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小学德育工作计划

时间：2022-06-03 19:05:52 德育我要投稿

【实用】小学德育工作计划4篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，请一起努力，写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的小学德育工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】小学德育工作计划4篇

小学德育工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　本学期，学校将继续围绕第二个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“安全为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培养目标，深入开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教育质量。

　　二、德育工作思路：

　　1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量

　　2、工作中心：全面提高教育质量

　　3、工作重点：队伍建设，安全为先，服务至上，活动育人，习惯养成

　　4、工作内容：

　　①、开拓工作视野、创新工作方法、打破固有的工作思维模式，全面提升学生专干队伍、班主任工作队伍综合素质；

　　②、完善学校安全管理“网络”、提高师生主动安全意识，确保师生员工在校安全；

　　③、提高德育工作服务意识，使师生满意、家长满意；

　　④、合理规划德育活动，使学生在活动中成长，思想在活动中得到熏陶和升华；

　　⑤、深入推进精细化管理，落实“五爱十好”教育和训练，使学生养成良好习惯；

　　三、德育工作目标：

　　1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。

　　2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。

　　3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。

　　4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事件。

　　5、全期无水电浪费现象，无水电锅炉安全事故。

　　6、教室财产保管好，完好率达98%以上。

　　7、卫生工作争取做到校园无乱丢乱扔，墙壁、墙砖无乱写乱画，天花板无蛛网、灰尘，班刊、年级刊、宣传窗无刻划，厕所尽量做到无异味；

　　8、进一步规范校门管理，坚决杜绝学生不假外出，杜绝社会闲散人员进入校园，杜绝学生在校门口向校外购买食品，保证校门口的畅通；

　　四、德育常规管理目标：

　　1、安全管理目标：每周对全校学生进行1次安全专题教育、两次以上的安全常规教育，每月对校园进行1次安全隐患排查，每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次安全隐患排查，严格落实学校各项安全管理措施，保证无重大安全事故发生，学期学生意外伤害事故发生率控制在4‰以内。

　　2、大课间活动目标：每天坚持开展大课间活动，提高学生的身体素质和运动技能。一年级学生学会跳绳，二年级学生学会下棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球。

　　3、卫生管理目标：深入开展卫生保洁教育和净化校园活动，每周进行保洁专题教育一次，加强学校卫生管理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校园的洁净。

　　4、就餐管理目标：加强对学生进行健康饮食教育和就餐纪律教育，从严抓好食堂就餐管理，使学生排队有序、不抢队不串队，保证每一个学生都能按时吃饱吃好，培养学生文明用餐、珍惜粮食的良好习惯。

　　5、学生发展目标：

　　每期开展2次法制宣传教育，每月开展1次德育主题教育，每周开展1次习惯养成教育，培养学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的校风，“快乐、认真”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。

　　五、德育工作措施：

　　1、完善学校安全管理“网络”、提高师生主动安全意识，确保师生员工在校安全

　　①、首先从思想上入手，只有思想上把安全放在第一位，才能真正落实在行动上；每周坚持好一次有针对性的安全专题教育；两次以上的安全常规教育；加强课余时间和学生活动时间的巡查，对在巡查过程中发现的各种不安全行为及时教育、引导；安全隐患排查常态化，每月对校园进行一次重大安全隐患排查，每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次安全隐患排查；发现隐患，马上排除，不能马上排除的报后勤中心快速处理，坚决杜绝因设备设施隐患而引发的安全事故；

　　②、落实安全责任事故追究制度，杜绝因人为原因管理不到位而引发的安全事故；完善意外安全事故上报制度、年级意外安全事故年级处理方法，避免由于瞒报而引起的工作上被动（年级有意外安全事故不上报学生处、德育处，从而引起事后处理的被动）；

　　③、严格学生的考勤制度，上课时间发现学生缺席，值班老师、上课教师应立即追查下落并马上告知学校，对于早晨走读生没有按时到校的，值班教师要在下早自习前立即告知其家长，半寄读学生未来上晚自习的，要在下第一节晚自习前告知家长，履行好告知义务；

　　④、严格落实校门管理制度，外来人员进校必须进行盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校园，所有学生外出都必须办理请假手续凭请假条随家长一起出校门（放月假严格检家长接送卡，无卡凭请假条），走读生凭出校标志出入校门（开学三天内统一办理好走读生出校标志，并督促其缝在书包上）；杜绝学生在校门口向校外购买食品，保证校门口的畅通；门卫在上班时间不能外出、做私事、抽烟，校门口打扫卫生时不能“空门”，上课时间不允许家长进入教学区域，学生活动时间不允许送货车辆进入校园；门卫上班时间统一着工作服，并注意自身修养，与家长交流时要与人为善，遇到家长疑问要耐心解释，不与家长争执，树学校正面形象；

