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年度德育工作计划

时间：2022-04-25 13:37:55 德育我要投稿

年度德育工作计划汇总6篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的年度德育工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

年度德育工作计划汇总6篇

年度德育工作计划篇1

　　本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

　　一、指导思想

　　以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

　　二、成立德育工作领导小组。

　　三、工作思路：

　　1、确立一种意识：以学生为主体。

　　2、抓住一条主线：自主管理。

　　四、主要任务和目标：

　　（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。

　　通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作计划的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

　　（二）、组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。

　　新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的`过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：

　　1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。

　　2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。

　　3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。

　　4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。

　　5、开展主题教育活动，寓教育于活动之中。

　　6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。

　　学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。

　　（三）、加强班集体建设和班级管理工作。

　　班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为磁小增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作计划的安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。

年度德育工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　认真学习“xxxx”的主要思想，坚持党的教育方针，贯彻北京市中小学德育工作会议精神，抓好“文明礼仪伴我行”主题教育活动，让学生团结友爱、文明守纪，提高全面素质。

　　二、工作目标：

　　完善德育管理制度，形成稳定坚实的德育队伍，让学生树立远大的奋斗目标，发挥年级组的作用，形成良好的校风、班风和文明习惯，使学校成为精品学校。

　　三、工作重点：

　　1、加强年级组工作建设。在学校德育工作总的要求下，各年级要开展适合自己的活动，加强班级之间的协调发展，形成各年级班主任的特色育人队伍。

　　2、搞好团队建设，摸索总结学生中的激励模范作用，积极参加社区教育,抓好家长委员会建设，建立学生心理咨询研究，开展学生心理健康教育。

　　3、继续抽查落实“文明礼仪伴我行”活动的.情况。每班建立自己的“班规”，做到不文明的话不说，不文明的事不做，培养学生良好的心理品质。

　　4、加强德育工作的实效性，从点滴小事做起，严格要求，抓好升旗、唱国歌、课间操、午检、科技月、艺术节、运动会、社会实践、参观、访问、班校会、集会等各种教育活动，做到活动前有要求，活动中有检查，活动后有评比，有档案，并纳入到班级和班主任工作的评定中。

　　5、在学生中树榜样，对“双困生”要有帮教档案，要分析研究，对违纪违规要及时处理，加强法制教育。

　　四、工作分工：

　　1、全校德育活动，德育工作的制定、落实，学生心理咨询、健康教育。尚雨田

　　2、全校德育活动的组织、评比。胡立新

　　3、全校德育、住宿生的管理。史宝昌

　　4、全校团队、家长委员会、德育宣传。李志斌

　　5、全校“双困生”管理、“互助保险”管理。白文燕

　　6、科普、科技比赛。石凯元

　　7、美术。艾军

　　8、音乐。解喜英

　　9、英语。罗孝飞

　　10、政治。赵继莲

　　11、体育。史宇

　　12、全校卫生、防玻王亚琴

　　13、安全教育、法制教育。尹振才

　　14、安全检查、法制教育落实。金世智

　　五、工作安排：

　　9月份：

　　第2周：全校“文明礼仪伴我行”、班规评比。

　　初一：“文明礼仪伴我行”绘画比赛、班主任培训。家长培训

　　初二：我给教师写句话。

　　初三：文明礼仪活动。（同学中）“我要做榜样”。

　　第4周：全校演讲比赛

　　身边的文明礼仪故事

年度德育工作计划篇3

　　为努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的少年，现制定20xx年度德育工作计划。

　　工作目标

　　1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

　　2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评价制度。加强学生自主管理，尝试建立校园学生自主管理机制。

　　3、继续推进班级“七个一”的建设，营造良好的德育环境。以班级文化“七个一”的建设为载体，推进班级自主管理。

　　4、继续开展责任教育，弘扬博大精深的`中华优秀传统文化，培养有责任、敢担当的责任少年。

　　5、深化德育教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会。

　　5.整合德育资源，构建“三位一体”的德育网络，形成教育合力。

　　工作措施

　　1、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

　　2、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化

　　3、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。

　　4、调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色

年度德育工作计划篇4

　　20××年学校德育工作要进一步贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，牢牢把握立德树人根本任务的核心要求，在拓宽途径、丰富内容、活跃形式、创新方法上下功夫，不断增强德育工作的针对性实效。

