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幼儿园大班儿童常规培养计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班儿童常规培养计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
常规是指儿童在日常生活中必须遵守的各个环节的安排顺序和行为准则。因此，常规的好坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展和儿童的健康成长，可见常规教育的重要性。那么如何培养孩子的良好常规呢？
经过上学期在公园的生活和学习，孩子们的日常实践能力有了很大的提高。在课堂和活动中，他们明显懂事了很多，但不可否认的是，日常生活的各个环节仍然存在很多问题。
班级存在常规问题：
1.学生思维活跃，在活动中表现出强烈的参与热情，自我约束能力需要进一步提高。从日常的学习和生活观察来看，他们不能从头到尾坚持良好的表现，往往无法控制自己的现象。比如急跑，不能认真听，声音大。
2.集体意识不强。由于班上绝大多数学生都是独生子女，家长非常爱他们。很多时候，他们可以做自己想做的事，这样孩子就不会为别人着想，也不会考虑自己的行为会给同学或集体带来什么，也没有自律的动力。
3.在区域活动和桌面游戏中，规则相对僵化。在可选的游戏中，我们应该确保给孩子充分的自由选择、自由探索、自由思考和自由表达的权利。
因此，为了做好我班的常规工作，本学期我将按月实施，执行如下： 3月儿童常规：
1、衣着整洁，快乐入园，主动接受晨检，礼貌地向老师打招呼。
2、能快速正确地洗手，能正确使用餐具，安静愉快，文明饮食。
3、值日学生协助教师清理餐具和地面。
4、积极参加教师组织的户外活动，学会遵守规则。
5、在课堂上举手发言，不要插嘴，不要抱怨，不要做小动作。
6、能安静就睡，睡姿正确。
7、能够独立、快速地整理床铺。
8、可以接适量的水喝水，活动后，口渴时随时喝水，不浪费水。
四月份的常规规则
1、在学习过程中，逐渐能够控制自己，在老师的指导下，逐渐养成动脑、动手、手脑并用的习惯。
2、衣服会根据温度、活动量及时增减。
3、孩子养成定期大小便的习惯，大便自理，大便后正确洗手。 掌握基本动作：走、跑、跳、爬、爬、钻、投掷、拍球、跳绳等
4、做练习时，动作正确，有节奏，会调节步频和距离。
5、孩子们独立、快速、有序地穿脱，睡前不带小玩具上床睡觉，养成右卧或仰卧、不蒙头的习惯。
五月常规细则
1、愉快地参加自己喜欢的游戏活动、体育活动或其他活动。
2、基本形成正确握笔、书写、阅读的良好习惯。
3、在游戏中，孩子们相处得很好，不争玩具。
4、积极思考，积极发言或提问。不干扰他人，不与孩子发生争执，不影响活动秩序。
5、听从老师的密码，快速整理玩具、材料和场地。
六月常规细则
1、懂得不越区活动。
2、能在每个角落安静活动，互不干扰。
我们的最终目标是培养孩子从他律到自律，使常规成为一种有意识、有需要、自愿的行为。因此，儿童常规的培养不是一蹴而就的，而是一项长期的工作，需要所有教师的长期共同努力。
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