。组织各年级学生学生校园童谣、道德故事、四大长廊，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。班级环境做到美化、教育化，继续进行班级文化评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

　　2、重视校园环境的净化功能。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴；做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

　　（四）提高课程意识，构建德育课程体系

　　1、充分发挥课堂主渠道作用。下学期，我们将全面改革和推进德育课程建设，将德育课程、常规教育、系列活动整合一体，成为分段实施养成教育的保障和基础。一方面：进一步规范整合晨会教育、思品教育、班队活动、综合实践活动的教育目标、内容（教材），另一方面：紧密结合各年段的行为规范养成教育开展丰富多彩的活动，活动形式多样、切合年段特点；活动不浮于表面，力求实效；活动不局限于现场，注重前延后伸。

　　2、积极组织德育实践活动。组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

　　（五）开展法制安全教育，构建平安和谐校园

　　1、健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制，制定校园安全工作应急

　　预案，防范于未然。

　　2、要坚持以人为本。上好“开学第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练、大演习，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园”成果，创建平安、健康、文明、和谐的校园。

　　三、主要工作安排

　　八月份：开学前的准备工作

　　制定好德育处工作计划。

　　各类值班表安排装订——学校日记；路队值日记载本；行政值日安排表；用餐值日安排表；课间值日安排表；路队值日安排表

　　路队牌制作。

　　一年级新生亲子活动。

　　副班主任聘用工作。

　　九月份：

　　活动主题：“尊师守纪，文明礼仪”——以日常行为规范养成教育、尊师教育为重点

　　常规教育：整队快、齐、静；走路上下楼梯靠右行，排列成行；课间活动有秩序，不追逐打闹，不大声喧哗；用餐文明有序；见到师长主动打招呼。

　　1、开学典礼。

　　2、收看开学第一课；常规教育周活动。

　　3、“教师礼赞”系列主题活动。

　　4、班级文化创建活动。

　　5、家长半日开放活动。

　　6、新一届大队委改选。

　　十月份：

　　活动主题：“弘扬传统，热爱祖国”——以爱国主义教育为重点

　　常规教育：不乱丢纸屑；主动拾拣杂物；课前准备有序；室内物品摆放整齐。

　　1、“心中有祖国”系列活动。

　　2、新生入队仪式。

　　3、开展关于爱国主义教育的主题队会。

　　4、各年级行为习惯养成目标阶段检测。

　　十一月份：

　　活动主题：“动手动脑，思想自由”——以安全、自理教育为重点

　　常规教育：节约用水；文明用餐；课间有序；路队安全；生活自理。

　　1、主题教育：“学会感恩，与爱同行”。

　　2、安全教育专题讲座。

　　3、期中班风问卷。

　　4、“寻找身边的美”综合实践活动。

　　5、年段期中学生养成教育成果小结。

　　十二月份：

　　活动主题：“诚实守信，天性自然”――以文明、法制教育为重点。

　　常规教育：文明待人；诚实守信；知法守法；学会学习。

　　1、主题教育：“知法懂法，诚实守信”

　　2、法制教育专题讲座。

　　3、品德教育教学专题研讨。

　　4、班主任经验交流会。

　　5、安全自护教育。

　　元月份：

　　活动主题：“快乐学习、健康成长”——以培养自主学习为重点。

　　常规教育：热爱学习；学会学习；自主学习；学有所成。

　　1、“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛。

　　2、期末班风问卷。

　　3、开一次怎样养成好的学习习惯主题队会

　　4、四好五有班队创建小结。

　　5、优秀年级组考核。

　　6、“争先创优我能行”各类优秀评比。

　　每周教育重点

　　3、敬师长，习礼仪

　　4、讲文明，守规范

　　5、爱祖国，爱学校

　　7、爱集体，惜荣誉

　　8、校园美，要爱护

　　9、尊敬老人，友爱同学

　　10、文明谦让，安全快乐

　　11、班班创四好，人人争先进

　　12、爱家乡，护环境

　　13、勤实践，乐创造

　　14、比一比，赛一赛，看看谁的习惯好

　　15、讲诚信，守法规

　　16、勤锻炼，强体质

　　17、做好两操，保护视力

　　18、向新年献礼

　　19、懂自护，保平安

　　20、学海无涯，学习有法

　　21、有效复习，轻松迎考

　　22、调整好心态，考出好成绩

小学德育工作计划篇8

　　一、工作目标

　　加强师德建设，提高教师的综合素质，树立良好的师德形象，建设一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的教育队伍。

