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德育工作计划

时间：2022-06-17 09:30:27 德育我要投稿

【热门】德育工作计划集锦7篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的德育工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】德育工作计划集锦7篇

德育工作计划篇1

　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。

　　二、工作目标

　　结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。

　　三、方法措施

　　根据我班特点，特制定如下措施。

　　（一）树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而

　　七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

　　（二）鼓舞学生树立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。

　　（三）培养学生正确的学习方法：班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

　　（四）加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。

　　（五）严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的.学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

　　（六）加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。

　　总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一世纪有用之材。

德育工作计划篇2

　　一、指导思想

　　围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

　　二、工作目标

　　（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

　　（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

　　（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

　　（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

　　三、工作要点

　　（一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

　　（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。

　　（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

　　（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，具体设想如下：

　　1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

　　2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。

　　（五）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

　　1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的'养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）；抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）；抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐）；抓检查、求深化（开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结）。

　　2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

　　3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

　　4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

　　5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。

德育工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　以上级及学校学期工作计划为导向，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以创建绿色学校教育活动为载体，以提炼德育实践特色为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”等为突破口，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

　　二、工作目标

　　1.以创建绿色学校为活动载体，全力融合并提炼德育实践特色，结合一月一教育活动；周教育、月反复实施意见，综合性地开展学校德育教育活动。

　　2.结合学生自身行为，把《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

　　3.积极提炼、开展道德实践特色教育活动，使道德实践教育从学生小事做起，从学生身边做起。

　　4.积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

　　三、主要工作措施

　　（一）围绕一条主线-----创建县级绿色学校

　　创建县级绿色学校是本学期学校制定的一项德育工作目标，学校德育处决心以创建县级绿色学校为载体，积极融合其他教育，并且努力在其他教育中渗透绿色教育、环保教育、低碳教育，把创建氛围渗透在学校德育教育的方方面面。

　　1.成立学校创建县级绿色校园领导小组，分工明确，完善职责，各负其责。

　　2.落实班级布置“绿色”化。把绿化、节能、节电、低碳、环保等小知识融入教室布置；黑板报主题；并且在班级工作计划中予以体现。

　　3.在“一月一教育”教育活动中积极融合绿色德育实践内涵，综合性地开展学校德育教育活动。

　　4.完善整理创建绿色学校台账，力争通过县级绿色学校验收。

　　（二）坚持二项教育-----一月一教育活动及“周教育、月反复”训练项目

　　继续明确一月一教育主题教育活动，强化“周教育、月反复”的实施效果，努力改善并提升学校学生形象，促进学校常规教育有序进行。

　　1.本学期“一月一教育”教育主题：

　　三月份：文明礼貌教育；

　　四月份：革命优良传统教育；

　　五月份：自我保护教育；

　　六月份：榜样示范教育；

　　暑假期间：社会实践教育活动

　　2.本学期一月一教育教育要求：围绕以上主题，挖掘“绿色德育实践”教育项目，从爱校、爱家乡做起；从小事做起；从学生身边事做起。

　　3.围绕每月教育主题，学校德育处每月组织一次“绿色德育实践”主题教育活动。

　　4.各班结合本班实际每月开展一次符合以上教育要求的“绿色德育实践”教育活动，学校德育处将从各班每月开展的“绿色德育实践”教育活动设计实施方案中，评选若干名“最佳绿色德育实践活动创意奖”。

　　5.利用每天7:50---8:00的晨间谈话，班主任对本班学生进行每周1个项目的`“周教育”，4个项目每月反复。值日领导、教师在每周“周教育”中予以重点监督。

　　从3月份起，“周教育”训练项目从项目1开始。（具体见校园网德育处栏）

　　（三）构建三位格局-----学校主导、家庭延伸、社会辐射

　　学校德育工作除做好校内本职教育范畴之外，还要积极发挥校外教育功能。要主动与社区联动、与家庭配合，探索学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，明确社会、家庭教育责任，确保校园周边环境的进一步优化。不断挖掘德育资源，充分发挥人文历史等资源优势，不断丰富学校德育内涵。