　　一是扎实推进社会主义核心价值观。

　　“三进”工作。深化“三爱”教育，开展“春风化雨育新苗”从小培育和践行社会主义核心价值观活动、“核心价值观引领我成长”主题教育活动、“发现身边的美”微作品比赛展示活动和少年传承中华传统美德系列教育活动，积极探索培育践行核心价值观长效机制建设。运用好传统节日、重大事件纪念日等重要时间节点开展教育活动，增强学生民族自豪感和爱国主义情感。

　　二是深化道德实践活动强化学生思想道德建设。

　　全面推进学生行为规范养成教育，建立行为规范教育长效机制，把教育作为德育常规常抓不懈。深入开展“三节”活动和“俭以养德，从小做起”主题实践活动，从小事入手引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。深化“做一个有道德的人”系列主题活动，以“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”为载体，启动中小学生文明礼仪知识测评，培养学生良好道德风尚，营造崇德向善、见贤思齐氛围。

　　三是进一步加强学生心理健康教育和法治教育。

　　落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，组织第二、第三期全市中小学教师心理健康教育通识培训，举办中小学“心理健康节”活动，开展心理健康教育“精彩一课”征集评选，实施心理健康教育特色学校争创计划，规范学校心理辅导室建设与管理。加强学生法纪教育，做实“法律进校园”活动，组织学生法律知识竞赛和征文活动，培训兼职法治宣传员，开展“六五”普法检查验收和评选表彰，强化师生法纪意识。

　　四是以学生社团活动为载体推进校园文化建设。

　　出台中小学生社团建设管理意见，举办学生社团活动成果展示暨“六一”儿童节晚会，选送节目参加全省中小学生艺术节，推动各类学生社团建设和社团活动的广泛开展。开展经常性“书香校园”读书活动和“五有”“五无”校园创建活动，创设良好校园人文环境。落实市委教育工委、市教育局《关于推进全市中小学校园文化建设的.实施意见》，组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位。

　　五是拓宽途径推动学校德育工作不断创新发展。

　　规范和加强主题班会（共青团、少先队）活动课建设，实现主题班会活动课的主题序列化、活动多样化。组织XX市家庭教育讲师团开展“家庭教育公益大讲堂”巡讲，落实省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”，构建家校共同育人网络。围绕热点难点问题开展市级德育专项课题研究，召开德育研讨会，增强德育针对性实效性。组织全市骨干班主任培训和家长学校骨干教师培训，提升德育队伍能力。开展德育工作专项调研和德育工作专项督查，重视发掘和推广典型，推动工作落实。

　　20××年德育重点工作计划安排

　　一月

　　1.召开年度德育工作会议,筹划部署新年度德育工作;

　　2.召开全市中小学行为规范专项教育现场会;

　　二月

　　1.下发市级德育研究专项课题申报通知

　　三月

　　1.开展全市中小学生行为规范养成月活动

　　2.启动省德育重点改革项目“探索家校和谐育人新模式”