　　⑤、通过各种途径开展健康知识教育，提高学生预防传染病、流行性疾病的意识；建立教室、寝室消毒制度（一周两次常规消毒）；

　　⑥、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工立即送医院进行救治，确保师生员工的生命安全。

　　⑦、对学生进行紧急情况下的`自救、自护训练，提高学生自我保护意识和能力；

　　2、针对学生年级不同，深入分析各学年段学生心理，有针对性的进行有效的心理教育，帮助学生建立正确的人生观、价值观，健全学生人格；

　　3、切实抓好学生的养成教育，以“五爱思想”“十好习惯”为蓝本，利用各种有效的德育活动保证养成教育实效。

　　①、让学生真正在意识上认识到“五爱思想”“十好习惯”的重要意义；

　　②、点点滴滴都是习惯，方方面面都是育人，我们要从小事抓起，不忽略每一件细小的问题，以小着手，以细入手，深入推进养成教育；

　　③、深入推进班级合作成长体管理，建立班级监督机制，人人都是监督者；健全班级检查、表彰机制，提高班级自主管理效率；

　　④、对暂时心理上或习惯上有问题的学生，要认真分析其原因，耐心细致开导，帮助找回自信，养成良好习惯；

　　⑤、分年级组建年级学生干部队伍，加强培训，使其在年级内起好示范带头作用，并起到监督、检查其他学生的作用。

　　4、加强学生专干队伍、班主任队伍建设和班集体建设

　　每周开好一次学生处例会，总结成功经验、反思不足、分析存在问题的原因、探讨解决问题的方法；针对本校学生实际情况及存在的问题，有针对性的去兄弟学校学习经验；采取各年级德育专干全面负责本年级德育常规管理、班级考核的办法，提高专干的管理能力和全局意识，使其逐步成熟，向年级负责制过渡；

　　每月进行一次高效的，具有实际指导性意义的班主任培训工作，（专家指导，经验交流，案例分析）；提高班主任队伍的素质，使班主任有较高的综合素质和管理能力驾驭班级，做好学生的引路人。

　　继续推进班级小组成长体建设，每周一第一节课各班要总结好上周班级小组成长体的成绩和不足，班主任对各组要作出指导性的意见，提高各组长的管理水平，增强小组、班级的竞争力和凝聚力；

　　5、强化卫生管理，使校园净起来、美起来

　　①、加强两个卫生员和三个门卫培训，提高卫生意识，明确卫生区域与职责，严格落实考核制度，提高教学楼和艺术楼、校门口的卫生水平；

　　②、各年级每周进行“卫生先进班级”评选，并在周工作简报中通报评选结果，各班严格落实“一日三扫”的卫生打扫制度，并安排专人进行督查，每周日进行一次彻底的卫生大扫除；每周及时对卫生中出现的一些问题进行剖析，认真研究找出解决办法，对于做得好的班级要重点推介；

　　③、坚持每周两次以上的卫生保洁教育，提高师生卫生保洁意识；

　　④、签订卫生责任状，落实教室、走廊、楼梯间、校园等地点的卫生责任，进行班级负责制；

　　⑤、每天进行卫生检查三次，及时通报检查结果；

　　⑥、继续实施“伸伸手、弯弯腰、拾起一片文明”爱校保洁活动，每周对先进的个人进行表彰，评选“保洁小卫士”、“爱校保洁选进班级”；

　　6、建立竞争激励机制，浓厚年级组、班级、学生之间的竞争氛围。

　　①、每周开展的安全管理优、卫生习惯优评选，颁发奖杯。

　　②、每月评选“学风建设示范班”、“安全管理示范班”、“卫生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寝室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“财产管理示范班”、“路队管理示范班”。

　　③、每期评选“优秀年级组”、“优秀班集体”。

　　④、每期评选“阳光男孩”、“魅力女孩”及“好习惯学生”