　　1、建立一支管理过硬，深受学生家长、社会欢迎的班主任工作队伍。

　　2、教育，培养学生良好的行为习惯，让学生告别不文明行为。

　　3、注重学生心理健康教育，及时矫正不健康的心理，不断提高学生的心理素质。

　　二、具体措施

　　1、建立健全各项规章制度，用制度来约束师生的行为，以保证群体目标的实现。

　　2、加强组织建设，充分发挥各级职能部门的作用，实行领导包学年、班主任包班、班干部包学生，做到分工合作，责任到位，确保德育工作的胜利进行。

　　3、发挥班主任的职能作用

　　班主任要认真分析班级情况，制定出符合班级实际的工作计划。计划要体现出学业目标、教育目标、能力目标、情感目标。

　　4、定期召开家长座谈会。

　　让家长了解学校的教育教学情况，了解学生的思想学习情况，与家长一起研究教育学生的方案，力争家长理解，支持学校的各项工作。

　　5、以班队活动为载体，树班风、带学风、促校风。

　　各班根据实际情况组织召开形式多样的主题班会，让学生在活动中学会如何与人交往、与人为善、如何树立自信心、怎样面对挫折、正视别人的批评和自己的不足，以培养学生适应生活、适应社会的能力，形成良好的心理素质和道德品质，为人生之路奠基铺石。

　　6、以丰富校园生活为主旋律，开展文体活动。

　　为使学生在轻松愉快的中读书学习，做到劳逸结合，举办文艺活动，使校园生活丰富多彩。

　　7、以“第二课堂”为主渠道，宣传法律法规，强化法律意识。

　　8、大力加强校园文化建设，优化育人环境，创建浓厚的'育人氛围，开展“我能行”的小主人行动教育。

小学德育工作计划篇9

　　一、抓住德育关键，建立一支高素质的德育队伍

　　教师是德育工作的主要实施者，德育工作成效如何，很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位，方法是否恰当，是否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性，必须首先解决教师对德育工作的认识问题，这是德育的关键所在。

　　1、班主任是德育工作队伍中的主力军，工作的好坏直接关系到德育工作的成败，因此加强对班主任的遴选、管理和培训就显得尤为重要。通过班主任例会、班主任研讨会、组织班主任参加德育培训，学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论，不断更新教育观念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科学性和艺术性。

　　（1）本学年德育处计划组织年轻班主任素质大赛。35岁以下的班主任参加，内容有演讲、班会设计、案例分析、才艺展示等内容，由资深班主任组成评审团，对优秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。

　　（2）继续评选、表彰明星、优秀班主任。明星班主任在假期培训会上做工作艺术指导，优秀班主任在每月例会上做经验、方法介绍，充分发挥明星、优秀班主任的传帮带作用。

　　（3）在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。

　　（4）推行班主任工作承诺制：

　　①对学生微笑──任何一个学生不会受到冷落和歧视；

　　②与学生交谈──每一个学生都能和老师平等对话；

　　③帮学生明理──让每一个学生在体验中辨别真、善、美；

　　④教学生求知──能耐心解答学生提出的每一个问题；

　　⑤让学生自主──尊重学生的意志，张扬学生的个性；

　　⑥给学生机会──每一个学生的特长都能得到充分展示；

　　⑦为学生着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；

　　⑧替家长分忧──学生校园生活愉快、安全，家长无须挂念；

　　⑨对学生严格──严爱并济，为学生终身发展负责。

　　（5）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。在继“我的班主任”演讲比赛之后，本学期还将鼓励各班用橱窗的形式，以“说说我的班主任”展示班主任的风采。