　　1.利用校讯通工程积极与家长、社会进行教育互动，德育处不定时地把学校教育理念、家庭教育要点通过校讯通传到家家户户。

　　2.结合实际，挖掘校外德育教育基地，初步设想把“”、“革命英雄纪念碑”列为学校校外德育教育基地。有步骤的安排学生进行优良传统教育。

　　3.立足学校、依托社区、面向社会，少先队大队部创造性地开展“雏鹰假日小队”活动，把学校德育实践教育引向社会。

　　（四）重点突出一条“高压线”-----安全卫生教育

　　安全教育工作是学校教育工作的重点，学校将进一步规范完善各项安全管理制度，落实安全工作责任制，全面排查隐患，加强安全教育，增强全校师生安全防范能力。

　　1.积极开展“爱心彩虹”文明交通行活动及平安校园创建工作。

　　2.全面做好学生城镇医疗保险工作。

　　3.利用校园网及校讯通启动“学校安全卫生防控预警”，对不同时期的安全卫生注意事项积极提醒教师、家长，以引起他们的警惕，防患于未然。

　　4.切实加强师生心理健康教育，逐步完善“快乐满屋”心理辅导室的功能，建立健全学生健康档案。

　　5.加强学生用眼卫生管理，积极组织学生进行一学期2次的视力检测、分析，发现问题及时与家长沟通，以便保持学生的视力水平。

　　四、主要行事历

　　二月份：

　　1.学生报名注册，完成学生参加城镇医疗保险工作；

　　2.举行新学期开学典礼，总结学生寒假德育实践工作；

　　3.组织学生参加镇政府组织的元宵节踩街活动；

　　4.组织全校师生开展新学期第一课---消防安全知识教育，并开展相应校园、班级安全自查工作；

　　5.启动新学期德育处各项制度，完成德育处各项工作计划；

　　6.绿色学校创建前奏——制定并实施《学校校园绿化“认养制”实施意见》。

　　三月份：

　　教育主题：文明礼貌教育

　　1.召开班主任会议，布置新学期学校德育工作；

　　2.组织开展“三.五”学雷锋树新风活动；（大队部）

　　3.“庆三八”，组织学生参观（大队部）

　　4.绿色学校创建启动仪式，营造校园、班级“创绿”氛围；

　　5.成立“环保小卫士”组团，并制作标志佩戴，同时组织“环保小卫士”开展系列环保行动：在校园内督促、提醒随手扔垃圾的同学，并及时捡拾废纸，保持校园卫生；督促、提醒随手摘花、摘叶的同学，保护校园绿化；（少先队）

　　6.校级优秀班集体验收准备工作；

　　7.主题教育活动：“文明礼貌----从践行低碳开始”系列教育活动。（“绿色班级”布置大赛、寻找身边的低碳、环保事例设计赛等）

　　四月份：

　　教育主题：革命优良传统教育

　　1.四五清明扫墓活动；（大队部）

　　2.校级优秀班集体验收；

　　3.校级“十大校园之星”评选、县级“十大校园之星”推选活动；

　　4.组织撰写德育论文参加县、市级评选；

　　5.“感受自然”综合实践活动——组织学生踏青春游；

　　6.主题教育活动：“踏着革命足迹”----全校合唱大赛。

　　五月份：

　　教育主题：自我保护教育

　　1.开展市、县、校级各类先进评选；

　　2.迎接县级优秀班集体验收；

　　3.学校德育工作专项考核；

　　4.六一庆祝准备工作；

　　5.主题教育活动：珍爱生命，关注安全----5.12全国防灾减灾日系列教育活动。（黑板报比赛、手抄报比赛、逃生演练等）

　　六月份：

　　教育主题：榜样示范教育

　　1.主题教育活动：六一庆祝系列活动；

　　2.毕业班学生法制教育；

　　3.评选学校首届“环保小达人”；

　　4.迎接县级绿色学校验收；

　　5.德育处各项工作总结、资料归档。

　　七月份：

　　1.召开以书香班级创建为主题的德育研讨会；

　　2.布置暑假社会实践活动。

德育工作计划篇4

　　建立学生电子档案袋；深入开展家访活动，增进家校沟通与合作。加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加强师生的平等对话，对教师的'教育教学手段督察、指导。