　　学生处20xx年上学期行事历

　　周次活动责任人预备周

　　校园安全隐患排查德育专干

　　校园大扫除、教室清扫德育专干、班主任

　　第一周

　　入学教育zz

　　就餐座位安排

　　德育专干

　　组建并培训年级学生会干部

　　德育专干

　　走好路强化训练周

　　德育专干

　　安全知识教育

　　第二周

　　校园安全知识教育、德育常规管理总结交流

　　卫生保洁教育

　　走好路强化训练周

　　寒假实践作业回收、表彰

　　门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算

　　第三周

　　给放月假（3月5日—3月9日），3月4日上午离校，寄宿生3月9日下午返校。

　　第四周

　　保好洁强化训练周

　　年级德育专干

　　春季传染病预防知识教育

　　门卫、卫生员月总结会议

　　第五周

　　保好洁强化训练周

　　食品安全卫生知识教育、德育常规管理总结交流

　　第六周

　　大课间活动

　　健好身强化训练周

　　第七周

　　给放月假（4月2日—4月7日，含清明假），4月1日上午离校，寄宿生4月7日下午返校。

　　健好身强化训练周

　　第八周

　　校园安全知识教育

　　门卫、卫生员月总结会议

　　吃好饭强化训练周

　　年级德育专干

　　第九周

　　交通安全知识教育、德育常规管理总结交流

　　吃好饭强化训练周

　　年级德育专干

　　第十周

　　睡好觉强化训练周

　　安全知识教育

　　校门安全隐患排查

　　第十一周

　　给放月假（5月1日—5月7日，含五一假），4月30日上午离校，寄宿生5月7日下午返校。

　　门卫、德育专干、

　　第十二周

　　门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算

　　睡好觉强化训练周

　　第十三周

　　德育常规管理总结交流

　　行好礼强化训练周

　　年级德育专干

　　第十四周

　　行好礼强化训练周

　　年级德育专干

　　校园安全隐患排查

　　年级德育专干

　　防溺水知识教育

　　第十五周

　　给放月假（6月1日—6月7日，含六一假、端午假），5月31日上午离校，寄宿生6月7日下午返校。

　　门卫、德育专干

　　上好课强化训练周

　　年级德育专干

　　门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算

　　第十六周

　　上好课强化训练周

　　年级德育专干

　　安全知识教育

　　第十七周

　　防雷防洪知识教育

　　说好话强化训练周

　　年级德育专干

　　第十八周

　　校园安全知识教育、德育常规管理总结交流

　　说好话强化训练周

　　年级德育专干

　　第十九周

　　“阳光男孩、魅力女孩”评选及学生评优

　　校园安全隐患排查

　　年级德育专干

　　第二十周

　　暑假假期安全教育

　　学生处档案资料整理

　　学生期末评优班主任

　　结束周班级评优德育专干

小学德育工作计划篇2

　　一、指导思想

　　结合学生当前行为举止、表达以及习惯养成中的问题，以“融情教育”理念为指导，坚持“以情育德”的实践探索，丰富“以情育德”文化内涵，着力解决学生实际问题，努力形成学校“以情育德”特色。

　　二、重点工作及安排

　　（一）深化“以情育德”研究

　　1、不断完善“情满校园”的环境文化建设

　　（1）校外橱窗：我们身边的榜样艺术节

　　（2）楼道文化：

　　＊“好书推荐”、“我的暑假生活”、“我的孝行”小报 9.1完成

　　＊“变废为宝”、“科技小发明”展示 9.4完成

　　2、继续推进以“感恩”为特色的`德育活动

　　第一；养成教育以情促知

　　（1）重点：爱护公物、卫生习惯、文明习惯

　　（2）具体要求：

　　爱护公物：墙壁干净、设施完好、爱护工具、勤俭节约。

　　卫生习惯：衣物整洁、坚持保洁、垃圾废物、随手捡起等。

　　文明习惯：主动问好、用语文明、举止文雅、慢步轻声等。

　　（3）活动引领

　　爱护公物教育：返校日观察、体验、交流；

　　（4）检查落实

　　具体内容及措施见附件

　　第二；节日活动突出感恩

　　＊开学典礼：主题思祖国哺育之源、感社会关爱之恩、践全面发展之行

　　＊教师节：9.9全校“观察老师的一天”、中午12：40上第一节，第三节写感受进行班内交流，晚上制作感恩卡；10日早上全校交流。

　　＊国庆节：国旗下教育向祖国献礼小报制作

　　＊感恩节：“感恩大讨论活动”内容：感恩哪些人？为什么感恩？还应感恩哪些人？时间：11.24班会讨论、交流11.27活动：一张感恩卡片、一个感恩电话、一条祝福短信、一封感恩信