　　2、充分发挥年级组长在管理工作中的能动作用和主体性，每一个年级组长要以建立优秀的年级组为己任，带领全组教师做好本职工作，特别是要指导好班主任的工作。加强年级组对各班工作的考评，要充分发挥年级组在学校管理中的作用，要让年级组长放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能。年级组长对各班工作的讲评，既是权力也是义务，学期末年级组对各班工作的评价将作为德育处推荐优秀班集体、优秀班主任的重要依据之一。

　　3、全面推行德育导师制。全体教师要加强学习，转变观念，特别是在“三育人（管理育人、教书育人、服务育人）”意识上要加强，努力提高自己的综合素质，尽早成为现代教育所需要的优秀教师。为增强学校德育工作的实效性，推进学校全员育人，全程育人的落实，尤其是加大对优势群体发展和弱势群体提高的力度，学校继续推行学生德育导师制，导师制是学校适应新形势、解决新问题的重要举措。通过“学生成长导师制”的实施，充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力，真正做到“教师人人都是导师，学生个个受到关爱”，“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”。构建满足不同学生多样化发展需要、强化学生的终身发展素养、学业指导与成长指导同步的、一体化教育教学管理机制。按照德育导师制的要求，每位教师带3名学生/每班，认真督导，全面负责。要以“四真”来征服学生：要具有真情实感、真才实学、真凭实据、真知灼见。真正做到“以德育德，以人育人”。

　　德育不仅要言传，更要身教，校园无小事，教职工在各种场合的言行举止都要意识到为学生做表率，每一位教职员工都要做德育的有心人，使德育教育充满“人情味”。

　　二、突出德育主体

　　学生既是我们德育的对象也是德育的主体，我们在考虑方案、组织教育、开展活动时要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，虚心听取学生意见和建议，改进工作方法和活动形式，使之更为学生所接受，乐于参加，让他们在愉悦的状态中受教育。

　　（1）开展荣耻观教育，争创特色班集体。引导学生积极参与“争当文明学生，争创特色班级”的活动，全校各班利用班团会活动时间，组织学习公民基本道德规范，使“勤俭自强、团结友善、明理诚信、爱国守法”的意识深入人心。倡导学生诚信立学、诚信立身、诚信立行，各班可以针对本班实际情况，开展形式多样的班会课和主题班会，在全校形成“争当文明学生，争创特色班级”的热潮。

　　特色班集体，如：礼仪示范班、纪律示范班、教室规范班、值周先进班、升旗示范班、间操示范班、体育特长班、宣传先进班、后来居上班等等，开学申报，学期末评选、命名，并进行表彰。

　　（2）安全教育。安全教育一直是学校工作的重中之重。本学年一方面要加强学生的安全教育，确定“安全伴我行”主题系列活动，通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电工作和交通安全教育，继续进行消防安全演练；另一方面要同各部门、各年级、各班签订好安全教育责任状，消除隐患，努力做到人人讲安全，个个抓安全，班班落实安全措施，确保无重大安全事故发生。

　　（3）加强以情感教育为主的基本道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。情感教育的核心是培养爱心，关爱他人，要刻意创设“爱心”情景，激发学生的善良天性，学会感动、同情、体恤、助人，形成融洽的人际关系和高尚社会品德，并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校，报效祖国的更高层次。开展孝道教育，让学生体味亲情，知道感恩回报，由此拓展到爱家、爱国、爱天下的博大境界。

　　（4）扎扎实实地抓好“整仪容、正言行、端品行”的行为规范养成教育。养成教育的主要内容是《中小学生守则》和《唐山一中学生日常行为规范》，有学生仪表的具体规定，有日常行为习惯的具体要求。要求成习惯，习惯成自然。因此要强化日常的检查、考核，长期训练，更要通过“学星”、“班星”、“单方面典型即十星（公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星）”、“文明卫士”、“温馨之家”、“特色班集体”的评比表扬等活动，激发学生自主提升文明素养的内在动力，自觉地做文明人，说文明话，办文明事。组织“做一个优秀的一中人”系列活动，强化“走出一中我是一中的形象，走进一中我是一中的主人”的主题，通过征文、演讲、文艺演出等活动形式，让学生懂得并明确“优秀的一中人”的内涵是什么，一中的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯，增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表的事迹在橱窗中展出，使学生见贤思齐，学有榜样，砥砺人生，完善自我。倡导“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别）、倡导“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会）、倡导“五无”（地面无痰迹、校园无纸片、课桌无刻划、墙壁无脚印、出口无脏话），不断养成文明的习惯，培育良好的个人修养。