　　月度工作安排：

　　九月

　　以教师节为契机，开展感谢恩师的教育活动

　　奥运知识知多少----班级文化

　　明确教师工作职责及班主任职责

　　制定年级组常规、德育计划

　　办公室文明办公

　　十月

　　“在互助中共同成长”开展关心同学，关爱身边人的活动

　　“我为08献计策”创想大赛

　　年级常规、德育工作互评

　　对照《感恩教育家校卡》的细则，开展感恩父母的教育活动

　　查学生作业

　　十一月

　　争当小小奥运自愿者——礼仪

　　迎接市“四考四验”检查

　　期中质量调研

　　对照《感恩教育家校卡》的细则，塑造学生校外形象，增强回报社会、献身公益的意识

　　班主任撰写教育感言

　　十二月

　　奥运精神的启示——励志

　　年级常规、德育工作考核

　　班主任撰写教育感言

　　“我对老师说”师生交流会

　　检查作业量

　　一月

　　学期雏鹰争章评选

　　优秀班主任、班集体评选

　　了解传统节日（春节）的习俗

　　知晓节日做客礼仪

　　期末质量调研

　　班主任撰写评语

德育工作计划篇5

　　一、指导思想

　　认真总结上学期德育工作的经验与不足，以学校国家级课题研究为载体，以 “融”文化为核心内容，以培养学生“学会生活，学会做人”为工作目标，通过优化班主任管理模式，以提升班主任班级管理水平，提高德育工作实效。通过强化学生行为规范养成教育，以培养学生良好行为、心理品质，为学生健康成长做贡献。

　　二、德育工作目标

　　1、紧扣学校“融”文化思路确立学校申报区德育特色品牌的主题，从校本课程、系列活动、社团活动等多方面积极准备材料。

　　2、与学校各部门通力合作，举办好雕庄中学首届科技节。

　　3、抓好学生良好行为规范的培养，重塑我校学生文明行为的优良传统。

　　4、以区“我爱我班”班级文化建设工作为出发点，做好班集体建设工作，狠抓各班班风、学风的落实情况，使班风、学风真正为班级服务，真正能起到引导、规范学生的作用。

　　三、工作重点

　　(一)加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍

　　1、重视理论学习，组织班主任学习天宁区教育文体局下发的《关于进一步推进中小学班主任队伍建设的实施意见》为主的有关文件与法律法规，进一步明确班主任工作的职责与任务，提高班主任专业素养，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

　　2、结合班主任例会，组织班主任积极参加各类形式的培训活动，如读书活动、案例分析、经验交流、校本研修等，引导所有班主任在学习状态下工作，在研究状态下提高，夯实我校班主任队伍建设基础。

　　3、不断完善学生评价班主任工作细则与班主任工作量化考核制度，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情。

　　4、强调班主任工作的责任与奉献意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作;强调班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。

　　5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。①上好每周班会课，做到有计划、有教案、有实效。每学期精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②有的放矢地建立“后进生”的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。③认真做好各种形式的家访工作，积极争取家长对学校工作的支持配合。每学期班主任要完成班级学生50%的家访工作，并及时记录反思。本学期每位班主任必须撰写家访故事。④认真填写好《班主任工作手册》，注意教育工作资料的积累和经验总结。⑤指导班委会和团队工作，通过组织学生参加各类活动，增强班级学生的规则意识，责任意识和集体荣誉感。⑥做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩意见。

　　6、加强控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”，力争做到百分之百无流生。

　　7、深入进行德育科研探索，本学期要抓住国家级课题中的关键词与学校“融”文化的核心理念，把学校特色、国家级课题、学生规范三者有机整合，开展切实有效的德育科研探索，从建立校本课程、开展各类主题活动等积极为争创区德育品牌项目做准备。

　　(二)结合各年级德育目标，有重点、有计划、有措施地加强学生队伍建设，力争培养一批讲文明、懂感恩、守诚信、知负责的现代小公民。

　　1、紧抓学生行为规范教育不放松。开学之初，要求各班组织学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校行为常规教育内容进行再学习;通过开展雕庄中学“开学十日竞赛”活动，力争更好更快规范学生行为，正常班级管理。具体做好以下几方面工作：(1)从小事做起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底;(2)要深入学生，了解学生，使养成教育具有针对性;(3)要充分发挥学生骨干的`带头作用，尝试学生自主管理模式。