　　＊冬至：包饺子体验

　　＊元旦：学生才艺展示三四五年级组庆祝活动其它年级班级庆祝

　　第三；主题教育以情育德

　　略

　　第四，实践活动

　　体验收获感恩自然时间：9.30

　　（二）开展丰富多彩的社团活动（具体安排见附件）

　　总体要求：分工负责、强化责任；分层指导、重点推进；9月第四周彩排

　　（三）队伍建设

　　1、专家引领：全面培训学以致用。

　　2、实践锻炼：以办学研讨会为契机，开展感恩教育系列教育活动。

　　3、典型引路：发挥骨干班主任作用。

　　3、集体研修：全部班级开展系列感恩教育系列活动。

　　（四）班级文化建设

　　1、必有内容：班名、班训、班规（布置在班级侧面展板）

　　要求：要有每个同学的印迹、力求新颖、美观、有寓意

　　2、其它自定：班级小家务

　　（五）少先队工作

　　1、队伍建设：发展新队员（队前教育）队干部培训、值周生培训

　　2、常规工作：国旗下教育（见附件一）、常规检查

　　（六）其它

　　1、三结合教育：通过家长会、微信平台、网络平面媒体等加强与家长的沟通，力争形成合力。

　　2、宣传工作：定期更换班级板报；利用好学校板报、橱窗、广播、电子屏、网站宣传教育功能；利用《草桥报》加强地区宣传；继续利用好门厅展台为特长学生搭建舞台。

小学德育工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　我级坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，从学校的实际出发，从学生成长的需要出发，抓好各班的班风、学生文明礼仪。在实践中不断探索，拓宽德育工作的途径、方法，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育。

　　二、工作目标：

　　1、重视学生行为养成教育，在日常行为规范管理上形成特色。

　　2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的.“小升初”打下坚实的基础。

　　3、抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有利保障。

　　三、主要工作：

　　（一）加强师资队伍建设。

　　1、加强年级组教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。

　　2、做到资源共享，共同进步。

　　（二）进一步抓好行为规范教育。

　　1、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

　　2、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

　　3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范守则》。

　　（三）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

　　1、促使各班主任抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

　　2、各班落实早读、午读时间。早上：7：35分早读；中午：1：45分开始听写或看课外书。班科任互相协调，尽量能按时到位。

　　3、班科任多交流，了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

　　4、举行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。

　　四、具体工作：

　　9月份：尊师重教、民族凝聚力教育

　　1、各班利用班会课，学习小学生规范、守则。

　　2、利用教师节，对学生进行感恩教育。（做贺卡）

　　3、召开六年级班科任会议，交流学生情况，商议级会、家长会事宜。

　　4、召开级会，每班派一名代表讲讲融入新集体的感受及新学期打算。

　　5、各班完成班级文化建设。

　　6、各班收集课间游戏活动名称。

　　10月份：热爱祖国、少先队员的权利和义务教育

　　1、教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。

　　2、结合国庆节，开展纪念建国59周年中队活动，对学生进行爱国主义教育

　　3、进行秋游，对学生进行安全第一、学会自我保护等安全意识的教育。

　　4、各班班长进行学期中总结。

　　11月份：发展智能、弘扬民族精神教育

　　1、组织学生学习英雄事迹，进行英雄人物故事比赛。

　　2、各中队结合实际开展培养队员的“多元智能”活动。

　　3、开展课外阅读竞赛，各班开展读书汇报会。

　　12月份：强健体魄、科技创新教育

　　1、积极开展冬季体育锻炼。

　　2、各班组织参加学校运动会、艺术节。

　　3、进一步开展普法教育、安全教育。

　　一月份：创优达标

　　1、召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动态。

　　2、庆祝元旦活动。

　　3、全级进行学习好方法介绍。

　　4、进行期末考试动员会，争取获得好成绩。

　　5、参加学校雏鹰中队、创意中队活动、优秀中队辅导员评比。

小学德育工作计划篇4

　　一、目标：

　　形成学校、家庭、社区三位一体的德育工作框架，爱国主义教育、养成教育渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教育内容充实，学生的自我约束力增强，培养一批起积极带头作用的特色中队和优秀班级。