　　3.召开学校德育与校外教育有效衔接工作会议

　　四月

　　1.开展少年传承中华传统美德系列教育活动

　　2.开展清明节祭英烈活动

　　3.制定全市中小学生社团建设管理意见

　　4.下发市级德育研究专项课题立项通知

　　5.组织第二期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育通识培训

　　五月

　　1.全市庆祝“六一”儿童节文艺演出

　　2.开展校园“心理健康节”活动

　　3.制定心理健康教育特色学校争创计划

　　4.开展行为习惯养成教育和法制教育专项督查

　　5.征求暑期骨干班主任培训工作意见

　　六月

　　1.开展“书香校园”读书活动

　　2.组织第三期全市中小学、幼儿园教师心理健康教育通识培训

　　3.组织中小学生文明礼仪、法制知识测评

　　七月

　　1.组织全市骨干班主任培训

　　2.组织家长学校骨干教师培训

　　3.开展“发现身边的美”微作品比赛活动

　　八月

　　1.开展暑假“蒲公英”行动

　　2.组织全市中小学生网络法律知识竞赛

　　3.组织全市中小学校兼职法治宣传员培训

　　4.制定推进中小学主题班（队）会课有效实施的指导意见

　　九月

　　1.开展全市中小学生行为规范养成月活动

　　2.开展第12个中小学弘扬和培育民族精神月活动

　　3.开展全市中小学心理健康教育“精彩一课”征集评选活动

　　4.开展全市中小学生“与法同行”主题征文活动

　　5.组织检察官、综治副校长送法进校园

　　十月

　　1.开展中华优秀传统美德巡回宣讲

　　2.开展“校园好故事”“校园好声音”“校园好集体”评选活动

　　3.评选表彰20××—20xx年度先进个人和先进班集体

　　4.开展青少年校外活动场所管理检查评估

　　5.举办学生社团活动成果展示

　　十一月

　　1.举办全市中小学生法律知识电视比赛

　　2.召开培育践行核心价值观长效机制建设研讨会

　　3.德育工作专项督查

　　4.组织中小学生文明礼仪知识测评

　　十二月

　　1.开展“六五”普法检查验收和评选表彰

　　2.组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位

年度德育工作计划篇5

　　“万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作落到实处，使学生知善恶，明美丑，健康向上，积极进取，才是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，逐渐形成大成小学德育工作的特色，进一步发展成为大成小学文化的一部分，十分有必要。

　　上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》，《小学生日常的行为规范》。通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调.自己的行为；通过红蓝分的调节，学生产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。第三，班主任培养班干部，借助学校.体舆论进行班风建设。在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。

　　本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活的、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行.想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具体的实施途径是抓住三条主线：《小学生日常的行为规范》、少先队工作、《大成小学学生个人修养10条》。具体落实了以下工作：

　　1、背诵《小学生日常的行为规范》，。

　　2、落实《小学生日常的行为规范》。各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。

　　3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。

　　4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。

　　5、以《大成小学个人修养10条》为标准进行评比，评出温馨教室。

　　以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。如果将每一个细节讲出来，恐怕一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。

　　不足之处：

　　1、有几项列入计划的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的老师开会、监督较少，印发的《宿舍..标准》就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有许多问题需要探讨。另外，班主任工作经验没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个老师的责任？育人是否能够促进教书？视学生若亲子到底是一个什么概念等。

　　2、本年度六年级有些学生崇尚打架，在他们的.意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气如同接力赛一般，六年级还没走，五年级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与初中的衔接，怎样改变现时代留给学生的“打架是英雄”的审美观，是我们要研究的课题。

　　3、校园无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运用心理学、教育学的一些原则解决问题是教师工作的根本特色。

年度德育工作计划篇6

　　一、指导思想。

　　为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义教育、理想信念教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以学生素质的可持续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校教育，教学质量的提高，促进素质教育的全面实施。

　　二、德育理念。

　　身心健康第一，科学文化育人，促进学生全面发展。

　　三、工作目标。

　　1、重视法制安全教育，确保并维持在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。

　　2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

　　3、进一步创新工作机制。根据学生身心发展的基本特点，适应中学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

　　4、加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。

　　5、开展德育系列活动，促进学生综合素质的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。

　　6、进一步加强校园文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。

　　四、亮点工作。

　　1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。

　　2、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力。

　　班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。按时召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理经验介绍，进行手拉手互学活动。选派教师参加辅导员培训，参加心理健康培训，参加其他一些学校的交流活动，注重优秀班主任管理经验的总结和推广，用好的管理方法、管理手段来带动、促进一批青年班主任，不断提高教师的素质。另外，鼓励班主任把班级建设的成果进行展示交流，把优秀班主任的心得体会向全校介绍宣传，并且整理、提炼上升到理论高度，写出有质量的文章，学校将收集整理，汇编成册。