　　2、加强督促检查评比。 “校文明创导小组”检查与行政值班双管齐下，加强班集体建设，坚持“卫生流动红旗”、“月文明班级”以及“校文明班级”等的评比考核活动，在竞争环境中实行动态管理，以促进学生文明行为习惯的养成。

　　(三)整合德育资源，扎实开展德育主题教育活动，寓教育于活动中

　　1、发挥好每周一升旗仪式的德育教育功能。精心安排“国旗下讲话”，力

　　求系统化、规范化，要结合纪念日和学校的德育活动、每周常规等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促各班德育工作的有效展开。本学期继续加入“融”文化教育——“走近常州”系列讲话。

　　2、制定月教育主题，以生命教育、美德教育、法制纪律教育、安全教育、环保教育、感恩责任教育、心理健康教育等重点，精心设计开展一些有影响、有实效的德育活动。

　　3、本学期要认真组织好科技节和学校美德少年评选活动，以丰富学生课余生活，培养学生团结友爱、互帮互助、艰苦奋斗的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生体验到成长的快乐。

　　4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通安全、青春期心理等生命教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中。其次，充分利用德育基地(敬老院)，深化对学生的“三心”(孝心、爱心、关心)教育，不断提高我校道德讲堂活动的教育性、实效性。

　　5、充分发挥少先队、团支部作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

　　(四)进一步推进“我爱我班”班级文化建设，“融合”校园文化建设，营造和谐育人环境

　　1、认真布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

　　2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

　　3、用心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育核心与年级德育目标，用心思考班级文化建设。 “让墙壁说话”工作要做到经常更新、凸显学生成绩、有个性特点。与信息技术老师合作，争取班级网站建设能再有进展。要求班主任用好班级黑板报的宣传功能，每月上旬更换班级的黑板报，并积极参与学校组织的评比活动。

　　(五)安全和法制教育常规化

　　1、利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育，

　　开展一次紧急疏散演练，加强对全体学生防病防疫，防火防盗，防毒防灾等方面的教育。

　　2、通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人

　　犯罪法》为重点的法制安全教育宣传活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。加强校内外的安全检查与巡视，重视消防工作，确保不出现重大意外安全事故和违法行为。

　　(六)心理健康教育日常化

　　按照国家级课题要求，配合做好各类心理健康教育工作。同时，利用现有的资源，开辟心理健康板报专栏，校园电视台心理健康宣传片播放，营造校园心理健康教育氛围。并利用家访、家长学校等途径加强对家长的心理健康教育指导。

　　(七)充分发挥社会、学校、家庭三点一面德育合力功能

　　1、继续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，加强家校联系，为家长开展教育咨询活动。

　　2、加强和社区、街道的联系，协调社会力量支持和参与德育工作，保持学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。

　　3、组织好社会实践活动，全面提高学生素质。

　　附：本学期德育主题教育安排

　　二月：文明、卫生教育月

　　1、学生注册报到工作;

　　2、制定新学期学校德育工作计划、班主任工作计划以及国旗下讲话安排;

　　3、开展雕庄中学“开学十日竞赛”活动;

　　4、加强学生文明行为与卫生习惯教育。

　　6、筹备雕庄中学“美德少年”评比活动。

　　三月：生命教育月

　　1、生命教育周主题活动;

　　2、九年级主题班会展示周;

　　3、九年级中考报名、体检与信息采集工作;

　　4、雕庄中学“美德少年”评比活动;

　　5、九年级家长会。

　　四月：读书学习月

　　1、科技节

　　2、七、八年级期中测试;

　　3、七、八年级家长会;

　　4、九年级新课结束考试、体育中考、英语人机对话中考;

　　5、社会实践活动;

　　五月：红五月

　　1、心理健康、爱国主义教育活动;

　　2、紧急疏散演练;

　　3、七、八年级主题班会展示;

　　4、九年级综合素质测评工作;