　　二、工作措施：

　　1、不断完善学生文明礼仪要求,加大小学生日常行为规范的监督与检查力度，开展评优树先活动，评选文明好少年。

　　2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，创设和谐的学生关系，形成良好班风、班貌。

　　3、进一步探索对德育工作进行考查、考核、评定的方法，继续选送优秀班级及中队参加区级、市级评选，抓典型，树榜样，传经验，上台阶；

　　4、心理健康教育进一步深入，力争在3个年级开设心理健康课，进行心理健康教育和品德教学有机结合的大胆尝试。

　　5、丰富少先队校内外活动实践基地，通过校内外实践活动，开展体验教育，让学生在体验中快乐成长。建队节认真组织好每年一届的生活技能大赛，定期组织高年级学生开展劳动技能实践活动。发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。与张南分局结成共建单位，建成法制教育基地。

　　6、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期开展座谈会。通过家长开放日，让家长更加全面的了解学校，了解教育，进一步提升学校形象。

　　三、重点工作：

　　1、开学初，评选假期好少年，开展手抄报、剪报展评活动。上交时间：9月5日，将每班手抄报、剪报装订成册，统一展览。

　　2、班会课学校将采取观看影像资料、下发学习材料、特色主题教育等多种形式为班会提供素材和资料，同时为有效了解班会召开情况，学校将深入随堂听课、检查落实情况。

　　3、规范红领巾广播站建设，每周班会10分钟广播，每班主持一次，要求各班按照节目次序打印好广播稿件，每周三按时上交大队部审核，通过后，每周五录音。

　　4、认真出好两次宣传橱窗，三期黑板报，更好的发挥这些宣传途径的作用。

　　5、认真落实课间五步走的检查工作。力争每月检查一遍，面向全体教师。

　　6、学生的一言一行、一站一坐，在细节上就能体现出修养和习惯，体现出学校的管理水平。例如椅凳放到桌下，纸袋随手捡起；上下楼梯靠右行，不随便触摸墙壁；轻声交谈不喧哗，小步慢行不跑跳……所以本学期在课堂常规、课前、课间纪律、两操、礼仪、路队、卫生、升旗诸方面要严密环节，严格管理；要提高标准，严格检查，督促各项工作上水平，上档次。

　　7、继续使用好《班主任手册》，规范班主任日常管理，计划总结按要求写好，学生基本情况按要求写好，班会内容每逢单周写一次，班级周活动安排每周写一次，班委会每月一次，其他各项内容均按要求写好。

　　8、做好重大节日如教师节、中秋节、国庆节、建队节、元旦等节日的庆祝活动，围绕节日开展主题教育活动。

　　9、发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。

　　10、为了培养少先队干部，锻炼学生的组织管理能力，学校将组织新的一轮大队干部竞选，各班在班级竞选中队干部的基础上推荐有一定的组织管理能力，品学兼优，有一定特长，热忠于少先队工作的'少先队员参加竞选。时间定于9月下旬。

　　11、在10月13日建队节期间，学校将组织第八届生活技能大赛暨聘请校内外辅导员大会，成立校外教育协会。为使生活技能大赛注入新的活力，将根据年级特点，增添新的比赛项目。

　　12、一年级发展少先队员。学校将于元旦前发展一批少先队员，并对少先队员进行队史教育。

　　13、抓好安全教育。安全教育应警钟长鸣，校内要消除一切安全隐患。防止、杜绝一切安全事故发生。学生的学习工具使用，课前准备活动，课堂组织安排，课间活动安全，放学静校等环节应高度重视。落实轻声慢步靠右行的规范，养成良好的习惯，责任到人，到位。教师要加强交通法规教育，水、火、电教育以及一些突发情况教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。

　　14、加强法制教育。以提高学生法制观念，预防制止学生违法犯罪为目标。以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》为主要内容，通过学生喜闻乐见的形式，加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源，使学生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守学校各项规章制度。要求各班学生禁止进网吧及各种营业室、歌舞厅，一经发现，严肃处理。

　　11、各班要有评比台（雏鹰争章台）、好人好事记录本，每月记录。

　　12、心理健康、思品课要有计划、备课。心理健康每学期至少4课时。

　　13、重建队室、德育室。

　　14、学生心理健康调查问卷。

　　15、召开学生座谈会，了解学生思想状况及对学校班级的意见建议等。

　　16、每学期搞一次中队特色活动评选。

　　17、要能够组织协调，完成好班主任的临时性工作。

　　四、各月份工作安排

　　九月份

　　1、做好开学报到假期资料收缴工作

　　2、传达学校德育工作计划

　　3、第一期黑板报、宣传橱窗。