　　（5）让心理教育为德育添翼。良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。本学年德育处将充分发挥心理咨询教师的作用，针对学生实际，积极开展心理健康教育，提高学生心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力，注重培养学生健全人格。首先我们对学生的现状进行分析和个案研究，其次进行科学心理测验，了解学生个性特征。然后心理咨询教师收集典型案例，有计划地为学生提供心理辅导，开展讲座，提高学生的心理健康意识。采用渲泻法、疏导法、角色扮演法、情境探索法等，走近学生心理，走进学生情感世界，从而影响学生的身心发展，促进学生心理和生理的健康成长，使教育阵地进一步扩展，使教育内容更加贴近学生，从而有利于学生控制情绪、约束行为，提高教育的整体性。

　　三、优化德育载体

　　形式为内容服务，好的形式有助于目标的实现，德育工作更是如此。德育处、团委、年级组、学生会、班主任在对学生进行德育、思想教育时，要精心设计，合理选择符合学生年龄、心里特征的载体，寓教于乐，使学生喜闻乐见，为他们所接受。

　　（1）建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有能够激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。”本年度要根据我校实际情况，探索并实施“学生自我教育工程”，开辟一条具有本校特点的德育思路，开掘德育新模式。

　　首先，引导学生进行自我评价，利用成长册，对自己的过去做出总结，对自己的个性特点作出阐述，对自己的学期目标做出计划。针对学生进入新环境、新阶段，都会有进步的内心需求和愿望，我们要因势利导，把学生这种希望成长、成才的感情表达出来。要求每个学生制定一份学年计划，可以是学科成绩、体育项目、身体素质方面的，也可以是待人接物、交往能力、吹拉弹唱、演讲朗诵方面的，总之要每个学生有努力方向、奋斗目标。半年回顾，一年评定，看谁成就多、收获大，引导学生与时俱进。

　　其次，要设立一种机制，能够经常唤起学生自我意识的觉醒，让学生明白要别人对自己尊重必须自己去获取，而不是靠别人来施舍，让学生从自己常犯的错误和遇到的挫折中反省自己，从同学尤其是自己的好友对自己的评价中认识自己，比较“自己心目中的我”和“别人眼中的我”是否有区别，从而找出差距，来提高认识。

　　再次，对自己的未来发展方向、前途、理想等作一个设计，并要学生思考如何成长为自己心目中的人，也就是如何使自己向预定目标发展进行深思，鼓励他们向自己设想的目标迈进。

　　各班要组织开展丰富多彩的主题活动，如：自我形象设计，指导学生开展自我教育：①指导学生关心、帮助他人，并从中获得快乐。②给学生独立自主的权力。③辅导学生开展形式多样的比赛，比赛可以自己与自己比，也可以自己与他人比，及时发现进步，增强自信心。

　　（2）加强班级管理，引导学生自我教育，自我管理。

　　班级管理的基本要求是：班级卫生清洁化、环境布置规范化、课间生活有序化、班团活动正常化、人际关系和谐化。班主任要坚持“严”字当头，坚持严格管理和科学管理相结合，充分发挥班、团干部的模范带头作用和学生的主体作用。实行班级管理民主化、开放化、制度化、提倡学生自我管理，强化“五自教育”即：自主、自理、自护、自强、自律。调动学生积极向上的主观能动性，培养学生的竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。班主任引导学生针对实际提出班级工作目标→制定计划、落实要求→自律、自查、自省→内化提高。尊重学生主体意识，充分调动学生的积极性，努力营造一个和谐、民主的班级管理形式。