　　5、优秀团员评比;

　　六月：理想教育月、法制安全教育月

　　1、九年级志愿填报;

　　2、“珍爱生命 ”禁毒宣传与法制教育;

　　3、端午节活动;

　　4、九年级中考;

　　5、七、八年级综合素质测评工作;

　　6、期末结束工作;

　　7、毕业班休业式。

德育工作计划篇6

　　本学期是学校“一校两区”工作全面整体融合与继续深入发展的第二个开年。对于“坚持以学生发展为本，让每一位学生受到最好的教育，让每一位学生得到最好的发展。”的办学思想的贯彻，我们又要面临新的起点、新的挑战。作为学校工作之首的德育工作在本学期也将在新的起点上沿着既已形成的成熟轨道，不断探索、主动追求、脚踏实地、继往开来。

　　一、指导思想:

　　贯彻学校德育工作精神,确立“德育为先”的思想，以社会主义核心价值观的教育与渗透为主线，以主题活动为载体，注重心理健康，丰富文体生活，加强常规管理，强化安全意识，夯实良好的行为规范基础，树立德育品牌，打造特色德育活动。

　　二、德育目标：

　　1、加强德育工作的探索和研究。学习、探索德育工作的理念和方法，增强德育工作的吸引力和工作活力。以“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的道德规范，打造我校特色德育活动。

　　2、加强德育队伍的建设。把德育学科课程与学校德育管理、德育活动有机整合，努力构建全员德育格局。

　　3、继续加大班主任队伍培训的力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。

　　4、加大学生养成教育工作力度，以《守则》、《规范》、《纲要》为依据，制定和完善《锦州三中学生管理制度》，着重培养学生的文明行为习惯（三个文明、四种习惯），增强学生文明意识，巩固我校的行为规范养成教育成果，促进良好班风、校风的形成。

　　5、以社会主义核心价值观为主要内容丰富校园文化生活，提高校园文化品味。通过开展系列化德育活动，拓展学生实践范围，增强情感体验，关注学生成长，感受学生成长。

　　三、主要思路：

　　1.本学期加大常规管理力度促进学生行为习惯养成；

　　2.细化日常行为规范评比工作督促学生形成自我控制意识；

　　3.继续加大每日的检查力度，并及时督促整改，提高班级整体的工作效率；

　　4.加强值周生队伍的培训质量和参与规模,让更多学生参与到学校管理中以增强学生的自我教育能力；

　　5.及时发现当前存在问题，坚持利用周会、集会等公开时间段进行主题教育，以实现对学生社会主义核心价值观的正方向引导；

　　6.加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作，以强化学生公德意识的形成；

　　7.利用各种临时任务的分配和组织较大规模的劳动等形式，克服班级间本位主义的形成；

　　8.协助班主任建立“问题学生”的个案记录，关注重点学生的早期心理干预，通过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生”层面的扩大化；

　　9.加强学生干部队伍建设和学生干部素质的培训与提高工作，发挥学生骨干力量的引领作用；

　　10.组织并保护好学生艺术社团科学合理的有序活动，使其在学生文明礼仪的形成过程中扮演重要角色；

　　11.通过开展丰富多彩、小型多样的体育活动，在增强学生体质培养学生对健康情趣热情的同时，也不断加强班集体的凝聚力；

　　12. 统一班主任的工作思想，勤沟通，多探讨，正确、耐心的解读学校工作计划，保证对学校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路与学校的工作安排保持一致,并不打折扣地落实到班级管理中；

　　13. 本学期将针对在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或突发个案,组织班主任进行实例研讨,在分析、解决问题的同时，增强工作实效性；

　　14. 结合两区工作实际调整完善班主任考核办法,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性；

　　15.有针对性的选择一些学习材料，组织班主任和相关人员进行学习，提高德育队伍的育人视野和工作水平。

　　16.继续完善科任教师通过值周参与学生管理的工作机制，创造条件发掘并扶持一批为人师表、具有较强责任心的老师充实到学校德育管理队伍中来；

　　四、工作措施:

　　（一）加强德育工作的探索和研究，增强德育工作的吸引力和工作活力。

　　加强德育理论的学习，深化对德育工作的探索和研究，不断提高用理论指导实践的能力，开拓思路，勇于创新，积极探索学校德育工作的新路子，既要把常规工作做细、做实，又要在教育内容、教育方法和教育途径上求变、求新，切实增强学校德育的针对性和实效性。

　　（二）加强德育队伍建设，努力构建全员德育格局。

　　坚持德育首位意识，形成一把手负总责，主管校长、主管主任责任制的德育领导体制和以班主任、德育教师为骨干、全体教职员工齐抓共管的德育工作体系。完善学校无小事，事事都育人，学校无闲人，人人都育人的管理局面。充分发挥班主任、科任教师德育渗透、工团组织、课外活动与校园文化建设五个方面的作用，形成“一线五面”相结合的人人都是德育工作者的格局。构建四级良好习惯培养管理网络，为实践活动的开展，提供了组织保证。第一级由校级领导和各职能部门负责人组成的良好习惯培养工作领导小组。第二级由年部主任及班主任、政治教师构成的德育骨干队伍。第三级以教研组长、备课组长为首的全体任课教师组成的学科德育队伍。第四级为学生自我教育、自我管理组织。

　　（三）加强常规管理工作，形成德育工作新特点。

　　1、加强年级常规管理工作，明确各年部育人目标和重点。

　　七年级：以加强学生的养成教育为重点。培养学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做遵法守规，勤奋乐学，健康文明的.中学生。

　　八年级：以法制教育和学会心理调适为重点。强化法制观念，防止出现思想行为和学习上的分化，培养克服困难的坚强意志以及抑制诱惑的能力。加强学生心理问题的研究，教育学生学会心理调适，做一个心理健康、人格健全的中学生。

　　九年级：以社会主义核心价值观为重点。教育学生要有理想和抱负，坚定信心，敢于拼搏，不轻言放弃，培养学生顽强的意志，增强学生的是非观念和解决问题的社会综合能力。

　　2、加强班集体建设，创设良好的育人环境。各班要利用各种教育契机，抓好班风建设，使之形成文明、健康，积极进取且各具特色的班集体。要合理定位，客观地分析；周密地计划，确定班级奋斗的目标；要正确树立班级的舆论导向，营造健康向上的舆论氛围；要加强班干部队伍建设和榜样的树立。

　　3、加强班级常规管理工作。认真落实《星级班级评比细则》和《锦州三中班主任考评方案》，积极开展校园之星、优秀班主任评选活动。充分发挥榜样的激励作用，增强班主任工作责任感，促进学生健康成长。

　　4、加强环境卫生管理工作。做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生管理工作的检查与督导，保证六个环节：值日生、小组长、卫生委员、班主任、值周生、政教处，营造良好的校园环境。

　　5、加强学生文明习惯养成教育。

　　a、强化认知水平。开学第一周为学校养成教育强化周，组织集体进行常规学习，学《守则》和《规范》，约束行为，收心敛性。针对《守则》、《规范》、《学生在校学习生活细则》和《学生一日安全常规》等利用班会、黑板报、校园广播、班务等手段，逐条学习，深入理解。通过学生讨论发言，谈体会、定目标表决心。要求各班制定落实计划，将《守则》和《规范》等熟记于心，并决心将《守则》、《规范》等要求变成自觉行动。

　　b、坚决贯彻学校的各类《工作常规》，强化训练。严格执行如《课堂管理制度》、《班主任一日常规》、《学生在校学习生活细则》、《学生一日安全常规》、《学生值周规则》、《教师值周制度》等常规管理手段强化习惯的训练养成。

　　c、严格大型活动的规范管理，如：入楼队列的整齐行进质量和集体长跑活动的规范性既是对行为习惯养成的训练，同时也是对集体精神、合作意识养成的重要途径。

　　6、加强法制教育。充分利用社会教育资源，请法制校长、司法部门宣讲团、工读学校教师等来我校作专题讲座，对学生进行法制安全、食品安全、交通安全、网络安全等方面的教育。强化安全目标责任制的落实，杜绝各类事故的发生。