　　3、进一步狠抓学生的行为规范养成教育，调动学生参与的积极性和主动性。

　　通过家长评、教师评、学生评，不断引领学生的言行。表现突出的学生学校将对其进行表彰和宣传，让他们成为全校学生学习和效仿的典范和楷模，这样，通过营造一种“学先进，赶先进，做先进”的校园氛围，促进良好校风校貌的形成。

　　4、组织、指导各班继续围绕学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，根据班级实际情况和班级管理特色，让班级管理成为我校德育工作的有力支撑和新的亮点。

　　5、继续抓好心理健康教育这一特色工作，创造性的使用并逐步完善心理健康教育校本课程，扎实有效地开展心理健康教育研讨活动。

　　6、以丰富多彩的德育活动为载体，如，“法制伴我健康成长”“安全记心中”、“争做健康好少年”、六一文艺汇演等，让学生在活动中受到教育，得到锻炼，从而推动素质教育的全面实施。

　　7、加强学生的自主管理，全面培养和锻炼学生，促进学生健康成长，为学生的成长、成人、成材奠基。

　　五、具体工作。

　　（一）狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。

　　基础必须夯实，才能给德育工作提供有力的保障，德育工作要持续发展，必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。

　　1、加强德育队伍建设。

　　进一步健全以校长室、学生处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工作者，学校处处皆育人”的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

　　（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

　　（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。

　　（3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。

　　（4）抓好一条主线（班主任队伍）：

　　班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　2、加强德育课程建设。

　　重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。切实加强思想品德、心理健康教育课程的研讨，提高教学实效。

　　要求各学科教师备课时要突出德育目标，并在授课过程当中完成。德育工作领导小组将不定时抽查、听课。

　　3、加强校园文化建设。

　　校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的.力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

　　4、加强德育制度建设。

　　不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的激励制度。继续完善“美德学生”、“三好学生”等评选制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。

　　（二）通过德育活动，努力提高德育工作实效。

　　1、开展各种主题教育。

　　（1）爱国主义教育。

　　本学期继续抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识；继续开展以“热爱祖国、遵纪守法、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的教育活动，以寻访人物、寻找事件、观看影片、开展主题活动、传唱民族精神之歌等形式对学生进行民族精神教育，使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者。

　　（2）法制教育。

　　各班继续严格做好教育防范工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，继续杜绝学生违法犯罪现象。主要活动有：法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、广播站和电视台播放有关音像资料、家长会召开专题会议等。

　　2、狠抓学生的常规养成教育。

　　3、积极开展艺体活动，以艺体教育为突破口，全面提高学生素质。

　　要想德育工作取得实效，永葆活力，必须有丰富多彩的活动，才能寓教于乐。为了全面提高学生综合素质，我校将继续以艺体教育为突破口，让学生在活动中得到锻炼、提高。首先进一步规范两操，让学生在每一个标准的动作中受到良好的纪律教育，在每次的队列训练中受到意志品质教育与熏陶。其次，进一步落实每天一小时体育锻炼时间，学生的综合素质将在丰富多彩的活动中逐渐提高。另外，本期将大力重视艺术体育课，发挥课堂的主渠道作用。为了提高课堂的效率和每堂课的质量，教导处每月进行进行检查和指导，中层领导定期不定期地进行课堂跟踪，提出中肯的建议和意见，利于老师的总结与提高。

　　4、加强家校联系

　　我们要求班主任要充分认识学校教育、社会教育、家庭教育的功能，整合三方面的教育力量，积极创设良好的教育环境。本学期将组织召开家长座谈会，邀请家长来校沟通，交流，对学校的工作提一些建设性的意见，教师深入到学生家庭进行走访，促进家校间的理解、支持，从而有力的配合，形成良好的“三结合”育人网络。

　　三、本学期具体工作安排。

　　三月

　　1、举行开学典礼，国旗下讲话，对全校师生进行“热爱祖国、遵纪守法、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”主题活动的具体要求

　　2、召开一次班主任工作会，总结上期工作、布置本期工作

　　3、完成班主任工作计划、德育工作计划

　　4、各班开展一次班会

　　四月

　　1、加强学生安全教育

　　2、各班主办一期黑板报

　　3、落实常规训练：学规范，争做安全行为好好学生