　　（3）通过丰富多彩的实践活动对学生进行思想教育。

　　（4）将违纪培训材料以及学生感想文章整理成册，增加辐射力度以及影响面。做学生工作就得不嫌细小、不怕琐碎、点滴积累、持之以恒。

　　各年级的工作重点是：

　　高一年级做好军训工作，重视入轨教育、文明教育和学生干部的培养。

　　高二年级做好远足工作，提高学生抗挫折的能力，注重学习方法的指导，增强学习动力，加强个别生的教育。

　　高三年级做好社会实践和成人仪式工作，注重学生心理研究、自信心培养，使学生保持良好精神状态。

　　（5）继续严格管理，将落实进行到底,建设文明校园。

　　①解决校园内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的问题，认真落实《唐山一中学生日常行为规范》。

　　②规范学生的仪表。按照《唐山一中学生仪表规范》的规定，要求学生不带手机，穿戴整洁，朴素大方，不相互攀比，不穿奇装异服；男女生不烫发、染发，不留怪发型，不化妆；男女生不纹身，不佩带饰物（包括耳环、耳钉、项链、手链、脚链等）。

　　③规范学生之间文明、正常交往。按照《唐山一中学生交往规范》的规定，男女同学应正常、文明交往，不单独频繁接触。

　　④纪律、卫生、体育检查结果及好人好事在橱窗及时公示；及时向班主任发放学生违纪通知单和培训通知单；周六下午第二节自习后，德育处组织本周违纪的学生统一参加违纪培训班。

　　⑤重点查处学生考试作弊、早恋、打架、上网吧、夜不归宿等严重违纪行为。开设专用自习室，保证全体学生自习课纪律。

　　⑥继续实行佩带胸卡制度，保证校园安全。

　　⑦开展班级四个一活动（黑板一句格言，每班有班训，每月办好一次板报，举行一次高标准的班会）

　　（6）对原来执行较好的一些传统教育活动，如理想教育、责任教育、法制教育、礼仪教育、规范化管理等要赋予新的内涵和形式，坚持不懈地抓下去，做好深化文章，提高学生的法律素质，养成讲文明、懂礼貌、守规范的好习惯；进而培养学生爱国爱乡、尊重知识、尊重教育、勤俭节约、报效祖国的优良品质。

　　（7）加强家、校合作

　　在尊重家长、听取家长意见的前提下，在针对如何相互配合教育好孩子的问题上，我们要时常对家长提出意见和要求。要定期召开家长会、经常以“致家长一封信”的形式，让家长及时了解我们学校近期活动和对孩子的教育状况，并征求家长的意见，对家长提出建议和要求，以达到家校配合共同教育孩子的目的。

　　四、处内工作

　　教书育人，管理育人，服务育人是德育处的一贯宗旨。本学年处内各部门将秉承规范管理、热情服务、高效运行的传统，使各项工作更上一层楼。

　　1、宿舍工作：一是注重安全，消除隐患，避免事故。二是是纪律管理、卫生检查要依据细则做到经常性。三是要更加注重文化建设，使宿舍文化建设向更高层次发展。四是注重思想教育方法和工作方法，提高管理水平。另外，开展节约用电，人离灯熄；节约用水，点滴做起；珍惜粮食，健康饮食；节约用纸，有效使用；合理消费，切忌铺张；二手物品，循环使用等节约资源活动。

　　2、医务室工作：一是增强主动服务意识，进一步提高服务质量，保证良好的服务态度。二是加强岗位职责，作好流行疾病的预防和年末的身体检查。三是倡导奉献精神，主动及时做好师生的防病、治病工作。

　　3、体育组工作：

　　（1）学习新课标，按新课标备课、上课，并在组内进行新课标理论研讨，为唐山市体育教学比赛做准备。

　　（2）制定各年级群体活动安排，制表上墙，认真落实。

　　（3）加强体育活动安全教育；办好秋季运动会，组织各年级自编操比赛。

　　（4）抓好运动员的训练与管理，重点准备市重点中学运动会，力争第一。

　　4、音乐工作：

　　（1）配合军训组织拉歌活动，减轻学生疲劳，增强集体意识。

　　（2）建立音乐特长生档案，加强管理。

　　（3）加强管乐队、合唱队训练，排练文艺节目，增强校园文化氛围。

　　5、美术工作：

　　（1）按照美术新课标要求，加大教学改革力度，切实提高学生书法、绘画技能和鉴赏能力。