　　7、加强心理健康教育。完善心理咨询室、心理健康档案，做好学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。充分利用课余时间根据各年龄段学生特点上好心理健康课。

　　（四）开展德育序列化活动，拓展学生实践范围。

　　1、开展七年级学生军训活动，提高学生身体素质，培养学生团队意识，进行爱国主义教育、爱校教育、文明礼仪教育。

　　2、开学典礼，对本学年优秀学生、进步学生进行隆重表奖，对全体学生进行一次激励教育，发挥优秀学生的榜样引领作用。

　　3、教师节、中秋节通过活动对学生进行一次尊师重教，感恩教育。

　　4、校秋季田径运动会，队列广播操比赛，培养学生合作意识，增强学生集体荣誉感。

　　5、弘扬民族精神月活动：征文、绘画、书法、经典读书比赛，通过科技文化艺术节等形式，培养民族精神，为学生提供展示特长的舞台。

　　6、纪念一二.九冬季三项活动，让学生了解历史，勿忘国耻，增强爱国主义情怀。

　　7、新年文艺汇演，师生同乐，增进了解，展示艺术最佳成果。

　　8、寒假活动，丰富学生假期生活，提高实践能力。

　　四、家长学校工作

　　1、办好家长学校，开设家庭教育讲座，邀请专家或家长代表有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。

　　2、班主任定期组织班级家庭教育指导中心成员到校活动（班主任做好活动记录），办好家庭教育手抄报，做好班主任作业家长答工作（督促家长写好体会文章每学期一篇）。

　　3、定期召开家长会，创新家长会形式，与学校教育形成合力。

　　4、家长参与班级活动，班会、校会、各种比赛等，班主任邀请家长参加。

　　5、建立家校联系制度，各班主任每学期家访不得少于两次，家访形式不限，可以通过家庭走访，也可以通过书信或电话联系，对家长的来访和教师的家访作好记录。尊重家长，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高班级、学校管理水平。

　　五、体育、艺术、卫生、安全工作

　　1、召开体育工作会，研究部署学校本学期体育工作，制定方案。

　　2、以《学校体育健康工作条例》为依据，深入贯彻“健康第一”的思想，认真组织实施《学生体质健康标准》，上好两操，继续深入开展阳光体育长跑活动，保证学生每天锻炼一小时，并通过开展丰富多彩，小型多样的体育活动，增强学生体质，培养学生参与体育活动的热情。全力迎接辽宁省“两操一舞”的活动检查，打造“锦州校园第一操”。

　　3、认真贯彻落实《XX市中小学校园文化建设实施方案》，加强校园文化建设，继续加大开展学生捐书活动规模，创建书香校园、让校园每一个角落都充满文化气息。落实校园文化建设评价标准和方案，开展校园文化创建活动。

　　4、认真贯彻《学校卫生工作条例》，加强卫生保健工作和医务室建设，开展以预防近视为重点的“六病”防治工作，对各种常见病、多发病进行预防和监测，定期开展卫生保健讲座，对流行性疾病重点预防，做到有目的、有计划。健全学生健康档案。同时加强心理教师与班主任的联系，协助班主任做好问题学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。

德育工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，努力塑造文化校园，内抓教学质量，外树学校形象。

　　二、工作总体目标与要求：

　　1、贯穿一个主题：

　　提高教育教学质量，争当质量排头兵。

　　2、体现两个重点：

　　一是学生“合格+特长”得到初步落实；

　　二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。

　　3、促进三个提高：

　　⑴通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。

　　⑵通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促进教师素质和教学质量的提高。

　　⑶通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。

　　4、落实四项工作：

　　⑴学校管理规范化。

　　⑵校本研修，提高教师素质。

　　⑶提高教学质量。

　　⑷重视学生各种习惯的养成。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）德育工作

　　1、德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按《班级管理细则》综合考核，每期评选优秀班级）。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。

　　2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。

　　3、利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。

　　4、开展丰富多彩的少先队活动。

　　⑴学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活动。

　　⑵结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育，举行画展和作文演讲比赛。

　　⑶十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。

　　5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的'行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。

　　6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。

　　7、做好校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，积极创建文化校园。

　　（二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量

　　1、建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。

　　2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。